幼儿园大班元宵节活动计划(篇五)

在每个人的日常工作学习生活中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?小编帮大家整理了幼儿园大班元宵节活动计划(篇五)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

元宵节作为传统文化精粹，需要禅城给幼儿园的幼儿，引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　一、活动主题

元宵花灯喜乐会

二、活动时间

20xx年xx月xx日

　三、活动目标

1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4. 知道元宵节的由来。

5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　四、活动地点

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

　五、活动人员

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　六、活动形式

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一）前期准备：

1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2. 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4. 活动需要准备的背板。

5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

6. 准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7. 制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8. 做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhao li） 3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16. 由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17. 准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

扩展阅读

幼儿园大班国庆节活动策划方案五篇

幼儿园国庆节活动策划方案(一)

一、活动目的：

1、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

二、活动准备：

9月29日下午组织幼儿亲自参加升旗仪式;

音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等;长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片;各国国旗;国徽;制作红旗的材料;动画电影《闪闪的红星》。

三、活动过程：

一、开场

1、全体师生表演《中国功夫》。

2、集体齐唱《国歌》。

二、比知识

1、出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

2、说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

3、说说我们国家的首都北京。

4、认识国徽。

5、认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

6、说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1、儿歌：《国旗红红的》。

2.舞蹈：《国旗多美丽》。

3.全体幼儿齐唱《大中国》。

四、观看电影

欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、制作红旗

1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。

2、教师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

4、师生一起复习有关国庆的所有知识。

5、最后，大家一起高呼：“祖国生日快乐!”

六、活动结束。

幼儿园国庆节活动策划方案(二)

一、活动目的：

1、为迎接祖国妈妈69岁生日，通过开展“迎国庆”亲子活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

二、活动主题：

促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的合作意识，发展孩子的创造力和动手操作能力。

三、活动时间：

20xx年9月30日下午

四、活动地点：

幼儿园院内

五、活动人员：

全体师生及家长

六、活动准备：

手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、油画棒、卡纸、双面胶、固体胶等。

七、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、主持人开场白：向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。

3、全体师生和家长演唱歌曲《国歌》。

全体师生演唱《国旗国旗多美丽》

4、做操：

(1)《棒棒棒》《小鸡，小鸡》《我真的很不错》

(2)亲子操：《恰恰恰》《幸福你就拍拍手》

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示。学前班手工《制作国旗》大班绘画《首都北京天安门》中班添画《烟花》小班添花《祖国在我心中》(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

6、为全园9月份生日的幼儿过生日。

分享蛋糕，体验与同伴分享的快乐。

7、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

8、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

八、注意事项：

1、本次活动的组织者全体教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

幼儿园国庆节活动策划方案(三)

一、活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

二、活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片;

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置;

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

四、活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

一组：添画烟花。

二组：自制彩旗。

三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

7、认识国旗、国徽的特征。

8、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。

五、活动延伸：

1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。

2、组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园国庆节活动策划方案(四)

一、活动背景：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国69岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

二、活动目的：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

三、活动安排：

1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

四、知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

五、活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。

知道中国北京有哪些名胜古迹!

四、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

请各位家长积极的参与哟!!记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。

幼儿园国庆节活动策划方案(五)

一、活动名称：幸福传递

二、设计意图：

迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

三、活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。

3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐

四、活动准备：

1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼物

2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进

五、活动过程：

1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

3、游戏开始前，老师讲解规则，规则如下，本游戏名叫幸福传递，每组由一个小朋友一个家长组成，每次2个组比赛，共2次比赛，比赛时，家长站在与小朋友相对距离12米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物(山洞)并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.。

4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。

5、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。

幼儿园大班妇女节活动方案五篇【收藏】

幼儿园大班妇女节活动方案(一)

一、活动意义

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动主题：我爱妈妈

三、活动目标：

1、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

四、活动准备：

1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

五、具体活动方案：

(一)场地安排：

1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。)

(二)活动流程：

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、幼儿表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。

幼儿园大班妇女节活动方案(二)

一、活动背景

三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。

二、活动目标

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界着名女性的事迹。

3、为妈妈庆祝一次节日。

4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。、

5、为庆祝三八妇女节到来，增强妇女体质，制定“登山”活动。

三、活动时间

20xx.3.420xx.3.8

四、活动实施

1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的着名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。

共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话

5、3月8号组织“亲子登山”活动

五、参加人员

大班段全体妈妈们

六、注意事项：

1、所有参加此活动的家长均有一份精美贵重的礼物哦!

2、活动还设置一等奖4名，二等奖8名。三等奖12名。

3、活动时间：20xx年3月8日上午8：30岙底车站集中。目的地：xx。

4、为了安全，请家长不要让奶奶、外婆参加，切记!

幼儿园大班妇女节活动方案(三)

一、设计意图：

正值“三八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。

二、活动班级：

小一班

三、活动时间：20xx.3.8

四、活动地点：小一班教室

五、策划者：xx

六、活动主题

“妈妈，您辛苦了”

七、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆等节日。

2、通过手工活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感，学说一句祝福的话。

3、学习用简单的语言讲述妈妈在家辛苦照顾自己的事例。

4、在老师的帮助下，学习手工制作一束花送给妈妈。

八、活动准备：

卡纸、剪刀、双面胶

九、制作过程

老师先提前在卡纸上画好直线条，画好花朵并剪下来;幼儿可根据卡纸上的直线条来剪，最后把花朵粘贴在叶子上。

制作步骤：

1、教师把提前准备好的叶子和花朵发给幼儿。

2、教师示范粘贴方法。

3、教师指导，重点指导和帮助幼儿贴花。

4、评价活动：谁的花最漂亮?

5、提醒孩子放学后亲手将礼物送给妈妈，对妈妈说节日快乐

6、幼儿制作后将作品用相机拍下。

十、活动过程：

播放音乐《世上只有妈妈好》

1.提问小朋友，今天是什么节日?(引出三八妇女节)

2.三八妇女节是谁的节日?

3.今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话?

4.教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日快乐!妈妈，祝你越来越漂亮等。

5.宝宝爱妈妈，妈妈更爱宝宝。请你讲一讲妈妈在家里是怎么照顾你的?

6.幼儿讲述，教师指导和启发。如：宝宝生病了，妈妈带我去看病;妈妈烧好吃的饭和菜给我吃等)

7.教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心，对吗?老师希望小朋友从今天开始都做个好宝宝，行吗?

幼儿园大班妇女节活动方案(四)

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点

知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

3、在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

4、老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

5、准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

6、通知妈妈参加活动。

四、设计思路

1、本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

2、中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

五、活动流程

讨论表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物

(一)讨论表演的节目

讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

(4)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(5)集体表演《我的好妈妈》。

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

(四)送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。

制作礼品

(1)老师制作，幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明

(1)：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。

(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

(2)祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

(五)建议

本设计可分多次进行。

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

幼儿园大班妇女节活动方案(五)

一、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动准备：

1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》，《世上只有妈妈好》《卖汤圆》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、材料准备：音乐磁带、每人一朵小红花，元宵面等。

三、活动流程：

(1)导入活动：

三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月6日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。

(2)幼儿园园长讲话。

(3)教师舞蹈《西域风情》

(4)介绍三八妇女节的来历

(5)说祝福的话

师：三月，阳光明媚;三月，春暖花开，三月，我们还迎来了一个国际性的节日。小朋友知道三月八号是什么节日嘛?(国际“三八”妇女节)

幼：今天是妈妈的节日，我们要为妈妈来祝贺，妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日!请小朋友牵着妈妈的手一起来参加活动。让我们一起为妈妈祝福：

“祝妈妈，节日快乐!身体健康”

(6)歌曲《世上只有妈妈好》

孩子的话看似简单，可是这也让我们在座的各位母亲感动不已。各位妈妈你们觉得你们的孩子是不是长大了更加懂事了呢?在教室里我们和孩子们说明天要请妈妈到幼儿园来我们要为妈妈庆祝节日，要求孩子们表演节目，孩子们特别踊跃，唱歌的时候也特别卖力，那小朋友我们就一起把《世上只有妈妈好》送给我们的好妈妈好吗?

(7)游戏《占椅子》

今天的主角是我们的妈妈，孩子们我们请妈妈们一起参与到我们的活动中来好吗?游戏《占椅子》

(8)歌表演《我的好妈妈》

你们的妈妈棒不棒?你们喜欢自己的妈妈吗?妈妈好不好呢?我们把我们学过的歌曲《我的好妈妈》一起来送给我们的好妈妈，祝妈妈们永远年轻美丽。

(9)花儿送给好妈妈、香吻、捶背。

孩子们，今天是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日!刚才歌曲里怎么唱的，妈妈下班回到家，我们应该怎样做呢?给妈妈倒茶，亲亲妈妈，妈妈每天不仅要上班，回到家还要做饭收拾家务，妈妈辛不辛苦?我们一起来给妈妈锤锤背，抱抱妈妈，再亲亲妈妈好吗?

(10)儿歌《幼儿园像我家》、花儿送给好老师

(11)包汤圆

母爱是伞，为我们撑起片片晴空

母爱是书，教我们读懂爱的真谛

母爱是无私的，母亲无悔付出，从不索取回报在这里我们向全天下所有的母亲说一声“你们辛苦了”我们的妈妈都心灵手巧，一双灵巧的手不仅能织出漂亮的毛衣还能做出美味的饭菜，下面就有请我们的妈妈们来展现一下自己的风采，《比赛包汤圆》音乐

(12)结束。

优美的歌声中，台上台下共同放飞美丽的希望，愿天下所用的母亲拥有健康和美丽，愿每个女性都充满自信与骄傲。我们因为世界而风华，世界因为我们而美丽!在欢歌笑语中我们的活动也接近尾声，最后祝各位家长：身体健康、工作顺利、永远年轻美丽。再见!

[课件分享]幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》七篇

在每个人的学习过程或者公司工作中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？小编特意给大家整理了“[课件分享]幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》七篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇一】

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

活动过程：

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇二】

幼儿园大班元宵节说课稿教案

《元宵节》我安排在大班春季学期的社会活动，幼儿刚过完元宵节，对元宵节会有一些印象。活动通过视频，猜灯谜、做汤圆、唱儿歌等活动真切自然地表现出元宵节浓厚的节日气氛。符合大班幼儿的年龄特点和认知情感。我针对幼儿所处的环境——教室、走廊、各个活动区域、主题墙，进行了布置和装饰。让幼儿真正的融入到了活动中。符合了幼儿的现实需要。

活动的重点是:了解元宵节的来历和风俗习惯，积极参与活动动手做汤圆，唱儿歌，感受元宵节快乐。

活动的难点是：发展幼儿的情感认知，大班幼儿对社会的认识还处于一种蒙胧状态，让他们真正的了解节日是有难度的。

我国的《纲要》明确指出；要以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。综合利用各种资源，共同为幼儿的发展，创造良好的条件。我根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了情感认知等方面的目标。知道元宵节是中国人的传统节日之一；尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围。

活动准备：

1、“元宵节的来历”视频这是为了能更好的了解元宵节的来历传说和习俗，知道元宵节人们都做些什么。

2、准备几个简单的有关的谜语，猜谜语能让幼儿加深对元宵节的了解

3、彩泥每个幼儿一份，让幼儿自己动手做汤圆，能感受到元宵节做汤圆的乐趣。

4、儿歌，体现的是元宵节的欢乐感，元宵节吃汤圆是团团圆圆的意思。

说课情：

大班幼儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的兴趣比对物的兴趣浓厚，大班的孩子会对周围世界有着积极的求知探索态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日特别感兴趣，对我国的传统节日有了初步的了解。但是，还不能确切的了解。因此，我在本活动中能够让幼儿更好的了解和认识元宵节，体验到元宵节的习俗和节日的快乐。

说教法：

根据幼儿的认知情况，在本次活动中我运用了情境教学法、游戏法、操作法等。

（1）情境教学法：我用的是视频教学，让幼儿观看视频，融入到情境中，让幼儿仿佛正在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，幼儿也能感受到了节日的喜庆。

（2）游戏法：游戏是幼儿进行活动的重要方式之一，幼儿对猜谜语很感兴趣，在猜谜语中，能让幼儿大胆的想象，结合自己的生活经验表达自己的想法。

（3）操作法：幼儿喜欢动手操作，特别是在做汤圆的环节中深受幼儿喜爱，让她们自己动手不仅能增强他们对活动的兴趣，还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。

说学法：

整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢乐气氛中，了解了元宵节的风俗习惯。幼儿在学习本活动中运用了游戏练习法、实验操作法等。

（1）游戏练习法：幼儿在游戏猜谜语中，能大胆的以自己的经验和想象说出正确的谜底。

（2）实验操作法：幼儿在了解元宵节的习俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中，感受节日的快乐。

说教学活动程序：

结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目标，我设计了三个环节：

（1）播发视频，引出课题，激发幼儿的兴趣。

开始部分我和幼儿说，今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节，小朋友们认真看动画片里有什么，她们过的是什么节，认真观看一会老师来提问，看谁最聪明都看懂了。小朋友们很有兴趣的观看动画。向幼儿介绍元宵节的由来和风俗习惯。

（2）猜灯谜。

在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语

“白白胖胖，圆圆溜溜．甜甜五脏，装中间．吃在嘴里，又软又黏”（让幼儿懂得开动脑筋想出谜底）

“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花)

在这一环节中通过提问、游戏让幼儿在讨论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是学习的重点，幼儿根据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物，激发了幼儿对元宵节的的认识，和感受过元宵节的快乐和理解元宵节象征着团团圆圆的意思。

（3）做汤圆

在这个环节是根据元宵节的习俗而设计的，它使活动变得有趣，还可以让幼儿自己动手操做，感受到做汤圆的乐趣，达到了活动目标。

（4）唱儿歌—卖汤圆

在幼儿学会唱儿歌的同时，可以表演儿歌中的情结，边唱边做出动作，能让幼儿了解到元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的习俗。随着活动结束。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇三】

主题说明：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

主题活动：

活动一：甜甜的元宵

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇四】

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参与节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词闹、团圆

4、感受节日的欢乐气氛

5、让学生了解节日的习俗

活动准备：

元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。

提问：

1）这种好吃的食物的名称？

2）什么节日里会吃这种食物？

3）那一天是元宵节呢？

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1）观灯

人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2）灯谜

对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4）其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动

3、分组讨论：

1、你见过什么样的花灯？

2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？

4、学习新词：

闹、团圆

5、猜灯谜：

教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享

6、做元宵（泥工）

学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅）

7、分组讨论：

a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？

b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？

c）你用什么话表达节日祝福？

8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。

活动延伸：

鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。

家园交流：

致家长的一封信：

亲爱的家长您好：

和您的宝贝一起看月亮，赏花灯，吃元宵的节日到了哦，相信您有更丰富的节日话题和您的宝贝交流，要是能吃上自己亲手制作的元宵那就更棒啦！祝福您们全家元宵节快乐！

设计思想：

通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日元宵节，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。

小百科：中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地也还是有自己的特点。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇五】

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

【活动准备】

经验准备：

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。

小百科：元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇六】

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

4．感受到节日的快乐。

5．体验明显的季节特征。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语：

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

小百科：元宵是中国传统小吃之一，属于节日食俗。元宵的做法是以馅为基础，先拌馅料，和匀后摊成大圆薄片，晾晒后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里，倒上江米粉，“筛”起来，随着馅料在互相撞击中江米沾到馅料表面变成球状，就成了元宵。北方“滚”元宵，南方“包”汤圆，这是两种做法和口感都均为不同的食品。

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》【篇七】

幼儿上学的第一天就是我们中国的传统的节日元宵节。我们根据节日，安排了半日活动《元宵乐》。整个活动幼儿都非常地开心，大家都沉浸在元宵节欢乐的气氛中。

一、谈话。通过谈话我们让幼儿了解了元宵节是我们中国的传统节日，又叫正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

二、猜灯谜。小朋友们真能干，我准备的几个灯谜都被他们猜对了。我开玩笑地说：今天老师准备的灯谜可难了，没想到都被你们猜对了，你们真能干！听了我的话小朋友都感到很自豪。有的还说：我们可是猜谜语的高手。

三、圆圆的元宵。元宵是幼儿从家里带来的。于是我问幼儿：你的元宵是什么馅的？是甜的还是咸的？幼儿自由介绍自己的元宵。有的幼儿说：我的元宵是妈妈给我超市里买来的，里面是芝麻的。甜甜的很好吃的。也有幼儿说：我的元宵大大的，是奶奶自己做的，里面放了肉和菜，是咸的，味道很好的。

四、煮元宵。我们借来了一个大的电饭煲。水烧开了，我们把小朋友带来的大大、小小的元宵都放进大电饭煲里开始煮，在煮的的过程中我们让幼儿观察元宵煮到什么时候算熟了。通过观察，幼儿知道元宵一个个浮在水面上了就熟了。

芝麻味的元宵先浮起来，肉馅的元宵煮起来要慢，后浮起来。

五、吃元宵。幼儿每人都分到了四个元宵，大家开开心心地吃着元宵。有的说：我吃到了三个芝麻味的，一个肉馅的。也有的说：我吃到的都是肉馅的。。

很快半天的活动在小朋友的欢声笑语中结束了。美中不足的是元宵是幼儿从家里带来的，我觉得让幼儿亲手来做元宵效果会更好，幼儿更能体验到元宵节大家在一起做元宵、吃元宵的快乐。

小百科：元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯的习俗与佛教东传有关。唐朝时，佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间。从唐代起，元宵张灯即成为法定之事，并逐渐成为民间习俗。

中班元宵节活动方案五篇

中班元宵节活动优秀方案（一）

一、活动主题：元宵花灯喜乐会

二、活动时间：3月5日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备12棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhaoli)35个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(35名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

中班元宵节活动优秀方案（二）

一、活动时间：20xx年x月x日上午9：00

二、活动地点：多功能厅

三、活动参加成员：四班、五班、六班、九班全体师生

四、活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围

培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05---9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20---9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。

4、9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35---9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。

7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00---10：15猜谜语。

9、10：15---10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

中班元宵节活动优秀方案（三）

一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

中班元宵节活动优秀方案（四）

一、指导思想：

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、目标：

1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

三、活动准备：

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

4、猜灯谜谜面，悬挂操场

5、每班准备十个谜语贴在花灯上

6、发出邀请，家长参与

四、活动安排：

时间：20xx年2月19日下午

地点：各班教室、大操场

五、活动流程：

1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)

2、各班教室做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)幼儿与家长共同制作元宵。

(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)

4、活动结束。

中班元宵节活动优秀方案（五）

一、活动意图：

赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。

二、活动目标：

1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激起他们的创造思惟。

2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增进亲子之间的情感。

3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。

三、活动要求：

1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的，能充分体现出家园**的美好氛围。

2、重视环保意义。

制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒(如焰花盒)、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精美，有特点。

四、参加对象与评比日期：

参加对象：班级全体幼儿及家长评比日期：20xx年2月14日-20xx年2月19日

五、比赛方式与作品规格：

1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。

六、所设奖项：优越奖、创意奖。

七、评比规则：

1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。

2、创意奖：由班内的三位老师选出12件作品。

八、颁奖情势：得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。

九、评审委员：班级三位老师。

[作文分享] 幼儿园大班教学随笔之五

在日常的工作和学习过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。活动类的范文要如何创作呢？下面是小编为您精选的“[作文分享] 幼儿园大班教学随笔之五”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

随着暑假的结束，迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸，心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一个、拉一个、面前站一个”，都哭成泪人的孩子转眼都长大了，懂事了。虽然班里也插了七八个新生，而且又换了新的环境。但在上午早操时孩子们就进入了状态“排队、排座位、上厕所、喝水等”，经老师一指点就完成得很不错。特别是第一个语言活动《重要电话》这个故事中莎莎由胆小后成为勇敢的孩子这一情景的感知后，孩子们也都认为自己长大了。在谈话“你觉得自己长大了，会为家里做些什么时？”他们的回答都成了小大人的口气，我及时肯定和表扬了他们。是的，你们都长大了，能帮家里做事了，那我们幼儿园也有很多事等着长大的你来做呢。乘机我把幼儿园的一些常规归纳进去了：“长大了，早上来园要跟老师打招呼，跟家人说再见了；长大了，喝水、上厕所要排队；长大了，要认真做操，上课要遵守纪律，下课要和同伴友好相处，不乱扔垃圾；长大了，吃饭要快而干净；长大了，平时要讲究卫生；长大了，要认真做作业等。”你们觉得长大了是要这样做吗？孩子们齐声回答“是”。那你们可别忘了哦！“行”。他们的回答我很满意。虽然我心里很清楚，孩子们不会做得完全到位，但毕竟是孩子，他们能意识到自己长大了，能尽力去做就够了。

通过一上午的接触，我很高兴看到孩子们这么出色的表现。真希望他们能再接再励，成为老师家长心目中的好孩子。

热门范文：大班元宵节教案范本汇集六篇

在平日漫漫的学习和工作的场景中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为大家整理的《热门范文：大班元宵节教案范本汇集六篇》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

大班元宵节教案(篇一)

第一课时

一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。

长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。

读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。

二、学习生字。

1 交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与团、圆二字相结合，说明其表示围起来的意思。

2 把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。

3 小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。

4 教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。

5 多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。

1) 正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。

三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。

师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。

1 自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)

2 同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)

3 试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。

四、质疑：

学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学交流。

第二课时(主要任务：学写生字)

一、词语接龙游戏。

如：团团圆圆球皮球------

二、说说自己了解到的节日及其含义。

三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。

四、指导学生写生字。

五、作业 ：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。

大班元宵节教案(篇二)

一、设计意图

元宵节是我国传统的节日之一，其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活人手，整合多种活动形式，充分利用社区、家庭、同伴资源，加深幼儿对传统灯节的认识，体验灯节的乐趣。

二、环境与资源

1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。

2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事，布置成“元宵节到了”专栏。

3、请幼儿带来自己的花灯，陈列在角色区里。

4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品，放在手工区里，准备制作花灯用。

三、区域活动设计

美工区

材料：彩笔、纸等。

内容与要求：能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。

材料：备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。

内容与要求：能用废旧材料大胆地进行制作话动。

材料：彩泥、垫板芍。

内容与要求：能用彩泥塑造花灯。

材料：包装纸、双面胶、礼品盒E的丝带等。

内容与要求：能包装自己收集来的谜语，以作“藏宝”用。

材料：彩泥、陶土、纸属等。

内容与要求：能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。

音乐区

材料：磁带、打击乐器。

内容与要求：边听音乐边为音乐伴奏。

材料：老奶奶、老爷爷等的人物面具。

内容与要求：根据歌曲内容分角色表演，并尝试自编歌词。

角色区

材料：花灯大卖场、特色元宵专卖。

内容与要求：学会介绍、推销花灯和元宵。

语言区

材料：收集谜语、猜谜语。

内容与要求：能互相说谜面、猜谜语、

生活区

材料：米面、馅。

内容与要求：能自己动手做元宵，大家一起品尝。

体育区

材料：花灯、绣球、狮子面具（头饰）。

内容与要求：尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏，体验合作游戏的乐趣。

四、活动内容

参观活动：元宵节到了

大班元宵节教案(篇三)

活动目标

了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动准备

环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程

出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习俗，导入主题。

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

小结：元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。

播放动画视频《元宵节》，引导幼儿了解元宵节的由来。

——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

小结：很久以前，因为人们误杀了一只神鸟，天帝决定在正月十五火烧人间，好心的仙女便告诉了人们一个办法，于是在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次胜利，人们就把每年的正月十五定为元宵节。

出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面欣赏花灯，感受花灯多样的美。

——到了现在，人们在元宵节时依然会挂上各式各样的花灯，我们一起来看看都有什么样的吧。

1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

——看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯……）

——你还见过哪些造型的花灯？

小结：花灯有各种各样不同的造型，有的是我们生活中常见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传说中的人物，如美人鱼灯、龙灯等。

2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

——看看花灯上都有哪些颜色？

小结：花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，色彩非常丰富。

3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

——看看这盏花灯上有什么图案？它像什么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸）

——这些图案都分布在花灯的什么位置？

——你还在花灯上见过哪些图案？

小结：花灯的`中间画着明显的大图案，如花朵、动物等，边缘装饰着不同的小图案。

出示手工组图“花灯”并发放操作材料，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

1.激发幼儿制作兴趣。

——花灯有这么多不同的造型、色彩和图案，你们想不想自己来做一盏漂亮的花灯？

2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

1）出示图片“花灯-1”，引导幼儿讨论用不同的材料制作花灯造型。

——你们知道这盏漂亮的花灯是怎么做的吗？

——看看它的造型是什么样的？可能是用什么材料？怎么做的呢？

——除了塑料瓶和卡纸，还可以用什么材料？（纸盒、橡皮泥等）

2）出示图片“花灯-2”，引导幼儿讨论用不同的材料表现花灯的色彩和图案。

——看看这盏花灯是什么样的？

——花灯上有哪些颜色？哪些图案？它们是用什么材料制作的呢？

——还可以用哪些材料？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上）

3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

——你想做一盏什么样的花灯？要用哪些材料呢？

——试试自己动手做一盏漂亮的花灯吧。

4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

——你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案？

（教师邀请个别幼儿分享作品，启发其他幼儿制作花灯的创意）

5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

温馨提示

环节4中所使用的操作材料教师可根据实际情况收集、提供，主要为低结构材料，如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等，以发挥幼儿的自主创作能力。

活动延伸

区域活动

1.在美工区，投放制作花灯的材料，如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓励幼儿继续制作花灯。

2.在语言区，投放纸笔，鼓励幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜。

日常活动

在点心环节请幼儿品尝元宵，感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。

家园共育

请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参与社区、街道等举办的元宵活动，与幼儿共同感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。

大班元宵节教案(篇四)

活动目标：

1、培养幼儿热爱生活的情趣。

2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

重难点分析：

重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

难点：讲述的内容完整有意义。

活动方式：集体活动。

活动准备：

物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

活动过程：

一、导入

出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

二、展开

1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?

2、幼儿间互相讲一讲。

3、请个别幼儿讲述。

启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。

4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。

三、结束

请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。

大班元宵节教案(篇五)

［活动目的］

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

4.感受节日的欢快气氛。

5.愿意积极参加活动。

［活动准备］

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3.音乐《喜洋洋》等。

4.布置好活动场地。

［活动过程］

一.开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二.（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历

三.小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的.辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

六.幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

七.煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

大班元宵节教案(篇六)

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、感受节日的欢乐气氛。

主题活动：

活动一：甜甜的元宵

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

作文：关于元宵节的诗句大全(篇五)

在平时的学习生活中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，活动类的范文要如何创作呢？以下是小编为大家整理的“作文：关于元宵节的诗句大全(篇五)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

一

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

二

神灯佛火百轮张，刻像图形七宝装。

影里如闻金口说，空中似散玉毫光。

三

今年春色胜常年，此夜风光最可怜。

鳷鹊楼前新月满，凤凰台上宝灯燃。

四

金勒银鞍控紫骝，玉轮珠幰驾青牛。

骖驔始散东城曲，倏忽还来南陌头。

五

公子王孙意气骄，不论相识也相邀。

最怜长袖风前弱，更赏新弦暗里调。

六

星移汉转月将微，露洒烟飘灯渐稀。

犹惜路傍歌舞处，踌蹰相顾不能归。

大学生元宵节活动策划五篇【收藏】

大学生元宵节活动策划优秀方案（一）

喜乐元宵灯谜会

一、活动背景：农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为“上元节”，“小正月”，“元夕”或“灯节”，是中国汉族民俗传统节日。元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。20xx年的正月十五，是自xxx文学社和蓝墨杂志工作室成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。

二、活动目的：为了推进文学社不断成长，形成一个良好的管理运行模式和活动氛围，加深成员间的感情交流和知识性探讨，增强社员的团队意识，特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会”

三、活动时间：20xx年2月5日晚8点

四、活动地点：

五、开展形式：集体竞猜

六、活动内容：

(1)、前期准备工作：安排2-3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。

安排人员：xx，xx，xxx

(2)、活动进行阶段：2月5日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。准备工作就续后，由活动主考官白羽有秩序地揭示谜面，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言。落小枫负责维持活动秩序。

(3)、活动后续阶段：活动结束后，此次活动的所有谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。

七、在此元宵佳节，我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。有兴趣者请在收文号内，本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在蓝墨网站内。

八、预祝xxx文学社全体成员元宵节快乐!祝本次活动能够圆满成功!

九、本活动策划最终归属权归xxx文学社所有。

大学生元宵节活动策划优秀方案（二）

元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经出国留学网研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：闹元宵猜谜语

二、活动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30

三、活动地点：图书馆二楼阅览部

四、活动准备：

1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

大学生元宵节活动策划优秀方案（三）

一、设计考虑

元宵节是中国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它随同大家迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，经过查询、欣赏、学习和扮演等不一样方式的活动，大学生不只能对元宵节的传统文化和习俗习气有一个基本的了解，更能够经过本身的参加和体现，进一步取得对节日气氛的体会，获取多方面的经历：

①阴历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有很多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰厚的习俗习气。

④“元宵”标志着“团圆”，它有不一样的品种和滋味。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给大家带来了喜气和欢喜。

二、各年龄段主题活动方针

小班首要方针

(1)晓得元宵节是团圆的节日，开始了解元宵节大家的活动和格外的食物元宵;

(2)愉快地参加元宵节各种活动，感触节日的高兴气氛。

中班首要方针

(1)晓得阴历正月十五是中国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感触与家长、老师、小朋友一同玩花灯、猜灯谜、吃元宵的高兴

大班首要方针

(1)尝试经过多种路径取得元宵节的相关经历，进一步了解元宵节的来历和习俗习气;

(2)积极参加“闹元宵”的预备和庆祝作业，在和老师、火伴一同过节的过程中，进一步感触团圆的含义

三、活动施行概略

活动称号：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织方式：

活动时间：20xx年3月5日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动预备：校内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动主张：

1.欣赏花灯展，赏识花灯的外形、颜色、图画。

2.沟通对灯谜的认知经历，丰厚对灯谜由来、品种和构造的认识。

3.积极参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予恰当的奖赏。

四、主题活动环境创设

(1)师幼共同安置“秀丽的花灯展”，悬挂儿童购买或参加克己的花灯;

(2)搜集儿童在节日中赏灯、玩灯的相片，安置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和配合事项。

校内大环境

(1)校内大厅悬挂老师、儿童与家长共同搜集和制造的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣扬展板：展开元宵节活动的计划及需求。

补白：对于元宵节的知识。

元宵节是每年的阴历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，富含“新的一年首次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每当上元，民间有张灯欣赏的习俗。元宵之夜，小孩子们纷纷拎着灯笼，四处游走游玩。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有显着的地方特色和共同的艺术风格。曩昔灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统习俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它标志着全家团圆和睦、日子幸福香甜。

大学生元宵节活动策划优秀方案（四）

元宵节是中国的传统节日之一，为丰富大学大学生的文化生活，活跃节日气氛，让大学生在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建xx校园组织“闹元宵话科普”文化活动，活动方案具体如下：

一、活动主题：“大学共建话科普，大学生亲情闹元宵”

二、活动内容：

(一)、包汤圆送温馨

组织大学大学生和共建单位开展包汤圆送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和大学干部带领科普志愿者及青少年送到大学孤寡老人家中。

1、活动时间：2月23日(农历正月十四)上午9：30

2、活动地点：zz大学科普学校内

3、活动准备(zz大学负责)：

①活动场地的桌椅摆放整齐。

②活动场地背景(投影仪播放)：

大学共建话科普，大学生亲情闹元宵

主办：XX市科学技术协会

承办：**

③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。

④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。

4、人员安排：大学负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。

(二)、猜灯谜学科普

围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场大学生解答，让大学生在愉悦的氛围中学到科普知识。

1、活动时间：2月23日(农历正月十四)下午1：30

2、活动地点：zz大学文化娱乐广场

3、活动准备：

①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励大学大学生的小礼品。(共建单位负责)

⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(zz大学负责)

4、人员安排：共建单位和大学的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;大学保卫科负责维持活动期间的秩序。

5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)：

①谜面共200条。

②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记，则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。

主办：XX市科学技术协会

承办：**大学

大学生元宵节活动策划优秀方案（五）

浓情元宵xxxx年元宵节促销策划

活动时间：xxxx年2月24日-25日

活动主题：xxxx年元宵节促销策划

活动口号：浓情元宵(相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵)

活动节日分析：

1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。

2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

活动内容：

一、团团圆圆过元宵美味汤圆大联展

1、开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。

2、超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。

二、元宵小吃一条街

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆\冰糖葫芦\臭豆腐\炸香肠\羊肉串\里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。

活动说明：

1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。

4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。

5、小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。

三、良辰美景共赏元宵游园齐乐(惊梦)

开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。

同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

套圈：购物满100元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远近距离拜访。物品总体价值设置可根据满多少的定额来确定，满多少的定额越高，礼品价值也可相对提高。一般而言，物品价值不可过高，一是防止高价值物品损坏，二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。

民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节热闹气氛。

注：游园布置必须精美，注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。

大学生元宵节活动策划优秀方案（五）

20xx年喜迎元宵节活动策划方案1

元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：猜灯谜、庆元宵

二、活动时间：20xx年2月19日(农历正月十五)晚6：00

三、活动地点：娱乐室及篮球场

四、活动准备：

1、x月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：。

2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：。

3、x月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：。

4、x月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：。

5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：。

请以上负责人于2月15号前至少开会3次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人2月16号将具体活动流程交于部门经理处。

五、活动规则：

1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。(待讨论)

4、谜语共400条：

第1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。

5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品

6、奖项设置：

灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。(抽奖内容按照奖品来设定)

游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、游戏环节尽情的玩耍

七、活动费用预算

教师节幼儿园活动方案五篇

教师节幼儿园精选活动方案(一)

一、活动背景

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。

二、活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

中班

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

(二)活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

(三)活动案例

★小班语言活动老师，您真好

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

★中班绘画活动我亲爱的老师

活动目标

1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2.学习画出人物脸部的特征。

3.激发热爱老师的情感。

活动准备

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

活动过程

1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

2.让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

3.观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

4.幼儿给老师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

教师提出绘画注意事项和要求。

幼儿绘画，教师观察指导。

5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

★大班制作活动老师，谢谢您

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3.“感动的祝福”。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4.“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

(四)集体活动流程

活动时问：20xx年9月10日早上9：40~10：30。

活动地点：幼儿园操场。

活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。

活动过程：

1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

2.升旗仪式。

3.园长讲话。

4.家长代表发言。

5.小朋友代表发言。

6.小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”

7.幼儿歌舞表演。(见资料包)

小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”

10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

三、主题活动环境创设年龄段班级环境

小班1.主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围

中班1.主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰2.区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识.3.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项

大班1.主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰

2.美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物3.师幼共同绘画、制作，布置节日环境?

四、活动小结

幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。

1.照片展引发尊师情

大班《老师，谢谢你》是由幼儿园全体教师的照片展开始的，在照片展上小朋友们都十分开心地指着自己认识的老师向小伙伴们介绍，互相认识其他教师。大班幼儿与自己班的老师已经相处两年多了，师幼之间已经有了比较深厚的情感基础，在教师有意的引导下很容易就引发幼儿的节日情感。在活动中小朋友们通过与小伙伴交流自己认识的老师，初步感受到教师在自己的成长中所扮演的角色意义，进而转移到对教师的尊敬之情。

2.用“心”去表达爱

活动中，我不仅让幼儿了解了教师节的起源和意义，还设计了一个环节让幼儿相互交流如何向老师表达自己的谢意。通过这个环节，使幼儿对教师的情感不仅仅停留在节日的教育层面上，而是让幼儿从内心去感受表达的意义：因为老师为我们付出了许多，给予我们无私的爱，所以我们才要感谢和回馈老师的爱。让幼儿因为懂得爱所以去爱，而不是因为应该爱才去爱。

3.学会将“爱”放大

俗话说礼轻情意重，幼儿园的小朋友能表达爱的方式有限，因此让孩子们发挥自己的本领为老师制作谢师卡，对于幼儿来说不仅锻炼了动手能力、创造力，同时也教给孩子们一种爱的表达方式对于老师老说，这是对老师们无私付出的最好回报。为了让爱得到升华，我让幼儿不仅要给自己班的老师送谢师卡，而且还要给幼儿园其他的老师送，让幼儿对教师的爱向一个更为广阔的层面上扩展，学会去感恩一切帮助过自己的人，这也是对所有我园教师的一次情感回报。

教师节幼儿园精选活动方案(二)

活动目标：

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

活动时间：

9月10日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

二、第一节活动课

1.用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节幼儿园精选活动方案(三)

活动目标：1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。

活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程：

一、活动导入

(通过谈话了解“老师节”是哪一天)

老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?

(幼儿回答)

让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。

二、基本部分

(情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)

请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

(幼儿回答)

老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)

三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)

老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

(讨论老师本领大)

老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

(幼儿自由发表)

老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?

(幼儿回答)

四、活动结束

老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?

教师节幼儿园精选活动方案（四）

一、活动时间

20xx年xx月xx日xx月xx日

二、活动地点

xx幼儿园

三、活动目的

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。

四、活动内容

活动一：儿歌《幼儿园像我家》

要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。

活动二：歌曲《老师，老师，我爱您》

要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的敬爱之情。

活动三：《美丽花环送“妈妈”》

要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜爱及尊敬。知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。

教师节幼儿园精选活动方案(五)

一、指导思想

为了充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全园营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动主题

金色阳光快乐你我

四、活动流程

活动一：园长致辞

送上温馨问候和衷心祝愿，祝贺所有员工节日快乐。

活动二：年度评优，弘扬身边的先进

表彰本学年度优秀的教师及保育员，营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。

活动三：温馨的慰问及良好的祝愿

1、慰问老师家属xx老师和xx老师。

2、慰问离退休老园长xx园长。

活动四：园“师徒结对子”拜师结对活动

1、不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。

活动五：教师才艺展示活动

五、互动游戏活动

六、座谈会

1、新教师上岗宣誓。

2、新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。

[作文收藏]过元宵节的作文(篇五)

在每个人的日常工作学习生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，有没有好的活动类范文可资借鉴？下面是小编为大家收集的“[作文收藏]过元宵节的作文(篇五)”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

农历一月十五日是元宵节，是我国的传统节日，流传了上百年的历史，所以各地办起了欢庆元宵节的流动。

在我的家乡里元宵节也是一个特别隆重的节日。村里的`每一个角落都张灯结彩，每户都挂上写着字的红灯笼，村理事会还预备了节目如：英歌队唱英歌，放烟花，打鞭炮等等，为元宵节游老爷做好预备工作，等待元宵节的到来。

我简朴先容一下我们我们游老爷的步队，游老爷的步队是由两班英歌队各展才艺，许多小孩拿着彩旗，打着锣鼓，提着灯笼，八位大人老爷金身大轿，还有七八十岁的族老爷跟在后面。真像古代天子出巡的样子，仍是游到哪里，那里就有鞭炮，烟花等等。

元宵节那一天，国内外的村民都会干回来，庆祝元宵。也是我们村里最热闹的一天，

也是我最快乐的一天。

元宵节祝福语之五

在日常的生活当中，很多人都有组织活动的经历和经验。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?下面是小编为大家悉心准备的“元宵节祝福语之五”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

1.元宵圆圆，好运连连;元宵鼓鼓，幸福满满;元宵甜甜，快乐绵绵;元宵粘粘，团团圆圆。祝你元宵节胜似元宵，甜甜蜜蜜，圆圆满满，幸福美满!虎年元宵节快乐!

2.吃一颗祝福的元宵，今晚你的账单我来报销!

3.这世界上什么最甜?你煮的元宵。世界上什么最最美?和你一起观赏的月亮。元宵佳节，我吃着你煮的'元宵和你一起赏花灯。

4.停下忙忙碌碌的心，匆匆赶赴一场暖暖的团圆。等待你的是每一张快乐的笑脸，端上桌的是圆圆满满的甜。元宵节快乐，幸福定格在一瞬间!

5.可靠情报：健康将跟踪你，快乐要灌晕你，幸福要占有你，朋友都狂想你，更可气的是财富既然暗恋你!运气要和你同居，连开心都成为你的情人!元宵快乐!

6.元宵粘粘，团团圆圆。

7.元宵佳节倍思您，发条短信祝福您：家圆人圆多宠您!幸福快乐追着您!福星高照绕着您!财源滚滚奔向您!花好月圆只爱您!祝我亲爱的朋友天涯海角元宵节快乐!

8.汤圆圆，月圆圆，我的祝福也圆圆：梦圆圆，财圆圆，寿圆圆，情圆圆，福圆圆，运圆圆，家圆圆，人圆圆，愿圆圆——元宵节愿你吉祥如意万事皆圆圆!

9.团圆年，年团圆，年年团圆年!元宵夜，夜元宵，夜夜元宵夜!

10.千万个祝愿，在寒风中凝固，但元宵节的灯笼，元宵节的汤圆，元宵节的短信祝福却在温暖中传送，愿温馨、温情、温柔在祝福中停留，祝你元宵节快乐!

11.过年好，元宵到，幸幸福福一年绕;过年好，元宵到，开开心心四季妙;过年好，元宵到，顺顺利利全家好;过年好，元宵到，团团圆圆过元宵。

12.元宵好，元宵妙，欢欢喜喜放彩炮啦;元宵好，元宵妙，幸幸福福挂灯笼啦;元宵好，元宵妙，开开心心吃汤圆啦;元宵好，元宵妙，快快乐乐过元宵啦……

13.正月十五闹元宵，大街小巷锣鼓喧，万户千门弦管声，狮子滚球遍地锦，二龙戏珠满天星，双双蝴蝶迎风舞，翩翩送来祝福情，祝你生活欢心开心又顺心!

14.正月十五月最圆，元宵节里彩灯闪，幸福快乐相牵手，吉祥如意一起走。祝元宵佳节团团圆圆、甜甜蜜蜜、快快乐乐、美美满满。

15.把润滑的汤圆盛到你的碗里，让醇美的味道甜到你的心里。把温暖的文字送到你的面前，让快乐的祝福盈满你的心田。元宵节到了，愿你合家团圆!

16.一副对联写喜庆，一纸窗花剪吉祥，一排灯笼照前程，一声爆竹迎春风，一盘饺子包希望，一碗汤圆庆团圆，一杯美酒盛祝福，一句祝福传关怀。预祝元宵快乐。

17.正月十五赏花灯，祝你心情亮如灯。

18.送走冬季的严寒，迎来春天的灿烂，世界随着季节变，思念却是更胜前，元宵佳节心情暖，给你祝福不会变，愿你生活比春花艳，愿你事业比月亮圆。

19.吃元宵，品元宵，元宵佳节香气飘;猜灯谜，耍龙灯，喜气洋洋好心情;踩高跷，划旱船，多彩生活展笑颜;短信传，友情暖，对你祝福到永远!元宵节快乐!

20.钟声飘荡，欢快的焰火燃起来;雪花飞舞，大红的灯笼挂起来。喜庆弥漫大街小巷，祝福陪伴你的身旁。祝好运滔滔，幸福绵绵，事事成功，元宵快乐!

21.元宵节快乐!亲爱的，很遗憾我们不克不及在一路过元宵节，但我会在饭桌为你添一副碗筷，就像你在我身边一样。

22.包裹的是幸福，升腾的是喜气，荡漾的是美满，流溢的是祝福，元宵之际，为你送上一碗吉祥汤圆，愿你人圆家圆团团圆圆，事圆福圆花好月圆!

23.春江潮水连海平，海上明月共潮生!花好月圆人团聚，祝福声声伴您行。值此元宵佳节，衷心祝福您和您的家人身体健康，工作顺利，家庭幸福，元宵快乐!

24.圆圆圆圆圆圆滚滚的元宵节就要到了，滚滚滚滚滚滚烫的祝福送给你了，提前祝你虎年元宵花好月圆、合家团圆、幸福快乐、圆圆满满。圆圆锅子煮汤圆，圆圆心情庆团圆，彩灯挂起阖家欢，愿你记住每一份甜。

25.我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你!

26.日圆月圆天圆地圆，人圆梦圆事圆业圆，梦圆情圆家圆爱圆，心圆运圆财圆福圆，财圆气圆志圆达圆，元宵节到了，祝你团团圆圆，圆圆满满!

27.元宵节将至，送你一条“魔力短信”，阅读后忧愁全“宵”散，霉运都“宵”除，艰辛皆“宵”失，快乐、好运、财富全圆满。预祝元宵节开心“宵”遥!

28.元宵节到了，把开心包在元宵里，愿你吃着元宵，笑容挂在脸旁;把幸福放在花灯里，愿你赏着花灯，幸福围在身旁;把祝福融入手机里，愿你看着短信，话语响在耳旁：父亲母亲元宵节快乐!

29.在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻，祝你元宵快乐，团圆美满!

30.元宵佳节龙灯闹，收到祝福笑一笑;合家团圆真热闹，往日忧愁全都抛;朋友情谊很重要，常常联系莫忘掉，愿父亲母亲幸福生活乐逍遥。

31.传说元宵夜，只要对着月亮许愿，愿望就会实现，我希望看短信的人能幸福快乐，元宵节不用工作，玩得开开心心，不过请先请假!

32.元宵佳节赏花灯，吉祥之星为你升，元宵佳节赏花灯，快乐之树为你生，正月十五吃汤圆，好运之粥为你甜，正月十五吃汤圆，梦想之月为你圆。祝元宵快乐。

33.正月十五月儿圆，真诚祝福送身边;正月十五元宵甜，祝你虎年更有钱;正月十五展笑脸，快乐长久幸福绵;正月十五享团圆，祝你吉祥在虎年!

34.月因十五而圆，夜因明月而黑，日子因你而乐，生命因你而在，爱情因你而美，朋友因情意而久远，节日因祝福而快乐。元宵节快乐!

35.元宵请你吃汤圆：馅儿鼓鼓赛过饺子，汤底味美赛过汤锅，味道甜甜赛过糖果，唯有一点有点无奈，不一小心就会中枪。朋友一场提免费，注意烫口哦!

36.带着诚挚的祝福，祝福你元宵佳节好事如正月十五的月儿一样圆，好运如汤圆一样圆又圆，好日子如彩灯一样五彩缤纷，祝你元宵节快乐。

37.元宵甜，滋味美到心里面;元宵糯，真挚情谊守承诺;元宵香，每逢佳节倍思乡;元宵白，送你祝福心畅快!元宵节到了，多吃元宵，甜蜜开心哦!

38.事业高升，顺利就好;缔结良缘，甜蜜就好;财运滚滚，够用就好;团团圆圆，美满就好;一生平安，幸福就好!元宵快乐!

39.天上繁星晶晶亮，地上彩灯换色彩;天上明月寄相思，地上汤圆寄团圆。又逢一年元宵节，温馨祝福送心田;健康吉祥送给你，愿你梦想都实现。

40.元宵佳节倍添喜，鞭炮响了烟花艳，明月高悬当空照，大红灯笼挂龙福，汤圆甜蜜紧粘你，鸿运无限周身缠。祝元宵佳节惊喜连连快乐连连幸福连连。

41.相互思念长长久久，美好时光不会倒流，真心友情需要珍重，牵挂之心永不放松，闲暇之时记得问候，节假日里不忘祝福，今天是元节，祝你元宵节快乐!

42.月光如水，思念无悔，祝愿你日子比花美，汤圆如愿，祝福蜜甜，祝愿你生活常笑颜，短信如心，问候最亲，祝愿年元宵最称心。祝元宵快乐。

43.月上柳梢头，花灯溢彩流。人潮熙来往，指点玉琼楼。圆月当空挂，思念垂几愁?愿君共婵娟，福泽长千秋。恭祝元宵节快乐!

44.彩灯写意世界的华彩，烟花放飞良好的祝愿，汤圆包裹生活的香甜，家是大大小小的同心圆，满月勾起无尽的思念，喜度元宵美好夜，愿你幸福快乐到永远!

45.我是皮，你是馅，包个元宵碗里转;我是纸，你是烛，糊个灯笼街上舞。我和你，把手牵，欢乐共度元宵节，祝你幸福吉祥在新年!

46.元宵节，大团圆，愿你笑开颜。点花灯，照亮快乐生活;舞龙狮，摘下好运彩头;猜灯谜，揭晓幸福答案;吃汤圆，甜蜜幸福心情。新春吉，元宵快乐!

47.你是馅我是面，不如做个元宵大团圆;你是灯我是纸，不如做个灯笼生1.送你一台宝马–没钱!送你一片草原–没权!送你一朵白云–易散!太空漫步–太难!送你一袋元宵–简单!送你一句祝福–温暖!元宵节快乐!

48.元宵节祝福语：新年到，元宵闹，蹦到锅里搅一搅;馅香溢，福满多，包出新春好味道。喜气扬，福气冒，合家团圆乐陶陶。你一颗，颗，品出虎年好味道!活火;你情我愿庆佳节!欢欢喜喜闹花灯!你我爱情比元宵甜!

49.元宵到了，吃汤圆了，愿汤圆圆您一个美好的事业，圆您一份甜蜜的爱情，圆您一个幸福的家庭，圆您一个健康的身体，圆您你一个的梦想。

50.人，相互依靠才脚踏实地;事，共同努力才简单容易;路，有人同行才风景美丽;朋友，时常惦记才分外亲密。元宵节祝您快乐，阖家幸

51.新年过完，一切皆散，没得再玩，要去上班，辛苦赚钱，节日不闲，元宵来伴，月圆人圆，衷心祝愿，身体壮健，钱途无限，幸福无

52.天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋，亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，处世稳重平平安安;今天是元宵节，记得多吃几碗汤圆哦。

53.吃元宵，品元宵，元宵佳节香气飘;猜灯谜，耍龙灯，喜气洋洋好心情;踩高跷，划旱船，多彩生活展笑颜;短信传，友情暖，对你祝福永远!

54.年一春，春春你顺心;一年一夏，夏夏你发达;一年一秋，秋秋你丰收;一年一冬，冬冬你成功。元宵节快乐!

55.你知道我多喜欢你吗?圆粉粉的小脸蛋，咧嘴就是那么甜蜜的笑容。真的好想在你脸上狠狠地吻下去，让你融入我的身体。啊!香甜的!

56.祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是尊敬的敬爱的.亲爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：元宵节到了，老师们元宵节快乐

57.如果一滴水代表一份寄挂，我送你大海，如果一颗星代表一份思念，我送你银河，如果一勺蜂蜜代表一份祝福，元宵节我送你蜜蜂窝!同事们开心快乐!

58.赏明月，观花灯，今宵花好月圆;元宵圆，家团圆，新年好梦更圆;龙灯舞，祝福来，明朝光辉灿烂。借着元宵佳节，我真情祝愿，愿你的未来更美好。

59.元宵节来吃汤圆，吃碗汤圆心甜甜。幸福汤圆一入口，健康快乐常陪伴;爱情汤圆一入口，心如细丝甜如蜜;金钱汤圆一入口，财源滚滚斩不断!

60.新年月圆人团圆，汤圆圆圆香又甜，花好月圆群灯艳，亲人团聚庆团圆。祝愿你：春风春雨春常在，花好月圆人团圆。元宵节快乐，团团圆圆!

61.寂寞走了，开心到了;烦恼没了，快乐来了;手机响了，好运到了;烟花放了，元宵来了;短信来了，祝福到了：愿你元宵麻烦没了，幸福来了!

62.收者，短信也。吾发之，思汝矣!汝收之，念吾乎?吾思汝忆汝，皆因汝为吾之友也。故发此信，嘱汝饥必食困必歇冷必穿，切莫忘哉!必乐!

63.花灯吐艳映新春，汤也圆圆福也圆圆;良宵美景迎佳节，事也圆圆财也圆圆;笙歌一曲唱佳音，人也圆圆心也圆圆。恭祝元宵佳节，好圆!

64.元宵佳节即将到，我急得不得了。吃饭要趁热，祝福要趁早。等到那晚来到，短信一定热闹，我在一边偷笑,他们统统迟到!提前祝你节快乐!

65.元宵节，送你一碗汤圆，愿你吃后，爱情如汤圆，黏黏合合不分离;事业如汤圆，火火热热赚大钱;生活如汤圆，美美味味甜滋滋!

幼儿园体育游戏大班

在各种不同的场景中，我们都会被要求写各种文档，优秀的范文在这时就能够助我们一臂之力，对照着范文写，方向就不会跑偏了，那么精彩的范文是如何写成的呢？推荐你看看以下的幼儿园体育游戏大班 ，欢迎阅读，希望你能喜欢！

幼儿园体育游戏大班 【篇1】

教学目标

1、通过进行体育活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、发展幼儿的创造力，想象力及培养幼儿的合作能力。

3、使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，喜欢民间体育活动。

教学准备

1、音乐：雪绒花

2、“同顶”用的竹杠12根。

3、在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。

教学过程

一、导入

1、热身运动

听音乐带领幼儿做走、跑、跳等，活动四肢。

2、利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走、跑、跳等基本动作。

二、展开

1、教师介绍毛南族民间体育游戏“同顶”，引导幼儿自由尝试玩“同顶”。

2、讲解游戏“同顶”竞技玩法：幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，比赛开始后，以谁先顶过中线为胜，比赛中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。

3、幼儿探索其他的“同顶”玩法。引导幼儿通过实践，自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。

4、游戏：拼走迷宫请小朋友用竹竿自由拼摆，教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来，并带领幼儿共同游戏。邀请在场的教师一起玩。

三、结束

小结，在音乐中自然做轻松练习。

幼儿园体育游戏大班 【篇2】

活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一个集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力，自控能力差，这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性，快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展，所以我选择了这个游戏。

活动目标：

1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

活动准备：手绢活动过程：开始部分

一、 教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。

二、 游戏《丢手绢》。

1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。

2、 持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。

3、 幼儿重复游戏。

4、 活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

幼儿园体育游戏大班 【篇3】

设计意图：

在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

活动目标：

1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。(重点）

2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。（难点）

活动准备：

每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。

活动过程：

一、开始部分

1．师幼问好。

2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。

4.教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。

5.请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，形成"桥"，幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。

6.教师用身体摆成不同姿势，设置障碍，让幼儿想办法"过桥"

7.教师依次抽调部分垫子让"桥"变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。

8.将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。

9.红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。

三、结束部分：

幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。

四、活动评价：

1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动辅助器械--垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，体现了"一物多用"、安全简便的优势。

2、幼儿活动的自主性：本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与能力。

3、活动过程的层次性：本活动由幼儿自发的好动好玩开始，逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。在获得初步的感性认识之后，通过变换垫子的摆放方式，增强活动量与活动难度，探索多种新颖独特的锻炼方法。活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习，幼儿的潜能逐步发挥，不仅机体得到锻炼，也进行了一次思维的体操。

幼儿园体育游戏大班 【篇4】

设计意图：

在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

活动目标：

1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。

2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

活动准备：垫子若干，背景音乐。

活动过程：

一、开始部分

1．师幼问好。

2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。

4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。

5.请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问："垫子像什么？"幼儿回答。

6.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

7.教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化

三、结束部分：

幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。

幼儿园体育游戏大班 【篇5】

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园体育游戏大班 【篇6】

大班体育活动教案《绳圈游戏》

【活动目标】

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作成功的快乐。

【活动准备】

绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

【活动过程】

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》

三、游戏《走绳圈》

（一）学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，（屈老师 ）你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

（二）直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

（三）平衡木走绳圈。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开活动场地。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。

幼儿园体育游戏大班 【篇7】

教学目标

1、开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。

2、能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。

教学准备

1、音乐

2、竹梯、凳子、绳子等。

教学过程

一、热身活动

念儿歌活动身体

小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。

呜呜呜 ——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？

让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？

让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。

二、基本活动

1、直线钻爬（钻爬凳子）

（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）

（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）

（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？

教师小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。

2、宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）

（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）

（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？

教师小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，

要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。

3、窄曲线钻爬（钻爬梯子）

（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）

（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？

教师小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。

三、放松活动

1、乘着小火车旅游去，小火车钻更有难度的山洞。

2、整理活动材料。

幼儿园体育游戏大班 【篇8】

教学目标

1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦、

2、能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验。

3、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。

教学准备

1、幼儿人手一支铅笔，一个酸奶瓶。

2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等

教学过程

一、播放多媒体课件，欣赏杂技表演。

引导幼儿思考：为什么能平稳地顶起这些东西？由此引发幼儿对尝试的欲望。

二、鼓励幼儿大胆地玩纸板，想办法顶起纸板。

引导幼儿尝试在规则纸板和不规则纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，通过不断的尝试，思考交流能顶起纸板的点。

三、玩一玩，比一比。

用提供的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸板，比一比哪种东西更容易将纸板顶起。

思一思，议一议，这是为什么？

教师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的知识。

四、杂技表演会

鼓励幼儿来当小小杂技演员，自选一样物品，小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等，在音乐的伴奏下，自由表现。

鼓励幼儿结伴或小组合作游戏，或开展比赛，感受集体合作游戏的快乐。积累使物体平衡的有益经验。

幼儿园体育游戏大班 【篇9】

一、项目类型：

户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、参赛人员：

每队派六人上场(2男4女)

三、场地要求：

一片空旷的大场地比赛赛距：30米

四、需要道具：

小地毯(报纸或者毛巾布等)

五、竞赛方法：

赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块小地毯，由第一名队员向前搭放小地毯，第三个队员不断地把身后的小地毯传给第一个队员，三人踩着小地毯前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过地毯以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

六、竞赛规则：

(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

七、活动目的：

本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

幼儿园体育游戏大班 【篇10】

活动名称：猜拳跨步活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。

2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。

活动准备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带幼儿入场地。

二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。

3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、 进行各种跳跃游戏比赛的练习。

2、 通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。

3、 培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。

活动准备： 蛇形跑 、 模仿跳活动过程：一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。

(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。

难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。

(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳 到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。

活动名称：跨越障碍活动目标：1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿 独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

活动准备： 教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。

活动过程 1.做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。

2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。

(2)、提问："你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难易不同)(3)、引出主题："老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?

(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。

(3)、教师进行观察，给予适宜的指导。

4.师幼进行交流和总结 将幼儿集中起来，相互交流自的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。

5.鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍 鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。

6.收拾和搬运材料 教师带领幼儿一起做整理和放松运动。

活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。

2023年幼儿园大班教师节活动方案五篇_优秀活动范文推荐

20xx年幼儿园大班教师节活动方案(一)

一、活动目标

1、让孩子知道xx月x日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

x月xx日上午

四、活动过程

(一)各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

(二)第一节活动课

1.用儿老师本领大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3.讲解教师节的日期和第一个教师节是19xx年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月xx日为教师节，19xx年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

五、第二节活动课

全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

(1)爱要大声说出来。

(2)大班幼儿代表讲话。

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

六、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

20xx年幼儿园大班教师节活动方案(二)

从19xx到20xx年，我们迎来了第xx个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园xx品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。

一、主题：幸福成长在二幼

参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名

活动时间：20xx年x月x下午xx

二、目标

1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福

2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。

3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。

三、活动准备

1.场地：xx酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

2.各团队自选统一服装

3.二幼我幸福的家牌子

4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳

6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

7.鲜花1束

8.《追求者的足迹》130本

四、活动过程

第一章二幼我幸福的家

开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。

(播放园歌)

主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好!

走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第xx个教师节，老师们，节日快乐!

在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小xx园长致节日贺辞。

第二章二幼我成长的摇篮

1、颁发北京市半日活动评优特等奖

主持词：园长的祝福，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领略了无限的美景;老师们也一路走来，付出了许许多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!去年x月，xx市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参加了评优，并取得了特等奖的好成绩。市级骨干教师xx被评为延庆名师。在县美术评优活动中，xx老师获得了一等奖，xx、xx老师获得了二等奖的好成绩。每一位教师都不断的自我超越。他们成绩不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的x为x老师致颁奖词。

颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生!

主持词：有请xx两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花)

登上领奖台，安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长，让我们一起分享她的获奖感言。

2、为20xx年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖

主持词：有了沃土就有了小苗的茁壮成长，有了舞台就有了教师施展才华的空间。从20xx年开始，我园设立了二幼杯活动评优和教师基本功大赛，结合课程建设和培养雁阵团队两条途径，全面提升教师的素养。在评优活动中，各个团队的教师们发挥团队智慧，集思广益、潜心研究，不断运用新的教育理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探索，在自信中尽情表达。在基本功大赛中，很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩，评选出20xx年第x届二幼杯全年一等奖xx名。

下面有请小李园长为第二届二幼杯的优胜者致颁奖词

颁奖词：累并快乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今天的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练能力，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、痛苦的，成长后的喜悦是快乐的、幸福的，那就是天边那抹最绚丽的彩虹!20xx年二幼杯一等奖的获得者是：xxxx。

20xx年幼儿园大班教师节活动方案(三)

一、活动名称

《礼仪之花在幼儿园绽放》

二、设计意图

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

三、活动时间

9月x日-9月xx日

四、活动过程

9月xx日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师

2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。

3、唱一唱：礼仪儿歌教师节

备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

9月xx日上午活动：开场音乐《我爱米兰》

1、园长发言

2、幼儿编演舞蹈《教师节》

(舞蹈材料：

3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友，配上老师一日工作的照片PPT展示，背景音乐《我爱老师的目光》)

4、家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)

5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等)

6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈(见附件)

7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感谢您，老师》(背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表)

8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师，并和老师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱《老师，您好》

20xx年幼儿园大班教师节活动方案(四)

一、活动目标

1.让幼儿了解9月xx日是我们中国的教师节。

2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程

1.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

2.看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

4.讲解教师节的日期和第一个教师节是19x年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，19x年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

5.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导)

我们全中国的教师都很高兴，9月xx日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

20xx年幼儿园大班教师节活动方案(五)

一、活动背景

老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

①每年的9月x日是教师节，是老师的节日。

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

二、活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

三、活动组织

(一)各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

中班

1.知道9月xx日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

大班

1.知道每年的9月xx日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

教案范本: 幼儿园说课稿大班篇一

在日复一日的工作和学习中，每个都有参加种各样活动的经历。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“教案范本: 幼儿园说课稿大班篇一”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

各位老师好，我今天说课的题目是大班语言活动《春天》。下面我将从五个方面说说这节活动。

第一个方面，说教材

教材分析：《春天》这篇是个运用了各种修辞手法，如比喻拟人等，把春天的景物写活了，让小朋友在学习这篇诗歌的同时感受到了春天特有的气息。他把春天比喻成了彩色的书，会笑的书，会唱的书，通过一段段的描述给小朋友看春天为什么是彩色的，会笑的和会唱的。诗歌语句生动活泼，符合大班的年龄特点。

学情分析：打扮小朋友抽象逻辑思维正在发展，这篇诗歌则采用了一系列的修辞手法来告知小朋友。让小朋友在脑海中获得概念，再体验到了诗歌中的情感，鲜活得把一幅幅美丽的画面展现在小朋友面前。

第二方面，说目标

《纲要》指出要让小朋友接触优秀的儿童文学作品是指体验语言的丰富和优美，并通过多种方式表达出来。所以我从技能，知识，情感三方面来提出以下目标。

1.学习诗歌朗诵，并能有感情地朗诵诗歌。（技能）

2.初步感知诗歌，掌握诗歌中的修辞手法。（知识）

3.通过诗歌的学习，升华热爱大自然的情感。（情感）

其中重点是：学习诗歌朗诵，并能有感情地朗诵诗歌。难点是初步感知诗歌，掌握诗歌中的修辞手法。

第三个方面，说活动准备

1.物质准备：事先画好的三本书封面上画好标记，彩色笔，关于散文内容的图片

2.精神准备：陪小朋友看过春天的景色

3.教学方法：在这里我将用到提问法，画图法，视听讲结合法来进行以下活动。

第四个方面：说活动过程

1.引出春天的话题（采用提问法来引起小朋友的兴趣）

师：“小朋友们，现在是什么季节呀？”

（春天）

师：“小朋友们在春天里看到了什么？”

师：“你们觉得春天是什么样的呀？”

（小朋友讲一些在春天讲过的东西，如花、小鸟、嫩芽等，再讲春天对于自己的感受）

师：“你们觉得春天像什么呀？”

（小朋友抒发自己的想象，讲自己觉得春天像什么如花布等）

2.引出诗歌（这部分采用视听讲结合法）

师：“老师这里有一篇好听的诗歌名叫《春天》，它觉得春天像一样东西，我们来看看它觉得春天像什么？”

(教师讲一遍诗歌)

讲完后提问

师：“诗歌中说春天像什么呀？”

（像一本书）

师：“你们听到了春天像什么羊的书呀？”

（彩色的书，会笑的书，会唱的书）教师把三本书拿出来，不翻开。

师：“我们再来听一下书中有些什么东西？”（教师再次朗诵诗歌）

小朋友讲自己听到的东西教师按照顺序来将图片贴到对应的书上。

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西是彩色的？”

（还有绿的莲叶，粉的莲花，黄的菜花等）

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西会笑呀？”

（小青蛙会笑，小燕子会笑）

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西会唱歌呀？”

(春风会唱歌，小溪会唱歌)

小朋友回答教师用彩色笔在书上面用简笔画画上图画

3.小朋友学习朗诵

师：“现在老师和小朋友们一起来朗诵这首好听的诗歌。师：“

(教师放慢朗诵的速度让小朋友能跟上速度)

小朋友自己看着图片朗诵

师：“现在老师不读了，请小朋友们自己看着书把它朗诵出来。”

教师帮小朋友翻书，小朋友看着书朗诵。

（全班朗诵完后可以叫几个小朋友上来朗诵）

4.最后：师：“我们大家可以去外面找找看在春天还有什么东西我们没发现师。”

第五个方面，说课后延伸

可以讲诗歌朗诵给爸爸妈妈听

将书放在图书角供课后翻阅。

以上就是我对这篇诗歌的理解和做法，谢谢！

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