学习庸懒散贪学习体会
今年是XXX市“基层组织建设年”、“作风建设年”,也是我们民政系统进一步保障民生、改善民生的关键年,认真贯彻落实省、市开展集中整治“庸懒散贪”专项工作意义重大。结合民政工作实际,我有如下几点心得体会:
(1)强化措施,狠抓落实。在开展“四治”专项整治工作中,针对我局的实际情况,建立相应机制,不断健全和完善工作制度,严明考核奖惩,落实奖勤罚懒、奖优罚劣等相关政策,通过机制和制度,从源头上、从基础上筑牢拒腐防变的防线。
(2)坚持工作与“四治”两不误。在推进工作中抓整治,通过整治推动工作,转变作风,用实际行动开创我市民政工作新局面。
(3)宣传学习,提高认识。要进一步深入学习省、市的“四治”专项整治会议和文件精神,将思想统一到省、市决策部署上来。
(4)明确职责,勤政为民。民政部门是政府主管社会行政事务和公共服务的职能部门,负责全市救灾救济、社会保障、双拥优抚安置、基层民主政治建设、社会事务管理与服务等工作;肩负着调解社会矛盾。促进社会公平,维护社会稳定,促进社会发展的重要使命,是党和政府为民办实事形象窗口部门,与“庸懒散贪”水火不容。
学习整治“庸懒散贪”心得体会
作为一名教师,首先要有高尚的道德情操,(论文范文)不仅要教书,还要育人,处处都要为人师表,以教师的行为规范要求自己。最近学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件,通过学习文件精神后,我对此深有感触。
1、努力学习。要不断提高自己的教学水平,管理水平,这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己,活到老学到老,教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。
2、努力工作。克服懒惰的工作作风,要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态,这样也能给学生带来很大的影响,最终完成教学目标。
3、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心,须宽以待人,宽容是一种信任,更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异,以平等的眼光看待第一个学生。
4、无私奉献。要有集体主义观念,做事情要以学校的利益为重,不能只讲待遇,带着情绪工作,个人主义严重,漠视规章制度,随意性强等问题。
以上是我通过学习整治“庸懒散贪”的心得体会。总之,教师最重要的素质是师德,也是我们必须具备的。
赴衡水中学学习体会点滴
——萍乡中学刘增萍
概感:衡中之行感悟颇源
依法治校治学严谨
政府支持管理先进
燃烧激情师生齐心
精诚合作共谋发展
48小时的衡中学习考察,时间虽短,却震憾人心。建校近50年的河北衡水中学,以先进的办学理念、辉煌的办学业绩闻名全国,确有很多东西值得我们学习和深思。
一.健全而完善的管理制度
所谓健全:是指学校每一项工作都有制度。学校从党建、校务、教务、教研、师德、继续教育、学生到后勤等各项工作制度、细则、规定、章程共有110多种,内容涵盖了学校工作的方方面面,使得每一项工作有章可循,有据可依,公平公正,一视同仁。
所谓完善:是指这些制度既有原则,又有配套的落实措施。如学校领导、处室负责人、教师的具体职责和奖惩措施;如来访联系工作登记制度,进门申请填单,出门凭接待人的签字门卫方可放行等等。
二.抓细节、过程的落实到位
在衡中有一种理念:“做好常规,就是创造奇迹”。每一天的时间流程和每个环节上都有详细的规定。
1.跑操:是衡中的一道风景。几千学生分年级、班级在校园内形成三个圈,服装统一(校服)、队伍整齐、步调一致、口号此起彼伏,振奋人心。年级学生分会成员检查打分及时公布。
2.教学管理方面:给我留下深刻印象。首先是教学管理的计划性和统筹性。衡中的教学计划按年级、按学科分“文普”、“文实”、“理普”、“理实”四类,统一安排。学年计划到周、到小备课组、到责任人;周计划到天、到节次、到责任人。教师上课教案有统一要求,上课前发给学生“学案”、“作业题”、“自助餐”、“采蜜卡”等等。课堂教学中提出“三转变”、“五让”。“三转变”即变注入式教学为启发式教学;变学生被动听讲为主动参与;变单纯知识传授为知能并重。“五让”即能让学生观察的让学生观察;能让学生思考的让学生思考;能让学生表述的让学生表述;能让学生动手的让学生动手;能让学生总结的让学生总结。落实了“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的课堂教学目标。老师的讲稿与学生的资料全部是教师根据学情自己动手编印的,他们把自习分成学科自习、综合自习和合作自习,学科自习教师进班巡回辅导,综合自习由学生自己支配老师不进课堂,合作自习完全让学生自主讨论研究。自助餐是衡中独创的一种作业形式。
3.工作重心下移到年级部。在学校党政统筹下,所有教育、教学、管理等工作全部由年级部负责,从制定工作计划到教师匹配,从工作落实到检查评估,从推出措施到奖励处罚等等,责任到班主任、责任到备课组长、责任到人。真正做到责、权、利相统一。
三.营造氛围,培养师生的进取精神
在衡中有一口号:“两眼一睁,开始竞争”。竞争在衡中随处可见。
一是创设浓郁的、健康向上的校园文化氛围,实现环境育人。如学生5:30起床,比动作迅速、比跑操得分高低。一次考试看谁争得标兵,学生还开展“四个十佳学生”评选;老师中开展先进教研组、先进备课组评选和优秀班主任、优秀教师评选活动。青年教师开展过“五关”活动;每次考试同类班级倒数第一的教师,晚上要到学校坐班等等。在这些竞争面前,师生精神面貌很好,对学校有很强的认同感和自豪感。
二是建立“精神特区”。相对保持学校一片净土,成为不受社会不良风气影响的精神特区,为学生营造了一个健康、淳朴、积极向上的小环境。同时,提高教师待遇,加强人文关怀,让教师远离低级趣味,以在衡中工作为荣,人人心中有追求。衡中教师有五个等级:希望之星→骨干教师→最受学生欢迎的教师→优秀学科带头人→功勋教师。通过这些方法,把教师的精力引导到教育教学上,不断攀登新台阶。
本人认为,既要学其形,更要学其神。衡中的灵魂在于“齐心、认真、务实、科学、严谨”十个字,值得我们很好地学习。
若有不妥和错误之处,敬请指正。20xx.3.30
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