清明节缅怀先烈朗诵范文

清明节缅怀先烈朗诵范文。

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清明节缅怀先烈朗诵范文【篇1】

多少次啊，芦苇被敌人的炮火摧残，

被敌人的铁蹄践踏;

又有多少次啊，烈士们一次次地倒下，

却又一次次地站起。

我愿化作一只百灵鸟，

用我最动听的歌喉，

唱一首最悦耳的歌儿来赞美秘书工作们：

夏明翰虽被杀害却留下了“自有后来人”的千古名句;

我们愿化作一只百灵鸟，

用我们最动听的歌喉，

唱一首最悦耳的歌儿来赞美秘书工作们：

当国家危在旦夕时;

当人们处于水深火热时……

这些英勇的秘书工作们挺身而出，义不容辞地冲上战场。

正是这些浴血奋战的英雄们;

正是这些驰骋沙场的好汉们;

正是这些毫不畏惧的战士们;

正是这些舍身就义的秘书工作们，

才使得我们的生活如此幸福。

又是一个清明节，

又是一个草长莺飞、缅怀先烈的日子。

我们站在烈士的墓碑前，

我们一次次哀悼，哀悼您们的精神;

一次次的思念，思念着您们的伟大;

一次次的反省，反省着自己的不足。

我们百感交集，感慨万千，心潮澎湃。

听着芦苇沙沙作响，

我愿化作一只小小的百灵鸟，再一次放声歌唱：

歌唱社会主义好，

歌唱长眠于地下的秘书工作们!

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇2】

清明节是祖国传统文化节日，为了利用传统节日弘扬中华优秀文化，福建师大二附小开展了“我们的节日——清明节”主题教育实践活动。我校结合学校实际，精心组织实施，开展了系列活动：

3月30日下午，各班以“我们的节日——清明节”为主题有声有色地召开班会。首先由班主任向孩子们简单介绍了清明节的来历，接着讲述了刘胡兰、杨靖宇、董存瑞、黄继光、王二小等革命烈士的.事迹，从而引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。最后让学生讲述心中的英雄，畅谈自己的理想。同时，我校德育处还组织开展清明节主题黑板报、手抄报评比活动。同学们在查询相关资料、参与设计的过程当中，不仅知道了很多革命先烈的故事，也树立了立志成才的远大目标。

“网上祭英烈”活动也在校园内外火热进行着。“立德立志，快乐成长，缅怀先烈，做美德少年，为实现伟大的中国梦而努力学习！”；“歌唱祖国，缅怀先烈，民族复兴中国梦！”……同学们通过撰写感言体会、参与网上祭拜、敬献鲜花等方式缅怀革命先烈。

通过本次一系列活动的开展，孩子们受到了深刻的爱国主义教育。他们不仅学习了革命先烈们大无畏的英雄气概，更领悟到今日的幸福生活来之不易，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇3】

2014年川主寺镇第二小学

清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

二、参加对象：3-6年级学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出两名优秀学生进行比赛。

三、活动时间：2014年4月4日（暂定）

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月31日之前上报。

四、比赛地点：川主寺镇第二小学学校

五、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵，脱稿者加10分。

4、每位选手朗诵时间2——5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清

晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、比赛分成中年级组，高年级组。

7、每班至少两首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

六、评奖办法：

1、评分采用百分制：朗诵内容10分，普通话30分，朗诵技巧25分，情感表现20，脱

稿10分，服装5分.2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从

高到低，每组评出一等奖1名，二等奖1名，优秀奖2名。

川主寺镇第二小学少先队大队部

2014年3月21日

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇4】

甲：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

乙：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

甲：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

乙：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

甲：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

乙：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。

甲：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

乙：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

甲：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

乙：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。

甲：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

乙：我们不会忘记，我们怎能忘记！

甲：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

乙：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

甲：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，

乙：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，

甲：未来的社会需要我们建设，

乙：美好的未来在向我们召唤，

合：我们将用勤劳和智慧去开创明天， 在烈士纪念碑前

乙：为什么我们的脚步轻轻？

甲：为什么我们的心情沉重？

乙：为什么苍天落泪？

甲：为什么松柏也动情？

乙：这是一所伟大的学校，

甲：播撒着革命的火种。

合：这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。

甲：让我们记住这庄严的时刻，

乙：让我们记住这郑重的承诺，

合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇5】

2016年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛

活动方案

一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想

二、活动目的：

积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻县教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，树立服务意识。

同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

三、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

四、参加对象：

七、八年级全体学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。

五、活动时间：2016年3月31日（暂定）

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月20日之前上报邹彬老师。

六、比赛地点：多媒体课室

七、具体分工： 训练辅导：各班班主任

主持人：两名学生（指导教师：邹彬）评 委：全体语文老师 记分员：（2名学生）

八、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵。

4、每号选手朗诵时间3—5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、每班至少一首诗歌，参赛人数2人。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

九、评奖办法：

1、评分采用百分制：

选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

团委会、语文科组 2016年3月

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇6】

风儿声声，松涛阵阵，又是一年清明时。为追思英烈，弘扬民族精神，3月31日，XX小学少先队大队部组织五年级学生开展了“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”为主题的清明节扫墓活动。

上午八点半，完小五年级全体学生穿戴整齐，佩戴红领巾，手握自备白花,排着整齐的队伍从学校出发，怀着对烈士无限崇敬的心情来到耒阳烈士陵园，伫立在傲然耸立的烈士纪念碑前，庄严肃穆的悼念活动开始了。

首先，在雄壮的国歌声中，少先队员代表向烈士墓敬献花圈，全体师生向烈士鞠躬默哀。学生代表陈凤娇同学发言慷慨激昂，代表全体学生表达了报效祖国的决心。

辅导员宋老师向同学们讲述英雄故事，教育同学们珍惜幸福生活，树立远大理想，发奋读书，掌握本领，并带领全体同学宣誓，将扫墓活动推向了高潮，“继承先烈遗志，发扬革命传统，爱我中华,立志成才!”少先队员们的铿锵誓言在烈士陵园上空荡气回肠，响彻云霄。

整个过程中，同学们一扫往日的喧闹、嘻戏，静静的肃立着，细心聆听，深刻领会。随后，全体师生排着整齐的队伍，绕墓碑一周，依次将白花摆放在烈士墓前，并深深鞠躬，表达对烈士的`敬意与怀念。

这次活动朴素庄严，肃然有序，不仅缅怀了烈士，祭奠了英灵，更是一堂生动深刻的爱国主义教育课,激励着同学们继承先烈遗志，发奋读书，掌握本领，用实际行动来告慰青松下长眠的烈士!

清明节缅怀先烈朗诵范文【篇7】

2013年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想

二、活动目的：

积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

三、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

四、参加对象：全体学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。

五、活动时间：2013年4月3日（暂定）

请各班将参赛题目及参赛人名单于3月29日之前上报。

六、比赛地点：大会议室

七、具体分工：

训练辅导：各班班主任

主持人：（两名学生）

评 委：全体教师

记分员：（2名学生）

八、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵。

4、每号选手朗诵时间2——5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、比赛分成低年级组，中年级组，高年级组。

7、每班至少一首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

九、评奖办法：

1、评分采用百分制：

选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，每组评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

兴隆中心校

2013.3

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