小学四年级学生数学日记汇编8篇。
一天的时间眼看就要结束了,一定有不少感想,需要认真地为此写8篇日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的小学四年级数学日记300字,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学四年级学生数学日记 篇1
今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。
随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍。
其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存在,只要你有一双善于发现的眼睛。
小学四年级学生数学日记 篇2
快乐的星期六到了,我陪爸爸去店里上班。
刚到店里,爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说:“今天爸爸考考你吧!客户要买4个保温台上份数盆,1个保温台上有6个份数盘,一共要几个?”我在心里想了想6+6+6+6=24(个)。爸爸又问到:“你还有其他方便快速一点的算法吗?”我转念一想,暑假刚学的乘法口诀,“四六二十四”,我快速地算了出来,和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后,给我比了个大拇指。爸爸说:“那我们仓库里的份数盆是12个一箱,那这样我们需要给他们送几箱呢?”我赶紧在心里默默想了一下,24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说:“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了,还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中,处处都有数学的身影。
小学四年级学生数学日记 篇3
今天是开学的第一个星期天,我和妈妈来到了朝阳公园。“真漂亮啊!”我对妈妈说:“朝阳公园真好!”妈妈却问了我一个没有学过的问题:“公园的亭子是用柱子支起来的,柱子是圆柱体,那圆柱体体积会算吗?”“哎呀,妈妈,我们刚学了表面积可还没学到圆柱体积啊!”,说到这里,我想起来我们之前学过的长方体、正方体,他们的体积长×宽×高(棱长×棱长×棱长),但是圆柱体又没有长宽,于是我又想了一个长方体积计算方法:底面积×高,圆柱体有底面积也有高,会不会也是底面积×高呢?我把想法告诉了妈妈,妈妈激动的说:“真棒!宝贝,你说对了(圆柱体积是底面积×高)”。我顿时感觉十分开心,“那圆锥体积呢?”,妈妈在我正兴奋时来了个“下马威”,这可难住我了,真是不会了。
回家后,妈妈从楼下伯伯那借来了等底等高的圆柱和圆锥,妈妈先把圆锥倒满水,然后倒入圆柱中,我看了看,大约是三分之一,我便脱口而出:“圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一!”,“对了,真厉害”!我立刻拿出数学笔记本抄了下来:圆柱V=sh圆锥V=1/3sh,并注了提示,示例。
在玩中感受快乐,在快乐中享受知识,从知识中探寻数学的奥秘!
小学四年级学生数学日记 篇4
盼望已久的秋游终于到来了,我跟同学们高高兴兴地乘着大巴去“六就好研学基地”玩。我们坐上了大巴,大家很兴奋于是讨论起了零食。
不知怎么说着就说到了糖果,于是大家都讨论起来。
我说:“我一共带了80颗泡泡糖,每盒有16颗,请问有几盒泡泡糖?”
“嗯——让我想想,”一个同学慢慢的回答,“80÷16=5(盒),你有5盒,不多不少刚刚好。”
我笑着说:“对了!一袋就是80颗,如果我有7袋,那么我又有多少颗呢?”
一个同学想都没想就说:“有560颗。”
我又笑了起来说:“嗯,不错!考你们一个难一点的。我有23颗彩虹糖,有69颗薄荷糖,有18颗跳跳糖,还有46颗泡泡糖,问我一共有多少颗糖?”
大家开始计算起来,23+69+18+46等于多少呢?我告诉你一个方法——巧算,我们把23看作20、69看作70、18看作20,而46看作50;这样算式就变成了:(20+70+20+50)+3-1-2-4=160+3-1-2-4=156,这样就简单很多了。
不知不觉车就到了秋游地点,但我们还沉浸在数学世界里呢。
小学四年级学生数学日记 篇5
我喜欢集邮,也喜欢邮票。今天,我就从一套邮票中发现了一个数学问题。我有一套1978年的邮票。一共五枚,每枚八分。在当时,这一套邮票值分)=4角,只不过4角而已。眼间,36年过去了,这套邮票也值钱了。现在,这套邮票要360元才能买到。是当年的900倍。平均每年涨了900除以36等于15倍。要是按照每年一套邮票价值是上年的两倍来算,要是把我们家的邮票都卖出去,可就发大财了!
小学四年级学生数学日记 篇6
据我统计,我们家过春节的花费如下:
买衣服6400元,买礼品花费3600元,给老人拜年、给小孩送红包花费14700元,去湖北的路费2200元,请客吃饭花费4500元,共花费31400元。
看样子我们真的要节约用钱了。
小学四年级学生数学日记 篇7
劳动节,我们全家人出去吃火锅,我们点了21样菜,共120元,喝了6瓶啤酒,每瓶4元,喝了1扎西瓜汁25元,其它花费85元,爸爸问:我们总共花了多少钱?
我计算:120+6×4+25+85=254元。我说:我们总共花去254元。服务员阿姨还送了2样小礼品和20元的代金券。今年端午节,我们大家都过得很开心。
小学四年级学生数学日记 篇8
星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。“这它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。这你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。
原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。
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