六年级毕业作文

六年级毕业作文13篇。

公司日常的工作过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，那么活动类范文应该怎么写呢？以下是小编收集整理的“六年级毕业作文13篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

六年级毕业作文(篇1)

再过一两个月，我们就毕业了吧。我好像能想象得到，当我们毕业时会是怎样的情景呢？在这六年里有太多的美好记忆，有开心，有快乐，有悲伤，有失落。

这个学期所有人都好像无拘无束了，跟疯了一样。同学录一张又一张的写着，所有人都在问电话，要QQ，要搭一条联络网，不过我认为这只能说明我们太纯真，像一个个无忧无虑的天使在这个即将有伤感的时光里飞翔，每个人仿佛知道却又不知道毕业悄悄来了。光阴似箭，日月如梭这句话真不错，恐怕这一两个月也一眨眼就过去了。当我一想到毕业时我们一句再见就离开了这美丽的校园，六年啊，整整六年啊！就这样离开了吗？六年的友谊啊，就这样说散就散了吗？可是命由人，人由天我只能说有缘再见或许毕业之后我们就慢慢的不认识了吧，一想到毕业时的情景，我就心如刀绞，如果有如果，我希望有一场不散的宴席。

但是就算这样我也要好好珍惜我们这最后的时间，让我们的记忆永存在我们心中，让我们珍惜即将毕业的今天，记住过去的昨天。

在此我希望六年级同学好好珍惜这一两个月，不要虚度年华，珍惜这最后的时间。

六年级毕业作文(篇2)

光陰似箭，岁月如浚一转眼，我已经在熟悉的校园里生活六年了!在这六年里，我和同学们从一个个懵懂的孩子，成长为一名合格的少先队员;在这六年里，我结识了许多重情重义的朋友，懂得了做人的道理;在这六年里，一位位像蜡烛一样燃烧着自己的老师，为我们照亮了前方的路

如今的我，马上就要离开哺育我们六年的母校了，在距离毕业考试还有不到一个月的时间里，我的脑海中反复的播放着这六年来的点点滴滴。一件件令我难以忘怀的事情，更加重了我对这个学校的思念与不舍

感谢，我感谢这六年来精心培育我的老师们。是您们把我从一个无知的孩子培育成一位优秀的干部;是您们每天不顾辛苦、不顾劳累地为我们讲课;是您们每天牺牲自己的时间，在夜晚昏暗的灯光下为我们批改作业;是您们像勤劳的园丁一样无私的为我们奉献。

感谢，我感谢这六年来一直陪伴着我的同学们。是你们在我快乐时与我一起分享;是你们在我失意、无助时一直陪伴在我的身边;是你们在无时无刻的给予我信心。

我感谢老师，感谢同学，更感谢母校!是母校让我们有机会相约在一起。即将要毕业了，同学们，让我们一起大声的对母校说声：母校，珍重!

六年级毕业作文(篇3)

六月，一个特殊的季节，我将告别六年的小学生活，此时，我百感交集。

班长，我在此向你道歉，你还记得吗？有一天早上，你让大家交作业，我因为贪玩，没有写作业，死皮赖脸的不交，你无奈便撒了谎说全到，后来老师经过清点，发现一个人没交，便狠狠地批评了你一顿，你从办公室走出来时，脸上挂着泪水，对不起，班长。

还有同桌你经常给与我帮助，一次数学考试是，我忘了带尺子，你情急之下把你的尺子折成了两半，至今我还无法忘记那声清脆的响声，谢谢你；朋友们，千万不要忘了我们毕业时大声呼喊过的约定：我们要在心中，在生活中将我们的友情延长至永远！

再见，那个我们曾经挥洒过汗水的操场；再见，那个我们曾经光顾过无数次的小卖部；再见，那套我们做过无数次的广播体操；再见，这个校院中的一切一切，毕业之时，我将给你们一声，充满感激之情的——谢谢！

六年级毕业作文(篇4)

拍毕业照意味着什么?可想而知，我们即将毕业。今天，我们将迎来这神圣的一刻，这成为我永远的回忆。

踏上幸福大道，一种自豪感油然而生，但又透着一丝丝伤感。其他班级所有成员全部到齐，会有一张团圆照，而我们班却少了一人——小李。他家中有事，没能到校，走的真不是时候，少了一人这怎还能称得上是太阳花之家呢?我突发奇想，你说会不会重拍呢?不，不会，全校那么多人怎么可能为了一个人而重拍大合影?现在技术那么发达，会不会为他单拍一张，然后P在一起?所有疑问接二连三地蹦了出来。

“啪啪啪——”在学生们的掌声中，全校教师陆续就坐，我正希望张老师可以与我并肩相坐，目光始终不离张老师。稍不留神，张老师就消失了，我左顾右盼寻找着，却没注意到身后，张老师就坐在那儿，心里好不开心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一连四次，角度不同，怎样将他们合成一张呢?这就要摄影师叔叔大展伸手了，心中不免会有一些小期待呢!

有了大合影就要有班级照。这不，六(5)中队这些显眼的彩色太阳花衣冠整洁，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一声。我们将三位老师围在中间，他们是这个班级的主心骨。如果张老师是照耀我们的太阳，那周老师就是孕育我们的土地，陈老师便是滋润我们的雨露，三者缺一不可。

毕业那一天终究还是会来的，但是有了这张毕业照，就拥有了一个永远的回忆。

什么是母校啊?母校是我们人生的第一坐学校。是教我们做人的道理和知识的地方。时间飞速的过去了，在这六年的学习中，从一个不识字的小孩子慢慢的变成了一个懂事的少年，我们上的每一节课中都有老师的心血和汗水。老师给予了我们丰富的知识和做人的道理。在六年级的下学期中，我们的每一天都是在分离时的倒计时了，在照毕业照的时候不知道是该哭还是该笑了，最终还是没有憋住自己的眼泪。眼泪像流水一样哗哗的流了下来。看看那刚刚上一年级的小朋友，在校门口外拽着妈妈的衣服哇哇的哭不进校门。我便情不自禁的想起了我当时上学的时候，我也在校门口哇哇的叫，不进去。可是现在我变好想回到从前那欢快童年的时光，不想离开敬爱的老师和亲爱的同学们。我们不会做的题，是谁给我们讲?

我们在校园做错事的时候，是谁教育我们?我们遇到挫折和麻烦时，是谁来关心我们?这一切全都是和蔼和亲老师，老师的无私奉献我们无以为报，但是我们只有好好学习才能报答老师。我们有出息的那一天我们再回到我们的母校，去看望我们的老师。是谁和我们一起玩游戏?是谁和我们一个小组一起坐实验?是谁和我们一起讨论问题?是谁和我们一起说悄悄话，逗我们笑?这就是我们亲切的同学，一起干过的好事，坏事都刻在了我们心灵的深处。虽然我们毕业了但是我们约定之后在母校见面。

一起去看望我们的老师。我在幻想我们最后一次走出校门时，会有什么样的感觉，在和同学、老师离别时的痛苦，我们不想去承受。这一切的一切都离我们分离的时间不远了，好好珍惜我们现在的时光吧!不知道一觉睡醒来，不知不觉的我们就已经毕业了。

六年级毕业作文(篇5)

同学们，在不久后，我们，分开了，我知道那时候，我一定会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。

我可以不礼貌，可以不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，可是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。

我可以不要学习，可以不虽然

我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六一班，永远的我们。

六年级毕业作文(篇6)

岁月匆匆，转眼间又是一年毕业季。同学们，校园生活即将要画个大大的句号，意味着人生已度过四分之一，青春的尾巴稍纵即逝，请你为四分之一的人生负责，请你抓住青春的尾巴！昨日种种，终会成陌路，永远会被定格，欢呼吧，感谢吧，感谢在人生这本书里你已认真地书写了几页，感谢这段时光里的一些人，一些事，是好是坏都已不重要了，蓦然回首时它总是美好的，因为它叫作青春。

此时，你可能选择考研，考政府事业单位，或是在一份份简历石沉大海后垂头丧气，万分焦急。无论现在你处于何种状态，请相信自己的选择，为之坚持到底，付出一切，破釜沉舟，给自己一份满意的答卷。生活，事业中不可能永远风平浪静，一帆风顺，总会有低谷，就如潮水总有起起落落。这些都不怕，在低谷时学会坚强，做一只打不死的小强，不要浮躁，不要着急；失意时，多去思考，为自己充充电，不要被眼前一些世俗的眼光所误导，做最真的自己。从现在开始应该好好规划自己的未来，然后向着自己的目标出发。

一年前我没有选择考研，考公务员，带着没有底气的自信，对未来的期望，对前途的迷茫一步步踏入社会。庆幸的是我所从事的工作与专业对口（学的是管理，第一份工作是企划），并确定了自己的职业发展方向，这也印证了国家提倡的“先就业，后择业”理念，阴差阳错地选择了自己喜欢的职业。刚开始对自己定位太高，随后发现是大错特错，后面定位自己只是“干活的工具”，必须向“多功能化工具”发展。

企业发展的核心竞争力是人才优势，什么样的人才是企业发展所需要的，用牛根生的人才理念就是“带工具的'人”，根据企业需求把自己磨练成带各种工具的人，必须要有一定的知识储备、社会阅历、专业技能。

很多时候我们不是做自己喜欢的事，而是根据企业和社会需要，把自己磨练成大家认可，具有一定技能，能给相关社会团体带来利益的人，有用之人。世界因全人类共同努力、改革而变成更加美丽和谐，同样，家庭，你的生活因自己更多的努力和付出变得更加精彩。

同学们，付出不一定是有回报的，但付出的过程是你成长和学习的过程，这将为你创造宝贵的财富。无论是你选择考研还是工作，真正的学习才刚刚开始，如果将学校的学习比作是“0—1”的“0”阶段，那么毕业后才是真正的学习，强大的自己过程，是从0到1。

同学们，人生这条路布满坎坷，相信风雨过后才会见彩虹；相信坚持到最后才会有“柳暗花明又一村”的感慨和喜悦。同学们，脚踏实地，用心走过了才会无悔；只有流过汗水，流过泪水，奋斗的青春才是真正的的青春。

此刻，你应该为自己呐喊，为青春呐喊，不是青春万岁，而是“青春，我将在奋斗中走过，无怨无悔！”

加油吧，骚年！

六年级毕业作文(篇7)

六年的小学生活丰富多彩，如同五味瓶—酸。甜。苦。辣。咸都有。在这六年里我学会了谦让，我学会了互助，我学会了追求并拥有了理想。

六年朝夕相处的同学我难以忘记，是他们伴我走过无数的风风雨雨。在我伤心时他们帮我分担痛苦，在我困难时他们给予关怀，我如何放下这份六年的友谊。

毕业了我是失落还是开心，谁又可以说的清楚。

我开心：

我又可以认识更多的同学了。

我失落：

六年朝夕相处的同学在今日就要分别

六年里我们一起学习，一起游戏一起分痛苦与喜悦，一起……

茶话会上我们一起放声大哭，一起展望未来，一起回忆过去。

如今只能望着同学录傻傻发呆，独自一人傻傻回忆。眼泪慢慢侵湿了那段美好的回忆。

体育课上那张张笑脸，考场上那自信的笑容，春游时那甜美的笑声。早已清楚的烙在我心中，无法逝去。

在素质教育基地，早上我们一起尝试各种游戏，晚上我们一起观看星星与月亮的杰作

如今只能回忆。

六年级毕业作文(篇8)

假期里我阅读了《勾践灭吴》这本书，讲述了勾践与军民同心同德，十年养精蓄锐，卧薪尝胆，发愤图强，最终灭吴，洗刷耻辱的故事。这是古代励志故事。今天，在嘉兴南湖，停靠着一红船，也许许多人认为那仅仅是一艘红色的船，可我却认为这是一种精神的象征，习近平总书记曾在《光明小报》上发表了5000字的署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》，系统概述了“红船精神”，那就是开天辟地，敢为人先的首创精神，坚定理想，忠诚为民的奉献精神！

一天，在城里开出租车的大灰狼回来了。他看到家乡这副模样，想：大森林这么落后，办个造纸厂肯定赚大钱！于是，大灰狼决定不开出租车了，在家乡办一家造纸厂。他来到狮子大王那儿，对狮子发射糖衣炮弹：风度翩翩的狮子大王，您好！我申请在大森林里办一家造纸厂，造福美丽的大森林！另外大灰狼小声说我每年奉给您肥羊50只，肥牛50头，绸缎100匹，金钱5万，哦，不不不，是10万。可以吗？在金钱利益的驱使下，狮子大王欣然接受了。

六年级毕业作文(篇9)

还记得那天，是我们最后一次踏进小学校门。看着低年级刚进校的同学，不禁想到自己。拉着爸爸妈妈的手，背着自己喜爱的新书包，踏着欢快的步子，像一只小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。可是时间将我们拉回现实，我们的步子没有那么欢快，那步子却带着点沉重和忧伤。

和死党像往常一样走进校园，心里却想：时间，你能不能走得慢一点，这是我们最后一次一起走。虽然这条路已经走了不止一次，可是这次却希望这条路没有尽头。还记得以前和死党走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成长。度过无数个绚烂而又单纯的时刻在熟悉的校园里，慢慢却变成了永远的回忆，埋藏在心底，那个最柔软的地方。

走进教室，和平常一样，大家吵吵闹闹，只是谁也不愿提起毕业这件事。也有一些感性的女生，眼泪在眼眶里打，可是硬没让它流下来。或许我们在那一天，我们都长大了。懂得掩埋自己的情绪，可是谁又都明白，对彼此的不舍。

“留些记忆吧，在脑海里；说些话语吧，在内心里；唱首老歌吧，在空气里；写些文字吧，在岁月里。”这是在一本书上看见的一句话，很简单的一句话，却又是我们最不愿听或者看见的一句话，因为这句话代表着分离的到来。那一天我们毕业……

六年级毕业作文(篇10)

一、命题的指导思想

依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。

小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。

二、命题的范围与要求

范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。

要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。

三、考查内容

1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。

2、要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。

3、句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。

四、阅读

能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。

五、作文

最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!

六年级毕业作文(篇11)

毕业了，六年时光匆匆而过，日复一日的学习，从未慢下过脚步留意过什么，就算是爷爷种在菜园里的花花草草、蔬菜我也未曾细心观察过。

终于,到了这个曾经日思夜盼的暑假，本应该开开心心的'玩一个暑假，可我怎么也高兴不起来。看着那六十张熟悉的脸庞，回想着一起度过的两千多个快乐的日子，那一桩桩往事浮现在了脑海中……

六年呀，六年的记忆，六年的友谊，六年的快乐，六年的一切仍无法忘记，却要分别……小时候羡慕六年级可以离开学校，有一个新的学习环境，真的到了这个时候，一样的夏天，却明白了分别的悲伤……

六十个人，六十张嘻嘻哈哈的笑脸，谁的内心都有悲伤，谁都知道这是强颜欢笑，可又有谁愿意在昔日好友的面前流泪，只有把悲伤留在自己心里。

教育了我们六年的老师们，就算是平时调皮捣蛋的同学也会记住他们的。六年的时间，数学老师的头发上生出了几缕银发，却从未在乎过，一心只为教给学生更多的知识，这就是我们值得骄傲的老师啊！感谢老师六年里对我们的谆谆教诲，我们将永远记住他们。

再见了，六年的同班同学，再见了！

六年级毕业作文(篇12)

静静的，我心中洋溢着一种莫名的感觉。就在今天，我们毕业了。望着曾经在这美丽的校园我们在一起欢笑、一起奔跑，我们在晨曦中勤学苦练，我们在灯光下埋头苦作。然而，就在今天，我们就要带着万分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑战。面对朝夕相处的同学、老师们，我们又仿佛压抑不住自己心中的难过，悄悄地留下了眼泪……

毕业联欢会开完了，到了真正分别得一刻，我们静静的，静静的，舍不得说分离，我们怎么能忘记这一切呢？就在明天，我们就是朋友，不是同学，我们哭着、笑着，这一幕幕像就发生在昨天。就在昨天，我们一起踏入了新的校园，一起学习、一起欢笑。可是就在今天，我们竟然就要说一声“再见了！”这六年，就好像一场游戏，玩累了，就说一声“再见！”又去寻找新的游戏。可是对于每一个人来说，心中总是那么难过。

最后让我们再说一句：“老师您们辛苦了！”

六年级毕业作文(篇13)

三年的时间即将就要过去了，六月份来临一次无可面对的考试。对我来说马上就要和同学分开有点舍不得。

再六月份即将来临的中考，不知道有没有把握考上理想的高中。然而父母为我着急，天天打电话问老师。而我自已都不知道，老师告诉我父母都比我急。而我似乎一点都不在意。在20几天的时间我开始了认真的看书、写作业、复习……而我现在才知道学习的重要，以前就知道玩电脑、而现在后悔当初不学习。

希望看见这文章的亲认真学习。少壮不努力，老大徒伤悲。

再马上就要和3年一起的同学分开真让人舍不得，好歹我共同努力了一些。我会分开，我会走各自需要的学校，有好的、有差的。现在想和同学说谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？

而我以后要走自已的路。毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。真的有点依依不舍离开这些同学，毕竟我度过了三年风风雨雨的事我一同承担。

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