小学生日记

2024-01-15

小学生日记

小学生日记100字。

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小学生日记(篇1)

也不知近几年是为何，随着网络的发展，有一些东西突然改变了原来的本质，小学生，这个词本性是对小学教育阶段的孩子的.统称，光荣的少先队员却在短时间内变成了万民谩骂的唆使点。小学生这个词渐渐地渐渐地，变成了一个贬义词？人们在发泄自己不满的时候就说对面是个小学生？

一个词的改变，真的是拥有这个词的人也随着词改变了吗？没有吧，童言一样无忌，童心一样未泯，童年一样向往。正如你们依旧爱着我。其实称呼性质变了，小学生却有必要在意吗？那一群比你们年龄大的，骂着你们年龄小的，每次我见到都想笑，羡慕人家还在儿时，还有大把的时间挥霍，处于在那些人最羡慕的童年时期，他们会骂自己最向往的时期的人？只不过就是羡慕嫉妒恨，就算他们真的觉得你们其中一部分真的恶心，也请相信他们一定是羡慕，为自己找一个借口，起码，别被别人影响了自己。

在这里给曾经被小学生恶心过的人告诫一声，每一个人都是一个独立的生命，雪花永远没有第二片一样的，请别被一个人伤害过就当这一类人对你也一样。

小学生日记(篇2)

我今天呀，又是兴奋，又是激动。我为生么怎么兴奋呢？原来呀，离回老家的日子就要到了。又可以见到英俊潇洒的老爷，和蔼美丽的老老。我能不兴奋吗？还有，我就要和老家的那些伙伴玩了，我可不兴奋吗？还有，我妈妈给我买了好多课本，说什么，新学期要用，这，要用那。弄得我晕头转向的。还给我做了一个学习计划。是这样列的：

孩子每天的学习计划：

唉，快回老家还有作业，我都快累蒙了。苍天呀，为什么这个世界那么残酷呀……

小学生日记(篇3)

看了它们的行动，显然我的这个猜测是错的。它们陆续爬到月饼上，用自己小小的嘴扯下月饼的一点点，再一点一点地运回家。在运的过程中，有的蚂蚁运的月饼很小，只有一丁点，它就双手把月饼举起来，跑进窝里，把粮食放进它们专门的储存库里;有的蚂蚁运的月饼稍微大一点，它们一起抬着走，看似很轻松的，一下就抬进储存库里了;有些蚂蚁可就喜欢单枪匹马，用嘴咬着月饼，用手抱着月饼一点一点地拖回家，这样可是很累的哦!而且时间相对会长很多。还有的三只蚂蚁合作，一起来抬一个大点的月饼，人手多了，大家一起抬，自然也就快了，也有几只不知道干什么，迷茫地荡来荡去，我推测它们也许在探测前方情报吧。渐渐地月饼搬了不少了，最后还剩下一大块，这可是蚂蚁身体的几十倍呢!我看到了惊人的一幕，几十只蚂蚁齐心协力地一次性搬这块相对来说安全一点的地方。

小学生日记(篇4)

今天放学，是爷爷来接我的。爷爷问我：“你去我的办公室写作业吗?”我很高兴地回答：“我愿意!”爷爷带我到他的办公室去，办公室有一个订书机，还有一个什么东西。我问爷爷：“这是什么东西?”我一开始没听清楚，然后才知道，是起钉机。爷爷给我做个示范，原来是如果订书机订的东西没用了，就用起钉机把他拔下来。我知道了，就试一下，很好玩。我试了好几下，我觉得玩够了，就写作业。

写作业的时候，我还玩一下，再写，再玩，再写，再玩，我把那张纸玩得乱七八糟。玩足了，我又背诗，背诗的时候，我好像又玩了。爷爷打电话，原来是爸爸打来的，爸爸说：“外面可冷了，我接于奕淼回去。”爷爷说：“你爸要接你回去。”我说：“我还想在这里玩玩。”爷爷给爸爸说，“于淼还想在这玩玩。”爸爸说：“我上去接他。”我很不乐意，趁那点时间，我赶紧订，拔，订，拔，爷爷说：“我们拔下来就是两个洞，你拔下来一块纸都被你撕烂了。”我说：“我有的'也只是两个眼。”这时，爸爸来了，我想：他来的怎么这么快?爸爸来到就想把我接走，可是，我蹲下硬不让他接走，爸爸只好拉着我走。我想：我还没玩够呢，就让我走。上次，我哥哥玩得是电脑，这次电脑被人占了，我只好玩订书机和起钉机了。

小学生日记(篇5)

下午放学时，李老师发现排队的同学少，就叫我去教室把还在教室的人喊出来。我回到班里，发现有的同学在抄写黑板上的作业，有的在帮老师画坐位的对正线，还有的在整理书包。我说：“大家快点儿!赶快出去排队!”有的同学就赶快出去，但也有同学还是慢吞吞地抄作业。最后，我们出去时，看到我们班已经走到学校大门口了。我想追也追不上了，就自己走出了校门。

小学生日记(篇6)

望着窗外，天气真好呀，天空蓝蓝的，阳光明媚，和风吹拂，春天来了!好想去室外透透气呀!

约上大姨和小弟，来到黄河广场，踏着轻盈的步伐，心快乐得要飞起来似的。我在广场上吹着七彩泡泡，弟弟快乐地追逐一个个大大小小的彩泡，想要抓住这些有的像彩球、有的像小葫芦、有的像珍珠的美丽的东西，可它们一碰就破，小弟弟就去捉下一个，乐此不彼。

一串串七彩泡泡在阳光下闪烁着美丽的光环，就像我的梦想一样，泡泡里藏着许多的秘密漫天飞舞!

小学生日记(篇7)

自从当上了纪律委员，心里挺为自己骄傲的，可是，这段时间下来，我才知道，纪律委员又多么辛苦。

每天中午，我都要处理班上那群“天使”给我带来的“好运”。比如说今天中午，袁湖和周赟两个人从上课一直讲到下课，怎么批评都不听，而且还影响到他们组其他的同学也都不在干正经事。特别是焦智溢，他刚刚当了个“官”就得意起来了，要他抄课文他不抄，还理直气壮的说：“我就不抄，怎么啦。”上课时他还把一大堆文具当玩具玩，后来，我忍无可忍跑去告诉老师，他立刻变乖了，不用说，自己把该抄的抄抄，认真的模样非常可爱。

同学们都一起努力吧！别在给我们五（5）班扣分了！