故事大王作文

故事大王作文五篇。

通过作文学生能够更好地提高自己的文学修养水平，通过写作我们可以不断地拓展自己的认知和思维。好的文章是一种人生的修为。活动范文吧为大家搜集整理了这篇“故事大王作文”的内容，如果您觉得我的分享有意义请动动手指把它收藏起来！

故事大王作文 篇1

说起讲故事，那“故事大王”的称号非我们班吴同学莫属了。她讲的故事流畅好听，富有感情，有时候还会配上相应的动作呢！

每一次校里的、市里的、省里的故事大赛都是她参加，而且每次都能拿奖回来呢！有一次，老师叫她讲给我们听，她有感情地讲起故事：“从前有个人叫花木兰，她替父从军……”她越讲声音越大，气势越大，时不时摇着头，摆着手，仿佛已经成为了花木兰，在战场上冲锋陷阵，奋勇杀敌。她这种身临其境的感觉，估计我不练个一两年练不来。故事讲完了，还有的同学依然沉浸在故事里，无法自拔，老师走去叫了好几声，他才愣愣地说了一声：“怎……怎么了？”我们被逗地哈哈大笑，可他还不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次讲故事都会让我们沉迷，真是名不虚传呀！

但“故事大王”有一些优点也有一些缺点。优点是她的学习很好，上课认真听课。这不，刚考的试，又考了一百分！不过她也有一个很致命的缺点，那就是有点“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就会问很多人考了多少分，如果考的很低，那难免有一些尴尬。

这就是我们班的故事大王，一个有趣的女生。

故事大王作文 篇2

这天，我们无聊透顶时，忽然，老师宣布要有一位同学来我们班讲一个精彩的故事，帮我们解闷，我们别提有多高兴，老师真是我们的知音啊！这不，快随我来瞧瞧吧！

只见从门背后走出一个其貌不扬的小男孩，他长得不高，却挺着一个小小的啤酒肚，有些虎头虎脑的，他的眉毛有点粗，好像大师精心描绘上去的，一双小眼睛里闪着智慧的光芒。仔细一看，他那红扑扑的小脸蛋上还有一棵棵小小的棕色雀斑呢!小谢的手里还拿着一把大扇子，让人莫名其妙。

咳，咳---。小谢先装模作样地咳嗽了两声，然后就把扇子往手上一拍：大家好，今天，我给大家讲的故事是《曹操兵败华容道》。话说。他的声音真是好听，时而清脆悦耳，好像是风儿拂过风铃发出的叮叮声；时而低沉缓慢，仿佛是在敲着闷鼓；时而高亢嘹亮，好似虎啸狮吼；时而细细柔柔，犹如溪水潺潺。我估计小谢的声音都可以与中央电视台的播音员相媲美了。

小谢不仅声音丰富，他的动作及表情也是令人啧啧称赞。他一会儿眉毛上扬，嘴角一呡，微微上扬，眼睛眯成了一条缝，给我们迷人的微笑，好像是得意洋洋的曹操在笑诸葛亮不会用兵；一会儿，他眼睛瞪的比铜铃还大，眉毛竖成了倒八字，嘴一瞥，气势汹汹地望着我们；一会儿又满面春风，眼睛一亮，眉毛一挑，就像威风凛凛的关羽。突然啪---的一声，小谢手中的扇子马上又快速地展开，朝着前方端端正正、有模有样地点了几下，口中还念着一副对联的内容，一张小小的嘴巴快速地蠕动着，让人听了提心吊胆。

小谢故事讲得越来越投入，越来越专注，我们也沉浸在其中，听得津津有味。小谢有时站得笔直笔直的，手里拿着扇子，眺望着远方，语速放慢，好像在思考着什么；有时把手中的的大扇子一挥，好像是手中有一把青龙偃月刀，脚下骑着赤兔马；有时生气地直跺脚，手都攥成了拳头，一颗颗汗珠都顺着他的脸颊流了下来。

小谢的故事讲得实在是太精彩了，同学们都激动的做出各种滑稽的动作，有的同学太兴奋了，居然忘记自己是在教室里，旁边还有老师在，就站在课桌上，还不时地扔着课本，大声地喊着，为小谢加油助兴；有的同学被小谢的故事逗得哈哈大笑，笑的肚子都痛了，前仰后合；还有的同学觉得小谢的动作很有趣，于是不停的重复着小谢的动作，引大家笑，活像一个可爱的小丑；还有的同学听得太入神，忘记了自己，忘记了周围的一切，完全沉浸在故事的海洋里了。

正当大家兴致盎然的时候，小谢冷不丁说了一句:预知下面如何，请听下回分解！哎，真遗憾，好想再听下去啊！可爱的小谢，愿你下次再来！

故事大王作文 篇3

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的故事大王-我的同学作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如果要问我们班的故事大王是谁，那可是无人不知无人不晓，她就是我们的班长xxx。

她有着小巧的脸蛋，张开手掌甚至都把她的'小脸盖住。细细的眉毛下镶嵌着一双好像会说话的眼睛，像闪闪发光黑珍珠似的，红红的小嘴唇好像随时准备讲动听的故事。别看她个子小小的，身体里可藏着巨大的能量呢。

她讲的故事流畅有趣，富有感情，再加上她那丰富的表情和动作，每次都让我们惊叹。记得有一次口语交际课，老师问我们：“有哪位同学想把你看过的故事讲给大家听呢?”她毫不犹豫地举起了手，等到一上台，她马上变了幅模样，笑意爬上了她的脸颊，她开口说道：“我要讲的故事是《减肥腰带》……”当讲到“买腰带喽买腰带”时，她扯着嗓子吆喝着，好像真的是一个商人，同学们一下就听得入迷了。当讲到大象公公、猪大婶来找狐狸算账时，她叉着腰，做出气势汹汹的样子，演得活灵活现，同学们纷纷笑了起来。她绘声绘色的演绎，不光让同学们沉浸其中，让老师也赞不绝口，我们好像看了一场戏剧一样，故事讲完，教室里的掌声雷动，久久不能平息。

经过那次讲故事，大家都亲切地称她为故事大王，还总是缠着她让他再讲讲其他故事呢!她讲的每个故事各不相同，讲到紧张时，她总是紧皱眉头;讲到惊恐害怕时，她的眼睛瞪得像铜铃;讲到高兴时，她眉飞色舞、手舞足蹈;讲到悲伤时，她眼睛耷拉着，甚至会小声啜泣。她的故事讲得精彩，还代表学校参加县里的故事大王比赛，取得了三等奖的好成绩呢，我们班的同学都是她的小粉丝呢!

故事大王作文 篇4

刚开学时，我总问晴晴;今天有什么开心的事吗?有，黄英杰讲故事了，超好笑!

然后一边咯咯得笑着，一边讲着黄英杰讲的故事:三只小兔变成了三只老兔子，他们在家看电视，有一只说:我们别再看电视了，时间长了把眼晴都看坏了，大灰狼不是先去敲门，而是在外面碰见了采磨菇的兔妈妈，大灰狼要吃兔妈妈，兔妈妈说:屋里还有三只兔子呢，你是吃我一个还是吃屋里的三个划算……听完这个故事我觉得这个孩子的想象力真是丰富，他能把一个经典的老故事改的这么有趣!晴晴又说:黄英杰特爱讲故事，上数学课和英语课时也要求讲故事，但他不守纪律，总爱说话，他是我们班的淘气鬼。

当时我就想，这孩子真是块料，思维活跃又淘气，他能适应学校的生活吗，刚上学时连我的乖乖女晴晴都说:学校规矩太多，不如幼儿园好!，更何况这个小淘气，老师会喜欢他吗，他的故事能一直讲下去吗?

故事大王作文 篇5

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。把孩子培养成才，是所有父母的心愿。家长充分发挥自己的优势和特长，尽职尽责地把孩子的第一任老师当好，也是需要花费心血和气力的。

我从小就爱读书，书读多了，好多故事就沉淀在记忆里。把这些有益的故事整理成“教科书”用来教育和启发儿子，家庭教育的课堂充满了生机和情趣。

从儿子记事起，我就每天给他讲故事，童话故事、历史故事、战斗故事、科幻故事……几乎无所不包。儿子在故事的熏陶中一天天长大。

儿子就要上学了，我趁着休假和出差的机会，开始带儿子外出旅游，用更鲜活的故事开阔儿子的眼界、启迪儿子的心灵。我们先后去了北京、沈阳、大连、秦皇岛等地，边旅游边讲故事。

在北京，我有意识地选择“有故事”的景点，用故事给他进一步的文化启迪。在卢沟桥，我给他讲桥的悠久历史，告诉儿子意大利旅行家马可·波罗在他的游记中称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。接着，我就把话题转到“七七事变”上来，给他讲面对日本帝国主义发动的侵华战争，宛平城的中国驻军奋起抵抗，点燃了抗日战争的熊熊烈火。在颐和园、圆明园等处，我边领着他浏览景观，边给他讲在这里发生的事件。情景相融，儿子听得十分入神。

沈阳是历史文化名城，这里有抗美援朝烈士陵园。尽管去那里没有公交车，需要步行近一个小时，但我还是领着儿子去了。在烈士的陵墓前，我怀着崇敬的心情给他讲邱少云、孙占元、杨连第等烈士的故事。当我讲到“中午12时，一颗燃烧弹在邱少云身边爆炸，燃烧液溅到了他的身上，立刻燃烧起来。首先烧着了他腿部的伪装，顿时形成了火团把他紧紧包围起来”时，我问儿子：“这时邱少云应该怎么办？”儿子着急地说：“挺住啊！千万别动！”我接着讲：“火继续在邱少云的身上燃烧着，使他本能地抽动了一下。在他的身后就是一条流水的小沟，只要后退几步，在泥水中打个滚，就可以把火压灭，保住自己的生命。但邱少云深知这样就会被山顶上的敌人发现，为了战友的生命安全，为了整个战斗的胜利，他坚定地趴在地上，咬紧牙关，一动不动。”听到这里，儿子眼里流出了大颗的泪珠，稚嫩的小手抚摸着邱少云烈士的墓碑，久久不愿离去。

我还把自身的成长及工作经历编成故事讲给儿子，讲自己怎样刻苦读书、怎样在艰苦的环境下努力工作。这样的故事更具有现实性，儿子听了很有兴趣，所起到的作用也是明显的。

随着儿子知识的增多，我不再给儿子讲故事了，但是，我们父子俩还是会经常回忆起我给他讲故事的情景，每到这时，儿子总要说：“爸爸，你是我的‘故事大王’。”

我是儿子的“故事大王”，这种感觉真好。给儿子讲故事，父子间的快乐是双向的。

以上是网小编精心整理的故事大王作文精选2篇，仅供参考。

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