作文范本: 幼儿园10月份安全教育漫笔之二

公司日常的工作过程中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，活动类范文主要包含哪些内容呢？为此小编特意整理了“作文范本: 幼儿园10月份安全教育漫笔之二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

安全工作一直以来都是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓，常教，但有时也会出现一些我们所意想不到的事情，我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让幼儿自己了解：我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。更要让孩子知道当危险事情发生了，该如何进行自救。为了增强幼儿的自我保护意识，我们中班组专门生成了一月的安全教育主题活动，我们开展了一系列安全教育活动，其中包括：居家安全；校园安全；交通安全；消防安全四大板块。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识，帮助幼儿了解生活中自我保护的简单知识和方法，产生初步的自我保护意识。

安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅在日常生活中进行教育是不够的，他还需要老师以各种活动形式与日常生活有机的结合和渗透，我们在每天中经常说：“注意安全”，所以在日常的活动中，我每要与孩子做一件事情都要与孩子说好怎么做安全，怎么做不安全。做到活动前安全教育，活动中安全提醒，活动后安全总结，以提醒孩子来管理好自己的行为。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外、摔到了勇敢爬起来、轻轻关门、不随便离开大人身边等常识。还通过家园园地、班级论坛、班级短信向家长宣传安全教育的重要性。

这次的安全主题活动中，我们班重点开展的是“消防安全”这一版块，在这次主题活动中，我们开展了各种各样的关于消防安全方面的活动，如：学校组织全体师生进行了一次又一次的“消防安全演习”，班级进行了三个安全短剧的排练及表演等。有时在没有预示的情况下，随着幼儿园的警报铃声骤然响起，孩子们快速地用老师教的方法拿出小手绢捂住口鼻，排好队、弯着腰，在老师的带领下按指定的线路撤离“危险区”在两分中内到达安全地带！宝宝们激动的喊“我们胜利喽！”，还有的宝宝以为是真的着火了，眼含泪花说“着火了，我好怕啊！”我们及时对孩子进行心理解压指导。“消防安全演习”可以说是成功结束，但是在活动中还是存在一些问题：之前的安全教育活动中，教师已经指导过幼儿失火逃生的方法，在指导过程中不断强化宝宝逃生时湿毛巾一折四、捂口鼻、不推挤、不抢先，一个跟着一个有次序地撤退、看到有人摔倒要扶起一起跑等杜绝在演练中可能会出现的一些隐患。可是当警报真的响起时，宝宝还是紧张了，有的开始愣神、迟疑接老师发的毛巾，还有的幼儿在逃生过程中跌倒了（宝宝很棒，爬起来继续跑）、还有的幼儿逃生意识很强，跑离了队伍，最后被别的老师送回来了。

人作为社会的一份子，一个人的安全问题不仅仅是个人的问题，更牵涉到家人与他人。安全教育也是责任教育，我们要让孩子从小树立安全意识，培养孩子的责任感，让孩子成长为一个对自己，对他人负责的人！

延伸阅读

作文范本: 幼儿园学前班教育漫笔800字(写作示例)

在日常的工作过程中，大大小小的活动我们都参加过。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编细心准备的《作文范本: 幼儿园学前班教育漫笔800字(写作示例)》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20__年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

三、实习的收获及不足：

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

幼儿园安全教育活动方案--精选版

交通安全教育

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。

食品卫生安全教育

幼儿大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹任等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”;有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水前必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑于净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

安全教育

1.将可能造成烫伤的危险品移开或加上防护措施，如热水瓶不要放在桌子上，熨斗等电器用具要放在孩子够不到的地方

2.教会大孩子正确的倒水方法，幼小孩子嘱其勿自倒开水

3.厨房任何时候都应该关门，禁止儿童入内

急救锦囊;如果手足部位发生小面积的浅表烫伤，可用流动的凉水冲洗，涂上烫伤膏。如果是脸或额部烫伤，可以用几条毛巾轮流进行冷敷。若发生较重的烫伤，用剪刀剪开覆盖在烫伤处的衣服、鞋袜等，将患处浸泡在冷开水或干净凉水中，减轻水肿和疼痛，尽快到医院就诊。

玩火

1.教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己

2.教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警

3.告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们。

防触电，防溺水教育

触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

热门作文: 幼儿园老师漫笔日记

在平日的工作和生活中，我想每个人都应该参加各式活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编为大家整理的“热门作文: 幼儿园老师漫笔日记”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。

各班老师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情况作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最后，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。

作文收藏: 爱哭的孩子幼儿园教育漫笔精选

在年复一年的工作和生活过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。有哪些活动类范文值得参考呢？下面是小编为大家悉心准备的“作文收藏: 爱哭的孩子幼儿园教育漫笔精选”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

本学期新来的一个幼儿很爱哭，一起转来的幼儿情绪都已经平稳了，都已经适应了新的环境，只有这个幼儿还是和刚入园一样，每天早上来都要哭闹，都要他奶奶打几下，然后他奶奶强行把他放在教室里，他还是一样的在教室里哭闹，不管你怎么哄他还是一样哭，在他身上把所有的办法都用了还是没有用，有时其他的幼儿都被他哭烦了就说老师他太吵了。他一直这样也不行，所有我和我们班的另外一个老师决定一起去他家家访了解一下情况。我还清楚的记得当时的情况，他才看到我们他就边哭边往外跑，还说着我不去幼儿园，我不去，当时弄得我们很尴尬，不了解情况的还会觉得他在幼儿园被我们怎么样了，看到我们就哭，我们看到了这个情况就和他说我们不是来带他去幼儿园的，在他家人的安抚下他停止了哭，但还是不进屋。我们通过他奶奶了解到，他今年刚来这里生活，是因为爸妈外出打工，才将他送到了这里，幼儿从小就怕生，不喜欢和陌生人，来到陌生的环境就很怕没有安全感。

通过家访了解的情况，我们开始从情感方面入手，他一来园我们就的主动的迎上去和他说话，带他找位置放书包，在活动时间带他在幼儿园内走动，认识更多的老师和小朋友，在本班也让小朋友主动和他打招呼，找他做朋友一起玩，午休时老师也主动去他的床边陪他，刚开始时他还是很抵触，但过了一个星期就有了明显的变化他不在那么的抵触小朋友和老师了，来园哭闹情况也不是那么严重了，经过了近一个月的努力，他的情况发生了翻天覆地的变化，他来园不在拉着他奶奶的手不放了，而是会主动的来找老师，主动和小朋友说话。还记得他第一次主动笑着来园时的场景，他笑了，我比他还笑的开心。看到孩子的进步和改变，我感很骄傲，嘴角就会不经意的向翘。

幼儿园大班消防安全教育：火灾逃生

在平日的学习和生活中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，好的活动类范文是怎么写的呢？下面是小编为大家精心推荐的“幼儿园大班消防安全教育：火灾逃生”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

[实用写作] 幼儿园教育漫笔(篇三)

在大家的平日学习和工作中，每个都有参加种各样活动的经历。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。好的活动范文是怎么样的呢？以下是小编吐血整理的“[实用写作] 幼儿园教育漫笔(篇三)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

以前我总以为孩子还小，有什么他们不会的东西我都会帮助他们完成，可有一天我发现我错了。

那天我们在室外走独木桥，孩子们都勇敢地上去了，可还有个叫王嘉臻的小朋友在那独自徘徊，上去又下来，下来又上去，我问：“怎么了，为什么不上去呢？”

他看了看我说“老师，我不敢，你扶我吧。”说着就抓气我的手，抓住我手的那一瞬间我突然想不能这样了，应该让孩子自己去尝试一些东西了，要不然会越来越依赖你。然后我把我的手拿开，他抬起头说：“老师，你快来扶着我啊”。我笑了笑说：“你很棒的，我在你的后面你大胆往前走就行。”可走了一会他又下来对我说：“老师我还是不敢走。”“你很棒，老师相信你。”然后又把他扶上去，他在前面胆胆怯怯的走着，咒语走完了，他像松了口气一样看看我，冲我笑了笑。接着我伸了一个拇指给他，他笑的更开心了。

到第二次来玩的时候，我扶他上去，他还是想让我扶，我摇摇头，他只好自己走下来了。走下来之后，他对我说：“老师这次是我自己走下来的。”我笑笑对他说：“你越来越棒了，以后我们要勇敢一些，知道吗？”他高兴的点点头，

其实放手也并不是一件不好的事，一些事情应该学会放手。

关于幼儿园说课稿之二

一、说教材

燕子 是季节性很强的候鸟，人们称它为"报春归来的春燕"、"翩然归来的报春燕"等。只要见到燕子，似乎就是提醒人们：春天来了！古人曾有："莺啼燕语报新年"之佳句。人们总是把燕子跟春天联系起来。 而燕子又是孩子们喜欢的动物之一，它体型较小，上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。它那标志性的形象——剪刀似的尾巴给孩子们留下了深刻的印象。

《小燕子》这首儿歌正是抓住了这个特点，整首诗从燕子的尾巴入手， 把小燕子描写得栩栩如生，字里行间充满了对小燕子的喜爱之情。整首儿歌始终围绕着燕子剪刀似的尾巴，以一个"剪"字来贯穿，具有奇妙的想象。短小精悍的六句话对小燕子的形态、生活习性、场景进行了拟人化的描写。前两句写了燕子剪刀似的尾巴，中间两句用"上天"和"下河"描写了燕子的飞行场景；最后两句运用联想的方法描写了燕子的住所"窝".

大班的孩子对燕子有了一定的了解，特别是它的外形、典型的生活习性都是孩子们所关注的，这为他们的学习儿歌奠定了一定的基础。但居住在楼房里孩子对燕子又可以说是陌生的，他们很少能有机会近距离地观看燕子搭窝、觅食和喂哺的情景。因此教师就要为幼儿提供一些相关的资料，使幼儿积累有关的经验，为幼儿的顺利学习打下基础。

这首儿歌中蕴涵着许多领域的教育价值。科学领域：通过对儿歌内容的理解进一步了解有关燕子的科学知识；社会领域：可以通过对燕子的了解、朗诵儿歌激发幼儿喜爱燕子，喜爱大自然的情感；艺术领域：儿歌的每一句话都可使孩子调动已有的生活经验，在头脑中产生有关的联想，形成一幅幅美丽的画面。而教育价值最大的则是语言领域，儿歌中的语言比较压韵、节奏明快，而理解儿歌的内容又需要幼儿有一定的想象能力和逻辑思维能力。因此，我把这个教材内容放在大班。

二、说活动目标

根据教材的内容，以及大班幼儿知识能力框架的结构特点，我从认知、能力、情感三方面制订了我的活动目标。活动目标如下：

1 、感受诗歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容，学习有感情地朗诵儿歌。

2 、运用有关的生活经验创编儿歌的部分诗句。

3 、萌发对燕子、对大自然的美好情感。

三、说活动的重难点：

活动的重点是目标一：感受诗歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。 《纲要》指出，幼儿语言的发展与社会、认知是密切相关的。我在幼儿原有经验的基础上让幼儿理解儿歌，在观察燕子的基础上描述燕子活泼可爱的形象。 我制订的重点从目标本身出发，因为是语言活动，又是以儿歌为主轴，所以理解儿歌所表达的内容就显得非常重要。儿歌后四句的想象是本次活动的重心，所以我把重点定位在此。通过教师逐句的讲解和教具的演示，形成师幼互动、生生互动的新气象，从而帮助幼儿理解儿歌的内容，发展幼儿的空间想象能力，从而突破活动的重点部分。

活动的难点则是仿编儿歌。 对于大班幼儿来说，由于对燕子熟悉和了解的程度还相对较少，因此他们的想像力也受到了一定的局限，创编对他们来说有一定难度。但如果教师能做好幼儿前期的知识、情感的准备工作，让幼儿对燕子进行资料的查询，积累丰富的生活经验。在教学时，教师提供必要的图片或课件，帮助幼儿形成鲜明的表象，我想仿编儿歌也就会有所突破，从而使幼儿能"跳一跳摘到果子".

四、说活动的准备

1 、前期知识准备：请幼儿搜集、观看有关燕子的书本、图片或视频，积累一定的生活经验。

2 、活动中的准备：

（ 1 ）与诗歌内容有关的课件，内容分别为燕子的外形特写，燕子在空中飞行、在河面掠过点击河面后水波荡漾的画面、燕子衔茅草、衔泥巴搭窝的画面。

（ 2 ）在教师里张贴幼儿收集的关于燕子的图片。

（ 3 ）《小燕子》的歌曲磁带、背景音乐，创编诗歌用的小图片（如）。

五、说活动流程：

共分五个流程：引题——理解内容——朗诵、表演——仿编——延伸

1 、引题部分：播放 《小燕子》的歌曲磁带，师生共同演唱，激发幼儿的情感，把幼儿带入到优美、抒情的意境中来。

2 、理解儿歌：

1 ）通过提问："你知道燕子吗？把你知道的有关燕子的事情告诉大家吧！"幼儿互相交流、分享燕子的外形、生活习性、飞行、搭窝、觅食、喂哺以及一些趣事。

（这个环节是教师为幼儿提供了一个宽松的语言运用情景。《纲要》指出，"幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。"鉴于此，教师就要注意激发幼儿的说话愿望，提供幼儿说话的机会，并保护他们说话的积极性。正由于幼儿有了前期的知识准备，使幼儿在活动中能"有话可说",从而体验到说话的乐趣和成功感。同时，此3环节也为以后的仿编儿歌打下了伏笔，为难点的突破奠定了基础。）

2 ）播放课件两遍，同时教师配以儿歌的朗诵。

（课件的提供为幼儿理解儿歌的内容起到了至关重要的作用，它把儿歌所表达的内容直观、鲜明地呈现在幼儿的面前。从而来突破教学的重点。）

3 ）提问：为什么说燕子在空中飞行时是"上天剪云朵"? 河面上飞行时怎么会"剪水波"呢？最后两句说的是燕子的什么事？

小燕子用尾巴剪了哪些东西？这些东西小燕子真的剪了吗？那么儿歌中为什么要用"剪"这个词呢？

（前一串提问是帮助幼儿逐句分析诗句所包含的含义，而后一串的提问则是让幼儿理解儿歌所运用的描写方法，通过比喻，把燕子外形的主要特征和它的生活情景紧密地联系在了一起。）

教师提问：你还有什么不懂或需要帮助的地方吗？

（这个环节是教师为幼儿提供的一个创造性运用语言的机会。《纲要》中指出："孩子疑问和质疑类言语行动的不足，有可能对他们的创造性思维和行动造成影响。"因此，教师要增加儿童质疑提问的机会。）

3 、朗诵、表演儿歌

1 ）采用整首跟读的形式让幼儿在背景音乐的播放中学习朗诵，激发情感的共鸣。

2 ）幼儿运用肢体动作边朗诵边表演儿歌。（让幼儿的多种感官共同参与到活动中来，更有利于学习和儿歌的记忆，同时也使活动做到动静交替，使孩子更加轻松。）

4 、仿编儿歌：

提问：燕子还会在哪些地方飞行？（如湖面，田野、林间）在那些地方飞行时它会剪些什么呢？它在搭窝时还会用到哪些材料？（树枝、枯叶、稻草、小石子等）它会把这些材料当什么？（教师根据幼儿的回答出示相关的小图片，以帮助幼儿的仿编。）

大班幼儿对儿歌的仿编已有一定的基础，他们会找出相关的字词来替换儿歌中原有的字词，从而创编出独特的儿歌来。考虑到在一个活动中让幼儿没有参照物进行创编有一定的困难，因此，我提供了小图片来帮助幼儿的仿编活动，从而降低了教学的难度，使大多数的幼儿都能体会到仿编带来的新奇感受。当幼儿对儿歌的结构非常熟悉时，也可以让幼儿直接地进行创编。

5 、延伸活动：根据幼儿对燕子的了解或儿歌所提供的内容，幼儿自愿选择有关的内容进行绘画活动，进一步激发幼儿对燕子的喜爱之情。

六、说教法

多媒体教具的运用：针对幼儿的现有水平和生活经验，制作了形象、生动的课件。课件的运用 让孩子在主动积极的思维和情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；教师珍视幼儿独特的感受体验和理解。在教学中，教师灵活地利用教具，创设情境，激发幼儿的学习兴趣，引领幼儿启迪联想……让幼儿自己对儿歌内容的领悟取代教师的灌输，用幼儿自己的独立思考取代统一答案。

视听讲做结合法：主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，以及幼儿语言发展的特点而采用的。视听就是引导幼儿去看、去细致地观察。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。讲就是幼儿的讲述，以满足每个幼儿想说的愿望。做就是让幼儿运用肢体进行表演。视听讲做结合法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态。

七、说学法

1 、倾听表述法：

首先，让幼儿带着自己对燕子的了解，大家来分享、交流，激发幼儿"想说"的愿望。其次，利用各种教法，给幼儿提供自由表达的机会，并通过语言的激励调动幼儿仿编诗歌的积极性，让幼儿"敢说".

2 、探索仿编法：新《纲要》指出：儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体，因此，我为幼儿创设了支持性的语言教育环境，支持幼儿在活动中拓展语言经验。我在引导幼儿进行仿编诗歌的同时，提供了各种小图片，以引起幼儿的思考，让幼儿在探索中自主学习，突破活动的难点。

附：儿歌《小燕子》

小燕子，真灵巧，

身上带把小剪刀；

上天剪云朵，

下河剪水波；

剪根茅草当枕头，

剪块泥巴搭窝窝。

【主持稿收藏】11月份婚礼主持词范本汇集

在学校学习或者公司工作的过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编陆续整理的“【主持稿收藏】11月份婚礼主持词范本汇集”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

11月份婚礼主持词(篇一)

一、开场白

A：亲爱的老师

B：亲爱的大班小朋友

合：你们好!

A：风吹过我们的眼睛，眼睛留恋着这一刻幼儿园的每一寸土地。

B：记忆划过我们的心灵，心灵记载着我们在幼儿园成长的每一个故事。

A：今天是我们小朋友最高兴、最激动而又依依不舍的日子，因为我们在这里开展“放飞希望——2017年大班毕业典礼”。今天我们就要结束幼儿园的生活，九月份，就要背上书包，做一个光荣的小学生，走入新的环境，开始新的生活了。

B：此时此刻，我们的心情非常复杂，因为今天我们大班小朋友很快就要毕业了。在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。

A：我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。

B：如果时光可以倒转，我希望让我们再回到相识的那一天。

合：让我们记住今天这一特殊的日子，让这美好的时刻永远留在我们心中。

二、园长致毕业贺词

A：小朋友们就要毕业了，爸爸妈妈为我们高兴，幼儿园的老师为我们高兴，而一直关心爱护我们的园长更为你们骄傲，今天我们的李园长有一些话要对我们说，我们掌声欢迎!……(园长出场讲话)

B：谢谢李园长的美好祝福!我相信小朋友们一定像李园长说的那样，成为一个出色的好孩子!

A：瞧，李老师手里的是什么?

B：毕业证书。

A：你知道它的意义吗?

B：意味着幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

A：是的，将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师和小朋友，

B：请园长老师为我们发毕业证书，大家欢迎!

11月份婚礼主持词(篇二)

男：尊敬的各位领导、各位来宾，

女：亲爱的老师和同学们，大家

合：晚上好!

男：这里是~~~~毕业晚会典礼现场，欢迎各位的到来!

女：首先，向各位介绍莅临晚会现场的各位领导和来宾，他们是：

第一部分

男：就是那一年的夏天，我们相聚，在巍巍雄关，在漫漫丝路，在陇上名城，在黄河之都;

女：就在这一年的夏天，我们离别，去天山脚下，去大理泉边，去洞庭湖畔，去松嫩平原;

男：也是那一年的夏天，焦急的等待过后，印有“某某大学”字样的录取通知书，带着红色的喜悦，飞到了我的手中;

女：也在这一年的夏天，我们从校长的手里庄严地接过象征收获的学位证书，然后把它和毕业证书一起放进早已收好的行囊;

男：每年的这个时候，除了互道别离，互至珍重外，年复一年的毕业晚会似乎已经成了我们踏入社会前的最后一次集体聚首。

女：是的，这是一次为了“告别”的聚会，也正因此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与期盼，藏匿了太多的故事与细节。

男：在今晚，当第一枚音符响彻操场上空的时候，也就意味着又有一届莘莘学子的青春往事将被再次提起;

女：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事;静静缅怀，等待又一个青春之旅从今晚起航!

第二部分

男：多少痴心迷醉的日夜，

女：多少卧薪尝胆的朝夕，

男：多少成功失败的泪水，

女：多少放歌青春的感慨;

男：在毕业的晚会上，我们开心地讲。讲那纯洁友谊，讲那苦乐寒窗，也讲那初开的情窦时光。

女：在毕业的晚会上，我们在深情地讲。讲那谆谆教侮，讲那殷切期望，也讲那恩师的语重心长。

男：在毕业的晚会上，有多少难忘的故事，讲得热泪盈眶。

女：在毕业的晚会上，有多少未了的情结，又在续写动人的篇章。

男：在毕业的晚会上，我们在放声地唱。唱那美好憧憬，唱那热切渴望，也唱那崇高的抱负理想。

女：在毕业的晚会上，我们在豪迈地唱。唱那坎坷平坦，唱那风雨阳光，也唱那不败的自信坚强。

第三部分

结束语：

男：终究还是要说再见，我们在丁香花的轻舞中相伴走过，我们在偌大的舞台上尽情欢歌，我们在运动场上沸腾着热血。

女：那些梦一般的容颜，那些搞笑的、忧郁的、喜悦的、悲伤的、飞扬的日子，化作一桢桢流动的.画面，定格为我心中永恒的记忆。

男：让我们彼此真诚的祝福，因为此去经年的旅途中，你会因为这一声祝福而永远温暖、永远坚强!

女：珍重吧，朋友们，总有一天，我们将回到这片见证过我们青涩年纪的热土，在某山脚下如繁花般相聚。

男：我们不会忘记，那些上下求索、经办治学的恩师们;

女：我们不会忘记，那些荣校报国、矢志不渝的学子们;

男：我们不会忘记，那镌刻在巨石上”自强不息，独树一帜“的校训;

女：我们更不会忘记，所有坚定豪迈的身影，光荣圣洁的灵魂!

男：再见了，我那个仗剑天涯，浪迹湖海的江湖梦;

女：再见了，我那场轻舞飞扬，谈笑欢歌的少年游;

男：再见了，我的老师，我的同窗;

女：再见了，我的母校，我的某某大学;

男：期待吧，朋友们，当那些年轻的面孔与我们斑白的霜鬓相对时，

女：当那些矫健的身资与我们蹒跚的步履想映时，

男：让我们深情的告诉他们，我们曾经，也是湖大人!

合：我们永远，都是湖大人!

11月份婚礼主持词(篇三)

1、（司仪上场音乐）

2、（换抒情的音乐，边读边走上台）

那一天我闭目在经殿的香雾中蓦然听见你诵经的真言。

那一月我摇动所有的经筒不为超度只为触摸你的指尖

那一年我磕长头在山路不为觐见只为贴着你的温暖

那一世我转山转水转佛塔不为修来世只为与你途中相见

只为见到你，我那隔世离空的红颜。

3、婚礼开始（司仪开场白）

尊敬的各位朋友，各位来宾，大家中午好！在这阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这春风荡漾、生机勃发、大吉大利的日子里，在这天地之合的喜庆之时，我们喜酒相逢，相聚在这XXXX大酒店，欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的宴会大厅，共同见证吴梦先生和何令女士的神圣结婚典礼。

我十分荣幸地接受新郎新娘的重托为这对新人担任今天婚礼的司仪，我叫蒋勇，大家就小蒋就行了。

首先我代表两位新人向参加今天礼宴的所有来宾和亲朋好友表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢，同时，对给予今天的婚礼仪式以大力支持和费心操办的各位师傅、先生、小姐和为今天婚礼仪式提供热情服务的摄像师、照相师、司机师傅以及其他各位朋友表示最诚致的谢意！希望大家今天能够过得开心，过得愉快，并留下一个特别美好

的记忆。

好，朋友们，您们的祝福对于一对新人来说是莫大的鼓励和荣耀，那么此刻就有请我们现场所有的来宾响起您热烈的掌声，将美好的祝福送给两位新人（时光倒计时，654321），现在我荣幸的宣布吴梦先生，何令女士结婚典礼正式开始。

（奏乐），有请新人入场。(鸣炮！喷金洒彩)

5、（新郎上场）

有请新郎隆重登场。

6、（与新郎互动）

首先恭喜您吴梦先生，吴梦先生，大家很想知道，当你付出了最真的感情，收获了人生最美好的爱情，在这一刻站上了神圣的婚礼殿堂，你的心情是怎样的：

（新郎说－－我特别的激动，也特别的兴奋，我已经迫不及待的想要见到我美丽的新娘了）

（介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎XXX先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方。这正是天生的一对，地造的一双，花好月又圆，地久天更长!）

7、（请新娘）

那么此刻，就让我们将祝福的目光投向那幸福的方向，幸福之门已经缓缓打开，让我们用最最期待的掌声有请美丽的新娘华丽转身，

浪漫登场。

8、（新娘出场）

美丽的新娘带着满满的爱恋在父亲的陪伴下正轻轻走向她的爱人，当时光将皱纹刻满了父亲的手背，父亲依旧将女儿的手紧紧相牵，今天女儿就要找到她的幸福，相信女儿一定不会忘记父亲掌心的温暖。

9、（与新娘互动）

美丽的姑娘你在为谁而伫立，为谁而守候：

（新娘说－－我在等待着我的爱人，等着他来牵起我的手共同走向我们幸福的人生。）

（下面我简单的介绍一下今天新郎新娘。站在边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘XXX小姐，向前一步走让大家来认识一下。今天的新娘子不但人长得漂亮，而且很有才干，自己开了一个批发部当老板，真所谓翘首望，看新娘，美妙佳人，人人向往，温柔贤慧，落落大方，要说漂亮胜似仙女，要说才干赛过五彩金凤凰。）

10、（新郎接新娘）

新郎，此刻就请你迈开坚定的脚步，去迎接你心中的挚爱吧！

11、（花厅下，新郎，新娘，父亲互动）

请先向父亲深深的鞠躬，新郎此刻面对你的至爱，请单膝点地献上手上的鲜花并说出并说吃你内心渴望已久的那句话：

（新郎说－－亲爱的我爱你，嫁给我吧！）

美丽的新娘如果你愿意，请接收这份爱的邀请并扶起你的爱人。

12、（父亲将两位新人的手握在一起）

此刻我们看到，父亲已缓缓托起新郎的手，并拿起女儿的手将两个人的手紧紧地握在一起，这是世界上最伟大最无私的父爱，让我们将掌声送给父亲。

13、（与父亲互动）

慈爱的父亲此刻你已将掌上明珠，托付给了你面前这位优秀的年轻人，你有什么祝福的话要对他们讲吗：

（父亲说－－今天我将女儿交给你了，希望你能够好好待她，祝你们幸福美满！）

秋天捧给了大地最丰盛的果实，她也将悄然退场，让我们将感恩的掌声送给父亲。

14、（新人上场）

朋友们此刻到了我们婚礼当中最温馨最幸福的时刻让我们用最最热烈的掌声有请一对相爱的人共同步入神圣的婚礼殿堂。

漫天的花雨飘然而降，这份感动传遍四方，相爱的人当你们相携相拥共同踏上神圣婚典的时刻，所有的感动，所有的激情，所有的爱恋，将在这一刻（合）完美绽放。

（新郎新娘入席

十年修得同船渡，百年修来共枕眠。人生是花，爱就是花的蜜，当爱情瓜熟蒂落，男女双方通过合法途径结为夫妻的时候，每个人生命中最动人的一幕就开始了。看!身披着洁白的婚纱，手捧着美丽的鲜花，沐浴在幸福甜蜜之中的新人在庄严的婚礼进行曲当中心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来!

三、介绍新人情况

此时，宴会大厅宾客盈门，高朋满座，新朋老友欢声笑语，喜气洋洋，一对

新人心心相印,全体嘉宾沉浸于对美好的期盼和无比的喜悦之中。我想用十个字来表达一下此时此刻的欢乐场景:一对新人立堂前、两心相映似密甜、三生有幸结良缘、四方亲朋来得全、五福临门合家欢、六六大顺庆团圆、七星高照全家福、八仙过海来祝愿、九九相依又相伴、十分美好到百年

下面我简单的介绍一下今天新郎新娘。站在边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘XXX小姐，向前一步走让大家来认识一下。今天的新娘子不但人长得漂亮，而且很有才干，自己开了一个批发部当老板，真所谓翘首望，看新娘，美妙佳人，人人向往，温柔贤慧，落落大方，要说漂亮胜似仙女，要说才干赛过五彩金凤凰。

介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎XXX先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方。这正是天生的一对，地造的一双，花好月又圆，地久天更长!提问新郎：今天在这庄严神圣的婚礼殿堂上。请问新郎官。你今天觉得幸福吗？（回答：幸福）最想对你美丽的妻子说什么？调侃问“觉得兴奋紧张吗？（回答：有点儿紧张）

幽默：没关系，谁第一次结婚都会有点儿紧张的，以后就习惯啦。

提问新娘：新娘今天新郎帅吗？好了，现在我们调解一下现场气氛。缓和一下新人紧张的情绪，由本司仪对二位新人各出两个考题，可以吗?先请二位新人面对面手拉手站好，

1、新郎官，你要做的第一件事就是当着现场所有来宾的面用七种最亲密的称谓呼唤你的新娘，现场的来宾如果对新郎的称呼满意那么请鼓掌,十分满意就热烈鼓掌！好开始（新郎：老婆、夫人、娘子、亲爱的、宝贝儿、孩儿他娘、红太郎）（新娘对应回答：老公、相公、官人、亲爱的、坏蛋、孩子他爹、灰太狼）

2、新郎官，你要做的第二件事就是现在你最想对新娘说的三个字是什么？请大声呼唤出来。（我爱你！）。一会儿新娘请闭上你的双眼，在你腰的两旁会有两只手，分别是你的新郎和伴郎，你将要把一生的幸福交给他，到时请慢慢拉起爱人的手高高举起可以吗?我们的现场来宾要做监督，如果新娘违规偷看，罚新娘表演节目。游戏开始伴娘请上前为新娘先做示范，然后新娘请闭眼（音乐：让我悄悄蒙上你的眼睛、让你猜猜我是谁）（注：其实两只手都是新郎的）。

爱情路上手牵手，今生并肩一起走。新婚燕尔多甜蜜,百年好合爱长久。新郎请把右手放在你的胸前，现在我要郑重的问一句：“你愿意娶你身边的她做为你的妻子，永远敬她、爱她，呵护关爱，陪伴保护她一生一世吗？”（新郎回答我愿意）；新娘也请把右手放在胸前，我同样要认真的问一句：“你愿意嫁给身旁的他做为你的丈夫，永远敬他、爱他、无论贫穷与富贵、疾病与痛苦，永远伴随一生一世吗？（新娘回答我愿意）

好，今天在场的所有嘉宾和亲朋好友见证了这一美好的时刻。让我们再一次以热烈地掌声为他们送上最美好的祝福。祝他们夫妻恩爱永相伴，白头偕老不分离。我送给二位新人一副喜联：上联是：“龙年结连理，龙凤呈祥连富贵”，下联是：“吉时结姻缘，天长地久福寿长”横批：百年好合。）

15、（誓言）

相爱的人已经步入了神圣的婚礼殿堂，在这一刻，在他们的内心深处一定有许许多多深情地话要对深爱的人讲，那么就让我们现场所有的来宾来静静的聆听他们内心最真实的声音。有请我们的工作人员呈上他们亲手写下的誓言，相爱的人请相对而立，首先有请新郎：（新郎读誓言）

（请问XXX先生，您愿意娶您身边XXX小姐为您的妻子吗?(愿意)请给点掌声再来一次!无论是贫x与富贵直到永远吗?(永远)那么好请问比XXX小姐：您愿意嫁给XXX先生为你的丈夫吗?(愿意)无论贫x与富贵直到永远吗?(永远)）

此刻我已看到在美丽新娘的眼里饱含着幸福的泪水，这泪水源自于真情源自于感动，美丽的新娘你有什么深情地话要对你的爱人讲吗？

16、（新娘读誓词）

请将你们的誓言向大家展示。

17、（督导取回誓言本）

18、（新郎给新娘一个温暖的拥抱）

爱到深时情自浓，此时无声胜有声，新郎请张开你温暖的臂膀给你的爱人一个深深的拥抱，让我们现场所有的来宾来静静的体会他们这份

天荒地老的爱情。

19、（交换信物）

总有一份感动让我们泪洒心头，总有一份誓言让我们一生相守，此刻就让我们将所有的感动所有的誓言化作无名指上那颗璀璨的指环，来交换彼此一生一世的承诺，有请我们的工作人员呈上他们爱情的信物。相爱的人请相对而立，左手相牵右手执戒，缓缓的戴在彼此的无名指上。缘起不灭千回百转，把我们一生的眷恋缠绕在彼此温柔的指尖，让时光作证，让风雨作证，让指环做证！

朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，祝愿他们俩爱情恒久远，两心永相伴。

（爱的宣誓/交换结婚钻戒/献吻

接下来我要代表大家问他们俩一个问题：

我来问问新郎：请你以爱情的名义宣誓，你愿意娶李洁芳女士做你的妻子吗？（我愿意）（掌声）

无论顺境或是逆境，富有或是贫穷，健康或是疾病，你愿意和她终生相伴，永远不离不弃，爱她，珍惜她，直到天长地久吗？（我愿意）（掌声）

我来问问新娘：请你以爱情的名义宣誓，你愿意嫁给樊淑强先生做你的丈夫吗？（我愿意）（掌声）

无论顺境或是逆境，富有或是贫穷，健康或是疾病，你愿意和她终生相伴，永远不离不弃，爱他，珍惜他，直到天长地久吗？（我愿意）（掌声）

既然你们都用心灵做出了爱的承诺，那就把你们各自爱情的象征，赠予所爱的人吧！请新郎新娘交换结婚戒指。

当你们把这枚小小的指环套在爱人的手指上，就意味着你们从此把自己的心和一生交到了对方的手中，愿你们互敬互爱美满一生，从现在起你们就正式结为夫妻，还等什么，把你们最真心的拥抱和最甜蜜的吻献给自己的爱人吧！亲朋好友们，祝福他们吧，让我们一起分享这美好的时刻吧！（掌声热烈响起，同时伴随音乐）

）

20、（新人拥抱，亲吻）

新郎，此刻你可以亲吻你的新娘了。

山无棱天地合乃敢与君绝，公元２０１３年10月4日＊＊＊先生＊＊＊女士情定今生！）25，拜谢父母

朋友们，世界上有一种爱，那是母亲的呼唤，它最无私，可以向你倾尽所有；

世界上还有一种爱，那时父亲的伟岸，最实在，像一座高高的山，儿女永远庇护在山的下面。

今天在这个感恩的时刻，有请一对新人轻轻地走到父母身边，千言万语化深深的三鞠躬：

一鞠躬，感激您在我们嗷嗷待哺时付出的满满的疼爱；二鞠躬，感恩您在我们年少成长时给予的谆谆地教诲；三鞠躬，感谢您在我们喜成新家时送上的浓浓的祝福，

此刻让我们将祝福的掌声送给信任的双方父母，以及在座的每一位爸爸妈妈，祝福您身体健康，万事如意。

（朋友们，这个世界上最伟大的人就是我们的父母，父母为了抚养我们长大成人操碎了心。从襁褓中嗷嗷待哺的幼小婴儿，到如今英俊潇洒的男儿和亭亭玉立的女儿。孩子已经长大了，可父母却显得苍老了。他们的额头布满了皱纹，他们的两鬓出现了霜花。他们用自己的青春滋养着孩子的成长，他们用自己的方式，诠释着世界上最动听的两句话：“父爱如山，母爱如海”。他们是谁？请大家将目光转向我们的幸福门，他们就是世界上最伟大的两个人，是我们用一生一世的爱都无法回报的两个人——爸爸、妈妈。（此时新人走过去和父母拥抱，拥抱中，音乐《天下父母心》响起，配词）

此时此刻，所有的话语都变得苍白无力，所有的情感都得到纵情宣泄，一个拥抱把两代人的感情紧紧地交融在一起。朋友们，把掌声送给这幸福的一家人，也送给天下所有的父亲和母亲。在人生的道路上，我们可以走的'很远很远，很长很长，却永远也走不出父母心灵的广场。掌声有请父母亲登场，请新人的双亲喜堂上座。

１２、感恩父母：（背景音乐《感恩的心》）

２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！～，父母的养育深恩永远都不能忘记，来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家。

一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行；再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心；

三鞠躬：三拜父母身体好，寿比南山永不老！（新人改口、敬茶、行礼，父母应声、喝茶、发红包。

）

拜礼：一拜天地，一鞠躬：天赐良缘、珠联璧合；二鞠躬：天作之合、永偕同心；三鞠躬：天长地久、百年共枕。

天上四时春作首，人间百行孝为先。父母为了儿女的成长呕心沥血，水有源，树有根，儿女9

二拜高堂，一鞠躬：不忘父母养育之恩；二鞠躬：牢记父母谆谆教导；三鞠躬：祝愿父母身体健康，福寿无量。

（父母赠送红包，新人改口。伴娘端上感恩茶，新人敬献感恩茶。）。夫妻对拜：一鞠躬，美满姻缘皆大欢喜，（请新郎亲亲新娘的脑门）；再鞠躬，恩恩爱爱甜蜜蜜（请新娘吻吻新郎的脸）；三鞠躬，相敬如宾,白头偕老,（请新郎嘬嘬新娘热热的嘴唇）。

拜礼结束，请新郎新娘站在父母背后，请摄像师、摄影师为喜东全家拍摄一张全家福，留下一个永恒美好的记忆。

（（拜客答谢）此时此刻,二位新人要比平时任何一个时候更感受到人生的真正幸福,要比平时任何一个时候更感到内心的激动,此时新郎官也更显得英俊潇洒,新娘子也更显得楚楚动人,漂亮温柔.大家一起说是不是,好!谢谢大家,各位来宾,此时还有两对夫妻也是非常高兴,非常激动的.那就是给予二位新人养育之恩的双方父母.大红喜子挂中央,赞颂对联列两旁,亲朋好友喜洋洋,一对鸳鸯拜花堂!新人拜堂,珠联壁合,你中有我,我中有你,白头偕老,永不分离.新郎新娘的父母苦苦等待了二十多年,朝也想,幕也盼,终于等到了这一天,终于盼到了这一天,现在我们进行中国传统的结婚仪式拜堂成亲.百年姻缘庆盛典,一生相依拜花堂.新郎新娘准备好了

一拜天地，愿你们的爱情感天动地，天长地久。

二拜高堂，愿你们的爱情吉星高照，共同将爱情进行到底。二拜父母，饮今日幸福美酒，思往日父母恩情！来,两位新人站到父母面前,听我讲,从你们呱呱落地起,到你们长大成人,在人生道路上的每一步,都少不了父母的关心与脯育,为了你们的成长,父母倾注了全部的心血与汗水,父母情深,恩重如山.今天新郎的父母喜得儿媳,新娘的父母喜得女婿首先有请新郎新娘当着大家的面响响亮亮,甜甜

!从现在起当着众位来宾的面改口叫爸妈.(爹,娘)都行!以感谢父母对儿女养育的恩情,同时，改口叫爸妈

叫爸叫的甜给喜钱叫妈叫的好给个大红包.恭恭敬敬叫声爸,甜甜蜜蜜叫声妈.儿、媳今天过门了,团团圆圆成一家.二老心里甜如蜜

,脸上笑成一朵花.新娘漂亮又贤惠,和睦美满人人夸.在此我也祝愿双方老人从今往后尽享天伦之乐,乐融融,祝你们家庭和睦,生活美满幸福,祝双方老人多福多寿,愿早日抱个胖孙子和外孙.喜今日心心相印,望来年宝宝逗人.从现在起二位新人就开始共同承担起孝敬双方老人的责任和义务.

四拜来宾,

首先,感谢各位来宾的光临,一鞠躬

感谢各位来宾对新人的祝福，再鞠躬.

祝愿每一位到场的来宾身体健康,心想事成财源广进，三鞠躬.

五夫妻对拜

美满姻缘得来不易,今日成婚皆大欢喜一鞠躬

恩恩爱爱如如意意和和睦睦顺顺利利再鞠躬

相敬如宾,白头偕老,持挚不移三鞠躬

六拜端盘的，打杂的，放炮的、摄相的都有了。

（家长讲话）从不同的生活环境走到了一起，二十年的风风雨雨里，是家庭关爱，亲情的关怀伴随至今，如今儿女已经长大，成家，此时的父母一定有许多的话想对儿女说，想对孩子讲，让我们请双方父母代表讲话。（掌声欢迎）

）

（行结婚大礼

刚才是西式的，现在来个传统的中国行大礼。一拜天地。感谢天赐良缘地结连理。二拜父母感谢父母养育之恩。三夫妻对拜。一定要头碰着头。象征着新人相亲相爱，白头到老。

向全体来宾三鞠躬：一鞠躬，感谢各位领导对自己的关心、帮助和培养。再鞠躬，谢谢亲友们来贺喜;三鞠躬，衷心祝愿各位领导和全体来宾身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意、心想事成、爱情甜蜜。）

（各位来宾，各位领导，从简约精练到永恒经典，精彩演绎出人生中最浪漫的一刻！今天是公元200年月日，现在是北京时间点分。据擅观天象的权威人士说，此时此刻这是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，那么今天哪，我们的先生和小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂！这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长！新郎新娘拜天地——

一拜天地之灵气，三生石上有姻缘；——一鞠躬！二拜日月之精华，万物生长全靠她；——二鞠躬！

再拜春夏和秋冬，风调雨顺五谷丰！——三鞠躬！

婚礼第三项:拜高堂

主持词：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！

一拜父母养我身，——一鞠躬！再拜爹娘教我心，——二鞠躬！

尊老爱幼当铭记，和睦黄土变成金！——三鞠躬！

婚礼第四项:拜谢娘家人

主持词：好接下来拜咱们今天远道而来的亲爱的娘家客人，她们把这一位温柔漂亮的小姐从小养到大，今天呢高高兴兴送到了你们家，在这里咱们首先要向他们道一声谢谢，好，二位新人向咱们今天亲爱的娘家客人深深的三鞠躬：一鞠躬——，再鞠躬——，三鞠躬——！）

七、新人发言

行过大礼之后，在中国来说，你们就是合法的夫妻了，我想你们此时此刻的心情一定无比的激动，也一定有很多话想和大家说，下面请新郎代表你们幸福的小两口和大家说两句婚礼新郎致辞。

八、长辈致词

男大当婚，女大当嫁。在今天这个大喜日子里，我想从心里面感到高兴和幸福的不光是我们的新人，其实最高兴的应该是两位新人的父母了。父母辛辛苦苦把你们养大、教育你们、培养你们，费了很多的心血，从今天开始，总算可以松一口气，因为你们长大成人、成家立业了下面我掌声请出新人父母代表，新娘的父亲经XXX先生上台致词

女方家长代表讲话男方家长代表讲话

22、证婚人讲话

今天我们很荣幸缴请到了(单位、职务和名字)先生到场，参加新人的婚礼。并担当今天这对新人的证婚人，下面以热烈的掌声请出(名字)先生致证婚词。

23、主婚人讲话（爱的表达采访新郎新娘表演节目）

我想此时此刻新郎新娘的心情一定是无法形容。那么就让我们来采访一下他们。请问你们今天的心情激动不激动?“激动”高不高兴?“高兴”那你们俩谁发个言表达一下此时此刻的心情?说说激动，想想感动，最好还是来点行动。下面我们请新郎新娘来点婚礼游戏好不好。(有缘千里来相会――求婚小品(爱的表达)――娶媳妇――鸣礼炮―筷子扎气球接吻―接香火――接孩子―心心相印―七子登科)

十一、切婚礼蛋糕

在这喜庆的日子里，新郎和新娘将共同切开一个洁白的百年好合婚礼大蛋糕，这象征着他们对爱情永恒的宣誓和为未来美好新生活剪彩。切蛋糕进行中--司仪：洁白芬芳的蛋糕，香甜美美，也预祝他们今后的生活甜甜美美，蛋糕的每一层都是圆的，象征着团团圆圆，蛋糕的每一层都是圆的，象征着团团圆圆，如同芝麻开花--节节高。

21、（香槟塔）背景音乐《真情真美》

请两位新人来到香槟塔前，共同开启幸福的香槟酒，浇灌你们的爱的宝塔。来庆祝今天这特别的日子。香槟香槟，夫妻相敬如宾。晶莹剔透的水晶杯塔,他预示着你们的爱情牢不可摧，甜密的香槟源源流入杯中象征着他们的爱情地久天长，一杯杯满满的香槟美酒象征着他们的生活幸福美满。五层水晶杯塔代表着他们：一生一世，两心相印，三羊开泰，四季平安。五子登科。

喝交杯酒

共同举杯喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。喝了这杯酒，幸福美满全都有!喝了这杯酒，难忘时刻心中留!喝了这杯酒，夫妻恩爱到白头!

常言说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉还要大家帮。今天有这么多亲朋好友光临祝贺，说明一对新人及双方父母亲人多，朋友多，口碑好，人缘好，请新人给朋友们鞠三个躬，大伙说好不好？（新人三鞠躬）一鞠躬：感谢领导的栽培和帮助；再鞠躬：感谢朋友的深情和厚意；

三鞠躬：祝愿大家：身体好、工作好、学习好、生活好、你也好、我也好，我们一天更比一天好！！

24、（烛台）

请两位新人来到烛台前共同点亮你们的爱情烛光，

今天的婚庆礼宴将借助烛火这一形式特别为两位新人祝福，祝福他们永恒的爱情绵延不断，前程似锦，一片光明。这点蜡烛有两重意义，一是蜡烛有得香火之意，二是代表小两口前程光明日子好。有请新郎新娘续香火。点蜡烛过程中--司仪：真诚的烛光辉映着甜美含笑的脸庞，交织着一个不灭的希望;爱不是稍纵即逝的闪电，而是雄雄燃烧的火焰，它照耀着新人的现在，也将照耀着他们的未来。让我们共同分享这份喜悦和幸福，也同时送上新人对各位的谢意和祝福。

全家福合影

各位朋友，各位来宾，为了让幸福的时光留下永恒的记忆，下面有请我们的双方父母上台合影。一个小家庭将两个大家庭紧紧地合在了一起，看多幸福的一家呀。

26、 总结幸福

朋友们，爱情是花前月下的浪漫，婚姻是柴米油盐的平淡；爱情是你侬我侬的甜蜜，婚姻是相濡以沫的扶持；

爱情是奔放的玫瑰，婚姻是温婉的百合；

爱情是一杯醉人的红酒，婚姻是一盏芬芳的香茶。

走过激情回归平淡，这才是生活的本来面目，相爱的人一起慢慢变老，一起收获生活中点点滴滴的欢笑，直到有一天他们老得哪里也去不了，但我们依然会看到他们心心相映，包含幸福的微笑。

29、宣布礼成

尊贵的来宾朋友们，我隆重的宣布：xxx先生xxx女士神圣婚典到此圆满礼成，让我们用最最热烈的掌声欢送一对相爱的人从此踏上幸福而浪漫的人生之旅。

领导的关怀，朋友的深情，美丽的鲜花，醉人的美酒，一张张笑脸，一声声祝愿，都在向一对新人表达一个共同的心声，志同道合，结成一对幸福的伴侣，并肩前进，献出两颗火热的红心。我们真诚祝福有情人终成眷属，我们由衷的祝福好人一生平安，我们热切的呼唤爱情的春天常驻，我们真诚地祈盼美好的明天。

接下来婚宴既将开始，那么在开局之前呢送我们在座的所有来宾一副对联。上联是：吃，吃尽天下美味不要浪费，下联是：喝，喝尽人间美酒不要喝醉，横批是赵本山的一句至理名言：吃好喝好!最后呢也祝愿我们在场的所有来宾所有的朋友们一帆风顺，双喜临门，三羊开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九九安康，十全十美，百事可乐、千事吉祥，万事如意。结婚典礼到此结束。(喷金洒彩)

11月份婚礼主持词(篇四)

司仪上场

人盼幸福树盼春，亲朋相聚格外亲，喜气洋洋台前站，欢声笑语迎新人。朋友们，看那喜庆的鞭炮印证一个幸福家庭的诞生，那迎亲的喜联象征着一个美好爱情故事的延续，珠联璧合，龙凤呈祥，所有这真诚的祝愿，所有者美好的祝福，都凝聚在这一天，这一刻，都将在这个欢乐的家庭中化为永恒。朋友们，让我们走进这情的世界，爱的海洋，一同走进这没美妙的婚礼乐章！翻开今天的日历是公元月日，农历是年月，这是一个黄道吉日啊，艳阳高照，到处呈现出一派祥和喜庆的氛围，非常荣幸能接受委托，为这对靓丽的一对新人主持今天他们隆重的新婚典礼！现在吉时已到，新人的新婚大典正是开场，让我们以热烈的掌声有请一对新人幸福入场！

新人上场

二位新人，你们听教堂的钟声已经响起了，请你们手挽手，心连心共同步入这爱情的圣殿！

历经寒暑，你们的爱情终于开出了娇艳的花蕾。这朵爱情之花有着春的清新，夏的浓烈，秋的深沉和冬的纯洁，岁月的积淀是它无尽的营养，真情的灌溉使它纯洁无瑕。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。更有喜事挂心头，四季都是好时节。（宋无门和尚《颂》改编）朋友们如果你们深爱这两个年轻人，请伸出你热情的双手，为他们献上最美好的祝福！【掌声】

听我说问誓

祝福你们，结婚是一种承诺，结婚要求的是延续一生的相互陪伴，婚姻是爱情的完美结局，更是爱的凝聚和升华，爱不是索取而是付出，爱就是希望所爱的人永远幸福，永远快乐。他成为了你的新郎，从今以后他就是你一生的伴，他的一切都将和你紧密相关

而她成为了你的新娘，她是别人用心托付在你手上，你要用你一生加倍照顾和珍爱。

这一刻全世界的时间因你们而停止，二位新人请静静地去想一想，回头看看你们走过的路，从你们相识、相知、相恋，到今天走上这神圣的婚礼殿堂，你们准备好了吗？从这一刻开始你们的单身时代就结束了……。请你们彼此望着对方，静静地去想一想，此时你们心里是不是在说我已经永远的把你放在心上，如果是，那就是你们人生路上爱的开始。

你们相爱的手，就这样，像若干年前一样，紧紧地拉在一起，在所有爱情见证者的面前，马上将许下，你们人生当中的爱情誓言，

戒指 请美丽的新娘将戒指戴在夫君的左手无名指上，也有请新郎为你爱妻佩戴戒指，这两枚戒指将锁住了对方的无名指，因为无名指是通心指，象征着一对新人的爱情生生世世永不分离，同时它锁住的不仅是你们一生一世的爱，更重要的是你全部全部的幸福。请你们戴戒指的手紧密相握高高举起来面向所有的来宾，从此他们又有了一个新的名字叫幸福，让我们祝福他们执子之手，与子偕老！

拜堂

在今天结婚的大喜的日子里，一对新人没有忘记自己的爸爸妈妈，特别让自己爸爸妈妈来分享他们的快乐，朋友们让我们再次为两个家庭的结

合送上他们最美好的祝福。

烛台

亲爱的朋友们，我们的二位新人将共同燃起这爱的烛火，这是一条爱情之路，在这条路上有一种信念，也有一种激情。新人用一份真诚去点燃这红红的蜡烛。在烛光的映衬下新郎显得格外的英俊，在烛光的照耀下新娘显得也格外的美丽。往日的相识，相知，相恋的画面，沥沥在目。是这烛光指引着你们爱的方向，是这烛光剥开了你们对情的迷惘。因为烛火象征着希望，象征着爱情，象征着新人美好的人生。亲爱的朋友们让我们双手合十，静静的闭上眼睛，为自己的朋友，为自己的爱人，也为我们今天的新郎新娘许下一个最美好的心愿吧，我相信我们的心愿在这摇曳的烛光当中，一定会实现的。

11月份婚礼主持词(篇五)

（开场）

尊敬的各位来宾、各位朋友，欢迎出席xx先生和xx小姐的婚礼，我是今天的司仪阳光。首先请允许我代表一对新人，衷心感谢诸位的光临！

花团锦簇，满座高朋，衣香鬓影，笑语欢声。新人的爱情，比花朵更馨香，比美酒更醇厚，比钻石更恒久。今天，在温馨浪漫的氛围中，我们将共同见证和祝福他们的结合。（新郎出场）

下面，亲爱的朋友们，就让我们以真诚热情的掌声，有请新郎――xx先生！（新娘出场）

亲爱的朋友们，请您再次热烈鼓掌，欢迎美丽的新娘――xx小姐！大家已经看到了美丽的新娘在慈爱的父亲引领下入场，让我们献出祝福的掌声。

我们已经看到父亲将女儿的手交到新郎的手中，他在嘱托新郎，新郎在向父亲承诺。

婚姻，是爱，是信任，是永恒。此时，此地，xx先生和xx小姐，将郑重宣告他们对彼此的承诺。现在，就请这对相爱的人，在神圣的婚礼进行曲中，携手并肩，走向宣誓台！（新人一起走向中心舞台）

我们说，一个男孩子的诞生，是为了一个女孩子的到来！一对新人从相识、相知、到相爱，以至于今天共同携手/走进爱的殿堂，让我们掌声祝福他们：相亲相爱、相濡以沫、相思相守、相伴永远！

（证婚）

接下来我们掌声有请证婚人，XXX副总经理xxx先生致词！（主婚）让我们用热情的掌声有请主婚人美丽新娘的大舅致辞！让我们用热情的掌声有请主婚人英俊新郎的小舅致辞！（新婚誓词交换婚戒）

新郎，新娘，在这个庄严的时刻，请你们面向对方，握住对方的手，作为丈夫和妻子，立下神圣的婚誓。

新郎xx先生，你是否愿意娶xx小姐为妻，永远爱她，守护她，忠诚于她，执子之手，与子偕老？（新郎：我愿意）

新娘xx小姐，你是否愿意嫁于xx先生，永远爱他，尊重他，忠诚于他，执子之手，与子偕老？（新娘：我愿意）

（交换婚戒）

接下来我们掌声有请可爱的小天使为一对新人送上婚戒。

新郎，请把婚戒带在新娘左手的无名指上。新娘，请把婚戒带在新郎左手的无名指上。

这小小圆环，代表着永恒的爱和承诺。今后，你们就是相亲相爱、相知相守的忠诚伴侣，朋友们请用掌声祝福他们---幸福到永远！（家长致辞）

让我们掌声有请新娘的父亲致辞。让我们以热烈的掌声有请新郎的父亲致辞。让我们再次把祝福的掌声献给两位慈爱的父亲（行吻礼）

尊敬的女士们先生们,在亲朋好友的见证下,从今天起,你们就结成为一对合法夫妻,愿你们两颗相爱的心，在无限的感觉中和谐的交融，愿你们用忠贞的爱情誓言，构筑美好婚姻的坚固大厦，愿你们亲手点燃的爱情火种，伴随着你们一生一世，永远燃烧！

现在我郑重的向来宾介绍：这是xx先生和他的夫人xx女士

新郎请你伸出男人最有力的臂膀,拥抱你挚爱一生的新娘,亲吻你的新娘！(新郎拥抱亲吻新娘)掌声祝福！（倒香槟塔）

一对新人，请你们用甜美的香槟酒水，浇灌你们的爱情之树、爱情之花。亲爱的朋友们让我们用掌声合着这优美的音乐声共同祝福他们。（抛手捧花）

朋友们已经看到了新娘手中淡雅芬芳的花束，这是一束幸福花，也是一束幸运花！谁有幸得到它，将是下一场婚礼的准新郎、准新娘！现在，我们邀请现场未婚的帅哥美女，请大家踊跃走到舞台前面来，接受新娘的手捧花！请大家高举手臂，新娘背对来宾，当我喊到1 2 3的时候，新娘请抛花！（结束语）

今天，在亲朋好友的见证下,xx先生和xx小姐结为夫妻。从此，他们将相互扶持，共享人生。朋友们，让我们用掌声和欢呼声祝福他们！愿他们琴瑟和鸣，地久天长！（放飞氦气球）

接下来我们请一对新人走到会场中央，现在要进行的是放飞气球的仪式，让蓝天为任，大地为证，签证他们美好的情缘。当主持人喊321时，大家共同放飞手中的气球。（合影）

朋友们！接下来是摄影环节（按照新人安排的摄影顺序依次合影留念）

1、证婚人

2、主婚人

3、新郎父母

4、新娘父母

5、新娘亲戚

6、新郎亲戚

7、新娘同事

8、新郎同事

9、新娘同学、朋友

10、新郎同学、朋友

11、伴郎、伴娘

请合完影的来宾到宴会厅就坐。

11月份婚礼主持词(篇六)

[男主持人]五月里来百花香，布谷流连催人忙。

[女主持人]万物滋长日明媚，俏女佳男结姻缘。

[男主持人1 ]朋友们，春天是一年里最浪漫的季节。

[女主持人]五月是十二个月份里最有爱情气息的时日。

[男主持人]五月的天清澄如海，让人感慨爱情的美好。

[女主持人]五月的风柔情似水，让人想到了爱人缠绵温柔的眼眸。

[男主持人]五月是一个恋爱的季节，五月是一个婚礼的海洋。

[女主持人]不记得是谁说过，五月的新娘最幸福，因为再娇美的花朵也比不上新娘的笑脸。

[男主持人]是啊，经过青涩的萌动，火热的浪漫，爱情之花在五月尽情绽放。

[女主持人]榴花似火灼杲日，香蒲如云迎丽人。五月到了，小鸟恋爱了，蚂蚁同居了，蝴蝶结婚了，蜜蜂怀孕了，连青蛙也生孩子了。而我们的新人和X也要结婚了。榴开临碧水，蝶舞趁和风。

[男主持人]榴花添爱意，仲夏暖衷情。五月里写满了一篇篇说不尽、道不完的美丽爱情童话，讲述了一个个感肺腑的爱情故事。

[女主持人]浪子在这里停泊，不再言四海为家；小女子在这里长大，学会了贤淑和宽容。

[男主持人]一对有情人在人海之中相遇，共享一种缘分，让我们为他们祝福！

[女主持人]他们在岁月之中共度，共悟一种幸福，让我们为他们祈祷！

[男主持人]五月鸣蜩，大地锦绣，良辰吉席，盛筵三地。

[女主持人]情定五月，拥抱春天，值此婚庆，与君同贺。

[男主持人]抬头欣见金莺舞，侧耳喜听彩凤鸣，地上落英缤纷舞，空中炮仗震天响。

[女主持人]日丽风和华堂春溢，月圆花好绣阁春浓，更有那喜气洋洋的《龙凤呈祥》，把今天圣洁的婚典渲染得热闹非凡。

（结束语）

[男主持人]像两条溪流壮丽的汇合，奔腾着唱出欢快的生命赞歌；

[女主持人]两颗心紧紧地连接在一起，跳跃成同一个频率，像等待结实的初夏的花朵。

[男主持人]此情甜得似蜂蜜，此爱烈得似美酒。

[女主持人]大红喜字张扬得像团燃烧的火，照亮了庄严的人生盛典；

[男主持人]鲜红的喜字诉说着爱的炽热，昭示着爱情的职责。

[女主持人]不要只说温柔、体贴和欢乐，

[男主持人]不要只说天长、地久和白首。

[女主持人]爱的路上风雨兼程，相依相伴将要守过多少岁月春秋，走过多少风雨冰雪

[男主持人]爱的征途千变万化，将要踏平多少人生的坎坷，越过多少岁月的沼泽……

[女主持人]但还不能将这比做大厦的落成、工程的'竣工。

[男主持人]是啊，它只是奠基的盛典，一切还有待于你们两人肩并肩、手携手的共同建设。

[女主持人]不是十年，也不是百载，而是要奉献出你们毕生的爱恋和心血！：

[男主持人]因此，可以说，婚礼仪式只是婚姻的万里长征中迈出的第一步，

[女主持人]它有着非同寻常的意义，以后的路有艰难和困苦，也有幸福和欢笑。

[男主持人]真情相爱的人儿，就请你们一起携手，

[女主持人]在缤纷的五月里一起携手，

[男、女主持人]携手共建你们辉煌的人生圣殿，携手共建你们爱的暖巢。

[男主持人]踏着一路欢歌，带着一生许诺。

[女主持人]伴着一世情缘，拥着一辈子的依托，

[男主持人]两位新人并肩携手开始了他们崭新的生活。

[女主持人]祝福你们，同行的伴侣；

[男主持人]祝福你们，知心的爱人。

[女主持人]祝愿你们，愿同行路上永携手；

[男主持人]祝愿你们，祝知心的花儿恒长久……

[女主持人]愿你们拥有让天下人羡慕的爱情！

[男主持人]愿你们拥有一轮照耀你们前程的最亮、最大、最红的太阳！

[女主持人]愿你们拥有一个最辉煌、最耀眼、最灿烂的明天！

[男主持人]也祝愿在场的每一位亲朋好友、领导嘉宾工作顺顺利利、爱情甜甜蜜蜜、日子红红火火、财源滚滚不息！

[女主持人]愿大家生活幸幸福福，身体健健康康，家人平平安安！

精选作文: 幼儿园老师漫笔大班其三

在日常的生活当中，我们都参加过各种各样的活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你知道活动类范文有哪些吗？以下是小编为大家整理的“精选作文: 幼儿园老师漫笔大班其三”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

下课铃响了，随着一声声“老师，再见”。孩子们下车了，只剩下几个孩子了。正在这时，王禾禾的妈妈急匆匆赶来：“老师，禾禾呢?”“走了”。“谁接走的?”

糟糕，只记得禾禾小朋友向老师再见后就走了，由于家长多，孩子们下车后依次走开，没注意谁接走了，努力回想却毫无结果，只是不好意思地说：“我没注意谁接走了，不过她是同我再见后才走的，你回去看看，说不定到家了呢。禾禾的妈妈急匆匆走了，我却陷入了沉思，这种事情发生过好几次了，虽然不会出现意外，但显然是工作中的疏忽，必须重视，不然，以后还会出现这种情况，该怎么办好呢?

“老师，咱俩拍拍手把。”王悦小朋友甜甜地说。眼里流露出期盼的神色。看着王悦拍手时的高兴劲儿，我灵机一动，和小朋友拍拍手试一试吧。

第二天，我同小朋友约定，哪一个小朋友有人来接了，就同老师拍拍手，告诉老师是谁来接你了，然后再回家。并且我们把这个活动叫做“老师和你拍拍手”，孩子们都笑起来。每次离园，孩子们争着同我拍手，我呢，则向每个同我拍手的孩子点点头、笑一笑。孩子们在宽松、温馨的气氛中愉快地回家了。就连平时羞于和老师再见的婷婷也主动地走上来同我轻轻地拍拍手。

一连几天，出现了开头的情况，老师都能迅速地说出孩子的去向，家长很满意。

没想到，一个简单的拍手动作就把问题解决了。仔细分析起来，这样做可一举三得呢。一是增加了教师与幼儿之间的接触机会，弥补了缺憾，增进了师生之间的感情;二是避免了不必要的误会与猜测及担心，做到家长满意，教师满意;三是创设了一个宽松、温馨、和睦的离园气氛，让幼儿能心情愉快地离开幼儿园，并培养了幼儿的积极性和主动性，把文明礼貌教育融于生活环节中去。

[推荐作文] 幼儿园小班美术课教育漫笔范文网页版

在人一辈子的学习、生活的过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。哪些活动类范文可以参考呢？小编帮大家整理了[推荐作文] 幼儿园小班美术课教育漫笔范文网页版”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

开学已经较长时间了，在美术课题实施过程中，我觉得需要把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。

孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。

1、丰富孩子的感性经验。

春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我能随时地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛出来了”前，我们通过与孩子们一起到幼儿园的草地上寻找雨后的小蜗牛、观察小蜗牛、与小蜗牛交朋友等活动，不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛出来了”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。

2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。

小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的'主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小猫吹泡泡”之前，我先带幼儿玩了个“吹泡泡”游戏，幼儿在吹泡泡的过程中，一边吹一边说：吹吹吹，吹出许多大泡泡，泡泡变小了，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了;吹吹吹，吹出许多五彩泡，泡泡飘呀飘，飘到天上不见了”等等。幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画满了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，边画边嘴里还念着游戏的儿歌，他们的情感得到了极大的满足。

3、适当的示范。

小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画毛毛虫时，我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意，在变的时候，我分成了几个步骤，并且运用了儿歌，帮助幼儿理解。边示范边画：“毛毛虫，大大的头，圆圆的身体，一个圆一个圆，一节一节连在一起，头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱!”在其活动中，幼儿的思维活跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本外形的方法，帮助孩子更好地进行表现。

4、恰当地指导。

小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们围绕绘画的主题轻声地说，也可以与同伴交流、提问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么?它们在干些什么事情?他们在什么地方呢?”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。

总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思。我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。

10月幼儿园中秋节活动方案策划--精选版

10月幼儿园中秋节活动方案（一）

活动准备：

1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：

1、庆典活动(幼儿主持活动)：

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友

活动目标：

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

活动准备：

制作小礼物的材料、笔、纸等。

活动过程：

1、讨论怎样当哥哥姐姐。

(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?

2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

10月幼儿园中秋节活动方案(二)

一、主题来源:

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标:

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间:

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型:

1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画:“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设:

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育:

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合:

1、阳光超市体验由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。

2、自助餐月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展(大班)

八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)

1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

4、艺术:《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多„„希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

10月幼儿园中秋节活动方案(三)

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

10月幼儿园中秋节活动方案(四)

中秋节活动方案：快乐过中秋

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动时间：

中秋节当天下午14：30----17:30

活动准备：

环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程：

全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一.美丽图，我来画

时间：14:30----15:30

活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

活动二.小故事，大家讲

时间：15:00---15:50

准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

活动三.学科学，懂知识

时间：16:00---16:40

道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入

目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

活动：(一).奇妙的手影

教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

(三).神奇的月亮

1.导入：展出各种形状的月亮图片。

2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?

活动四.齐动手，共劳动

时间：16:40---17:15

准备：各种水果与食品、水果刀、盘子

目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类

什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?

画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?

活动五.吃月饼，同分享。

时间：17:15---17:30

准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排

10月幼儿园中秋节活动方案(五)

活动时间:20xx年9月24日(星期六)

活动地点:活动大厅

活动目的:

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

活动准备:

1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

4、故事:神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位安排:家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

活动流程:

一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

五、亲子猜灯谜

传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

六、亲子制做水果拼盘

按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

七、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

结束语:人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。

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