一、活动目标:
1、倾听故事,理解故事的内容,能大胆地表述自己的感想。
2、感受大树那种无私的奉贤精神,懂得付出也是一种快乐。
重点:
感受大树那种无私的奉贤精神,懂得付出也是一种快乐。
难点:
切身体会大树的只有付出不求回报的,学习在生活中关心为我们付出的亲人和朋友。
二、活动准备:
爱心树大绘本一本爱心树flash爱心粘粘纸若干
三、活动过程:
一、出示故事绘本
师:今天我们一起来看一本大书。
问:上面有什么?请你猜猜讲了一个怎样的故事?
(封面只有一棵树,本来教师的用意是让幼儿幼儿随意的进行有关大树的故事的猜想的,只要幼儿能够讲出一些就可以的,但是从课堂中幼儿的表现来看,发言的积极性不是很高,于是我些疑惑:大部分幼儿不是很主动的来讲述的原因是什么呢?借班上课对幼儿的情况不是很了解,是幼儿的原因呢?还是教师的原因?要不直接就引题:今天我们来看一本大书,然后直接讲述故事。)
二、倾听故事理解故事内容
1、这是一个大树的故事,我们一起来听听这棵树的故事。
2、教师边翻绘本边有感情地讲述故事。
3、提问:
——当男孩还是小孩子的时候,他与大树发生着怎样的事情。
——时光流逝,当小孩子逐渐长大,大树常常感到很孤寂,当男孩第二次来看大树时他们进行了怎样的对话?发生了怎样的事。
(故事还是比较长的,男孩共有四次来到大树下,每次都像大树提不同的要求,教师为避免幼儿几次要求分不清楚,在讲故事的时候,把故事分成两段来讲述,到第二次来大树前发生的故事为第一段。接着教师提问:基本是针对一些故事内容来提问题的,参与教师提问的幼儿集中与部分幼儿,是问题设计的问题吗?上完课后一直在思考:或者我该把问题改成男孩要求大树做些什么,大树又是怎么来帮助男孩子的。)
——孩子又有很长时间没有来看望大树了。当他第三次终于又回来的时候,大树与男孩又是怎样对话的呢?接着又发生了什么?
——又过了很久,男孩又来了,他们又说了些什么,发生了怎样的故事?
(第二段的提问,教师是这样问的:第三次来到大树下,男孩说了什么?大树又是怎么做的呢?提的问题更直接了,参与回答的幼儿相对多一些,基本能把男孩与大树的对话讲出来。)
三、通过给大树取名,体验大树那无私奉贤的精神。
1、如果我们来给大树取个名字?你觉得取个什么样的名字最合适?为什么?
(本来用意是想通过给大树取名字,让幼儿感受到这是一棵很有爱心,愿意帮助人的树。为了防止提出问题后幼儿冷场,教师临时提出小朋友可以相互商量一下。但是很多幼儿给树取的名字都是很表面化的:荡秋千的树,一个幼儿回答后很多幼儿都是类似的,如苹果树等等,教师应该对幼儿参与教师的回答首先表示肯定后再让幼儿想不同的答案。有一名幼儿高说到了帮助人的树。于是,教师提升:帮助别人说明她是一棵很有爱心的树,但是还是觉得有些牵强,我想可能是我高估了幼儿,因为有些孩子对如何取名字还是不太清楚的,如果把问题改成更直接的:你觉得这是一棵怎样的树?为什么?孩子的答案是不是会更多一些呢。)
2、(这是棵很有爱心的树。)我们就叫它爱心树,从哪些地方可以看出来她很有爱心。
四、欣赏flash动画,进一步体验大树不求回报的奉贤精神。
1、边听教师讲述故事,边欣赏flash动画。
当大树付出自己的爱心时,大树的内心是怎样的?
(flash动画,幼儿欣赏时是很专注的。大树的爱心表现在哪些地方:幼儿有提到了,把苹果给孩子,把树枝给孩子盖房子,把树干给孩子做船,让孩子坐在树墩上)
3、师小结:当男孩从大树身上带走苹果,大树很快乐?砍走树枝,大树很快乐砍走树干,变成光秃秃的树墩大树还是很快乐。其实付出爱心也是一种快乐呀!
五、情感迁移,体验亲人朋友们大树般的关爱之情
1、其实在我们小朋友身边也有像大树一般默默地为我们付出爱心的。你们知道他们是谁吗?你能说说他们是怎样为你付出爱心的呢?
2、“我们的爸爸妈妈等长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友都是这样一棵棵无私的大树啊!不断努力地满足我们,让我们感到人生的快乐和幸福,才是他们最大的心愿啊!”鼓励幼儿大胆说出亲人为自己付出的故事。
(因为是发生在自己身上的故事,而且自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶等长辈确实为幼儿做了很多,幼儿在讲述的有很多事例,教师予以及时的肯定。)
3、我们的爸爸妈妈爸爸妈妈等长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友为我们付出了那么多,你准备怎么来回报他们呢?让幼儿说说准备为自己的长辈做些什么事,奖励幼儿爱心粘粘纸。
(通过奖励爱心粘粘鼓励幼儿在生活中进一步学着关心那些、爱护自己的长辈。因为只是在嘴上说说是非常容易的,但是幼儿这样说了要在生活中也这样做是非常难的,所以这也是本堂课的难点。)
主题活动反思:
此次主题活动我认为是较为取得成功的,由于我选用了以情带情,以情热情的方式来课堂教学。《爱心树》叙述的是一棵枣树和一个男孩中间的温暖,又有点悲伤的迷人小故事。小故事的文本朴实直接,简单明了。它叙述了回味无穷的小故事,这类深沉的爱,是不求回报的给与和无私奉献,让人在百读不厌中细细地感受蕴含在其中“爱”的生活哲理,十分的感人至深!因而我是应用母亲的语气来对小朋友们叙述这个故事的,而且全线我还装有柔和的钢琴曲子做为音乐背景;我将自身先融进到人物角色之中去,以情带情,深层次小孩内心深处,激起儿童对亲人和盆友的关怀之情!
全部主题活动,条理清晰、条理清楚,设计方案上面有提升,有自主创新。因而,我还在机构和正确引导上觉得十分的轻轻松松和顺畅,能够说成一气呵成。
主题活动第二个阶段,儿童在我的正确引导下,伴随着儿童绘本的界面,体会着树木对男孩儿的爱,正中间我恰当设计方案。
在日常的生活当中,对于活动范文的需求不断增多,多阅读活动范文还能帮助我们加深对活动的认识,你是否在找寻一些活动类范文呢?以下是小编收集整理的“值得参考!活动计划”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
一、活动目的:
开设象棋兴趣小组能提高学生的探究兴趣,增强创新意识。拓展学生的创造能力和思维能力。同时又能丰富学生的课余文化生活,也是继承民族文化传统的一个有效途径。
二、活动思路:
以生动形象的教学方法,即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容,让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能,积累丰富实战经验,为学生的全面素质打下良好的基础。
活动时间做到重点培养与普及提高相结合,进行多层次培养。
三、活动方式:
1.每周三下午第三节课后集中到活动室(教学楼201室)集中活动。
2.学生有空余时间随时到六年级教师办公室与指导老师进行讨论、交流。
3.学生间随时交流,并进行实战演练。
4.定期以打擂方式进行展示,并评奖。向领导和家长汇报活动情况,并积极听取意见和建议。
四、活动内容:
根据学生基础,每周安排适当内容。从初级理论开始逐步提高到进行实战。
国庆节那天,我写了一点作业,爸爸带我去乡下看望跛脚的奶奶。
我来到了乡下,爷爷奶奶高兴地叫我,我养的小狗雷雷也叫着跑到我脚下摆着尾巴。我摸摸雷雷的头走向奶奶问:“奶奶,您的腿好点儿了吗?”奶奶慈祥地说:“好多了,再休息几天就可以了。”我心里默默地想希望奶奶早日康复。下午,我和爷爷奶奶还有爸爸来到船上一边滑船一边吃烧烤,我大口大口地吃着,生怕别人抢走我最喜欢的鸡翅,爸爸笑着说:“吃慢点儿,又没人和你抢,小心咽着了。”慢慢地,烧烤吃完了,这时,我看见船底下有一群小鱼在游,我拿起面包朝水里去喂鱼,小鱼在水面上欢蹦乱跳,和大自然亲密接处的感觉真好。
真是一个快乐的国庆节呀!
三天的军训时间一溜烟就过去了。在这三天中,我学到了很多。
比如我们要刻苦训练、团结友爱、吃苦耐劳、遇到困难努力克服……我们有一个响亮的口号:刻苦训练,增强体质,团结友爱,勇争第一!我们军训的目的是:吃苦耐劳,遇到困难克服再克服。我们还特地练了一首歌——《1、2、3、4歌》。我们还得站军姿,站军姿是中指贴紧裤缝线,五指并拢,双脚脚跟并拢,脚尖分开六十度左右……
经过刻苦的训练,我们要检验成绩了。我们迈着稳健的步伐,踏上“战场”。立正、跨立之后,我们唱了一首歌——《1、2、3、4歌》。接着,我们做了几个动作——立正、稍息、立正、跨立、停止间转法、齐步与立定……
最后,我们班得了第一名。
第一次军训
今天我终于知道了军训的艰苦。我们今天学习了许多本领,比如:敬礼、下蹲、稍息、立正和四面转发。前面几个动作,我做得都很到位,但是教练教我们四面转发这个动作的时候,我弄不清“左右”。第一次教练说:“向右转。”我很快的反应了,第二次喊:“向左转。”我也反应了过来,转对了。可是,最后一次叫道:“向后转,要从向右转!”我还没等教练说完,就从左侧转了过去。后来才反应过来,心想:为什么他们和我转的方向不同呢,大概是转错了吧!这是教练又说:“我们在转一次,记住要向右转,向后转。”我这才知道:原来是我转反了。顿时,我脸红了。
不知不觉,现在已经3点50分了。我心想:明天我不能再“左右”不分了。
难忘的军训
每一个人都有难忘的一件事,都会让你记忆深刻,永不能抹去,这一次军训就是我人生中第一次考验......
就是那一天早晨,我兴奋得早早就起床了,一想到军训也许是旅游,我就精神饱满,连老虎都可以打死几只。可没想到的是,到了军校,刚下车,军官像打雷般对我们吼叫:“马上到宿舍里换衣服,三分钟出来。”娇生惯养的我们,怎么可能做得到,结果还是受到了”惨不忍睹“的惩罚——拳头俯卧撑,还以为是度假,结果却让我们如日度年......
但是军校生活虽苦,但却让我感悟了一个让我刻骨铭心的道理:做人要坚强,要克服依赖性,团结就是力量。“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪!”
个人信息
xxx
性 别: 女
民 族: 汉族 出生年月: 1974年6月5日
证件号码: 婚姻状况: 已婚
身 高: 156cm 体 重: 40kg
户 籍: 四川成都 现所在地: 四川成都
毕业学校: 西南财经大学 学 历: 专科
专业名称: 商业企业管理 毕业年份: 20xx年
工作年限: 十年以上 职 称:
求职意向
职位性质: 全 职
职位类别: 销售管理
行政/后勤
高级管理
职位名称:
工作地区: 成都市 ;
待遇要求: 2500元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间: 可随时到岗
技能专长
语言能力: 普通话 标准
教育培训
教育经历:
时间 所在学校 学历
1993年9月 - 1995年7月 四川省盐业学校 中专
1997年9月 - 20xx年12月 西南财经大学 专科
培训经历:
时间 培训机构 证书
工作经历
所在公司: 四川久大制盐有限责任公司自贡分公司长山盐矿、四川省全鑫实业有限责任公司、成都天鑫塑料机械有限公司
时间范围: 1995年9月 - 20xx年7月
公司性质: 民营企业
所属行业: 机械制造、机电设备、重工业
担任职位: 行政/后勤-行政经理/主管/办公室主任
工作描述:
1、1995年9月到20xx年2月四川久大制盐有限责任公司自贡分公司长山盐矿科员,负责新闻写作
2、20xx年3月到20xx年12月四川省全鑫实业有限责任公司办公室主任,负责日常管理、员工培训、制度起草成文及兼部分财务工作
3、20xx年3月到20xx年2月成都天鑫塑料机械有限公司办公室主任
4、20xx年2月到20xx年7月沼气设备区域销售
5、20xx年8月至今调养身体在家,现已完全恢复
离职原因:
其他信息
自我评价:
1、踏实,工作认真负责,适应能力强,善于沟 通、善于和政府打交道
2、善写作,是成都市微型小说会员
3、在工作中善于总结并提出合理化建议
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