母亲节班会主题活动

母亲节班会主题活动系列。

你对策划书的结构有什么不理解的地方？为了更好的完成工作任务和目标，一份精良的策划书必须明确设定具体的目标和清晰的方向。这篇文章是栏目小编花费时间筛选出的精粹“母亲节班会主题活动”，愿知识给您带来新的思考欢迎借鉴！

母亲节班会主题活动【篇1】

活动主题：“妈妈，我想对您说…”

活动地点：教室

主持人：班主任

参加人员：全体班级学生

活动目的：为了提高学生对亲情的重视，对母爱的理解以及对自身责任感的培养，使他们成为有爱心、孝心，懂得感恩的优秀青年。

活动准备：

1、 ***展示一份，**：《母亲》，筷子兄弟：《父亲》伴奏

2、便利贴若干（以学生数为准）

3、****：王铮亮《时间都去哪了》

4在汶川，一位感人的母亲死后仍抱着孩子；妈妈发短信让孩子好好生活；以及母亲在癌症后为孩子织羊毛裤的相关材料（包括**和书面材料），可以穿到20岁直到去世

活动过程：

一、谈话导入主题：

班主任：你还记得刚刚过去的周末是什么节日吗？今天是母亲节。有多少学生记得？今天的主题是学会感恩，并介绍主题：妈妈，我想对你说

二、调查统计：

同学们，昨天母亲节你们给妈妈祝福了吗？妈妈记得你的生日。你还记得你妈妈的生日是什么时候吗？你给过你妈妈生日礼物吗？（让学生都说一说）

准备的便利贴纸让学生写出自己的生日、母亲节和妈妈的生日日期。

老师小结：通过刚才的调查，我们可以看出你对妈妈有多关心。

三、了解母爱的伟大与无私：

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小时候到现在，妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。（班主任引导学生进行主题发言，主要回忆母亲对自己的照顾，以及生活和学习中遇到困难时母亲总是站在我们的身后默默支持着……）

（学生讨论时**背景**《母亲》，《父亲》）

班主任老师会讲解母亲从怀孕到养育我们的辛苦，让学生体会到母亲的艰辛。

四、引导学生关爱母亲

班主任：母爱无私伟大。她们为你付了那么多钱。你为她们做了什么？

当烈日高照，母亲满头大汗地把饭送到你们面前，你们心里有什么感触？当你看到妈妈灰白的太阳穴，渐渐衰老，你心里又什么滋味？当妈妈爱你，唠叨你，而你不耐烦地反驳她时，你能感受到母亲的心痛；当你看见母亲在为你的不听话而偷偷落泪时，你的心是否会因此而感到内疚？

（******《时间都去哪了》，以及活动准备4中的相关材料的口述或者**的**）

虽然母亲节已经过去了，但这并不妨碍你送上母亲的祝福。你想怎样感谢你妈妈？（学生交流）

五、讨论回报方案

（1）给妈妈一份惊喜

送一份独特的礼物给你的母亲，比如一张自己设计的贺卡或小制作；报告最近的进展和通过努力取得的成就；一封感谢母亲的信……

（2）陪妈妈聊聊天

毛中的学生大部分都远离家乡独自来此求学，也有的母亲在身边陪读，她们放弃了自己的爱好，甚至放弃了工作，一心只为你们。有时间时不妨听听母亲生活中的事，听一听那只属于你一个人的“唠叨”。母亲不在身边的学生，应多给母亲打**，陪母亲聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，关心爸妈的身体健康……在沟通中积累情感。

六、主题拓展：

今天，我们主要谈的是母爱，但除了母爱，还有对老师、亲人、朋友和社会的爱。老师希望学生能接受这份爱，用一颗感恩的心对待别人。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师们希望学生们能有一份孝心和爱心。从现在开始，从小事做起，把爱体现在一言一行中。爱你的父母，爱你身边的每一个人。

母亲节班会主题活动【篇2】

下面我们来看一个小故事

多日的爱情浇灌，多日的细心磨砺，你的黑发露出几丝枯黄。

多少年的岁月，多少天的心血，你的脸颊上满是丝丝的牵挂。

春季和秋季之后，由于您的执着追求，您的眼睛充满了关怀。

让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗"感恩的心"--《感恩的心》歌曲欣赏

结束！母亲节主题活动

a： 世界上有一种爱。你可以任意要求，但你永远不需要偿还。这种爱叫做母爱。这个人叫妈妈。

b： 有一种伟大的叫做母亲，有一种依恋叫做母亲。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

多少年的风风雨雨，你经历过多少苦与苦，多少年的默默承受无嗅的付出，你从未问过的收获。我要抹去你心中的痛苦，抚平你脸上的皱纹。

a： 三江四海五湖，母亲对孩子的爱是长久的；三山、四山、五山松不能表达对母亲的孝敬。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈！

合：联谊会现在开始。

首先，我谨代表全体员工对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

节目：1 、世上只有妈妈好，有ma的孩子象个宝，投进妈妈的怀抱，幸福永围绕。 下面有请××（小朋友）为大家演唱《世上只有妈妈好》 （前戏）

节目：2、妈妈，我想对你说，话到嘴边咽下去。妈妈，我想对你微笑，但我的眼里有泪水。哦，烛光下的母亲，你的眼睛为什么失去光泽？ 有请××为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》 （平台）

节目：3、母亲、儿子在天涯海角，你在家乡，你是否再次在十字路口看着我，是否在窗前沉思我。请听歌曲《白发亲娘》 （高潮） 煽情 1、 忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！

让情感在今天的尽情渲泄——妈妈，我爱你！ 煽情 2、衣裳再添几件，饭菜再多吃几口；一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。你苍白的指尖抚摸着我的太阳穴，我忍不住象个孩子一样，紧紧抓住你的裙子，哦，妈妈！

遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中对母亲的牵挂！ 《朗诵桥段》——主持人或专业煽情人士上场，以忆苦思甜、苦大仇深、苦尽甘来、爹死娘改嫁为感情底蕴，以把全场观众搞的“华丽的湿了”为目的。朗诵环节中，演讲人该湿的时候眼泪一定要到位～ ×请听诗朗诵《啊，母亲》× （现编点儿词儿，抛砖引玉，别照抄……）

世界上只有一个最好的女人，她是一个慈爱的母亲。世界上只有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。经历了这么多的风风雨雨，你似乎更年轻了，不仅是外表，还有灵魂。

透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。 莫道桑榆晚，微霞尚满天。 您就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树，我一直走到很远都能回头便瞧见她，在风中枝蔓一直伸到无边苍龙日暮还行雨，老树春深更著花。

慈母手中线，游子身上衣，在这样的日子里，您该歇歇了摘一颗星，采一朵云，装入思念的信封里，献给您------在这一年中最美好的一天！ 我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------祝福。 您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福您是我心目中最好的妈妈也许我很任性，固执，令您操心，惹您生气；也许我总爱自作主张，自作聪明，把您的话当成罗嗦。

但在我心里，妈妈，我非常爱你！ 当春花烂漫时，我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香，别在您素雅的衣襟上插曲： 《献花》（员工顾客互动环节） 2。

康乃馨，她是激情、正义、美丽的向征，永不放弃，她是危难中的希望。粉红康乃馨：愿你母亲永远美丽年轻

纯洁的爱情，纯洁的友谊，红色的康乃馨：祝母亲健康长寿。 结尾：

a： 慈母手中的线和流浪者身上的外套。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。 乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

丙：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！祝年迈的妈妈们永远健康福临！

祝普天下的妈妈们平安度春秋！

感恩母亲节活动主持串词

妈妈的爱有多深

感恩母亲节主题班会

主持稿（开场白）

亲爱的同学们：

大家下午好！

五月是一个鲜花盛开的日子，也是一个充满爱的日子。几天后是五月的第二个星期天。你知道今天是什么节日吗？对了——母亲节。我们知道：

世界上所有的荣耀和骄傲都来自母亲；

世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤；

母爱是一种巨大的火焰；

母爱是世间最伟大的力量。

今天，我们的主题班会将集中在感恩节母亲节。题目是：母爱有多深。

首先，我向介绍一下活动的主要过程

1． 说一说——介绍母亲节

2阅读并感受母亲的爱

3． 考一考——我有多爱妈妈

4． 讲一讲——怎样爱妈妈

5唱首歌表达对母亲的爱

一、 说一说——介绍母亲节

（主持人）让我介绍一下母亲节的由来。

母亲节是一个感谢母亲的日子。这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节是每年5月的第二个星期天，起源于美国。在这一天，母亲们通常会收到礼物。康乃馨被认为是献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草，又称忘忧草。

当然，中国的母亲节更具中国特色。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情，在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花,蛋糕，亲手烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏**，绘制图画，让母亲们快乐地过节。

在这一天，人们除了缅怀自己的母亲，还将以慈善和志愿服务的形式，把亲情回报给更多的母亲。在母亲节这天，中国妈妈们将举办烹饪比赛、时装秀等活动，庆祝自己的节日。各地将举办各种活动，如组织母亲旅游、选拔优秀母亲等。

二、读一读——感受母爱

（主持人）接下来，进入第二个环节：阅读并感受母爱。

有一首古诗，流传至今。也就是说，母亲爱她的孩子。你知道这是哪首古诗吗？对了，是《游子吟》，现在请同学们全体起立，让我们一起来朗诵这首诗。

1． 集体朗诵古诗《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

2.接下来请***为大家朗诵诗歌

3.下面请***为大家朗诵诗歌

三、考一考——我有多爱妈妈

刚才学生们朗诵了一首诗，赞美母爱的伟大。现在我想来考一考大家到底有多了解你们的妈妈。

接下来这个环节就是：考一考——我有多爱妈妈。等一会儿，我将会发给每位同学一张调查表。请按以上要求认真填写。

调查问卷：你是否了解你妈妈？

班级姓名：

1.你妈妈的生日是

2.你妈妈的体重是

3.你妈妈的身高是

4.你妈妈穿的鞋子是码

5.你妈妈喜欢的颜色是

6.你妈妈喜欢的水果是

7.你妈妈喜欢吃的菜是

8.你妈妈的特长是

填好以后我会请同学们来说一说，如果你填对了六项以上，就说明你对妈妈比较了解 ，如果你填的答案正确率少于六项，那就要回家好好的关心一下妈妈。

过会儿把这个带回家，让妈妈核实一下你的答案。明天把正确的信息带到学校来。（由组长发问卷，学生填写5分钟，其间**两首歌：妈妈的吻，妈妈我爱你）

四、讲一讲——怎样爱妈妈

（主持人）母亲对我们的爱是无微不至的，她对我们的爱无处不在。那么我们也应该用实际行动来爱妈妈。现在进入到第四个环节：

讲一讲——怎样爱妈妈。等一下。请四人一组工作。首先，分组讨论。然后每个小组派一名代表总结小组讨论的结果。讨论的话题围绕怎样爱妈妈从以下几个问题来讨论：

你想为你妈妈做什么？

你想对你妈妈说什么？

3. 你觉得母亲节送什么礼物妈妈最开心？

（主持人）刚才讨论的很热烈。现在让我们邀请小组的代表来分享你的想法。

请4——5个代表讲讲。

五、唱一唱——表达对妈妈的爱

主持人：说得好的同学们，最后让我们进入最后一个环节：唱首歌——表达对母亲的爱。

我们一起来听一首非常好听的歌曲《妈妈的爱有多深》。在歌声中再次感受妈妈的爱。以唱歌结束我们的主题班会。

附：歌曲《妈妈的爱有多深》

妈妈的梦有多美

妈妈的情有多真

你去问那泪花泡圆的月亮

他会告诉你

谁是最疼你的人

啊妈妈的梦最美

啊妈妈的情最真

任它金山银山千斤重

也比不上妈妈那颗慈母心

妈妈的歌有多甜

妈妈的爱有多深

你去问那汗水浇亮的星星

他会告诉你

谁是最疼你的人

啊妈妈的歌最甜

啊妈妈的爱最深

任它东海南海波连波

也比不上妈妈那颗慈母心

结束语：

母爱有多深？四（2）班感恩节母亲节主题班会结束。最后，请我们班主任老师给大家讲话。

母亲节班会主题活动【篇3】

（主持人：沈梦涵、耿建辉）

主持人女：同学们：大家好。

谢庄小学四年级二班母亲节主题班会现在开始。首先，请思考这个问题：今年（2014年）的母亲节是哪个月？

集体回答：5月11日。

主持人男：今天上午，我们相聚一起，共同举行一次以感恩母亲为主题的班会活动，我想，同学们一定会浮想联翩，心情无比激动。

主持人女：是呀，我们大家一起走过了光辉灿烂的一年，我们在这平凡的一年里，留下了许许多多感恩父母的动人事迹。

主持人男：同学们！经过一年的努力学习，我们一定取得了很好的成绩，学到了许多感人的故事

《孟母三迁》、《岳母刺字》、《二十四孝》等许多故事，这些故事给我们留下了深刻的印象。

主持人女：四年级是小学思想教育的最佳时期，它将决定我们未来的人生道路，指引我们的人生前进方向。

主持人男：如果说一个人在四年级都还没有确定自己的未来发展的方向，那么他就像鸟儿没有了翅膀，就像大海上航行的轮船失去了舵手。

女主人：是的，没有翅膀的鸟很难在蓝天上飞翔。没有舵手的船怎么能在茫茫大海中航行？

主持人：一位名人曾经说过：人的伟大不在于他们年轻时做过什么，而在于他们现在准备做什么。

世界上最重要的不是我们何时何地，而是我们何时准备朝这个方向前进。蜀国皇帝刘备曾说过:“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

”这句话的含义你理解了吗？

主持人女：通过上面在几位名人说过的话中，我们可以理解到：无论是在现实生活中，还是在平时的学习中，我们都应该做尊老爱幼、孝敬父母的人。

男主持人：一个人只要付出了，就一定会有收获，胜利一定属于那些为社会付出了代价的人。

主持人男;现在请大家把你事先写给母亲的一封信读给大家听。

(周梦阳、袁梦云读信。 )

学生甲：世界上最美的是真情。我向母亲表示感谢。

学生乙：世界上最真是的家庭，感恩妈妈从我这行。

学生甲：孝顺父母，应该从身边的小事做起。

学生乙：父母对孩子的爱，一辈子也完不成。

主持人男：5月11日，在母亲节即将到来的时刻，让我们以实际行动感恩父母，向他们说一声感恩的话：“妈妈，您辛苦了！”

主持人：一个人的诞生是生命的延续，是家庭未来的曙光。每个人的名字都蕴含着深刻的含义，也蕴含着父母的深情。（朱岳博、武雅聪、张文浩，每各人都说出自己的名字。）

男主人：妈妈是土，我们是芽，有了土，芽就会长大；母亲是太阳，我们是春蕾，有了太阳，春蕾就会长大，绽放；我们的成长，离不开亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我们成长的一个个难忘的小故事。

学生甲：去年暑假里的一个炎热的夜晚，我从梦中醒来，我发现妈妈正拿着扇子给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。妈妈对我的无微不至的关心，让我真正体会到了母子俩的亲情。

学生乙：今年3月18日的一个凉风习习的雨天，妈妈打着雨伞到学校接我，一把雨伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。妈妈默默无闻地关心我，让我感到母亲给我带来了关怀，带来了温暖。

学生丙：每天下午我放学回家，妈妈总是精心准备丰盛的晚餐给我吃，给我营养。我感到母亲待我可敬可亲，让我体会到了母亲的关怀。

主持人男：是呀，我们慢慢地长大了，我们的成长包含着多少母亲的心血呀，那么，你了解母亲含辛茹苦的事例吗？（魏萌萌刘文龙回答）

主持人：听了他们的回答，我们感受到了母亲的伟大。是母亲的无私奉献让我们过上了幸福生活、也让我们能够快乐的成长，当我们沉浸在母爱的幸福回忆中的时候，使我们想起了唐代诗人孟郊写的《游子吟》这首诗：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

”主持人男：母亲给了我们那么多的爱，我们已经长大了，我们应该怎样回答母亲呢？请同学们把你平时积累的内容讲给大家听。（袁文龙，魏梦瑶回答）

主持人女：面对父母对我们的无私付出，请同学们回家后向自己的父母献上一份祝福的礼物，并说一声感谢父母的话。

主持人：亲爱的妈妈，谢谢您为我们的成长付出的汗水，感谢您为我们的爱付出的劳动。我们要努力学习，不断进步，做一个学习努力，成绩优异的好学生。

（同学们一起说：我们祝愿全世界的母亲们身体健康，工作顺利。）

主持人女：同学们，让我们以感恩的心情一起**大屏幕，倾听《感恩的心》这首歌曲，来结束我们的这次主体班会活动吧。

我们的主题班会结束了。谢谢您！

全文：1540个字

郑州经济开发区谢庄小学四年级二班

2014年5月6日

母亲节班会主题活动【篇4】

活动目的：

·让同学们了解妈妈的辛苦。

·告诉学生多为父母着想，尽可能多做自己的事，让家长放心。

活动过程：

主持人宣布班会开始

本次的主持人是：xx(主持人a)、xx(主持人b)

主持人：亲爱的老师，亲爱的学生，你好！

我宣布《妈妈，我想对您说》六年三主题班会现在开始。

二、谈可以为妈妈做些事

主持人a：大家请看一**片!

主持人b：这是妈妈的银发。

主持人b：我妈妈教我洗衣服。

主持人b：这是妈妈教我做饭。

主持人b：这是妈妈教我识字。

主持人a：妈妈为我们做了很多。我们能为妈妈做些什么？

同学1：可以为父母洗洗脚。

同学二：做好自己的事，不要给家长添麻烦。

同学三：帮妈妈分担一些家务活。

三、制作贺卡表心意

主持人a：请拿出准备好的彩纸，分组制作一张妈妈关心我们的卡片。

主持人a：哪个团体想展示他们的作品？

我们做的是妈妈牵着我的手一起走，这意味着我妈妈非常爱我们。

四、舞蹈《妈妈，我想对您说》

主持人a：下面请欣赏舞蹈《妈妈，我想对您说》。

(表演者：郭x、王x纯)

五、诵读美文感恩母亲

主持人b：这是一篇感谢我母亲的文章。谁能带着深情去读。

同学甲：妈妈，我想对您说声谢谢!为的是感谢您的养育之恩，我还要道一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。

妈妈，您视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，怕掉落地上。这样，我在你的呵护下健康快乐地成长。

同学乙：妈妈，我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。

妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的到第一，但我知道我是你唯一的一个。

虽然你很平凡，但你的爱是独一无二的。虽然有时候我不懂你，但我会尽量克制。

同学c：慈母手中的线，流浪者身上的外套。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

没有无私、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的灵魂将是一片沙漠。(英国)

同学丁：“m-more”：那是母亲所给予我的太多太多;

“o-old”：可是母亲却在慢慢变老;

“t-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠;

“h-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的心灵;

“e-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神;

“r-right”：是我对母亲的祝愿——永远永远地健康幸福!

把它们放在一起，你就会明白我们为什么叫：妈妈！

六、结束语

主持人(合)：我们在此代表所有孩子对父母说一声:爸爸妈妈，您辛苦了!放心吧!我们不会让你们失望的!

母亲节主题活动方案二：

一、活动目标:

1通过比较，让学生认识到母爱的伟大和无私。

2让学生回报父母，把爱付诸实践。

3老师。

二、活动准备:

1准备一些关与母爱的感人故事。

2.讨论您打算在母亲节为母亲做些什么。

三、活动安排程序：

四、 具体活动过程：

1、介绍母亲节，明确2012年5月13日是母亲节(1分钟)

2、 师生共同欣赏一则漫画。(2分钟)

(陶冶学生情操，感受母爱的伟大)

3、四人小组互相谈谈感想，代表发言(8分钟)

我们的母亲是我们最好的人。她爱我们胜过任何人，认真地教导我们，从不抱怨。当我们生病时，她比任何人都着急;当我们伤心时，她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，她也许不是最温柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她总是笨笨的，只是为我们着想，她真的很爱我们，请不要让她们伤心。

4、请学生分享准备有关母爱的小故事(6分钟)

5让我们谈谈你听了这些故事后的感受。请代表我们发言。(5分钟)

6、关于母亲你知道多少呢?完成小测试。(8分钟)

(让学生感受到自己对母亲的关心和了解真的很少)

7、说说你打算在母亲节那天为妈妈做些什么呢?(5分钟)

8、歌曲《感恩的心》手语(4分钟)

9、班主任小结。(1分钟)

五、活动总结

1.要求学生回去给妈妈写一封信

2、计划好母亲节如何跟妈妈一起过节日。

母亲节班会主题活动【篇5】

母亲节那天，学校举行了一次主题班会。班会结束后我们能得到什么样的总结？小编整理了“母亲节主题班会活动总结”仅供参考，希望能帮助到大家！

值母亲节来临之际，班级举办一系列活动，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲。在这个过程中，积极参与。第

1、 每个学生都以不同的方式表达对母亲的感激之情，如制作贺卡、手抄报纸、画画、手工艺品等；第

2、 每个学生都表达了对母亲的深情和对母亲的爱；第

三、认真开展“感恩母亲”的主题班会，学生做主持，全班学生共同参与。本次班会的活动形式包括欣赏**、朗诵诗歌、欣赏小品、谈心、合唱等。在活动过程中，同学们积极配合，认真对待，投入感情。

通过这次主题班会，让学生真正感受到亲情的温暖，并在过程中感动，理解亲情的内涵。在此，我献上一首一位学生亲笔写来送给妈妈的诗歌，也以此送给所有母亲，祝愿她们永远健康快乐！

随着主题班会的结束，我感触良多。母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。

平时，一定要牢记妈妈的叮咛，尊敬老师，刻苦学习，长知识，长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

母亲节班会主题活动【篇6】

母爱像是港湾，为我们遮风挡雨；母爱像是明灯，指引我们前进；母爱似翅膀，载我们高高飞翔；母爱似风帆，把我们送向金色的彼岸。下面是小编整理的小学生感恩母亲节主题班会活动计划，欢迎阅读。

一、设计意图：用小品、朗诵、合唱等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。

二、活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。

三、活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《念亲恩》《真的爱你》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《母亲》等准备。

四、活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。

五、主持人：卢诗雅（甲）钟嘉琪（乙）

六、活动过程：

（一）导入（约2分钟）

（合）：各位同学，下午好，5月10日是母亲节也是感恩节，为了表达对母亲的爱与感谢，我们就此举办“感谢母亲”主题班会，现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始！

（甲）：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、欣赏音乐；2、朗诵；3、欣赏小品；4、问答题；5、大合唱

（二）欣赏音乐——《母亲》（约4分钟）

（乙）下面我们将进行第一个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？

（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。

（甲）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出梁露华同学，让她为我们朗诵——《献给母亲的爱》

（三）朗诵——《献给母亲的爱》（约3分钟）配乐（《烛光里的妈妈》）

《献给母亲的爱》

有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的'怀抱和停靠的港湾；我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献；我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐！尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。

母亲节班会主题活动【篇7】

活动目的：

1、培养学生生活自理能力，形成良好劳动习惯，端正学生劳动态度；

2，体会父母辛苦，学会关心他人，能积极主动做一些力所能及家务劳动；

问题分析：

我和同学已经有了近两年接触，发现他们随着年龄增长，已经有了一定劳动意识。学校基本能做到自己自己做，但家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母辛苦，不能积极主动帮助家里作一些力所能及事。因此，召开”家里事帮着做”主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母劳苦，学会关心他人。

活动依据：

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里事帮着做》教育目标制定设计。

活动准备：

1，课前以一些生活现实为背景排演小品；

2，以”母亲节”为题材请同学们为自己母亲献礼；

3，收集自己家中劳动资料，制作成展板；

4，利息各种家务劳动技能；

活动人员：

1，本班39名同学和正副班主任；

2，聘请部分学生家长；

主持人：4人

整体设计：

1，利用生活小品，调动学生参与活动兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2，结合生活实际，部分学生汇报自身家务劳动小技能；

3，请家长夸一夸自己孩子家里表现，提出学生倡议；

活动过程：

一，对话引入，启发活动兴趣：

A：***你知道”母亲节”那天吗

B：五月第二个星期日呀！

A：你那一天送给妈妈什么礼物啦

B：我礼物最珍贵，——（神秘），反问：你都送给妈妈什么礼物了

A：我呀，我送妈妈一枝花，开心间花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

B：我们每个人都拥有一个温暖家；

家里我们时刻享受着爸爸妈妈爱，爷爷奶奶爱，他们无微不至关心爱护下，我们快乐成长！

A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们心血！（展示父母照顾孩子生活照片和家长下班后安排）；

B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正渐渐长大。

学校，我们要做好学生，家里我们更应该做好孩子；

A：同学们，”母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样礼物：

1，出示A剧：

（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗）

2，B剧主人公上场，A找B说：我好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要事要做呢！

B剧上演

（B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗）

A：两个同学都度过了快乐一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢

学生讨论发言。

二，深入生活，技能展示：

B：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班同学把母亲节那天献给家人礼物都带来了，你们看！

劳动小技能展示：

1，图片展示：家里收拾房间

2，技能展示：洗手绢，洗袜子，叠衣服，扫地，擦桌子，择韭菜，做水果拼盘（以组单位为同时展示）

B：昨天我们父母呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母小帮手，回报他们爱。

三，家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

1，演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

小乌鸦：我爱我家，更爱我妈妈。我温暖家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

全班：我们爱你！

家长：孩子呀，我们也爱你！

2，家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

B：父母那么爱我们，用辛勤劳动为我们创建了幸福美好生活，我倡议：

（宣读倡议书，出示展板）

B：现，你知道了吧！这就我送给妈妈最珍贵礼物，也我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭礼物。

同学们，快快加入我们倡议吧！（学生贴名字，放音乐）

班主任：同学们，你们倡议太好了，我和李老师也想加入你们倡议，行吗（教师贴上自己名字并进行讲话）

A，B：武圣庙小学二（1）班《家里史帮着做》主题班回到此结束。

母亲节班会主题活动【篇8】

以“母亲节”为契机开展感恩教育

在母亲节到来之际，为了让学生了解母亲、体验母亲的无私和伟大，学会如何去理解母亲、感恩母亲，以实际行动来回报母亲，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的思想情感，泉沟镇中心小学开展了“感恩母亲”主题班会活动。 本次班会各班级经过了精心的准备与策划，制作了精美的多**课件、**，学生表演了诗朗诵、歌曲、讲故事、弹电子琴等丰富多彩的节目，以各种形式来表达对母亲的感激之情，活动通过生活中平凡的点点滴滴把伟大的母亲形象描述得淋漓尽致。使母爱深深地渗透到每一位学生的心中，取得了良好的效果。

以人为本，立德为先，泉沟镇中心小学多年来一直重视学生的思想品德教育，主题班会活动已形成系列化、常态化。此次主题班会活动是学校感恩教育的继续与延伸，通过对学生进行感恩教育，使学生深深体会到感恩之心是美好的情感，使学生学会珍惜，学会宽容，学会尊重，怀着一颗感恩的心去努力回报父母，回报他人和社会。

泉沟镇中心小学

2013年5月9日

母亲节班会主题活动【篇9】

1.活动目的

今年的xx是母亲节。以母亲节活动为学校感恩教育的延续和延伸，以母亲节为契机，教育学生责任意识和行为习惯的养成。

2. 活动目标

让学生学会尊重和关爱长辈，懂得感恩、感恩、报恩。培养语言能力、实践能力和综合应用能力。

3.活动主题

孝敬父母，感恩他人。

4. 活动安排

1. 观察妈妈们尊重和努力的案例，了解生活中平凡和伟大的妈妈。

2.帮妈妈洗一次衣服；真诚地对妈妈说：我爱你！给妈妈洗一次脚；为妈妈表演节目。

3.记录家庭关系档案：世界上每个妈妈都会记得孩子的生日、爱好和其他重要的日子，有多少孩子知道妈妈的生日和爱好？记录妈妈的生日和爱好，牢记在心，不时给妈妈一个惊喜！

4.制定下半学期的学习计划，给妈妈一颗定心丸：

为了回报妈妈的爱，重要的是学会做人尽快自力更生，学会帮妈妈分享自己能做的事情，让妈妈妈妈从此少为我操心，

在这里写下我的小自立计划！对妈妈说：妈妈！不用担心！这些事情你不用再为我操心了！

5. 收集五句关于母爱的名言。

6. 周一，举行了一次以孝敬父母、感恩他人为主题的班会。

五、活动要求

1、各中队高度重视：以本次活动为契机，精心组织、合理安排、大力携带学生外出活动。感恩教育活动。

2.加强宣传：方案下达后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达给每一个学生。

3、注重实效：全方位、多层次开展此项活动。在此基础上，可以进一步拓展感恩活动的内涵，教育和引导学生学会主动感谢和关心他人，学会与同学交流。和睦相处，理解和欣赏父母和老师的辛勤工作，懂得帮助他人，回馈他人，培养一颗感恩的心，做一个感恩的人。

母亲节班会主题活动【篇10】

2016年母亲节主题班会活动

母亲节(Mother's Day)，是一个感谢母亲的节日。以下是由网PQ小编为大家整理出来的母亲节主题班会活动，仅供参考。

母亲节主题班会活动(1)

活动目标：

1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

问题分析:

我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动准备:

1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;

4、练习各种家务劳动技能;

活动人员:

1、本班51名同学和正副班主任;

2、聘请部分学生家长;

主持人:4人

整体设计:

1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;

活动过程:

一、对话引入，启发活动兴趣。

a:***你知道“母亲节”是那天吗?

b:是五月的第二个星期日呀!

a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

b:我的礼物最珍贵，是——(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”

a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)

b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!

a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。

b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。

a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )

2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”

b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”

b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )

a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?

学生讨论发言

二、深入生活，技能展示:

b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!

劳动小技能展示:

1、图片展示:在家里收拾房间。

2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。

b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.

三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:

1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)

小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”

全班:我们爱你!

家长:孩子呀，我们也爱你!

2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;

b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)

b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)

班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)

a、b:母亲节主题班会到此结束。

母亲节主题班会活动(2)

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

〈一〉、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二〉、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

2、 我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

3、 父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.

〈三〉、拥抱篇——体验亲情

1、 亲情赞颂知多少

(1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

〈四〉、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的.消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。

(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。

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