日记格式怎么写

2024-10-07

日记格式怎么写。

一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写7篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的怎样写日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记格式怎么写篇1

今天是星期日，早上的时候我早早的就起来了。我先下去做早操，然后我上楼刷牙洗脸，吃完饭后，我写作业。之后我下去玩。过了一会儿，我妈妈叫我回家，我心想什么事情呀。到店之后我才知道原来是妈妈有事要出门一会儿，让我帮忙看着我妹妹。过一会儿妈妈回来了，我也该吃饭了。吃完饭之后，我和朋友们一起去凤凰城玩，我们玩的可开心了。回来的时候我们又在公园休息了一会儿，之后我又去上课去了。上课的时候我认真的学，两个小时过得很快，我就下课了。

今天是丰富多彩的一天，我很高兴。

日记格式怎么写篇2

星期日是我的生日，早上，爸爸妈妈带我到动物园一日游。

首先，我们来到袋鼠园，我们抓了一把草来喂小袋鼠。我发现袋鼠妈妈的袋子里面有一只小袋鼠，非常可爱。袋鼠的耳朵短短的，鼻子黑黑的，嘴巴长长的，长着一对粗壮的腿，小小的爪子。

接着我们来到了猴子山上看机灵的小猴子。我看见一只小猴子在荡秋千，他在秋千上摆出各种各样的造型，我觉得猴子简直是杂耍演员。

最后，我们来到百鸟园，看见了美丽的孔雀，高高的丹顶鹤、麻雀、喜鹊，还有各种各样的鸟儿等着我们去看。

除了这些动物，还有老虎、狮子、鸵鸟、大象、兔子、熊、猩猩……

日记格式怎么写篇3

同学们，你们会写日记吗？如果不会，请听我说：“写日记可以分为四部分：想、写、改、抄。”

想，就是认真思考，想一想要写什么话题，是写一件事，还是一个人，还是描写一个景物……

写，就是把你想好的话题写出来，注意表明四要素：时间、地点、人物、事件。

改，就是修改、删除文章里面不恰当的地方（可以请老师或家长来帮忙）。

抄，就是把你改出来的文章抄在另一个地方，比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

怎么样，看了我的介绍，你会写日记了吧？赶快试一试吧。

日记格式怎么写篇4

首先要学会选材

写什么呢?那就要看这些事或想法有没有记下来的必要，也就是说它们对自己的感触大不大。有感触的，无论酸甜苦辣、喜怒哀乐，都可以变成文字。数量上不必多，一两件事、一两点感受就可以了。

注意篇幅和格式

日记的篇幅没有明确规定，可长可短。有话则长，无话则短，能够把意思表达完整即可。

日记的格式要正确，即一定要在前面写清楚年、月、日，星期几和天气情况，这也是一‘日”中可“记”的一个重要内容。

学会观察，懂得观察什么，怎样观察

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，平时留心各样事情，养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印;又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的'新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观;再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐;多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情;壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情;多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩;可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

组织思路写成文字

材料选好之后，怎么写呢? 日记不要像记流水账，乱写一气。第一，可选择一种体裁。我们学习过的各种体裁都可以用来写日记，今天用哪一种呢?是记叙、议论、读后感、写景、游记还是其他，要根据自己所写的内容来定。如果今天家里抱来一只小狗，便可以选择记事，也可以选择状物;去秋游了，可以写游记等等。第二，可以运用多种表达形式，尽量随意就好。不必像记叙文、议论文一样强调形式上的起承转合，即如何开头，如何结尾，如何过渡，日记只要把话说清楚、讲明白就行了。

持之以恒，坚持每日记写

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到了坚持每日记日记，且持之以恒。

日记必须真实

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己?要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。

不过在生活中可以这样教孩子，你可以先叫他每天记录一些生活中的琐事(例如：在什么时间干了些什么)，再叫他在这些事情后面写下他对这些事的看法(相当于总结)，并且要他在看法后面写下他的感受与明天的计划，时间长了他也就会写日记了。

学会坚持

最后，要坚持天天写。日记内容那么广泛，我们只要仔细观察，坚持练笔，每天写一点儿，时间长了，熟能生巧，就会越写越好!