观摩幼儿园有感

[精]观摩幼儿园有感精选。

在日复一日的工作和学习中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你知道活动类范文有哪些吗？小编经过整理，为你编辑了[精]观摩幼儿园有感精选，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

观摩幼儿园有感 篇1

在幼儿园领导的安排下，我获得了一次外出学习的机会。我们在海南机关第二幼儿林园长等帮扶团队带领下，我们走进了上海五所特色幼儿园，透过短短七天的学习时光，学习时间虽然很短，从中学习到的知识让我受益匪浅，感触颇多，在很大的程度上开拓了我的眼界，进一步了解了和掌握了，当今幼儿教育的发展方向和目标，我的教育教学观念得到了进一步更新。在参观五所幼儿园，老师的教学理念给我留下了深刻的印象。

第一天我们来到以运动特色的江桥幼儿园，吴老师给我们带来了一节精彩的体育课《有趣的小水潭》在教学中老师遵循幼儿年龄的发展特点在游戏中让幼儿自由探索，并且学会去观察周围的人。

第二天，我们来到宝山机关幼儿园。燕子老师给我们带来一节语言课《永远永远爱你》燕子老师用甜美的声音讲述着故事，孩子们认真听老师的讲述。老师在课堂上利用背景音乐让这个故事显得更加生动起来，老师在课堂中，老师的引导和提问值得我们去学习。

第二节，是苏老师给我们带来的科学活动《上面和下面》课堂上老师激发幼儿，幼儿积极大胆发言。老师并且及时回应幼儿。老师利用情景引导幼儿学习新知识，幼儿学习气氛被激起，有很多地方值得我们学习。

第三天我们观摩上海市荷花池幼儿园的童老师给我们带来了小班音乐活动《巴啦啦，棉花糖》童老师在活动中利用巴啦啦姐姐的仙女棒变变，吸引了幼儿的注意力，并且童老师甜美的声音和语言，带来了不一样的魔力，让孩子们在魔仙岛里欢歌游畅。

第二节是徐老师带来的音乐活动《金锁、银锁》，徐老师利用上海话，把孩子们带到了上海民间童瑶。在活动中老师善于观察幼儿，并及时给幼儿正确的指导。

第四天，我们来上海市本溪路幼儿园，这是以阅读为特色的幼儿园。我们观摩了由应老师带来的语言课《克力相丝美美菊花》第二节课《小贝挖宝》，老师给我们带来了两节生动有趣的课，既有生动又有趣。

第五天，我们来到上海五南幼儿园，老师们给我们带来了一节科学课《马兰花开》和一节体育课。老师在课堂上语言简洁，精辟。孩子课堂气氛活跃。

在这次观摩学习，无论在环境创设方面还是教育教学方面都对我有很大的触动，在以后的生活中，我将不断反思，努力创新，把所学知识运用到生活工作中去。

观摩幼儿园有感 篇2

用心促教研 携手共成长

为了认真贯彻落实《3--6岁幼儿学习与发展指南》精神，切实抓好以园为本的教育教学工作，给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，邮电幼儿园开展了小班组秋季观摩教学活动。

活动前，教研组长组织小班组教师根据自己的活动设计进行了说课，大家从目标、重难点、材料准备到活动过程说起，在研讨活动中，大家各抒己见，结合活动中出现的不足，讨论出优化的方法。

小班孩子对世界是充满好奇的，小小的他们喜欢通过摸一摸、看一看、闻一闻、听一听等直观地方式去探索周围的一切。教师们抓住了孩子的这一身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现出以孩子为主、以游戏为主，让孩子们在快乐中主动体验、感知。

活动中，教师们用课程游戏化理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，让孩子们在游戏中感受到了学习的快乐。

活动内容形式多样、精彩纷呈。

看，我学会了、、、、、、

充满童心、童趣的动态视觉充分活跃了孩子的思维，激发了孩子语言表达的积极性。

一节节精彩的活动，彰显了教师们扎实的教学基本功和丰富的教学经验，孩子们在老师们精心创设的情境中，自主的想象、自由的操作、大胆的表述。

本次观摩教学活动，不仅展示了老师的教育智慧与教学水平，更是教育理念和育儿观的体现，开放与互动的教学方式激发了孩子学习的积极性，孩子们在寓教于乐的轻松、愉快的教学氛围中获得了发展。

活动结束后，教师们分别对自己的活动开展情况进行自我反思，崔园长和晶晶主任带领观摩的教师们从活动内容的选择、目标的制定、活动过程、教育行为、师幼互动、活动效果等方面展开了深入地研讨。

最后，崔园长对本次活动进行了总结。对教师们的成长表示了肯定，同时也希望教师们能关注自己的专业成长，不断学习，在教育教学中遵循幼儿发展的真正需要，把握各领域的核心经验和目标，促进幼儿健康和谐发展。

观摩幼儿园有感 篇3

或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而腰栈幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园，成为了农村幼教的一支优秀的育苗者。 6月28号，我们有幸在幼教教研员朱艳华老师、赵雪老师的带领下，第一次到腰栈幼儿园参加观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。

6月29号，我们又有幸听了县内几名老师的课：参加这次讲课的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。

各位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。

每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势，由此我想到我们学区幼儿园的工作：根据自己学区的特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之路。祈愿我们学区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！

这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足。在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础。

记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧！

观摩幼儿园有感 篇4

6月27、28日两天的家长公开观摩课上，触动很大！也感到很欣慰，我看到了一支众合力，心联盟的高效队伍！在此对我们的老师说声:

您们辛苦了！感谢您在幼儿园工作中的努力！感谢您们对孩子的悉心照顾！

作为xx幼儿园的园长，我有责任带领大家向更高的目标、更高的岗位努力！实现我们心的梦！在我们的共同努力下，让我们的幼儿园得到更多的爱和尊重！

做最受尊敬、最有价值的幼儿园品牌！

几位老师精心准备，密切配合，观摩课效果非常好！日常的每一个课程都将如此保持下去。通过半天的活动，家长和朋友可以真正感受到保护工作的效率！

同时，我第一次了解了孩子们在幼儿园的学习和生活。它为建立和谐的家庭关系奠定了良好的基础。

今年夏天，我们将在高温中完成环境创新实践和教师礼仪培训。我们将用我们的语言、行为、态度来升华我们的内心。

观摩幼儿园有感 篇5

首先，注重观察。观察是了解幼儿个体差异的重要途径。是直接获得有价值的第一手材料所必需的。黄利琴老师正是有了平时的观察和记录，有了对孩子的细致把握才有了今天的成功。可见观察对一名教师的重要性。为此我注重了对一日活动各环节中的观察、评估。观察是一门专门的技术，因此，教师必须要有敏锐的观察力，善于捕捉一瞬即逝的现象和变化过程。观察的方法也很有讲究。试想，如果你高高在上地看，看到的孩子会感觉很矮，也只看到了局部，而换种方式，以平等地眼光去看，都会看的真实全面。我总是加入他们的游戏，生活，参于他们的活动。这样观察更真实，更能消除各种人为的误差，并对观察结果进行分析、综合、记录。

第二，目标设定，在充分了解掌握班级幼儿发展水平的基础上，制定切实可行的保教目标和计划，对培养目标、教育要求进行分层，灵活设计教育活动方案，并根据幼儿自发生成的主题及时调整目标。最后，因人施教。每天我都会利用一段时间在教室里和孩子们玩作一团，这时，孩子们会万分高兴，把我当作是他们的一分子。我园的老师都说：黄老师带出来的孩子和她一样，活泼、好动、有点夸张。我想，正是我的亲近，使孩子们感觉到了友好、平等、相互尊重和学习的良好氛围，对孩子的成长起着举足轻重的作用。

但幼儿园中并不是每时每刻充满欢声笑语的，特殊的孩子班班都有。如我班有个叫“苏寅”的孩子，一开始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我觉得我不仅仅只看到她的短处，更应看到他的长处，并让长处完善短处。如他的口语表达能力不错，我就让他经常给小朋友讲故事，让小朋友通过故事慢慢地接纳她，也逐步逐步的减掉他原有的毛病，而我在评价他时，则降低了标准，让孩子觉得自己成功了，增加了信心。这关键就在于老师不能用统一的要求、统一的目光看待所有幼儿，而应注重孩子在原由基础上的点滴进步，并在一日活动中注重分层指导，为他们寻找最近发展区。

观摩幼儿园有感 篇6

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

观摩幼儿园有感 篇7

幼儿园教师观摩课心得体会和感悟

作为一名幼儿园教师，我有幸参加了一堂精彩的观摩课。这次观摩课的主题是围绕艺术教育展开的，通过音乐、美术和手工活动来提升幼儿的创造力和审美能力。整堂课深深地触动了我，让我对幼儿园教育有了新的认识和感悟。

首先，观摩课的开始就给我留下了深刻的印象。课堂的布置别具一格，墙上挂满了幼儿们精心制作的艺术品，色彩鲜明、形象生动。这一幕让我明白了环境对孩子的影响力是巨大的。一个充满艺术氛围的教室可以激发幼儿的创造欲望，培养他们对美的感知和追求。

随后，课堂中的音乐环节给我留下了深刻的印象。老师们带领孩子们一起唱歌，伴随着优美的旋律和动听的歌词，小朋友们的身体也跟着摇摆起来。音乐不仅给孩子们带来快乐，更重要的是使他们学会用心感受和表达情感，培养了他们的合作精神和团队意识。我意识到音乐教育对于幼儿的发展具有重要的作用，以后我会更加注重音乐教育的引导。

在美术环节，我看到了幼儿展现自己独特的艺术才华。他们用画笔和颜料勾勒出五彩斑斓的画面，其中既有自然风景也有生活场景。我意识到，美术教育是培养幼儿审美能力和表达能力的重要途径。从小培养孩子们对美的热爱和追求，将为他们以后的人生道路奠定坚实的基础。

课堂的最后，是手工制作环节。孩子们用纸、剪刀和胶水制作了各种各样的手工作品，他们充满了创意和想象力。通过手工制作，孩子们锻炼了动手能力和空间认知能力。手工制作既可以增强幼儿的动手实践能力，又可以培养他们的集中精力和耐心。这让我明白了手工制作在幼儿园阶段教育中的重要性，以后我会更加注重培养孩子们的手工技能和动手创造。

通过这堂观摩课，我对幼儿园教育有了更深入的理解和认识。幼儿园教师的职责不仅仅是传递知识，更重要的是引导幼儿在多元化的教育环境中培养综合素质。艺术教育作为幼儿园教育的重要组成部分，可以培养幼儿的创造力、审美能力和艺术修养，为他们以后的发展打下坚实的基础。我将在今后的教育工作中更加注重综合素质的培养，努力帮助每个孩子发现自己的才华和潜力，成长为有艺术修养的人。

观摩幼儿园有感 篇8

在上一周，河口社区教育中心组织了一次幼儿园精细管理观摩。在对胜南社区电厂幼儿园进行了观看以后，我深有感触。

活动前，电厂幼儿园的园长通过文字和图片的形式，大体给我们介绍了一下幼儿园的特色活动与环境，让我体会到了精细管理到幼儿生活的每一处，每一个细节上。在参观的过程中，我发现这所幼儿园户外活动的器材投放的十分丰富，而且都会根据每一个年龄段孩子的身体素质来制定活动以及投放器材。例如，对于大班的幼儿，要求就会比较严格，在难度上也会有所提升。利用木板进行三人六足走，来锻炼大班幼儿的团体合作能力；对于小班，则大多数是锻炼他们的钻爬能力；而中班主要以投掷等为主要锻炼项目。

不仅在户外活动中器材投放丰富，教室内幼儿的室内活动材料也十分的丰富。当我走进中班的某一个班级，我发现，在他们班的区域活动中材料真的很丰富，而且都是利用了废物来进行创作。利用废旧的鞋盒子，装饰一下它们就变成了储物箱，用来放那些没有用到或者已经用完的材料。节省了成本、时间的同时也整齐的归置了材料，让这一切变得简单、利索、有条不絮。

在幼儿的生活上，也会养成良好的常规，让他们形成习惯。这样，在很多方面上，就能节约出教师的时间，同时也锻炼了幼儿的自觉行为。例如，自己的物品摆放整齐，这样就能知道从哪里拿来放到哪里去，节约了到处找物品的时间。对于幼儿在幼儿园里一天的活动都有着详细的时间安排。这样，时间长久下来，幼儿和教师就会形成很正常的生活习性。例如，主动排队喝水、上厕所、洗手；自己的事情自己做，在这同时也愿意帮助别人等等。

精细，不仅仅是要求幼儿精细，也不仅仅是要求在幼儿生活和活动上精细。同时也要要求每一位教职工对自己进行精细管理。

在观摩了电厂幼儿园后，对于我们七幼来说真的有很大的感触。体能训练是我们精细管理的主要内容，在这一点上，我们真的还有待努力。例如在幼儿活动材料的投放上不够丰富，同一项活动上的材料仅仅是一两种。其实我们可以利用多种器材来锻炼幼儿的同一项体能训练，这样才不会让幼儿感到乏味，让他们时刻有兴趣来进行体能训练。其实同一种材料也可以多用，利用同一种材料的不同作用，来改变一下器材的使用方法，这样一种器材可以多用，也俭省了材料的浪费。

教职工同时也要用心对待幼儿的每一项体能训练，开动脑筋，创设更多的幼儿感兴趣的器材来吸引幼儿。争取让班级里的每一位幼儿都要达到预期的目标。提升每一位幼儿的体制，同时也让每一位幼儿的家长放心以及安心。

观摩幼儿园有感 篇9

今天我观摩了一个小班科学 活动“好玩的肥皂”，适宜的教育方式。执教教师充满活力，也非常注重让孩子自主探究，孩子的活动兴趣也很浓。可是活动给观摩者的印象是：孩子常规很不好，活动中他们不停地走来走去，很少有孩子在专注地探索，整个活动显得有些混乱。

我感到疑惑：孩子们在自己感兴趣的活动中怎么也会这么吵闹呢?当我把视线转向执教教师时，我便发现了问题的症结：这位教师演示时不停地在孩子们中间走来走去，没有片刻的停留，幼教之友《适宜的教育方式》。在指导活动时教师也没有在充分尊重孩子的前提下与孩子交流，而是站在旁边不停地指点着、嚷嚷着。

这一情形引起了我的思考。以前我遇到类似情况总是埋怨孩子常规不好，但如果思考一下孩子为什么会有这样的表现，就会发现问题出在教师身上。如果教师能静静地演示，蹲下来用轻柔的话语与孩子交流，这个活动必定收到良好的效果。这是因为孩子的情绪和行为容易受到周边的`人和环境的影响，如果在教育过程中教师能控制自己的情绪，采用适宜的教育方式，营造安静的便于探究的良好氛围，就能有效支持孩子安静地学习，专注地“工作”。

观摩幼儿园有感 篇10

4月21日，我参加了市直幼儿园半天开放活动，两次精彩的教学活动让我受益匪浅。两位老师的课上得很成功，课前都做了精心的准备，而且课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。

第一节教学活动是小班的亲子活动《三只熊》，从孩子和家长走进活动室的一刹那，我们不得不承认课前老师的准备工作有多充分，因为每个家庭都穿上了统一的亲子装。整个活动过程有条不紊，教师运用了flash和**，把整个童谣表现的淋漓尽致，让幼儿一目了然，说唱童谣时无论是宝宝，爸爸还是妈妈都必须配以动作，宝宝们学得不亦乐乎，家长们也不例外，到了高潮部分简直象到了星光大道，家庭之间大比拼，爸爸，妈妈，宝宝轮流接唱。活动过程中老师，宝宝，家长们围坐成一圈，拉进了彼此的距离，很和谐，而且亲子氛围很浓，他们之间配合的也很默契。

实话实说，我没想到公开课会如此出色。

第二节教学活动是大班的《会翻跟头的机器人》，这是一节科学活动。一般来说，在这样大规模的教学观察活动中，敢于开展科学活动的人并不多。而王静老师却有这个胆识，况且她成功了。

王先生准备的就是这个半小时的活动，不知道要多长时间。如材料的准备王老师反复实验、推敲，那张小小的用来折机器人的纸，都是她在工作之余反复测量，精确到毫米，一张一张量出来的。这种敬业的老师是我研究的对象。

在4月21日很荣幸观摩了泰州市机关幼儿园的两节教研活动:徐爱梅老师组织的小班的亲子活动》和王静老师组织的大班科学》.

我想结合自己所学所看来对徐老师的活动谈谈自己的看法:>是一首很好听的韩文歌曲,经过老师认真的改变将它变成了一首很活泼哦童谣,这节活动课给我感触很多,首先我觉得徐老师的声音很好听,给人一种亲切感;其次整个活动过程中都能以幼儿为主,让幼儿在游戏中去欣赏这首童谣;再次我觉得这节活动课突出了家长老师孩子三者之间的密切联系,家园联系是多么的重要;最后我觉得在结束部分可以做的更自然一点,可以说:现在熊宝宝们都累了,熊爸爸熊妈妈该带熊宝宝回家了,我们一边唱歌一边回家吧.

我不想跟客人打招呼，这让我有点拘谨

这次我去了泰兴市第一实验幼儿园，收获颇丰。我一共学习了7节课，每节课都很精彩

其中给外留下深刻印象的有:中班**《我有一双小小手》,大班社会《爱的密码》.

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