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一天吃午饭时,韩秀君小朋友把一块馒头插在勺子上翻过来,翻过去,嘴里喊着"烤肉串了!烤肉串了……"看架势真像那么回事。一下子,一些孩子们都模仿起来,屋里顿时乱作一团,一片烤肉串的叫喊声,幼儿就餐就停止了,怎么办呢?
制止孩子肯定会影响孩子的情绪,引起孩子的不悦,对孩子吃饭是很不利的。面对孩子的吵闹声,我一时不知该怎么做。这时,我灵机一动,面带欣喜地说:"我闻到烤肉串的香味了,真香啊,孩子们,肉串烤熟了,可以吃了。"听到我这么一说,孩子们拿起自己的馒头,随即大口大口地吃了起来,而且吃得津津有味,香极了,连几个平时吃饭不怎么积极的孩子也把饭吃得干干净净。
巧用孩子们的语言,站在孩子的角度,用孩子的语言解决孩子的事情,你会收到意想不到的效果。如果用不当的方法制止孩子们的叫喊声,就有可能受到不良的效果,影响孩子们的兴趣。
在大家的平日学习和工作中,每个都有参加种各样活动的经历。写有关活动方面的范文是经常遇到的事,拟写这些文章能锻炼我们的作文能力,好的活动类范文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的“【热门作文】 2022幼儿园老师教育随笔中班之四”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。
“手帕就像一块大大的魔术布,能在老师的巧手编织下变成一个个神奇的小动物,小玩具。”,这是一节社会领域的学科《好玩的手帕》,开展这个活动,我本来是要达到这样的目标:1.尝试各种方式玩手帕;2.欣赏手帕上不同的图案与色彩。
这节教学活动的重点在于:让幼儿观察手帕上的图案,培养幼儿善于观察的能力,自己动手来玩一玩小手帕。于是我依据纲要中的内容设计了一系列的教学活动,第一环节谈话引入,以故事的形式引入主题,了解小手帕有很多玩法,激发幼儿的兴趣。第二环节观察手帕上好看的图案。第三环节请幼儿自己玩一玩小手帕,并对其作品进行评价。
当我在走进活动室,进行实际的教学过程中,我从孩子身上看到了这样的现象:教室在讲解手帕图案时,有部分幼儿分心。我还从孩子们的操作中,观察到了学习上的这种现象:不能较好地自行玩手帕,并对自己的作品进行简单的讲解,由于教师的示范玩手帕,局限了部分幼儿的创造力。
这些现象让我知道了原来的教学设计的不足之处,幼儿的学习过程是循序渐进的,是被引导的。因此,我觉得原来的教学设计可以这样调整:1.讲解手帕图案时,时间可以缩短;2.多鼓励幼儿自己动手完玩手帕。
经过我的反思,相信再次进行类似操作活动时能让幼儿发挥自己的想象力与创作力,让幼儿养成自己动手的好习惯并学会用语言对自己的作品进行简单的介绍。
在每个人的日常工作学习生活中,很多人都有组织活动的经历和经验。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章,撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。从哪些角度来写活动类的文章呢?一起来看看小编为大家整理的“作文借鉴: 幼儿园小班教育随笔及分析如何写”,赶紧看看对您有没有帮助吧,喜欢请收藏哦!
“老师,睿群又打我了。”“老师,睿群手里拿着彩笔!”“老师,睿群抢我的玩具!”这就是睿群,一个喜欢惹事的孩子,每天告她状的孩子数都数不过来,而且睿群还特别喜欢“表现自己”,组织活动时,她会和其他小朋友会站在旁边不知道在说什么悄悄话?不听老师的指挥,也经常的出怪动静,或四处乱跑,影响正常的教学活动,对此,我看老师们也很头疼啊,刚刚开始的时候给她讲道理,还没说几句他跑了,要是着急训她几句,她就一直笑。满不在乎!
然而,一天午饭的时候,我在旁边站着看孩子吃饭,她突然抬起头对我说了一句:“老师你吃饭了吗?你快去吃饭吧!”我突然感觉心头涌起一阵暖意!
从那以后,我开始用欣赏的眼光看睿群了。我对她有了新的发现,在一次上舞蹈课上,我发现睿群特别的灵巧,动作很协调,她也很勇敢,摔着,碰着,也不哭!手也很巧,今天下午在做的爱心卡的时候,她做的很好!
这就是睿群,勇敢灵活,懂得关心别人。但是如果老师不用欣赏的眼光观察她。并客观地对她做出评价,她的优点是可能不被发现,甚至始终给别人不良的印象。
我想睿群很爱表现,我想利用这一方面对睿群的有些行为进行控制,可以在做游戏的时候让她当个监督员。告诉她当监督员首先必须自己要做好,让她自己学会控制自己的行为,我相信睿群会悄悄的进步,告睿群状的小朋友也会越来越少的!
我要用欣赏的眼光看着睿群的进步,还要在她的耳边提醒她也要把她的进步告诉别的小朋友,告诉她的父母,还要送她小礼物,表示对她的进步的奖励!
陶行知先生说过这样一句话:“教育孩子的全部秘密在于相信和解放孩子!”
老师也曾经说过要用欣赏的眼光观察孩子,相信孩子,解放孩子,没有赏识就没有教育!
在平时的工作、生活、学习中,每个都有参加种各样活动的经历。参加过程中,我们会经常去寻找活动相关的文档,撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你是否在找寻一些活动类范文呢?下面是小编为大家精心推荐的“【热门作文】 幼儿园小班随笔其六”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。
时光飞逝,我和孩子们在一起生活了快有两个月,从中我也发现身边的孩子们开始慢慢地成长起来。我们班的张民哲,他的改变非常得大,在一件事件之后我对他有了新的认识。
在一次区域活动中,刚开始孩子们手里拿着书本认真地看着。突然,听到“嘶”地一声,书本被撕破了。只看到孙佳佳拿着一本破书傻傻地楞在一旁,之后开始嚎啕大哭起来,这时张民哲忙站起来对她说:“对不起,对不起。”看到这个情景,我来到佳佳身边对她说:“乖,不哭了,告诉老师是怎么回事?”她哭着说:“张民哲抢我的书,还把它撕破了。”这时张民哲马上接上说:“老师,我已经和她说过对不起了。” “好了,张民哲知道自己已经犯了错误,他也主动向你认错了。我们就原谅他吧。”于是我摸摸佳佳的头说,佳佳听了边擦着眼泪,边点点头。我又对张民哲说:“这次我们原谅了你,下次你不许再犯同样的错误了哦。如果你要看这本书,应该和佳佳两个人商量,如果她同意了,你才能拿,知道了吗?”张民哲低着头说:“老师,我知道错了。”之后,我拿出了纸巾,让张民哲帮佳佳把眼泪擦干净,他俩都开心地笑了。
在平日生活当中,孩子们总会有犯错误的时候。由于他们年龄还比较小,因此他们的内心思想及表现出来的行为有时会如出一辙。他们有时会控制不住自己的行为意识,有时知道这件事是错的,但为了满足自己的虚荣心还是会犯同样的错误。而往往他们在犯了错误的同时也不会主动承认自己的错误,有时候他们不知道自己到底犯了什么错误。
俗话说:知错能改,善莫大焉。就如我们班的张民哲小朋友,在之前的生活当中,他犯了错误不会自己承认,往往需要我们老师的提醒和教育。而在这次事件中,他能知错能改,马上承认自己所犯的错误,说明他对于事情的对错有着一定的判断能力,这也说明他的内心已经慢慢地开始成长起来。
在孩子们的世界中,我们老师要充当好引导的角色,正确地引导他们去判断事情的对错,也要时刻地教育他们能勇于承担自己所犯的错误。
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小小班新学期的第一天开始了 ,早晨,我早早来到幼儿园,迎接孩子们入园 ,一个月没见,小家伙们也许早就盼望开学了,一声声稚嫩的问好让我和兰兰老师甜到了心里 。嘿嘿,这个清晨我和兰兰老师收获了很多拥抱,还有一大堆瓜果梨桃 ,这都是孩子们给我和兰兰老师留下的新年礼物,我们是不是很幸福啊!
孩子们叽叽喳喳和我们分享着假期的趣事 ,小安宁在我面前转来转去 ,原来是向我展示新年妈妈给她买的新裙子,我也装作惊讶的夸她比以前漂亮了很多 ,小姑娘那得意样,哈哈哈真够臭美的 。小男孩鸿宇趴在我耳边 ,神秘地说:“老师老师,妈妈带我去姥姥家了,姥姥给我买巧克力了 ,我想给老师留一块的,后来忘了都吃完了 。”这个小机灵鬼,忽悠我们呢 。“老师老师,爸爸和我放鞭炮了 ,我可厉害了,敢拿挂着鞭炮的竹竿 。”这是调皮的政岐 ,一脸骄傲的神情 。可爱的艺菲也许怕别的小朋友抢话说,都有点结巴:老— — —老师 ,俺去小姨家了,坐火车去的,你见过火车吗,火车可长了,小姨那还有大海,大海里有水,可大了 。”她一边说一边手舞足蹈的比划着 ,吸引了很多羡慕的目光 。我和兰兰老师认真地听着孩子们说着他们的故事,当然表情也随孩子们的演讲随时变化着 ,一会欣喜 ,一会惊讶,一会难过,一会遗憾 。。。。。。真个上午,小小班活动室一片欢乐!
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,这么多年 ,一批批孩子长大离开了幼儿园,一批批孩子的故事也近乎相同,可相同的故事每一次都会让我体会到不同的感动,这也许是自己热爱孩子 ,喜欢幼教这一职业的原因吧 。
宝宝们,新的学期开始了,让我们一起努力吧!
在平日漫漫的学习和工作的场景中,我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。我们都会遇到写活动类范文的情况,大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你知道活动类范文有哪些吗?以下是小编精心整理的“[优质写作] 幼儿园老师教育随笔(篇一)”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!
上个世纪末,是我国幼儿教育的发展阶段,幼教师资匮乏。具体表现在:第一,新世纪初我国出现了大量的托儿所,私立幼儿园,很多教师都是非学前教育专业的,也有的是未接受教育的“阿姨”充当了幼儿教师的角色。第二,过去很长一段时间,学前教育专业在我省以函授、中专、大专的教育为主,在学时间较短,理论知识较为薄弱。第三,一些非学前教育专业的教师参与幼儿教育工作,她们虽在一线教学过程中积累了丰富的实战经验,但理论知识较为薄弱。因此,国际上先进的教育理念很难以投入到现实的课堂教学中;有代表性的教学经验也难以转化成已有经验,进行交流。结合分析幼儿园的发展趋势,未来园所之间竞争激烈,将会走上品牌化发展道路。因此,幼儿教师应通过继续教育提升理论水平、提高科研能力、提高管理能力,指导实践教学,提升幼儿教育的质量,促进学前教育事业的发展。
幼儿教师继续教育是落实终身教育理念、切实提高幼儿教师素质、促进专业发展和提升幼儿园教育教学质量的重要途径,是做好学前教育事业和未来幼儿园发展的保障。在继续教育学习上,要进行理论学习并运用理论指导实践,提升科研素养,加强理论与实践的衔接。未来幼儿园的发展趋势是优质园、名园,而优质园、名园的基础就是提升幼儿园教师的自身素质,顺应发展需求,从而促进学前教育事业的发展。
在平日的学习和生活中,参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。参加完活动后,我们一般会被要求写相关的文章,这些文章也是我们相关能力的很好展现。哪些活动类范文可以参考呢?下面是小编为大家整理的《作文收藏: 幼儿园做早操教育随笔季度范文精选》,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!
俗话说得好,“一年之计在于春,一日之计在于晨”, 幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段。 它不仅可以锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力,从而促进他们的正常发育。
为了提高幼儿早操活动的兴趣,参与的积极性与主动性,使我园的早操活动能够科学有效的开展,园领导组织教师参观、观摩各处幼儿园的早操情况,目的是能够提升我园早操活动的质量。以下是我对这学期早操活动的点滴体会:
我园在选择早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点,更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发,从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。
一、早操音乐的选择
早操音乐是幼儿园早操重要组成部分,同时也是早操的灵魂所在,幼儿园早操音乐的好坏直接影响幼儿做早操的质量,影响孩子做操的积极性。所以,在早操音乐的选择上,我们注重音乐的节奏鲜明、健康向上且有时代气息的音乐。特别是在自由活动部分,我们选择旋律优美、美感较强,易于幼儿哼唱的乐曲,给幼儿带来充分的听觉刺激。这样,让幼儿可以更好的感受音乐,让幼儿在做操的过程中,听着自己喜欢的音乐,欣赏着的优美姿势,将体育和美育结合起来。
二、早操的编排
我们在早操动作的编排上,根据本班幼儿的年龄特点和发展水平,结合幼儿生活情趣,根据四季的变化,在遵循幼儿身心发展规律的情况下,我们合理科学地编排动作,在编排动作时,尽可能的使每一个动作都简单易学且活泼有趣。同时我们还鼓励引导幼儿参与早操动作的创编,这样能有利于调动幼儿对早操的积极性,使之达到更好的教育目的。不同年龄段的幼儿创编的内容、难度都不同,像小班的孩子,易模仿,教师会把体操编排成《小动物模仿操》、还有中班的《筷子操》、大班的《圈操》等等,都是根据幼儿不同时期的兴趣爱好教师进行编排的,有了幼儿的主动参与,我们的早操活动变得更加的活泼、有趣,让幼儿更加的轻松快乐。
三、早操的练习
在练习早操时最重要的是要求动作一定要规范。我们首先要求,老师要熟悉动作,只有老师先熟悉了动作才能教孩子,其次,要注意在语言上辅助指导孩子,老师不但要把每个动作的要领交代清楚,还要随时了解幼儿掌握的情况,及时给予纠正和指导。再者让孩子理解歌词再练习,孩子在理解歌词的基础上练习动作会达到事半功倍的效果。或者是先练原地动作再变换队形,让孩子从易到难的学习更加适合孩子的学习特点。最后我们实行完整练习与分解动作相结合,完整练习有利于孩子掌握乐曲结构、动作顺序,但动作却不容易做到位,尤其是较快的节奏。分解动作能很好地弥补不足。同时,在练操时教师要用自己的激情和规范动作去感染孩子,这样更容易集中他们的注意力,使孩子更加有激情和兴趣,使早操收到意想不到的效果。
四、老师的带操
带操时教师首先要组织好孩子,提醒并检查幼儿是否做好早操前准备,衣服、鞋子是否穿好。教师要精神饱满、有活力地组织早操活动,口令规范,示范正确。带操中要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的活动情况,帮助有困难的幼儿,随时观察幼儿早操情况,用眼神来做到肯定或是否定,做到三看,三提示。教师在领操过程中,以手势、哨音或者简短的语言指挥幼儿。教师在带操的过程中,还要注意组织早操时,教师的动作、状态会都直接对孩子起到潜移默化的影响,因此,主配班教师要明确分工,全身心的投入,以自己的示范作用来调动孩子的情绪,引导幼儿进入情境,让孩子们快乐、主动地参与早操锻炼。
通过本次早操活动,不仅给了每一位教师展现自我风采的机会,也让老师们在组织体操的过程中学到了不少东西,不仅让幼儿能够积极主动的参与早操活动,更使孩子们锻炼身体的热情越发高涨,情绪更加愉悦,同时,也让幼儿与教师之间的互动频率明显增加了,使得我园的早操活动更加富有科学性和趣味性。虽然教师们付出的努力是辛苦的,但是却是可贵的,因为有了付出才有了收获。当然,在此过程中尚且存在着许多的不足和缺点,但是,我相信,只要我们肯努力,我们一定会做得更好。
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时光飞逝,丰富多彩的亲子教育系列活动第一阶段结束了,通过第一阶段的活动确实受益非浅;接受亲子教育,有很多收获,也有很多期待。通过第一阶段的活动,我发现来幼儿园不仅仅是送孩子,最重要的是来这里是学习的。向老师学习,在第一次家长会上,园长为我们读了《有这样一个群体》的文章,当时就觉得这个群体有很多值得我们学习的地方。通过这次活动,三位老师的言传身教更让我坚信了这一点。
一是学习老师的耐心和爱心,我们面对孩子的一些看似不合理的行为,经常感到很生气,很无奈,很无助,但老师却用爱心和耐心与幼儿建立依恋情感,让孩子对老师产生好感和信任感。如有些小朋友的依恋行为比较严重,老师常常拍拍他们的小脑袋,拉拉他们的小手,抱抱他们,和他们说上几句悄悄话,很快和老师建立了依恋行为,老师用爱来淡化了这些小朋友的入园焦虑。
二是学习老师的教育方式,我们总是希望能帮助孩子多干一些,有什么事情,总是认为让她做了之后自己还要重新做一遍,干脆自己做算了。参加活动后发现,老师在幼儿动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让幼儿自己开动脑筋,发挥想象,以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练,为以后达到灵活运用打下基础。在活动中,老师尽量让每一个幼儿都动起来,并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿,扬长避短,培养他们的自信心,使她们在活动中不断体验成功,让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。
向家长学习。通过这个平台,认识了许多家长,大家之间的交流和互动,也使我有向其他家长学习的机会,大有收益。自己在培养孩子过程中所遇到的苦恼和问题可以向其他人倾诉。这使我感到不那么孤单和无助,有时其他家长的一句话、一个简单提示就让人产生茅塞顿开之感。
向孩子学习。“父母是孩子的第一任老师”,但同时“孩子又是父母的镜子”。因此我们在教育孩子的同时,也应该向孩子学习。学习孩子身上所具有的许多美德;学习孩子的好奇;学习孩子的快乐;学习孩子的知足;学习孩子的运动;学习孩子的亲情。
通过第一阶段的亲子教育活动,进一步认识到培养孩子的艰巨性和长期性,十年树木,百年树人。平时在与孩子的认识发生矛盾甚至冲突时,不象以前那么急躁,树立长期培养的耐心和信心,从自身做起,言教不如身教。使我又一次深刻认识到看书的重要性,其实培养孩子的许多问题及解答问题的方法在许多书籍里都有总结。多读书使人充实,使人有智慧。
我希望以后还能参加同类的活动,并期待老师们的精彩分析,期待老师们帮助推荐好书。
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我们都知道作为一名合格的亲子教育教师首先要经过专业的亲子培训。在我来大兴亲子园不到半年时间里就已经被园长允许参加教师培训,并且也取得了让自己满意的成绩。通过培训我清楚地知道亲子教育教师除了学会基础亲子理论外,还要学习亲子理论、亲子游戏和本能的一些知识,只有这样才能使幼儿身心发展得到更好的进步。在工作实践中的学习同样重要,切身体会才能真切掌握亲子教师是如何用一种亲切、温和的态度对待父母、孩子,如何在平等的情感沟通基础上双方互动的。
我是一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上我们“红黄蓝”的新课程的推广使用,大家对新课程都处于摸索探究阶段,对于我挑战更大。但与此同时许多前辈教师丰富资深的经验让我看到了无论如何变革,只要我们本着“真诚奉献、勇于实践,潜心研究,勤于学习”的精神从事教育与教学活动,就没有攻不破的难题,解决不了的挑战。新教案内容丰富,理念新颖,针对的是0—3岁的幼儿。起点高,坡度大,提倡“用到即学”。但作为我们的孩子来讲,他们大多都在不断的学习亲子教育,对于新课程才初步入门。在新课程方面老师们也在齐心协力努力工作着。我想我能做到的就是和前辈们一同商讨课程,希望自己的绵薄之力能起到些微妙作用从而为他们分担一些压力!
园长会上我们曾一起讨论过说:当教师就要当快乐的教师因为我们有教师的睿智;当教师就要当奋斗的教师,因为我们都在不断的提升自己;我们大家都在不断努力着借鉴这些经验争取做一名有思想的教师。所以我还是要快乐而踏实谨慎的工作,活泼而辛勤努力的工作,孩子的每一点进步、一句能连成句子的话语、一个可爱的表情、一个让我想象不到的动作、一个闪动智慧的火花,都是我的快乐,都是对我教师称号的奖赏。
“歌者使人继其声,师者使人继其志”。作为一名幼教工作者,任重而道远,但我相信只要能把教学精神内化为一种品质甚至人格,做事如做人,工作即生活,那“红黄蓝”就是我的快乐,我的爱。
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有一个女孩叫海宁,长着圆圆的娃娃脸,常常的睫毛,大大的眼睛,一笑两个小酒窝,特别可爱,平常一听见音乐浑身都能动起来,乐感特强,是他们班的舞蹈主力。
这孩子中午在幼儿园就餐,吃饭、站路队、玩耍都特别好,唯一让老师操心的是孩子的午休,小朋友睡前老师讲故事,她也不听,就是自己在闹,一会儿下床拿鞋子扔到床底下,一会儿又把被子叠起来再伸开,一会又把小脚丫翘起来数数,一部分孩子睡着了,她不睡,大部分孩子睡着了,她还不睡,自己玩呀闹呀,值班老师没办法,抱着她,哄着她,她终于睡着了,值班老师也松了一口气,轻轻地把她放在床上,她睡得那个香甜啊,小脸红扑扑的,小嘴嘟嘟着,有时睡梦中还咯咯笑起来,大概是做了什么好梦。可是,起床时间到了,老师把她叫醒,让她起床时,她可就耍起来赖来了,哭着闹着不起,老师去抱她,不是用手抓,就是她用脚踹,说不定在踹的同时,一泡尿就全都撒到裤子里面了,然后是老师打电话通知家长,家长匆忙来送衣服,老师又急忙给她换衣服......几次三番,老师疲惫,家长也有意见了。渐渐地值班老师得出了经验:把她叫醒后,不管她哭不哭,先把她往厕所里面抱,先把她撒尿,这样就不至于把尿撒在裤子里,等尿撒完了,孩子也就不哭,醒了。
如今的海宁啊,可懂事了,自己吃饭,自己睡觉,还能去帮助小朋友穿衣服,就像一个小大人。
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11月23日的第一场雪,孩子们中午起床后兴奋无比,为了满足孩子们的好奇心,开门看雪吧!雪花稀稀拉拉飘落下来,孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看,孩子们恐怕惊扰这期盼两年的雪花,不敢到处跑、不敢触摸,放学时雪花停了,孩子们失望了!好可惜啊…今天孩子们来到教室就迫不及待的告诉我下雪啦!可以打雪仗吗?可以堆雪人吗?可以做雪球吗?无数个可以…为满足孩子们的需求,我们穿好衣服出去和雪花亲密接触啦喽!孩子们满脸的笑容,兴奋的尖叫声,这一刻我也是欣慰的,孩子们的要求很简单,痛痛快快玩起来吧!爱玩是孩子们成长过程中不可缺少的,请给我们孩子充足的时间玩耍,不要错过童年时光!
通过孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩,以此来让孩子同雪做一次近距离的接触,来满足幼儿的好奇心及探究的愿望,也让幼儿在玩雪的过程中了解雪是冰冰凉凉的,雪不仅能堆成雪人还能攥成雪馒头玩打雪仗,走在上面还会发出咯吱咯吱的声音。同时在玩中老师们还及时教育幼儿雪很脏不能吃。
自由玩活动不仅让幼儿亲身体验到玩雪的乐趣,还了解了雪的特征,真正体现了幼儿在玩中学的教育理念。
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以前曾听到过一个故事:在寒冷的冬天,一个小孩因为害怕自己十分喜欢的金鱼冷继而冻死,就好心的把金鱼放到热水里。结果可想而知,小金鱼被烫死了。
想不到今天在我们班也发生了这样的事。
晨间活动时,值日的小嘉怡哭着来到我身边,其他三位小值日生也紧跟着跑了过来。他们七嘴八舌地说着些什么。我让他们静下来一个一个地说。小嘉怡忍着哭泣说,“老师,我去帮蚕豆芽浇水,可他们都低着头。”边说边拉着我到植物区。我一看也生气了,因为昨天还是绿绿的嫩芽,今天已经都变黄了。
我找来了昨天的几个值日生,问他们昨天有没有给蚕豆芽浇水。他们几个都低下了头,想说什么却又不敢说。最后,露露说:“这些天,天气变冷了,老师让我们小朋友多喝热水,因为可/以取暖。昨天天冷,朱老师在茶桶里加了许多热水。我们就让蚕豆芽芽喝了几口。我们怕蚕豆芽芽冻着了。”
我没有批评他们。孩子们的想法是好的,虽然烫死了蚕豆芽但我却感受到他们充满童稚的爱心。
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我是大班的___,时间过得真快,一转眼,我们快毕业了,那里是我们成长的第一个台阶,是我们最快乐和幸福的家!但我们就要毕业了,就要分别了。我真舍不得……
还记得,我们刚离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到幼儿园的时候,许多小朋友又哭又喊,是老师们,一天又一天,用自己无私的爱照顾我们:给我们盛饭,叫我们喝水,给我们擦泪,中午睡觉给我们盖被子,和我们做游戏,叫我们画画、唱歌、跳舞、计算,指导我们如何和别的小朋友们相处……
日复一日,年复一年,我们慢慢的喜欢上了幼儿园,到之后深深地爱上了幼儿园。可此刻我们就要毕业了,就要离开这个温暖的大家庭了。我想幼儿园的每位老师说:“老师,您辛苦了!谢谢您您给我们的爱!老师,我们爱您!”
三年来,老师教会我们许多本领,会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了,会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了。在幼儿园,我们懂得了许多道理,养成了许多生活习惯和学习习惯,我们明白了自己的事情要自己做。
此刻,我们长大了,要去上小学了,就像小鸟长大了,要飞向广阔的未来,但是不管我们走的多远,我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光,永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师,在我们心中,你们就是最可亲的人!
在那里,我代表幼儿园毕业班的全体小朋友,表达我们深情的谢意:“谢谢您,老师!祝你们永远健康、美丽、幸福!也祝新仓幼儿园的明天更加完美!同时也谢谢为我们的成长,辛勤操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈!请相信,在将来的道路上,我们会走得越来越稳、越来越好!”
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活动可以涉及到我们生活的方方面面,活动结束后,我们是时候写一份活动总结了。我们可以通过这篇活动总结来对自己的成绩进行一个总结,一篇活动总结是怎么样的呢?下面是小编精心为您整理的“ 幼儿园小班教育工作回顾其四”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!情况分析:我班有幼儿35名,其中男生19名,女生16名,由...
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在日常的生活当中,毫无例外地,相信每个人都参加过各种活动。写活动范文则是经常会遇到的事情,多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识,有没有好的活动类范文可资借鉴?下面是小编为大家精心推荐的“作文借鉴: 幼儿园亲子教育随笔写作范例”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。我们都知道作为一名合格...
幼儿园小班美术活动教案:弯弯的小桥活动目标?1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子;2、体验帮助别人的快乐。活动准备?水彩笔、操作材料若干、活动过程一、小动物去小熊家做客1、今天小熊过生日,小动物们都要...
亲子艺术节活动方案:假如你是一只小兔活动目标:会根据主题想象活动内容,并能在音乐伴随下用动作加以表现。活动准备:贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。活动过程:1.出示...
幼儿园秋季运动会活动优秀方案一、活动思路:以“学会感恩,我运动、我健康,我文明、我阳光“为主题,为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台,使孩子们在游戏中充分...
幼儿毕业典礼优秀方案一、活动主题:幼儿园的快乐时光二、活动目标:1.让孩子们学会感恩,通过演出活动表达自己的情感。2.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。三、活动内容:毕业班幼儿才艺展示四、活动时间:6月2...