校园里的记忆作文

校园里的记忆作文。

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的回忆小学生活的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园里的记忆作文 篇1

“谢林!快和我去给那位小朋友道歉!”班长赫洛，严肃的对谢灵喊着。“我没有!”谢林回喊道。“我都看见了呢，同学还哭了。”赫洛不甘示弱，“那是他摔倒了，我去扶!”…………

“我不信!你可是班上的淘气鬼!”赫洛回击道，但这也没用，谢林也不甘心。“那我们去找老师。”赫洛雷厉风行的说，他们找到了善解人意的班主任顾城。“老师，谢林欺负了同学!还不承认。”赫洛把谢林“欺负”同学的事告诉了顾城老师。赫洛说完后，谢林向老师解释道：“老师，我没有!那位同学摔倒了，我去扶她起来。”谢林讲完，赫洛本来还想讲什么，但是被老师止住了：“你们安静会儿，你们有闻到什么气息吗?”谢林回答道：“哇，是丁香花。”老师听到了谢林的回答，点了点头。然后就把赫洛和谢琳带到了一个长满了丁香花的地方。那里丁香花的香味很浓，也有许多丁香可以观看。他们三个都坐在椅子那，老师对贺洛说：“你真的那么确定，是谢琳欺负的'那个同学吗?”“我确定，我非常确定，我都看见，谢林把那位同学打哭了。”赫洛斩钉截铁地说道。

这话一出口，三个人都安静了。他们三个人都沉默的看着那五颜六色的丁香花，他们就这样看着，一句话也没说。他们盯着丁香花不知多久，时针一格一格的走着………

天边慢慢有了红霞。顾城谢林和洛洛也抬起头，不再盯着丁香花看。忽然广播传来：“表扬5年一班的谢林同学，他去扶了一位要去上厕所，却在半路摔了一跤的同学。”听完广播后的赫洛向谢琳道了歉，而且谢林也原谅了他，老师在一旁微笑着。

丁香花在夕阳的衬托下更美了。

校园里的记忆作文 篇2

一进校门，首先映入眼帘的就是我们的教学楼，教学楼共有四层，六十多间。我校现有五个年级，三十二个班，近三千名学生。教室里不时发出朗朗的读书声，使人感到一种活泼、热烈的学习气氛。学生们就在这里刻苦学习，学好本领，来报效祖国。

教师办公室分布在一二三四楼，教师经常为我们挑灯改作业、备课、写教案，为了祖国的花朵茁壮成长，辛勤的工作着，小学六年级作文《校园作文》。

再往里走，便是学校的操场了。我们在这里扔沙包、练长跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戏。学校每年一次的运动会在这里召开，同学们 “加油！加油！”的助威声飘荡在校园中。

记得有一次我在操场上放风筝，我的.风筝是一个大蝴蝶，开始我怎么放也放不起来，后来我掌握了技巧，风往哪边吹，你就往相反的方向跑。不一会儿我的风筝就飞的最高了！

操场的北面挺立着一根十几米高的旗杆，每逢周一，同学们就都会来这里，穿着干净整洁的校服，排着整齐的队伍，唱着国歌，行着队礼，瞩目国旗冉冉升起。

校园！这就是我们美丽可爱的校园，一个充满了欢乐的地方。它是智慧的摇篮，成材的阶梯，知识的源泉。

校园里的记忆作文 篇3

新的学期，新的开始。暑假已经过去，我们又迎来了新的校园新的'学习。

我背着书包走进校园，听到了朗朗的读书声，小鸟高声“歌唱”！整个校园有了一次全新的蜕变，明亮而又宽敞的教室，古色古香的书吧充满文艺气息，从内到外都透露着书香。

光滑的地板旁有着独特的中国风式的书吧。书吧中让我印象最深的是“励志阁”，这个好像在鼓励我们！设计的十分优美，里面有棋盘，小石子，充满古代的桌子，……。

走廊的墙壁有时会有一些图片、文字，“诗”在墙壁上是我见过最多的！其中有一面墙有22个：李太白印、柳宗元印、陶渊明印、曹操……我此时此刻感觉文化好像无处不在！

教室变得更加美丽，既干净又整洁。讲台也变得漂亮很多。之前是铁做的，容易生锈，现在换了材料比之前好了很多。书架也变得有意思，它像一艘船，好像老师带着我们扬帆起航。课桌摆得整整齐齐，地上也干干净净！

在校园也有很多植物，比如：大树、绿萝、虎尾兰……这些植物让校园更加绿色，还能净化环境，带给我们的校园更加美好！

音乐响起了，“叮铃铃！”下课了，同学们飞快地跑出教室，太阳在天空中照耀着，多美好的校园啊！

校园里的记忆作文 篇4

致老师，致同学，也致我们一同走过的六年。六年里，我们一起打闹，一起玩耍遇到困难大家团结互助，就这样，我们在嬉戏打闹中到了小学的最后生涯。

太多回忆了。记得大家刚见面的时候都还是很小很矮的小孩子，在家长们的带领下进入了一年级八班。当时我们还把字写得乱七八糟，点写成一竖，常常把嬴老师的“嬴”字写错，就算老师提醒了一遍又一遍。

穿过走廊，能看见老师的'办公室，不知怎的，经过它时，总会站在门边，把脑袋悄悄地伸进去，看看老师正在干什么。有时老师在办公室批改卷子，我们就会在窗户前踮着脚，向里面望啊望，但只能看见一个黑色的小脑袋，心里满是失望。

经过走廊，耳边总是会想起一阵熟悉的声音：“小心点，跑慢点，别摔着了。”经过办公室，耳边总是会想起一阵熟悉的声音：“嗨！多穿点，别感冒了！”在楼梯的转角处，办公室的门口，饮水机旁……那些地方总能看见老师的身影，笑容满面，一看就不是教书十多年的女老师，简直就是一个小仙女！

“太热了！不行，得脱一件衣服下来。”放下书包，把外套给脱掉。“怎么穿这么少啊？待会儿感冒了怎么办？多穿点衣服哦！”刚走出教室就看见迎面走来的老师，她笑了笑，看着我的眼睛，轻言细语地说：“穿多点，别感冒了哦！”说完便转身离开。看着她的身影，我的脸就像一个红透了的果子，挺自豪，也挺开心。

晃眼间我们就要毕业了，今天是上学的倒数第二天，到了六月十九日，我们又会在家长的陪伴下离开玉带河学校。不久，又会有新的小妹妹、小弟弟成为老师新一届的学生，而我们会成为老师口中的上一届。

美好的回忆并不会消失，它穿梭在文字当中！致我们一同走过的六年。

校园里的记忆作文 篇5

秋天到处都是成熟的蔬菜，充满瓜果的气息。到田里，一片金色的海洋，一阵微风吹过时，便涌起阵阵金色的海浪。果园里果树上结满了果子，看着就让人流口水，看着满园的果子，我想到了一件事。

那年秋天我在果园里玩儿，看见葡萄藤上结了一大串葡萄，我就把它摘了下来，还没洗就已经在吃了。啊，这葡萄的味道可真美味啊！又酸又甜，吃了一个就停不下来，很快一大串的葡萄就被我吃完了。我回味着葡萄的味道，突然想到一件往事。

有一次，我把葡萄籽儿给吃了下去，它会不会在我的肚子里发芽呢？我想起我在春天时把苹果者种在地里，现在都已经长成一棵小树了呢。我十分害怕，但又不敢告诉大人，就赶紧跑到厕所里看能不能把它排出来。过了一会儿，我感觉已经好了，就又高高兴兴的跑出去继续吃水果了。这次我吃的'可小心了，生怕又把籽给吃到肚子里面。就十分小心地小口小口吃，爸爸妈妈都笑我是个小淑女。

每当我想到这件事，我就想笑，我坐在一棵果树下摘了一个苹果，边吃边笑，就是因为这件事害得我很长时间没有安心的吃水果，因为害怕再次把籽吃进肚子里，自从这件事后，我吃了一些有籽的水果都十分小心，总是先将籽挖出来才能安心的吃。

校园里的记忆作文 篇6

九月，硕果累累，金桂飘香，在这希望收获的月份中，我们也迎来了一个崭新的学期。

步入了新的校园，认识了新的同学，带着无比憧憬的心情，展开了新的校园生活。

参观学校，一幢幢才修建起的教学楼率先夺人眼，白漆上色过的'墙面，象征着知识的纯洁。在今后的初中三年时光，他将陪我走进圣殿，敲开理想的大门，与古往今来的贤者为伴。

紧接着，一个屹立在校园中心的大厅撞进我的视野，外表是个似鸡蛋般光滑的曲面，似铁般的色泽，进入内部，是一个大型舞台，正对着的是排排由下向上的红色靠背椅，这就是东辰的“梦想剧场”。人生如戏，这里会成为展示我们的平台，放飞梦想的起飞点。

环绕校园，处处可见树木和花草。虽已至秋，但青草树叶依旧绿得发亮，秋风拂来，好似孩子般淘气地玩耍，给庄重的课堂带来些活力。

清晨，太阳还未起床，天空像破了个窟窿，白色的牛奶散入大地，像丝绸，远山的崇山峻林，这时也模糊了轮廓。突然，教学楼中响起了整齐的读书声，渐渐越来越多，越来越大。这响声中，包含了同学们对未来的希望，与自已的愿望。一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨，是人最容易记忆的阶段，我们应怀着对未来的憧憬与向往，砥砺前行着，一步步靠近目标。介时，上课铃响，同学们有序回到教室，开启一日的学习之旅。

来到东辰的这几日，我所遇见的，是优美的环境，是有趣的课程，是老师对重难点的逐一解析，是良好的学习氛围，是树立起同学们学习目标的校长，是一个温馨的大家庭。

这便是我的东辰印象！

校园里的记忆作文 篇7

学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。

我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里。

进校门右手边就有一个美丽的花园，里面有几棵高大的棕榈树，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。这几棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。

仔细观察，这些树的叶子很翠绿长得也很密，就像一块翠绿的'屏障，似乎没有一点儿空隙。

它们的树干又直又高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它们的树枝很长，很粗壮。

在春暖花开的春天，这些树长满了叶子，微风吹过，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。

在骄阳似火的夏天，这些树的叶子就更加茂盛了，你走近树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。

秋高气爽的秋天和北风呼啸的冬天，这些树的树叶还是坚强地立在那，等待着春天的来到……

这些大树，无论春夏秋冬，它们还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。

校园里的记忆作文 篇8

金秋时节，雨下的纷纷扰扰，我们走进东辰的大门，初来乍到，这里的一切都让人感到温暖。

走进教室，一抬头就看见活泼的朋友们与笑容满面的老师；在课堂上，我们一个个奋笔疾书，不负青春年华，用激情书写我们的学习生涯；在休息时，我们玩得疯狂，尽情释放我们的活力与天性。我们快乐，我们自信，我们好学。

教室里，我们书声琅琅；食堂里，饭菜飘香；学习一天的疲劳都能被一碗热汤消散：温热的汤顺着喉咙缓缓流下，留在心底化为淡淡的幸福。那热汤里，凝聚着老师与学校的关怀与爱，让我们茁壮成长。

一个简单的动作，能让人振作。在食堂门口，总能看到校长的身影，为我们竖起大拇指，对我们说：“Good！”激励我们，奔向更好的未来。

“如果你渴求一滴水，我愿意倾尽一片海；如果你要摘一片枫叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你到未来……”这是老师对学生的`告白，教育里的爱，雕镂人心，永不锈蚀。

依稀记得，初来教室时，书本被大红花包起来，那一朵朵鲜艳的红花，象征着“开门红”的红花，是老师对我们的殷殷期望，教室的尖角都用布小心翼翼的包上了，点点滴滴，细心到不能再细心，老师们用生活中的细节为我们凝聚了爱的力量。

很幸运，能进入东辰；很骄傲，我是东辰人。初来乍到，这里的一切都让我感到温暖。这样一所学校，是让我充满温暖和幸福的所在，是让我努力与进步的存在，在这里，我感受到了不一样的幸福滋味。

校园里的记忆作文 篇9

来自世界各地的旅客朋友们大家好！我是来自环山旅行社的导游张哲语，大家可以叫我张导。接下来我们要去的景点是我的母校—环山小学。

我的学校—环山小学是个儒雅的学校，请大家进入校园后不要大声喧哗。如果各位已经准备好了，就让我们走进学校的大门吧！

走入大门，首先映入眼帘的三座高大的雕像：这是“三绝”之一：绝严。站在最低位置的是伟大科学家—爱因斯坦，他曾为人间留下了许多科学作品；站在中间的是世界著名的画家—达·芬奇，《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等画作都出自他之手，不为人知的是他还是个科学家，用自己的画笔画出了许多人体奥秘示意图；而最高处的就是《史记》作者的师父—孔子，他是个伟大的文学家。

沿着小路继续往前走就来到了学校“三绝”之一：紫藤花架，它是三绝里的绝美。春天，它的花朵如羞涩的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太阳，激情豪放；秋天，这些小果实像一个个淘气的精灵，躲藏在花丛中；冬天，枝下的孩子们成了景色，他们抓着枯枝玩儿，为光秃秃的`紫藤花增添了生气。一年四季；无论是春夏秋冬，都可以看见孩子们在架下休息、玩耍。

绕过草坪，瞧！这便是学校“三绝”的最后一绝：石林。这是一条条长长的石柱，仿佛是一把把将剑柄埋进土里的利剑，但是抛开刚才的思维，重新再时，这又会变成了一架架既将起飞的米箭……将这几种思绪结合起来时，你就会感觉连孙悟空的“七十二变”也黯然失色。

游客朋友们，环山小学的景点还有很多，但恕我只能介绍到这里，愿大家能再来光顾旅行社，我们会用最热心的服务使您快乐。如果您能将这份幸福快乐送给您的亲人朋友们，那么将是我们的荣幸与幸福！

校园里的记忆作文 篇10

我的学校——忻州市第十三中学校是一座美丽的校园。

学校的正门高大巍峨，正门顶上镌刻着的周恩来总理的名言“为中华之崛起而读书”，勉励我们好好学习、天天向上。一走进学校的大门，长长的通道两侧的空地上种满了各种各样美丽芬芳的花，有牡丹花、紫罗兰、万寿菊、月季花…。走近了，一股浓郁的花香便扑鼻而来。

上课了，坐在教室依然能闻到淡淡的花香，窗外偶尔能听到叽叽喳喳的鸟鸣声，花香、鸟鸣伴随着同学们朗朗的读书声。

教学楼旁边就是操场，课间时，同学们都来到操场活动、游戏，干净、整洁、舒适的'操场到处是同学们的身影，有的跳绳、有的在踢毽子，还有的同学拿着篮球和足球在玩。

操场的一角，三三两两的同学拿着书。走进了，才发现，他们正在争分夺秒的学习呢，有的在读课文、有的在背英语，他们可真是用功啊！

教学楼前小广场的正中有个喷泉，上面有一方一圆两个造型，并且写着四个大字“规矩、方圆”。意思是：没有规矩，不成方圆。

我们的校园可真美啊！

校园里的记忆作文 篇11

我在母校住了快五年了。是她引导我笑啊笑啊，她引导我快乐的成长。时间就像一朵花，在校园的记忆里，抹上一片蓝天，对比彩虹和云。

回想起第一次见到她时的幼稚，我觉得她和幼儿园没什么区别。我妈带我去看她，然后我开始仔细观察她：高大清秀的大门成就了单纯的美和单调的美，却抹去了幼儿园门口可爱的卡通人物。草覆盖的草坪创造了生机和绿色的活力，但幼儿园草坪的美丽蕾丝却找不到。我紧紧地握着妈妈的手，一时半会儿放不下。这个陌生的女人让我有点害怕。

我走过简单的.楼梯，走过蜿蜒的走廊，来到教室，遇到了我的两个主要老师，我妈要走了。虽然我不愿意去，但我妈早晚会走的。

光线照在整个教室上。

刚开始的几天，下课后坐在座位上一动不动。是的，谁能在最初的几天慷慨大方？当我开始关心幼儿园的时候，我可以和朋友一起玩，一起玩。我每天都盼望着早点离开学校。

后来慢慢认识了，交了新朋友。我发现校园生活是如此有趣：上课时，我可以看到老师生动的讲课；课后，我可以和朋友们交流；中午，我可以和同学们讨论电脑游戏和溜溜球。从那以后，我每天都期待着去上学。

五年过去了。

母校留给我的太多，但我会永远珍藏在心里。

校园里的记忆作文 篇12

小学生活是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是蓬勃向上的，它让我难忘让我留恋不舍。回忆我的小学生活，一切的往事历历在目，我又仿佛回到了那个童话般的时代，那个我曾对未来充满憧憬的时代，我最美好的时光。

小学时代有一位我最敬佩的老师，她叫王风果，是她用汗水和爱伴随我成长，让我慢慢成熟。王老师热爱教学，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老师不仅有极高的教育水平，是一位大家都敬爱的好老师，同时也是我们的好朋友。

有一次我没考好，心情很差，一整天都闷闷不乐的也不说话，老师仿佛看透了我的心事，放学后把我叫到了办公室：“怎么了，还在为那次考试难过吗，在老师心里你一直是一个出色的学生，没有什么挫折能够打败你，那么坚强的你，怎么会因为一次考试失利就灰心了呢？更何况天才也是要失败的啊，不经历风雨怎会见彩虹，钢铁正是在千锤百炼中铸就的呀！”老师的话好似一双有力的大手，把我从痛苦的泥潭里拉了出来。“加油！”我在心中坚定的说。从那以后，我没被任何人任何事打败过。

还有一次，我在数学课上开小差被老师发现了。老师严厉地看着我，好看的眉毛也因愤怒而立起，好似两把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。愤怒。我又一次让老师失望了，我有偏科心理数学成绩一直很差，老师一直帮助我，一遍遍不厌其烦的为我讲题，用休息时间帮我补习，可我却这样回报她的一番苦心......老师拿起板子朝我的手打了几下，不疼，但我的泪还是掉了下来，不是因为疼，更多的是懊悔。不大一会老师轻轻的抚开我的手心疼的`说：”对不起老师他疼你了吧......”唉，我那心疼学生的班主任啊！

小学时代还有一位令我难忘的同学，他叫张龙，我们是在英语上竞争的对手，虽然是对手，但也是朋友。他的英语很好我总是输给他，但他却没有一点自私的帮助我，有什么经验都会和我分享和我一起进步，终于在他的帮助下我的成绩也有了很大的提升。其实对手也是我们的朋友，有一种竞争的友情，也正是有对手才使我的小学生活更加绚烂。

小学生活因为有他们所以才精彩，小学生活因为有他们才会有激情，小学生活因为有他们所以才美好。小学，有老师的谆谆教诲，同学的团结友爱，有一起拼搏的点点滴滴，一起奔跑的潇潇洒洒，这些时光令我难忘。

小学，我心中永远的向往，我梦的天堂！

校园里的记忆作文 篇13

初春的校园，我们最不能忘记的，就是那片小菜园了。它是学校里的一道亮丽的风景，也是我心中最要赞美的一处风景。

晴天里的小菜园，绿油油的，是那么的明艳。那蔬菜上的几颗果实像彩色斑点一样洒落在蔬菜叶上，给那明艳的绿色菜叶增添了一点生机，真是赏心悦目，使人眼前一亮。那翠绿的蔬菜上的果实，有的刚长出来，像宝石般大小；有的正在茂盛的`时期。西红柿又圆又红，黄瓜翠绿油亮，给人们带来很充足的食欲。小菜园的果实累累，只要有人经过，一定会舔舔嘴巴，仿佛想要马上要吃掉它。

细雨绵绵的小菜园，更是引人注意。它们的颜色变得沉郁，每一片菜叶都挂着晶莹的小水珠，水珠像小弹珠一样在菜叶之间跳跃着，滚动着，把叶子弄得一沉一浮，很是有趣。而那些果实却只沾了点水，因为菜叶就像它们的母亲，为它们遮风挡雨，果实健健康康，自己却已经湿透了。

小菜园越来越美丽，参观和品尝的人们也越来越多，每当人们经过这里时，总会停下脚步，不禁赞叹道：“这儿真美呀！”

虽然这校园里的小菜园并没有种植棚里的蔬菜品种多，但是又有哪个菜园比这学校里的小菜园更美丽呢？

校园里的记忆作文 篇14

每个人的童年都有这一件不可磨灭的事情，它好像一颗美味的糖果，甜甜蜜蜜的，令人回味无穷……有苦涩的，有好笑的，有烦恼的，有害怕的`，都牢牢刻在每一个人的心中。而我小时候，则有一件令我十分尴尬的糗事，至今还令我记忆犹新，好像昨天刚发生一样！

记得有一次，爸爸妈妈带我去走亲戚，我一直没事干，便一直吵着要回家。姨妈被吵烦了，便拿出了一盒彩笔，和一张白色的a4纸，指了指一旁的餐桌，告诉我到一旁去画画。我一听画画便来了劲，乖乖去一旁的餐桌画起了画来。我打开了还未拆封的水彩笔，拿了一支绿色的准备花草坪，我一边画，一边不禁在心中感叹这个水彩笔真好看啊！不仅一闪一闪，颜色很鲜艳，还有一股甜甜的水果香扑面而来，真是好好呀！我画着画着想到了一个歪主意：这个水彩笔这么“诱人”，我不如尝一尝好了。想着我便拿起手上的彩笔，义无反顾地塞进了嘴里，不塞还好，一塞吓一跳！这个水彩笔看着“诱人”实则却苦涩无比，比药还难吃，我没忍住：“哇”地一声哭了出来。

大人们赶忙跑过来，究其原因，不禁笑骂道：“这个小笨蛋！水彩笔是能吃的吗？”我百口难辨，只好认栽。

你的童年记忆深刻的又是什么？快来讲讲吧！

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