观摩幼儿园有感

观摩幼儿园有感5篇。

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观摩幼儿园有感 篇1

幼儿园优秀观察观察活动得体会

上周，我有幸参加了如皋市附小幼儿园、桃园镇幼儿园等学校优秀教育活动的观摩，这些活动的设计和执教者均是各自园区的优秀教师。在本次活动中，我们真的是大开眼界，见识了几位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习。

感受一：教师要注意溶入学生。

在所有的教师当中，有些是有经验的骨干教师，有些是活泼大方的年轻教师，我深深的感受到她们呈现给大家的都是上课时的大方、得体、自然和随机应变。在课堂上，她们展现的是小朋友的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”的角色，他们时常用“宝贝”等称呼拉近与幼儿的距离，在活动中老师与小朋友的互动更是有来有往，有时像生活中的谈话活动一样简单；从幼儿在活动中的操作更可以看出老师的引导语即具有明确的指向性，又具一定的开放性，既满足了幼儿探索的好奇心和求知欲，又激发了幼儿想更进一步探索的兴趣。

感受二：教师要注意为孩子创造自主、轻松的学习环境。

要使一节课上的轻松，幼儿学得轻松，教师不但要准备充分，而且还要创设轻松的环境氛围。通过游戏、表演等形式，让孩子快速掌握教学内容，实现教学目标。以前我在设计活动时，往往考虑的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何学”的问题。

现在，我意识到作为一名教师，我们应该充分发挥引导作用，但我们也应该注意为孩子们创造一个良好的学习环境。

感受三：教师要注意让孩子在游戏中学习，学会做，在做中理解。

教师要关注儿童心理发展规律，关注儿童的体验和兴趣。事实证明，孩子都是爱玩的，尤其幼儿更爱玩更喜欢游戏。因此，游戏可以增强儿童的有意注意，激发他们的学习兴趣。

我们教师应该充分重视并充分利用它。几位优秀的教师在这次活动中也做到了这一点。但是我从中感受到，如果围绕教育主题适当的再增加几个相关联的游戏活动的话，会能让幼儿在活动中体验，在活动中获得结果，会更突出教育主题，效果会更好些。

感悟四：教师要注重教学，要多感情用事，多参与孩子的活动过程。

一节课的教学，不仅仅是知识信息的传播，更是一个心灵交汇的心理场。如果老师在活动中的表现只是平淡无奇，没有激情，那么孩子们的情绪就不会特别高。因此，笔者认为在活动中激发幼儿的情感和教师的情感表达是非常重要的，这将直接影响到教育活动的成功。

这些活动充分说明了我们老师是指导者、是引领者、是玩伴、是创造者，通过这两天的学习我觉得教师只有用真诚，才能探开幼儿的心扉走进孩子的心灵世界中，在以后的工作中，我会怀着真诚投入工作，学会反思，学会借鉴，每一次的学习让我又站在了一个新的起点我相信在今后的教学活动中我会运用我多学到的知识和经验，优秀教师们值得我们学习的东西还有很多，我觉得只要我们不断努力、不断学习、不断反思，提高自身的专业素质，还是那句话：“只要努力，明天会更好。”

两天的时间很短，精神是永恒的。学习是辛苦的，但我会带着一点收获，带着一些思考，带着美好的记忆，到我自己身边的教育沃土。最后还想说的是，“教师教起来轻松，幼儿学起来轻松，听课者听得更轻松”值得我去**。

观摩幼儿园有感 篇2

小活动，大收获

-----谈乐乐班观摩课活动有感

5月17日上午，作为孩子的家长，她有幸参加了友联幼儿园乐乐班的观察班。整个半天的活动，丰富多彩，紧凑有趣，让我对儿子在幼儿园的学习和生活有了更多的了解和感受。

一、欣喜的发现了小朋友们的进步。

这些曾经衣来伸手、饭来张口的孩子们，通过近两年的幼儿园生活，个个都有十足的进步，不仅能独立洗手、吃饭、上厕所，而且还能安静地坐下来听老师讲课，思考老师的问题，能随着变换的**，整齐、有力地跟随老师做各种各样的动作。

2、 生动的教学形式让孩子们享受教学。

金老师组织幼儿与家长合作开展了一场环保时装秀活动，家长们充分发挥了自己的想象力和创造力，一次性塑料桌布做出梦幻的服装，塑料垃圾袋，树叶、报纸、纸杯制作出了一件件别致的时装……各种不起眼的废旧材料，经过家长们的巧手设计，成了一件件让人惊叹的环保时装。本次活动的意义在于倡导绿色环保理念，倡导节约资源，在孩子心中树立环保意识。钮老师通过介绍四种常见的豆子，引导孩子们从名称、颜色、形状、大小几方面讲述豆子的名称及外型特征，培养了孩子们的良好的观察力和语言表达能力，并用豆豆制作成打击乐器，很有创意，通过听声音，辩豆豆活动，锻炼了幼儿的声音辨别力。

在紧凑的时间里，两位教师忙碌有序，充分体现了教师扎实的教育基础和良好的职业素质。

三、感动于老师的责任心与爱心。

每次送儿子去上课，我都会发现教室布置得很仔细，每周的主题活动也经常变换。教室里的每一件装饰品都体现着老师们的辛勤劳动和热爱。孩子童年时的健康成长可以影响他们的一生，金老师、钮老师以及园内所有的老师和工作人员，正是用自己辛勤的汗水和真诚的付出编织着孩子们最美丽的童年！

孩子的成长是家长最大的快乐，在收获快乐的同时，一定要向帮助过孩子的老师们表达诚挚的谢意，感谢老师们在孩子身上倾注的心血；作为家长，要积极配合老师做好孩子的教育工作，积极参加班级组织的活动；我也希望幼儿园能多开展这样的活动，帮助孩子们健康快乐地成长。

家长：周亦乐妈妈

2013.5.20

观摩幼儿园有感 篇3

前言：请**后自行适当编辑修改,相信《幼儿园观摩学习活动感想》这篇文章能帮到您在县教育局的安排下，我有幸参观了三原县3所农村幼儿园及1所县区幼儿园。虽然这次参观学习才半天，充满了紧张和疲劳，但我也收获了不少。

每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学,观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。通过参观学习，我深刻感受到优秀幼儿园具有以下特点：

一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。

二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域橱及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。

三、给我印象最深的是各班一日活动的设计，每一个环节都让幼儿自主参与，体验玩中学的乐趣，尤其是地域特色运用得特别好，陵前生产苹果，老师根据这个特点设计了一节活动课，让孩子把苹果经过筛选——包装——运输——加工厂——超市——品尝这些环节，让孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经验 。

四、在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，一味迎合了家长，对教师的专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课只展是结果，不展示活动过程，提供给孩子的可操作性材料不丰富；在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！

观摩幼儿园有感 篇4

4月21日，我参加了市直幼儿园半天开放活动，两次精彩的教学活动让我受益匪浅。两位老师的课上得很成功，课前都做了精心的准备，而且课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。

第一节教学活动是小班的亲子活动《三只熊》，从孩子和家长走进活动室的一刹那，我们不得不承认课前老师的准备工作有多充分，因为每个家庭都穿上了统一的亲子装。整个活动过程有条不紊，教师运用了flash和**，把整个童谣表现的淋漓尽致，让幼儿一目了然，说唱童谣时无论是宝宝，爸爸还是妈妈都必须配以动作，宝宝们学得不亦乐乎，家长们也不例外，到了高潮部分简直象到了星光大道，家庭之间大比拼，爸爸，妈妈，宝宝轮流接唱。活动过程中老师，宝宝，家长们围坐成一圈，拉进了彼此的距离，很和谐，而且亲子氛围很浓，他们之间配合的也很默契。

实话实说，我没想到公开课会如此出色。

第二节教学活动是大班的《会翻跟头的机器人》，这是一节科学活动。一般来说，在这样大规模的教学观察活动中，敢于开展科学活动的人并不多。而王静老师却有这个胆识，况且她成功了。

王先生准备的就是这个半小时的活动，不知道要多长时间。如材料的准备王老师反复实验、推敲，那张小小的用来折机器人的纸，都是她在工作之余反复测量，精确到毫米，一张一张量出来的。这种敬业的老师是我研究的对象。

在4月21日很荣幸观摩了泰州市机关幼儿园的两节教研活动:徐爱梅老师组织的小班的亲子活动》和王静老师组织的大班科学》.

我想结合自己所学所看来对徐老师的活动谈谈自己的看法:>是一首很好听的韩文歌曲,经过老师认真的改变将它变成了一首很活泼哦童谣,这节活动课给我感触很多,首先我觉得徐老师的声音很好听,给人一种亲切感;其次整个活动过程中都能以幼儿为主,让幼儿在游戏中去欣赏这首童谣;再次我觉得这节活动课突出了家长老师孩子三者之间的密切联系,家园联系是多么的重要;最后我觉得在结束部分可以做的更自然一点,可以说:现在熊宝宝们都累了,熊爸爸熊妈妈该带熊宝宝回家了,我们一边唱歌一边回家吧.

我不想跟客人打招呼，这让我有点拘谨

这次我去了泰兴市第一实验幼儿园，收获颇丰。我一共学习了7节课，每节课都很精彩

其中给外留下深刻印象的有:中班**《我有一双小小手》,大班社会《爱的密码》.

观摩幼儿园有感 篇5

用心促教研 携手共成长

为了认真贯彻落实《3--6岁幼儿学习与发展指南》精神，切实抓好以园为本的教育教学工作，给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，邮电幼儿园开展了小班组秋季观摩教学活动。

活动前，教研组长组织小班组教师根据自己的活动设计进行了说课，大家从目标、重难点、材料准备到活动过程说起，在研讨活动中，大家各抒己见，结合活动中出现的不足，讨论出优化的方法。

小班孩子对世界是充满好奇的，小小的他们喜欢通过摸一摸、看一看、闻一闻、听一听等直观地方式去探索周围的一切。教师们抓住了孩子的这一身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现出以孩子为主、以游戏为主，让孩子们在快乐中主动体验、感知。

活动中，教师们用课程游戏化理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，让孩子们在游戏中感受到了学习的快乐。

活动内容形式多样、精彩纷呈。

看，我学会了、、、、、、

充满童心、童趣的动态视觉充分活跃了孩子的思维，激发了孩子语言表达的积极性。

一节节精彩的活动，彰显了教师们扎实的教学基本功和丰富的教学经验，孩子们在老师们精心创设的情境中，自主的想象、自由的操作、大胆的表述。

本次观摩教学活动，不仅展示了老师的教育智慧与教学水平，更是教育理念和育儿观的体现，开放与互动的教学方式激发了孩子学习的积极性，孩子们在寓教于乐的轻松、愉快的教学氛围中获得了发展。

活动结束后，教师们分别对自己的活动开展情况进行自我反思，崔园长和晶晶主任带领观摩的教师们从活动内容的选择、目标的制定、活动过程、教育行为、师幼互动、活动效果等方面展开了深入地研讨。

最后，崔园长对本次活动进行了总结。对教师们的成长表示了肯定，同时也希望教师们能关注自己的专业成长，不断学习，在教育教学中遵循幼儿发展的真正需要，把握各领域的核心经验和目标，促进幼儿健康和谐发展。

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