清廉观后感

清廉观后感集合。

在公司的工作过程中，大大小小的活动我们一定参加过不少。我们会经常接触到写活动相关的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，你是否正在创作一些活动类范文呢？在这里，你不妨读读清廉观后感集合，还请你收藏本页以便后续阅读。

清廉观后感【篇1】

法律是我们人人都要遵守的。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”，就是说任何事物都不能缺少束缚它的规则，否则就会方寸大乱。“国有国法，家有家规”，为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，希望让未成年人严于律己。

我的身边就有一些关于未成年人犯罪活生生的例子。几个初中生沉迷于网络游戏中，整天泡在网吧里。身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年人勒索钱财。法网恢恢，疏而不漏，最终这些不良少年逃不过法律的制裁，被送去少管所进行劳教。这真是恶有恶报啊!他们轻视法律，在不良的环境影响下，走上了道德败坏，违法犯罪的道路。我们作为21世纪的青少年，绝不能像故事中的少年那样以身试法，触犯了法规，到时候后悔莫及。

还有一个实例。一个中学生，新买的电动车被盗了，心里感到很不平衡，报复的心理促使它产生了邪恶的念头，于是进行还击。他多次偷盗电动车和摩托车，成了臭名远扬的“江洋大盗”。纸是包不住火的，一次在这名未成年人准备作案的时候被民警抓个正着，当场擒获。事实证明，谁把法律当儿戏，谁就必定倒在法律之下。这位中学生戴上了偷窃的罪名，从此他的人生便留下了不光彩的一笔，就像一张雪白的纸张滴上了乌黑的墨水印，很难再擦掉了。我们同样作为中学生，不应该有不健康的思想，因此我们现在如果多学一些法律知识，懂得什么是违法的，什么是合法的，要做到对于违法的事应该及时做到“有则改之，无则加勉”，只有这样才能让我们的身心健康地成长。

我认为，现在的未成年人应该学法守法，从小抓起，对不良行为及时进行预防和矫治。多阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;参与赌博或者变相赌博等行为。

只有做到这些自我保护措施，从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和人生价值，遵守法律，让法律与我同行!让法律伴我成长!

犯法与犯罪它们是兄弟吗?不，不是。它们是两个完全不同的词语。

犯法，我们无时无刻不在做，但是，我们每个人都做过的一件事。

而犯罪，它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人 ，但是会让我们流血流泪。

不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪 没有关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不 ，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种 罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造 成他人重伤。”

不也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些 事情。”因为，就拿我们认为离我们最遥远的 投毒来说吧。

曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起, 我一定能*它，那写吸毒的人一定是非常不 坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能 逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远 ，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中 ，毒品已经走进你的生活。

与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、 懂法、用法，学会利用法律保护自己!

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主 义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十 分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年 教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪 率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各 种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯 罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严 重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的 战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进 程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年 的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。 为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、 成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法 制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自 我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低 龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育 已成为当务之急。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个 国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不 用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单 位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷 更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育 ，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起 ，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们 每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一 个知法、懂法、守法的好学生。

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

我们是小学生，是二十一世纪这个法治社会的小学生，我们应该重视法律，并将法律时时刻刻牢记在心。我们要努力做遵纪守法的合格小公民，肩负着现代化国家的神圣使命!

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。比如说：“学校不得违法开除未成年学生，教师再骂“笨死了”将受惩处，教师不能在校内吸烟，突发事件先救未成年人，父母外出要委托“代家长”父母不可偷看孩子日记，法院可剥夺父母监护权，再走丢小孩监护单位要担责，新法实施需要相关法规展开。”

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。法律引领我成长。

清廉观后感【篇2】

古人云:“一丝一粒,我之名节;一厘一毫,民之脂膏。宽一分,民受赐不止一分;取一文,我为不值一文。谁言交际之常?廉耻实伤!倘非不义之财,此物何来!”无论时代如何进步，社会如何发展，清廉始终代表着一种积极向上奋发有为的巨大力量。

清廉是一种浩然正气的力量。清廉者，一身正气、两袖清风，凡事敢于主持公道、坚持原则，做事不必瞻前顾后、畏首畏尾。相反，党员干部如果贪欲膨胀、追求享乐，那就不可能长出一副硬骨头，做事也就不会硬气，这就是“公生明，廉生威”的道理。因此，共产党人应该自重、自省、自警、自励，始终做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，稳得住心神，管得住手脚，经得起考验。

清廉是一种无私快乐的力量。廉者常乐无求，贪者常忧不足。特别是位高权重者，很容易因为自己对物质、金钱的欲望，运用手中的权力去换取不义之财，这些欲望太重、贪婪成性的人，永不知足，容易迷失自己从而造成心理失衡、痛苦不堪。而那些为官廉洁清正的人，常常是乐观主义者，因为他们一心为民，坦坦荡荡、光明磊落，安于过普通人的生活。他们终其一生默默无闻，但他们却无怨无悔。事实证明，凡是廉洁的人，都是快乐的、幸福的、乐观向上的。

清廉是一种力量，是一种态度、一种情操、一种责任，它使党员干部通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造来切实履行立党为公、执政为民的责任。作为一名基层党员干部，更应该常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，严格遵守廉洁自律各项规定，从细节严起、从小节防起，把牢“欲望关”、守住“小节关”、过好“亲友关”、净化“社交圈”，始终保持清正廉洁政治本色。

清廉观后感【篇3】

读了叶树养、聂云祥、潘苏友、陈铁强、陈健梅等腐败案件及其必然的文件，我感触良多。人的一辈子，究竟该如何做人、处世。前人所述很多，在当今社会，市场经济的快速发展更加加速了社会生活节奏、在这种快节奏的生活下，我们更应该理清欲望与理想的关系。

也许我们很多人都已忘记了《钢铁是怎么炼成的》书中主人公保尔·柯察今那段话，大意是当我们临终前回顾自己的一生，不会因虚度光阴而后悔，这才是真正的人生。而文豪培根也是在入狱后才发现了金钱的阴谋，任何非法取得的金钱都会让你惶惶不可终日，直至真相大白才会得以解脱，而此时的代价是失去自由甚至生命。

“五色令人盲，五音令人狂。”欲望太强是罪恶的，知足常乐。有理想的人会进步，有强烈欲望的人只会堕落。

一位禅师问他徒弟：“这个房间你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯。

酒杯由* *和大理石制成，这无疑是很有价值的。

“那好，拿走它吧。”禅师说。

**不等**的第二道命令，立刻用右手抓住了杯子。

“你不想放开它吗？”禅师接着问，“没有其它你喜欢的了吗？”徒弟承认，桌子上那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。

“没关系，你拿去吧”禅师说道。

于是徒弟高兴地用左手抢走了钱包。“现在呢？”他有点紧张地问禅师。

“现在你自己挠挠痒看看。”禅师淡定的说。

他当然做不到。除非他能放下自己紧抱的东西！我们紧紧抓住的东西，也用它的方式把我们抓住了。

生活比我们想想的要复杂得多，因为手不仅用来捡东西，还用来抓东西和触摸。我们除了相信要“做自己想做的事情”，还要相信要“做自己心想做的事情”。

欲望人人皆有，而贵在知足，不过头。理想是我的心想做的，是我死前不会后悔的。

韶关市建筑设计院：曾泳斐

清廉观后感【篇4】

为认真落实全省“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据相关精神，2019年8月23日下午，山阴县人力资源和社会保障局组织召开以案促改警示教育大会，全局党员干部观看了警示教育专题片《初心泯灭的歧路》，以案例明法纪、促整改。开展警示教育是这次主题教育的一项重要内容，是引导全局广大党员干部“守初心、担使命、找差距、抓落实”的重要举措。同时也是我局“以案促改”工作的一次再加压、再检视，全局干部职工要以案为鉴、警钟长鸣，从典型案例中举一反三、防微杜渐，全面查找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距，切实增强党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。

专题片《初心泯灭的歧路》中讲述近年来纪委监察部门查处的全省各地区、各领域、各层级党员干部对贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、违反中央八项规定精神、形式主义和官僚主义等违法违纪问题，以纪实的手法、详实的资料，深刻剖析了违纪官员从领导干部堕落为阶下囚的沉沦轨迹，发人深省，具有极强的警示教育意义。专题片《初心泯灭的歧路》中部分讲述了部分党员领导干部初心泯灭后从一名党员领导干部沦为阶下囚，最终失去自由的的反面典型。涉案人员的现身说法，深刻的剖析和明确的要求，具有强烈的震撼力、冲击力和说服力。通过观看专题片，警示全体党员干部，弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有，违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在，活生生的案例再次给我们敲响了警钟。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。如果忘记中国共产党人的初心和使命，那么我们就可能会走上歧路，甚至走到党和人民群众的对立面上。

观看警示教育片，充分认识到，违纪违法案件中的党员干部也曾经立足岗位，干事创业，为党和人民作出了积极贡献，但在长期工作实践中，放松了对人生观、世界观、价值观的改造，逐步丧失理想信念、淡忘了初心使命。前车之覆、后车之鉴，在为落马官员扼腕叹息的同时也深受警醒和教育，在今后工作中，将深刻汲取教训、引以为戒、警钟长鸣。一要强化政治意识、提高政治站位，坚定理想信念，铭记初心使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二要加强党内法规的学习，增强自律意识，严守纪律规矩，筑牢拒腐防变的思想防线，知敬畏、明底线、存戒惧，切实改进作风，做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。三要以此次警示教育为契机，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育各项工作落实，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，营造风清气正的良好政治生态。

通过观看警示教育专题片《初心泯灭的歧路》，我内心产生了深层次的触动，思想上受到了强烈震撼和教育，灵魂上得到了警醒。在以后的工作中要引以为戒，“ 不忘初心、牢记使命”，不折不扣的落实党中央决策部署，任何时候都不能丧失理想信念、党性立场和党性原则，加强政治理论学习，提高思想觉悟，严格遵守各项纪律规定，履职尽责，牢筑思想防线切实加强廉洁自律意识，全心全意为人民服务，努力做一个新时期优秀的党员干部。

清廉观后感【篇5】

《警钟声声》一书是一部触及灵魂、发人深省的反腐力作，该书揭露腐败分子谭艾幸、赵湖滨、刘加宇、曲启星、吴庆康等人****、挪用**、违法违纪、私设小金库、以权谋私，最终坠入违法犯罪的“危亡之地”，一幕幕**现形记，演绎了一段段自毁人生的悲剧，如声声惊雷，震撼人心，催人警醒。读完这部书，我深切地体会到，作为一名党员领导干部，必须始终牢记党的宗旨，坚定理想信念，树立正确的权力观，敢于直面拒腐防变的严峻挑战，不断提高执政的能力和水平，做到严于律已、廉洁从政、防微杜渐、警钟长鸣，切实担当起时代和历史赋予党员领导干部的重任。 第

一、居位思廉，坚定正确理想信念，永葆先进。 信念是人的精神支柱和人生的方向，理想信念统率人的灵魂，正确的信念如同人生的航标，有了正确的信念，就不会迷失人生方向，而一旦失去信念，就可能成为欲海的“无舵之舟”，随波逐流，滑向深渊，甚至走向犯罪。无论是对一个普通人还是一个领导干部来说，坚定正确的理想信念起着决定性的作用。

只有具备清醒的政治头脑和明辨是非的政治眼光，在权惑面前不花眼，在名惑面前不失志，在利惑面前不乱意，拒腐防变，才能永葆共产党人的高风亮节。

二要树立正确的权力观，做到立党为公、执政为民。

在“人不为己，天诛地灭”，“有权不用，过期作废”等腐朽信条的影响下，谭艾幸、赵湖滨之流利用工作、职务之便，恣意行使手中的权力，而权力一旦姓“私”，地狱之门也随之开启。《警钟声声》再次告诫领导干部一定要树立正确的权力观，必须清醒地认识到，一分权力，十分责任，权力越大，责任越重。在行使权力时，一定要慎之又慎，倍加珍惜。

依法用权，不使用违反党纪国法的权力；廉洁用权，不行使徇私谋私的权力；因公用权，不得超出党和人民赋予的职权范围；以德治国不超过权力行使的道德标准。惟有如此，才能避免走上邪路，才能避免发生从公仆沦为罪人，由领导沦为罪犯的危险。

第三，居位思廉，树立正确的人生观，做到慎欲修德，省己律身。

《警钟声声》中反面典型的失足沉沦、腐化堕落，无一不是从生活作风上打开缺口的。书中的案例生动真实地警示我们，领导干部一定要时刻保持清醒的头脑，培养积极向上的人生观，慎之又慎，慎之又慎。慎始，就要做到谨防“第一次”，在“不义之财”面前慎重对待“第一次”，果断拒绝“第一次”。

慎微，就要做到谨防小恶积大恶,切莫放松自我约束、滋长放任心理，谨记小节并非无害，而是一切大害的开始。慎欲，就是要做到谨防纵欲无度。要以理导欲、以理制欲，通过理性把欲求控制在“无过无不及”的程度。

正确处理好民欲与己欲的关系，不仅要坚持与民同欲，同甘共苦，而且要把“体民之情，遂民之欲”作为应尽的责任和义务，热心地为群众排忧解难，谋利造福，把个人的欲求置于群众欲求之下，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

四是加强制约，建立健全权力监督机制，规范和廉洁用权。

权力缺乏有效制约、监督不力，是谭艾幸、赵湖滨在违纪违法道路上越走越远的重要原因。从这些活生生的例子中，我们应该清楚地看到，不受限制的权力必然导致腐败。每一个党员干部都要正确处理手中的权力，自觉接受党和人民的监督。

掌权者一旦成为“脱缰野马”，结果人们只能眼睁睁地看着他走向毁灭。由此可见，党员领导干部一方面要自觉接受各级党组织和社会各界的监督，另一方面要加强对下属部门权力的监督制约，真正把人民赋予的权力用来为人民服务，为人民掌好权、用好权。

以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知荣辱。《警钟声声》以无声的力量告诉我们：腐败之路是死亡之路，要防止滑入这条死路，必须把握自己，管好自己。

世界上最可靠、最有效、最困难的事情就是把握和管理自己。管好自己，安全无虞；放纵自己，危险在即。作为领导干部，一定要增强学习意识，严于律己，思想上要诚实，始终保持清正本色。

xx年9月6日

清廉观后感【篇6】

在校党委组织领导下开展的“党员干部集中学习教育”活动于今天圆满结束了，但是“转变作风，共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。

在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论——《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校党员干部的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。

“八论”中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，“勤奋学习，学以致用”告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人;“真抓实干，务求实效”则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪;“艰苦奋斗，勤俭节约”中说“历来成家必有俭，历来败家必有奢”，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。

《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话——“照顾好自己的生意”，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到邓小平作出改革开放发展经济的决策的初衷可能与此相似，想成为真正的大国，只有经济富裕了，地位才能有，在世界上的话语权自然就大了，崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于“核心”事业作大作强。

金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教师之本又在哪呢?我认为在于师德师风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。

3、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

4、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

总之，通过本次学习教育，使我认识到，从事教育工作要做到工作不忘学习，学习不误工作。学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强道德情操的修养;深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标，不断提高自己的政策水平和业务素质，自觉遵守国家的法律法令;严格遵守校党委规定的一切工作纪律和规章制度;严格要求自己，尽职尽责，团结同志，加强自身的职业道德的修养，在本职岗位上自觉地为民尽责，更好地实现自己的人生价值。

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