《寻找乡村最美教师》观后感近日观看了《寻找乡村最美教师》令我深受感动,留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格:(1)甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为振兴永康教育贡献智慧和力量。(2)忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。向他们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实地干事,兢兢业业地工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。(3)乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀,扎扎实实地做好各项工作。通过这次学习,让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。观后感》
乡村,不属于繁华的城市;乡村,属于您们的生命。荏苒岁月,您们在此耕耘;逝去流年,您们在此奉献。生活,留下了您们走过的足迹,尽管走过的足迹,或深或浅;尽管留下的汗水,苦辣皆有;尽管走过的时光,又长又短;尽管自己的付出与收入,不成正比,但正是您们的耕耘,让乡村焕发生机;正是您们的付出,让那广袤的土地青春常在;正是您们的汗水,浇灌着那方热土;正是您们的双手,托起明日的太阳……
10朵最美的花儿,正盛放在祖国的大江南北,就如那美丽的春天,诗意盎然,五彩斑斓……
16年前,为了14名贫困、单亲家庭的孩子有学上,您放弃调转中心校的机会,留在偏僻乡村教学,每天骑自行车20多公里上路。14年的坚守,您换来了无数残疾孩子的未来。这就是您——黑龙江省宜春市铁力市工农乡兰河小学仲威平老师。
您坚守山村近30年,假期下井挖煤,却发生意外,高位截瘫,失去左腿,回村养病期间,让妻子自修大学课程为学生代课。康复后,您重返课堂。孩子放学回家要过河,您用自己的工资买了水泥,并上山砍毛竹修桥。转为公办教师后的第一笔工资,就为学校买了第一台电脑。学校没有自来水,您拄着拐杖上山找水源,卖自家的猪买水管,和村民一起将山泉水引入学校。这就是您——重庆市巫溪市高楼乡新田村小学、忠诚山村教育17载的“独腿教师”刘坤贤老师。
当年,您高中毕业,在村长父亲的劝说下,当上乡村教师,一人一校干了8年。8年后乡上派来一位代课女老师,为留住老师,您父亲与乡村撮合俩人最终成婚。3年前,您被派到对面山头小学,在一间废弃寺庙里带着山村孩子。因回家要走2个多小时山路,只能一星期回家一次。从此夫妻俩人隔山相望,一人守住一所学校,也守住大巴山孩子的未来,让大巴山里走出20多名大学生。这就是您——四川省通江县石庙子村小学~火天岗村小学廖占福、张兴琼夫妇。
您年轻时曾在镇上的乡村小学工作了八年。1997年被调到云南怒江州特殊教育学校。来到完全不同的两个世界,没有了琅琅的读书声,只有看不懂的手势和听不清的声音。两年后,您考取了手语资格证,成为了正式的特教老师。您用特殊的爱,为学校的聋哑智障学生打开了更广阔的的天地。这就是您——云南怒江州特殊教育学校吉思扭老师。
2001年,您从教师岗位退休后回到自己的家乡,以祖祠为基地,开班英语班坚持义教,把国外的模式移入大山,11年来教过的学生超过5000人。全国各地都有人前来求学,成为英语学习的“乐年效应”。这就是您——广东省梅州市大浦县湖寮镇长教村廖乐年老师。
您说:“山里的孩子要读书,要走出大山,需要我这个老师!”今年55岁的您,是大山最深处歙县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点的老师,从1976年高中毕业担任民办教师开始,手把手教着山里的孩子,帮他们圆“看看大山之外”的梦想。这就是您——安徽省歙县上丰中心学校岩源村吴佳坦教学点潘中华老师。
您16年孤身独骑,走遍2万平方公里草原家访,成为连接学校、家庭教育情感纽带。执教16年,培养出50多个大学生。为学生,您没见过母亲最后一面、不能守在儿子身边、丈夫也被您带到小学。大雪消融,您又踏上“马背家访”之路。这就是您——新疆维吾尔自治区巴音郭勒蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校阿力太老师。
作为一名乡村教师,热爱文学的您发现留守孩子不善交流,于是用写日记方式打开孩子的心扉,从此学生爱上写作。山村出现辍学打工潮,孩子宁愿为打工荒废学业。为让学生明白未来不只打工一条路,您将学生日记出版成书,这就是《中国留守儿童日记》。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画,《中国留守儿童日记》一经出版,引发了社会对留守儿童问题的关注。这就是您——贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学杨元松老师。
作为黎族的您1977年7月初中毕业,1979年3月参加工作,在海南省儋县番加乡番打小学任民办教师,您坚守山区,传递希望,真正做到——深山涉水传希望,风雨无阻“渡船人”。这就是您——海南省儋州市兰洋镇番打小学王金花老师。
作为门巴族乡村女教师的您,主动选择回乡执教。12年危险劝学路上,天黑走悬崖、遭遇泥石流、山体滑坡是常态,别村缺老师,您不顾六个月身孕、背起糌粑上路,门巴族孩子从最初失学率30%,到今天入学率达95%。每到放假,您都要冒生命危险翻雪山、溜铁索,护送孩子平安回家。为门巴族孩子,自己儿子留在拉萨,一年才能见到一次。您的坚守,让6名孩子考上大学,20多个孩子考上大专、中专。这就是您——西藏自治区墨脱县帮辛乡小学格桑德吉老师。
一幅幅平凡的生活画面,一篇篇感动的工作写真,让我们看到了一张张真诚的心灵,让我们见识了平凡中孕育着的伟大。在祖国960万平方公里的土地上,农村还占着很大的比重。随着社会的进步,农村许多农民漂泊出外,为了生活,为了明天。可留在乡村的,是妇孺老少。留守的孩子的学习,靠的是那些守望着那方热土的老师。老师是山村孩子的启蒙,是孩子成长的引路人。
一只粉笔两袖清风,一生追求无怨无悔。这就是最美的山村教师,您们用青春装点孩子,用追求奉献流年;用无私感染天地,用热诚书写希望……
10位最美山村教师,就是10面最美丽的镜子,她映衬着平凡的力量;她诠释着奉献的居功至伟。如果说,孩子就如那春天的花朵,那么,教师就是那百花园里最辛勤的园丁。山村,贫穷,但不贫乏,因为有您们辛勤的耕耘;山村,富有,而且光明,因为有您们付出的汗水……山村,不再遥远,您们的坚守,就如守住了未来,打开了希望的大门。
向您们致敬——中国最美的乡村教师!
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20xx年4月26日晚,我从中央三台看到“寻找最美乡村教师”颁奖晚会后,深受感动。我身为一位乡村教师,同时也是来自农民的家庭,深知农村教育的艰苦,知道农村孩子对教育的渴望,知道教育对农民的重要性。所以...
昨晚,中央少儿电视台播出的寻找最美孝心少年的颁奖典礼,十位获奖少年的故事感人至深,平凡而美丽。他们面对苦难时坚强地撑起整个家,用实际行动孝敬长辈,孝敬父母,给我们上了一堂生动的教育课。寻找最美孝心少年...
《乡村最美教师》观后感今天下午我们初三全体教师集中在一起在多媒体观看《乡村最美教师》,虽然视频没有放完就下课了,可我的心久久不能平静,直到现在还一直被他们那热衷于,献身于教育事业的满腔热血所震撼!我感...
今天,学校组织我们观看了山歌剧《乡村教师》,演员们精彩的表演把乡村教师——陈老师的美演绎得淋漓尽致。穷孩子施凡是个孤儿,患有心脏病,与年老多病的爷爷相依为命。但施凡从小就很聪明、懂事。中秋节那天,陈老...
2月10日晚上,我在沙发上,收看了中央电视台20xx感动中国颁奖典礼,通过电视我了解到了20xx年十大人感动人物分别是因为爱祖国,有了"核潜艇之父"黄旭华,跟随将军丈夫回乡务农、扎根并奉献农村一生的龚...
《最美孝心少年》观后感400字今天下午,我们班看了《最美孝心少年》,里面有吴林香、黄凤、赵文龙、高雨欣、龙花等评为“最美孝心少年”,还有二十位被视为特别关注少年。看完了,我的心里深深地烙上了一个字—孝...
20xx年2月3日晚八点,中央1套节目播放了感动中国十大获奖名单:中国核事业的领航人朱光亚,坚守雪域高原的支教者胡忠谢晓君夫妇,让中国肝胆外科站到世界最前的吴孟超,让全世界见证奇迹的无臂纲琴师刘伟,最...
转眼间,自20xx年3月至今三个月的见习期一瞬即逝。回顾三个月的历程,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的关心和帮助下,我已能胜任涂装课员工的岗位。工作三个月以来,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的...
20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动,我们参加了西河中学的听课、评课活动以及阳城四中的专题报告,有幸聆听了三位专家对新课改中数学改革的独到见解,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大...
近年来,XX县坚持科学的发展观和正确的政绩观,一手抓产业培育促发展,一手抓解决群众疾苦促和谐,加快了县域经济转型和产业建设步伐,实现了经济社会的全面协调可持续发展。一、坚持发展第一要务不动摇,发展理念...
对幼儿的交通安全教育是由幼儿阶段的心理特点决定的。为切实加强我园的安全工作管理,确保我园教师和在园幼儿的身心安全,一、安全工作实行班主任负责制。班级制定责任人,责任人必须把班级安全工作放到班级工作的重...