大班体育教案:小小建筑师
设计意图:
游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么,如何抓住孩子的这一心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿,是因为游戏中幼儿从运动到静止时,做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动,便是由这个游戏演变而来的。
活动目标:
l、通过游戏活动,发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力,体验游戏带来的乐趣。
2、通过游戏活动,发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性,提高幼儿听信号做相应动作的能力。
3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。
活动准备:
l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。
2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。
3、大鼓一面,柱子两根。
4、录音机、磁带。
5、场地布置如图。
活动过程:
一、引出课题,引起兴趣。
幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。
师:小建筑师们。今天我们开车去上班,好吗?
二、活动热身操。
(放音乐)工地到了,我们把车停好开始工作啦!
教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。
三、用圈来搭建迷宫。
为了让小动物们玩得更开心,我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前,我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。
(一)熟悉鼓声,练习基本动作。
你们瞧,我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗?
l、熟悉鼓声。
教师边讲解边演示:它有三种敲法。(第一种慢慢敲;第二种快速敲;第三种短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示,你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢?
2、听信号做动作。
幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作:慢慢敲走,快速敲跑,敲鼓边跳。
3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)
(二)分散练习,搭建迷宫。
l、提出要求。
你们看,我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫,迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。
2、幼儿操作。
3、走跑练习。
迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。
请你们听着鼓声,绕着自己的小迷宫边走边看,检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢,我们就慢慢走;如果鼓声快,就快快跑;鼓声停,我们也要停,再做个漂亮的动作,好吗?
4、双脚跳跃练习。
刚才你们检查过了迷宫的形状和样子,漂亮吗?那么,它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧,我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候,我会举起一面旗子。举什么颜色的旗,就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好,做的动作最有趣。
(三)自由组合,合作搭建迷宫。
1、提出要求。
你们知道,一个人做事速度快,还是大家一起工作快呢?对了,人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗?
2、幼儿操作。(自由组合)
3、走跑交替和跳跃练习。
你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚才的方法检查一下吧。
注意,在敲鼓面的时候,我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候,我们就在里面跳着检查;停下的时候,我会举两面旗于,你要动脑筋怎样同时跳入这两种颜色的圈里。
(三)分组练习。
我检查了一下,看来你们造迷宫的技术都不错。现在,我正式宣布:这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗?
1、提出要求。
现在,我们要分两队进行施工。男队在左边,女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。
2、幼儿分组操作。
3、走迷宫,综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。现在迷宫大了许多,我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声,鼓声停的时候,我会举更多的旗子,你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。
四、通过游戏《造高楼》来整理活动器具。
你们的迷宫造得这么好,小动物们一定会喜欢的。
(教师指着两根柱子)你们瞧,那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢,你们愿意帮忙吗?(让幼儿通过游戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。)
五、结束。
辛苦了一天,时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐)
大班体育教案:火眼金睛
目标:
1.练习用纸球击目标。
2.发展凝神注视的能力。
准备:
1.用报纸、皱纸做成的纸球若干只。
2.在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。
3.猴子胸饰与幼儿人数相同。
过程:初步认识感知理解延伸活动
一.孙悟空的“火眼金睛”。
1.为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候,盯着看,仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?
1.引导幼儿定睛看物,模仿孙悟空的“火眼金睛”。
二.我是小孙悟空。
1.幼儿扮演小猴子,教师扮演孙悟空。孩子们,我得到一个消息,猴山上来了许多怪兽,我们该怎么办?
2.教师带领幼儿边念“张大眼睛看,看得清,投得准”,边做投掷动作。
3.幼儿两人一组,互相分散自由地进行抛接、投掷练习。
三.火眼金睛打怪兽。
4.在练习的基础上,教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球,跑步投向自己队的“怪兽”,比一比哪队投得多又准。
5.庆祝胜利。
大班体育教案:小树苗快快长
游戏目标:
让幼儿知道植物生长要靠阳光和水,培养关心、爱护树木的情感,加强环保教育,加强亲子教育。
游戏准备:
小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
游戏玩法:
幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。
大班体育教案:击剑
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动,有一定的自控能力。
活动准备:
1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、始部分。
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。
师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题“击剑”,学习击剑的基本动作。
(1)请两个小朋友演示新玩法。
师:他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?
(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法:弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作,通过看图示、教师引导来练习击剑动作,重点练习步伐
(4)对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则。
(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部。
5、游戏活动:击剑比赛。
规则:在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。
1、游戏:赶球入门。
2、听音乐做放松动作。
活动延伸:
1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料,引导幼儿正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识,在户外活动中继续练习击剑,遵守规则。
简评:
1、整个活动目标定位准确、具体,过程清晰,从幼儿兴趣出发,充分调动幼儿积极性,幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括,使幼儿的活动得以提升、整合。
2、活动安排合理,幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态,达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。
尊重幼儿与规则培养有机结合,活动中注意观察幼儿情况,及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用,活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。
大班体育教案:公园里的小丑
活动目标:
1、练习一纸多玩的各种基本动作,发展发散性思维。
2、从公园回忆中感受到自己在成长,萌发对公园的留恋。
活动准备:
1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。
2、旧报纸若干张(数量超过活动人数的两倍),铃铛一副。
活动过程:
一、引出主题,激发兴趣。
带幼儿到公园入口。当教师说下雨了,请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽,并在原地按铃声节奏跳一跳,进行腿部力量练习。
二、小丑玩报纸。
1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。
2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏,做障碍物练习跳高,做树叶随风飘动,做球练习投掷动作。
3、小丑抛接。站在草地上,将球往上抛,尽量能在原地将报纸球接住。
三、练习放手后将报纸顶在头上。
1、有的小丑能将报纸顶在头上走路,而且还不用手拿住。
2、让幼儿分散尝试,引导幼儿想办法,鼓励幼儿在活动中寻找规律。
1、交流活动的方法,寻找规律:将报纸折两“三次后,顶在头上;尽量将报纸放在头的最中间;走路时随时调整平衡。
2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习,进行个别辅导。
3、幼儿分组比赛,接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发,饶过指定的树木拿报纸跑回,拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。
4、看看哪队走得快,报纸又不掉下来,先完成的一队获胜。
四、放好报纸团,放松运动,散步回活动室。
大班体育教案:高跷
一、活动目标:
1、锻炼幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿意志。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中的平衡能力。
三、材料与环境创设
户外草地、高跷
四、设计思路:
高跷是一项平衡要求很高的运动,幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力,近期我们的主题是“我是中国人,去旅行”。因此,结合幼儿的兴趣和主题的需要,我开展了这次活动。
五、活动流程:
做准备活动自由玩集体活动放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩,探索高跷的玩法。
3、集体活动,我们去旅行
介绍玩法,规则。幼儿踩着高跷去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
大班社会教案:需要关心的人
目标:
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感.
2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具.
准备:已录制好的片段、画纸、蜡笔等过程:
(一)导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?
2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片.
(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?
3、请幼儿体验看不见东西的感觉.(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走.
)4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒)
6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)
(三)操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具.
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?
大班社会教案:《爱》
一、设计意图:
幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点,截取及格生活中常见的爱表达方式:爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助,爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式,体验爱的美好境界!
二、活动目标:
1.运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。
2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。
三、活动准备:
1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片
2、爱心小书人手一份。
四、活动过程:
(一)出示“爱心卡”,引出主题。
师:这是什么?(爱心卡)幼:上面还有一个字。
师:对,这是一个爱字,下面的love是爱的英文字母。
师:今天我们就来说一说爱的小故事
(二)感受、理解爱的不同表达方式。
1、师:刚才小朋友讲了很多的爱,我这里也有一些爱的故事,请你们来看看,里面都有哪些爱?他们的爱是怎样的爱?
提问,依次出示相应图片。(动物和动物宝宝的爱心故事)师:谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事?
(1)理解爱是亲热,学习用动作来表示亲热。
(图片--亲热)幼儿模仿亲热的动作,感受爱是亲热。
师:熊猫妈妈和宝宝用“抱抱”来表达爱就是亲热。
大班社会教案:身边的线
活动目标
1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。
2.联系生活,了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。
活动准备
1.物质准备:PPT课件、奶奶织毛衣视频。
2.经验准备:有意识的让孩子关注生活里不同的线,并邀请阿姨参与活动的第二环节。
活动过程
1.好玩的线激趣
(1)(出示一根棉纱线)提问:看,这是什么?你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏?两个小朋友一组,请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。
(2)请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。
(3)师:和好朋友一起玩线真开心,那如果是一个人,能玩出什么新花样?(幼儿缺乏一个人玩的经验,教师可示范。)
(4)教师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。(引起孩子强烈的兴趣,体会到一个人也能玩出很多花样。)玩线真是一件快乐的事。
2.温暖的线感“情”
(1)出示毛线,引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。
(2)现场演示织毛衣,进行互动。
师:你们身上的毛衣真漂亮,那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗?我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。
(3)阿姨边织毛衣边简单介绍,帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。
(4)观看视频,感受线的温暖,体会家人对自己的关爱,懂得感恩。
(5)用毛线制作爱心礼物。
师:你想把爱心礼物送给谁?你想对她说什么?(展示个别幼儿的爱心礼物)你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮,那今天放学回家的时候,我们把它送给妈妈或者奶奶,好吗?
3.有用的线迁移
(1)观看ppt,感受各种线带给人们的便利和精彩。
师:毛线可以带给我们温暖,其实,生活中还有很多的线,你还知道什么线?老师也准备了一些线,我们一起来找一找,看一看。
(2)延伸迁移。
人们在做什么?人们把线织成渔网捕鱼,收获美味的食物。很多时候,人们把线作为工具,为我们的生活服务。
工人叔叔安装电缆、电线,让我们的家里、幼儿园里通上电,给我们的生活提供便利。
这是什么线?连接电话,相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。
人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。
你找到线了吗?乐器上也有线,人们可以弹奏出好听的音乐,给我们美的享受。
人们用线绣出美丽的十字绣,装扮我们的客厅、房间,给我们的生活增添精彩。
马上要过年了,人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢?中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗?
你找到线了吗?马路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用,让我们的生活更加安全。在幼儿园里,有没有这样起提示作用的线呢?
小结:原来我们身边有着很多的线,它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找,除了今天活动中提到的线,还有哪些线和我们的生活密不可分?
小班数学教案:好玩的轮子
活动目标:
1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。
2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。
活动准备:
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套。
活动过程:
一、激发去玩具城的兴趣
1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)
2、随律动《开火车》进入活动室。
二、玩玩具,初步感知4以内的数量
1、幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量。
小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。2、幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识。
3、送玩具回家,幼儿按点送物。
三、帮玩具宝宝数轮子
1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?
2、出示范例,引导幼儿思考,这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)
3、幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿。
4、集体验证
引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?
四、我们也来变一变
1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?
2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?
3、幼儿随音乐出活动室。
五、延伸
1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固。
2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具。
小班数学教案:点数1-10
有益的学习经验:
1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数
2、培养幼儿数概念的形成
活动重难点:手口一致的点数110
活动准备:一样的水果挂图
活动与执导:
1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。
2、教幼儿点数110
要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数。
手口一致的点数,能说出总数。
3、反复教幼儿点数。
小班数学教案:学习数字5
一,活动目标:
1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。
二,活动准备:
1,5的圆卡和数字卡若干。
2,幼儿用彩笔和练习纸若干。
三,活动过程:
1,帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)
1)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件.?(小朋友一起点数)
2)扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?
3)梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。
4)系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)
5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。
2,认识数字:5
1)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?
2)观察、讨论:“5”像什么?
3,老师请幼儿涂色:今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
4,延伸:鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。
小班数学教案:装糖
一.目标
1.体验数学操作活动的乐趣。
2.彩操作活动中付息5以内的数数。
3.学习按数量取物。
二.准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡15一套。
三.过程
(一)集体活动
1.师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣师:今天又各客人来我们班作客,你们看是谁?(小狗)师:小狗开了一家糖果店,生意很忙,有很多的小动物来帮忙,看看是谁来了?
2.复习5以内的数数师:这是谁?有几只?(师逐一出示动物卡片,幼儿伸出手指点数,并说出总数)
(二)操作活动
1.装糖
(1)师:来了这么多的小动物,可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗?
(2)提出要求师:先每人拿一只塑料袋,数数上面有几个点子,就往里装几粒糖,一边装一边数,最后说:“我装了粒糖。”
(3)师示范一次
(4)幼儿操作,教师巡视指导。
(5)提问:你装了几粒糖?为什么装了粒糖?
2.送糖
(1)师:请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。
(2)提出要求师:你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说:“我送了粒糖。”
(3)师示范一次
(4)幼儿操作教师指导。
3.结束活动师:小狗说谢谢你们,欢迎你们到他的店里买糖吃。
小班数学教案:接下去铺什么?
一.活动目标:
引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么.
二.活动准备:小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块.
三.活动过程:
开始部分:
1.用讲故事的方式引出课题
森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他们妈妈都是东找西找的,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误.有一天,他们又跑出去玩了,到了晚上还是没回家,他们的妈妈又着急又生气,怎么找也找不到他们.这件事情啊,被森林里面的腔垡懒?非常生气,于是,智慧爷爷就告诉了这3只小动物,“你们不听妈妈的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道悔改,那就要受到惩罚了,我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了,才能再回到家里”3个小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊,后悔自己没有听妈妈的话早点回家,他们呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路铺好,聪明的小兔子想啊想,想啊想,终于想出来了,找出了规律并且把砖铺好了,可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来,一直在嗷嗷的哭着,他们哭着哭着就走到了我们小二班,小熊和小刺猬一想,小二班的小朋友都是非常聪明的,就想请你们来帮帮他们回到家,小朋友愿意帮忙吗?
基本部分
1.启发幼儿观察小路,并发现小路的排列规律
①请幼儿观察小兔铺的小路,让幼儿讨论其规律是什么(发现砖是一个红的,一个黄的排列规律)
②再请幼儿集体帮助小熊铺路.先观察:颜色一样,形状不同的排列,讨论一下后面应该怎么排,请幼儿讨论,并且集体说出来(如果小熊的路铺对了,就把小熊换成微笑的,如果不对,还挂着哭着的小熊)
2.请幼儿操作帮助小刺猬回家(每个小朋友发一个操作卡)(水彩笔)
①教师指导
②请幼儿说出你是怎么铺的.老师小结:观察前面是怎么铺的,后面的要和前面的一样铺下去.结束部分:集体游戏:铺路
玩法:请两个小朋友出来比赛,看谁铺的又快又好.(游戏可玩N次)。
小班数学教案:认识各种形状
目标:
1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
准备:
1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)
2、小白兔头饰一个,内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个
过程:
一、以故事形式引出主题
1、讲故事引起幼儿的兴趣
师:小朋友,昨天小白兔打电话给老师,它对老师说:“昨天,森林里刮起了大风,把我的房子都给吹破了(呜)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是,老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友,你们看,这新房子漂亮吗?
2、出示图片,提问:
师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?
小:三角形
师:房身呢?
小:正方形
师:门又是什么形状呢?
小:圆形
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
二、复习图形
师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。
1、出示“魔术箱”
师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术,你们可要仔细地看哟!
2、提问
从魔术箱内变出图形
师:妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出的是什么图形呀?
小:圆形
师:它是怎么样的呢?
小:没有角的
依次变出正方形、三角形并进行提问
三、游戏铺路
1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢,并要求再次帮助
(嘟)
教师接电话,小白兔说:“谢谢你为我造了一间新房子!刚才我想来跟你道谢时,家门口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?”
师:小朋友,你们都听到了小白兔的话了,那么,我们一起帮助小白兔把路铺好,好吗?
2、摆出各种形状不同的几何图形
师;小朋友,你们看到了吗?这里有很多不同的形状,请你们把圆形材料放进圆形的坑里,把三角形材料放进三角形的坑里,把正方形材料放进正方形的坑里,直到把坑全铺平!(边讲解边示范)
3、幼儿操作,要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料
四、结束部分
让幼儿扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。
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大班社会教案:需要关心的人目标:1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感.2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具.准备...
小班数学教案:好玩的轮子活动目标:1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。3、能有序的进行操作,提高动手...
小班数学教案:装糖一.目标1.体验数学操作活动的乐趣。2.彩操作活动中付息5以内的数数。3.学习按数量取物。二.准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡15一套。三.过程(一)集体活...
超市儿童节活动方案一一、活动时间5月28日——6月3日二、促销活动内容超市根据自身的促销成本控制,在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。活动一:六一节买六送一在超市中选择一批商品进行买六送一活动...
小学儿童节活动方案(1)这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,六一儿童节庆祝方案如下:一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带...
学校儿童节活动方案(1)一年一度的六一儿童节到了,为了增添节日氛围,让学生过得开心有意义,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到锻炼,让学生度过一个快乐、精彩、向上的六一儿童节。希望通过活动,使学生人人...
大班社会教案:我会扔垃圾活动目标:1.了解垃圾分类的简单知识,根据不同标记尝试给垃圾分类。2.知道垃圾回收对环境的保护,有初步的环境保护意识。活动准备:1.物质准备:垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT2...
幼儿园小班美术活动教案:弯弯的小桥活动目标?1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子;2、体验帮助别人的快乐。活动准备?水彩笔、操作材料若干、活动过程一、小动物去小熊家做客1、今天小熊过生日,小动物们都要...
亲子艺术节活动方案:假如你是一只小兔活动目标:会根据主题想象活动内容,并能在音乐伴随下用动作加以表现。活动准备:贴有萝卜图案的拱形门一个、小兔头饰若干个、录有表现小兔形象的音乐磁带。活动过程:1.出示...
幼儿园秋季运动会活动优秀方案一、活动思路:以“学会感恩,我运动、我健康,我文明、我阳光“为主题,为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台,使孩子们在游戏中充分...
幼儿毕业典礼优秀方案一、活动主题:幼儿园的快乐时光二、活动目标:1.让孩子们学会感恩,通过演出活动表达自己的情感。2.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。三、活动内容:毕业班幼儿才艺展示四、活动时间:6月2...