小编分享：斗牛比赛作文简单五篇

2022-06-16

在每个人的日常工作学习生活中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《小编分享：斗牛比赛作文简单五篇》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

斗牛比赛作文(篇一)

这个周六的上午，我和往常一样来到壹加壹教育。教室没变，人没变，老师也没变，一切都是那样的熟悉。可唯独黑板上多了四个字——“斗牛”比赛，我看到这四个字惊呆了，心想：老师不会弄来一头牛，让我们去斗牛吧！

这个想法一直维持到上课。上课了，老师说今天咱们上活动课《斗牛比赛》。我的心里更害怕了，没想到后来老师又说了一句：“斗牛”比赛，并不是真的去斗牛，而是玩一个小游戏。”这下我终于放心了。

现在，老师宣布游戏规则，全班同学分为人数相等的两组，每组队员按1，2，3的数字排号，然后两组队员中相同号数的两名队员作为对手进行比赛。两名队员走上赛场，相隔一米对立，几分钟内看到对方背后的字并读出就算胜利，其他同学不能泄露，否则扣分，最后全部队员比赛完毕，获胜队员多的小组获胜。

开始了，先是组长的比拼，我们龙腾队的组长是王艾颖，她们虎跃队的组长是杨糖糖。

比赛一开始，组长们的实力不分上下，一下子跑过来一下子又跑过去，我们的队员们在底下拼命地喊：“进攻！”有的同学竟然爬上了桌子，用手一直捶桌子，还有的同学把脖子都伸了出去。可进行了两分钟后，他们两人似乎都放弃了，一个靠在椅子上，一个靠在玻璃上，最后打了个平局。

第三局终于轮到我了，我和一个叫赵珏芸希的女孩子进行比赛。我们都互不相让，只想看到对方背后的字，可最后我们谁都没有看到，我很失望。

这次活动课结束了，虽然我们组获得了胜利，我也非常开心，但是我也明白了，胜利并不是我一个人能够获得的，而是我们所有的队员加在一起，共同团结，才取得了最后的胜利。

斗牛比赛作文(篇二)

四年级印晨雨

耶！咦，这是哪里传来的声音呢，让我们去看看，哦，原来是小博士的斗牛小分队开始了激烈的现实版斗牛。

我们先看看比赛规则吧，12人分成两队，分别为龙腾队、虎跃队。每队派出一人出来，贴上纸条开始比赛，目标为看到敌对的成语。

第一轮开始了！宝宝解说员开始解说：现在两队分别派出源源和娇兰开始比拼，这是两个好朋友的战争，最后到底鹿死谁手，广告之后马上回来。哈，骗你的，让我们看看现场情景，两人一直僵持着，这场面让我想到陆小果说的敌不动，我不动，敌动，我就动。娇兰动了！只见她猛扑上去，不过源源很灵活一闪，让娇兰扑了个空，娇兰见一计不成又想一计，假装向源源走去，源源果然上当，踩到水坑，让娇兰看见了成语。

第二轮开始了，小宇解说员不满地挤了过来说：刚刚那场你抢了我的饭碗，这回也该让你看看王牌解说员的实力，边解说边玩，你会吗，你会吗，咦，人呢。拾金不昧只见宝宝在旁边自言自语。啊！你犯规，你犯规，你犯规小宇在碎碎念。

第三局虎跃队赢。

第四局龙腾队赢。

第五局虎跃队赢。

第六局龙腾队赢。

哈，哈哈夕阳把他们的影子拉的很长很长。

斗牛比赛作文(篇三)

丁丰羽

加油，加油。这是哪里传来震耳欲聋的声音啊？原来是快乐魔方作文班的同学们在进行激烈的斗牛比赛。

老师宣布了比赛的规则后，班里的氛围顿时热闹起来。第一轮是一对一，黄牛组派了一位女同学，红牛组来了一位男同学，他们大步流星地走向赛场，看起来信心十足的样子。比赛一开始，女同学先猛虎般扑向男同学，男同学像小兔子一样敏捷地躲开。女同学一连几次的进攻，把男同学弄得晕头转向，趁这个时候女同学把对方的名牌撕下来了，读出了上面的字。黄牛组赢了。

第二轮是三对三的比赛。黄牛组都是男同学，而红牛组有两个女同学，一名男同学，他们紧张地走上台。老师一吹口哨，比赛开始。他们先是全神贯注地盯着对方，此时，台下观众们都七嘴八舌地说起来：快，上啊！比赛进入热火朝天阶段时，观众们有的在拼命地喊加油，那声音绝对响彻云霄；有的呆若木鸡，仿佛被这激烈的比赛给吓懵了。赛场上，只见选手们身姿矫捷，你扑我闪、你攻我退的，其中几个人读出了对方选手背后的字条。最后，黄牛组获胜，那得意洋洋的样子让红牛组更是火冒三丈。

第三轮是二对二。两组都请来了男同学，他们忐忑不安地走上台，经过激动人心的比赛，结果打平了。

斗牛比赛在欢声笑语下结束了，如此激烈的比赛真是让人意犹未尽啊！

斗牛比赛作文(篇四)

星期六下午，我来到作文班教室，磨磨老师就让我们玩一个有趣的游戏——“斗牛”。

游戏名叫“斗牛”，规则是：选六个同学分成两组，进行编号。每轮一个组对战另一个组相同序号的。两名队员走上赛场，相隔1米对立，三分钟内看到对方背后的字并读出来算胜利。其他同学不能泄露信息，否则扣分。最后等全部队员比赛完毕，获胜队员多的小组加分。老师简单粗暴地把我们同学分成了女男两个组。

令人期待的比赛开始了。第一轮，高大的清扬对战身材瘦小机灵的盘亮。台下的观众议论纷纷，我也在心里猜想，高大与机灵哪个会获胜呢？老师先在两名同学的背后衣服上夹上带字的纸张，我看到盘亮后背写的是夏日解暑的“西瓜”，清扬则是令我讨厌的“白菜”。

开始时，双方一动不动，两人互相对视着，这是什么操作？眼神杀？但是，很快，先是盘亮发起攻击，她从清扬的左边进攻，企图快速看到清扬背后的字。清扬也不甘落后，你来，我闪！一个漂亮的侧身就化解了危机。一场胆战心惊的大战，双方势均力敌，不分上下。观众也很激动，有的在尖叫，有的在鼓掌，还有的想冲进去参战。盘亮如同饿狼一般扑向清扬，清扬眼疾脚快躲了下来，也费尽心思地去攻击。两人你扑，我闪，各不相让。这时，清扬得意地说：“你说呀，看得到你就说。”这一说，好似点着了盘亮的引火线，盘亮立马发起新一轮的攻击，跳一跳，看一下，跑一跑看一下，可惜，并没有什么用。“时间到！”老师大声喊道。双方打成平局。

第二局俊竹对馨莹，平局。最后一局善怡对家毅，善怡胜。所以最后是女生这边赢了！

原来作文补习课也可以很开心。

斗牛比赛作文(篇五)

今天，我们上了一节有趣的作文课。课上作文题目是“‘斗牛’比赛”，为了提供写作素材，老师先让我们看一场真实的“斗牛”比赛。一听到“斗牛”，你肯定有些害怕吧？其实它只是个游戏，其规则是：选两个人，在他们背后分别贴一个字，不许动手，谁先看到对方背后的`字，就算谁胜。

听到这些，同学们争先恐后地举起了手。老师看了看我，“呵，我有希望了”，我窃喜，可是老师把目光瞬即转向别处，“唉，没希望了”。只见老师叫了两名男生，一个穿白衣服，一个穿蓝衣服。他们应声蹦蹦跳跳奔向讲台。老师拿出“比”、“赛”两字，分别贴在两位同学的背后，并把穿白衣的同学命名为“白牛”，蓝衣同学命名为“蓝牛”。“蓝牛”和“白牛”开始不安分了，都注视着对方，眼睛斜着，眼球似乎要探了出来，“蹦”到对方后面一探究竟。为了不让对方看到背后的字，他们侧过身来，像两只螃蟹似的，一步一步地移向场地中央。

“比赛开始”，老师宣布道。两头牛立即“打斗”起来。“白牛”使用了“遛”战术，“蓝牛”使用了“拖”战术。只见“蓝牛”在“白牛”身旁转。“白牛，加油！白牛，加油！”，观众席上，大家异口同声地喊着。“白牛”却随着“蓝牛”在原地转。“蓝牛”明显发“怒”了，使劲撞向“白牛”，“白牛”摔到了。“嘘”，观众们都紧张了。“白牛”赶紧把背贴向地面，死活不让“蓝牛”看到。趁着“蓝牛”喘息之迹，“白牛”来了个“鲤鱼打挺”，“腾”地站了起来。“蓝牛”愣住了。“白牛”突然一进身，脸一回甩，瞥见了“赛”字。“耶”，“白牛”打着“Y”的手势，说“赛”，“我看到了”，“我赢了”。观众席上响起了热烈的掌声。“啊，白牛终于赢了”，我由衷地替他高兴。

“哇，实在太精彩了！”

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小编分享：比赛的作文[一篇]

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斗鸡比赛的规则：把一只脚抬到另一只脚的上面，双方对撞，把对方抬的那只脚撞到着地为赢。

第一场是张伯伦和缪成锴的比赛。张伯伦体型很胖，他选了缪成锴做对手，缪成锴很苗条。比赛开始了，他们跳来跳去，突然张伯伦取得先机，猛撞一下，缪成锴轻巧地躲闪，张伯伦差一点儿就摔倒了。缪成锴和张伯伦继续撞击，张伯伦有几次用力很大，缪成锴连忙后退。没想到最后还是缪成锴赢了。这是为什么呢？原来，缪成锴利用张伯伦撞错的弱点赢了，张伯伦真不小心！

这一回是我和孙文涛的比赛。我的体型跟孙文涛差不多，所以谁都没有占优势。比赛开始了，孙文涛马上发动攻击，我左躲右闪。突然，我抓住机会，用很大力气撞孙文涛。可惜呀！没击中孙文涛。我的力气只剩一半，他的力气所剩不多，他又向我攻击，我也不当逃兵啦！我猛烈地撞击，被我拌了一脚，站得非常不稳，我趁这个机会一举把他给撞倒了。孙文涛真可惜！

斗鸡真好玩，是有益的活动，可是不要伤害到别人哟！

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端午假期第一天，考试结束，无课一身轻。妈妈和外婆带了二个宝贝到了杭州西湖。丹丹自从学了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，也是爱上了西湖。中午到的杭州，天空刚下过雨，西湖上雾蒙蒙的，荷花盛开，远处的青山绿水，天堂啊!我们坐上了游船，开始了环湖游。在花港观鱼，姐妹俩拿出了准备好的面包喂红鲤鱼。貌似几十年前，妈妈小时候来的时候就有这么多鱼了，估计那些大的都是鱼神了，面包引来了鱼群抢食，彼有些群鱼乱舞的气势。

下午，天下起了大雨，天空黑压压的，我们到了龙井问茶，悠闲地喝着西湖的龙井，眼瞅着窗外满山坡的茶林。喝完茶，去林隐寺上香，求了平安。一出门就到了肯德基，大块吃肉，哈哈，只因中午没吃饱，不知道菩萨会不会怪罪，毕竟民以食为天吗。

到了黄龙洞的时候，雨更大了，月老祠里未婚男女们排起了长龙，都想求个好姻缘。我们冒雨溜达了一圈，没啥意思，看到了黄龙吐水，打道回家。

小编分享：节日作文范例

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昨晚我给妈妈做了一个笔筒。祝妈妈母亲节快乐。我妈妈很开心。她夸我有创意，给了我一个甜甜的吻。

今天早上我和张鲁阳去华城超市给我妈一个惊喜。当我走到超市放花的地方时，有几种花。我看到梅花非常漂亮。我问服务员价格，一个分店一元。我带了2块钱买了两朵梅花，一朵白的，一朵粉的。别人羡慕我，夸我细心。

妈妈下班后，我请她坐在椅子上。我妈还是不知道怎么回事，有些发愣。我赶紧跑到书桌前，把买来的花捧在手里，一本正经地捧在妈妈面前说：“祝妈妈母亲节快乐！”我妈妈收到花非常惊讶，紧紧地拥抱了我。妈妈用双手小心翼翼地把花插在笔筒里，不停地夸着花漂亮。我看见她笑嘻嘻的。妈妈说：“我很开心，也很担心。我很高兴女儿长大后会体贴。我担心路上有很多车没有大人带路。”你看我妈妈处处为我着想。我只付出了一点点，就让我妈这么感动。我妈给我太多了。但多少爱有一英寸长的草，报道了33的春光。是妈妈给了我生命，养育了我。祝妈妈和世界上所有的妈妈健康快乐每一天！

值得分享：学校中秋晚会作文简单 5篇

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学校中秋晚会作文(篇一)

月是民族和家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家庭团圆的日子，更是举国欢庆的日子。中秋节已经成为了团圆的标志了，看到圆圆的月亮，就会不由自主的想起远处的家人。现在在学校，不可能回家的，与其一个人过，不如全班同学一起过一个特别的中秋节，共同庆祝这一年一度的中秋节。为此，我班设计了一个活动方案。

一、活动内容

1、活动主题：“浓情中秋，温情全班”。

2、活动目的：让全班同学都感受节日的快乐和家庭的温暖，增进班级的凝聚力，增强班级自豪感。

3、活动时间：20xx农历八月十五晚上（7：00—9：30）。

4、活动地点：传媒学院xxx栋前草坪。

5、主承办单位：xxx学院。

6、参与对象：xx级广播电视新闻学专业同学。

二、活动形式

聚会

三、环境布置

场地布置主要是在学院的xxx教室里，大致布置如下：

聚会地点选在学院教室xxx和xxx栋前的草坪，分时间段来进行。

场地布置饰品有：横幅、气球、丝带、板报

四、宣传形式

1、班级群通告

2、班上通告

3、各寝室相互转告

五、采购食品样式

1）水果类：苹果、橘子、西瓜、香蕉

2）饮品类：可乐、雪碧、冰红茶、矿泉水

3）小吃类：瓜子、花生、薯片、饼干、开心果、饼干

六、节目内容

1）说出你的故事：每个人都有一些快乐或者伤心的事，藏在心里，不如趁这个机会说出来和大家一起分享，不管是快乐的或者难过的，我们都一起陪着你。这个世界并不孤单。

2）真心话大冒险：同学们自由组合，怎么玩随意，但输了人必须接受惩罚，说出真心话或者按赢的人说的做。

3）赏月亮吃月饼：月亮高挂于夜空，最圆最亮的时候，大家挨着坐着，边赏月边聊边吃月饼，多好。

4）轮流来唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎么能不高歌一曲呢？对吧。大家来唱唱歌，秀秀各自的歌喉。

活动议程安排（详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员）

聚会开始之前，准备好一切，包括横幅、气球、丝带、板报。一切准备完毕后，聚会开始。

1）班长或文娱委员开白并宣布晚会开始7：00

2）说出你的故事7：05—7：35

3）真心话大冒险7：40—8：20

4）赏月亮吃月饼8：30—8：50

5）轮流来唱支歌8：50—9：30

七、经费预算

八、应急措施

学校中秋晚会作文(篇二)

女主持：天上孤寒一片，人间相思无眠。一首千古绝唱，道尽人间真情。

男主持：清风满月丹桂，月圆人圆事圆。相聚相亲相爱，分享和谐喜庆。

女主持：尊敬的各位领导，各位来宾

男主持：亲爱的老师们，同学们

合：大家晚上好！

女主持：这里是xx中学、xx小学xxxx年中秋联欢晚会现场

男主持：我是节目主持人xxx

女主持：我是节目主持人xxx

合：欢迎大家！

女主持：中秋佳节，是最和谐、最美满、最具诗情画意的节日；

男主持：是啊，这八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的时刻。

女主持：这里，我们首先请启迪教育集团董事长，代表xx中学、xx小学，向各位领导、各位来宾，老师们和同学们表达节日的祝福。

男主持：有请董事长。

女主持：皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。月亮的传说、嫦娥的神话深深地吸引着我们。

男主持：哦，这里有一批人间嫦娥，她们清丽多姿，翩翩起舞。

女主持：请欣赏由高三年级xxx等x名同学表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：请听有xx小学xxx同学为我们带来的童声独唱《鲁冰花》。

女主持：用欢乐的音符回荡成运动的旋律，让矫健的舞姿焕发出青春的光彩。

男主持：请欣赏由xx中学xxx等老师表演的健美操，《建文炫一族》。

女主持：是“公益为本，诚信办学”的教育理念，把我们带进了这座知识的殿堂；

男主持：是“成人—成才—成功”的培养目标，把建文编织成了我们成长的摇篮。

女主持：听，建文学子用心、用情、用对建文刻骨铭心的爱，赞颂着建文的老师、建文的文化、建文的事业。

男主持：诗朗诵《祝福您——xx》，创作，初三年级语文组；表演，初三年级全体内宿生。

女主持：请听有xx小学带来的独唱《兵哥哥》，表演者，xxx老师。

男主持：有爸爸妈妈呵护，我们“不怕不怕”；有老师的指引，我们“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我们“不怕不怕”。

女主持：请xx小学的小女生们为我们表演歌伴舞《不怕不怕》。

女主持：请听相声《吹牛》，表演者，初三年级xxx、xxx

男主持：请听对唱《心会跟爱一起走》，表演者，xx小学钟xxx、xxx老师。

女主持：接下来，请高二“xxx”组合为我们表演一段精彩的街舞。

男主持：他们的表演粗犷、豪放，充满浓厚的青春气息，展示了建文小伙子们的勃勃生机。有请“xxx”组合。

女主持：朋友们，下面这个节目。

男主持：请欣赏由高三年级xxx和高二年级xxx表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：请听钢琴独奏《水边的阿狄丽娜》，演奏者，高二年级xxx。

女主持：合唱《思乡曲》、《在太行山上》，表演者建文中学师生合唱团。

男主持：该节目曾获xx街道“建党xx周年合唱比赛”x等奖。欢迎他们！

女主持：接下来请高二年级xxx、xxx同学，为我们表演他们自创歌曲《难道》。

男主持：火是魂，火是神，火是图腾，火是生命。火能驱赶愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

女主持：我们不怕黑暗，我们向往光明。我们拥有太阳，拥有明月，我们拥有燃烧的火把。

男主持：请欣赏由高三年级xxx等同学表演的彝族舞蹈《燃烧的火把》。

女主持：该节目曾获xx街道民营党委“两新组织”文艺比赛二等奖。

女主持：请听吉他弹唱，《想唱就唱》，表演者，xx中学xxx老师，xx小学xxx老师。

男主持：请欣赏武术舞蹈组合，《武魂》，表演者，高二年级罗立等。

女主持：独唱《西波浥》，表演者，高二年级xxx。男主持：xxx同学曾获xx区校园歌手大奖赛，中学组特等奖。有请xxx同学。

男主持：舞翩翩，月也无眠，爱在天上人间；

女主持：歌绵绵，星也有约，美在梦想之间。

男主持：请欣赏华尔兹《今夜无眠》，表演者，xxx、xxx等。

【音乐至最后一节时，主持人上】

男主持：中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆；

女主持：幸福今宵，难忘今宵，圆的是月亮，圆的是心情。

男主持：朋友们，xx中学、xx小学，xxxx年中秋联欢晚会到此结束。

女主持：祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。

合：再见！

学校中秋晚会作文(篇三)

女主持：天上孤寒一片，人间相思无眠，一首千古绝唱，道尽人间真情。

男主持：清风满月丹桂，月圆人圆事圆。相聚相亲相爱，分享和谐喜庆。

女主持：尊敬的各位领导，各位来宾

男主持：亲爱的老师们，同学们

合：大家晚上好！

男主持：我是节目主持人xx

女主持：我是节目主持人xx

合：欢迎大家！

女主持：中秋佳节，是最和谐、最美满、最具诗情画意的节日；

男主持：是啊，这八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的时刻。

女主持：这里，我们首先请xx教育集团董事长向各位领导、各位来宾，老师们和同学们表达节日的祝福。

男主持：有请董事长。

女主持：皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。月亮的传说、嫦娥的神话深深地吸引着我们。

男主持：哦，这里有一批人间嫦娥，她们清丽多姿，翩翩起舞。

女主持：请欣赏由大三年级xx等六名同学表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：请听由xx同学为我们带来的童声独唱《鲁冰花》。

女主持：用欢乐的音符回荡成运动的旋律，让矫健的舞姿焕发出青春的光彩。

男主持：请欣赏由_等老师表演的健美操，《建文炫一族》。

女主持：是“公益为本，诚信办学”的教育理念，把我们带进了这座知识的殿堂；

男主持：是“成人—成才—成功”的培养目标，把建文编织成了我们成长的摇篮。

女主持：听，建文学子用心、用情、用对建文刻骨铭心的爱，

男主持：诗朗诵《祝福您——建文》，创作，大三年级语文组；表演，大三年级全体内宿生。

女主持：请听有带来的独唱《兵哥哥》，表演者，x老师。

男主持：有爸爸妈妈呵护，我们“不怕不怕”；有老师的指引，我们“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我们“不怕不怕”，

女主持：请的小女生们为我们表演歌伴舞《不怕不怕》。

女主持：请听相声《吹牛》，表演者，大三年级xx

男主持：请听对唱《心会跟爱一起走》，表演者，xx老师。

女主持：接下来，请大二“loe”组合为我们表演一段精彩的街舞。

男主持：他们的表演粗犷、豪放，充满浓厚的青春气息，展示了建文小伙子们的勃勃生机。有请“loe”组合。

女主持：朋友们，下面这个节目，将给我们讲述一个催人泪下的故事。

男主持：x年秋，一组游客到xx风景区游玩，在乘坐缆车快到达山顶的时候，由于超载出现故障，缆车向山谷滑下。

女主持：一声巨响震彻山谷，缆车上14人死亡，22人受伤。其中一位幸存者，是靠父母用四只手大大托起的，年仅三岁的小男孩。孩子仅受了轻伤，而他的爸爸妈妈却永远地离开了人世。

男主持：请欣赏由大三年级xx和大二年级xx表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：请听钢琴独奏《水边的阿狄丽娜》，演奏者，大二年级xx。

女主持：合唱《思乡曲》、《在太行山上》，表演者师生合唱团。

男主持：该节目曾获x街道“建党x周年合唱比赛”三等奖。欢迎他们！

女主持：接下来请大二年级xx同学，为我们表演他们自创歌曲《难道》。

男主持：火是魂，火是神，火是图腾，火是生命。火能驱赶愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

女主持：我们不怕黑暗，我们向往光明。我们拥有太阳，拥有明月，我们拥有燃烧的火把。

男主持：请欣赏由大三年级xx等同学表演的彝族舞蹈《燃烧的火把》。

女主持：该节目曾获x街道民营党委“两新组织”文艺比赛二等奖。

女主持：请听吉他弹唱，《想唱就唱》，表演者，xx老师。

男主持：请欣赏武术舞蹈组合，《武魂》，表演者，大二年级xx等。

女主持：独唱《西波浥》，表演者，大二年级xx。

男主持：xx同学曾获x区校园歌手大奖赛，中学组特等奖。有请xx同学。

男主持：舞翩翩，月也无眠，爱在天上人间；

女主持：歌绵绵，星也有约，美在梦想之间。

男主持：请欣赏华尔兹《今夜无眠》，表演者，xx等。

【音乐至最后一节时，主持人上】

男主持：中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆；

女主持：幸福今宵，难忘今宵，圆的是月亮，圆的是心情。

男主持：朋友们20xx年中秋联欢晚会到此结束。

女主持：祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。

合：再见！

学校中秋晚会作文【篇四】

员工朋友们：

金秋时节，繁花似锦。今晚，我们怀着无比喜悦的情绪欢聚一堂，喜迎国庆，共庆中秋，为台华喝彩！在这个吉祥喜庆的日子里，我谨代表董事会向辛勤工作的所有员工、向广大员工家属、向关心和支持台华发展的各级领导和各界朋友，致以诚挚的节日问候和衷心的感谢，恭祝大家：节日快乐，万事如意！

过去的一年里，全体台华人用勤劳的双手实现了企业的成长与壮大，用良好的形象展示了台华人“团结拼搏、用心向上”精神风貌，并荣获了省著名商标、省高新技术企业等多项荣誉，取得了可喜可贺的成绩。今晚，我们还有40位优秀台华儿女（台华之星9个人，优秀员工31人）将在会上受到表彰。我深知，台华的每一次成长、每一个进步，都凝聚着广大员工的辛勤汗水。因为有了你们，台华的事业才会如朝阳东升，日新月异。你们是台华7年来不断前进、不断超越的内在动力，更是我们实现未来目标的期望所在。在此，我向所有台华员工表示最衷心的感谢！

成绩属于过去，台华完美的蓝图还需要我们去描绘。展望未来，打造世界一流纺织产业基地的使命任重而道远，台华未来的发展需要我们大家继续携手相牵，同舟共济，团结拼搏，谱写辉煌新篇章。

星光闪耀，皓月生辉。在这个激情洋溢、欢声鼎沸的时刻，让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，祝愿台华的事业欣欣向荣，让我们为完美的未来共同祈福吧！

最后，祝福大家身体健康，合家欢乐！

学校中秋晚会作文(篇五)

一、活动主题

浓情中秋，心系教育。

二、活动目的

在校长和书记的关心下，开展“浓情中秋，心系教育”青年教师主题联谊活动，为我校青年教师搭建一个经验交流、思维碰撞、互相学习的舞台，丰富我校青年党团员教师的业余文化生活加强青年教师之间的情感交流，实现青年教师之间，领导和青年之间的互动，缓解日常工作中的压力，增进学校教师的凝聚力及向心力。

青年教师通过在政治学习上对于《xx》的理解，针对其中某一个指标体系，畅谈自己如何在工作中实践以及自己今后的努力方向，同时，可以针对自己近期在教育和教学工作中出现的疑惑互相交流分享自己的经验，以营造温馨如家的氛围，让青年教师更加明确自己的工作，能在柘林学校这个温暖、和谐的大家庭里幸福工作、认真学习、快乐生活，从而推动我校青年教师专业朝向“更好更高更快”发展，努力构建和谐校园，携手共创美好未来。

三、活动时间

暂定。

四、拟请相关领导

xx。

五、活动地点

xx。

六、活动准备

1、请柬、活动通知。

2、青年教师准备简短发言稿。

3、留念礼品、会场布置和游戏道具等。

4、暖场音乐、活动中间配乐。

七、活动前期安排

1、发言稿（xx分钟）自备。

2、领导的邀请：发邀请函。李刚负责：送出邀请函，上级领导邀请函发放，征求校党政领导意见。

3、会场布置，游戏准备。一年期教师负责：买彩带、气球等安排布置温馨的会场。

4、主持稿撰写。xx负责：主持本次活动、主持串联词的撰写。

5、聚餐地点。xx负责联系预定。

6、礼品购买。

（1）小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、U盘等。

（2）领导纪念品：暂计xx人。

（3）游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、乒乓球、球拍、工艺品等曹老师负责。

7、活动现场ppt、暖场音乐。胡犇负责。

八、活动议程

暖场音乐。

（一）学校党支部书记邹谨忠，致词。

（二）请个别教师代表从一下六个方面畅谈自己的想法。

（1）如何帮助学生提高学业成绩？通过何种措施缩小班级学生学业成绩的差异性？

（2）作为任课老师我们如何提升学生的学习自信心、学习动机？减轻学生的学习压力。

（3）高我们自身的师德修养。

（4）作为班主任我们从什么角度，如何提升学生、家长对学校的认同度？

（5）我们如何在工作中提升课堂效率，准确的把握课堂五环节从而达到减少课后“补习”，减轻学生的课业负担？

（6）结合自己的实践工作谈谈，针对我校80%以上的外来农民供子女，我们青年教师如何提升师生关系？

（三）互动游戏。

（1）击鼓传花（抽问题回答或奖励）；（2）夹乒乓球；（3）合力吹气球；（4）猜灯谜。

（四）聚餐。

九、活动预算

（1）小礼品+小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、U盘等，xx元。

（2）领导纪念品：暂计xx人，xx元。

（3）游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、小水晶、球拍、工艺品、小玩偶、小剪刀等，xx元。

（4）现场糕点（水、水果、零食等）xx元。

（5）聚餐：xx元。共计：xx元。

优选：比赛作文篇一

随着人们生活水平的提高，我们都会遇到写活动类范文的情况，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的范文能增进知识，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是由小编为大家整理的“优选：比赛作文篇一”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一提起20xx年的一次长跑比赛，那是我最难忘的一件事，它让我永远记在心里……

我被选上参加长跑比赛了，非常高兴，是我盼望已久的。我每天都去练习长跑，准备迎接这次比赛，盼呀盼呀，终于到了那天早晨，我高高兴兴去上学，可是当我听说下午进行时，感到大失所望，只好耐心等待了。

时间过得真快，下午比赛开始了，我们二十多名参赛同学个个精神饱满，意气风发，只听“啪”的一声枪响，同学们都剑一般地冲了出去，我由于紧张，反应慢了一些，落在了后面，可是我鼓足了勇气，使劲跑呀，跑呀，超过了一个，又超过了一个……我呼呼地喘着粗气，怦怦的心跳好像在鼓励我：“只要努力，就能成功。”我努力的加快脚步，只听同学们大声喊着：“快要冲刺了，加油啊！”我兴奋地跑向终点。在同学们的加油声中比赛结束了，我进入了前十名，虽然没能得第一，可是我已经竭尽全力了，这时，我想起了老师常说的一句话：凡是贵在参与，才能有所锻炼，只要努力就有成功……

这次长跑比赛锻炼了我，给了我参加各项活动的勇气和信心，让我体会到：能为班集体争得荣誉非常快乐！我永远记在心里，鼓励着我做好每一件事……

小编分享：简历精选

专业一：应用电子教育（师范）专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语一般粤语水平：良好

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

由于在校期间，参与的社团活动较多，在文字编辑和活动策划方面有较强的优势，同时有较好的团队协作能力以及沟通能力。精通普通话、潮汕话、客家话三种语言，能进行简单的粤语交流；工作负责认真，适应能力较强。

详细个人自传本文信息来源于转载请注明

20xx年3月至20xx年5月担任团队建设与管理选修课程助教，协助老师与班上同学之间的沟通，了解同学学习情况。并领导班上同学组织策划以“坐上20xx的时光机”露天放映会，拉到赞助将近2500元，现场观众将近800人，并得到广州城市之声的报道。

20xx年5月至10月在广州市青年志愿者通讯社广技师分社文字记者部担任文记部副部长，并参与09年广交会志愿者采访活动及亚运酒后不驾车宣传活动。

20xx年9月至20xx年6月在广技师信息技术协会担任秘书编辑部部长，负责协会财务管理以及各种文稿的编辑，同时组织策划协会外出联谊活动。期间参与组织策划LOGO设计大赛，并取得圆满成功。

20xx年11月参与团队建设与管理课程活动，并组织策划 “你为亚运服务，我们为你加油”主题文艺晚会，同时担任晚会主持人。

20xx年7月至20xx年6月在广技师信息技术协会担任信息技术协会理事会副会长，分管协会内部大小事务以及相关文件审核，同时协助会长处理好各项事务。20xx年9月参与协会第一期电子杂志的文字编辑，在大家的共同努力下，电子杂志顺利完成。20xx年4月参与策划协会首届网络知识竞赛，并深得老师的好评。

[参考作文]风筝比赛作文英语范例(7篇)

在日复一日的工作和学习中，我们都参加过各种各样的活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，这些文章也是我们相关能力的很好展现。哪些好的活动类范文可以引用呢？小编帮大家整理了[参考作文]风筝比赛作文英语范例(7篇)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

风筝比赛作文英语(篇一)

今天，要举行放风筝比赛了，只听发令枪一响。大家就一手拿着线轴，一手拿着风筝线，飞快的向前奔去。

第一个飞起来的是一只“燕子”风筝，它得意的在空中飞着，似乎在对下面的风筝们说：“你们是永远追不上我的，我一定不会输的。”第二个风筝也追了上来，他是一只“老鹰”风筝。我也不善罢甘休，我的风筝也飞上了天空，它是一个三角形的彩虹风筝。飞着飞着，迎面来了一只“蜈蚣”风筝。它和我的风筝缠在一起了，我想摆脱它，可是我的风筝突然直线下落了。哎！输得真惨！不，我不甘心就这样输了，下一局我一定要赢。

第二局开始了，我又拿着我的风筝拼命的向前跑，放飞了我的三角形彩虹风筝。可风筝又被那可恶的“蜈蚣”风筝撞了一下，我的风筝摇摇摆摆，像醉酒似的。那只大“蜈蚣”又趁胜追击，又把我的风筝撞了几下。我的风筝摇的更厉害了，似乎马上就要坠落了。我冷静下来，抖了几下风筝线，我的风筝就稳定了下来，绕开了那只大“蜈蚣”风筝。我牵着我的风筝跑了。边跑边放线，哈，我的风筝扶摇直上，在蓝天上越飞越高越来越小

最后，我得了第三名。我兴奋得手舞足蹈，真有趣！

风筝比赛作文英语(篇二)

蓝蓝的天空上有几个小黑点，哦！原来是在举行风筝比赛呢！

同学们陆陆续续的入场，站在自己的位置上。我们先升了旗，在张校长的一声令下风筝比赛就拉开了序幕。

同学们，他们一个个精神抖擞。随着一声哨声激烈的比赛就开始了，助飞手奋力一扔，放飞手就慢慢的小跑前进。风筝也慢慢地起飞。一轮轮比赛过去了，最令人期盼的还是六年级大哥哥大姐姐的比赛。他们有蝙蝠风筝、金鱼风筝、雄鹰风筝。蝙蝠风筝直上云霄，同学们都欢呼雀跃惊叹不已。金鱼风筝很灵活、就像在水里一样。最令我敬佩的还是雄鹰风筝，他虽然不好放，但是他总是搏击风浪，翱翔在蓝天。六年级大哥哥大姐姐们的技术非常好，同学们都连连称赞。风筝本来飞的很稳，但是不知道怎么的，他一下子就跑到柳树上空。他已经进入柳树里了，我们都很为他捏一把汗，但是他还是不紧不慢的操纵着，一下子就回到了操场上。同学们都在为他加油，呐喊着欢呼着。那声音惊天动地气壮山河。

时间过去的很快转眼间就完了，但是一个个风筝高飞的场景还在我们的眼前。

风筝比赛作文英语(篇三)

春天，是放风筝的大好时机。我和家人一起来到蟠龙公园放风筝。

当我们来到蟠龙公园，早已有人来放了。公园里飘扬的风筝多种多样，有的像蜻蜓，有的像蝴蝶，还有的像小鸟，真是奇妙无穷啊。

我和弟弟各有一只风筝，我们准备来一次比赛，看看谁放得风筝高。

比赛开始了，我叫爸爸给我拿着风筝，我就赶紧跑，爸爸跑了一段路才松手，我往后一看“哇，我的风筝飞起来了，”我高兴地说。再看看弟弟的，啊，没想到弟弟的风筝也飞起来了。看来这是最关键的时刻了。我连忙转过头来管自己的爸爸在那边大叫着；“放线，奔跑”。边嚷，边挥手。于是，我就使劲跑，不住地转动线轴，才使风筝飞得高一些。

过了一会，我和弟弟的线都放完了，我看弟弟在上下拉动着线，我也学着拉了起来。我边拉边欣赏着美丽的景色。当我看得完全入迷时，我的风筝已从半空中坠落下了，已来不急挽救了。

哎，这次比赛输得真冤啊。而爸爸对我说：失败乃成功之母，这次你吸取教训，下次一定能赢。”

风筝比赛作文英语(篇四)

今天下午，我们在操场举行了二年级，三年级，四年级，五年级，六年级的风筝放飞赛的比赛。

我们先听了几分钟的音乐，等待着张校长说比赛开始。前几组都是四年级的，我听广播说：“我姐姐的风筝是可爱的小狐狸风筝，而且我姐姐还是放飞手”我注视着每一位四年级的放飞手，看到我姐姐了，我姐姐放的是直线，得了一等奖，我看到在天空中翩翩起舞的风筝。

到了我们年级，我看到一名我们班的我就呐喊助威，当苑凯轩和杨昊泽上场的时候我们都喊着苑凯轩加油，苑凯轩必胜，可惜的时候老师正在量的时候突然落下来的就得了零分，我看着在天空中一个个风筝在天空中飞，我仿佛就是一个风筝在天空自由自在的飞翔，

过了一会儿我才记起起我不是风筝，我是在看风筝呢。

风筝比赛作文英语(篇五)

第十八届风筝比赛终于降临了。因为一些事情，导致风筝比赛推迟了好几天，不过也没关系，我们依然能好好的参加风筝比赛。

天气十分的热，热的就像天上有十个太阳一样，我真想把神话故事天气十分的热，热的就像天上有十个太阳一样，我真想把神话故事中的后羿扯出来，让他把天上的十个太阳全部都射下来，一个都不留。我们冒汗就像下雨一般。我们一共有六轮，分别是一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。每个年级一轮。第一个的时候，是一个像古埃及法老王的头一样的东西，在头的下面，有一条几米长的尾巴的风筝遥遥领先，第二次有事一个肠胃把的风筝遥遥领先。在看台上的同学是一片一片的，我在想如果在游戏里有这么多的僵尸在一起，一个玉米加农炮一炮可以炸死多少僵尸啊！我看到其中有毒一个人在我自己办的人加油，这个人的脸都快喊红了，他一定很卖力。我们十分的热，我们班的王世豪去领加餐，他在回来的时候，带了一点水，我们渴了一些，虽然喝不够，但是可以解一小会儿的渴。

我喜欢风筝比赛。

风筝比赛作文英语(篇六)

今天上午我们举行了风筝比赛，一开始老师安排好座位就不允许在动了，我是小红帽就被叫去管理其它班级的秩序，我管理的是12班的自律，首先就是升国旗，升完国旗就有人说话。一开始我不好意思说话，但是老师好像看出了我的意思就过来问我说：“是不是有人捣乱或者说话了。”我点了点头，老师又问我：“是谁说的第几排的第几个，我就告诉了老师。”然后第一排的挨着老师的一个人在那里说个不停我就看着他们，老师看见了又说没有看见小红帽在那里看着你们吗？然后就不说了。过了一会我就看着，我看着三年级的小弟弟小妹妹们放到都很好心想，小年级都放到那么好我们的一定不会差，我就静静的看着三年级来消磨我等待我们班同学放风筝的时候，我突然眼前一亮发现有一个风筝竟然爬上旗杆绕了几圈在那里努力的往上爬，真是厉害，风筝都想要学习攀爬了。

经过时间的消磨终于到我们了，我放眼望去发现没有一个是我们班的，我失望的地下了头。看着12班兴高采烈来为他们班加油我也想给我们班的人加加油说着计会就来了，第二组里面就有朱博洋和贾钰龙，我看见了他们的飞机一起飞就飞起来了而且好不落后，后来渐渐的因为没风了所以风筝就逐个落下，还有最巧得的就是刚刚放起来一会老师就开始测量了，真是太好了，再看看也没有几个是我们班的了，我有在退出比赛的人群里一看看见我们组的人，是孙迎欣和张思佳，可是她们没看见我，我有看见了一个大高个在最里面放有一看是飞鱼还放的那么高就知道是齐世轩了，果然是得过奖的名不虚传。

这次风筝比赛还有很多我没看见的同学真希望看看他们的表现。

风筝比赛作文英语(篇七)

今天阳光明媚，阳光四射，操场上彩旗招展，柳树随着微风甩着刚长出的绿辫子，第十七届的风筝比赛又开始了。

风筝的样式各种各样，有彩条的、如意的、大嘴猴的……风筝比赛开始了，一个一个风筝放飞在天空中，把一个一个五彩缤纷的梦放到了天空中，寂静的操场和天空立马变的热闹起来，蔚蓝的天空瞬间变成了彩色的，天空中飞着彩条的、还有大头儿子小头爸爸的风筝，还有如意的，还有带鱼的，一个比一个飞得高，先是彩条的飞得高，然后如意就不服气了，就赶快的追哎呀，现在如意飞得高，不好了，每个风筝都开始比赛了，你追我赶的，还有的风筝在天空中旋转，最后每个风筝的成绩都不错，到我们五年级的了，第一次放的就有我们班的，我们给他大声的加油，嗓子都喊疼了，下一轮又有我们班的，我们为她加油，她放的时候非常的稳定，走一步风筝高一截，到最后和她比赛的人都没有她放的高，我们都为她高兴，我们班的小飞机登场了，小飞机飞得好高，到了裁判的那里，小飞机还在天空中稳稳的飞着，比赛完了，我知道，不管做什么事，都要一步扎实再走一步这样才会一点一点的走向成功。

在这风筝比赛我非常的高兴。

小编推荐：六一话题作文要求合集4篇

在平时的学习生活中，我相信大家都参与过活动类范文的撰写，掌握活动范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？下面是小编帮大家编辑的《小编推荐：六一话题作文要求合集4篇》，希望能为您提供更多的参考。

六一话题作文要求(篇一)

盼望已久的**年六一儿童节终于来到了。清早穿上洁白的衣服，我刚走出家门，就被树上叽叽喳喳的小鸟叫住了，提醒我别忘了带上甜美的笑容，我微笑着向小鸟挥挥手，快步走向校园，去参加学校丰富多彩的六一活动。

庆六一演出就要开始了，同学们排着整齐的队伍来到广场上，放下凳子我刚想往下坐，勤劳小蚂蚁开口说话了要保持卫生哦！我向小蚂蚁招了招手，我坐在凳子上，美丽的蜻蜓说：要遵守纪律！我向蜻蜓点点头。第一项表章活动开始了，我被评为了模范少先队员，我真高兴！

随后，我们最喜爱的表演开始了，同学们刻苦排练的节目都很精彩，其中五年级的大姐姐唱的戏曲《花木兰》给我印象最深刻，架式威风，唱腔优美。接着，我们还在班级开了联欢会，我和万秀诚合唱了一首《隐形的翅膀》，虽然我俩没有排练过，但自我感觉唱得还不错，赢得了大家热烈的掌声，我们心里甜滋滋的。下午，又进行了诗歌朗诵表演，我们年级朗诵了《歌颂祖国》，我还是一名小领颂呢！我挺自豪的，大家都说我们表演得真好！看来，前几天的辛苦排练没有白费。

时间过的真快，又该跟六一儿童节说再见了，期盼明年的六一快点到来！

六一话题作文要求(篇二)

今年的六一儿童节就要到了，老师说：“明天我们班要举行联欢会，请每一个人都准备一个节目。”听了老师的话后，我很烦恼。因为我一时想不到好节目，所以一直到下午放学我都闷闷不乐。爸爸见了问：“怎么了，为什么这么不开心啊?”我说：“爸爸，明天下午我们班要举行联欢会了，我连表演什么节目都不知道。”爸爸说：“那就表演魔术吧!”我说：“好呀!”我和爸爸一起从网上学习了一个简单的绳子魔术。一开始，我总是学不会，后来经过反复的练习我终于成功了。在第二天下午班级举行的庆六一联欢会上，我的绳子魔术表演很成功。全班其他同学也都表演了精彩的节目。

通过这次节目表演，让我懂得了一个道理：要想成功，先下苦功。这真是一个极有意义又快乐的儿童节。

六一话题作文要求【篇三】

今天虽然下雨了，但是我很兴奋，因为上午要举行游园活动，下午还可以看电影、集体生日会，太期待了！

早上，我一到班级，就看到了千姿百态的教室布置。有抓娃娃机，同学拼出来的，它可以用来抓娃娃，但是我们用来抓乒乓球。有机器人斗场，都是遥控机器人，太高科技了。还有画图的工具，纸上可以画大圣归来、喜羊羊和灰太狼，还有熊出没呢。

我们小组去画画，可好玩了。画已经画好了，就等着涂颜色。我涂了喜羊羊那里的美羊羊和暖羊羊，还准备涂其他的时候，但游园活动已经结束了。很遗憾，但接着我们上的“峰会与我”课，很好玩，还学了礼仪呢。

下午，我们开始看电影。我们这次看的电影是《美国队长2》，很好看、很刺激，美国队长可以从大概30层楼的地方跳下来，结果也没受伤，因为他手上的盾牌保护了他，非常神奇。然后我们举行了集体的生日会，我也是里面的小寿星哦。我们发了雪碧和蛋糕，蛋糕我没吃完，雪碧我带回家了。

六一节快结束了，我们整理完书包，继续看了《美国队长2》，然后就放学回家了。真是快乐的六一节，明年我就三年级了，到时会有什么活动呢？

六一话题作文要求(篇四)

今天是六一儿童节，全校组织了主题游玩活动；我们班分11小组，每组4人，参观各班的主题活动。

我们小组按A套餐去各个年级的主题活动；其中我最喜欢的是：202班的主题，在那可以学英语、拼乐高、玩“我的世界”的游戏。还有203班的机器人角斗士，我们小组4人分别用遥控器控制一个机器人进行拼斗，把对方推出场地黑线外就算胜利。我选的是巨蟹机器人，利用它的夹子把其他三个组员的机器人都推到了黑线外，获得了我们组的冠军。还有一年级的美食主题活动，每个班级都有各式名小吃，我们小组去一个个班级品尝，美味极了！

下午，我们班举行了集体生日会，一起唱生日歌，祝各位小寿星生日快乐。同时我们每人分到一块蛋糕、一瓶雪碧，一同观赏电影，共享快乐时刻。

今天真是快乐的一天啊！

比赛作文【精选一篇】

随着我们的知识面不断扩大，我相信大家都接触过活动范文，撰写活动类范文能够让自己加深对活动的了解，你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编帮大家编辑的《比赛作文【精选一篇】》，相信您能找到对自己有用的内容。

今天下午，我们班举行了一场查字典比赛。赛前，老师说前五名的同学可以获得礼品。我心里乐开了花，这获奖得主非我莫属啦！

第一轮比赛开始了，老师拿出了一块小黑板，上面写着五个不常见的字。再仔细一看，“凹”“棘”这两个字我都认识，我可以斩头去尾，不禁一阵暗喜。第二个是“斡”，我查得也很顺利。到了第四个就犯愁了，我悄悄地问了问别人。他们竟然都会，却不告诉我。比赛结束，我连前十名都没争取到，真是遗憾！

第二轮开始了，这可简单了，就是根据拼音和字义来找字。我三下五除二做好了前三题。可能因为激动，接下来的两个字我怎么找也找不到，因为同音字太多了，如同大海捞针。我费了九牛二虎之力做到了最后一题，第四名已经没了，翻到了那一页时，第六名都没了，我仅排个并列第八。刘全两轮都进入前五名，可见他平时勤查字典。

通过众里寻“它”的活动，我体会到字典的重要，也明白了今后不论遇到什么困难，都不能退缩，只要寻找就能找出答案。

幼小衔接教学方案五篇(小编推荐)

幼小衔接活动优秀方案（一）

活动目标

1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

活动准备

20xx年幼儿园幼小衔接活动方案

小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

活动过程

1.一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2.说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

3.对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

5.在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码

(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”等字样)

(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义

7.幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

延伸活动

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

幼小衔接活动优秀方案（二）

设计意图

本活动是在“我要上小学”主题中的一个生成的内容。是实施新课程，实践新教材，并尝试着自我创新的内容。

针对大班下学期幼儿即将上小学情况，我们开展了一系列活动，参观了小学;采访了哥哥姐姐;认识了书包、书本但是在孩子的生活中，我们却发现很多孩子做事拖拉、计划性差，许多家长担心孩子上小学以后怎么办，特别怕早上迟到。所以我选择了符合他们实际问题与需求的切入点，希望通过活动帮助幼儿进一步了解小学生活，积累粗浅的生活经验，同时学着安排计自己的时间，有一定的时间意识，知道要抓紧时间、珍惜时间。

活动目标

1.尝试合理安排自己的部分时间，进一步了解小学生的生活，并具有初步的计划做事的意识。

2.体验时间的宝贵，懂得珍惜时间。

活动准备：录象、计划表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等

活动过程

一、交流分享

对个别化活动中的记录结果进行有选择的交流，解决“合理不合理”的问题

重点提问：

1.给大家介绍一下你的“上学的早晨调查表”。

2.你们觉得有什么问题吗?

引导幼儿交流对计划“上学的早晨”中遇到的疑问，鼓励孩子大胆表述自己的想法。(预计幼儿会就整理书包、早晨拖拖拉拉、喝水等不合理的行为或是不好的生活习惯提出自己的疑问，请幼儿发表自己的看法。)

小结：

我们要能合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯是很重要的。

二、“阅读”、游戏

观看小学生早晨上学前的生活情景，并玩记忆与推算游戏，比较早晨上幼儿园与上小学的不同准备

重点提问：

1.观看小学生上学前的生活情景。(录象通过一个小学生自述的形式，完整表达小学生从起床到出门做的事情若干项，并说出每一项花了多少时间，同时整合有关的小学生的生活学习内容。)

2.这个小学生早上做些什么事情，每件事情花多长时间?

3.早晨上幼儿园与上小学的准备有什么不同?

4.推算并交流上学的早晨的准备工作究竟花了多少的时间。

小结：

上小学的早晨和上幼儿园的早晨有很多不同之处，一定要安排好时间，不能迟到哦。

三、讨论交流

围绕问题“如何合理安排不迟到”进行讨论交流，了解如何才能合理安排

提问：怎样才能合理安排时间不迟到呢?(预计：用闹钟、抓紧时间、叫爸爸妈妈提醒、晚上算好起床时间)

小结：要作好准备工作，看好时间，有计划地做事才能保证准时上学不迟到。

四、游戏、“阅读”

比一分钟整理书包谁快，感受不同职业的人一分钟可以干什么重要的事---了解时间的重要与宝贵。

1.重点提问：一分钟有多长呢?

(用一分钟来整理书包，开展一分钟竞赛，让自己一分钟成为一个小学生的样子。)

小结：我们用一分钟可以做那么多事情，一分钟不象看起来那么短呢。

2.重点提问：我们身边的人又能用一分钟做些什么事情呢?

(放录象提升：一分钟阿姨可以包几十个小馄饨、给警察叔叔一分钟可以抓住一个坏人、医生的一分钟也许可以拯救一个病人的生命、多给运动员一分钟也许他能进球改变一场比赛的结果、给世界冠军一分钟他可以创造一个奇迹)

小结：原来一分钟对我们来说这么重要，让我们合理安排每一分钟，珍惜每一分钟。

教学反思：

1.目标达成，符合孩子的最近发展区。

2.缺少对孩子整理书包时方式与习惯的关注。

3.设计上对大班孩子有挑战，本班孩子大部分能完成任务。

幼小衔接活动优秀方案（三）

设计思路

六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。面临这样的转变，自己的爸爸妈妈、老师，周围所有的人都在为孩子做着充分的准备，孩子在老师和家长的不断“鼓励”和“暗示”下似乎也觉得自己可以真的成为小学生了，可是成人是否真正走进孩子的心灵深处去关注孩子的想法?当我们班级的一个孩子怯怯地说：妈妈让我去很远的地方读书，可是那里我一个人也不认识怎么办啊?我感悟到，了解孩子的想法，帮助孩子做好入学前的心理准备是如此的重要。的确，新的环境、新的同伴、新的学习方式，面对如此多的未知数，孩子心理存有担忧是很正常的。我们能做的就是要帮助孩子准备好如何在新的转变和处境里减少负面情绪，尝试运用各种方法去积极适应变化。

本次活动选用的绘本故事《小阿力上小学》，让孩子们跟着书里的故事走进即将入学的情景，在故事中让自己心理世界与小阿力产生共鸣，感同身受地理解并愿意表述出自己对入小学的各种担忧，而穿插其中的小鸟的片段，更是让小阿力最后懂得了“离开怀抱才能成长”。活动过程中更注重的是针对几个普遍性的担忧问题而引发的探讨，让孩子分组合作探讨并记录下解决担忧的方法，在分享交流后教师则以不同的形式来归纳梳理应对入学的准备策略，让孩子更直观的感受到了自己的担忧是可以通过这些方法来消除的，当孩子知道自己可以怎样做的时候，那么内心的担忧也一定会消减很多。

而故事的结尾也旨在让孩子感受到小阿力入学后的生活是快乐美好的，从而引发孩子对入学的向往和积极的态度。

活动目标

1、鼓励孩子说出担忧，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。

2、通过聆听、视频、记录提升幼儿的观察、倾听和表达能力。

活动准备

绘本PPT、小学生及小学老师的视频录像及录音、记录纸笔

活动过程

一、入学前的准备与担心

欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧

关注：关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧

马上就要上小学了，准备好了吗?做了哪些准备哦?

进小学前还有没有担心的事呢?

小结：大家都为入小学准备了很多，但是也有那么多的担忧，有的是还有的是

二、解决担忧并交流分享

1、故事导入：《小阿力上学》

老师讲述故事前半部分，引出阿力对入小学的三个担心。

呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图片的观察及合理推断

你能看出阿力在担心什么吗?

生活方面：找厕所

情感方面：交朋友

学习方面：做作业

2、尝试解决

请幼儿想办法尝试帮助阿力解决担心，并用自己的方式记录下解决这个问题的方法。

规则：后面每张桌子上都放着一个阿力担心的问题，每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到的解决问题的办法记录下来，然后贴到黑板上。

(认识时钟，开始记录)

3、交流汇总

分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应对方法，教师加以梳理。

a)生活方面先请幼儿介绍记录，交流后以小学老师的录音来为幼儿进行小结。

(小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所，下课时分钟时可以去上厕所。)

b)情感方面请幼儿解读记录卡

小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都可以去试一试，一定会交到更多的朋友。

c)作业方面

(1)观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正确的学习方法。

(视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩，做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备)

(2)幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法，请幼儿进行补充。

三、延伸活动

告诉幼儿如果有其他的担忧可以记录下来，然后去寻找解决的方法;

欣赏故事的结尾部分，感受小阿力鼓气勇气面对担心，引发对小学的向往之情!

小结

上小学是一件很快乐的事，如果有那么一点点的困难、担心，这也是很正常的。我们要勇敢地去面对，不要把担心都藏在心里，要大胆地把自己的想法说出来，爸爸妈妈、老师，同学都会很乐意帮助你的。

办法总比担心多。

这样困难会越来越少，本领会越来越大，你们会很快成为快乐的小学生。

现场教研

作为“邵乃济名师工作室”第二届学员展示汇报活动，在邵乃济的领衔下，学员们以“本次活动的视听材料对幼儿发展有哪些价值，教学现场的互动是否有利于孩子的发展”为议题展开了现场教研，研讨中大家踊跃发言，提出自己的质疑点及调整策略。

专家评析：

傅坚敏：本次教学活动选材和表达方式非常贴切，智慧的设计、智慧的回应等很多方面都值得肯定，很好的提升了孩子的个体体验与综合能力。如在绘本呈现方式上能够再加以提炼，处理好大小图的关系，帮助孩子提升阅读能力会更好。

黄琼：本次教学活动很有价值，目标定位准确，关注幼小衔接，抓住了主流内容，互动上重情感重方法。

设计有创意：

选材典型，其中用小学教师的录音，效果最好，非常有效。“时钟”隐含在不同环节，在幼小衔接这堂课中，也是有创意的设计;

互动有潜力：

作为有三年教龄的非专业师范教师，跟孩子互动中有自己的评价，该肯定的肯定，该否定的否定，该引导的引导非常好，但在互动上还要进一步提高，如小结上适当的做些梳理性的总结会更好。

建议调整策略：

本次执教活动的遗憾之处是没有把“小阿力”的担心回归孩子的生活，解决孩子所担忧的问题，需要教师在备课时充分分析教材和孩子，梳理出问题的共性，采用“标志放大提醒孩子、求助询问等实际操作办法、利用暑假养成良好的习惯”等方法，解决孩子所担忧的实际问题。

幼小衔接活动优秀方案（四）

一、情况分析：

再过一个学期，孩子们就要结束幼儿园的学习生活升上小学，从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。

尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。

二、衔接目标：

1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等)

2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。

4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。

三、具体方案：

1、入学前思想准备：(参观小学、体验生活)

通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，全面体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活能力的准备：

(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的准备：

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：

结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯：

首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

5、家长工作：

本学期，我们家长工作的重点是让家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，具体做法：

(1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

(2)理论指导、更新观念

请小学老师来园为家长举办有关幼小衔接的专题讲座，使家长正确了解幼小衔接的意义和重点，掌握入学前习惯培养、能力培养的具体方法与途径，了解除了学习能力等入学准备以外还应重视幼儿心理、生理上的入学前准备工作，从而对幼小衔接工作有一个较为全面的理解。

(3)家长参与、同步衔接

在家长园地中开辟“老师布置的任务您的孩子完成了吗”，在上面公布老师给孩子布置的任务，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养工作中。

幼小衔接活动优秀方案（五）

一、目的意义

从各方面的信息(初入小学的孩子、家长、教师)反馈：一年级孩子入学，往往出现下述情况，第一天很新鲜、很开心，第二天就有许多小朋友情绪低落，感到小学的生活没有幼儿园开心。由于活动环境，生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学的不适应的现象。而孩子从幼儿园进入小学学习，是人生道路上一个重要的转折点。因此，孩子能否很快的适应小学生活，做好幼小衔接是关键。

20xx年大班幼小衔接活动方案,大班幼小衔接活动目的意义

《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个坡度，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。

二、指导思想

1、幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。

2、幼小衔接活动的开展，要充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求。

3、幼小衔接活动，应充分体现科学性、整合性和趣味性，并与幼儿园的新课程实施有机结合。

4、幼小衔接活动与小学学习准备期综合活动做到有机结合，尤其在儿童发展的评价问题上，体现价值取向的一致性。

三、活动目标

1、有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。

2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。

四、活动时间

3月--6月五、活动对象大班组全体幼儿、教师、家长

五、活动形式

1、专家专题讲座

2、幼儿外出参观

3、模拟小课堂

4、宣传园地

5、家园共育

六、具体工作幼儿园、幼儿方面

(一)环境准备

1、心理环境：关注良好氛围的营造。为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活。同时，着力培养幼儿自我服务及自控能力。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件发生新的变化。在幼儿园中，幼儿的一日生活多由老师提醒和引导，进入小学后，更多的是幼儿的自我管理，能控制冲动，不做小动作，坚持完成规定的任务。因此，从思想上让大班孩子知道自己马上要升入小学，需要不同于幼儿园的自我管理，加大力度培养大班幼儿的自我管理、自我控制、自我服务的能力十分重要。

2、物质环境：注意适当调整活动室的布局。将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等。

(二)知识准备

1、注意水平的衔接小学生上课时需要的有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。而幼儿园的孩子需要老师的提醒与引导，多为无意注意，容易游离。针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。可通过教师的要求，活动的规则，幼儿间的竞争来实现。

2、思维能力的衔接学习活动说到底是一种思维活动，学习成绩的好坏在一定程度上反映的是学生思维能力的高低。入学准备，其中很重要的方面是思维能力的准备，即学习活动中不仅有感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参与。从拉动幼儿发展的角度出发，精心策划教学活动。大班幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。

3、知识点的衔接在知识点的衔接上，教师应根据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音游戏。根据汉字、字母、数字的基本笔画进行前书写练习。幼儿上学后如果掌握一些零星的知识，上学后容易引起认知共鸣，产生强烈的上学愿望。

(三)实施内容

主题1--幼儿园与小学的互动实施：

1、组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动。

2、把幼儿带进小学生课堂，比较两者教学氛围与组织形式的不同。

主题2--时间、内容上的衔接与调整实施：

1、内容与技能上的衔接(1)学会整理(2)学会生活(3)学会自主(4)学会劳动(5)善于倾听(6)自主阅读(7)握笔训练

2、物品上的准备每位幼儿坚持每天背小书包来上幼儿园，选择每天要带的生活用品。

主题3--结合新课程学习活动的衔接实施：

1、模拟小学课堂教学，在区域活动中创设小学生之家小课堂等区域，创设与小学接近的学习环境，模仿小学生上课、写字等活动，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。

2、根据主题活动我要上小学，组织幼儿生活、学习、游戏、运动。

主题4--我们毕业了实施：大班毕业典礼家长方面为增加衔接工作的实效性，做好家长工作是非常重要的，因为只有幼儿园、学校、家庭、社会多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果。

具体形式有：

1、家长会向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。

2、家长园地、成长快乐利用家长园地、幼儿每月一次的成长快乐手册，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的配合与支持的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务。培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证;培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

3、家园互动充分运用好家园互动这一平台，增加与家长沟通的频次，把幼儿的情况及时用QQ、微信群中进行反馈与呈现，让家长及时了解幼儿在园的情况，根据孩子的具体情况进行针对性的家园合作与培养，以求发挥其优势，改正其习惯等各方面的不足。

4、其它时间与形式利用家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

教师方面

1、结合教研活动开展幼小衔接研讨活动。

2、加强幼儿安全意识和自理能力的培养。

3、与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略。

4、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。

七、活动安排

学生安全知识竞赛方案五篇(小编推荐)

学生安全知识竞赛优秀方案（一）

今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案：

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下：

组长：XXX

副组长：XXX

竞赛评审组成员：XXXXXX

二、参赛部门及要求

(一)参赛部门

财务科、院办公室、总师办、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心

(二)参赛要求

比赛共分为两组进行，每组参赛队由3人组成liuxue86.com。

三、竞赛时间

预赛时间：20xx年6月25日上午9时。

决赛时间：20xx年6月28日上午9时。

四、竞赛地点

院三楼会议室

五、竞赛内容

安全生产知识题库(见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏)。

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为100分)

1、必答题。

答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1-3号轮流作答，答对加20分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

2、风险题。

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。

此阶段可选择弃权。

3、加赛题。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。

4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对的获得一份纪念品。

七、奖项设置

根据各竞赛队总分设一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元安全生产知识竞赛活动方案4篇。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。

八、相关要求

1、要高度重视，全员发动。组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各队竞赛人员名单报送院综治办。

2、各部门参加活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场，并按照竞赛组指定的位置就位。

3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

学生安全知识竞赛优秀方案（二）

一、指导思想

以三个代表重要思想为指导，全面贯彻实施《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《山东省人民政府关于进一步加强安全生产工作的决定》《道路交通安全法》等安全生产法律法规为主线，坚持“安全第一，预防为主”的方针，营造“关爱生命，关注安全”的良好氛围，全面提高广大职工的安全意识和安全常识，确保公司安全生产形势的稳定。

二、组织机构

公司成立安康杯竞赛组委会，总经理任组委会主任，工会主席任副主任，成员为各单位负责人，具体负责竞赛活动的计划、组织、实施、检查评比，确保本次竞赛活动的顺利开展。

三、竞赛主题、目标和要求

1、竞赛主题：掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

2、竞赛目标：提高企业管理人员的安全技术知识和管理水平，提高职工的安全生产知识和自我保护意识;加强企业安全意识，加强工会群众监督，加强全员安全知识培训。

四、竞赛内容和要求

认真贯彻安全第一，预防为主的方针，严格执行国家安全生产法律法规和标准，加强企业安全管理和工会群众监督，运用各种形式宣传活动主题，认真组织开展十个一活动，大力开展安全教育培训，加强安全生产基础工作，为企业安全生产奠定良好的基础。

五、竞赛实施方案

1、利用多种形式，搞好宣传发动工作，使广大职工充分了解安康杯竞赛的目的、意义、主题和考核标准，让公司职工人人知晓，积极参与。

2、设立团队安全风险奖

3、大力开展安全生产月活动

6月份为全国安全生产月，我公司结合安康杯竞赛活动，开展了一系列活动，取得了良好的效果。

(1)、开展安全生产月咨询日活动

(2)、进行了一次消防演习，学习了消防器材的使用方法、使用范围、注意事项和消防常识。

(3)、进行安全生产大检查

每月组织进行一次安全大检查，3次常规检查，排查事故隐患，保证设备和人身安全。

(4)配合县安监局在县城振兴路进行现场安全宣传，通过展牌、条幅和传单等形式加强安全宣传，收到良好效果。

六、职工安全教育

1、聘请安监局领导来公司讲授安全生产知识。

2、组织观看安全生产知识光碟

3、组织生产人员进行《安全规程》和《操作规程》的考试。

4、针对公司内常见习惯性违章违纪情况时有发生的事实，制定了反习惯性违章违纪的管理制度，并组织学习和考试，改正不良习惯，杜绝三违现象的发生。

七、班组竞赛活动

1、开展岗位安全自查活动

以班组为单位，对所辖设备进行安全自查，排查事故隐患，提高运行的可靠性。

2、积极开展三个一活动

在班组内开展以读一本安全生产的书，记一次事故教训，提一条安全建议为主要内容的竞赛活动，激发广大职工学习安全知识、参与安全管理的积极性和主动性，促进了公司的安全管理工作。

通过开展安康杯竞赛活动，进一步加强了工会在安全生产中的重要作用，促进了班组安全建设和企业安全生产工作的开展，对于企业建立安全生产的长效机制起到了良好的推动作用。

学生安全知识竞赛优秀方案（三）

一、活动宗旨

安全工作，防范于未然，一旦发生安全事故，员工需要具备必要的应急救援知识来应对，及时地开展救援工作，将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识，教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识，提高员工自护自救、逃生及救援的能力，营造良好的企业安全生产环境。

二、活动内容

以问答比赛和现场实操的方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。

三、活动时间

初定6月1日，具体时间安排以比赛前发布时间为准。

四、活动地点

待定

五、参加对象

要求各车间部门必须参加，每个车间或部门上报一支队伍，为更有效地在车间普及安全知识，每部门5人参加，5人中要求2人为基层员工，具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。

六、知识竞赛要求

鉴于安全生产事关重大，本着全员参与的原则，本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加，对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级，计入部门或个人的年底绩效考核。

七、奖励方式

本次知识竞赛设一等奖1名，奖金1000元+锦旗1支;二等奖1名，奖金800元+锦旗1支;三等奖1名，奖金500元+锦旗1支;知识竞赛中，现场观众在互动环节答对问题的，可获得精美礼品一份。

学生安全知识竞赛优秀方案（四）

一、各单位参赛队伍要求

参赛的各单位、部门选派3名代表组成参赛队伍参加比赛，3名代表必须为所代表单位的正式在册职工，5月31日前各参赛单位将参赛队伍名单报公司安全环保部。

二、竞赛方式及赛程安排

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛阶段：

a.初赛时间及地点：时间暂定6月9日-6月13日期间，时间另行通知，地点：电解厂教育培训基地

b.参赛单位：

火法冶炼厂2支队伍，电解厂、硫酸厂、热电厂、羊绒衫厂、铁路专用线、渣选厂、办公室、财务部、综合部、副产品销售部、质检部、保安大队、残管部各1支队伍，人力资源部、运输部合为1支队伍。

c.竞赛方式及笔试要求：

初赛以笔试的方式进行，各单位、部门参赛人员以报安全环保部的名单人员为准参加竞赛。笔试试题由公司安全环保部负责编制，笔试题均为客观题，满分100分(安全环保部负责提前将此次知识竞赛题库80%的题目下发到各参赛单位，题库的题目可能会以改变提问的方式出现)。

考试期间，公司安全环保部负责监考与阅卷工作，一经发现作弊人员，取消该队员所在单位的初赛资格。

d.计分及晋级方式：

初赛最终成绩为各参赛队伍3名代表笔试成绩的总和。根据各单位的初赛成绩，初赛参赛单位的前8名单位进入决赛阶段。若存在相同成绩，且影响进入复赛的名额，则择日进行加赛。

2、决赛阶段：

a.时间暂定6月23日-6月27日期间，时间另行通知。地点：五楼会议室。

b.参加人员：公司领导、各参赛队伍领队、各单位/部室负责人、安全员，比赛设有观众互动题，广大员工可观看比赛参与互动，赢取精美礼品。

3、竞赛方式：

采用现场知识竞答的方式，计划分5轮进行竞赛。

第一轮：个人必答题，共24道个人必答题，按1-8的顺序由8支参赛队伍24名队员在作答前自行抽题，并作答。

规则：各参赛队队员依次作答，其他队员不得提示，答题时间为30秒，答对得10分，答错、其他队员提示或超时均不得分，标准答案由主持人公布。

第二轮：团队必答题，共计16道团队必答题，采用与第一轮相反的顺序即8-1的顺序，由8支参赛队伍在答题前自行抽取2道题目进行作答。团队必答题以参赛单位的操作规程、岗位责任制和所涉及相关业务为主，不再另行下发题库。

规则：各参赛队伍选派代表进行作答，作答过程中其他队员可对作答队员的答题做出补充，作答时间1分钟，答对得20分，答错或超时不得分，标准答案由主持人公布。

第三轮：抢答题，共计16道抢答题，由各参赛队按抢答器自由抢答。

规则：各参赛队员可互相补充，每题为20分，答对加20分，答错减20分，标准答案由主持人公布，答题时限为60秒。

第四轮：风险题，每队有两次机会分别从分值为10分、20分、30分、40分的题目中进行选择。题目由相对应分值题目的编号依次抽取。

规则：答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒，标准答案由主持人宣布。

观众互动题，共计10道，在比赛第二轮、第三轮期间分别进行，由现场观众抢答，主持人随即抽选抢答的观众，答对的观众将获得精美礼品一份。

最后，主持人宣布各单位得分，公布获奖单位名单，公司领导上台颁奖。

三、参赛纪律及其他事宜

1、各参赛队伍基础分为100分。

2、在回答抢答题目时，必须在主持人宣布“请抢答”时，参赛选手方可按抢答器答题，否则扣参赛队伍10分。

3、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

4、各参赛队伍应服从主持人评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则取消违纪参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确与否存在异议，参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。

5、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

6、如出现比分同样的情况，在不影响奖项的情况下，不采取加赛的形式决出优胜者，若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式，决出优胜者。

7、为体现比赛的严肃性，提升公司形象，决赛参赛队伍成员均应着工作服。

8、比赛设裁判组，由安环部主任陈秀立担任组长，设记分员、计时员各1名。

四、奖项设置

为鼓励先进，此次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖数名，以资鼓励。

附件：1、20**年“六月安全月”安全知识竞赛题库

2、安全知识竞赛参赛队伍报名表

学生安全知识竞赛优秀方案（五）

一、整体部署

1.活动名称：xx大学安全知识竞赛

2.活动主题：关爱生命，关注安全，共创平安校园

3.活动时间：xx年11月

4.活动对象：安管会宿管会饮管会学生会

5.活动地点：待定

二、活动单位

1.主办单位：三大安管会

2.承办单位：三大安管会

三、活动目的

发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。

通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。

四、前期准备

1.宣传栏通知：宣传部在宣传栏发布相关通知。

2.内部准备：由宣传部撰写比赛的相关通知,由组织部撰写本次比赛所需试题以

及试题的评分细则的。

五、各部门分工

组织部：组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作

宣传部：制作关于本次比赛的海报进行宣传

秘书处：进行分数统计记录

外联部：邀请其他系团委学生会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作

信息部：维持秩序

六、活动流程

1、主持人讲话并宣布比赛开始

2、介绍嘉宾及参赛人员

3、比赛开始

4、比赛中穿插游戏

5、评审评分

6、主持人宣布比赛结果

7、嘉宾颁奖

8、嘉宾退场

9、主持人宣布比赛结束

10、全体人员有秩序退场

附：

(一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。

(二)由各会选出一支代表队进行比赛答题

(三)比赛环节

(1)选择题(每题3分,共20题)

题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。

(2)判断题(每题2分,共10题)liuxue86.com

同学通过对一些安全知识进行判断，从中了解同学对安全问题看法的正误。

(3)问答题(每题10分,共2题)(必答)

根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。

(4)情景再现(每题10分，共4题)

(5)抢答题(每题2分，共10题)

八、活动经费预算

宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定

九、后续工作

1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养大学生对安全问题的重视程度。

2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。

3、做好活动资料的整理及收集备案工作。

4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习

注：1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责，保证活动顺利开展。

2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。

小班护眼日活动方案五篇(小编推荐)

小班护眼日活动优秀方案（一）

一、设计思思路：

眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放讲授学习，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。

二、主题目标：

1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。

2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

三、活动方案：

1、眼睛真灵(谈话活动)

2、我的眼睛看到(美术活动)

3、假如我看不见(体验活动)

4、我是小小宣传员(社区宣传活动)

四、护眼儿歌：

儿歌：保护眼睛

1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：

家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

1、注意看书写字的正确姿势。

孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。

2、收看电视要注意保持一定的距离。

收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。

3、注意照明条件。

孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。

4、正确选择近视矫正眼镜。

对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。

眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来吧!

小班护眼日活动优秀方案（二）

一、活动背景

眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，在全国第十六个全国“爱眼日”到来之际邢台市十中团委以“爱护眼睛，珍爱光明”为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动。

二、活动目标及主题

20xx年6月6日是第十九个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的目标确定为“爱护眼睛从眼保健操开始”。加强同学们对眼睛的了解，加强他们对近视的危害性的认识，增强全校师生爱眼意识。

从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得用眼保健操如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视。教育他们不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在以后的生活中里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。14年爱眼日活动方案

三、活动形式

1、对全体初一学生进行为期一周的用眼情况和眼科知识调查。

2、邀请生物教师到我学生中进行眼部构造和爱眼常识宣传讲座

3、认识到眼保健操的作用，现场学习做眼保健操。

4、印发有关保护眼睛、预防近视的宣传材料对全校学生进行宣传教育。

本次活动的目的是普及科学用眼知识，提高青少年眼健康水平，预防眼疾和近视，让更多的同学认识到用眼的卫生与保健。从而使他们能健康茁壮成长。

小班护眼日活动优秀方案（三）

活动时间：6月6日活动主题：20xx年6月6日，第十五届全国“爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑，今年乐盯提出了“20xx保护黄斑运动年”。

我们的口号眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼

活动目标

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

家长宣传：

以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。

活动情况摘要：

开展教学活动内容：

一、了解眼睛的构造，用途

出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。

二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》

2.回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

小班护眼日活动优秀方案（四）

幼儿体检后，我们发现幼儿中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成，因此，“保护眼睛”这一内容具有一定的教育价值。6月6日爱眼日来临之际，我们力求从幼儿的生活学习入手，通过活动让幼儿在生活学习中能运用正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验。

活动目标：1、进一步体会眼睛的重要，具有保护眼睛的意识。

2、懂得缓解眼睛疲劳的方法。

3、逐步养成健康的用眼行为。

活动准备：

幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识，每个幼儿一片黑色卡纸(眼罩)

教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。爱眼的课件。正确用眼的视频。

小班护眼日活动优秀方案（五）

一、活动目标：

1、了解眼睛的外观结构。

2、知道保护眼睛的方法。

3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

二、活动准备：

课件《眼睛》、图片若干

三、活动过程：

1、游戏：“指五官”

今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快)

眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

2、课件认识结构

有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?(拍手)你们喜欢他吗?那你最喜欢小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么样的呢?

1)眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

2)眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，(眼睫毛)，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?

3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的(圆圆的)，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。

小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

(过渡语)刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

3、眼睛的作用：会看

1)请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了)

2)现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么?

小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

4、保护眼睛

1)眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说)

2)今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?

(1)课件：问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?

(2)课件：问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?

(3)课件：问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?

[参考]清明随笔作文五篇

在日复一日的工作和学习中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。我们会经常接触到写活动相关的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家精心推荐的“[参考]清明随笔作文五篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

清明随笔作文(篇一)

清明节是我国的传统节日，在这一天，人们除了捏寒燕、扫墓、踏青、还会放风筝、做手工或制作彩蛋……而我选择了自制风筝。

制作时需要准备一个空白风筝、铅笔、橡皮、记号笔、水彩颜料和排笔，我准备在风筝上画一幅山水画。首先用铅笔把山水的轮廓都画出来，再用记号笔把他们勾绘出来。把山脉分层次涂成青灰色和淡灰色，在山河水相接的地方泛起青绿色的苔藓，淡蓝色的湖水上游来一条棕色的小船，山上的垂柳随着微风翩翩起舞，一朵朵桃花粉嫩醉人，到处散发着花香，船上的游客陶醉在青山绿水之中，恰逢清明时节，他们不由得开始吟诗作画。看着这幅山水画，我也不由得诗兴大发，于是在风筝上写下了宋代诗人王宇偁写的《清明》这首诗，随后又在左下角写上了我的心愿“好好学习，考入理想的学府。”

下午我和妈妈来到了金沙植物园放飞自制的风筝，我一边放线，一边奔跑，过了一会儿风筝飞起来了，正当我高兴的时候风筝又“嗖”的掉了下来，我非常失望，妈妈告诉我不要灰心，‘失败乃是成功之母’嘛!听了这句话，我不再气馁，而又鼓起了勇气，我一连试了好几回都没有成功，但我仍然不放弃，继续放风筝，正当我非常失望的时候，吹来一阵风，风筝缓缓上升，啊!终于飞起来了，我的心里别提我多高兴了!抬头仰望天空，天空上有小蜜蜂，有蝴蝶，有猫头鹰，有蜻蜓……简直是一个动物天堂，美丽极了!

2020年的清明节与往年不一样，我们能够如此健康幸福的享受生活，是因为有多少抗“疫”英雄在一线仍然坚持战斗着，又有多少白衣天使为此付出了生命，我之所以放飞风筝，是为了纪念不顾生命安危的抗“疫”英雄，向奋勇前进的战“疫”叔叔、阿姨们致敬，让风筝带上我的祝福，带上我的心愿，带上我的梦想，一起飞翔在广阔的蓝天上，我一定要努力学习，争做接班人，将来为祖国贡献自己的一份力量!

清明随笔作文(篇二)

我热爱音乐，一直以来音乐陪伴我成长，无论是失落还是欢笑的时候，每天听音乐似乎渐渐成为一种习惯。音乐是精神灵魂的营养品，我热爱那悠扬美妙的旋律，音乐不是从媒介电子产品中的播放键，而是人类生活千百年来各类声音的和谐集合体，包括大自然本来真正的声音动植物的日常生活，还有我们人类智力创造的音律结晶。

我常常不自觉哼着小曲，走路洗澡等一切碎片化的时间里，大脑中回想起熟悉或者还陌生的旋律，有时候甚至不记得这段音乐的名字及创作者，但我常常能哼出个滋味来，乐在其中。

音乐也分各种形式和节律。不同质感的音乐带来不同的听觉感受，从而引起不同的心理感受。如果在悲伤的时候，再听tears或kisstherain人的心情会更加复杂忧伤；而欢快的土耳其进行曲，给人一种激进向上的韵律感。而歌手们用他们特有的嗓音唱出生活的味道，我们倾听音乐，也就是在倾听另一个人的故事，某些人的生活。

音乐、阅读还有运动，从小父母强调这三点是个人素质养成的关键。我也感激自己十几年来养成良好的生活学习习惯，尽管有时候犯拖延症或懈怠偷懒，我也更坚定保持每天坚持阅读、运动与音乐接触的决心。每天的生活也因为这些小小的坚持而变得更加生动活泼起来，阅读让我拓宽知识面的广度，加上阅读后的笔记总结加深我对知识的理解，即深度；运动的多样性例如跑步游泳瑜伽等让我保持健康柔韧的身体和饱满充沛的精神；而每天听音乐、哼唱歌曲让我心情愉悦，给我带来更多的创作灵感和美妙的想法。

清明随笔作文(篇三)

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每当清明节我都会想起这首诗，而我家乡的习俗却截然不同。每到清明节，不管你多忙都必须得赶回来给自己的亲人烧纸钱，祭拜，如果不这样的话，那就是对祖先大不敬。

清明节一早，家家赶做祭拜品，我们家也不例外，爸爸妈妈做东西，我就在旁边打下手，妈妈做的都可漂亮了，有什么“万事兴，一笑仙等”。祭拜品做完了，该包纸钱了，他们把一大堆的纸钱十张十张的包了起来，然后又把它晒在太阳下面晒干，我问妈妈为什么要晒干呢?妈妈笑了笑说：“不晒干怎么好烧呢。”

在晒纸钱时也要吃饭，吃饭前要“叫饭”，就是把饭什么的都准备好后，叫死去的亲人来“吃饭”。说是吃，其实这也是一种礼仪罢了。他们吃完“饭”后，未满12岁的小孩能吃他们吃的饭，要重新盛饭。

饭也吃完了，纸钱也晒干了，是时候出发去给他们祭拜了。我们来到祖宗的坟前扫墓，然后把祭拜品放在祖宗坟前，然后边烧纸钱，边放炮。祭拜后，一切又恢复了往日的情形。清明节，我们家乡的清明节，真是有趣。

清明随笔作文(篇四)

春天，是让人，多情，温柔，思念的季节；

烟雨霏霏的三月，沥沥的春雨，生命被唤醒着，幽静又喧嚣，走在春天里，欣赏春天的美丽画卷，桃红柳绿，百般红紫斗芳芬，一片一片金黄色的油菜花，夹着沁人心脾的芳香娇媚的绽放，蝶舞，梦飞扬，

花儿艳艳，时光缓缓，思绵绵

乌啼鹊燥昏乔木，清明寒时谁家哭，风吹旷野纸钱飞，特别的日子想念特别的人，曾经的沧桑，曾经的过往，曾经那一抹无法抹去的伤，又在心湖里荡起，卷起阵阵的苦楚，蔓延，蔓延，忍凝眸。无语泪先流，问风问雨问苍天，这美丽的季节谁愿意甘心惆怅，忧伤，

姐姐，想起你心就好痛好痛，你懦弱的离开，让我能足以恨你，爸妈又在念叨你，你在天堂好吗，是否过着你想要的生活，你说，你累了，想休息，你说，以厌倦这个世界，要到另一个世界里去解脱，去安睡，你是解脱了，可你知道爱你的亲人是要如何忧伤的去面对没有你的世界，每一次聚会，每一次看到你的女儿，每一次祭祀，每一年清明，每一次每一次都令我深深想起你，总想把对你所有的记忆都删除掉不要去想你，丢掉你给予的伤痛，终究只是徒劳，你的影子还是盘聚在心里，你的魂魄还在梦里。想要抚平这份染红的伤，心却失落在遥远的太平洋，曾经那些熟悉的画面，快乐的过往，风掩散在千里之外，孤城绝唱，残风晓月墙，徒留我深深的念！迷失在这纤纤烟雨中，久久的忧伤,在这清明时节！独在人间徘徊，寻不到有您的天堂!

月圆缺，离聚散，几回魂梦泪眼帘，彼岸花开开彼岸。有些花，奢望它不谢，有些缘，奢望它不灭，可花开花必落，缘尽人必散，转瞬即逝的流星。刻骨铭心的伤，明了，把它化做一缕轻烟，静静的的偏安在心灵之处！

清明随笔作文(篇五)

三月的风弥漫着春天的香味，从田野间飘过，从清泉边流过。绵长的细雨打湿了四月的大地。不知不觉中我们又迎来了今年的清明。《岁时百问》云：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”

“好雨知时节，当春乃发生。”清明节后雨水渐渐多了起来，是大地万物生长的好季节。田间地头那一片拔节的嫩绿，河岸水堤边那一树惹人的新绿。蒙蒙细雨洗净了大地。牧童的短笛吹响了乡间劳作的序曲。笛音悠悠从牛背上跃过飘入我的心灵。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。清明节有扫墓祭祖的习俗，在这一天回到乡间轻轻拭去身上的尘垢，同时也拭去心灵的那些繁俗。心与乡村紧紧的贴在一起，饮着故乡的酒缅怀远去的故人。寄托那份酒醉方知情更浓的思念。

今年的清明节，让我想起更多的人，更多的事。过去的一年伤痛曾打湿了记忆，过去的一年悲怆曾惹哭了岁月。

清明节到了，不知道天堂的他们是不是依旧注视着这片土地，这片生他们，养他们的土地，同时也送走了他们生命的土地。都说清明的雨是故人的眼泪。今年的清明节没有下雨，或许我们的眼泪和着他们的眼泪早在去年的五月已经风干了。

川西平原的油菜花前断日子刚刚开过，一片一片的金黄迷人的眼，这几天下了几天的雨，花已经落空了。我常常为了去年看花的人而暗自神伤。谁曾知道去年灿烂的油菜花竟是他们看到的最后一次。也许故乡的菜花香会飘到天堂，让花香带去对他们的思念。

远处笛音又起，哀怨，朦胧又迷离。天国的那一串相思也在这一方土地搁浅。

每年清明，每年五月思念如陈酒般浓烈。

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