五年级作文

2024-01-28

五年级作文

五年级作文400字15篇。

写作是表现个人修养的重要方式，撰写文章是培养思维能力和认知能力的良好途径。只有通过广泛阅读优秀作品，我们才能在写作时有灵感激发，出色的作文能够吸引我们的是什么呢？我向大家推荐，或许你也能从中获益。

五年级作文【篇1】

我只就是一个不起眼的孩子，在我这小小的生活里，我开始寻找快乐。

来到小河边，看见鱼儿在水里游来游去，似乎很快乐，我便跑到游泳池里，但我不会游泳，一连呛了好几口水，我并不感到这很快乐。于就是，我叹着气来到树林里，看见鸟儿在枝头欢快地歌唱，似乎很快乐，我便爬到树上唱歌，但就是树枝总就是扎到我的皮肤，我并不感到这很快乐。于就是，我失望地来到草原上，看见群马不停地在草原上奔驰，似乎很快乐。我便学着跑，跑了好一段时光后上气不接下气，满身就是汗，精疲力竭，我并不觉得这很快乐……

我沮丧、失望，为什么我找不到快乐？鱼儿的快乐让我悲哀，鸟儿的歌唱令我难过，马儿的奔腾使我孤单……

快乐生活，快乐在那里？我拿起二胡，把自我的不悦全都掩埋掉，因而拉着悲伤的曲子。既然现实没有快乐，那我就到虚幻的生活里去寻找吧！我走进每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去挥舞。我感到自我似乎变成了一条鱼，在河里游来游去；我变成了一只鸟在枝头欢乐的歌唱；我变成了一匹马，在草原上不停地奔腾……快乐！快乐！快乐不停地向我涌来！本拉着的悲伤的曲子不知什么时候变得欢乐无比。

我明白了！每一个生灵都有自我的、与他人不一样的快乐生活！我为什么非要去学别人呢？或许别人认为快乐的生活并不适合我，而自我快乐才就是真正的生活！二胡，不就就是我的快乐生活吗？

五年级作文【篇2】

我望着细雨蒙蒙的窗外，“今天是感恩节呢！”我一定要送一份特殊的礼物给妈妈。”感谢这些年她对我的关心与爱。

特殊的礼物？准备什么礼物比较特殊呢？康乃馨！一大束的那种？呃……似乎……妈妈收到的花都快堆满家里了呢！不行不行！再想……贺卡？不，太普通了。不特殊呢……哎！天哪！到底送什么呢？

苦恼的`我一边想主意，一边漫不经心地打开了一旁的语文书，若有所思地一页页地翻着……突然翻到了一首诗，我突然眼前一亮，要不写首诗吧，然后再编一个中国结，在上面绣上“感谢妈妈”四个字！嘿嘿……此时我心里真是美滋滋的！

说干就干。于是，我开始绞尽脑汁地思考着诗的内容。第一段尽量要开门见山，要让妈妈一看就很感动。中间部分要写的生动活泼，结尾要有诗意。

接着，我就按着我的想法一点一点地写出了内容：是谁？是谁在夏日火热的室外为我扇风散热？是谁？是谁在冬日寒冷的早晨递给我一杯温暖的牛奶？是谁？……是每天辛苦照顾我们的妈妈呀！我越写越激动，想着妈妈收到礼物时一下会乐开花的！诗写好了，我又为小诗做了些装饰，我在小诗的旁边画了一圈彩色的边饰。诗准备好了，我又赶紧开始编中国结了，因为实在不是很熟练，我编得满头大汗。当我好不容易在绣好的中国结上绣完字时，就听到外公说妈妈回来了，已经在楼下了。

天呐，完了完了。我都还没有包装呢。我手忙脚乱地赶紧把中国结挂在小诗上，急匆匆地跑进妈妈地卧室，把礼物放在了妈妈的书桌上后快速地跑回了我自己的房间。

我关上了我自己房间的房门，装着什么事都没有发生。我听到妈妈走路的声音，进了她自己的房间，不晓的过了多久，我很紧张，心一直碰碰碰地直跳。突然，我的房门打开，妈妈跑了进来，一把抱住了我，眼里有泪光。妈妈的脸紧紧地贴着我的脸。“宝贝，妈妈爱你哟”妈妈说……我的喉咙突然有种被什么东西涌上来塞住的感觉，眼睛也觉得涩涩地……妈妈，我也爱你，祝你感恩节快乐。

晚上睡在床上，我还在回味着这个情节……我想起了犹太人的一句话：母亲送孩子东西时，孩子笑了；孩子送母亲东西时，母亲却哭了……

五年级作文【篇3】

明亮的银河相辅相成，相得益彰;往事历历在目，记忆流转，往事飘然，幸福洋溢。

在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲紧紧握着我稚嫩的小手，向学校走去，却无视我的呢喃：我不想上学，我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!附近的校门像个大嘴巴，我哇的一声哭了。父亲从后面推了推我，冷冷地说：“去吧，你自己跑。”面对父亲可怕的目光，我呜咽着走过大门。但是在我拐进大门的那一刻，我清楚地看到了父亲关切、善良、不情愿的眼神。但是我没有多想，因为我不懂。

我紧张地走进零售店。老板是个留着胡子的人，这在我看来很吓人。离开的时候父亲的话在我耳边回响：你这么大了，应该替父母分担家务。去吧，家里没盐了，去买几袋。我心里暗暗埋怨我不讲理的父亲，可是我关上门的时候，看到了父亲关切的眼神，却还是看不清他的眼神。

就像我六岁的时候，爸爸紧紧的拉着我的手不说话。爸爸，回家了。我打开门，径直走到桌前拿起一本书读了起来。你现在学习累吗?再累也就几年，耐心也就到头了。我父亲不知道什么时候来到我身后。我下意识的回头，清晰的看到他眼中的深情。

原来父亲那句“沉默胜于声音”的劝诫，一直围绕着我，温暖着我，只是平日里我们都没注意而已。

上帝给了我们耳朵去倾听世界上所有嘈杂的声音;人类给自己爱，让我们把所有嘈杂的声音转化为美好的音乐。如果你想欣赏优美的音乐，你应该学会用心去听，用心去感受。

五年级作文【篇4】

我们的语文老师姓杨，他高大魁梧，言行风趣幽默，说话时，脸上总是带着浅浅的笑容，给人一种亲切感，我们都很喜欢杨老师。但自从上六年级以来，杨老师对我们的要求更严格了，这本是无可非议的，可是我们觉得有些时候是不是有些过余了，特别是最近发生的一些事，我们多么希望得到杨老师的理解和宽容啊！

那是开学第三周的星期一，杨老师上了一课后，要求同学们积极思考准备回答本课问题，一开始大家进行着积极的讨论，不一会儿就听到几声吵闹，同学们纷纷把头扭向吵闹声传来的地方，原来是后排的代中梁和陶翼艺在大声争论一个问题。可是，杨老师，你不问清事情的来龙去脉，也不管三七二十一，就火冒三丈地对他们批评了一通，虽然他们也的一定的错误，但您可否知道，他俩是因为那道题的答案不统一，才喋喋不休的吵个不停。这件事后，代、陶二同学一肚子委屈，你的盲目批评，伤了他们俩的自尊心，同时对他们上课积极回答问题的上进心也造成了严重的伤害。这也许至今你都还不明白的。所以今天我大胆地告诉，希望您能引起重视。

还有一次，同学们考试成绩不理想，本来考试就像上战场，失败乃兵家常事，可是你不知是伤了您的面子，还是何原因？你很生气，于是让成绩差的同学一一“亮了像”。这对于一些脸破厚的男同学来说不算什么，可脸皮溥的女同学都偷偷地伤心地哭了。杨老师，每一个孩子都有自己的自尊心，光靠一张试卷，一次考试，是不能断定一个孩子学习成绩的好坏的，您说是吗？

尊敬的杨老师，我们多么希望得到您一如既往的理解和信任，多么希望永远看到您脸上和蔼可亲的笑容啊。杨老师，我想对您说，如果您能多给我们一些鼓励，多一些理解，多一些宽容，多一些支持，少一些批评，那该多好啊！

五年级作文【篇5】

每当我想起那次打篮球的事，就令我兴奋不已。这件到底是什么事呢?我们一起来看看吧!

上一个周末，我把作业做完了。

于是，我约了黄煜程、林钰城等同学一起去五小打篮球。

到了那边，我和黄煜程一队，林钰城一队。

比赛开始了。我们先发球，黄煜程把球传给我了。

我像节奏大师一样，控制着运球的节奏，还做着左右拉球。

这时，林钰城和吴昊泽一起上来抢我的球。仿佛抢到了，他们就变富翁一样。

一开始我还各种动作戏耍着他们。

可是到了后来，我的体力渐渐不足了。我看到黄煜程站在篮下，想把球传给他。可是，眼前的两头威猛的“老虎”眼疾手快，一下子“扑”上来，毫不留情地把球夺了过去。

轮到他们进攻了，黄煜程在篮下一个人对付他们两个。但是他们开启了虐人模式，把黄煜程绕的团团转。正当他们要投篮时，我突然从他们身后，“飞”到球前，送给他们了一个“火锅大帽”。

又轮到我们进攻了，我把球传给了我的队友。可能是因为刚才太用力了，累了吧。差点被他们给抢断了。幸好他眼疾手快，赶紧把球给了我，我把他们绕得团团转。用各种花里胡哨地运球来对付他们：只见我左右拉球、单手持球、背身单打、转身过人、拜佛运球……

他们看得头晕眼花。就在这时我抓到了一个机会，使用哈登后撤步，把他们晃在地上。

我抖抖肩，当他们从地面上起来，过来防我时，我赶紧把篮球给投了出去。天空便被这篮球划上了一道永恒的伤痕。篮球在空中划出了一道完美的抛物线，球进了。

台下响起了雷鸣般的掌声。

我的脸上也绽开了笑脸。

这件事我记在心里，甜在心里。以后，我一定会努力练习篮球，争取把技术提升到最好!

五年级作文【篇6】

在一个月黑风高的晚上，天空渐渐的飘下了几滴毛毛雨，让后越下越大，逐渐变成了倾盆大雨。夏沫独自一人睡在床上，看这天花板似乎在想这什么。听着外面的雨声，夏沫也慢慢的睡着了……

过了几个小时后，天空中出现了一朵紫色的云，随着“轰”的一声，一道金色的闪电落到了夏沫的卧室里，夏沫听到声音吓得连忙从床上迷迷糊糊地坐了起来，看着自己眼前的闪光，好奇的心有开始动摇了，慢慢吞吞的穿上了拖鞋，小心翼翼地向那儿走去。就在里闪光还有大约一米的时候，一股强烈的力量要将夏沫吸进去，夏沫吓得连忙大叫：“妈，救命啊，妈救命……”夏妈妈听到夏沫的惊呼声，急急忙忙的连鞋子都没穿就出来了，说:“沫，你怎么啦？”“妈，有东西要吸我进去，你快就我啊，快啊”夏沫那个急啊，“好，我来了啊。”然后夏妈妈就拉着夏沫的手拼命的往外拉，可是怎么拉，就是拉不出来。几分钟过后，“轰”的一声，夏沫消失在了妈妈的眼前，夏妈妈揉了揉自个的眼睛，她简直不敢相信，过了一会，她才回过神来，“女儿，你去哪啦？呜呜~~~~(>_

夏沫这边：

“喂，你们快看，这人怎么躺在这啊？”“对啊，而且她的穿着好奇怪哦。”“恩”……

夏沫迷迷糊糊的听到了一些议论的声音，逐渐的醒了过来。“恩？我这是在哪呢？”我刚刚不是在家吗？对了我妈呢？这些人在拍戏吗？奇怪了，我咋跑这来了呢？夏沫在心里想到。“你不会是失忆了吧？这里是唐朝。”一个路过的人讲到，“哦，唐朝，唐朝，啥！唐朝！！！Oh！我的天呐。”我要崩溃了额

五年级作文【篇7】

我想做一名宇航员，去探究外面世界的奥秘。

我非常羡慕这些宇航员坐火箭飞上月球探究月球的奥秘。他们可以在月球上自由飞翔，只要打一个喷嚏就会好几米远，这种飞翔的感觉我以为只有小鸟会体会到，原来我想错了，人也可以体会到飞的感觉，只要去过月球的宇航员应该都体会过飞的感觉，肯定很轻松。

我听我的科学老师讲过地球是有吸引力的，所以我们在地球上不会飞。我想宇航员们在月球会飞可能是月球没有吸引力，宇航员们可以轻松地自由飞翔，不需要用绳子固定住，只有小心就可以在月球上飞。

我在挑战不可能的节目上看见过有的宇航员在月球上带着辣椒种子在月球上走过一趟。然后种出来的辣椒被人们称为太空椒。太空椒和普通的辣椒可不一样，普通的辣椒又长又细，太空椒又胖又短，这就是两种辣椒的区别。

宇航员们都很勇敢，坐火箭去探究外面世界的奥秘。他们还发现了目前只有地球上有人居住，其他星球还没发现有生命在那里居住，以后人们就会发现，发现更多存有生命的星球，和他们成为朋友。

我多么想快点张大，长大当上宇航员去探究其他世界的奥秘，也体验一下飞的感觉。

五年级作文【篇8】

走在草地上，突然间，一只蓝蜻蜓映入我的眼帘。不由自主地我回想起当初。

妈妈不在家，房子里空荡荡的只有我一人，孤独和寂寞件随着风，从窗外吹来。我坐在窗前，仰望天空。一行大雁飞过，留下了一片孤独的天;树上的两只黄鹂，为我送来忧伤的歌，我实在无聊，于是出门到门外的花园玩。

忽然，一只蓝蜻蜓出现了，它正停在一朵骄艳的花朵上。我蹑手蹑脚地走过去，一伸手，迅速地捏住了它的翅膀，继而欢快地跑进屋，找了一条红绳子系在它的一条脚上。整个下午，我都是和它度过的，我玩得很快活，仿佛一瞬间，我和它就成了最好的玩伴。

直到听到妈妈您的脚步声，我才把它放了。那一刻，我忽然想起了您给我带来的幸福和快乐。那小蜻蜓应该也想它的父母了吧，或许它也是一位母亲，家里还有一群小宝宝等着它捉虫给它们吃吧，我似乎看到了亡那无助的目光，于是，我把它放了，一解开绳，它便冲向蓝天，它向往自由的心是谁都无法阻挡的。哦！蓝蜻蜓，如果你的脚还痛，那，就对不起了。

五年级作文【篇9】

为邵露仪喝彩

为马儿喝彩，是因为它能在草原上自由驰骋；为鸟儿喝彩，是因为它能在天空展翅翱翔；为草儿喝彩，是因为它有顽强的意志；为花儿喝彩，是因为它能吐露艳丽芬芳；请为邵露仪喝彩，因为她是个小小葫芦丝演奏家。

记得春节前我们班开联欢会，邵露仪就给我们大家表演吹葫芦丝。只见她轻盈的走到讲台上，优雅的吹起葫芦丝---《赛马》。听着演奏，我好像走进了辽阔无垠的大草原，草原上的草绿油油的，好像给大地铺上了一张绿色的地毯。我躺在软绵绵的草地上，仰望着蓝宝石似的蓝天，呼吸着清新的空气。突然，远处传来一阵人喊马嘶。我跑过去一看，原来是草原上举行赛马比赛。那些赛马的骑手，有的在头顶挥舞着长鞭；有的一边用鞭子抽打马儿，一边说：“驾！驾！”；还有的紧拉缰绳，在马上弓起身子向前倾……。马儿们呢，都是鼻孔张得圆圆的，呼呼地向外喷着气，四蹄生风，拼命地向前跑，头上的鬃毛随风飘舞。它们你不让我，我不让你，争先恐后，跑得飞快，就像一艘艘火箭飞快地冲向前。“得、得”的马蹄声像战鼓一样催人奋进，又如暴风骤雨敲打地面……。

表演结束了，我还沉浸在那激烈的赛马场景里。过了好大一会儿，同学们才缓过神，班里响起一阵热烈的掌声。我心里不停地为她喝彩，邵露仪，你吹得真棒啊！

请为邵露仪喝彩，在她的心灵深处点亮一盏自信之灯，让它照亮邵露仪多姿多彩的成长之路。

五年级作文【篇10】

我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！

胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。

胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。

胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。

作文课上，她把第五单元的课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。

这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？

五年级作文【篇11】

七月十四日，我们去了美丽的诸暨赵家镇千年香榧森林公园探险漂流。香榧森林公园公园坐落在赵家镇钟家岭村，这里有连绵的群山，山高林峻，云雾缭绕，温湿凉爽。是天然的避暑圣地，也造就了香榧得天独厚的生长环境。车子带着我们在山路上奔驰，来到一处山清水秀地，开始了我们的漂流之行。

由于是工作日，游客不是很多，所以漂流的时间从下午的二点开始／。我们到的时间还早，我就和弟弟展示我们的新本事，刚学会游泳，可以游个畅快。水池的水很清流澈，也很凉快。我扑通一下跳到了水里，很快游到了对岸，对岸的水很深，到了我嘴巴处，有的水还不停地往我的鼻子里灌。我深深吸了一口气，往回游去。就这样我在水里玩了足足一个多小时，才依依不舍地回到了岸上，岸上随处可见的是一株株郁郁葱葱的香榧树。

到了漂流时间了，我跳上皮划艇，开始了我的奇妙之旅。前面是一个长长的滑道，从上往下，大概是七八米，这是最险的一个地点。人差点从船里掉下去，我紧紧抓住绳子，吓得眼睛都不敢睁开。顺着湍急的水流，时不时有险峻的地方，二边都是岩石，左碰右撞，惊心动魄！终于结束了，我好像流水再长一些啊。到下游后就是我原来游泳的地方，我又在水里玩了一下，才离开这个美丽的地方！

这真是一次有惊无险的漂流啊！

五年级作文【篇12】

说到我爱运动，就让我想到空竹这个运动。记得一年级的运动会时，那一场空竹表演，让我从此以后对空竹产生浓厚的兴趣。

爸爸知道我对空竹非常感兴趣，就帮我从网络上找到了一个教练，于是每个星期爸爸和妈妈都要辛苦的带我们到的新苗小学上课，去学习空竹。

一开始，我从最简单的运铃开始学起，教练说：“运铃是一切空竹招式的基础，运铃运得好，就有充足的时间变换招式。”当我运铃熟练以后，教练就开始教导招式。教练说：“学习要一步一脚印，一招熟练后再学另外一招。”我很认真的照着教练的步骤，所以一路上都没有遇到什么困难，直到我学抛铃转身、抛铃跳绳的时候，我觉得好难喔!因为将铃抛上天空，要转身再接，抛铃没问题，但是我一转身就头昏眼花，晕得不得了。一直到现在，我还不会这一招。不过教练说：“每个人都有自己要克服的点，没关系多练习，持之以恒一定学会”在大家的鼓励之下，我现在还是继续在练习，有一天我一定可以学会这招。

自从我学会空竹以后，每天回家，只要有空闲时间，我就会到院子里练习。常常练完到汗流浃背，妈妈常常开玩笑的笑我说：“我是在淋雨?还是在空竹?”虽然练习很辛苦，可是我一点也不累。因为我爱空竹这项运动。

我觉得学空竹不但可以运动，还可以训练自己的反应力和灵敏力，希望我到老都不要忘记这项运动。

五年级作文【篇13】

今天放学后，我和弟弟说：弟弟，咱们去广场踢足球吧!弟弟说：好哇，咱们吃完饭后去吧。我们吃完饭，拿着小足球兴致勃勃的去了广场。到了广场后，我们用小石头画了足球场地，然后开始踢足球比赛。

足球放在了场地中间，然后我和弟弟站到两边。比赛开始，我和弟弟一齐跑向中间抢足球，我比弟弟大，所以我就故意让着点弟弟，他就抢到了足球。他向我这边跑过来，我一直追着他，我一加速就把弟弟脚中的球抢过来，转身向他那边的球门跑。我趁弟弟追不上我，我用力一脚，球就从我脚中飞向球门，一瞬间进球了，我得了一分。弟弟非常气愤地说：刚才我只是没有发挥出全部实力罢了，下局我能让你看的目瞪口呆。我说：我不相信你，你不可能那么强的。弟弟向我做了个鬼脸：等着瞧。

第二场比赛开始了，我和弟弟开始抢球。我又抢到了球，我回头看看弟弟追不上我，我得意了一会儿。突然，弟弟用闪电般速度追上了我，从我手中抢走了球。我醒过神来时，弟弟已经快到进球了，我一心想追，可来不及了。弟弟一脚就把球踢进了球门。我想：没事，现在是平局，还有最后一局呢。最后一局开始了，弟弟疾跑抢到了球之后，我一个神龙摆尾把弟弟脚中的球抢了过来，弟弟又把球抢了回去，我们这样抢来抢去，最后我一个铲球，球就跑到我的手中，等我快要进球时，弟弟竟然不追了，在那大笑起来，我疑惑不解，等我进球时我恍然大悟。原来是我紧张跑错了球门。

弟弟兴高采烈：我赢啦!我赢啦!而我在旁边追悔莫及。

五年级作文【篇14】

人生的道路上有许多磕磕绊绊，有许多的不愉快，但也有兴奋，也有快乐，有各种的味道：酸、甜、苦、辣。它犹如良药的催化剂，伴随着我成长。生活中的风风雨雨，就是筑梦路上的一块块石头。有人曾说过：“不经历风雨，怎能见彩虹？”这使我想起了那件事……

记得那个暑假的夜晚，我要去学琴。那个晚上大雨如注，雨在天地之间挂起了一道水帘，像一位丹青大师在泼墨挥毫。那个晚上我的心情也像这天空一样乌云密布，怎么也高兴不起来。因为我不想去学琴，而且外面还下着这么大的雨，但在父母的坚持下，我还去学了琴。学完琴后，我回家又开始练琴。练了一会儿，我就开始烦躁起来，像失去了自由的小鸟。我问妈妈：“能不能别练了。”妈妈严厉地说：“不能。”然后开始啰里啰嗦地说了一大堆道路，就像是唐僧念经，我更加难受了。我很想逃出这个“牢笼”，但又无能为力。

整个暑假，我都在练琴，浑浑噩噩，在痛苦中度日。暑假考级时，我却意外地得到了“优秀”等级，这让我不禁有些窃喜。蓦然回首，弹琴的过程中，我明白了学习的小路就是筑梦的道路，需要一种“心”——坚持。梦想是与眼泪和汗水融汇在一起。实现梦想需要脚踏实地地努力，不放弃，不抛弃，笑到最后才美丽，成功=梦想+坚持。

这是绽放梦想的时代，学子有梦，梦自心愿，学子心铸就中国梦，中国梦灌溉学子心。行走在筑梦路上，就如同驾船远航。我相信：茫茫无际的大海时而风平浪静，时而狂风大作，时而电闪雷鸣，要想到达彼岸，便需要付出坚持不懈的努力和勇气。