四年级上册语文日记。
作文是将情感用文字的形式记录下来是一种让情感得以永恒的方式,写作是表达自我的过程同时也是提高生活品质的方式。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。这篇文章是活动范文吧编辑花费时间筛选出的精粹“四年级上册语文日记”,欢迎加入我们的阅读圈子让我们共同分享和交流!
四年级上册语文日记【篇1】
笔在我们生活中是必不可少的一部分,老师批改作业,学生写作业,时时刻刻都要用到笔。说起我们平时用的笔,就有很多的缺点,写字时没有墨水了,字写错了墨水也不容易擦,一支笔只有一种颜色,笔尖还容易摔坏……
我要发明一种多功能钢笔,它是圆柱形的,这种笔的外壳结实,笔尖永远不会摔坏。最重要的是笔的.顶端装有一朵七色花,花瓣就是按钮,按动不同颜色的花瓣,笔就会变成各种颜色。花芯是一个小小的太阳能板,只要有光,按动花芯,钢笔就会自动充入墨水,笔尖出水均匀,不会不出水或出水太多,如果写错字,把花芯对住写错的字,写错的字就会自动消失,这样写出来的作业既干净又整洁。
这种笔还能预防近视,在笔杆的中间还装有一个感应器,如果握笔姿势不正确或坐姿不端正,眼睛离作业本太近时,笔杆中的芯片就会有感应,发出“呜呜”声,笔尖就会自动缩回,只有做到正确的书写姿势,笔尖才会伸出,才能顺利地书写。
怎么样,我设计的笔是不是非常适用呢?我相信,只要我现在好好学习,掌握了科学知识,就一定会发明出这种多功能笔,有了这种笔,我们就能在快乐和轻松中学习了。
四年级上册语文日记【篇2】
9月5日晴今天,妈妈给我带回一粒扁豆小种子,我高兴极了,心想:太好了,我可以种扁豆了。立刻,我找来一个精致的花盆,从院子里挖些泥土放进去,然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。从此,我的希望和种子一块生根发芽。每天,我两只眼睛都会盯着花盆,心里暗暗祈祷:快快长大吧,长多多的扁豆给我吃噢。
9月20日晴
一早,我打开窗户,惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋,还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿,小家伙,正努力地往上长啦。
9月26日晴
6点,我爬起床,打开窗户呼吸新鲜空气,顺便看一下小姑娘长大没。一打开,我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子,还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点,但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端,长出很多扁豆。多么让我期待啊。
10月8日晴
我们外出几天了。一回家,我就迫不及待打开窗户。啊,小姑娘已长成大姑娘了,藤顺着阳台柱子长到阳台顶了,叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。看的是那紫红色的花,姹紫嫣红,在绿叶的衬托下煞是好看。啊,居然那根藤上还长了5个小小扁豆。我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看,笑着说:“再过几天,这些花都会变成扁豆,我们就有一盘子扁豆吃喽”。我高兴地跳起来,边跳边说:“谁种谁摘噢。”
四年级上册语文日记【篇3】
未来的我是一位发明家,发明了一种神奇的多功能笔。
这种多功能笔的第一个功能是保护视力。在这种笔的顶端有三个灯泡:当你写字的光线太强时会亮红灯;当你写字的光线太暗时会亮黄灯;只有当你写字的光线正好时才会亮绿灯。
我想不少人都喜欢边写作业边玩吧?多功能笔就能帮大家改掉这个坏习惯。它的第二个功能就是:限制写作业的时间。这个功能会根据作业量来决定写作业的时间长短:如果今天你只需做三十道口算,你就只有五分钟的时间;如果今天你需要写一篇作文,你则会有半个小时的写作时间。如果在规定的时间内作业完不成,那么笔中便会长达三小时无芯,使你写不出字。
很多人都会写错别字。它的第三个功能便是提醒你不写错别字啦!当你写了错别字时,笔就会‘叮叮叮叮’的叫个不停,直到你改正为止。
多功能笔还有一个‘百变’的功能,也就是第四个功能了。它可以变成各种各样的笔,你想让它变成钢笔只需要轻轻地按一下笔杆上的“钢”字按钮。你想让它变成水笔只需要轻轻地按一下笔杆上的“水”字按钮。它还可以变成毛笔、圆珠笔、铅笔……
多功能笔的第五个功能更是神奇,那就是‘永不断芯’。怎么样?神奇吧?有了这个功能,用完的笔芯会自动切换,非常方便。
看,我发明的笔高级、方便吧!
四年级上册语文日记【篇4】
一颗小小的绿豆,他可以突破重重困难,长出芽来吗?让我们一起见证吧!
绿豆摸上去硬硬的,像颗小石子,却有着翡翠般的光泽。然后老师要我们每人发了一个小杯子,里面放了一些水,刚好没过小绿豆,看,调皮的绿豆便开始在水杯里玩耍起来。过了一会儿,它们累了,躺在了他们的小床上。趁它们睡觉,我又开始观察它们。咦?这里怎么有小嘴啊?老师告诉我们这是芽胚。我在心里祈祷着:小绿豆啊!你一定要好好长大啊!
第二天,我飞也似地跑到教室,拿出绿豆一看。哇!小绿豆变成胖子了,它们撑破了绿衣服,还把小辫子伸出来了,我相信过几天后肯定会变成亭亭玉立的小姑娘的。
第四天早上,我兴冲冲地飞到教室,迫不及待地拿出绿豆宝宝,啊,竟然长出了剪刀似的小叶子,那两片叶子紧紧地依偎在一起,像一对连体姐妹一样难舍难分,嫩嫩的,黄黄的。刚长出来的叶子是嫩黄的,过了两天,叶片张天,就变成嫩绿的了,而小辫子也越来越长,哈哈,我的小绿豆终于变成了亭亭玉立的大姑娘了!
怎么样,羡慕吗?如果羡慕的话,就和我一起种绿豆吧。
四年级上册语文日记【篇5】
四年级上册语文第四单元作文:我最喜欢的小动物小金鱼
我家养了两条金鱼。我把它们放在茶几上,用来美化环境。
它们色彩绚丽,形态优美。一条是披着红色袍子的高贵典雅的妇人,一条是穿着黄色裙子的小公主,美丽极了。圆圆的头上镶嵌着鼓鼓的,似电灯炮般的大眼睛,撅起来的嘴巴像谁惹了它生气似的,上面仿佛能挂个油瓶。大大的尾巴近看像一把可以收缩的扇子,远看像一片树叶,椭圆形的身子上披了一层保护甲,威风凛凛。
小金鱼的生活作息表还很充实呢。早晨,金鱼就在水中快活地游来游去,就如人类出门散步一样。中午,一场温馨的联欢会开始了!它们在水中翩翩起舞,时而缓,时而急;时而行,时而止;时而吐出五彩缤纷的泡泡为自己捧场,时而轻轻舒展双臂;时而张开尾巴,昂着头,扭着腰,一双傲慢的大眼睛盯住你,仿佛在炫耀自己的美资;时而来个水上芭蕾;时而在水中旋转它们的技术可不比舞蹈演员差呢!欣赏着这场联欢会,我犹如身临其境,置身于没有烦恼、没有干扰的水中与金鱼们共舞
金鱼不仅美丽有趣,还是贪吃的家伙。我放学回家,见它们一双可怜巴巴的眼睛看着我,以为小金鱼们饿了,连忙拿了一大块鱼食扔入水中,这下可好了,它们如箭一般冲过来,你抢我夺,谁也吃不到鱼食,个个急得如热锅上的蚂蚁,团团转,只见金鱼们像第三次世界大战爆发了一样,个个如上战场的战士,双方拼命厮杀,争得你死我活。我赶紧用手变成一堵墙,阻止这场第三次世界大战。
大自然中蕴藏着无穷奥秘,动物世界里也是奇妙无比。只要我们勇于探索,善于发现,就一定能收获更多精彩的故事。
四年级上册语文日记【篇6】
xx年1月26日星期二天气:晴
寒假里,妈妈给我买了一个水仙花的种球,我非常高兴。我认真观察起来,它的样子大大的,像一个白色的大蒜,穿着一件灰褐色的衣裳。一开始我还没有发现,后来再仔细一看,发现种球头上有一个乳白色的小芽儿。然后我去拿了一个椭圆形花盆,再放满水。我把种球轻轻地放在水里。希望花球快吸收养分,快快长大。
xx年2月2日星期二天气:晴
过了一个星期之后,我养的水仙花种球慢慢长大了,长出了许多像豆芽菜似的根。大概有5-6厘米,倒过来还像一根根下垂的头发,真有趣!我还用手摸了摸,感觉到手粘粘的,很有意思。水仙花种球不光光只是长根,还冒出了绿绿的小嫩芽儿!我很开心。希望水仙花快快长大,开出美丽的花朵。
xx年2月20日星期六天气:晴
大概过了二十天了,我养的水仙花发生了巨大的变化。水仙花叶子长高了许多。大概20厘米,露出了挺拔的身姿。叶子的颜色绿油油的,旁边还冒出了很多新芽儿。新芽儿在那些长叶子的衬托下,看上去矮矮的,显得十分可爱。新芽儿的枝干是圆的,顶端有一个摸上去硬硬的花苞,美丽的小花就在这里面孕育着,到时候,顶部就会开出白色的花朵来。希望我的水仙能快快长高、开花,让妈妈和爸爸有一份美的享受。
四年级上册语文日记【篇7】
我在家的小院里种了一棵葡萄,每天放学后,我都会去小院里观察它。
葡萄刚长出来的叶子是浅绿色的,过了几天,叶子慢慢地长大,就变成深绿色了。那些叶子绿的那么新鲜,看着非常舒服。一阵风吹来,一墙的叶子就跳起舞来,真好看!
葡萄跟爬山虎一样,也是会攀爬的植物。它是靠什么攀爬的呢?原来,葡萄是用它的茎攀爬的。葡萄的茎上长着一根根绿色的细丝,那些细丝可以紧紧地巴住墙。过了一个多月,葡萄就有屋顶那么高了。再过几个月,葡萄藤上就结满了可爱的葡萄了,有的青里透白,有的红里渗紫,有的紫里带青,真是争奇斗艳。可爱的葡萄在阳光的照射下亮晶晶的,好似晶莹透亮的珍珠玛瑙。一片片宽大的叶子托着珍珠玛瑙,真美啊!
我看着自己种的葡萄树一天天的长大,心里美滋滋的。等它的果实结满整棵树的时候,我就要用相机把它拍下来,好好的收藏。
四年级上册语文日记【篇8】
四年级上册语文第二单元作文:秋天里
当我踏进植物园时,心就悄然宁静下来。秋风习习,凉凉的清新。弯弯曲曲的石径延伸到园林的深处,寂寞而惆怅。
两边的树立了一排又一排,像苛守纪律的士兵。树叶已不再稠密,青的黄的自然混搭,为这个秋天抹上浓重的一笔。暗黄的树叶在枝头上摇了摇,想努力地抓住树枝,最终无济于事,撒手随秋风而去。飘飞在我身边、飘落到地面上。几片叶子亲亲我的脸颊,仿佛向我做最后的吻别,也好像在提醒我光阴似箭。
黑的、灰的鹊鸟,零零散散的。它们一会儿跳到枝头,一会飞到树下,低首俯身觅着食物。少了欢叫高歌,多了认真不语。是因为饥肠辘辘吗?还是羽衣不够温暖呢?眼前的飘零、失语的鸟儿让我陷入思绪中,又似乎听到远处传来清越的曲调,动人却有点心酸。
走过一段小路,树林子隐退了,迎来一片青草依依的山坡和一潭荡着细波的湖水。绿,如此珍贵。我像个孩子样儿奔了去,小草们绿绿的、软软的,依旧可爱。嫩黄、柔紫的小野花们亭立在草丛间,有个三姐妹引起了我的注意,身穿紫衣的它们并蒂在一起,仰起脸儿朝我微笑,灿烂的让我心醉。
仔细盯下,仅意外发现姐妹花身上爬着一只细小的幼蜂。它正惬意地吸着花蕊,姐妹几个都被采了个遍。可好景不长,突然飞来一只强壮的大蜂,硬是把幼蜂挤倒在地。这只大蜂它贪婪地吸吮着,可气的是它还不时向站在草叶上的小蜂投去得意的神色。嘿,快把小蜂气晕了,跺着脚咬着牙,仿佛在恨恨地说:强盗,可恶的强盗。看你那得瑟样儿,等我长大了,哼哼我同情这只可怜的小蜂,心里默默地为它加油。
离开山坡的草坪,踱步在湖边的矶石上,看着碧绿的湖水,偶尔漾起细纹没有过多的生动,暗露着一股股深沉劲儿。恍惚间湖面隐隐地升起朦胧的秋气。像是一位鹤发长须的老者书写一幅画卷,字硬硬的、画浓浓的。静谧宽阔的湖水啊!此刻,我愿再多望上它几眼,至少在冰封前。
四年级上册语文日记【篇9】
【教学片断】
师:初到荒岛他都遇到了哪些困难?
生1:没有食物和房子。
生2:他非常孤独,无法像以前一样正常生活,与外界无法联系。
生3:他没有衣服穿,他也没有抵御野人、野兽的防御力,他还没有人可以交流解闷,没有地方住。
生4:他没有生产工具,日常生活无法进行,更没有别的地方可去。
生5:他甚至没有脱离绝境的希望,只有眼睁睁地等死。
师:下面请同学们插上想像的翅膀,体会这些词的含义,在小组里互相表演一下鲁宾逊当时的表情、体会一下他当时的心情好吗?
(学生铙有兴趣地表演,教师在小组间走动,观察学生表演。)
师:同学们表演的都很到位,好像真实再现了当时的场景,老师很欣赏大家和主人公快速沟通的能力。是呀,这么多困难,日常生活都无法进行,几乎绝望了。在这样的境况下,我们的主人公是不是意志消沉,颓废下去了呢?
生:(摇头)不是。
师:既然鲁宾逊没有消沉、颓废,那他怎么样了?
生1:他很乐观。
生2:他顽强地生存了下去。
师:好,那我们就再次快速浏览课文,找出表现鲁滨孙乐观顽强的词或句子,并用其它符号画出来。
师:谁来汇报表现鲁宾逊乐观顽强的句子或词语,写出在绿色的小岛上?(教师用绿粉笔在黑板上板画小岛)
(学生仍争先恐后)
生1:傍晚,我在山下支起帐篷,尽力把它支大,并钉上了木桩,挂上了我的吊船。
生2:下午,我带枪出去,打死了两只飞禽,味道鲜美。
生3:11月3日下午,我开始为自己赶制一张桌子。
生4:动手修建围墙。
师:绿色的小岛写不下了,就写在岛外吧,让乐观溢出小岛。
生5:一心一意去安排生活
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