关于幼儿园圣诞节活动的通知8篇

相信不少幼儿园都会进行圣诞节的活动，而向家长们发送通知，是可以让家长及时了解幼儿园圣诞节活动的具体信息，包括时间、地点、内容等，方便家长为孩子做好准备。下面就由小编为大家带来“关于幼儿园圣诞节活动的通知8篇”，仅供参考，希望喜欢。

关于幼儿园圣诞节活动的通知(一)

亲爱的家长们：

大家好！圣诞节即将来临，为了让孩子们在温馨、快乐的氛围中度过这个特别的节日，幼儿园将组织一系列有趣的圣诞节活动。现将相关事宜通知如下：

活动时间：

12月24日（周五）下午14:00-16:00

活动地点：

幼儿园操场

活动内容：

1. 表演节目：各班将准备一些可爱的圣诞歌舞表演，孩子们将展示自己的才艺和努力。请各位家长鼓励和支持孩子们，让他们感受到成长的喜悦和自信心的提升。

2. 制作圣诞手工：我们将提供各种材料，让孩子们动手制作圣诞礼物和装饰品，培养他们的创造力和动手能力。请家长们在活动前告知老师，如果您愿意提供一些可回收的材料，以帮助我们更好地进行手工制作。

3. 小游戏：我们将设置一些有趣的小游戏，让孩子们参与其中并收获快乐与友谊。请孩子们穿着舒适的运动鞋和衣物，以便更好地参与游戏。

4. 圣诞礼物交换：请各位家长为您的孩子准备一份小小的圣诞礼物，写上孩子的名字并放入礼物袋中。在活动结束时，我们将进行礼物交换，让孩子们感受到节日的温暖和分享的快乐。

注意事项：

1. 请家长提前与班主任确认孩子是否参加活动，以便我们更好地组织与安排。

2. 活动当天请孩子穿着舒适、合适的服装，并携带一瓶水。

3. 请家长们提前安排好孩子的接送事宜，确保活动顺利进行。

4. 为了保证活动的秩序和安全，请家长们配合工作人员的安排，并提醒孩子们注意安全。

我们期待与您和孩子们一起度过一个充满欢笑和感动的圣诞节。如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。谢谢！

祝愿您和您的家人圣诞快乐！

幼儿园教职工敬上

关于幼儿园圣诞节活动的通知(二)

亲爱的家长们：

大家好！圣诞节即将到来，为了让孩子们度过一个快乐的节日，我们将举办一系列有趣的圣诞节活动。现将活动细节通知如下：

日期：12月24日（星期五）

时间：上午9:00 - 11:00

地点：幼儿园礼堂

活动内容：

1. 圣诞歌曲合唱：孩子们将在老师指导下学习和演唱一些经典的圣诞歌曲。请家长们在活动前帮助孩子们准备好歌曲的服装和道具。

2. 圣诞舞蹈表演：在圣诞节舞蹈教学的基础上，幼儿园的舞蹈团队将为大家带来一场精彩的圣诞舞蹈表演。

3. 圣诞手工制作：孩子们将在班级内进行圣诞主题的手工制作活动。请家长们提前准备好相关材料，以便孩子们顺利完成手工作品。

4. 圣诞小品表演：老师将为孩子们编排一些有趣的圣诞小品，并邀请孩子们参与演出。请家长们提前告知老师，如果孩子们有任何参演的意愿。

5. 圣诞美食分享：请家长们为孩子们准备一份小份的圣诞美食，并在活动当天分享给全班同学。我们鼓励家长们尝试制作一些健康又有趣的圣诞小食品。

活动注意事项：

1. 活动当天请孩子们穿着红色或绿色的服装，让他们感受到浓厚的圣诞氛围。

2. 请家长们提前告知班级老师，如果孩子们有任何参演的意愿，以便安排演出顺序。

3. 请家长们务必在活动前让孩子们完成简单的圣诞作业，如绘画、写字等。我们将在活动当天展示他们的作品。

4. 如果家长们对活动有任何疑问或建议，请随时与班级老师或幼儿园办公室联系，我们将尽力为您解答。

圣诞节是一个让孩子们充满快乐和欢笑的节日，希望通过这些活动，孩子们能度过一个难忘的圣诞节。衷心感谢家长们的支持和配合！

祝福大家圣诞快乐！

幼儿园敬上

关于幼儿园圣诞节活动的通知(三)

亲爱的家长：

大家好！圣诞节即将来临，为了让孩子们在幼儿园也能感受到节日的氛围，我们特别准备了一系列的圣诞节活动。现将相关事项通知如下：

活动时间：12月24日（星期五）上午9点-11点

活动地点：幼儿园活动室

活动内容：

1. 圣诞节主题讲故事：老师将给孩子们讲述有关圣诞节的故事，启发孩子们对节日的理解和感受。

2. 手工制作圣诞装饰：孩子们将参与制作圣诞树、圣诞老人等装饰品，带回家可以点缀自己的房间。

3. 欢乐圣诞舞蹈：孩子们将跟随老师一起学习简单的圣诞舞蹈，并进行表演。

活动要求：

1. 请给孩子们准备好圣诞节相关的服装，可以是圣诞帽、圣诞袜等。

2. 孩子们需要自带一块饼干或糖果，用于在活动结束时分享给其他孩子。

3. 请家长提前到达活动地点，为孩子们准备好装饰品的材料。

希望通过这次圣诞节活动，能够让孩子们在欢乐、温馨的氛围中度过这个特殊的日子。如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。谢谢！

祝圣诞快乐！

XX幼儿园教职员工 敬上

关于幼儿园圣诞节活动的通知(四)

亲爱的各位家长：

大家好！圣诞节即将来临，为了给孩子们创造一个欢乐、温馨的节日氛围，我园将举办一系列精彩的圣诞节活动，现向您发出通知，希望您能积极参与和支持。

活动安排如下：

1. 圣诞主题装饰：幼儿园将在各个班级和公共区域进行圣诞主题的装饰，为孩子们打造一个美丽的节日环境。

2. 圣诞音乐会：我们将组织孩子们进行一场精彩的圣诞音乐会。届时，孩子们将表演一些有趣的圣诞歌曲和舞蹈，欢迎家长们前来观看。

3. 圣诞手工制作：每个班级都将安排一些圣诞主题的手工制作活动，让孩子们动手参与，制作属于自己的圣诞装饰品。

4. 圣诞礼物交换：我们将组织孩子们进行礼物交换活动，让他们体验到分享与关爱的快乐。

5. 圣诞游戏：我们还将准备一些有趣的圣诞游戏，孩子们可以参与其中，和小伙伴们一起玩乐。

请各位家长留意以下注意事项：

1. 参加音乐会的家长，请提前到园区，为孩子们提供支持和鼓励。

2. 手工制作中可能会有一些小物件需要您的协助，请您与孩子一同参与制作，共同度过一个快乐的时光。

3. 礼物交换的礼物请准备一个小小的圣诞礼物，以便与其他孩子分享。

4. 请注意孩子们的衣着，避免穿着过于华丽的服装，以免影响游戏和活动的进行。

最后，感谢各位家长的支持和配合，让我们共同为孩子们创造一个难忘的圣诞节！如有任何疑问，请随时与我们联系。

祝大家圣诞快乐！

XXX幼儿园 敬上

关于幼儿园圣诞节活动的通知(五)

诞主题手工制作：孩子们将有机会亲手制作圣诞卡片和圣诞装饰品，发挥自己的创意和想象力。

2. 圣诞歌曲表演：我们的小天使们将为大家带来经典的圣诞歌曲表演，让我们共同感受圣诞的欢乐氛围。

3. 圣诞游戏互动：孩子们将参与多种有趣的圣诞游戏，增强团队合作和交流能力。

4. 圣诞午餐派对：幼儿园将为孩子们准备丰盛的圣诞午餐，让他们品尝到美味的圣诞食物。

请家长们注意以下事项：

1. 请确保孩子们穿着舒适的服装参加活动，同时可以携带一件保暖的外套。

2. 请给孩子带上备用的室内鞋，以便在活动室内更舒适的移动。

3. 请家长们提前安排好接送时间，以保证活动顺利进行。

我们希望通过这些活动，让孩子们感受到圣诞节的温馨和快乐，同时增进家园之间的交流与合作。请家长们积极参与，并与我们一同度过这个特殊的时刻。

最后，祝愿所有的家庭都度过一个温馨而愉快的圣诞节！

幼儿园全体教职工上

关于幼儿园圣诞节活动的通知(六)

亲爱的家长：

圣诞节即将来临，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们幼儿园将举办一系列有趣的圣诞节活动。现将活动通知如下：

时间：12月24日上午9点至11点

地点：幼儿园大厅

活动内容：

1. 圣诞音乐会：孩子们将表演圣诞歌曲和舞蹈，展示他们的才艺。请家长们提前准备好孩子们的表演服装。

2. 圣诞手工制作：孩子们将有机会参加圣诞手工制作活动，制作属于自己的圣诞装饰品。请家长们提前告知孩子们是否有过敏历史，以便我们选择适合的材料。

3. 圣诞绘画比赛：我们将组织圣诞绘画比赛，每个班级将选出一位代表参加。请家长们鼓励孩子们参与，激发他们的创造力和想象力。

4. 圣诞老人探访：圣诞老人将亲临幼儿园，给孩子们带来礼物和祝福。请家长们提前准备好礼物，标明孩子的姓名，以便圣诞老人能够准确送达。

请家长们提前向班主任报名，确认是否参加活动以及是否参加午餐安排。我们非常期待您和孩子们的参与，一起度过快乐的圣诞节！

祝愿您和您的家人圣诞快乐！

关于幼儿园圣诞节活动的通知(七)

亲爱的家长们：

圣诞节即将来临，为了让孩子们度过一个愉快、有意义的节日，我们幼儿园特别准备了一系列的圣诞节活动，现将活动内容通知如下：

1. 圣诞主题手工制作：孩子们将参与圣诞主题的手工制作活动，包括制作圣诞花环、圣诞贺卡和圣诞帽等。请家长提供一些相关材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2. 圣诞歌曲表演：孩子们将在活动中学唱一些经典的圣诞歌曲，然后在圣诞节当天进行表演。请家长帮助孩子准备合适的服装，以增加表演的效果。

3. 圣诞故事分享：我们将为孩子们准备一些生动有趣的圣诞故事，并邀请家长们来分享自己的圣诞节故事或者经历。

4. 圣诞品尝活动：孩子们将品尝一些圣诞特色的美食，例如圣诞饼干、水果蛋糕等。请家长帮助孩子准备一些健康的美食，并在活动当天送到幼儿园。

以上是我们幼儿园圣诞节活动的通知，请家长们提前安排好时间，参与并支持我们的活动。希望孩子们能度过一个快乐、温馨的圣诞节！

祝：圣诞快乐！

关于幼儿园圣诞节活动的通知(八)

亲爱的家长们：

大家好！圣诞节将至，为了给孩子们一个难忘的节日体验，我们幼儿园将举办一系列丰富多彩的圣诞节活动。现将活动通知如下：

日期：12月25日（星期日）

时间：上午9点至11点30分

地点：幼儿园大厅

活动内容：

1. 圣诞主题表演：我们的老师将为孩子们带来一场精彩绝伦的圣诞主题表演，以及音乐和舞蹈的节目。让孩子们感受到节日的喜悦和欢乐。

2. 制作圣诞手工：孩子们将在活动中亲手制作圣诞帽、圣诞袜等圣诞节的装饰品。通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 圣诞游戏：我们为孩子们准备了多个有趣的圣诞游戏，如捡礼物、找雪人等。让孩子们在游戏中享受快乐并提高他们的团队合作能力。

4. 圣诞礼物交换：孩子们可以带一份小礼物参与礼物交换活动。通过互赠礼物，培养孩子们的友爱和分享精神。

请家长们注意以下事项：

- 请孩子们穿着舒适的服装参加活动。

- 请家长们提前到达，确保孩子准时参加活动。

- 如果孩子需要特殊的饮食或有过敏史，请提前告知班主任。

我们期待着与您一同分享这个特别的圣诞节活动，并为您的孩子带来欢乐和快乐的时刻。如有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与我们联系。

最后，祝愿您和您的家人在这个圣诞节里幸福快乐！

谢谢！

幼儿园团队敬上

延伸阅读

圣诞节寄语幼儿园孩子5篇

哪些范文最难写出清新脱俗的感觉？大家对于范文的认可程度不断提高。学习范文可以帮助我们缓解压力和情绪，在这里小编为您准备了一篇令您满意的“圣诞节寄语幼儿园孩子”，欢迎来到我们的网站了解更多优质服务！

圣诞节寄语幼儿园孩子 篇1

1.也许你不需要我的陪伴，也许你不在乎我的存在，但我会永远记住这一天：祝我生日快乐！

2.随着蒙蒙烟雨，走进了多水的江南。在无数小桥绿水的衬托下，一曲《走雨》更显江南的柔媚。应着古筝乐曲，朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放，又慢慢地升起，飘入云天。

3.讲课常用嗓，嗓子要保护，多食果蔬清热毒。教学工作忙，脑力易消耗，常吃鱼肉蛋黄与豆类，补充机能效率高。祝圣诞节快乐！

4.圣诞节，让阳光铺满你心田，快乐“圣圣”不息；让雪花纯净你心灵，名利“诞诞”如烟；让烟火送给你好运，生活“节节”开花。圣诞快乐！

5.走在北京的街头领略了，紫禁城的气势恢宏，颐和园的幽静典雅，八达岭城长城的大气磅礴。

6.直到我们失去，方懂得珍惜。世间也总是有种无奈，在正确的时间错过一个人，一辈子都擦肩。

7.小时候读书不想被人看，这样显得自己很厉害；长大了看书必须要自拍，这样才能显得有文化。

8.勞累一整天，不過為三餐。輕鬆或艱難，苦辣酸與甜。素食心愈安，寧靜可誌遠。自由需金錢，暖心親密談。規劃好明天，朋友你晚安！

9.【在这个纷繁复杂物欲横流的社会里，免不了有这样那样的烦恼伤痛和疲惫。生活苦，是因为欲望过多让心态失衡，工作累，更多是因工作之外的内容，急燥没有意义，只要去做，做一件会少一些，有些东西，谁也逃不掉，除了面对，别无选择。应学着进行自我心态调整，让自己始终对生活保持一种积极的态度！】

10.长长的岁月，装不下对你的思念;漫漫的人生，送不完对你的关怀;短短的文字，道不尽对你的祝福。圣诞节即将来临，只想提前祝你快乐，幸福平安!

11.小朋友幼儿园简短毕业感言

12.经济实惠效果好，你喜欢来我喜欢。那话咋说来着，你快乐我快乐大家圣诞都快乐！

13.很经典的六句话1.容易走的都是下坡路。

14.岁月如诗，句句悠扬。友谊如歌，余音绕梁。温馨季节，思念满怀，愿你圣诞快乐!

15.在我们人生的道路上，所谓的失败，所谓的一无所有，所谓的困惑，其实是自己那一代悲观失望的心情。在经历了一系列的失败后，有些人选择屈从于自己的命运，悲观或消极，而另一些人选择继续奋斗，最终取得伟大的成就。

16.不离不弃，芳龄永继。——《红楼梦》第八回

17.贝壳的后面固然不像正面那么瑰丽，可也非常神奇。它像一座小山，上面雕满了巨细各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。假如我们酿成蚂蚁那么小，那么展此刻我们面前的便会是一座小山，一

18.当漫天的雪花将视线填满我在想念你，当银白的雪袍将大地裹起我在牵挂你。飘雪的冬季，远方的你，短信传去我长长的祝福，出门在外照顾好自己！圣诞快乐！

19.我以为我输给了一个女人，没想到是个男人。

20.我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：“圣诞归来吧，我的宝贝！”

圣诞节寄语幼儿园孩子 篇2

1.天使说只要站在雪中画朵郁金香许愿，上帝就会听到。我把花画满了整个院子，终于听见上帝说：许个愿吧。我赶紧说：要看短信的人圣诞节快乐!

2.夜空的星星闪烁，宛如我的相思之泪滑落；平安夜的乐曲响彻，怀念我常为你弹奏的歌虽然我不在你身边，但很想在你耳边轻轻说：宝贝，圣诞快乐。

3.我钟意一朵花，不必须要把它摘下来；我钟爱一片云，不必须要得到它；我钟爱风，也不必须要让它停下来。――出自：《纵横四海》

4.有固定的消遣场合，比方固定的咖啡馆、健身店。让那个处所的服务生意识你，这样，你会在孤独时有个暖和的去处。

5.你的明天有多快乐不是我的-

6.惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿老师所有的日子，洋溢着欢欣的喜悦。圣诞快乐、新年如意！

7.圣诞钟声响，悠远万里长。栽下圣诞树，许愿在心房。愿你身体棒，快乐笑脸扬;愿你幸福满，爱情永徜徉;愿你事业顺，成功在身旁。祝圣诞快乐!

8.有時，我們是遠視眼，模糊了離我們最近的幸福;花時間去討厭自己討厭的人，你就少了時間去愛自己喜歡的人。

9.在有限的生命里，要挑起无限的事端。

10.肚束三篾：篾：薄竹片，可编制成席

11.站在龙头探海的岸边，看蔚蓝的海天。那潮起潮落的涛声，让人浮想联翩。伟大中国这条巨龙，曾几何时变得千疮百孔，历史的沉思如海浪拍岸。站在龙头探海的岸边，看蔚蓝的海天。那潮起潮落的涛声，让人浮想联翩。伟大中国这条巨龙，曾几何时变得千疮百孔，历史的沉思如海浪拍岸。

12.至道处于浑沌之中，故渺远静谧，使人难以达到其精妙的境界。

13.圣诞节，送你一棵圣诞树：健康的身体是树的根，幸福的家庭是树干，愉快的事业是树枝，幸福的爱情是树叶，辉煌的成就是树冠，舒适的生活是树荫。

14.五一节，祝你生活的色彩五光十色，多彩多姿;愿你的事业做到五湖四海，财富满盈;而我对你的善良和能力佩服的五体投地，特在劳动节送上我最真诚的祝福!

15.天上雪花飘，白鹿随风跑，圣诞老人一声笑，吉祥礼物送来了。打开礼包瞧一瞧，快乐幸福冲云霄。还有祝福捎不少：祝你国好家好人也好，事好业好心情好，总之一切都安好!

16.上天把雪放在人间来释放，是为了让你忘记烦恼。寒风关上窗户，是让你荡起温暖的涟漪。愿天证明长久，愿地证明永远。愿你在冬天跳舞！圣诞快乐。

17.黄河落天走东海，万里写入胸怀间。身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。

18.其实想回到照顾你的日子，可是你已经拒绝而我已不能再次主动，不想让你难过，不想你一个人深夜买醉，你永远不会懂我心有多痛。

19.一个月的假期结束了，该收心好好工作了。

20.如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年!

圣诞节寄语幼儿园孩子 篇3

1.得不到任何一个人的支持没有一点出路只是自己默默地瞎努力但是再苦再累我都会自己一个人坚持下去不管用多长的时间我都不会放弃

2.我们其实没有在走路，而是笔尖走过了时间，我们被时间带走

3.我相信：祝福，就是我们需要的；能够祝福的，都是可爱的！在至爱的圣诞节，深深地祝福你！愿我的祝福给你的圣诞平添一份喜悦！

4.雪花飘，飘起了多少爱恋。雪花飞，飞起了多少情缘。纵然相隔这么远，此情永不变。圣诞快乐！

5.郑重声明：不要迷恋圣诞老人，圣诞老人只是个传说。所以上帝派我来把快乐和祝福送给你。真挚的祝福，祝你平安夜平平安安，圣诞节快快乐乐!

6.在这白色的季节里充满我短短的祝福，带着紫色的幸运带迎向未来美好的日子。君临在大地的祥和慈祥天空里的笑容。犹如幸福般的天使遗落在这人间天空。圣诞节快乐！

7.说千，说万，只希望你平安；为你传递祝福，传递祝福，传递平安；好运伴着，快乐伴着，平安在你身边；此时此刻，又到了平安夜，我祝你永远平安，永远平安。

8.正正之旗——正正：整齐。排列整齐的军旗。借喻强盛整肃的**。

9.听说连续玩8小时手机会猝死，我已经玩7小时59秒了，会不会犭。

10.圣诞到祝福到：健康给你送拥抱；成功为你开大道；甜蜜生活对你笑；平安对你更关照；幸福光环围你绕。提前祝你：平安夜吉祥，圣诞节快乐！圣诞节彩信

11.圣诞节多热闹，圣诞老人来临到。戴上胡须和红帽，送来礼物乐淘淘。老人健康平安保，小孩快乐无烦恼。家庭和睦幸福绕，事业顺利步步高。祝圣诞快乐!

12.团扇，团扇，美人病要捂脸。

13.圣诞短信无处不在，恐怕我把祝福塞进去了，前进行动占领高地，混上前三可不容易，我想祝你好运，想咋咋咋的，什么东西都能和你心想合算。圣诞快乐。

14.“可能”问“不可能”：“你住在什么地方呢？”它回答道：“在那无能为力者的梦境里。早安！

15.渐渐地，东方天空处的颜色越来越发浓重，面积也逐渐大了起来。大约过了五、六分钟，好不容易等到太阳出来了，不知怎地，太阳却只露了个尖儿，好似一个害羞的姑娘，生怕别人看见她似的，左瞧瞧，右看看，慢慢地探出头来。

16.“你还喜欢我吗？”“我不知道”

17.）技术指标是随着股价变动而变动，不是股价随着技术指标的变动而变动。

18.你的快乐我煮张，健康生活更简单。

19.对你的祝福无限，我把快乐买断;对你的问候有限，期限一万年。在一个温馨的平安之夜，用月辉把幸福载到，让你惊喜不断。平安夜快乐。

20.闷热的夜晚令人窒息，我无法不要睡觉。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声像大炮一样轰鸣，让人紧张。

圣诞节寄语幼儿园孩子 篇4

1.睁开你的眼睛，看见了吗?上帝的眼中是圣诞老人，圣诞老人的眼中是我们，呵呵，我们是圣诞的使者。

2.我想在你兴时说出我的心里话，浪漫的圣诞节里，我的机会终于来了——你快乐时像头小猪，生气时更像!

3.如果今年的平安夜，你被人塞进麻袋里，千万别惊慌!因为我对圣诞老人说过：我需要的礼物就是一个像你这样的好朋友!

4.亲吻你脸颊，让爱的祝福化作片片晶莹的雪花。溶入你心里。亲爱的祝你圣诞快乐!

5.圣诞节将至，为保护环境与资源，请减少购买传统贺卡，你可在大面值人民币上填上贺词，寄给我!

6.你是大树，为我们遮蔽风风雨雨;你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你圣诞快乐永远健康!

7.圣诞节让我想起您对我的体贴，还有您为我所做的一切。我只希望您所给予我的.幸福，我将同样回报给你。祝福您，妈妈!

8.这个迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋。猪，生蛋快乐!

9.如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年

10.我是圣诞老人的信使，专程送达一份祝福，愿您圣诞节快乐，吉祥如意，平安健康，幸福快乐，财运亨通，万事顺心!

11.随着圣诞节的到来，向爸妈说一声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你们度过一生!

12.岁月的种种尘封，不减思念的用心用功，愿你的生活处处轻松，给你最美的快乐陪同，祝圣诞快乐无穷。

13.就要到圣诞节了，给远方的恋人和朋友一句问候，愿爱情海枯石烂，至死不渝，友谊天长地久，相伴一生!圣诞快乐!

14.听，圣诞老人的铃声，快去看看啊，怎么这么快就回来了，什么，倒垃圾的，别太急哦!

15.情未歉费，爱未停机，缘分为何不在服务区，是不是我走入了误区，还是过路费没交齐。亲爱的，圣诞快乐。

圣诞节寄语幼儿园孩子 篇5

1.当我老了，我就去当圣诞老人。把百事可乐汉堡包肯德基劳力士宝马香奈儿……统统装进大口袋，全都送给你，我的朋友!可是，现在我没老啊，只能送给你一句祝福：圣诞快乐!

2.开心的笑容在绽放，快乐的歌谣在传唱;吉祥的雪花在飞舞，悠扬的钟声在飘荡;幸福的脚步在迈近，美好的时光在悦动;圣诞的礼物在派送，节日的祝福在传递。朋友，圣诞到了，愿你欢乐永远!

3.温馨的灯火在摇曳，快乐的心情在摇摆;节日的气氛在酝酿，洁白的雪花在飞舞;开心的铃声在飘荡，幸福的雪橇在飞驰;圣诞的钟声在响起，远方的朋友在问候。朋友，祝你圣诞快乐，幸福快乐!

4.炉火渐渐地温暖了房间，也温暖了我摇曳的思念;饰品装点着橱窗，也装点着我美丽的梦;贺卡缤纷了这个季节，也缤纷了我浓浓的祝福。闭上双眼许下个愿望，这个圣诞夜只想陪在你的身边。

5.做一回平安夜的使者，向你报一声平安，做一回圣诞节的圣诞老人，向你派发回快乐;做一回梦幻里爱的天使，向你播撒回幸福;做一回无所不能的神灵，实现你的心愿吧!圣诞快乐，马上许愿!

6.雪让我懂得了何为美丽绽放，圣诞节让我懂得了憧憬与信仰，发短信让我懂得了祝福别人的快乐，而你，让我懂得了什么叫挚友，什么该珍惜。圣诞节到，我亲爱的朋友，你快乐，所以我快乐!

7.斑斓的圣诞礼物里有温暖的气息，清脆的铃铛里有快乐的节奏，摇曳的烛光里有浪漫的感觉，缤纷的佳肴里有纯美的回忆。愿这个圣诞节，你守着纯美的回忆，拥着浪漫的感觉，挥着快乐的节奏，呼着温暖的气息，度过一个美丽的圣诞节。

8.平安夜，我祝你平平安安;圣诞夜，我愿你幸福快乐;狂欢夜让我们一起狂欢!

9.圣诞的祝福：想念的话，说也说不完;关怀的心，永远不改变;真挚友谊，永远不会忘!

10.圣诞之夜，请把你的愿望袜子放在床边，我在一定会让你梦想成真，收到我那份真挚的祝福。

11.圣诞的光环印在白色的布上，渲染了一份心情。于是激起的涟漪里就满是一个圣洁的字——爱。圣诞快乐!

12.考虑俺年事已高，行动不便，圣诞节送礼工作量大，恳请世界各国同意俺将送礼之事移交年轻人承担。

13.根据俺出色的工作经历和在世界各地用户中崇高的信誉，准备向机构申请“圣诞老人”为世界。

14.我想在你兴时说出我的心里话，浪漫的圣诞夜里机会来了，你高兴得像头小猪，生气时更像，哈哈。

15.深深祝福丝丝情谊串串思念，愿化作一份礼物，留在你的心中，祝你圣诞快乐，新年幸福!

幼儿园圣诞节主题活动教案9篇

在日复一日的工作和学习中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。哪些活动类范文可以参考呢？你也许需要"幼儿园圣诞节主题活动教案9篇"这样的内容，希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇1】

教学目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：

一、活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇2】

设计意图：

圣诞节将至，为了让孩子们进一步了解西方文化，感受西方的节日气氛。根据每年圣诞节孩子们对圣诞老人所发礼物的那份期待与欣喜，我园决定由老师扮演圣诞老人亲子为孩子们送礼物到家，给孩子一份惊喜，满足孩子们过圣诞节的需求!

活动目标：

1、了解西方传统节日——圣诞节。

2、让孩子感受节日气氛，体验快乐。

3、创新活动形式，增进师幼关系、家园关系。

活动时间：

12月24日晚(平安夜) 6:00——9:00

活动地点：

幼儿所居各小区

活动策划：

活动形式：

本次活动改变以往的歌唱形式，以“圣诞老人”登门送礼，圆宝宝童话梦的方式开展。

活动准备：

1、参与家长提前为幼儿准备好圣诞礼物，且包装好，交给班级教师。

2、以班为单位，整理家长为孩子准备的礼物(礼品、新年寄语、贺卡)，备注联系电话、详细地址。

3、各班教师根据参与活动幼儿家庭住址进行分类，上报办公室。

4、办公室统计全园参与活动幼儿总数、汇总各小区人数及名单，详列明细表。

5、根据人数，安排分配教师(姓名、派送区域)。

6、准备礼物派送员服装(圣诞老人)、归整孩子们的礼物。

7、参与活动教师提前掌握所接收礼物幼儿详细信息，了解家长为孩子准备礼物内容。

8、将此次活动方案提前一周通过智慧树、微信公众平台等方式散发出去，让众人知晓，提高参与度。

9、园内为每个宝宝准备圣诞礼物一份。

10、教师礼仪培训：言谈举止 掌握语言技巧

注意事项：

1、各主班教师在收集幼儿礼物时，一定检查并做以详细标记、记录。

2、将礼物妥善保管，避免破坏、丢失。

3、自本次活动发出时刻起，全体人员要做到：瞬间刷爆微信朋友圈、QQ群，让更多人知晓，扩大宣传力度。

4、活动将在12月22日下午5：00结束报名，逾期不再接收。

5、非本园幼儿，参与本次活动需连续转发分享链接一日三次，(出示转发截图)到本园报名参加。

活动经费：

圣诞服装(无纺布面料大约30—40元/套，需8套)250—300元;

圣诞礼物(1.5元之内/人，大约需200件左右)300元左右。

合计：500元左右

注：所需圣诞服装、圣诞礼物需提前在网上购买，定商讨价位，减少活动资金。

请卫董事长审阅后给予批准!

谢谢!

______艺术幼儿园

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇3】

一、主题来源：

一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、活动内容：自制圣诞礼物

三、活动目标：

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

四、活动准备：

1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

五、活动过程：

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

(1)以出示圣诞礼物引入。

(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b)提醒幼儿注意安全。

5、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇4】

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的快乐。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。

感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇5】

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的快乐。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）

（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）

（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）

3、了解圣诞节的食物。

圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。

感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

教师小结：

圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇6】

一、活动目的：

1、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节

2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!

3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

二、活动准备：

1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)

2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

3、老师们自备圣诞帽一顶

4、竹竿xx根

三、活动时间：

20xx年12月x日上午9：00——12：00

参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿

四、环境布置：

所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(xxxx5位实习老师)

五、活动流程：

1、9：00—9：30入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树，游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

2、活动开场9：30—10：30

1)主持人开场白

2)圣诞老人表演节目

3)集体舞：

a、圣诞快乐

b、亲亲小宝贝

c、1+1≠2

3、游园活动10：30—12：00

在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

a、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛，一个家庭为一组。)

1)托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室

2)小班活动地点：壮壮牛班班

准备：小框x个，海洋球若干(三个大框装海洋球)

玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

b、游戏：抬花轿(三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。

准备：障碍物x个，每组各x个

地点：二楼舞蹈室右半边教室

玩法：家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇7】

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。

活动一 认识圣诞节

活动目标：

1.了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.

2.初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

活动过程 ：

一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二.幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

请幼儿说一说 ：

1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)

三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动二 装饰圣诞树

活动目标：

1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2.进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备：

1.各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

2.音乐磁带 ，圣诞树

活动过程：

导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二.幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三.大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四.跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

随音乐>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

活动三 香喷喷的汉堡

活动目标： 1。 通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。 2。 体验动手操作的乐趣。

活动准备： 制作汉堡的材料

活动过程 ：

一.出示汉堡，引出主题。

1.小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?

2.汉堡里都有什么?

小结： 汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜， 是大家都喜欢吃的食物，

二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。

1.老师示范汉堡的做法。

2.幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品尝制作的汉堡。

四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

活动评价：

通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇8】

活动内容：

1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等

4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

12月17日-12月22日

活动内容：

1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00

主持人：姜老师

负责人：杜老师地点：操场

活动过程：1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）

2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响

活动过程：1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花

美食大赛活动：9：00-10：00

活动准备：

1、食堂准备各种材料

2、各班准备活动工具

3、各班准备小食品及水果

活动地点：各班教室

活动过程及内容：

各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果

将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00-11：00

活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

分享美食活动：11：00-11：30

活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果

2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！

幼儿园圣诞节主题活动教案【篇9】

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动一：认识圣诞节

活动目标：

1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

2、 初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备：

多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

活动过程：

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。?

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。?

请幼儿说一说：

1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）

2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物。

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。?

活动二：装饰圣诞树

活动目标：

1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备：

1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

2、音乐磁带，圣诞树

活动过程：

导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？

二、幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

关于圣诞节作文7篇

写作是拓展知识广度的有效方法，作文是人生旅途的一道风景线永久记录着我们的成长和印记。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清，你有没有收集优秀的作文模板呢？您想找一篇美文“关于圣诞节作文”不错哦，感谢您的阅读如果觉得不错的话就请您分享给更多的朋友吧！

关于圣诞节作文 篇1

快到圣诞节了，溜溜想砍棵松树拿回家当圣诞树，可是她那么小的力气哪里能砍一棵树呀，于是她找好朋友球球一起去砍，他俩商定在圣诞节前夕的上去砍树，可是前夕晚上球球迟迟不见球球来。

雪越下越大，越下越厚，像一道窗帘似的把大地铺上一片白茫茫。终于，在纷纷大雪中隐隐约约见到一个影子，影子越走越近，是球球！只见球球骑着一匹驯鹿，驯鹿启齿了：“你好，我是圣诞白叟的坐晁，是圣诞白叟派我来接你们去月球的，”溜溜愣了一下，心想：“鹿竟然能说话，一定是圣诞白叟的，。”球球见溜溜呆呆的在发愣，推了他一下，便催他快点坐上来。于是俩人就坐上了驯鹿的背，随它儿去了。

驯鹿如光一般的速度，一迈步便到达月球，慢慢地走向一个小木屋，这小木屋固然外观不豪华，进去一看里面空间很大，内部摆设的井井有条，使人心旷神怡。

只见圣诞白叟坐在一面镜子前，见他俩来了，并吩咐人去预备。先是带他们四处参观一下，还解释为什么带他们来的原由，圣诞白叟说：“圣诞节快到了，我需要预备的礼物太多了，来不及预备，并请你们来帮忙预备礼物。”还允许给他们一份礼物。不知不觉在圣诞白叟那呆了一天，他们不知在天上一天就是在地下几天，他们几天没回家了，家人跑去四处寻找，而此时的溜熘和球球正忙得不亦乐乎，帮圣诞白叟收拾礼物。

圣诞节到了，溜溜和球球与圣诞白叟一同上了马车，载着满满的一车礼物到达了地球。趁着夜深人静，他们忙于四处分放礼物，赶在黎明前，把所有的礼物都送出去。这时溜溜想起自己还没有圣诞树，哇！——大哭起来，两眼泪汪汪的，这时圣诞白叟给他们一颗种子说：“这是一颗神奇的种子”，并教他们种植方法，就算是给他们礼物。

溜溜和球球半信半疑的把种子种了下去，奇迹泛起了，种子立刻发芽了，按照圣诞白叟的方法不久就长到半空中，一直生长到月球上，就休止生长了，打破吉尼斯世界记实，沿着树向往上爬到月球，只见圣诞白叟向他们笑道“欢迎到月球游玩，我要去收集明年的圣诞礼物了，再见！圣诞快乐！”

关于圣诞节作文 篇2

我太高兴了，圣诞老爷爷给我送礼物啦！我不知道昨天晚上是什么时候睡着的，半夜里也没有听到圣诞老爷爷开窗门的声音，所以我还是不知道圣诞老爷爷和麋鹿到底是长什么样子的，我决定明年的圣诞节一定要看仔细！

圣诞老爷爷给我写了一封很长的英语的信，写在红纸上的，很多很多字。还有一封是写我们现在学的汉字的，真神奇啊，圣诞老爷爷他什么都知道，而且还知道我上星期表演架子鼓，还知道我不喜欢吃青菜……我有同学说世界上是没有圣诞老爷爷的，我相信一定有的，不然他怎么会知道我爸爸妈妈都不知道的秘密呢？对不对啊？圣诞老爷爷还送我四本地图，有世界地图、中国的地图、海洋的地图、还有全世界什么动物哪里比较多的地图，我都很喜欢。我有一点点失望，圣诞老爷爷没有送我爆走鞋和游戏机，他说我太小了，爆走鞋太危险不可以穿。又说我是小学生不要玩游戏机，那我到底是长大了还是没长大啊？

圣诞老爷爷说我以后可以写信给他，爸爸妈妈有哪里不对的地方也可以告诉他，他非常愿意做我的好朋友，我太高兴了！

关于圣诞节作文 篇3

相信每个拥有童真的我们，都是很但愿圣诞节的到来，由于我们都可以得到自己很想要的礼物。

很小的时候，爸爸就给我讲了关于圣诞节的故事，那可真是一个美妙的故事啊!每当圣诞节到来了，我就会得到一份精美的礼物，所以我盼望圣诞节的来临，赛过其他节日，我还记得每当我告诉他们圣诞白叟给我送礼物了，他们老是微微一笑。

在某一年的圣诞节，由于我其实太想知道圣诞白叟长什么样子，所以就在圣诞夜里悄悄的装睡。在很深的夜里，我听到了有人排闼的声音，知道圣诞白叟来给我送礼物了。在圣诞白叟要出去的那个时侯，我张开眼睛往他那瞧去，结果我看到的不是圣诞白叟，而是爸爸的背影，他拿着手电筒，轻手轻脚的正预备走出去。直到那一刻，我才知道，那么多年的圣诞礼物都是爸爸和妈妈送的，而圣诞白叟只是个传说。

今年的圣诞节快要到来了，我用自己平日里节省下来的零用钱，买了圣诞帽、圣诞靴、圣诞棒，预备把自己梳妆成21世纪的圣诞少年，在今年的圣诞节里，换我当一次圣诞白叟，给爸爸妈妈送礼物……

我天天都在期盼着，期盼着圣诞节的快点到来，由于今年的圣诞节将会非常有意义。

关于圣诞节作文 篇4

节日是什么样的?答案很肯定，当然是美好的了!有各种各样的节日如：端午节、中秋节、春节等，但我最喜欢西方的一个传统节日——圣诞节。

这种节日的习俗很有趣：节日前一天，大家会在一种装饰——圣诞树下放上礼物，或者在床头放好圣诞袜子。但这个节日赠送礼物的使者是圣诞老人。

每当平安夜那天夜深人静时，圣诞老人驾着雪橇穿梭(suō)于世界各地分发礼物。做得好的孩子，圣诞老人会发给他梦寐(mei)以求的礼物，据说坏孩子只能收到鞭(biān)子，好鞭策(ce)他们加倍努力!使他们改过自新、脱胎换骨。因此，小孩子眼中的圣诞老人永远是“神圣”的。

我从小到大收到的圣诞礼物计算起来应该有一座小山那么高了吧!但是，我还是想对“神圣”而又“神奇”的圣诞老人提几个问题：第一，圣诞老人怎么看到每个小孩一年到头都在干什么呢?第二，如果全世界每个小孩子一人一个一元钱玩具，那也是个天文数字，圣诞老人哪来那么多钱?第三，圣诞老人如何在一晚穿梭于世界各地?一个孩子一分钟，时间怎么算也不够呀!第四，那么多礼物怎么背得动呢?何况圣诞老人又年事已高。

猜想一：可能圣诞老人使用隐形监视器，可两只眼睛能同时看那么多人吗?

猜想二：可能比尔·盖茨是圣诞老人的帮手，给他巨额(e)奖金支持。

猜想三：至于时间的利用，他一定可以让时间停止。

猜想四：圣诞老人可能力大无穷，一根手指能顶起一个铅球。何况，圣诞老人那么德高望重，一定有人愿意帮助他。

年年收到圣诞礼物，圣诞老人之谜却一直未能破解。到现在我已不急于破解这个谜题，只想做一个好孩子，年年都有礼物收!

关于圣诞节作文 篇5

俗语说：“民以食为天，”从小爱吃零食的我，可不能错过这次的圣诞美食，一定要让自己大饱口福。

早上一到教室，我小心翼翼地拿出了今天早上我和妈妈做的美食—寿司，生怕着寿司摔了，破了或者太凉了，不好吃怎么办。在自己流口水的时候，李老师终于来了，同学们一个个捧出自己的美食，盼着老师能让我们立马开吃。李老师简朴先容了圣诞节的由来，对我们说了圣诞快乐，然后一声令下：“开吃吧！”整个教室里像掀开了锅一样，十分热闹，大家都想下座位去看看同学们带了什么。

我走下自己的位置，琳琅满目的美食，真让人垂延欲滴。有的同学带了奶茶，有的同学带了鸡爪，还有同学带了牙签肉，真有种把满汉全席搬到教室的感觉。此刻教室里更热闹了，到处是欢声笑语，到处是吃东西的声音，到处是同学去分享食品的脚步声。

当然啦，我也不例外，我已经粗略地观察了一遍同学的美食，从第一大组走到第四大组，溜了几个往返，同学们带的食品让人目眩缭乱。回到座位上，迎来了我的第一位客人——孙悦，她对我说：“李沛瑄，你的寿司应该不错吧，我用我带的红薯跟你交换可以吗？”我俩达成了一个大交易，孙悦带的红薯真甜，让我心里美滋滋的。

同学们你给我，我给你，吃得不亦乐乎。突然面前一亮，原来李籽暧带了柠檬鸡爪——我的最爱。我如箭一般飞驰而去，经由了鸡爪主人的同意，我用牙签夹一个。酸辣口味的鸡爪，太好吃了，我也顾不上自己的温柔形象，风卷残云地吃了下去。不一会，谢宇谦用他的布丁和我交换寿司，他的布丁好嫩滑，我一吸就进嘴里了。不一会儿，我的盘子空空如也，大部门同学带的食品也被一扫而空，大家都玩得不亦乐乎。

俗话说：“独乐乐不如众乐乐”，分享是一种快乐，今天我们教室里不仅仅有香喷喷的美食，更有同学之间浓浓的情谊！相信这个热闹的圣诞节会深深印入自己的脑海！

关于圣诞节作文 篇6

抱着热水壶，端坐在座位上，装着认真的样子听着老师唠叨的话语，心却随着悄然来迟的圣诞飘去……

冬天确实是难得见一束日光，只有瑟瑟寒风拂面而过，路边的圣诞树悄悄的立在那。

孤独的路，孤独的夜，孤独的树……

丝丝灯光伴着圣诞的光辉迎着我，踏出一步，便多一分寒，却离着圣诞进了一步……

无尽的黑夜，带着恐吓，让人发颤，也只有在这个冬的夜晚，才有一株圣诞树，挺立在远方，指着前进的路。

圣诞节来了，黑夜也无惧了，在那无尽的黑夜中，总有一株圣诞树挺立，散发着光芒，冲破黑夜，迎接黎明。

圣诞节来了……

初二：陈周繁

点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；线索明朗，围绕圣诞节进行；内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达；全文层次清晰，语句流畅。

美中不足的是：文中并没有直接描写圣诞节相关的句子，重点不明确，详略不当。

作者需仔细审题，明白征文的重点是什么并围绕重点进行写作，继续加油吧~

点评老师：苏璐璐

关于圣诞节作文 篇7

读了《每个人都是圣诞白叟》以后，我相信你一定辛酸掉泪的。

故事的主人公是一位外国的小女孩，她锦绣的妈妈病倒了，病得头发都掉光了，圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，途经一家商店时，他看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀！假如我把这作为圣诞礼物送给妈妈，那该多好啊！于是，小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板，然后想用项链换这顶假发。

这时，大胡子老板却说项链最多值两块钱，而假发却要15元。

小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找东西换。

但直到圣诞节头一天晚上，她赚了一元五角钱，她拿着钱和费尽心思在上采的野蜂蜜，再次来到了商店，她说明自己的心愿，想要大胡子老板把假发卖给她。

大胡子老板看着她手臂的伤和一大把零钱，沉吟了一会儿，说假发已经卖出去了，小女孩一下就蒙了，心好像一下子就碎了，她被愤怒和忧伤塞满了整个脑袋，可她仍坚强着，没有掉一滴眼泪，一言不发地走了。

第二天，妈妈难过对她说：“孩子，刚才有个人给你送包裹了”。

小女孩打开一看，恰是那顶假发！小女孩为什么会得到那顶假发？我仔细地思索过，我觉得她并没有多少财富，由于她还没有长大，可是她有一颗贞洁的心。

我相信大家都是圣诞白叟，只要大家有颗关爱别人的心。

幼儿园圣诞节主题活动教案汇总

在学校学习或者公司工作的过程中，不少人要么参加要么组织过各种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。好的活动类范文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园圣诞节主题活动教案汇总”供您参考，并请收藏本页！

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇1)

一、活动目的：

1、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节

2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!

3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

二、活动准备：

1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)

2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

3、老师们自备圣诞帽一顶

4、竹竿xx根

三、活动时间：

20xx年12月x日上午9：00——12：00

参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿

四、环境布置：

所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(xxxx5位实习老师)

五、活动流程：

1、9：00—9：30入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树，游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

2、活动开场9：30—10：30

1)主持人开场白

2)圣诞老人表演节目

3)集体舞：

a、圣诞快乐

b、亲亲小宝贝

c、1+1≠2

3、游园活动10：30—12：00

在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

a、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛，一个家庭为一组。)

1)托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室

2)小班活动地点：壮壮牛班班

准备：小框x个，海洋球若干(三个大框装海洋球)

玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

b、游戏：抬花轿(三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。

准备：障碍物x个，每组各x个

地点：二楼舞蹈室右半边教室

玩法：家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇2)

一、主题来源：

一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、活动内容：自制圣诞礼物

三、活动目标：

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

四、活动准备：

1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

五、活动过程：

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

(1)以出示圣诞礼物引入。

(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b)提醒幼儿注意安全。

5、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇3)

一、活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

二、活动准备

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

三、活动过程

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）

（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）

（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）

3、了解圣诞节的食物。

（1）圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

教师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇4)

活动目标：

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

活动过程：

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

(1)以出示圣诞礼物引入。

(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b)提醒幼儿注意安全。

5、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

活动反思：

带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。

在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇5)

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动一：认识圣诞节

活动目标：

1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

2、 初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备：

多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

活动过程：

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。?

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。?

请幼儿说一说：

1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子）

2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物。

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。?

活动二：装饰圣诞树

活动目标：

1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备：

1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

2、音乐磁带，圣诞树

活动过程：

导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？

二、幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇6)

活动一：

复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：

介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

自选区域

活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。

区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇7)

一、活动目标：

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

二、活动准备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐、订书机、皮筋。

三、活动过程：

1、音乐游戏，找朋友。

老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？

2、学习粘贴图形。

*认识纸张和图形。

老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。

（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）

*教师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪――擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？

3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）

圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇8)

活动内容：

1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等

4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

12月17日-12月22日

活动内容：

1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00

主持人：姜老师

负责人：杜老师地点：操场

活动过程：1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）

2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响

活动过程：1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花

美食大赛活动：9：00-10：00

活动准备：

1、食堂准备各种材料

2、各班准备活动工具

3、各班准备小食品及水果

活动地点：各班教室

活动过程及内容：

各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果

将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00-11：00

活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

分享美食活动：11：00-11：30

活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果

2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！

幼儿园圣诞节主题活动教案(篇9)

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的快乐。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。

感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

幼儿园秋季开学通知(合集8篇)

公告通知不是随随便便就就可以写好的？公告通知不断地出现在我们视线里。如果需要向公知传达相关信息，就需要公告通知，经过整理，活动范文吧小编为你呈上幼儿园秋季开学通知，请在阅读后，可以继续收藏本页！

幼儿园秋季开学通知【篇1】

亲爱的家长朋友们：

你们好！

愉快的暑假即将结束！带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔热情积极地投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度与各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康成长。

开学时间：9月4日（下周一）正式上课啦！别忘了带上你的水杯和小毯子，小班小朋友还要准备一双小白鞋哦！

为了尽快使孩子适应幼儿园生活，减少入园后家长对孩子的担心，请家长务必再三仔细阅读本通知。

　1、开学了，作息时间要调整

相比幼儿园里有规律的作息时间，放假在家，孩子的生活会显得自由一些，这样不利于新学期孩子适应入园后的生活，家长应帮助孩子及时调整作息时间。

此外，不少家长会对孩子呵护有加，短短一个假期的时间过后会使孩子在幼儿园养成的良好习惯＂荒废＂掉。因此，开学前，家长务必继续培养孩子独立自主的生活习惯，如独立进食等。

　2、开学了，穿衣要注意

即将进入9月，气温温差较大，孩子易引起不适，幼儿园建议：

衣着宜轻便，勿繁琐，避免入厕活动时不便；

由于早晚温差大，建议来园时带一件外套，以便保暖或户外活动时穿；

每天听天气预报，随天气气温酌情增多或减少衣物，避免穿多或穿少；

注意观察孩子的情况，有不舒服的症状及时就医，防止秋季感冒；

有特殊情况或特殊体质的孩子及时与教师联系，避免发生意外。

　3、开学了，传染疾病要预防

秋季传染疾病高发，孩子们要格外注意，幼儿园建议：

如孩子身体不适，应尽快治疗，以免耽误病情，交叉传染；

家长一旦发现孩子患上传染性疾病，请立即告知幼儿园，便于园方做好全园预防工作；

孩子如有药品带入幼儿园，家长必须与当班老师亲自交待服用方式，并做好登记。

4、开学了，帮孩子适应新学期

刚开学的前几天，孩子容易产生心理上的不适，因此请家长配合幼儿园，以正面的方式缓解孩子的情绪，切勿恐吓、威胁，以免孩子对幼儿园产生不良印象。同时，欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。

最后，当家长离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

宝贝们欢迎回家，老师们在温暖的幼儿园等待着你们哦！

让我们崭新的面貌迎接新的学期的开始吧！

幼儿园秋季开学通知【篇2】

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

愉快的暑假生活就快要结束了，孩子们迎来了新的学期，在这个新学期里，我们会有新朋友、新目标和新的学习任务，小朋友们，你们准备好了吗?

欢迎小朋友回到金钥匙第三幼儿园这个大家庭，老师期待着你们的进步。真诚地祝愿小朋友们在新的一学期里健康快乐，幸福成长!衷心感谢您对金钥匙第三幼儿园的信任与支持。

返园时间：

新生：2019年x月xx日x月xx日(新生注册缴费时间，新生领取生活用品)。

老生：2019年x月xx日x月xx日。

2019年x月xx日(星期x)正式开学啦!

注：

1、新生需要提交的材料请于开学当天带来交给班级老师。

幼儿入园体检表原件

幼儿预防接种证复印件(贴条码与幼儿基本信息页)，还有接种审核报告

幼儿户口本或出生证明复印件一份

幼儿近期一寸免冠彩照相片8张

父母身份证、户口本复印件各一份

2、第一周为幼儿适应周(早上7:30入园，下午16:00放学)，第二周原作息时间不变(早上7:30入园，下午16:30放学)

3、请各位家长帮宝贝的物品印上宝贝的名字(名字印章可在网上订购)，以免宝贝的物品弄混，如果遗失也便找回。

幼儿园秋季开学通知【篇3】

我园定于9月2日正式开学上课，8月31日(小班)、9月1日(中、大班)办理报到手续。

一、收费依据:昆政办发[]43号

苏价物价局费[]122号

昆价费字[]65号

二、收费标准:

1.凡x年9月1日后、x年9月1日后入园的中班、大班幼儿:

保育教育费:280元/月X5个月=1400元

点心伙食费:160元/月X5个月=800元

保险费:100元(一学年自愿原则)

合计:2300元

2.凡20xx年9月入园的新生:

保育教育费:320元/月X5个月=1600元

点心伙食费:160元/月X5个月=800元

保险费:100元(一学年自愿原则)

合计:2500元

三、交费时间方式:

1.请家长于即日起到农村商业银行交费，卡号:

2.于报到注册当日8:00--16:00，将银行缴款单交予班主任办理报到手续即可。

3.新生报名材料:见入园通知书上所需材料。

国际商务城花溪幼儿园

x年八月二十八日

幼儿园秋季开学通知【篇4】

亲爱的家长朋友们：

大家好!

愉快的暑假即将接近尾声，带着希望，带着憧憬，我们即将迎来新的学期。新学期新起点，又是一个新的开始。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长!

开学时间：

2019年x月xx日(本周x)正式开学，早上7：30~8：00入园，下午5：40离园。

为了尽快使孩子适应幼儿园生活，减少入园后家长对孩子的担心，请家长务必再三仔细阅读本通知：

1、开学了，作息时间要调整

相比幼儿园里有规律的作息时间，放假在家，孩子的生活会显得自由一些，这样不利于新学期孩子适应入园后的生活，家长应帮助孩子及时调整作息时间。

此外，不少家长会对孩子呵护有加，短短一个假期的时间过后会使孩子在幼儿园养成的良好习惯荒废掉。因此，开学前，家长务必继续培养孩子独立自主的生活习惯，如独立进食等。

2、开学了，穿衣要注意

即将进入9月，气温温差较大，孩子易引起不适，幼儿园建议：

衣着宜轻便，勿繁琐，避免入厕活动时不便;

由于早晚温差大，建议来园时带一件外套，以便保暖或户外活动时穿;

每天听天气预报，随天气气温酌情增多或减少衣物，避免穿多或穿少;

注意观察孩子的情况，有不舒服的症状及时就医，防止秋季感冒;

有特殊情况或特殊体质的孩子及时与教师联系，避免发生意外。

3、开学了，传染疾病要预防

秋季传染疾病高发，孩子们要格外注意，幼儿园建议：

如孩子身体不适，应尽快治疗，以免耽误病情，交叉传染;

家长一旦发现孩子患上传染性疾病，请立即告知幼儿园，便于园方做好全园预防工作;

孩子如有药品带入幼儿园，家长必须与当班老师亲自交待服用方式，并做好登记。

4、开学了，接送孩子要注意

接送孩子时正值早晚高峰，开车的家长务必遵守交通法规;

接送孩子时穿行马路要听从交警指挥，红灯停，绿灯行，走人行横道或过街天桥;

接送孩子时请不要乘坐黑车、黑摩的等无运营资质的车辆;

每天早晚，开车的家长请不要将车停在幼儿园门前，谨防拥堵。

5、开学了，帮孩子适应新学期

刚开学的前几天，孩子容易产生心理上的不适，因此请家长配合幼儿园，以正面的方式缓解孩子的情绪，切勿恐吓、威胁，以免孩子对幼儿园产生不良印象。同时，欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。

最后，当家长离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

对于学前教育而言，家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，家长应本着尊重、平等的原则，积极支持幼儿园和老师们的工作，为孩子营造一个良好的教育环境和童年时光。

幼儿园秋季开学通知【篇5】

尊敬的家长:

实验幼儿园、安博水韵幼儿园x年秋季开学时间定于8月16日，为方便家长提前做好安排，特将相关事项告知如下:

一、报到程序:

1、缴纳全额学费的老生家长持《报到程序单》或缴费发票到班主任处报名。

2、新生参照《实验幼儿园新生入园需知》准备好《报到程序单》、《幼儿保健手册》、《幼儿预防接种证查验证明》等资料，统一到幼儿园新生报到处办理报到手续。

二、温馨提示:

1、为节省您开学报到时间，请老生家长在开学前三天按时将学费打到交费卡上，避免开学当日车辆拥堵、排队等候等带来的不便，真诚希望得到您的配合!

2、幼儿园报到截止时间为8月16日17:00，若有特殊情况不能按时返校，请提前与班主任老师请假，并在规定时间及时办理入学手续。

3、请提前对孩子做好返园前的积极引导与鼓励工作，帮助幼儿快乐返园，以便更快适应新学期集体生活。新生家长请与班级老师密切联系，关注孩子参与集体生活、学习的状况，携手做好家园共育工作。

天气炎热，返校途中请您注意防暑及交通安全。新学期，新面貌，期望在您的支持与配合下，家园携手共育，让孩子健康快乐成长!

长沙实验学校

x年8月10日

幼儿园秋季开学通知【篇6】

在金色的秋天里我们迎来了一个新的学期，亲爱的小朋友们，尊敬的家长朋友们，xx幼儿园中三班欢迎您！

我们以“三心”教育为导向，做到把爱心交给孩子，把放心送给家长，把责任心留给老师。

孩子在成长，需要更好的教育教学活动，不断丰富生活、扩充知识。

为此我们会更加努力，同希望得到您的支持和配合，让我们共同为孩子的健康安全成长作出努力，请您务必配合我们做好以下工作：

　一、幼儿接送制度：

1、请您严格遵守幼儿园作息时间，按时接送幼儿。

早上送园时间为：

7：40分—8：00分（因早上老师来园后要打扫卫生，为了孩子安全，请您7：40分再送孩子来园）

下午接园时间为：

5：20分---6：30分（10月1日后调整为5：00分。）

接园时请务必带好接送卡，如有遗失，请到班主任处报失并及时补办！

2、家长送幼儿来园应交到老师手中，并和老师打个招呼，接走孩子时也应和老师打个招呼，让老师知道孩子已经由家长领回。

3、接孩子的人员要基本固定，确需别人代接以及有其他特殊情况的，请务必提前向师说明，并转交接送卡给代接人，以确保孩子安全。

　二、幼儿安全：

1、家长送幼儿园来园时应仔细检查幼儿的随带物品，严禁幼儿携带不安全的玩具及细小物品（如硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小刀、别针、小剪刀、和有刺的物品等）来园，以免自伤和伤害他人。不得佩戴各种首饰（如项链、戒指、耳环、玉佩、发夹等），以免损坏、误吞或丢失。

2、家长从班里接出孩子后，要切实管理好孩子，注意安全。

3、放学后带孩子玩大型活动器具时，家长应当陪同，为孩子安全负责，以免发生意外。

4、为防止孩子食物中毒，接送途中请家长不要购买三无食品和路边小摊食品。

　三、家长行为：

1、家长出入幼儿园时，要仪表整洁、文明礼貌，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不吸烟，为孩子做出良好的表率作用。

2、家长要与老师多沟通，了解孩子的在园情况，多关心家长园地的内容，关注每天教学内容及要求。

3、为保障孩子在园的安全和健康、尽快的适应幼儿园的生活和学习环境及教育教学工作的正常进行，请家长8：30分—17：20分不要进入园内探视，避免影响孩子的情绪，如有特殊情况，请于门卫登记，经允许后方可进入。

4、当幼儿之间发生冲突时，请家长采取正确方法给予引导教育，请主动找老师共同协商处理，不得训斥、恐吓孩子，以确保孩子身心健康。

5、请家长朋友随时关注本班博客，确保您能及时了解幼儿园及本班工作进展，每日教学活动及当日作业，以便您进行针对性的配合。

6、孩子有病或有事不能来园，请及时向老师请假

老师 电话：13092990616

老师 电话：13809142324

在这里，我们期待您一如既往的支持和理解，让我们共同努力，让孩子在新学期里健康、快乐、进步每一天！

借新学期开学之际，祝所有的小朋友在新的学期里身体健康，茁壮成长，聪明可爱！

幼儿园秋季开学通知【篇7】

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

你们好!

快快乐乐过暑假，高高兴兴迎开学!度过了一个欢乐、难忘的暑假生活，老师将与你们一同迈进新的一学期! 新的一学期开启新的希望,新的希望承载新的梦想!翰林学府幼儿园将以崭新的面貌欢迎宝贝们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!也真诚地祝愿小朋友们在新的一学期里健康快乐，幸福成长!

园内拥有一批大型玩具和充足的活动场地，为幼儿提供了一个安全、温馨的游戏、学习、锻炼生活及艺术活动的良好环境。幼儿教育重要的不只是知识的灌输，而是引发孩子终生不离的学习兴趣。从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯，让幼儿在玩中学会思考、想象、满足求知、学会创新。

秋季报名时间：8月24——26号报名。

请家长带上孩子的户口本来园报名。

正式上学时间：9月1日(周四)

招生对象：2-7岁学龄幼儿

幼儿园秋季开学通知【篇8】

亲爱的家长：

您好!“父母是孩子的第一任老师，”而幼儿园教育又是孩子成长的'重要阶段，为此，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。我们真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。

为了增进彼此之间的联系，促进孩子更和谐的成长，加强教师与您之间的沟通、交流，幼儿园定于本周六(x月x日)晚上18：30—20：30召开家长会，地点为孩子所在班级。请您安排好工作和孩子(为维护会场纪律请不带小孩)，准时出席。并自觉遵守幼儿园规章制度，车辆停放整齐，不大声喧哗，不吸烟，如有特殊情况不能参加者，请向班主任老师说明情况。您的到来将是迈向成功教育的第一步!同时感谢您对幼儿园工作的支持!谢谢合作!

邀请人：xxx

xxxx年x月x日

有关幼儿园家长会邀请函汇总9篇

有关幼儿园家长会邀请函集锦9篇

关于幼儿园家长会邀请函模板8篇

关于幼儿园家长会邀请函范文八篇

幼儿园家长会邀请函模板合集6篇

2023写作推荐 关于圣诞节的作文：圣诞活动范文

在每个人的学习过程或者公司工作中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“2023写作推荐 关于圣诞节的作文：圣诞活动范文”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

一年一度的圣诞节即将来临，因为时间的变动，学校不得不提前开展活动。

星期四就是学校的圣诞节了。这天下午同学们都在忙忙碌碌的布置着教室，当然，我也是其中喽。教室布置好了，每个教室都装扮的井井有条。我们欣赏着这些美不胜收的教室，就像是漫步在万紫千红的百花园中，令人心旷神怡。

教室是布置好了，那我们人还没打扮一下呢！只见同学们从课桌里、书包里、袋子里······拿出自己所准备的圣诞帽，往头上一戴，我也不列外。就在这时，出操铃声响了，我们赶紧在外头排好了队，向操场进发了。来到了操场，看，每个人的头上都有一顶鲜红的圣诞帽，拼起来就像一面中国国旗。

紧接着，响起了我们熟悉的声音，那就是：兔子舞的音乐!我们开始蹦蹦跳跳的跟着音乐跳，一会儿拍皮球、一会儿拍手、一会儿装兔子······跳的可开心了。有人说这是“疯子舞”，有人说这是“疯兔子舞”。因为我们一直上上下下左左右右的跳着，真有点儿像疯子。

最后，staryLa带着我们一起唱英语歌“铃儿响叮当”。有些人不会唱，只会跟着哼哼，有些人却唱得很流利，我嘛一般般吧。

回到了教室，就要开始英语游戏了。我是怎么玩的，玩了些什么，我就不再往下讲了··

圣诞节幼儿园活动方案三篇【优秀范例】

圣诞节幼儿园活动精选创意方案

一.活动目标：

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

二.活动准备：

1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃

3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能

4.主持稿、磁带。负责人：陈烨

5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。

6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。

7.每位幼儿学会说问候语MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》

三.活动安排：

1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

4.10点15分孩子们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中陆续回教室。

5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

圣诞节幼儿园精选活动

一、活动名称：祝大家，快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)“富人、穷人出场”。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!

圣诞节幼儿园活动方案

一、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。

二、活动时间：20xx年12月25日上午

三、活动地点：XX幼儿园操场及多功能厅

四、活动准备：

1.各班进行室内外环境布置：装扮圣诞树、布置分年级活动场地(窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、装饰幼儿园走廊及大门。

2.制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣传展板，向家长发放活动邀请函。

3.全园教师分主题角色扮演参与活动并自制各种化妆用具。

4.各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。

5.活动前，幼儿及家长学习《圆舞曲》舞步，设计“亲子签名秀”。

6.各年级准备舞会后活动内容。

7.向派出所及主管部门汇报活动事项，请求安保支持。

8.撰写活动方案及安全预案。

五、活动过程：

(一)8：00全体教师准时到园，进行幼儿园环境布置(摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等)。

(二)8：309:20各班教师在幼儿门口迎接幼儿及家长入园，引领幼儿及家长到签名墙前开展“趣味亲子签名秀”及“亲子留影”。

(三)9:209:40各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆及生活活动，教师向家长讲解活动流程及安全注意事项。

(四)9：40准时开展“亲情满园、盛装迎新”亲子化妆舞会。

1.在音乐声中，按大班中班小班的顺序，各班依次出场。请各班自备出场音乐，按编排好的队形，呼口号(可加动作、道具)有秩序地进入操场。

2.主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习俗。学唱英语歌曲《Happynewyear》。

3.圣诞老人出场，向全体幼儿分享礼物。

4.在《圆舞曲》音乐声中，家长和孩子翩翩起舞，共享节日的快乐。

(五)10:4011:30礼物分享活动。

家长和幼儿回到教室，分年级开展“礼物分享”活动。感受同伴之间分享的快乐。

(六)11:30活动结束，各班教师清理活动现场。

六、活动注意事项。

1.各班教师做好家园联系，及时通知家长活动内容、活动需准备的物品、活动时间等。

2.注意活动中材料的安全性，避免幼儿中毒或受伤。

3.出场时提醒家长和幼儿有秩序上下楼梯，以免造成踩踏事故。

4.做好门卫安保工作，家长和幼儿一律凭卡入园。

[参考]幼儿园圣诞节主题活动1000字

很多人苦恼的事情就是写文章时不知道如何下笔，范文是我们写作时最好的指导老师，我们的焦点应该放在范文的全篇框架结构上，我们写作范文需要注意哪几点问题呢？栏目小编现在向你推荐幼儿园圣诞节主题活动，欢迎阅读，希望对你有帮助。

幼儿园圣诞节主题活动 篇1

一、活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解西方的'节日和西方文化。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。

二、活动时间：

12月23日——25日

三、活动准备：

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I want…thank you

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

四、活动要求：

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS

五、活动流程

12月23日

(1)7：30——8：20

早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)

(2)9：10——10：30英语游戏联欢会：

a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

b、大班舞蹈《时装秀》表演。

b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

附：幼儿园圣诞节英语游戏

1、猜英文谜语

参与者：15个幼儿

准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份

玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。

2、游戏《Upstairs》

玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。

3、套圈 Circle the words

参与者：6人/次小B班

准备：小圈12个，英语卡若干

玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。

4、占圈 Gain your Hoop

参与者：10人/次

准备：呼啦圈15个，音乐

玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

幼儿园圣诞节主题活动 篇2

幼儿园圣诞节主题活动有哪些

圣诞节快到了，怎么样才能让孩子过一个快乐的节日，大家都来说说自己的想法，我收集了一些大家看看。

1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。

2、幼儿园举行了别具一格的"快乐的总动员迎新年亲子活动"，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆！

活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。

3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《Happynewyear》，活动很自然也很有意义。

4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞

5、彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲《Jinglebells》的精彩表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。

接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，水果蹲、抢椅子、眉目传情他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中

幼儿园圣诞节主题活动 篇3

圣诞节，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论。在这个世界文化日渐交融的时代，每年这个时候，东方人也会以自己的方式来庆祝圣诞。定州博苑幼儿园特开展“圣诞老人在行动”活动来庆祝这个节日。

一、活动目标

1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。

2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的童年。

二、活动时间:20____年12月25日(周四)

三、活动地点:幼儿园各班级教室

四、活动准备:

1.宣传准备:

(1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围;

(2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念;

2.课程准备：

圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。

(1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会;

(2)音乐课：学唱圣诞歌曲;

(3)绘画课：我的圣诞愿望;我心中的圣诞节;

(4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰;

3.环境准备：

(1)提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备;

(2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境;

(3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。

4.物品准备：

(1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝

姓名以及祝福语，交给主班老师;

(2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物;

(3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等;

(4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

5.人员准备：

(1)已确定的圣诞老人扮演者。

(2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

(3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

五、活动流程

1.“讲圣诞故事”

各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。

2.“神秘出现的圣诞礼物”

请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。

备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。

3.“圣诞老人真的来了”

12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

六、注意事项

1.各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。

2.园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

幼儿园圣诞节主题活动 篇4

b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求：家长不能代替宝宝踩到气球

a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

音乐起~~~~~~~~~~~

a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

幼儿园圣诞节主题活动 篇5

活动时间：20__年12月25日

活动地点：大班教室

活动目标：1.让幼儿了解圣诞节是西方国家的重要节日。

2.通过亲子活动，增加节日气氛，为幼儿留下幸福的回忆。

3.通过游戏活动，增强幼儿的体质，提高身体灵活性。

参加人员：全体幼儿及幼儿家长。

活动流程：

一、班主任致词：

各位家长，可爱的宝贝们：今天，是12月25日，是西方国家的重要节日：圣诞节。圣诞节在欧美国家已经成为公共假日，有点类似中国的春节，是举家团圆的日子。在圣诞节里，有分发礼物的圣诞老人，有翠绿的圣诞树，有充满祝福的圣诞卡。今天，我们在这里也庆祝圣诞节，同时迎接即将到来的20__年。祝各位家长和宝贝们圣诞节快乐，新年好运。

今天的活动一共安排了八个项目：1.缠毛线。2.夹球。3.蹲蹲乐。4.小脚踩大脚接力。5.揪尾巴。6.贴鼻子。7.抢椅子。8.表演《爵士进行曲》。

由于班级孩子比较多，时间有限，所以幼儿不能参加全部的活动。但是第一项缠毛线活动是全体幼儿及家长参加的。今天的活动，每项都是前三名获奖，奖品是儿童小玩具一个。我和吕老师轮流负责组织活动，张老师负责摄影。活动结束，幼儿园会给每个幼儿送上一份圣诞礼物。下面活动开始!

二、游戏活动

(一)、缠毛线

郝老师：活动规则是：每个家庭发一逛毛线，幼儿负责抻线，家长缠线成团，先缠完不散为胜。前三个家庭获奖。发线后先把毛线抻好，抓住线头即可，不可以绕圈。听我开始口令再开始。

(二)、夹球(亲子)

方法：用线棒将球夹到盆里，限定1分钟，多者为胜。

规则：1.不准用手拿。2、掉到地上的不算。3、别人不许帮忙。

参加的小朋友：1.孙艺飞何苗宋雅欣孟钰

2.潘艺凡房勃宇江泽昊杨震

(三)、蹲蹲乐(幼儿)

方法：幼儿手拿图片，站成圆圈，边蹲边说“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲”，然后被叫到的小朋友接着说。

规则：1、以自己手中小动物的名字为准。

2、接力的小朋友要快接。

参加的小朋友：柴雅茜柳雨欣李佳莹刘展硕岳欣燃

石淼孙佳菊徐乐张志恒常赢月

(四)、小脚踩大脚接力(亲子)

郝老师：这项活动一共有12个家庭参加。活动内容类似4x1接力赛，只是我们接力是3x1,也就是每一组要三个家庭接力。孩子脚踩在大人脚上，孩子手里拿着海洋球。走到第二组对应家庭面前，把球交到对方家庭孩子手里。第二组家庭再走到对面，把球交到第三组家庭孩子的手里。第三组家庭走到终点，放下手里的球，拿起桌子上的手串铃摇晃一下，活动结束。这次活动每次出发四个家庭，先到终点那组家庭获胜。

参加的小朋友：1、孙艺飞何苗孟钰2、宋雅欣潘艺凡杨震

3、房勃宇兰晶雨徐乐4、江泽昊周勃雯柳雨欣

(五)、揪尾巴

郝老师：每个幼儿身后夹上一条尾巴，站好。哨音开始以后，幼儿要努力去把别人的尾巴揪下来，而又不让别人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人获胜。

参加的小朋友：兰晶雨周思妍徐乐周勃雯李佳莹柳雨欣齐佳宏石淼

(六)、贴鼻子(亲子)

方法：家长蒙住双眼，根据幼儿口令贴鼻子，取最准的前三名，限时1分钟。

规则：1、小朋友可用口令跟在家长身边。

2、小朋友不可以领着家长到黑板前面。

参加的小朋友：齐佳宏钟佳慧孙佳菊潘欣妍张志恒岳欣燃

(七)、抢椅子。(幼儿)

郝：一共有8个小朋友，却只有7把椅子。铃声开始以后，幼儿围着椅子转圈走。铃声快就快走，铃声慢就慢走。铃声一停，大家就去坐椅子，一个小朋友一把椅子。没坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7个小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三个小朋友为胜。

参加的小朋友：

周勃雯、常赢月、柴雅茜、刘展硕、钟佳慧、潘欣妍、周思妍、兰晶雨

(八)、全体幼儿表演《爵士进行曲》

三、活动总结，发奖品

(一)发各项奖品。

(二)小结，假期安排。

幼儿园圣诞节主题活动 篇6

（女）：亲爱的老师、同学们。

（男）：晚上好！

（女）：20xx年度圣诞晚会现在开始。

（男）：白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的圣诞节又来到，快乐的圣诞节多美好！ 祝大家圣诞快乐！

（女）：今天，是喜悦让我们相聚在这里；

（男）：今天，是我们共同的选择让我们走到这里；

（女）：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

（男）：在这里，我们认识了许多同学，

（女）：在这里，我们有了朋友，

（男）：在这里，我们有了进步，

（女）：在这里， 我们有了成功。

（合）：今天，在圣诞之夜即将到来之际，我们由衷谢谢晚托班的老师、谢谢我们的同学，谢谢大家！

（男）：我们更相信：我们今天的努力定会结出明天的累累硕果，

（女）我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

幼儿园圣诞节主题活动1500字模板

为了在自己的岗位上获取进步，这个时候我们就十分有必须要写一份策划书了。编写策划书，可以提升我们的工作技能，我们该从哪里入手去开始写一份策划书呢？以下内容“幼儿园圣诞节主题活动”是活动范文吧小编特意分享给您的，相信你能找到对自己有用的内容！

幼儿园圣诞节主题活动 篇1

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，__年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：

一、发动阶段

12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

二、准备阶段

12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)

公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：金卫华)。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：史向前)。

三、实施阶段：

1.圣诞义卖活动

活动时间：__年12月25日中午11：50～中午1：10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2.圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

活动要求：

(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求);

(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

幼儿园圣诞节主题活动 篇2

一、主题来源：

一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过快乐圣诞节主题，为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、主题预设目的：

1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。

5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。

6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

三、活动准备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

四、家长参与：

1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）

2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

3、亲子制作给老师的圣诞卡

五、主题活动过程

活动一：圣诞节的由来

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：你们看谁来了？

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、师幼共同创编圣诞儿歌。

活动二：故事：圣诞老公公是谁？

1、导幼儿分享对圣诞的认识。

2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

活动三：自制图书我看到的圣诞节

1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

（2）你看到了圣诞节是什么样子的？

2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

活动五：环境布置：我们的圣诞节

1、圣诞大搜索

师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？

2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料

（1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链

教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

3、幼儿合作布置，教师巡回指导。

4、分享快乐，庆祝成功。

活动六：英语活动：圣诞快乐

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：MerryChristmas！

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公ChristmasOldMen圣诞树ChristmasTree等饰物的发音。

3、游戏：Whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas！

活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求，

（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

（3）使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

幼儿园圣诞节主题活动 篇3

活动名称：圣诞狂欢——共享快乐

活动时间：12月23日上午8：30—11：00

　活动目的：

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。

　活动准备：1.物品准备：（园）气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个（小喇叭），宽胶带1卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛1支，红色小许愿袜x个，礼花2瓶。

（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶1个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》。

3.人员安排：a老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。b老师负责协助a老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　活动流程：（a老师b老师）

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词

开场词（开场前背景音乐merrychristmas！）

a：各位家长，

b：各位小朋友们：

ab：大家上午好！

a：今天，我们在小3班共迎圣诞！

b：今天，我们在小3班欢聚一堂！

ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。

（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）

a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们一起观看大屏幕。

（播放幻灯片）

b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！

请欣赏xx家庭带来的歌曲《天路》。

（xx家庭表演）

a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏xx家庭带来的歌曲《幸福》。

（xx家庭演唱）

b：流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏xx家庭带来的歌曲《套马杆》。

（xx家庭表演）

a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！

（xxx家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》xxx家庭《小燕子》xxx家庭）

b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。

玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求：家长不能代替宝宝踩到气球。

a：（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委x老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖。

b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

音乐起~~~~~~~~~~~

a；我们班的xxx要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请xx家庭演唱《abc》。

（xxx家庭表演）

b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏xxx家庭带来的《三字经》。

（xx家庭表演）

a：外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏xxx家庭带来的歌曲《印第安男孩》。

（xxx家庭表演）

b；手指可以做很多事情，xxx家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！

（xxx家庭表演）

a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》。

玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

要求：家长不可以以任何形式提示。

颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

b：美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏xx家庭的表演。

（xxx家庭演唱）

　结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

幼儿园圣诞节主题活动 篇4

活动目标

1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的.快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。

活动过程

1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽

2、圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈

3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。

4、欣赏童话剧——圣诞节的来历(提前排练好)

①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——《圣诞节的来历》。剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

幼儿园圣诞节主题活动 篇5

一、设计的意图：

圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的.氛围，给他们留下一个梦幻的童年。

二、活动的目的：

1、知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日习俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的快乐。

三、活动准备：

1、收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。

2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。

3、准备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。

4、收集圣诞节儿歌。

四、具体活动安排：

家长工作：

1、每晚和孩子一起阅读童话故事。

2、为幼儿准备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿创造一个童话的世界。

3、和幼儿一起观看童话剧的视频。

4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。

5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。

班级活动：

1、环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如临童话世界的感觉。

2、餐前环节：歌表演《铃儿响叮当》。

3、集体活动：圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》

区域活动：

1、美工区：折圣诞帽，通过折纸步骤图，折叠圣诞帽。

2、美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。

3、美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。

4、美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。

5、美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好朋友。

6、美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分离。

幼儿园圣诞节主题活动 篇6

在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以＂亲亲圣诞，走进童话世界＂为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进＂读书活动＂的开展，为孩子们提供一次充满＂想象和欢乐＂的童话阅读之旅。

活动目标

1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的春节，渗透多元文化教育。

根据班里的情况，特制定活动方案如下：

活动第一阶段（10月10日--16日）

1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。

2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演

3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置＂童话世界＂主题环境，让孩子做策划的主人。

4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。

5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。

于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。

6学习一首圣诞节手指歌

附儿歌：

礼物

看见圣诞树上礼物了吗？ （用手遮住双眼）

有些是给你的，（用手指）

有些是给我的，（用手指）

长的，（伸开双臂）

高的，（用手从地板开始比画）

短的，（也从地板开始比画--低）

啊，这儿有个圆的。（用手臂环成圈）

包装成蓝色，真有趣呀，真有趣（用手遮住双眼）

哦，圣诞树的礼物。（将双臂打开）

活动第二阶段（12月17日-12月23日）

1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。

2准备落实＂走进童话世界＂圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。

3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班）

活动第三阶段（12月22日-12月26日）

1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围

2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。

3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。

4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们---圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。

关于开展消防宣传日的通知8篇

开展消防宣传日活动是可以提高全体人员的消防安全意识，也可以增强自身防范能力和应急处理能力。那么如何写一封优秀的消防宣传日通知呢？下面就是小编为大家带来的“关于开展消防宣传日的通知”，希望大家能够喜欢。

关于开展消防宣传日的通知(一)

亲爱的员工们：

大家好！为了增强全员的消防安全意识，提高应急处置能力，我公司将于X月X日举办消防宣传日活动。具体安排如下：

1.时间：XX月XX日（周X）上午9:00开始

2.地点：公司会议室

3.活动内容：

（1）消防知识讲座：请消防专家为我们讲解消防基础知识、火灾危害及预防措施等。

（2）灭火器使用演示：消防人员将进行现场演示如何正确使用灭火器，并提供实操体验。

（3）疏散逃生演练：在灭火器演示后，公司将进行疏散逃生演练，以提高员工在火灾发生时的应急反应能力。

4.活动要求：

（1）所有员工必须参与活动，不得迟到或早退。

（2）活动期间，手机静音或关机，全程专心参与，不得吸烟、喧哗或玩手机。

（3）遵守现场相关指示，保持秩序和安全。

5.注意事项：

（1）参与演练前，请穿着舒适的服装和平底鞋，避免穿着过于紧身或高跟鞋。

（2）如有身体不适、患有呼吸系统疾病或其他疾病的员工，请提前通知人力资源部，并不参与演练。

请大家务必重视此次活动，并积极参与。消防安全是我们每个人的责任，只有做好相关宣传和培训，我们才能更有效地应对突发火灾事故。

特此通知。

公司管理部

日期：XX月XX日

关于开展消防宣传日的通知(二)

各位同事：

根据公司消防安全管理的要求，为增强全体员工的消防安全意识，提高应对突发火灾事件的能力，我司将于月日举办消防宣传日活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动时间、地点：

活动时间：XX月XX日上午08:30-12:00

活动地点：XX大楼一楼大厅

二、活动内容：

1.进行消防应急疏散演练，安排专业消防队员进行现场示范，全员参与；

2.进行灭火器的正确使用演示，教授基本灭火技能和注意事项；

3.分发消防知识手册，讲解常见火灾原因、预防措施和应急逃生知识等；

4.针对我司特殊工艺和设备的消防安全进行讲解，提供相关防范建议；

5.开展员工自愿参加的灭火器使用技能竞赛，以增强参与人员的主动性和实践能力。

三、参与要求：

1.所有员工必须参与消防应急疏散演练，举手之劳，请全体员工积极配合；

2.自愿参加灭火器使用技能竞赛的员工请提前报名，报名截止日期为月日；

3.活动当日，请员工携带员工证件和身份证明。

四、安全注意事项：

1.在参与演练、演示和竞赛过程中，请员工服从指挥，保持队列整齐，避免拥挤；

2.竞赛环节请遵守竞赛规则，注意使用灭火器的安全；

3.活动期间请务必注意人身安全，严禁在楼道堵塞、奔跑和推搡。

请各部门负责人通知员工提前做好相关准备，确保参与人员的到场率。让我们共同关注消防安全，保障员工生命财产安全。

特此通知。

XX公司

关于开展消防宣传日的通知(三)

尊敬的各位员工：

根据公司安全管理的要求，为了提高员工的消防安全意识，增强火灾防控能力，特举办消防宣传日活动。

活动时间定于XX年XX月XX日，地点为公司大厦一楼会议室。请各位员工准时参加。

活动内容包括：

1.消防知识讲座：邀请专业的消防人员，为大家讲解火灾的危害和防范措施。

2.灭火器使用演示：由专业人员演示灭火器的正确使用方法，并提供亲身体验机会。

3.紧急疏散演练：组织员工模拟火灾状况，进行疏散演练，并提供正确的逃生指南。

为了使活动更加顺利进行，请各位员工注意以下事项：

1.准时参加活动，不得迟到或早退。

2.在活动中保持秩序，听从工作人员指导，不得妨碍他人参与。

3.活动期间请勿随意离开会场，以免影响活动进行。

4.如有特殊情况无法参加，请提前向所在部门请假，并与部门协商其他安排。

通过这次消防宣传日活动，我们相信能够提高员工的火灾安全意识和应急反应能力，确保公司的消防安全。

谢谢大家的支持与配合！

此致

公司安全管理部

日期：XX年XX月XX日

关于开展消防宣传日的通知(四)

各位员工：

根据公司的消防安全管理要求，为提高员工的消防安全意识和应急处理能力，我们将于XX月XX日开展消防宣传日活动。现将有关事项通知如下：

1.活动时间：XX月XX日上午9:00-11:00

活动地点：XX楼XX会议室

2.活动内容：

(1)指导员将为大家讲解消防安全知识和逃生自救技巧；

(2)组织进行灭火器使用演示和实践操作；

(3)安排模拟火灾逃生演习，提高员工应急处理能力；

(4)发放宣传资料和消防安全小礼品。

3.参与人员：全体员工参加，因特殊情况无法参加者需提前向上级请假。

4.活动要求：

(1)请所有员工准时参加活动，穿着舒适便捷的服装；

(2)参加模拟火灾逃生演习时，请勿携带贵重物品，保管好个人物品；

(3)活动期间请保持安静，听从指挥。

5.针对本次消防宣传日活动，如有任何问题或建议，请及时向安全管理部反馈。

希望通过本次消防宣传日活动，进一步增强员工的消防安全意识，提高应急处理能力，确保公司的消防安全工作得到有效落实。

特此通知。

XX公司安全管理部

日期：XX年XX月XX日

关于开展消防宣传日的通知(五)

各位单位员工：

根据消防部门的要求，为提高全体员工的消防安全意识和应急处置能力，我司决定于下周五（日期）开展消防宣传日活动。具体安排如下：

1.时间：下周五上午9:00——11:00

2.地点：公司会议室/花园广场（具体地点将另行通知）

3.活动内容：

a.消防安全知识讲座：邀请专业消防员进行消防知识培训，包括火灾预防、逃生自救等方面；

b.爆炸逃生演习：通过模拟真实火灾场景，让员工学习正确的逃生方法与自救技巧；

c.灭火器使用教学：现场演示灭火器使用方法，并给予员工实际操作机会；

d.提问答题环节：设置奖品，鼓励员工积极参与，提问与答题环节涉及消防知识。

请各位员工届时准时参加此次活动，确保完成日常工作的前提下安排好工作时间。

同时，请各部门负责人将此次活动通知传达到各相关岗位，确保全体员工的知晓度。

让我们以此次消防宣传日为契机，增强员工对消防安全的重视，提高应对突发火灾事件的能力。望大家积极参与，共同营造安全和谐的工作环境。

附件：消防安全知识手册一份

谢谢合作！

关于开展消防宣传日的通知(六)

各位同事：

近期我公司火灾事故频发，严重影响了公司的正常运营和员工的生命财产安全。为了增强员工的消防意识，提高火灾防范和自救能力，公司决定开展消防宣传日活动。

活动内容如下：

1.时间：XX年XX月XX日上午9点-11点。

2.地点：公司XX会议室。

3.主题：加强火灾防范意识，学习应急逃生技能。

4.活动安排：

（1）员工消防意识培训：请专业消防员给予员工消防知识培训，包括火灾的原因、防范措施、火灾现场的应急处理等。

（2）灭火器使用演示：请专业人员演示灭火器的正确使用方法，并邀请员工亲自操作。

（3）烟雾警报器示范：请专业人员演示烟雾警报器的安装和使用方法，引导员工根据实际情况进行安装和检查。

（4）应急逃生演练：组织员工进行逃生演练，熟悉公司内部的应急通道和逃生路线。

5.活动结束后，公司将组织员工进行消防知识测验，合格者将颁发消防宣传日活动证书。

为确保活动的顺利进行，请各部门安排参加人员，确保人员到场率。同时，请各部门通知员工提前做好准备，了解公司内部的防火设施和逃生路线。

希望通过此次活动，能够提高员工的消防意识和应急能力，确保公司的安全稳定。谢谢大家的支持和配合！

祝好！

XX公司

XX年XX月XX日

关于开展消防宣传日的通知(七)

亲爱的同事们：

大家好！近年来，消防安全事故频发，给人民群众的生命财产安全造成了严重威胁。为了提高全员的消防安全意识和应对能力，增强企业员工的自我保护意识，我司决定开展消防宣传日活动。

一、活动时间、地点：

活动时间：XX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX-XX:XX

活动地点：XX楼XX会议室

二、活动内容：

1.消防安全知识讲座：

请XX同事作为讲师，就火灾的原因、火灾的危害、消防设备的使用方法等内容进行讲解。活动期间，大家要认真听讲，并能积极回答问题。

2.灭火器使用演示：

请XX同事现场进行灭火器的使用演示及实战操作，并解答大家在使用过程中的疑问。

3.灭火器维护讲解：

请XXX同事就灭火器的日常维护方法、注意事项等进行详细讲解。

4.现场逃生演练：

在指导员的带领下，大家将参与现场逃生演练，熟悉逃生通道和逃生方法。要求参与人员服从指挥，保持秩序。

三、活动要求：

1.所有员工必须参加活动，不得擅自缺席。如有特殊情况不能参加，请提前请假并向主管部门报备。

2.参加活动的员工需提前做好心理准备，积极参与讨论活动内容，并记录消防安全知识要点。

3.活动期间，请保持会场秩序，遵守工作纪律。

希望通过这次消防宣传日活动，能进一步提高大家的消防安全意识和应对能力，确保企业安全稳定发展。

谢谢大家的支持与合作！

XX公司

XXXX年XX月XX日

关于开展消防宣传日的通知(八)

各位同事：

根据公司消防安全管理的要求，为了增强全员的消防安全意识，提高应急处置能力，我公司决定开展消防宣传日活动。现将有关事项通知如下：

一、时间：

本周五（XX月XX日）

二、地点：

公司会议室

三、参与人员：

全体员工

四、活动内容：

1.消防知识讲座：请某消防部门的专业讲师进行消防知识讲解，包括火灾的危害性、预防火灾的措施、灭火器的使用方法等。

2.现场演练：请某消防部门的工作人员进行现场灭火演练，进行灭火器的实操操作示范，并对员工进行正确的使用指导。

3.应急逃生指导：请某消防部门的专业人员对员工进行逃生指导，包括疏散路线、撤离方法等。

4.消防设备展示：在会议室内设置消防设备展示区，向员工介绍各类消防设备的使用方法及相关注意事项。

五、活动目标：

通过此次消防宣传日活动，提高员工的消防安全意识，培养正确的火灾应急处理能力，确保公司的消防安全工作能够得到全员的重视和积极参与。

请各部门提前通知员工做好准备，确保活动的顺利开展。感谢大家的支持和配合！

特此通知。

关于幼儿园的调研报告8篇

平常学习工作中,都需要写一份报告，好的报告，能让我们充分认识到自己的工作能力。写报告的格式要注意什么呢？以下的“关于幼儿园的调研报告”主题相关内容，是编辑特意整理的，仅供参考，我们来看看吧！

关于幼儿园的调研报告 篇1

良好的习惯和健康的心理事关少年儿童的成长，少年儿童的素质状况又关乎国家和民族的未来。在大力推进素质教育的今天，我们每个人都应带着责任思考这一问题，立足实际为孩子们多做一些积极有益的工作。

近年来，市委、市政府高度重视少年儿童行为习惯养成和心理健康教育工作，先后颁布了《加强和改进中小学德育工作的意见》、《徐州市中小学心理健康教育大纲》等政策文件，举办了“争做文明人”主题教育、“中小学德育论坛”和“中小学心理行为健康教育宣传月”等一系列活动，全市行为习惯养成和心理健康教育取得了显著进步，教育部门提供的数据表明，大多教师和家长认为孩子们的综合素质比以往明显提高。

但随着独生子女的增多和社会环境的变化，部分少年儿童在行为习惯养成和心理健康上产生了一些问题。通过对我市640余名6-12岁学生的调研结果看，有些问题比较突出。一是唯我独尊，脆弱娇气，怕苦怕累，生活自理能力差；二是规矩意识欠缺，对长辈没有礼貌，对父母缺少感恩，对他人不够尊重；三是对家长依赖性强，遇到困难和矛盾不知如何处理；四是责任意识和团结精神淡薄，不愿多做事情，不能与同学友好相处；还有极个别学生承受压力和挫折的能力差，有自卑孤僻、烦躁焦虑、抑郁叛逆等倾向。

一是家庭教育存在偏差。调查中有82%的家长“望子成龙、望女成凤”，认为学习是孩子最重要的任务。这种认识不但影响了孩子的全面发展，也加大了孩子心理负担和精神压力。还有不少家长缺乏科学的教育方法，对孩子学习过分干涉或迁就，对孩子能够独立完成的事情包办代替，导致孩子自我管理能力弱化。也有一些家长不清楚文明行为要求，不遵守社会公德，和孩子相处不注重个人言行，对孩子形成负面影响。

二是学校教育还有不足。传统的应试教育模式主导了学校的教学活动，造成有的学校重智育轻德育、美育和心理健康教育。调研显示，不少教师对《小学生日常行为规范》的具体内容不了解；社会不良风气的诱惑也使部分教师不能坚守“才高为师，身正为范”的准则，对学生心理认知和行为养成带来负影响；还有的学校对行为习惯养成和心理健康教育投入不够，专业教师缺乏，教育活动的针对性和持续性有待提高。

三是社会环境负面影响明显。调研中把学习排在第一位的学生占比50.6%，而品德、心理仅占31.1%、18.3%，充分说明分数至上的社会评价标准对学生的思想认知已造成较大冲击。再加之现实生活中存在的道德失范、诚信缺少、漠视公德等不良现象，以及网吧、游戏厅泛滥、网络和媒体信息庞杂等问题都不同程度地影响着孩子们的良好习惯和健康人格的形成。

一是着力提高家庭教育水平。要把对孩子的教育和对家长的引导有机结合，努力改变家庭文明习惯教育薄弱的现状。市文明办、教育局、共青团、妇联等单位应加强合作，联手打造高水平的家长学校，邀请专家学者定期开设专题讲座，让家长深度了解孩子良好行为习惯和心理素质养成的意义与途径，帮助家长提高教育素质、更新教育理念。加强家庭和学校的教育衔接，完善信息沟通平台，共同培养孩子的良好习惯和健康人格。调研中大部分学生认为父母的言传身教对他们影响巨大，不可替代。建议宣传部门制作一些倡导家长讲文明、重礼仪的公益广告，对孩子进行正面的引导示范。家长要注重个人修养，为孩子树立好的榜样。对孩子要学会理解和沟通，既关心学习，更重视品德和心理，创造包容、信任、幸福、温馨的家庭环境。

二是全力发挥教育主管部门和学校的重要作用。教育主管部门和学校在孩子的良好习惯养成和心理健康教育上承担着重要责任，必须着眼未来，带着感情做好工作。教育主管部门应立足徐州中小学生实际，组织编写、推广使用行为习惯养成通用读本，努力解决现有教材说教色彩重，操作性不强的问题；扩大传统文化名篇诵读活动范围，从部分学校向更多学校拓展；推动各中小学开展 “文明礼仪之星”、“孝敬父母之星”、“乐于助人之星”等评选活动，激励孩子向榜样学习，培养良好习惯；改革师德考核评价机制，对违反师德标准的严肃处理，对德才兼备、为人师表的老师予以重奖。各中小学要真正树立“素质教育，德育首位”的理念，发挥教师的表率示范作用，加强对孩子的引导训练，促进良好习惯的养成；要将心理健康教育纳入学校课程计划，开设心理健康校本课程，主动接受在徐高校的指导和培训，提高心理健康课程的教学质量，疏导和解决学生心理问题。建议每所中小学校尽快配备专职心理教师或学校社会工作者。

三是努力形成多方参与的社会合力。政府要发挥作用，整合在徐高校和地方教育研究机构力量，建立徐州青少年研究中心，适度进行投入，重点开展少年儿童行为习惯养成和心理健康的课题研究，形成符合本地幼儿园、小学、中学各阶段要求的量化指标体系，为相关工作的开展提供科学依据。应更多关注学校心理教育的开展，加强队伍建设，督促设立心理教师编制；构建医教专业人员、社会工作者共同参与的平台，搞好少年儿童心理健康知识普及，开展心理健康辅导和咨询。进一步发挥少年宫、体育馆、图书馆等文化设施的作用，节假日免费开放校内场地设施，增建校外活动场所，为少年儿童提供更多更好的校外活动阵地。加大文化市场、网吧和游戏厅的管理力度，净化孩子们的成长环境。电视媒体应多宣传优秀学生代表，多播出符合学生特点，主题鲜明的节目，对孩子形成良性引导和正面带动。倡导大型社区和本地名优企业建立特色实践教育基地，让孩子们走进社会，在丰富多彩的实践中学会生活，健康快乐地成长。

关于幼儿园的调研报告 篇2

组织经费保障情况调研报告

一、基本现状

1、村级组织经费筹集情况。**乡地处**县北部，界于**、**、**诸县边陲，与岚下乡、埔上镇、**镇毗邻。全乡土地面积129.9平方公里，总人口10967人（其中：农业人口9964人），下辖10个行政村，28个自然村，57个村民小组，一个乡综合林场，一个国有林场。全乡有党员532人。2012年全乡村级组织总收入391.97万元。

2、村级组织经费支出情况。2012年，全乡村级总支出605万元。支出主要用于：（1）经营支出420.79万元；（2）管理支出101.3万元，包括办公费用33.7万元，村干部报酬13.8万元；（3）其他支出82.91万元。

二、存在的问题

1、经费自筹困难。农业税减免后，上级财政转移支付，主要用于五保户供养、村干部报酬、村级办公经费支出。但有限的资金远远满足不了目前村级组织正常运转的需要。随着支付标准的提高；各项专项工程配套资金的支出；计划生育、特困救助、债务利息、达标整治、支农费用等项开支，村级组织必须通过自筹方式予以解决。而“一事一议”筹款，每人每年有数量限制，且要通过村民大会表决，很难实行。

2、村干部误工报酬不平衡。据调查，一是享受面大于转移支付范围。二是发放标准不一。三是误工报酬兑现难。村干部误工报酬打白条，高的欠款几万余元。

3、非生产性支出较大。基层反映较为集中的意见；一是计划生育工作的检查、培训、考试、宣传资料、档案建立等要求高、费用大，加之四项手术的手术外费用，计划生育的各项开支较大。二是报刊征订摊派较多，有的村征订种类多达十几种。三是村级组织难以实行“零招待”。现在，虽然账面看不到招待费支出项目，但已经随使用目的进入项目费用支出，无法做到“零招待”。

4、债务困扰运转。一是收入来源少。大部分村几乎没有什么集体经济收入，即使租赁发包耕地等，往往10年的承包费，不到两年就用完了。二是政策不配套。专项建设工程项目一旦开工，配套资金不落实，集体经济再困难，借款搞建设，工程完成了，债务上升了。三是贴钱做工作。如抗旱提水、放水、卫生创建等，工作要做好，费用收不上来，村里要贴钱。五保户补助钱自己花，生病住院、房屋修缮村里贴钱。四是引导农民致富，支持协会启动，也得投入资金，不求回报。

5、村干部信心不足。从调查情况看，不少村干部一方面感到工作压力明显加重，既要按时完成上级组织下达的任务，又要为全体村民办好实事，即使经济实力较强的村，也感觉“如履薄冰”，经济实力较差的村更是感觉“苦不堪言”，缺乏加快集体经济发展的内在动力。

三、对策建议

1、制定优化合理的财政转移支付制度。加大村级组织建设资金的投入力度，着力解善村级办公条件，增加基础设施建设的投入，确保村级组织正常运转。

2、积极清收债权、化解债务。研究出台债权清收办法，积极落实中央化解农村债务的政策，认真开展资产清理和债权债务核定工作。有针对性地采取措施化解农村债务。特别是政府性债务，应研究切实可行的办法，制定化解计划，政府要将化解政府性债务作为一项硬指标来考核党政一把手，做村级债务化解的典范和榜样，促进全面完成村级化债工作。

3、减轻村组集体负担，完善配套政策。乡政府到农村开展各项工作，应尽量减轻村负担，高效率高质量地指导各村完成中心工作，根据实际情况，适当解决工作经费。特别是党在农村重大政策的落实，比如各项中心工作和突发事件应急处理等应给予专项经费补助，多方筹资解决难题。

4、充分利用优势，招商引资共谋发展，增收节支。根据实际情况，扬长避短，投资开发本地资源，发展特色种养殖业，引资办企业，增加集体积累，壮大集体经济，缓解收支矛盾。积极抓好产业结构调整和项目发展，争取扶助资金，发展老百姓受益的产业和项目，引导农民走产业化道路，增加农民收入。村级开支坚持公平、公正、量入为出原则，历行节约，不举新债，将有限的资金用在刀刃上。在确保干部工资发放的基础上，压缩管理费用等非生产性开支，做到收支平衡，力争略有节余。

关于幼儿园的调研报告 篇3

为贯彻中央号文件精神，了解农村家庭教育状况。市关工委家教组会同市教育局关工委于20xx年下半年到包河区大圩乡的慈云小学、晓星中心小学开展了调查访问。调查组得到了包河区关工委和大圩乡关工委以及学校领导的大力支持和配合。这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。调查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问卷390份，收回有效卷371份(其中学生问卷195份，家长问卷176份)。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写。先后三次召开座谈会，区、乡并工委、乡党委主要领导和分管教育的负责同志、学校领导、班主任和教师代表等40多人参加了座谈。现将有关情况综合如下：

1、家长的职业：农民占57.5%;干部和工人占38.8%;个体户占3.7%工人中大部分是在社区企业或从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村。

2、家长文化程度：大专以上占6.3%;中专文化占12.1%;初中占66%;小学文化占15.6%。家长的文化大部分是小学和初中，其中一部分未读初中。

3、家庭经济收入：来自农业和农亲找工收入较低的占83.8%;收入较好的只占2.5%;经济困难的占12.5%;特别困难的占1.2%。

4、家庭组成情况：原婚的占91.2%;再婚的占2.5%;单亲家庭占6.3%。

5、家庭学习环境：参加问卷调查的家长，平进看书看报的占17.5%;畏导孩子学习的约占23.75%。农村家庭没有良好的学习氛围，能给孩子提供单独的学习场所、有桌椅、灯具、必须的学习用品及图书资料，并能在平时购买少量的课外书籍等占25%左右。这些并非全是家庭经济所限，大部分还是家长的认识和观念问题。

从座谈会上反映的情况分析，当前农村家庭教育存在以下一些问题：

农村家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早摸黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育。特别是近年来，随着外出打工人员的增多，出现了许多“空巢家庭”。孩子交给爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育几乎成了空白。有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，听其自然，没有什么明确的要求。有的家长对老师说：“孩子听老师的，全靠您了，我们管不了，您要打要骂都行”。家长缺乏责任心。

许多家长自身素质不高，他们不愿让自己的孩子成为愚昧无知的一代，不想让历史的遗憾在自己的孩子身上重现。家长对孩子的最大希望是读好书、上大学、干大事，有这种想法的家长占61.2%。因此，对孩子要求就是学习成绩好，考出高分，考上好大学，将来从事脑力劳动或较轻的体力劳动，获得较高的经济收入。这些家长的教育方法，大多是简单粗暴，信奉“不打不成才”，孩子一旦有错，父母往往不问青红皂白，责骂、殴打一顿，惩罚完了还说：“管你，是为了你好。”他们全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响。

在有些家长的观念里，家庭教育的内容就是学习，考出好成绩。“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的思想根深蒂固。有的家长不支持学校组织的社会活动，如开运动会家长不让孩子参加;组织慰问乡敬老院，有的家长也不让孩子去。这种只关注孩子学习的家教方式，给孩子的思想品德、生活自理能力、劳动技能等方面的全面发展带来很大影响。

近年来，由于高中、大学的教育费用高，大、中专毕业生分配走向市场，找工作难的现象使部分农村家长产生了新的“读书无用论”的思想。有的说，培养一名大学生，家庭要负担十多万元，农村上不起。毕业出来即使找到了一份工作，仅靠一点工资收入在城市安家落户也困难。所以只讲究“实惠”的家长，对子女的培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度。有些收入较好的家长说：“我们现在农村不也生活得很好吗!”

农村学校不少班级里独生子女占一半，一家三代同堂住在一起的多。老师反映，条件好的家庭，爷爷奶奶或外公外婆溺爱孙辈，爸爸妈妈放弃管教，形成了孩子任性、懒惰、挑食、自理能力差。有的学生一上学就向家长要钱买零食吃，家长“有求必应”。晓星小学六(2)学生曹某，父亲开私家车，家里经济条件好，孩子要什么给什么，一不满足就不吃饭，甚至跑到楼顶上吓唬人。这个孩子，老师也不能讲，一讲他就到处跑。老师说：“小孩子太惯啦!”家长说“随他，跑不了。”老师也无可奈何。该校二(2)班有个学生，一直是家长喂着吃饭，上二年级了还不会用筷子，用勺子吃还撒一地。上述虽是个别的，但也反映家长不重视孩子独立生活能力的培养。

针对农村家庭教育的缺失，为优化家庭教育环境，重视和加强未成年人思想道德建设，我们对农村家庭教育提出以下意见和建议。

党和政府及有关部门，要把未成年人思想道德教育真正纳入精神文明建设的重要范畴。积极开展精神文明建设，广泛深入地开展争创“五好家庭”，争做“合格家长”，培养合格人才的活动，评选表彰好家长、好母亲、好媳妇、好孩子，争创文明户，树立新形象。

加强社会教育，以村或乡开设活动场所，添置设备;组织“五老”队伍，发挥“五老”作用，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的思想教育和社会实践活动，构建学校、社会、家庭三结合的教育网络。

为不断提高农村学生家长自身素质，转变教育观念，改进教育子女的方法，要努力办好家长学校，在普及中求提高，在巩固中求发展，并将家庭教育纳入九年义务教育，统一规划，统一管理，做到孩子入学，家长入校，伴随孩子升级升学，与孩子同时毕业，经考核发给毕业证书或结业证书。家长学校的师资队伍建设和经费投入要有保障。

进城务工农民子女的教育以及外出打工人员的“留守孩子”，都是亟待关注的教育对象。地方政府和学校要采取有力措施，如建立“留守孩子”档案，建立关爱帮扶机制，明确监管对象，设置亲情电话，开设心理健康绿色通道，开展人文关爱活动，切实做好教育和管理工作。与此同时，要教育外出打工的家长，外出挣钱不是最终目的，培养一个对国家、对社会有用的人才是当务之急，打工别忘了孩子。

农村孩子的健康成长，有着许多优势。农村家庭简朴的生活锻炼了孩子的意志品质，他们受生活的磨炼，意志坚强，比城里的孩子懂事早，成熟快，他们从小干农活、做家务，成了父母的好帮手。农村的田园风光使孩子在大自然中获得了身心健康，应该充分利用和发挥农村教育的自身优势，有意识地加强对孩子的教育，促使他们全面发展。

关于幼儿园的调研报告 篇4

自秀山街道办事处开展“四群”教育以来，按照上级部门的安排和部署，结合街道实际，明确工作目标和工作责任，严格要求所分管的部门和站所认真开展好工作，深入村组，作好民情调研。

一、村情概况。

万家村辖8个村民小组，20xx年末，全村总人口4652人口，其中农业人口4578人。全村总耕地面积1583亩，全村经济总收入25372万元，人均经济纯收入5543元。

万家居委会唯一山区组白泥箐村民小组，地处街道办事处南边，距街道办各下所在地5公里，从居委会到该村民小组为水泥路面，交通方便。总人口161人。万家居委会截止目前，该村已实现水、电、路、电视、电话“五通”。该村主要产业为种植业。该社区设立党支部1个，现有党员20名，其中男性17人，女性3人。

近年来在国家“三农”政策帮扶下，社会更加和谐稳定。加之通海县委县政府加大蔬菜产业的发展，群众生活明显改善。据调查，单个农户家庭总经济收入高达百万元，最低仅有5000元，两极分化严重。村民主要以种植蔬菜和养殖蛋鸡为主要经济来源，由于今年受干旱、自然条件和历史因素的影响，现主要经济收入来源于种养殖。

二、入户调研经济收入情况。

4、调研农户反映的主要存在问题：经济来源单一、收入少，都存在一定的困难程度。

三、制约该村经济发展的障碍因素。

1、是自然灾害致贫。

旱地多、水田少、缺乏水资源。地势所属山区，蓄水条件差，降雨量少，经常受旱，由于干旱已有三年没有收成，就连生活用水现在都成了问题。

2、是文化素质不高，无技能资源，缺乏经济意识而引起的贫困。

缺文化必然导致观念的落后，观念落后是贫困的根源。少数群众商品经济意识不强，视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外经营工商业；少许人依靠国家支持，救济的“等靠要”思想，视吃救济、拿补贴为理所当然；观念保守，不愿接受新技术，甘愿受穷。

3、是因病、残致贫。

因病、残导致贫困的原因。在调查中发现，生病无钱医治，在该村，农民收入本来就少，农民家庭成员中，如果有人生大一点的病，就会给贫困的家庭带来更加贫困，如果是大病，只有听天由命。另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。

4、是缺劳动力致贫。

随着市场经济的发展，该村交通、通讯条件的改善，部分村民纷纷外出打工，有的外出打工的收入远远多于农业收入，也许一个家庭有劳力外出打工，就能摆脱一个家庭的贫困。当然外出打工与外出劳动力的素质有关，素质越高，获得的劳务收入越多。

5、是因建房致贫。

由于生存问题，不得不建房。家庭收入少，建房后，家庭就会更加贫困。可能建房时借了一些债，后因种种原因，收入下降，而借的债又需要偿还，导致生活水平下降。

四、对该村经济发展提出的建议。

（1）改善人的生存环境仍然是今后扶贫工作的重点。

在今后的扶贫工作中，加强基础设施的建设，改善白泥箐生存环境仍然是重中之重。政府在进行扶贫决策、安排扶贫资金时，首先要考虑到人的生存问题这一点。建议加强水利设施，推广节水农业种养植。

（2）要重视文化扶贫。

该村文化落后，农民缺文化是贫困的一个重要原因，农民文化素质低又是影响脱贫的关键因素，因此，提高贫困地区农民的文化素质是扶贫一项重要工作。扶贫工作中应专门安排文化扶贫资金和项目，对农民进行文化培训和扫盲，帮助贫困地区提高文化，尤其对贫困地区农民要进行科技技术培训和职业培训，帮助农民实行科学种田，进行产业结构调整，提高农民收入。

（3）建立医疗救助制度，加强卫生扶贫工作。

该村和其它村一样因病、残贫困的占贫困原因的人很多。现在不要说贫困人群看不了医，就连普通家庭也看病难，主要原因还是看病贵，什么手续费，门诊费，专家挂号费，治疗费等等造成老百姓不能看病。政府实施的扶贫计划，往往侧重于经济上的扶贫。应当把经济扶贫与卫生扶贫有机的结合起来，要实施医疗救助计划。把医疗救助计划与整个社会保障体系有机结合起来。

（4）有组织地引导贫困地区农民外出打工。

一方面可缓解了该村剩余劳动力问题，更重要的是出去的人开阔了眼界，见了世面，接受了新的观念。最终又带回了信息，产生了扩散效应。很多地方就是靠农民外出打工使农民脱贫致富。

（5）贫困地区的计划生育工作不容忽视。

加强宣传，鼓励一个家庭只生一胎，提倡独生子女光荣，提高教学供养质量，为家庭输出可用人才。

关于幼儿园的调研报告 篇5

××幼儿园经费保障情况调研报告

××幼儿园是××小学附属幼儿园，园地处于××，属××新开发地段。近年来，我幼儿园在教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。

一、基本情况

1、幼儿园规模：我园占地10000平方米，建筑面积5546平方米，幼儿园的建筑有服务楼1栋、教学楼2栋，另外建有音乐室、晨检室、医务室、隔离室、值班室。园内设施配备基本完善，各类大中型玩具配备比较齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教师队伍，在岗教职工37人，其中7人在编，另外30人是学校临时聘用。教师学历达标率为100%。现有15个教学班，在园幼儿661人，学前一年辖区入园率达100%。

2、经费来源及使用管理：我园是公办县级一类幼儿园，7名在编人员经费为一般预算财政全额拨款，其他临时聘用人员经费为自筹。学校经费收入主要来源于幼儿保教费，每生每学期680元。经费由××第一小学统一管理，经费支出实行报账制，经费支出主要用于幼儿园聘用教师工资费用以及日常办公、专用设备购置和维护等。

二、经费预算编制

1、预算收入情况：幼儿园在编7名教师的经费收入预算按照财政一般预算标准编制，预算外收入按照每生每学期680元标准，我园661名学生，全年收入近90万元。

2、预算支出情况：7名在编人员经费按照预算编制实际支出，30名临时聘用教师按聘用合同每人每月2200元编制标准支出。其他日常经费、办公设备购置、维修费、培训费、差旅费、专用材料、其他商品和服务支出以量入为出为原则进行编制。

3、经费运转情况：由于我校坚持实行量入为出的支出原则，幼儿园经费运转基本能够得到保障，即使稍有差额，学校会从小学部公用经费里予以补充，基本能够保证幼儿园经费运转正常。

三、突出困难和问题

1、师资不足：我园仅有7名在编教师，其余30名教师均为临时聘用，虽然他们学历资格符合要求，但由于幼儿园一直依靠保育费来支付临时聘用教师工资和其他必须的支出，对于教师的福利待遇的保障问题等一直是有心无力，和在编教师相比收入差距较大，出现同工不同酬现象，致使部分教师工作热情不高，有些优秀的教师留不住，教师队伍不稳定。

2、投入有限：幼儿园办学成本应由国家、社会、家长三部分组成，实际上，我校办园至今，从来没有社会团体或者个人对幼儿园进行过资助，政府也没有建立对学前教育公用经费拨付的制度，学校基本上全部依赖家长交的保育费来维持经费的运转是远远不够的。在资金缺乏的情况下存在各种发展困难，如很难购置新的玩教具，改善幼儿园的环境等问题。

3、收费标准相对偏低：随着经济的发展，物价的上涨，促使教育成本增加，而农村幼儿园收费相对运行成本还是偏低，仅靠家长缴纳的保育费不能满足幼儿园经费的需求，在长期经费缺乏的情况下，幼儿园的办学条件和办学水平得不到改善，不能满足社会对幼儿教育优质资源的需求。而幼儿园在追求合理的效益下，不得不降低对教职工的福利待遇和对教育的投入，极力缩减公用支出，影响幼儿教育的发展。

四、思考与建议

从幼儿园的经费收支状况可以看出，幼儿园之所以出现各种困境，归根结底是由于政府对我国幼儿教育的财政投入不足，为了有效促进幼儿园的良性发展，解决幼儿园的发展困境，应该落实政府责任，加大政府投入，同时幼儿园自身也应根据自身的情况积极应对问题，以解决困难：

1、增加幼儿教师编制，加大教师培训力度。若想吸引更多的教师参与幼教工作，政府应该扩大教师编制，使得其覆盖大部分幼儿园教师。加强对幼儿园的经费管理以及提高资源的有效利用等措施提高公办园的质量，解决经费紧张的现状。政府制定相应的管理和监督机制，以保障教师合法权益，使其安心在岗位上工作。同时，政府应免费为教师提供培训机会，以提高幼儿教师的职业素养和促进幼儿教师的专业发展，这在一定程度上可以促进教师工作热情的提高。

2、加大政府财政投入。所谓巧妇难为无米之炊，幼儿园的发展缺乏了必要的财政支持和物力保障，其自身发展是举步维艰的。由于要保证幼儿园的普惠性，加大政府的投入才能不断改善办学条件，提高教学质量，改变幼儿园教师的同工不同酬现象，使得幼儿园教师虽有无编制之别，但在工资待遇上却可保持同等水平，以稳定幼儿教师的队伍，提高幼儿园的保教质量。同时政府应该加强对公办幼儿园的经费管理，以确保有限的资源发挥最大的功效。

3、提高资源的有效利用。幼儿园自身也应注意资源的有效利用，避免资源的浪费，使得资源发挥其自身最大的使用价值，以减少不必要的经费开支。如为避免浪费，可在幼儿园建立教具室，某班教师制作的教具在课程结束之后可供其他班教师使用，使得资源循环利用，既环保又节约。

4、根据幼儿教育成本分担原则和能力支付原则，制定合理的幼儿教育收费标准。如果没有其他主体来分担办园成本，为了保证幼儿园良好的运作，就应该根据幼儿教育的分担原则和能力支付原则，合理制定收费标准。研究托幼机构收费应占家庭可支配收入的合理比例，以改变幼儿园的低收费、低收入状况。在制定标准时，又要充分考虑整个社会的承受能力，因为绝大多数家长是刚参加工作不久的年轻人，家庭经济收入比较低。幼儿园根据成本来收费，以保证幼儿园良性发展。

5、多渠道筹集教育经费。根据成本分担机制，幼儿教育成本由国家，社会，受教育者各自承担起一部分，共同对教育成本进行补偿。因此，幼儿园可以努力多方筹集教育经费，加大自身宣传力度，扩大教育影响，使得社会各界都意识到幼儿教育的重要性，提高社会参与幼儿教育的积极性，使社会团体和个人愿意以各种方式支持幼儿园办园。如日常消费品商家以低于市场价格的价格提供给幼儿园，来降低幼儿园经费的开支等。

总之，幼儿园发展现状有幼儿园自身的许多无奈和苦衷。但我们也看到，近几年政府在不断扩大对幼儿教育的投入。相信，在加强政府投入，同时有效利用社会力量，家长合理分担办园成本的前提下，一定能共同促进学前教育的发展。

××幼儿园

2017年11月16日

关于幼儿园的调研报告 篇6

学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身的奠基阶段，其根本任务是幼儿的一生发展打好基础。时代在发展群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。为研究解决我县学前教育事业的方向性、体制性、政策性问题，推进我省学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。按照国家发展改革委，教育部、财政部印发的《幼儿园收费管理暂行办法》（发改价格[20xx]3207号）规定，省物价局、省教育厅、省财政厅结合，我省实际，草拟了《海南省幼儿园收费管理暂行办法细则》，幼儿园进行全面调研，具休情况如下：

一、20xx全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况（一个学期以五个月计算）

注：由于三亚没有明确的生活费，收费标准，此表以乐东生活费换算出三亚的保育费。

20xx全省几个城市民办幼儿园的春季收费情况（以一个月计算）

差不太，但保育费相差悬殊。

二、民办幼儿园收费所存在问题

1、收费制度不规范，从调查情况来看，民办幼儿园系个人投资，其办园目标就是为了盈利，由于民办幼儿园办园条件相差悬殊，存在着高、中低的不同档次，因此，根据投入不同，务幼儿园的收费标准也不同。国家允许民办园在收费上有一定的自主权，因此有部分民办园利用这一空隙制定一些不合理的收费制度。

2、教师侍遇不同，报酬差距在加大，民办幼儿园由私人或社会力量投资，其收取的幼儿人口保教费和要是用于人员工资，由于民办幼儿园条件限制，办学规模、教学条件等档次不一，收费标准不一，教师工资待遇差距加一，教师流动大，师资队伍不稳定，幼儿园经费中工资比例过高的另一个后果是严重影响了幼儿园的办学条件改善和事业发展。

三、加强民幼儿园收费管理的思路

加强幼儿园的收费管理，引导幼儿园增教育事业适应市场经济，建立规范合理的教育成本分担收费方式或对于促进幼教事业的健康发展是十分必要的。

1、加强政策调控

政策调控目标是缩小，幼儿园之间的差别、减少幼儿教育消费过高和过低的不合理状况，政府加大力度对公立幼儿园投入同时也应重视将现有的具的一定规模的民办幼儿园政策上予扶持、引导、帮助、稳定改善办园条件。

2、保障民办教师待遇民办教师待遇过低，势必影响教师的教学积极性，难以保证教师队伍的稳定。幼儿园没有设立正规的奖金制度，即教师除了基本工资外没有其他的收入。有的幼儿园发放的资金数额也极其有限，在节假日象征性地给老师发一些补贴，与公产老师的待遇无法相比。正是，由于这种情况，民办幼儿园的老师遇到更好的幼儿园就会立刻跳槽，老师流动性极大，人员不稳定，不利于民办幼儿园的幼儿园发展。

3、坚持“按质论价”“成本收费”相结合的定价原则形成缴励性的投资机制。

规范幼儿园收费，有利于这个幼儿教育市场健康发展。幼儿园收费即考虑成本投入，又要结合幼儿园的评价，坚持“按质论价”与“成本费”相结合形成缴励性的投资机制。明确幼儿园收费成本构成，规范幼儿园成本收费使用效益，使幼儿教育市场健康发展，相信有更多人参与早期教育的投资。

4、制定优惠政策加大政府的隐性投资，鼓励多种力量办园。

政府的投入，不仅体现直接拨款上，还体现现在通过制定政策进行通过制定政策进行了隐性投入上，如：对幼儿机构坚持实行“零税制”减轻幼儿园的负担，减少消费性收费的压力，如水、电价格，按学校事业性单位的标准，不能按营业性单位的收费标准。总之政府的政策要体现幼儿教育的教育性、公益性、公平性等社会价值。

政府应关注民办幼儿园的发展，切实解决民办幼儿园面临的种种困境，坚决取缔无证，幼儿园。请退办学不合格的幼儿园，进一步规范幼教市场。

关于幼儿园的调研报告 篇7

幼儿园建筑不同于一般的公共建筑，它服务的对象是幼儿。幼儿园建筑设计受到幼儿教育方式、内容以及幼儿身心特征等多方面因素的影响，这就要求建筑师处处以 “童心”来思索，才能为孩子们创造一个安全、舒适、优美的环境。我们8人为小组，利用工作日及休息日时间分别对广和幼儿园、湖光山色幼儿园、青岛实验幼儿园曙光园和文蒸嘉尔幼儿园进行了实地调研。对幼儿园建筑有了一个比较感性的认识。现将体会简述如下：

广和幼儿园

简介青岛广和幼儿园始建于2000年3月，隶属青岛广和物业公司和市北区托幼办双重领导，地处风景秀丽的浮山脚下，环境优美，气候宜人分南北两园，南园称六小区园，北园称二小区园。总占地面积7500平方米，总建筑面积5800平方米，总户外活动区3800平方米。设22个教学班，在托幼儿约800余名，是青岛市办园规模较大的幼儿园之一。我们去的是南园。

调研心得

该园位于开放式居住小区内，两条小区干道的交角处，主次入口分别向两道路开放。便于家长接送。幼儿园主体建筑位于用地北部，南部是室外活动场地，既保证了两者兼具良好的通风和采光，又避免了道路交角带来的干扰，营造一个良好的声环境。整栋建筑建于坡地之上，但并未完全依就地势，而是部分添平，借高差抬高一平台作为附属活动场地，安置部分活动器械。踏步的设置丰富了院落的'空间层次，加强了趣味性。平台沿园周绕至北面场地，这一抬高桥廊不仅将两边有机联系，还拓展了孩子们的游戏方式，是一个值得借鉴的手法。园周用通透铁栅栏与周围相隔，并在内周植以绿化，既美化了环境，又于外界保持适当距离。但不足是绿化与铺地没有很好的结合，院子满面铺砌，使庭院显得非常枯燥，同时幼儿活动极不安全。

建筑采用集中式布局，将幼儿生活用房、服务用房和供应用房集中布置在主体建筑内，其中生活用房位于南部，朝南偏东;供应用房位于建筑后端，与幼儿园的次要出入口有方便的联系;服务用房位于建筑东部，与幼儿园住入口接近。这种平面组合的方式节约用地，减少了交通面积，使各功能部分联系方便。

建筑造型以六面的坡屋顶为母题，体现出一种小建筑的尺度感和幼儿建筑的独特个性。坡屋顶的运用不是单纯地抄袭沉闷的传统方式，而是巧妙地采用了各种坡顶组合形式，统一中求变化，创造出一种丰富多变而又协调统一的屋顶形式，在体量连接上流畅自然，尖顶的屋檐又活泼了气氛，其线形的动感与幼儿的性格相吻合，

资料共享平台《幼儿园实习调研报告范文》()。各单独的体量粉饰成不同的浅色调，黄蓝相间，活而不乱。

考察中曾留意有这样一个细节：广合幼儿园北广场有一戏水池，但由于管理方的种种原因已废弃不用，上面覆盖了杂物。幼儿天性喜欢水，对水有很大的适应能力。水不但使幼儿增添活力，而且可以使皮肤经常保持清洁。同时水的特性也富于游戏，活动于较高价值。该园的行为既是对建筑用地的浪费，也让幼儿失去了与水亲近的机会，最终违背了设计的初衷。与此类似的还有实验幼儿园曙光园里的小动物饲养房。本以为里面会饲养一些小动物，走进发现仍旧是堆放的杂物。在考察中大多数幼儿园都有类似情况，本设计好的小动物房大都闲置。幼儿对温顺的小动物有天生的亲切感，他们常常以不同的方式接触他们。通过与小动物的交流，可以激发他们对幼小生命体的兴趣和爱抚，从而唤起对大自然的热爱。但与此同时，因为小动物房舍需要成人更多的料理，如喂食、打扫卫生等，给管理者带来诸多不便，从而将其视为可有可无的环节，任凭“空房子”摆在那里。当然，这不能归咎于建筑师，但作为设计者，也应当有责任在建筑交付使用后多与使用者进行交流，在获得反馈信息的同时敦促他们按设计意图进行维护和使用，以使物尽其能。各方共同努力为幼儿创造一个有利于身心健康发展的良好环境。

幼儿园实习调研报告范文三

五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾，等等。

这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，而我也会在以后的时间里继续学习，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。

关于幼儿园的调研报告 篇8

幼儿园教育指由幼儿园承担的、由专职幼教工作者根据社会需求，对在园幼儿实施有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。它不仅影响幼儿的情感、态度、能力、知识和技能方面的发展，而且为幼儿一生的发展奠定了基础。在农村各级教育当中，最薄弱的当属幼儿教育。农村幼儿教育是幼儿教育事业的重要组成部分，也是幼儿教育工作的薄弱环节。多年来，受地区经济、环境因素等多方面的影响，农村幼儿园发展缓慢。为进一步深入了解我市农村幼儿园办园现状，找准贯彻实施《纲要》精神的切入点，推进农村幼教改革，全面提高办园质量，在转岗培训的号召下，特此开展农村幼儿园现状专项调查研究。

内容：通过问卷普查，了解全区农村幼儿园各级管理情况、设备设施情况、园长及师资队伍现状、保教工作情况；通过实地考察重点了解村办园、民办园及小学附设学前班保教工作现状

乡镇对园所没有计划性、经常性投资。为提高3—6岁幼儿入园率，大部分幼儿园采取加强宣传和降低收费标准的办法，宣传学前教育的主要方式是召开家长座谈会、发放宣传材料和园所定期开放。乡镇管理人员到基层园所检查指导工作主要是采取到园所走走看看、听听问问的方式，了解园所办园情况。部分乡镇辖区内有一些未经登记注册和资质认定的违法办园。

被调查园所房舍以平房为主，主要是本村开设的公办园。几乎所有的园所生均室内使用面积均达不到上级要求。我镇所有的.园内大型玩具有2件以上，大部分园所幼儿使用桌椅配套，幼儿玩具足量，园内每个活动室内都配有脚踏琴、录音机、电视机。园内幼儿用的厕所为旱厕。

园所内部管理主要以园长负责制为主，80%的园长为兼职工作，与小学在一起。园所制定和提高收费标准的主要依据是农村人均收入提高和物价、财政等部门的规定。收费管理以自收自支为主。

本次调查的农村园均采取日托模式，提供中餐，有需要住校的幼儿，有专门的保幼老师跟随，幼儿在园盥洗使用流动水；能做到毛巾专人专用、定期消毒。教育教学采取分科教学的活动形式，小、中、大班幼儿安排集体教育活动2—3节；每园能为幼儿配备图书达到人均5册左右。为作好家园配合，园所均乐于采取定期、不定期开放和召开家长会的方式与家长沟通，每学年开放和召开家长会1—2次的园所占50%。

受地方经济发展及多方面因素影响，多年来幼教经费短缺，投入不足，被调查乡镇的大部分园所，房舍陈旧，设施短缺、落后。受经济条件、师资水平等因素制约，幼儿教师老龄化，设备设施优良，办园条件存在明显落差。

教师绝大多数单人带班，教研工作无法开展，教师教育观念和教育技能相对落后，70%的教师制定教学目标无科学依据。因不能脱岗而无法参加培训。

受教师教育观念的制约和来自家长、社会的要求，大部分农村幼儿园教育内容以数学运算和汉字、汉语拼音的认读书写为主，超《纲要》授课严重，教学方法陈旧落后，存在不同程度的小学化、成人化倾向。由于教育内容脱离幼儿生活实际，忽视幼儿兴趣需要和年龄特点，因而不能调动幼儿内在的学习积极性，不利于幼儿的终身学习和身心健康和谐发展。

在办园方向的问题上，绝大部分园所对实现教育本土化，突出地方特色认识不充分，没有打破关门办园的旧有模式，体现地方风土民情的农村社区文化资源较少受到利用，农事、农家、农作物尚未进入儿童学习的课堂。大部分园所为幼儿投放的半成品及废旧物品等操作性材料主要是纸箱、纸盒、一拉罐等工业品，体现农村特色的各种皮、壳、籽、杆等自然物利用严重不足。

圣诞节作文600字初二合集(8篇)

我们为大家精选了与“圣诞节作文600字初二”相关的十个知识点。作文是思维的输出，写作文可以让我们更好地锻炼自己的写作习惯。因此在写作文时要条理清晰。阅读一篇好文章把它分享给您的朋友让大家都能够从中受益！

圣诞节作文600字初二 篇1

两个好朋友坐在火炉旁边，这时癞蛤蟆拿出送给田鸡的礼物，是一个装满各种昆虫的瓶子。田鸡开心极了，都是它爱吃的。两个好朋友烤着火，吃着昆虫，一直欢声笑语直到深夜。时间不早了，它们洗漱过后就上床睡觉了，可它们睡不着。突然，走廊上传来了一声声的脚步声，原来是圣诞白叟给它们送礼物来了。他穿戴厚棉袄，带着圣诞帽，穿戴一双棉靴，还背着这个大口袋。

突然，一盏灯照亮了整个房子，全村的小动物都来看圣诞白叟。它们有的在玩圣诞白叟的雪橇，有的在拿礼物，还有的在跟圣诞白叟拍照。大家围着圣诞白叟载歌载舞，一直热闹到天亮。

第二天下战书，它们醒来后，发现窗外下起了鹅毛大雪，圣诞白叟说：“我们出去玩吧。”它们都说好啊，好啊！在外面，它们有的在堆雪人，打雪仗，有的在滑雪，雪上打滚……大家玩的不亦乐乎。回家的时候，它们砍了一棵大树，大家把树拖回去，做成了一棵锦绣的圣诞树。

晚上，大家依依不舍地向圣诞白叟离别，这个快乐而难忘的圣诞节结束了。晚安，做个美梦！

圣诞节作文600字初二 篇2

圣诞节快到了，听说那时圣诞老爷爷会来发送圣诞礼物，我也想送给圣诞老爷爷一份礼物，送什么呢?经过一番苦思冥想，圣诞节快到了，听说那时圣诞脑海里浮现了一幅精美别致的贺卡画。

我先找来了红色卡纸、白纸、剪刀、蜡笔、双面胶等必备的用品。用红色卡纸剪了一个差不多大小的长方形，把它一折为二，在其中一面上小心翼翼地用剪刀镂空了一小块，又用白纸剪了几片大小不一的雪花装饰在镂空部位，然后在旁边画了一棵大大的圣诞树，树上画了各种各样、五颜六色的装饰品，有小雪花片、金色银色的铃铛、小圆球、鼓最后又画上一个牵着驯鹿提着礼物的圣诞老爷爷，这样贺卡的封面做好了。打开贺卡在右边的一面画上一个大大的爱心，里面写上贺词：圣诞老爷爷，也祝您圣诞快乐哦!哈哈，这就是我做的送给圣诞老爷爷的贺卡!

圣诞节作文600字初二 篇3

圣诞节回忆大家都过过圣诞节吧，你们都收到了什么礼物我猜大家都是爸爸妈妈给你买的吧可是我是圣诞老人送的。我已经收到圣诞老人两次礼物了。

第二次是去年的12月25日，和上次相同，一样收到礼物。我感觉这是爸爸妈妈送给我的。但爸爸露着一张诚实的脸告诉我：“圣诞老人真有”。我与同学也提起过这件事，同学都说肯定是爸爸妈妈给我买的。这两年解答这个问题也很难，我是半信半疑。今天，我写这篇文章时，姐姐给我讲了一个故事，名叫《圣诞节老人的来历》（真实的故事）。

在很久很久以前，圣诞老人是一个比较富裕的人，每年12月25日，他都给穷人送礼物。后来，他死了，为了纪念他，有很多人学做圣诞老人，给孩子们送礼物（玩具）。圣诞节是多么令我难忘，多么让我激动。今天，我终于解开了这个谜，圣诞老人是真有的，他是多么的关心我，我心里是多么的喜欢他，每当回忆起圣诞节，我就会由衷地发出会心的微笑。

圣诞节作文600字初二 篇4

神奇的圣诞节到来了，却没有看到天空飘起锦绣的雪花，于是我拿起画笔，画起了飘着雪花的圣诞节。

我开始在夜晚一样的卡纸上专心地画着每一根线条，我用白色的修正液在玄色的天空里飘满了快乐的雪花，小猫咪爬上小房子的房顶，呆呆地看着飘扬着雪花的童话世界，小树也看得入神了，它们的叶子都变成了五彩缤纷的了，各式各样，大大小小的屋子最惹人瞩目，彩色的屋顶就像小蘑菇一样，一条条的花纹太好看了。

我画完了放下画笔，抬头一看窗外，天空中真的飘起了锦绣的雪花。

圣诞节作文600字初二 篇5

今天，我早早地起床了，由于今天是圣诞节。回学校后，在教室门口我碰见了张老师，就把一张圣诞卡送给了她。下课后，我把全部老师的圣诞卡都送了出去。

放学后，妈妈接我回家。我们在外面吃饭，然后去妈妈的工作单位。我和好朋友一起玩，又一起去吃了宵夜。晚上睡觉时，我做了一个梦，梦见过几天就是我的生日啦，家人围着着唱生日歌，梦里我笑得好开心！

这个圣诞节，是我最开心的一天！

圣诞节作文600字初二 篇6

12月24日的晚上，我正在写功课，忽然传来了妈妈的啼声：“邓卓彧，外面有个人说你写的春联的字好漂亮，你去看看是谁哦？”我慢慢地走到门口，轻轻地打开门，一看，惊讶的叫起来：“哇！圣诞白叟！”原来一位穿戴一身大红衣服，戴着一副眼镜的圣诞白叟从天而降。圣诞白叟来送礼物啦！我欣喜而又激动的看着他。只见他从一个大袋子里拿出了好多礼物，我紧张到手都有点发抖。圣诞白叟温顺的对我说了好多的话，要我好好学习，做一个优秀的孩子！妈妈还给我和圣诞白叟照了好多相呢！圣诞白叟要走了，他说还要给好多孩子送礼物。我这才知道圣诞白叟是多么的辛劳啊！这么冷的冬天，下着雨，出来给那么多的孩子带去了暖和和快乐。

我一定要听圣诞白叟的话，好好学习，每天向上！我还要像他那样，帮助身边的人获得快乐！

圣诞节作文600字初二 篇7

有朋友告诉我，圣诞节快到了。

真的耶，我略微吃惊，似乎已经良久不记得日期，只知道今天过完，明天就到了，圣诞节，听起来就是用白雪装扮的世界，真的是已经离我好远好远的词语了，只记得，某一年的圣诞夜，我和朋友好好地出外疯了一把，那应该是最无忧的日子了吧！当时的心情已健忘，那些人的面孔也已恍惚.往后来，就只是互送贺卡了，现在，连贺卡也懒得送了。

人越长大，真的就会越无聊，打心底里的感觉。

街上已弥漫起圣诞节的气味，圣诞白叟的头像挂的到处都是.只可惜，没有雪.记得那些童话里，最让我心驰神往的场景就是雪了。想想，在这样的一个小镇里，圣诞白叟也不会来吧.由于，他不会很忙吗?真想知道，他驾着雪橇，唱着我很忙的时候会是什么样的感觉.恩，应该很有趣吧。

人越是孤单，越是喜欢幻想，总但愿借此来填补。

一个好朋友说，这将是她和我们渡过的最后一个圣诞节了.只是用笔写下的言语，却让我感伤.我讨厌小说里的情节发生在现实，我讨厌那些分离，可为什么偏偏一次又一次的上演?圣诞白叟，假如可以的话，可不可以实现我的愿望，让彼此走过的路径，更加清楚，可是现实不就是个分离了又相遇的大圈子吗?

人游走在世间，到底会碰到多少个天使?

12月25日，圣诞节.我怕我会健忘，我又但愿我健忘.这样的矛盾，让我不知所措，今天是冬至，白天最短，黑夜最长.我便在夜的光辉里，引发了这场圣诞的联想.真的，假如我健忘.所以，先预祝大家，圣诞节快乐!

圣诞节作文600字初二 篇8

圣诞节固然不是我们中国人的节日但却成了我们最开心、最快乐的节日。

那天，没有下着雪，而是晴空万里，树是那么挺秀，像是一个威武的士兵，保护着这座城市。花儿、草儿围成了一个大红心，互相簇拥着，装扮着我们夸姣的童年。

我和几个小伙伴约在一起，预备去主城区玩耍。啊！主城区就是有过节的气味，一排一排的小树披着五颜六色的灯带，闪闪发光。到商店门口橱柜里摆放着各种各样的圣诞树，树上挂满了礼物有靴子、星星、洋娃娃······看得我目眩缭乱。去了好多地方，当然不能亏待了肚子。忽然，我看了看前面，一下子瞧见了牛排店，“看！牛排店在那呢！”我的话音未落一张张脸齐刷刷的盯向那里，仿佛在肯定我的话。于是，我们马不停蹄地跑了过去，走入大厅。刚走进去，我们就迫不及待的找到了位置，坐在上面看着那菜单上五花八门的食物。菜上来了，一落地，我们的叉子“嗖”的一声提上来，旋即一下子叉入了牛排中。吃着吃着，江畔宇忽然拿西瓜皮扔我，正中我的额头。这下我怒了，三下五除二地就拿了几个生果，其他人看着好玩，也来凑热闹，把生果扔得“满天飞”。出来后，一个个脏兮兮的。

这时，我们闻声商贩在叫卖“雪花”，过圣诞节，怎么能没有“雪花”呢？我们一口吻买了八十几瓶，拿着这沉重的袋子，我暗衬：又可以打干一场了。但袋子其实太重了，走到天奇广场时，我们一个个腰酸背痛的，瘫坐在地上揉来揉去。好了后，石俊杰用粗大的嗓音说：“一人十二瓶，不许抢！”说完，他给我们分发了相应数目的“雪花”，开始战斗。我们分成两队，我和石俊杰、陈意豪是一队。我们互相追逐，那“雪花”就像一团绒毛，弥天盖地地撒了下来，绑在我们的身上。在我们中间，江畔宇最贼，我正要跑过去的时候，他忽然转个弯，拿出“雪花”就来喷我，吧我喷得像个小雪人，而他呢？一点都没被喷到，好桀黠。

时间过得真快，不知不觉就回家了，但我还沉醉在刚才的“生果”、“雪花”大战中。这个圣诞节真有趣。

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