学生暑假社会实践活动报告

学生暑假社会实践活动报告7篇。

这是一篇非常有价值的“学生暑假社会实践活动报告”网络文章推荐给大家，所有提供的信息仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断。古语言，一分耕耘，一分收获，为了更好的开展下一阶段的工作。写报告是很常见的事，报告其实就是将题目和结论进行合理性的结合。

学生暑假社会实践活动报告 篇1

医学生暑假社会实践活动报告

一、引言

随着社会的发展和人们对医疗健康的需求日益增长，医学生作为医疗队伍的后备力量，社会实践活动成为他们培养实践能力和了解医疗现状的重要途径。我作为一名医学生，在暑假期间积极参与了一次社会实践活动，通过这次实践深切感受到了医学知识的实际运用与社会需求的紧迫性，取得了积极的成果和收获。

二、活动背景

作为医学生，我对医疗系统内外的问题颇有兴趣，希望通过实践了解医生真实的工作环境和与患者交流的技巧。因此，我选择了参与一所知名医院的暑期实践活动。活动内容包括陪护患者、参与医疗培训和社区义诊等。

三、实践活动

1.陪护患者

在活动的第一天，我被安排到了内科病房陪护患者。通过陪护患者，我深刻体会到了医患关系的重要性。在与患者交谈中，我发现患者对医生的信任和关怀是恢复健康的重要因素之一。因此，我尽我所能地给予患者关怀和安慰，帮助他们缓解病痛和恢复信心。同时，我也向患者们了解了他们的病情和就医体验，以此改善医院服务质量。

2.参与医疗培训

作为医学生，我们需要不断学习和提升自己的专业技能。在实践活动中，我有幸参与了医疗培训课程。通过医务人员的讲解和实际操作，我学习到了疾病的诊断和治疗方法以及医疗器械的正确使用。这不仅加深了我对医学知识的理解，还提高了我日后临床实践的能力。

3.社区义诊

为了感受到医务工作者对社区的关怀和服务，我还参与了一次社区义诊活动。我们组织了一个小型义诊站，在社区居民中宣传健康知识，并提供免费的医疗咨询和基本体检。通过这次活动，我了解到社区医疗资源的匮乏，很多居民缺乏健康教育以及医疗保健的知识。我在和居民交流中，尽我所能地回答了他们的疑问，并鼓励他们注重健康的细枝末节，如定期体检和均衡饮食等。

四、成果与收获

通过这次社会实践活动，我收获颇多。首先，我对医学知识的运用有了更深入的认识，学会了将理论知识与实践相结合。其次，在陪护患者和社区义诊中，我锻炼了沟通和表达能力，学会了如何与患者建立良好的医患关系。最后，通过参与医疗培训，我提高了自己的专业水平和临床技能。

五、经验与反思

参与医学生暑假社会实践活动，不仅能提高自己的专业能力，更增进了对医疗领域的了解，为日后的医学发展打下了坚实的基础。然而，我也认识到要成为一名真正优秀的医生，仅仅凭借医学专业知识是远远不够的。总结经验和反思不足之处，我将更加努力学习医学知识，提高自己的临床技能，并且注重培养与患者之间的良好沟通能力，以此为基础，为患者提供更加优质和贴心的医疗服务。

六、结语

通过这次医学生暑假社会实践活动，我不仅全面了解了医疗领域的现状和需求，同时也锻炼了自己的实践能力和沟通技巧。从陪护患者到参与医疗培训，再到社区义诊，我收获了丰富的经验和知识。我相信，这次实践将对我的医学之路起到积极的推动作用，并且激励着我更加努力地学习和成长。

学生暑假社会实践活动报告 篇2

成绩：2012年专业：风景园林

姓名： 隋建鹏学号： 6

现代化胡萝卜种植技术

胡萝卜作为山东寿光市化龙镇的主导产业，深受消费者喜爱。它们出口韩国和日本，其次是东南亚，甚至中东和欧洲。

经过十多年的胡萝卜种植，广大农民朋友们已经掌握了胡萝卜的种植技术，现在胡萝卜种植基本上实现了现代化、机械化。

胡萝卜，又称胡萝卜，又称芦笋、丁香萝卜。它是一种营养丰富、适合各年龄段的好蔬菜。誉称“小人参”。

胡萝卜在西方有很高的声誉，被认为是顶级的菜肴。荷兰人把它列为“国菜”之一。

一、 机械化播种

1、种子带编织机

该机有效吸取了国外先进经验，结合我国实际研制开发，将精选的种子按设定的间距、粒数编织在种子带里，然后在播种时将编织好的种子带通过种子带播种机播入土壤中。所谓种子带是一种水溶性或可分解的带状编织物。通过试验，采用种子带播种年增产9～15%，同时采用种子带精量播种技术能准确的确定用种量和株距，与半精量播种相比，每亩节约种子3～3.

5公斤，这是其一。其次，播种前的服务成本可降低60-70％。种子带精密播种技术的应用，使棉花苗木均匀均匀，棉花个体发育良好，种群结构合理。

种子带精密播种技术可广泛应用于胡萝卜、棉花、蔬菜等经济作物。

2、播种机

左边是用来编织种子的种子。它具有精度高、速度快、方便等特点。

右侧是普通胡萝卜播种机，播种率大，精度差。于前者相比，它稍显不足，但各有其优势。

二、 覆膜

地膜覆盖可以加速种子发芽，并提前收获胡萝卜以确保一年两个季节。

三、 滴灌技术

滴灌是迄今为止农田灌溉最节水的灌溉技术之一。但因其**较高，一度被称作“昂贵技术”，仅用于高附加值的经济作物中。近年来，随着滴灌带的广泛应用，“昂贵技术”不再昂贵，完全可以在普通大田作物上应用。

简要介绍了棚滴灌、果树滴灌、棉花滴灌的布置和施工技术。其他宽行作物可以参考实现。

滴灌是将具有一定压力的水，过滤后经管网和出水管道（滴灌带）或滴头以水滴的形式缓慢而均匀地滴入植物根部附近土壤的一种灌水方法。滴灌与其他灌溉技术相比，具有许多不同的特点，其系统组成和其他灌溉方法也不同。

滴灌的优点

1水的有效利用率高。滴灌条件下，灌溉水湿润了部分土壤表面，有效地减少了土壤水分的无效蒸发。同时，由于滴灌只湿润作物根系附近的土壤，其他地区土壤含水量低，因此可以防止杂草生长。滴灌系统不产生地表径流，而且易于掌握准确的施水量深度，节约了大量的水资源。

2．环境湿度低滴灌灌水后，土壤根系通透条件良好，通过注入水中的肥料，可以提供足够的水分和养分，使土壤水分处于能满足作物要求的稳定和较低吸力状态，灌水区域地面蒸发量也小，这样可以有效控制保护地内的湿度，使保护地中作物的病虫害的发生频率大大降低，也降低了农药的施用量。

滴灌系统示意图-石家庄迪龙塑料****

3．提高作物产品品质由于滴灌能够及时适量供水、供肥，它可以在提高农作物产量的同时，提高和改善农产品的品质，使保护地的农产品商品率大大提高，经济效益高。

4．滴灌对地形和土壤的适应能力较强由于滴头能够在较大的工作压力范围内工作，且滴头的出流均匀，所以滴灌适宜于地形有起伏的地块和不同种类的土壤。同时滴灌可减少中植和除草，不会导致地面土壤变硬。

5．省水省工，增产增收。因为灌溉时，水不在空中运动，不打湿叶面，也没有有效湿润面积以外的土壤表面蒸发，故直接损耗于蒸发的水量最少；控制水量容易，不产生地表径流和深层土壤深漏。故可以比喷灌节省水35%—75%。

为水源少、缺水山区实现水利开辟了新途径。由于植物间水分不足，杂草不易生长，因此作物与杂草之间争夺养分的干扰大大减少，除草劳动减少。由于作物根系能保持最佳的供水和肥料**状态，因此可以提高产量。

6．滴灌系统造价较高。由于杂质和矿物的影响，毛细管滴头会被堵塞；滴灌的均匀度也不易保证。这些都是滴灌技术推广的障碍。目前，它一般用于茶叶、花卉等经济作物。

滴灌虽然具有上述诸多优点，但由于其小流道易堵塞灌水器；而且滴灌量相对较小，容易引起盐积累等问题

滴灌系统的组成

滴灌系统由水源工程、首部枢纽（包括水泵、动力机、过滤器、肥液注入装置、测量控制仪表等）、各级输配水管道和满头等四部分组成，其系统主要组成部分如下：

1．动力及加压设备包括水泵、电动机或柴油机及其他动力机械，除自压系统外，这些设备是微灌系统的动力和流量源。

2净水设备或设施包括沉淀池、一级拦污栅、旋风除尘器、滤网过滤器和介质过滤器。根据水源水质可选择组合。滤网过滤器的主要功能是过滤灌溉水中的悬浮物，以确保证个系统，特别是滴水器不被堵塞。

筛网多用尼龙或耐腐蚀的金属丝制成，网孔的规格取决于需滤出污物颗粒的大小，一般要清除直径75微米的泥沙，需用200目的筛网。砂砾料过滤器是用洗净、分选的砂砾石和砂料，按一定的顺序填进金属圆筒内制成的，对于各种有机或有机污物、悬浮的藻类都有较好的过滤效果。旋流除砂机是利用离心力将比重大于水的沙粒于水分离出来的，但不能去除有机物。

三。滴水器的水通过毛细管流入滴灌器，在一定的工作压力下，将灌溉水注入土壤。它是滴灌系统的核心。水通过滴水器，以一个恒定的低流量滴出或渗出后，在土壤中以非饱和流的形式在滴头下向四周扩散。

目前滴灌工程中使用的滴灌器主要有滴灌器和滴灌带。

4．化肥及农药注入装置和容器包括压差式施肥器、文丘里注入器、隔膜式或活塞式注入泵，化肥或农药溶液储存罐等。必须安装在过滤器前面，以防止溶解的肥料颗粒堵塞滴漏。化肥的注入方式有三种：

一是用小水泵将肥料泵入总管；二是利用管道上流量调节阀引起的压差，使肥料液注入总管；第三种是射流注入。

5．控制、量测设备包括水表和压力表，各种手动、机械操作或电动操作的闸阀，如水力自动控制阀、流量调节器等。

6减压阀、进排气阀、止回阀、疏水阀等安全防护设备。

使用滴灌带的注意事项

1滴灌管道、滴灌滴灌滴灌器容易堵塞，水质要求高，必须安装过滤器；

2滴灌不能调节田间小气候，不适合在冰冻期灌溉。

三。滴灌投资较高，应考虑作物的经济效益；

4对于滴灌带的烧损，在铺设滴灌带时，要注意将塑料膜压实，使膜尽可能靠近滴灌带，塑料膜与滴灌带之间没有空隙。避免阳光通过水滴形成的聚焦。播种前，应平整土地，减少凹坑多凹陷现象。

可防止土、石杂草撑起塑料膜，使水蒸汽在塑料膜下积聚形成透镜效应，烧掉滴灌带。敷设时，滴灌带可埋埋，避免叫点灼伤。

四、小拱棚技术

小拱棚的优点

1小拱形棚能保持土壤干燥和松散。

2小拱形棚可提高地温，缩短生长周期。

3、小拱棚可以提高产品品质。

4该小拱形棚省工省肥，制造方便，成本低。

实践心得

通过这个假期的实践，虽然感觉有点累，但感觉过的很充实，让我了解了胡萝卜的种植技术，滴灌技术，小拱棚技术，以及胡萝卜的营养价值，使我收获不少。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有利于大学生更新观念，吸收新的思想和知识。 不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

学生暑假社会实践活动报告 篇3

这次实践，我只是想接触一下人们口中总提到的社会，总说大学生接触不到社会，我想自己体验一下社会到底是什么样貌，一个月下来，还是有所收获。

1、在社会上要善于与别人沟通。经过这一个月的实践工作让我认识很多的人，也让我了解到与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前，我与别人对话时不会随机应变，总是想说什么就说，谈话时从不注意别人的想法，这是很让别人厌恶的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心、虚心地理解。

2、在社会上工作要有自信。我刚工作时，总认为自己什么都做不好，就养成了不耻下问的习惯，干什么都问好，一开始大家还有耐心。然而当我慢慢熟悉后，还是改不了这个习惯，大家边有点烦了。之后，同事说“你能不能有点自信，自己作主啊”，我才意识到，这是缺乏自信的表现。在以后的工作中我尽量自己作主，让自己有点自信。不论你以后做什么工作，肯定会又要自己做主的时候，所以，自信一点，自己作主。

3、工作中也充满学习的机会。像我在饭店工作，那的厨师很好，我站在旁边，他还教我炒菜呢。虽然学生不是太好，但也还是受了点熏陶，回家后妈妈还夸我做菜好吃呢。还有，我也经常和同事说我们学的东西，讨论我们都看过的书，很有意思。其实，生活中，工作中，到处都是学习的机会，只要肯抓住，不必须要在学校学习。

(四)本人存在的问题及思考

在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题：

第一，本人的人际交往的潜力还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。

第二，缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。

透过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。

(五)本次社会实践的问题和推荐

1、在待人接物上应以真诚为主，只要你真诚对待周围的一切，他们会以同样的行动回报的。只有你对人家好，人家才会对你好。

2、期望能有更多的实践机会，这样我们才能摆脱温室中花朵的称谓。我们需要的不是保护，而是充足的磨练机会。

最后，很高兴能有这个实践的机会，虽然只是短短的一个月，但我觉得挺充实的，至少让我的暑假过得有好处。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，让自己能早点融入社会，这个每个人都务必应对的问题。

学生暑假社会实践活动报告 篇4

大学生暑假社会实践活动总结报告

一、引言

暑假是大学生们的宝贵时间，也是开展社会实践活动的最佳时机。为了提高自身的综合素质和社会责任感，我参加了一项有意义的社会实践活动，并在此次活动中有了一次宝贵的体验和收获。以下是我对此次社会实践活动的总结报告。

二、活动背景

今年暑假期间，我参加了由学校组织的社会实践活动，该活动的主题是“关爱健康，助力成长”。这项活动的目的是让大学生了解社会问题，提高社会责任感，培养团队合作精神。

三、实践内容

在参加社会实践活动的两个月里，我和我的团队成员们共同完成了以下几个任务：

1.志愿服务活动：我们前往了当地的养老院和儿童福利院开展志愿服务活动。我们陪伴老人聊天、帮忙整理房间，给孩子们讲故事、玩游戏。通过这些活动，我们感受到了孤独老人和弱势儿童的需要，也让我们更懂得了如何关心和帮助他们。

2.社区调研：我们选择了一家附近的社区进行调研，了解社区内居民的健康意识和生活习惯。通过问卷调查和实地观察，我们发现了一些问题，比如很多居民对健康信息的了解不够全面，缺乏科学的饮食和运动习惯。我们准备了一套健康教育资料，并在社区举办了一次健康讲座，帮助居民们提高健康意识。

3.社会实践讲座：为了让更多的大学生了解社会实践的重要性，我们举办了一场社会实践讲座。通过讲座，我们分享了自己的亲身经历和感受，鼓励更多的大学生积极参与社会实践活动，并提高他们的社会责任感和团队协作能力。

四、实践心得

通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了社会问题的复杂性和高度的社会责任感。在志愿服务活动中，我亲身体会到了守望相助的温暖，也感受到了自己的无助和无奈。但是，正是这种体验让我更加坚定了自己要为社会做出贡献的决心。同时，通过社区调研和社会实践讲座，我也意识到了健康教育的重要性，我们作为大学生要为推动社区居民的健康发展尽一份力量。

在此次活动中，我也学会了更好地与他人合作，团队成员之间的交流和协作是我们成功完成任务的关键。通过亲身参与和交流，我学到了团队合作的重要性以及如何处理团队内外的不同意见，更好地完成任务。

五、总结

通过这次暑假社会实践活动，我收获了很多宝贵的经验和体验。我深刻认识到自己身上肩负的社会责任，同时也感受到了社会的温暖和需要。我相信，在未来的大学生活和学业中，我会继续参与更多的社会实践活动，为社会做出自己的贡献。最后，我要衷心感谢学校以及社会实践团队的支持和帮助，没有他们的付出和指导，我无法有如此深刻的体验和收获。

以上便是对于大学生暑假社会实践活动的总结报告。通过这次实践，我更加深刻地认识到了社会问题的重要性和自己的社会责任感。我相信，通过不断的实践和努力，我将成为一名有社会责任感和团队协作能力的大学生。

学生暑假社会实践活动报告 篇5

为了满足孩子们的求知欲，我们应该倡导更多的人关心留守儿童，帮助农村教育的发展。7月24日，中国石油大学春晖公益组织“聊望未来”支教队一行18人来到山东省聊城市莘县八里庄小学开始了15天的暑期支教。

炎炎夏日，莘莘学子

炎热的天气不能阻止孩子们的学习热情。听闻支教队即将到达，附近的孩子们便早早地来到了校园，八里庄小学校长杜守荣召开开学动员大会，为孩子们讲解日常安排。

百变课堂，寓教于乐

为了开阔孩子们的视野，老师们精心准备了有趣的数学、艺术、天文、历史等丰富的课程。在课前的自我介绍中，老师采用各种各样的自我介绍方法给予每个孩子展现自己的机会，这也增进了孩子们之间的感情。

相比于教学成果，支教队队员更注重教学过程，寓教于乐，让孩子们获取知识的同时，还能收获一份快乐，实现乡村孩子与大学生的共同成长。

在美术课上，支教老师耐心讲解手工绘画过程，教孩子们设计自己的名片、制作黏土“玉米”…课堂上老师积极解答每个孩子的疑问，协助孩子们完成作品，培养每个孩子们的动手能力。这些作品也将成为今夏每个孩子最难忘的回忆和特别礼物。

在体育课上，老师先让孩子们在课前热身，防止不必要的意外伤害。随后，老师教给孩子们手语操、幼儿舞蹈、啦啦操等体育课程，旨在强化孩子们身体机制，培养孩子之间的合作能力。

在安全课上，老师向孩子们讲解了各种自然灾害，并教给他们如何预防自然灾害以及发生自然灾害时该怎么办。安全课教给孩子们安全常识和应急方法，让孩子们能够在日常生活中，懂得提高自我保护能力，培养良好应急心态。

在地理课上，老师向孩子们讲解地理知识。“老师，我们的家在**啊？”看到山东省地图后，孩子们问道。

老师为山东聊城的孩子们指出了位置。地理课让孩子们学习到了地理知识，开阔了孩子们的视野。

趣味百科进乡村，学习游戏两不误

为助力乡村教育发展，实现大学生与乡村小孩子的共同成长，针对不同年级的孩子，支教老师们开设百科课程，举办了百科竞赛。

每一个农村孩子都对外面的世界有着很大的好奇心，为了向孩子们普及更多的常识，让孩子们学会更多的实用知识，吸纳更多外界的新鲜事物。在支教期间，临近孩子的年龄和学习阶段，志愿者老师开设百科全书课程。除此之外，针对比较难以理解的事物，支教老师利用动画片的形式，以一种孩子们更容易接纳的方式让孩子们学会知识。

同时，为了检验孩子们所学的知识，经过一天的准备，志愿者老师们于7月31日举行了百科全书比赛。游戏与学习相结合，寓教于乐，让孩子在感受游戏氛围的同时，也能学到更多的知识。

此外，志愿者老师在百科全书比赛中设置了必选题和拼图题。在必答题答题过程中，为增进孩子们之间的感情，培养孩子们合作交流能力，支教老师将孩子们进行分组，每一个小组可以进行讨论，必须回答出必答题中的题目。在抢答题环节，为让孩子们更深切感受比赛的气氛，支教老师采用积分制的形式，答对整个团队加分，答错则扣分。

在这个环节，孩子们争先恐后地讲话。

“百科竞赛对于我们还有孩子们都有好处，它不仅检验了孩子们在前半段支教期间是否学到了东西，加深了孩子们对知识的记忆，而且能检查每一个老师的教学成果。”举办百科竞赛的老师索一鸣说。

据悉，在本次百科竞赛后，支教队还将举办“故事圈”、文艺汇演等活动。“我觉得这次活动最重要的意义，是让平时比较安静的同学也能参与其中，积极发言。”支教队队长印涌强说道。

“聊望未来”，薪火相传

“这是我第二年来莘县实践地，我发现这些小孩子还认得我，现在我一到教室，这些小孩子都会围上来喊着‘老师’”支教老师金冶良说。

“纵使力量微薄，只要能为孩子们送去一份希望，便已足够。”队长印涌强鼓励支教队员。这是“聊望未来”支教队今年暑期支教的第一天，也是他们来到莘县实践地的第十二个年头。

支教长路漫漫，还需每个支教队员脚踏实地，一步一个脚印，不忘初心，方得始终。

可以直接套用或引用、打印。如果你喜欢，请与你的朋友分享。同时，欢迎您提出宝贵的意见和建议。谢谢您！

学生暑假社会实践活动报告 篇6

一切认识都于实践。实践是认知的，这说明了个认识践的必要性和重要性，但并不排除学习间接经验的必要性。实践的发展促进了人类认知能力的发展。

随着实践的不断发展，新问题不断出现，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用暑假大学生社会实践活动报告三千字暑假大学生社会实践活动报告三千字。

认识对实践的反应主要表现在认识的指导和理论对实践的指导上。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使我们所学的理论知识成为现实。

如果您只学习而不实练习，那么您所学的就是零。理论应该与实践相结合

另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。通过这段时间的练习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。

我们要从实践中学习，在学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

学生暑假社会实践活动报告 篇7

为了把学到的知识转化为服务社会的本领，我决定投身于同学们办的补习班团队中，放暑假之前，一个高中同学告诉我，说他要办一个补习班，现在正缺人手，希望我也能加入。我觉得这是个投身实践的好机会，于是欣欣然答应了。我们补习班团队一共有六人，我从学校回家正好赶上了招生的好时候，说到这我有必要将我们的补习班的具体情况讲一下。

1、7月10日开始为期5天的招生工作。招生期间，主要是在人群流量大的路口向路人发放传单，向他们讲解补课的具体内容及收费情况，有意向的家长进行登记。在小区的每个楼门口和街道栏杆上贴宣传页，尽可能大的扩大宣传力度。

2、7月15号进行公开课的试讲，一一给登记过的家长打电话，让他们带孩子来听，期间继续宣传，家长决定给孩子报名的，进行收费。

3、16号正式开课，开始为期一个月的老师生涯。我主要讲初中和小学的数学，每天在上课之前查资料备课，上课时不光要讲好课，更主要的是和和孩子们沟通，让他们愿意听课，听懂课。

本文网址：http://m.nns88.com/huodongfanwen/88844.html