【作文收藏】 难忘节日作文

在每个人的学习过程或者公司工作中，不少人要么参加要么组织过各种活动。我们会经常接触到写活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你也许正需要一些活动类范文作为参考，以下是小编细心准备的《【作文收藏】 难忘节日作文》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

“六一”儿童节转眼又过去了，可在我看来，它似乎还在我的身边，迟迟不愿离去。

今年的“六一”儿童节是我进入小学的第一个节日，老师和同学们都很重视，为了这个节目，老师提前准备，和马琳清妈妈带着我们在操场上天天排练，这期间，我们放弃午休，顶着烈日，反反复复地做着同样的动作。在排练的这些天里，有的小朋友跪的时候劲儿用得有点大，膝盖都磕青了，但是，大家都在坚持、在努力、在奋斗。

这一天终于到来了，吃完中午饭，妈妈急急忙忙带着我奔向教室，没想到教室里面人可多了，老师和阿姨们兵分几路，分别给我们化妆，没想到化的妆那么漂亮、那么帅气！老师和阿姨们还真是多才多艺啊！

我们第一个上场，当时我心里很激动，也很紧张，一看见台下的老师和家长们，我就给自己加油、鼓劲，我在心里说：“拿出最好的状态！”不觉间，就演完了节目，我心里好像放下了一块大石头，瞬间轻松了许多。

好玩的事情在后头呢，在参加完学校的节目汇演后，“六一”那天上午，我们轻轻松松地走进校门，欢欢喜喜地进了教室，一六班里，到处洋溢着节日的气氛，老师精心布置了教室，我们大家欢聚一堂，小朋友每个人秘密准备了拿手节目，热烈庆祝我们的节日。节目还真是各种各样、精彩纷呈。要说最精彩的节目，唱歌要属刘天阳，朗诵我也不赖，舞蹈李奕阳和李嘉睿不错，讲故事张程骋最好，猜谜孙睿璞很棒……

时间过得很快，一上午就在我们的开怀大笑中悄悄溜走，我们还意犹未尽。这真是一个快乐又难忘的节日！

通过大家多才多艺地展示，我也看到了自己的不足。我会努力的！

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精选作文: 难忘的节日文章精选

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“砰，砰，砰”随着一阵阵鞭炮声，就要迎来新的一年了，我小小的心里都充满了快乐：吃饺子、看烟花、守岁……是多么让人高兴而又激动的事呀！

我正沉浸在自己的世界中，一个声音把我拉了出来，回到了现实。“从从，吃饺子了。”妈妈笑着说。爸爸也说：“真香呀！”这盆饺子里有一个包有一枚硬币，谁吃到了这个饺子，谁就是最幸运的人，还能得到十元钱哦！“妈妈举着一张十元钞票对大家说。我和表弟抢先从盘里夹出一个饺子，只见表弟的嘴一动一动，还皱着眉头，一定是在仔细品味，生怕将硬币嚼碎吞了吧！爸爸妈妈也马上夹起一个饺子吃起来。我的眼睛在急切地寻找，”饺子，饺子，好饺子，你快出现吧！“我在心里默默祈祷着。我闭上眼睛，夹出一个饺子，放在嘴里大嚼起来。”啊！我的牙！“我大叫一声，那个硬币差点让我的牙”光荣牺牲“。我又高兴了起来，”哈，我吃到硬币了！“我兴奋地接过十元钱放进了口袋，表弟一脸不服气的表情。”明年我一定能吃到，一定！“表弟嘟嚷道。我们都笑了。

大年三十20点整，中央电视台的春节联欢晚会时间到了，我把电视调到中央一套，然后我们每个人都找了一个自己最满意最舒服的姿势坐好了。只见表弟半躺着，手拿一把瓜子嗑得津津有味。妈妈坐地端端正正，正在剥糖果皮。爸爸则一手拿摇控器，另一只手将一个饼干放进嘴里。而我呢蹲在沙发上吃起了沙琪玛，真是相当惬意。春晚开始了，我们一边看，一边点评。”冯巩的小品估计拿不到奖了。“弟弟说：”什么呀！还不错嘛。“我抢着说。妈妈说：”这个小品主要说明了在别人有危险时要帮别人一把。“我们都点点头。”小沈阳今年可没怎么表现。“就这样，一会这好，一会那不好，大家你一言我一语聊了起来，真是热闹呀！在不知不觉中新年的钟声敲响了，我们都在默默地祝福。”希望爸爸妈妈身体健康，工作顺利，也祝我和表弟学习上更上一层楼！“我心想。

春晚在一片笑声中结束了，我们伸了个懒腰，开始收拾桌子，一边收拾谈论着相声和小品，真是其乐融融。

除夕真美好，快把你家的除夕夜也写出来吧！让我们共同分享快乐。

作文分享： 难忘的六一作文-作文精选

公司日常的工作过程中，大大小小的活动我们都参加过。我们一般会写有关活动方案、计划方面的内容，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。哪些活动类范文可以参考呢？下面是小编为大家精心推荐的“作文分享： 难忘的六一作文-作文精选”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

这天就是六一节啦！

我十分高兴。

早上刷好牙，洗好脸、吃好早饭，我立刻就去整理东西：一个袋子、一本课外书、还有两件雨衣。准备就绪，我立刻拿起袋子和雨衣，说了声：“妈妈再见。”就急匆匆的冲下了楼梯。坐上爸爸的车就走了……

最后到校了。可校园里只有三三两两的学生在走动着。我很纳闷，心想：这天是六一节，同学们该不会迟到了吧，我还是到教室里去看看吧！

等我走进教室才明白：原先同学们因下雨的关系没出来。这时，陈老师来了，她指挥班长林童把大家带进多功能大厅。我们找好位置坐下。这时，一位大姐姐和大哥哥走上台为我们做了六一节的报告。随后，我们举行入队仪式，老师让我们带上红领巾，我不会打结，所以只好打个死结。之后，我们唱队歌，表示对红领巾的尊重。最后，进行表演。我最担心的就是“泥娃娃”了，因为那是我们班级表演的节目，如果表演不好的话那么我们可要丢脸丢到家了。完美的时光总是那么短暂。立刻就放学了。

回到家我看着红领巾。心想：“红领巾是红旗的一角，那么就表示我们是祖国的`接班人。”所以我必须要努力学习，为伟大的祖国做贡献。

作文阅读： 难忘的六一节作文)

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今天，是我最开心的一天，由于今天是世界儿童的节日——六一儿童节。我早早地就换好了校服，然后开开心心地走向学校去了。

到了教室，我看到了五彩缤纷的彩条挂在教室的墙上，好看极了！和一张张桌子和椅子摆得整整洁齐……

开始流动了！老师说完了游戏规则，一个个欢呼声就响起来了。老师叫了1号至6号玩“抢板凳”。鼓声响起来了。我目不转睛地望着这五把板凳，心里不由得“怦怦”，“怦怦”地跳着，由于输了要表演节目的。鼓声休止了。我被挤到了地上，摔了个四脚朝天。“哎呦！”我情不自禁地喊起来。“哈哈哈！”全班哈哈大笑起来。老师故意拉长声音说：“输的要不要抽纸条表演呀！”“要！”全班的同学幸灾乐祸地齐声喊道。我只好去抽纸条了。不妙！我抽到了舞蹈！难看极了！由于我一点跳舞细胞也没有，就连做体操，同学们还笑话我是在演木偶呢！我呆呆地站在那儿，一声不吭的，只觉得脸上热辣辣的。老师笑着说：“好了，好了，咱们就别委曲她了，让老师替她好了。”只见老师一只手放在下巴，一只手放在头上，头扭动了起来。原来老师在跳新疆舞呀！太有趣了！同学们报以强烈热闹掌声。

激烈的游戏一个接着一个，六一这天，我们教室成了一片欢乐的海洋！我喜欢这个令我既难看又开心的六一节。

作文收藏: 记一次难忘的运动会作文壹篇

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运动会，大家每个人都会经历的。几乎学校里一年一度就会有一次运动会。我们也不例外。

还记得那是一个木曜日的早上，江宁实验小学第三十二届运动会开幕了!

我有幸被老师选为女子垒球运动员。女子垒球赛运动会开始了，我走到比赛场地悄悄的等待。终于轮到我“大显身手”的时候啦!我运足力气，奋力一投。终于，功夫不负有心人，我获得了第二名的好成绩。

运动会在一声声“加油!”，“加油!”，“你真棒”的喊叫中，过去了一天。

到了第二天下战书，女子400米，我没能进入决赛，当起了拉拉队队员。但我们班上的端木文轩进入了决赛，我们都对她寄予厚望，由于她可是我们班上的一名跑步健将呀!

比赛一开始，我们都扯着嗓子喊：“加油!加油!端木文轩你是好样的!!!”忽然，比赛场上发上了一些意外，端木文轩竟然跌倒在地，我们立即心想：完了完了完了!谁知，她竟然勇敢的爬起来，继承向前冲。我暗暗心想：好样的!端木文轩!比赛结束了，固然只得了第五名，但是，你的精神值得我们学习!

这一次难忘的运动会，固然很快就结束了，但是当时带给我的快乐和启发，却会令我一直谨记在心里。永远难忘!

节日作文

有一件事让我深刻地记着，现在想想觉得自己真是顽皮、天真。还记得有一年过年早上和哥哥在放鞭炮，我拿着一盒鞭炮让哥哥带我去院子里放鞭炮。

院子里来留着昨天放烟花留下的盒子，盒子上有一个一个的洞洞，哥哥把点着的鞭炮放到那个洞里，然后我们就赶紧跑，只听啪的一声鞭炮响了，那个盒子也破了，我觉得好好玩！我们就这样玩了好长时间！

【作文收藏】 难忘的六一儿童节文章范本

在平时的工作、生活、学习中，每个都有参加种各样活动的经历。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编细心准备的《【作文收藏】 难忘的六一儿童节文章范本》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

又是一年一度的儿童节到了，学校里预备了许多有趣的流动。

儿童节的这天，我一在早就起床了，心里非常激动，恨不得一下子就飞驰到学校。到了学校后，我异常的高兴，好想马上就开始今天的流动。一刻钟过去了，半小时过去了，终于学位通知我们到学校体育馆参加盛大的六一流动庆典。庆典流动最让我打动的是我们的郁老师当选了学校的“我最喜爱的老师”。当选的老师都非常的激动，有的老师都打动得流下了泪水。

艺体馆流动结束以后，我们就冲到了学校大操场上，平时空空的大操场完全变成了一个超级大商场，里面有全校所有班级的义卖柜台。义卖的东西各种各样，我在这个大市场里以很划算的钱买到了我喜欢的东西。今天我的妈妈也当了回售货员，她的生意可好了，帮我们班卖出了好多东西。

快到了中午，义卖结束后，我和妈妈回到家接上弟弟一起去片子院看了好看的《哆啦A梦》的大片子。

我喜欢今年的六一儿童节。

值得收藏！小学节日作文指导1660字

随着互联网行业的发展，你一定写过不少关于活动的范文吧，活动范文需要我们不断地积累，你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的“值得收藏！小学节日作文指导1660字”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学节日作文指导(篇一)

一、自拟题作文

此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

如：

在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春 节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和 场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家 人、朋友、老师、同学这些人物之间。

第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。

第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。

二、半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细 读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择 自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例：____给予

提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以 是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快 乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活 给予 “我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论 选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。

三、命题作文

命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

例：我的好朋友

提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。

不仅仅是对于作文，凡是写作文，审题都是最重要的一步。因为一旦审题偏离，作文离题，那么无论你的作文写得多好都没办法获得高分。在考试中，希望大家在写作文时，都能走好作文审题第一步。

最后，预祝重庆的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！

小学节日作文指导【篇二】

01、怎样写文章开头?

文章的开头，就是文章怎样“提笔”。开头应该新颖别致，引人人胜。常见的方法有：

(1)总冒式：文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文的中心思想有一个概括了解，然后，全文围绕这一中心进行记叙。

[例段]我家对门住着一位远近闻名的下棋能手——胡爷爷。《下棋能手》

(2)开门见山式：文章一下笔就先交待事情发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。特点是下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，直截了当，既可清楚地展开记叙，又可节省篇幅，全文顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。

[例段]今天早晨，我们想去看日出，可太阳总是不肯出来，我们就只好看云。《太阳和云》

(3)介绍式：这种开头的方式是对所叙述的人物、事件、环境等，先作一些概括的、简单的介绍，使读者获得总的印象，然后引入正文，再作具体的介绍。

[例段]电子计算机是尖端科学、高新技术、渊博知识的象征。而微机是计算机大家庭中的一员。从前，我对它是非常陌生的，而在今年暑假，我却和它交上了朋友。《同微机交朋友》

(4)提问式：文章开头提出问题，造成悬念，引起读者的急切关注或兴趣，促使读者读下去，而问题的答案就是正文要叙述的内容。

[例段]我的家乡，在中国地图上是个连手指甲大的位置也没占到的地方，近年来却发生了翻天覆地的变化，不相信吗?你听——？? 《你听——我讲新鲜事》

(5)描写式：这种格式的开头，从写景状物下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物。

[例段]记得小时候暑假里的一天，太阳象火球一样炙烤着大地，一丝风也没有，我坐在家里虽然拿着扇子猛扇，可黄豆般的汗珠子还是直往外冒。《我难忘的一件事》

(6)倒叙式：倒叙式开头，与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。其目的是造成悬念，引人人胜。

[例段]虽然刘老师已经离别我们三年了，但崇拜、眷恋之情还时常在我的心头滋生，多么难忘呀!那堂堂的仪表，爽朗的笑声，习惯性的用小拇指搔头？《桃李情》

02、怎样写文章结尾?

文章的结尾，就是到此收笔，结束全文。好的结尾，有深化主题、突出中心或增强文章感染力的作用。文章的结尾与文章的开头一样，方式很多。常见的方法有：

(1)首尾照应式：即结尾照应开头，前有伏笔，后有照应，首尾圆和。不仅使文章结构完整，而且给读者留下余味。这种结尾的特点是在开头段中，对以后将要出现的人物、事件作必要的暗示。而在结尾时，对首段留下的伏笔作必要的回应。

[例段](开头)每当我看到写字台上那笑容可掬的“不倒翁”时，那举家欢笑的情景便浮现在眼前？

(结尾)是啊!小小的“不倒翁”给我家带来了欢笑，但更多的是给人们以启迪？《家中的欢笑声》

(2)总结点题式：在写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对人或事做出评价，即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。

[例段]这次爬竿，使我深深地懂得，只要有决心、毅力，就能战胜困难，取得胜利。《爬竿》

(3)画龙点睛式：这种结尾方法是在主要内容写完后，为了加深读者的印象，常常采用含义深刻的话来结尾。既点明题意，突出中心思想，又使读者深受启发，得到教育。

[例段]啊!椰子树，我爱您，我爱您所具有的品质，我爱您所具有的精神，但是我更爱您所具有的风格。我要高声歌唱您!？? 《我爱椰子树》

(4)议论、抒情式：这种结尾，作者直接表明观点，发表议论，抒发情怀，令读者思考，余味无穷。

[例段]希望是本无所谓有，无所谓无的，正如地上的路、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

03、怎样描写人物?

记人的记叙文就是对人物的概括介绍，再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么，或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点，形成“人物+事

例”的基本方式。记人的记叙文，主要是以人物的描写为主。最常见的方法主要有以下几种：

(1)肖像描写：肖像描写就是具体描绘人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿态、生理特征、衣着服饰等。目的在于展示人的性格特点和精神面貌。因为“外形是理解人物的钥匙”，因此在写作时要善于抓住最能表现人物富有特征的外貌特点来写。同时还要注意人物的年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素，不能“千人一面”。

(2)动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。所以在写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时，要用准确、传神的动作表现出“他(她) ”是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写活。

(3)心理描写：心理描写就是对人在具体环境思想里的活动，即内心世界的描写，描绘出他(她)在想什么或怎么想。通过人的喜、怒、哀、乐，表现人物的精神风貌。心理活动是现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。描写时要注意人物的身份、职业、年龄、性情和爱好。还要同动作、语言描写配合使用。常用方法有：①采用第三人称时，直接描述他(她)在想什么? ②采用第一人称时，由我自叙或内心独白来揭示人物的内心世界。③通过环境烘托或梦境等间接手法来表现出人物特殊的心理活动。

(4)语言描写：语言是思想的衣裳，是人内心活动的直接透露，人的语言总要受自己的思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是思想的表露。语言描写就是指对作品里人物说话的内容、语气、声调等给以文字描写。它包括个人自叙、独白、两人对话，以及各种场合、各种人物交往时的谈话等。语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言，才能表现出这个人的精神面貌和心理活动。

04、怎样记叙事件?

以叙事为主的记叙文也就是以记事为主，虽然也是写人，但不着重对人物的描写和刻画。为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得具体明白、条理清楚，就是要按记叙文六要素(即时间、地点、人物、事件、经过、结果六方面)去写。描写时应注意以下几点：(1)审明题目，是记一件事还是几件事。(2)要明确需要记叙的重点是什么？(3)要认真构思，理清文章思路，按一定的顺序(时间顺序、空间顺序、顺叙或倒叙)进行记事。还须写得有头有尾，做到文章的结构完整、条理井然有序。(4)要认真选材。根据文章中心需要选取有代表的、有新意的材料。

05、怎样状物绘景?

状物就是对动物、植物、器物、景物作物体上的具体描摹，犹如绘画中的写生。主要是记叙描绘物体的形状、大小、构造、色彩、环境。但应注意，有的文章虽以物品命名，但实际上却是以记人叙事为主的文章；或是以托物寄情为主的文章；或是借物展开联想，抒发自己的思想感情而已。

(1)怎样写动物：动物是能活动并具有感觉功能的兽禽(包括昆虫、水簇等) 。在写作时要注意描写它们各自的生活习性、生物特点、动物情态。行文时可采用比喻、拟人等多种手法。

(2)怎样写器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工艺品等，描写器物就是对物体作具体描摹，说明物品大小、形状、质地、构造、色彩、用途等。

(3)怎样写植物：植物的范围极广，一般指花草树木，它是状物文章记叙的对象；要状写好植物，就得观察、熟悉它的主要特征、形状、姿态、生长特性、颜色、气味及作用、用途等。描写时，首先要看其整体是什么样子。然后再看局部是由哪几部分构成的，又分别是什么形状。即按“根一干一枝一茎一枝一花一果实”或相反的顺序去观察。根据自己观察的角度(上下左右、远近俯仰等)去描写，就像照相取景一样。但要注意植物生长季节和生长环境，植物无不受到气候、时令、自然条件的限制和影响。不同的环境和季节，植物就有不同的风貌。同时，个人的思想感情对状物也起着极大的作用。

(4)怎样写景物：景物描写也就是描写环境，包括自然风景中的风雷雨电、山川河流、城市村庄；社会环境中的风俗人情、社会风貌。记叙文中的景物描写有三种，一种是以写景为主，把景物作为描写对象。描写方法是按景物的位置，由远及近、由上而下、由里到外，或按相反的顺序进行记叙。另一种是以写人为主的文章，描写景物是为人物故事作背景的，也就是说事件发生、发展的自然环境，对衬托人物活动、增强故事的真实性，起着重要作用。

06、怎样写看图作文?

写看图作文，首先要仔细观察、分析图画。要注意观察顺序，可以按照先人物后环境，先整体后部分。或从上到下，或由近及远的顺序进行观察。观察的方法也要因图而异。还要分析人物的外表和内心，事物和环境的关系。看图作文分为单幅图作文和多幅作文两种。单幅图重点在画面部分，“图前”“图后”的情况，通过想象，适当交代一下。多幅图，整个事件的过程都画出来了，只要注意图和图之间的连接，并注意确定哪一幅、哪两幅作为重点，处理好详略关系就可以了。

07、缩写时要注意什么?

缩写就是不改变中心，不改变体裁，在保留原文的情况下，把长文章缩写成短文章。缩写时要删减掉次要人物、次要事件以及说明、交代等地方。不要随意添加自己的感想、意见，否则就变成改写了。

08、扩写时要注意什么?

扩写时首先要注意忠实原文，不能随便改变原文的中心思想、主要情节、以及人称、体裁，只能依据原文，在语言上、细节上、具体描写上多下功夫。其次要根据原文的具体情况，如果扩写的是有主要情节而少描写、议论性的文章，就可以增加一些描写、议论性的语言：如果是一个故事梗概，就要补充一些情节或细节。再次要详略得当。与中心思想关系密切的要详写，反之略写。

09、改写时要注意什么?

改写就是以原文为基础，在不改变中心的前题下，用不同于原文的形式，将其内容写出来。改写的形式有三种，第一种是改写体裁。即由一种文体改写成另一种文体。改写时要展开想象，补充一定的情节去充实空白部分，使情节完整。第二种是改写人称。最常见的是把第一人称改写成第三人称，改写时要跳出“我”的圈子去描写人物、叙述事件。第三种是改变叙述方式，常见的是把顺叙改成倒叙或把倒叙改成顺叙，这种改写只要注意叙述的顺序和前后的连贯照应就行了。

10、续写要注意什么?

续写时，首先需要读懂提供的材料，反复琢磨这部分内容的意思，思考接下去应该写什么，怎样接下去写。然后再据此展开合理的想象，进行写作。续写，可以是片段，也可以是成篇的文章。

11、应用文写作应注意什么?

应用文是指日常生活、学习或工作中经常应用的具有固定格式的文件。应用文有请假条、留言条、通知、日记、书信、读书笔记、板报稿、会议记录等。写作时应注意以下几点：(1)格式要正确。每一种应用文都有固定格式，要按格式要求去写，不要随意改动。(2)语言要简捷。应用文最重要的是把事情说清楚，让别人看后立刻就能知道其中的意思。因而，应用文的文字要少而精，简单明了，通俗易懂。(3)内容要真实。应用文的内容不能虚构，因而在写作时，必须实事求是地反映情况、说明问题。

小学节日作文指导【篇三】

一、耀眼拟题题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。

方法：

1、变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者联想和对文章内容的猜测。

2、文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目，给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。

二、醒目题记依据需要，灵活设计题记，让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。

设计题记的好处：

1、生成作者的情感、态度；

2、引发人物故事；

3、奠定文章的基调与色彩。

设计题记的原则：

1、内容必须与文章主题、情调、风格一致；

2、不宜过长，否则喧宾夺主；

3、必须有感而发，有用而为。

设计题记的方法：

1、引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。

例：①《蔷薇，故乡》

席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。

②《诗意地生活》

如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

2、撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。

例：《左手，右手》题记：

一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。

结尾：我们快乐，我们的快乐是灵动的左手；我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，那便是诗意。

三、亮丽开头开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。

方法：

1、整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头，能够先声夺人。

例：《人与路》开头：

我带着你的梦，牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。

这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。

提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻，既要使本身内容相关，又要与主题相合。

2、引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。

小学节日作文指导【篇四】

一、篇末点题

这是一种常见的结尾方法，即在文章结尾回扣题目，使题目更加鲜明突出。比如这篇例文的结尾，就巧妙地回扣了“回报”这个题目。

其实在我们学过的课文里也有不少是这样结尾的，比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾： “后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我也能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总会不由得想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众……”

二、 圆合照应

“起、承、转、合”是写作文的基本章法。作文结尾即体现出一个“合”字。因此仅仅做到点一下题是不够的，还必须与开头和正文细节相呼应，使文章整体圆合，前后照应。比如这篇《回报》的结尾：“看着他们走远的背影，我开心地奔向雨中。侧耳细听，雨声似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌，一支回报的歌。在优美的歌声里，我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……”就与第二自然段的“天色阴得如黑夜，不一会儿，一场骤雨急速而下”相照应。同样的雨天，不同的心境，既一线贯之，又渐行渐深，可见其谋篇之巧妙。

同时这个也与第四自然段的心理描写相照应，有力地突出了“回报”这一主题。

三、卒章显志

许多佳作的结尾，除了回扣文题，照应前文之外，还起到了卒章显志的作用。卒章显志的“志”指的是什么呢?其实就是作者对“情、理、意”的表达。而对“人、事、景、物”的表达，总的来说是从开头就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表达明白后，“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。也就是说，“情、理、意”开头可以不见，文中可见可不见，但文末不可不见。卒章显志，即升华主旨，即塑造文魂，即画龙点睛。《回报》一文比较特殊——题目即主旨，所以篇末点题，也就收到了卒章显志之效了。

我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例，如著名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾，就明明白白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心：希望儿子尽早独立。她在结尾这样写道：“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天，你要离我远去，独立面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”

四、言短意长

不管什么方法结尾，都应该简洁明了，耐人寻味，力争给读者以余音绕梁的美妙享受。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。下面列举两篇六年级学生比较熟悉的文章的结尾，诚望给您一些启发。

《桃花心木》的结尾——现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

《灯光》的结尾——事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

小学节日作文指导【篇五】

一、激发学生写作兴趣，提高其写作信心。

1、作文前，教师精心创设情景，使学生在轻松和谐的氛围中找到需要表达的内容，从而激发学生学习兴趣，产生创作的欲望。教师还可运用多种教学手段，如课堂小品表演，课堂小游戏，现代化电教媒体等手段设置情景，使学生的思维活跃起来，从而展开自己丰富的想象。进而达到有话可说，有内容可写的目的。

二、推陈出新，指导学生写出新意。

1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，如，在指导《热爱家乡，增辉漯河》一文时，我提出如下要求：以爱我家乡为前提，写出家乡改革开放以来的新变化，新面貌，以此突出对家乡的深厚感情，不少同学围绕题目要求，对素材进行了严格筛选，并写得非常出色。

三、开展活动，开阔学生的视野。

2、开展丰富多采的课外活动，小学生平日的生活比较单调，这时教师应主动帮助学生积累写作的素材，提供亲自感受显示生活的机会，收获真实生动的材料，所以，举办丰富多采的活动将给学生提供大量的作文素材，使作文乐趣无穷。比如，各种名目的队会活动，班会，诗歌，朗诵会，体育比赛，游戏等。这些有趣的活动，一定深受学生们的喜爱，一定会在他们的脑海里留下深刻的印象。因而，当他们下笔作文时，一定会词如泉涌，妙笔生花。

大量事实证明，好的作文往往不是教师批改出来的，而是学生写出来的。学生写作水平的提高需要多方面的条件，正确有效的批改方法，也是提高学生写作水平的又一个途径。

2、让学生动手互改作文。互改作文既能发挥教师的主导作用，又可减轻教师的负担，既可扩大学生的受教育面，又有利于提高学生修改作文的能力。同时，学生在互改中可集思广益，取长补短，提高修改作文和写作文的兴趣

热搜作文: 英语节日作文

在日常的生活当中，我们常常被要求参加或者组织种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。哪些好的活动类范文可以引用呢？小编特意给大家整理了“热搜作文: 英语节日作文”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

每年的农历八月十五是中秋节。对中国人来说圆月代表着幸福圆满，所以中秋节时中国人全家团聚，一同赏月、吃月饼、吃石榴。月饼是圆形或矩形的糕点，大多数月饼皮薄酥软，馅足香甜。

Mid-Autumn Day

Mid-autumn day falls on the fifteenth day of eighth lunar month. For Chinese, the full moon means blessedness and unity. Traditionally, on that day, Chinese family members and friends will gather to admire the bright mid-autumn moon, and eat moon cakes and pomegranate together. Typical mooncakes are round or rectangular pastries. Most mooncakes consist of a thin tender skin enveloping a sweet, dense filling

My explanations of interesting questions：

1、Why do Chinese have Spring Festival? Where did it come from?

In Chinese mythology, the monster Nian is a beast that lives in the mountains. Every 365 days, it comes out of hiding to attack people, especially children. That day is the critical day for people. But Nian is sensitive to loud noises and is afraid of the color red. People came up with a plan to drive the monster away. On the day Nian came out, people shut doors and stay at home. They made loud noises and light firecrackers to scare away Nian.

为什么中国人要过年？"年"是什么？

传说有一种凶猛的怪兽叫“年”住在山里，它每隔三百六十五天就出现一次，它咬伤百姓，尤其是小孩。百姓们便把每年的这可怕的一夜视为这一年的关口，但是年兽对噪音很敏感，而且害怕红色，于是百姓们想出了办法来赶走年兽。在年兽出没的那天，百姓们大门紧闭待在家里用，并用鞭炮的噪音来驱赶年兽。

2. Why should Chinese do house cleaning before Spring Festival?

The 24th day on the last lunar month is the day for cleanup. Everyone should have a

spring-cleaning, do home cleaning, sweep their home, clean windows, wash clothes and

clean dishes, so that keep dust away. In Chinese, the word “dust” has the same pronunciation with “old”. So to sweep dust is a metaphor of sweeping away the old and starting afresh.

【实用】 节日作文

3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。

近年来在植树造林过程中， 各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效 果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来 了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。

违背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。

同学们，让我们携起手来，实现美丽中国而奋斗！记住，保护地球，就是保护我们自己！

点评：这是一篇描写植树节“绿色环保”倡议书，全文语言流畅自然。文章主要描写了现在“各种形形色色的怪事”接连发生，于是作者提出倡议，保护我们赖以生存的地球。确实是一篇不错的习作。

人人种下一棵树，多为世界留点绿。

作文阅读： 难忘的运动会初中作文之三

在公司的工作过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们都会遇到写活动类范文的情况，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。活动类范文从哪些方面写好呢？下面是小编为大家整理的《作文阅读： 难忘的运动会初中作文之三》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

道路两边的树叶徐徐黄了，秋天静静地来了，一年一度的运动会也随之而来。操场的跑道上，那些正在为运动会做预备的运动员们，每一个冲刺、起跑动作的训练，都看出他们对这次运动会的期待与决心信念，这不禁让我想起了去年在这跑道上……

“我公布祁山小学秋季运动会正式开始！”伴跟着校长的话语结束，无数彩色气球飞上天空，彩旗队在锣鼓声中踩着步数整洁的进入操场，跟在后面的是运动会的焦点——各个班的运动精英们，他们个个昂首挺胸地走过主席台，大声喊着班级的口号，当最后一个班走过主席台时，运动会正式开始了。

首进步前辈行的一百米的赛跑，固然间隔不远，但拼的是速度。“各就位、准备”裁判手持发令枪“啪”，赛道上的运动员们接受到信号像箭一般冲出去，只留下一阵风。冲刺，操场上一片欢啼声。

“加油、加油”整洁响亮的加油声吸引了我的留意，原来是我们班的同学正在参加800米，大家正在为他鼓劲呢。他在跑道上有节奏地摆动着自己的双手，但面部却已经变得通红，大口大口地呼吸着空气，其他的运动员们的面部更加的狰狞，体力都消耗殆尽，有的速度徐徐慢了下来，我们班啦啦队鼓足了劲“加油、加油”，因为喊得太过用力，面部也变得通红，正在比赛的同学，听到这么有劲的呐喊声，加快了步伐，50米、40米、30米、20米、10米，冲线了，“呀，第一名，耶。”看台上的.我们高兴地跳起来，挥舞着双手，互相拥抱，这第一名来之不易啊，我为他鼓掌。

去年的运动会让我难忘，今年的运动会让我期待。

[推荐作文] 作文：清明节节日作文范本

在每个人的日常工作学习生活中，我们常常被要求参加或者组织种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？下面是小编为大家精心推荐的“[推荐作文] 作文：清明节节日作文范本”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

清明节到了，我和爸爸妈妈一起去乡下给爷爷扫墓。一路上我看见一片金黄的油菜花，风吹过来好像在跳舞，很漂亮。我还看见粉红色的桃花，桃花花瓣飘了下来，像蝴蝶在飞一样。到了乡下奶奶早就准备好了扫墓的供品。

来到墓前，奶奶点上香和蜡烛，咱们还给爷爷烧去了美元和经票，我诚心诚意地拜了几拜，妈妈说，扫墓就是表示咱们还记得爷爷，是对爷爷的一种思念。

作文分享： 节日作文其二

公司日常的工作过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。领导一般会要求我们写各类活动范文，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，好的活动类范文是怎么写的呢？为此小编特意整理了“作文分享： 节日作文其二”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

每天都有很多趣事发生，今天是国庆节，我家就发生了一件令人难忘的趣事。国庆节的第一天，我见爸爸妈妈闲着没事干，这时我灵机一动，便提议说：“爸爸、妈妈，要不今天我们来开个“笨蛋之王”的比赛吧！”接着我又说：“谁受骗次数最多，谁就会荣获“笨蛋之王”的称号。”爸爸妈妈都欣然同意了。 游戏开始了。爸爸坐在沙发上看电视，妈妈到厨房去做饭，我就到房间里玩电脑去了。别看我们安然无恙，其实我们心里都暗藏杀机！这时，爸爸大声喊我，说：“快来看你最爱看的电视剧喽！”我一听，连忙跑过去，把比赛的事情忘得一干二净了。我往电视上一看，哪是‘大耳朵图图’呀！分明是在放广告。爸爸见我上当了，笑得直不起腰来。我回到房间里，大喊一声：“爸爸，快来看电影。”爸爸飞快地跑过来，却看见我一本正经的样子坐在电脑玩游戏，鼻子都气歪了，随即又拍拍我的头说：“咦呀！什么时候学会聪明啦？”就在这时，妈妈大声叫到：“饭菜好了，快来吃饭。”我和爸爸争先恐后地跑了过去，唉！什么饭菜嘛？有饭没菜。妈妈笑着说：“哈哈！一下子抓到两个笨蛋。”很快一个小时过去了，游戏结束了，我开始公布结果：妈妈受骗了二次；爸爸受骗了六次；我受骗了四次。在这次游戏中，“笨蛋之王”的称号归爸爸莫属了！这个游戏我们一家都很开心。在此呢！我祝祖国61周岁快乐！

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