有关新闻的日记
有关新闻的日记。
笔者根据您的需求细心创作了这份详实实用的“有关新闻的日记”,大家或多或少都会对写作文档感到头疼,然而范文的地位和重要性却不断提升。学习优秀范文的结构可以提升我们的写作技巧,您已整理了多少优质范文呢?方便随时查阅,请将此页面加入您的浏览器收藏夹!
有关新闻的日记 篇1
一天晚上,晚饭过后,我拿着一张《晋江经济报》,倚在沙发上游览新闻。这时楚淇凑过来看了一下,激动地叫道:“火灾,爸爸,哪里火灾了?”原来,小家伙瞅到一则新闻标题中有个“火灾”的字眼,然后脱口而出。于是,我便将这则新闻的来龙去脉叙述了一遍。接着,小家伙问道:“爸爸,为什么新闻总是报道一些恐怖的事情?”“不是的,新闻是报道一些新鲜的事情!”我试着让她明白新闻的笼统概念。小家伙听毕,突然将脸贴近报纸闻了闻,然后答道:“爸爸,我怎么觉得新闻很难闻,一点也不新鲜啊!”
有关新闻的日记 篇2
假如我来到了童话世界里我只去一个地方那里的公主冰雪聪明那里的七个小矮人善良勇敢可是那里的王后凶狠恶毒假如我来到那里我会告诉公主:“王后要杀害你”假如我来到那里我会告诉七个矮人让他们事先准备好公主的物品假如我来到那里我会来到王后的房间夺走她的毒液假如我来到那里我会催促王子赶快去到公主的面前假如我来到那里公主可能就不会被王后毒害也许她现在正在与王子闲聊呢!
有关新闻的日记 篇3
今天最大的收获是,我帮老师打了字幕,虽然这是一项很简单也很机械的事情,但至少是一个实践,我喜欢!
后来留下来打电话的实习生很少,但我还是坚持留了下来,反正回家也没什么事,在台里也还蛮好玩。今天打电话的内容不再是正式的报料,变成了闲扯,虽没多大意义,但很有趣
今天在节目演练完后才吃得盒饭,有点饿,但记者生活就这样——没有规律!所以我必须适应!又是8点多到家,还是感觉很累
有关新闻的日记 篇4
今天,是实习的第一天。办公室人很少,听说都到前期去了,心里感觉:“还不坏,初来报道,少些人还好。免得人多,怪不知所措的。”不过,这次我下定决心,无论如何都要跟公司的每一个人搞好关系,我要努力提高我的交际能力,我也希望能相识满天下,就像丽姐评价雄哥那样:“他和谁都能够成为朋友。”还好吧,今天和公司里的三个人都还蛮投机的,我有不懂的向他们请教,他们都热心地为我讲解。谢谢丽姐、发哥、明明哥。
有关新闻的日记 篇5
小学生新闻日记
今天是我参加学校新闻小组的第一天,我感到非常激动和有些紧张。作为小组的主编,我有一个重要的任务——记录并报道学校内外的各种新闻。
早上,我来到学校的新闻办公室,整理好我新买的笔记本电脑、摄像机和录音笔等设备。刚刚坐下,我就接到了一个紧急任务,学校门口发生了一起交通事故,我马上带着摄像机前往现场。
当我到达事故现场时,我看见两辆汽车相撞在一起,车头严重受损。我赶紧拍摄了汽车的照片,并采访了目击者。一位目击者告诉我,事故是由于一辆车违反交通信号灯造成的。我记下了这个重要信息,回到新闻办公室开始写报道。我详细描述了事故的发生经过,还提醒大家要遵守交通规则,确保交通安全。
下午,我收到了一份通知,学校将举行一次研学活动,学生们将前往一个农场体验农耕生活。这是一个很好的机会,我可以报道这次研学活动,记录下同学们的采摘、播种、喂养农场动物等趣事。
当我到达农场时,我看见一片绿油油的麦田和各种蔬菜。同学们正在热情地参与各种农场活动。我走到一个同学身边,采访她关于这次研学活动的感受。她告诉我,她以前从没有种过庄稼,这次她学到了很多关于农耕的知识,还和同学们一起合作完成了一些任务。我拍摄了同学们的活动照片,并录下了她的采访,回到办公室准备写报道。
晚上,我听到学校食堂准备了一顿特色大餐,用新鲜农产品制作而成。这是继续报道农场研学活动的好机会。我赶紧走到食堂,采访了一位厨师,他告诉我这顿大餐将使用新鲜的蔬菜和农场动物的肉。我还拍摄了厨师烹饪大餐的过程,并尝了尝这道美味佳肴。之后,我写下了整个研学活动的报道,强调了农场研学活动的重要性,以及学生们通过参与活动获得的各种经验和知识。
回到家后,我对今天的新闻工作感到非常满意。我意识到,作为新闻小组的一员,我的任务不仅是报道新闻,还要传达正能量,提醒大家关注身边的事情。我决心继续努力工作,做出更好的新闻报道。
通过今天的新闻工作,我深刻体会到了新闻报道的重要性和责任感。虽然有时候很累,但我愿意付出努力,为学校和同学们提供更多的资讯和启发。我相信,通过我的报道和努力,我可以激发更多同学们对新闻事业的兴趣,培养出一批有责任心和专业素养的小记者。
有关新闻的日记 篇6
今天,我**了《 新闻大求真》栏目,里面主要讲了要学会保护自己。
我学到了 :
一。过马路时,要看红灯,司机也要特别注意路况。因为有些家长在一个国家走路时会看手机,司机也要特别注意安全。
2。事故发生时,学生不应惊慌。首先,他们应该学会自我保护,保护头部和胸部免受伤害。这是身体比较重要的部位。
3.在比较高的楼层里,大家不要把头往外伸,不然很容易掉出去。
四。爸爸妈妈做饭时,不要站得太近,否则会被油烫伤。
5.还有,不要将笔、纸、橡皮等一些小东西放入口中。
这档节目对于我们小学生来说是非常不错的安全教育节目,以后我要经常看看,学学里面的安全知识,还要讲给爸爸妈妈听,因为有很多小细节,是我们的爸爸妈妈也会范的错误!
有关新闻的日记 篇7
《新教育之梦》中写到理想的体育,让我在这本书中似乎找到了一些灵感,其实在拿到这本书后就有点后悔,看了看里面的大概内容,觉得不是自己能够喜欢的类型,感觉书中的理论对于自己来说好像有些比较难以读懂。
今晚再次翻开书的第三张,看到了“体育”,突然有了很大的兴趣,于是一口气将这一章完整的读完。虽然自己在体育方面没有太多的特长和天分,对于20xx年的奥运会我也是从开幕式看到了闭幕式,而看到运动健儿们在比赛期间所获得的奖项而流泪时,自己也似乎和他们有同样的感觉,也曾经为他们激动过。
有关新闻的日记 篇8
3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。第二天晚上,我收看了湖南卫视《新闻大求真》,这是一个安全教育节目,我深受教育,感触颇深。
节目开始先介绍了一个游戏,意思是从现场随机抽选5名小观众来做一个游戏,与大力士比拼力气。首先,学生们注意到中间推的透明板,上面有压力读数。第一次,同学们的压力读数是127千克。
接着,主持人让同学们一起冲向大力士推,这次的压力大得惊人,达到了627千克,使大力士主持人都支撑不住了。原来,这个游戏就是模拟身边的一些现象。
第二个游戏是模拟保护气球的战斗。主持人们分成两队,红队和蓝队。让他们保护住自己的气球。
蓝队保护气球的方法是双手交叉放在胸前。红队的方法使用双手支撑保护住气球。游戏刚开始,两队还势均力敌,没过一会,红队的两位选手的双手就开始颤抖,额头上渗出了细密的汗珠,只听“彭”的一声,红队的气球破了。
所以,蓝队的方法是对的。这个游戏告诉我们在**时双手交叉放在胸前。
节目最后,以真人鲁比为主角,上演了一部宣传片。它让我知道,在我们看似平静的日常生活中,总有这些安全隐患
通过对这部影片的认真研究,我们认识到,了解交通法知识,满足规定要求,避免交通事故的发生是十分必要的。安全得不到保障,就算韦编三绝的读书也只是徒劳。
学生,在我们生活的每一个角落,都有许多不安全因素,生命是宝贵的,也是脆弱的。有时候,只要你不注意,它就会遇到危险,受到威胁。要知道,每天因事故身亡的小学生就有上百个了,这沾满血腥的数字不只是数字那么简单,那是一条条有血有肉的生命啊!
一棵新发芽的种子突然毁灭,所有的希望都破灭了,所有的都消失了,生命中宝贵的火焰燃烧了多久?生命的花季能持续多久?血的教训总是提醒我们:
安全是生命的前题,要珍爱自己的生命。
我们周围发生了许多不幸的事情。有时,由于一些小事处理不好,缺乏安全意识,会产生无法挽回的后果。因此,我们应该重视安全,多学习安全知识,学习自我保护。
这个安全教育项目使我受益匪浅。提高小学生的安全意识和规避风险的能力。
有关新闻的日记 篇9
3月31日,今天是全国中小学生安全教育日。一到家,我就迫不及待地打开电视,把它转到湖南电视台。
节目一开始,一位大力士就拖动着重达五吨的大卡车,让我惊叹不已,就连一旁的爸爸也感叹道:“哇,这个人好厉害啊!”
第一个游戏有请了台下的五位同学上台与大力士比拼,看看谁的力气比较大,他们中间隔着一块玻璃板。我想这毋庸置疑吧,他们的再大又怎能与这位能拉动卡车的大力士相提并论呢?同学们一个接着一个,向着玻璃般冲过去,其间隔着一小会儿时间。
如我所料,重量计上显示的推力是127公斤。虽然它很结实,但他们推不动。同学们还没有气馁,和主持人嘀咕了一声,又开始了第二轮“搏杀”。开始了!
没想到这次同学们一拥而上,竟然把大力士给推动了!我再一次惊讶的张大了嘴巴。看一下称重台,这次是600多公斤。怎么可能?
原来,同学们一起冲上前去的重力已经达到了如此巨大的力量,这真的让我学到了很多!
第二个环节将在场的同学们分成了红蓝两队,让他们分别保护两个气球,代表***件时人们脆弱的胸腔。蓝队的方法是把气球放在胸前,肘部伸出双臂。红队的方式则是直接用双臂抱住。
“护球大战”开始了,每对后面站的一列同学往前压挤,气球都被压得变了形,让人万分担心。“啪”的一声红队的气球爆破了,这是为什么呢?节目组请来了一位教授为我们讲解,他说这是因为蓝队的手肘向外,手肘是坚硬的,能够抵住外力,才能够保护好气球。
事实上,在遇到**时,我们也需要用这种姿势来帮助胸部。如果我们摔倒了,我们需要蜷起脚,用手抱住头。
最后,节目还用一位名叫鲁贝贝的小同学举例了三个中小学生最容易发生的意外事故,分别是车祸、误吞异物、液物烫伤、坠楼坠崖这四项,情节生动逼真,同时也了警告我们,平时生活中要遵守法律规则。
这个电视节目教会了我很多救命的方法,也得到了很多建议,这让我受益匪浅。
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