课堂教学教学实效性学习心得
1、课前准备要充分。作为一名21世纪的老师,要在理解新教材编写意图的基础上深入挖掘教材。在此基础上还要让学生充分预习好所学知识。结合本地学生的实际情况,对教学过程中学生可能出现的情况作一个心中的预测,多想想学生们需要什么?学生们喜欢怎样学?学生们能不能学得懂?再进行教学二次设计,这样在课堂中就做到了有备无患,胸有成竹,满足需要,调控自然了,课前精心设计了,会多一份把握。
2、课中绘声绘色。在自己的精心准备下,一节自己颇为满意的课脱颖而出,自认为“不错”。可在课堂上学生有的已经会了,也许教师会目瞪口呆,束手无策;也许会依然绘声绘色地按步就搬,尽情演绎。在课堂教学中我们需要循着学生的认知曲线随时调控教学环节,课堂是一个生动的问题情境,让学生活跃思维、急中生智、交流发展的智慧场。“水本无华,相荡起涟漪;石本无火,相击发灵光”,仁者见仁、智者见智,这使我深深懂得了要想完成好课中设计,把握住课堂教学的变化应该待在学生的中间,以学生的角度考虑激起学生的学习积极性,激起学生探讨、发现知识的愿望,共同总结获取知识的途径、方法,发展学生的认知水平。只要我们心中有学生,从学生出发,为学生服务,就能做到根据学生在课堂中生成的新问题、遇到的新阻碍、课堂的气氛、教学的进展情况及时地调整自己的教学目标、教学方法,在头脑中进行教学再设计,让学生们的灵性和悟性在其间流淌,这是一个教师教学智慧的体现,灵活组织教学的体现,也是我们提高课堂教学实效性的体现。
3、课后反思进步。俗话说“人无完人”,在好的老师,一节课上完,总有些让自己惊喜或遗憾的地方。及时反思一下在课堂上让自己闪光的亮点,它将使我们的经验更加丰富,也是我们今后继续保持的风格;反思自己在教学过程中的不足,它将时时提醒我们不要重蹈覆辙;反思一下我们应如何去改进,它会使我们突破自我、更上一层楼;反思一下自己的教学是否有效的教学,它会让我们少作一些无用功或表明形式;反思一下学生在三维目标等方面的收获和不足,它将时时提醒我们要以学生为本。
学习了《怎样构建有效的课堂教学》使我体会到什么是有效的课堂教学,也使我发现自己的很多不足。
回顾新课改走过的路,许多老师都存在一些困惑和不安,每个老师都会有这样深深的体会。在目前小学数学课堂教学当中确实还存在一些无效的教学活动的问题时,这些问题应怎样解决,要提出一些行之有效的课堂教学建议和策略。
什么是课堂教学的有效性?我认为学生是学习的主人,教师不能剥夺他们自主探索知识活动的意向,学生只有在自主学习活动当中去体会、去交流、去感悟数学学习的内容,学生才能从自主学习活动中发现问题、提出问题和体会到解决问题的策略与方法,学生才能从学习活动当中感受到学习数学的乐趣。因此,有效性的课堂教学一定要抓住课堂教学的本质,要关注学生的学习过程。
在新课程改革大潮的冲击下,许多老师都把丰富的课程资源引进了课堂教学,这是一个亮点。在这个亮点的背影下,许多老师都过分把教学资源引入课堂教学,凸显出教材的本质,而冷落了学生,整个课堂教学就显得没有“生命”的意义。
教师要学会读懂学生,才能读懂教材。我认为这句话说得很好,所谓的备课就是先备好学生,才能备好教材。作为一个老师在施教前就要先了解学生学过的基础知识、学习经验和感悟能力,老师才能结合教材设计出符合学生实际、感兴趣的教学内容,这样的课堂教学才有效果。
学生在学习当中经常存在一些错误,学生的错误是一种财富。我认为学生的错误是常见的事,是不可避免的,只有让学生在错误中学会反思,学会寻找自己的原因,才有提高自我,这不是一种财富吗?
老师在教育教学工作中要学会反思。我认为作为一个老师不懂得课后反思,他就不是一个优秀的教师。只有学会反思才能找出自己的优、缺点,才能提高自己的教学质量,才能促进自己的专业成长。
总之,教师的思维不能代替学生的思维,不能过分的左右学生的学习活动。我认为教师只有适当的放开手脚,学生才能通过自己的学习活动去感悟数学学习内容,从中发现问题、提出问题和感悟解决问题,从而体验学习数学成功的喜悦。的体会》
根据镇教委推荐的青年教师读书数目,我借到了《课堂教学艺术》,看了这本书,知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性,这是一门很深的学问,也是一门需要深思的艺术,教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系。在这样一种关系下,才能教学相长,师生共同进步。怎样上好一节课呢?我觉得必须掌握好课堂的教学艺术。上好一节课最基础的是课堂导语。课堂导语的设计多种多样,大体上可以分为两大类:一是知识的导入,二是以情景导入。一知识导入的导语,或联系旧知,进行对比,激发学生思维的“热点”:或开宗明义,直接提示本课的学习要求,让学生在“先入为主”的基础是哪个逐步深入新课文的学习中。一节好的课堂有了一个好的开始,接下来就是课堂讲授了。课堂讲授的基本要求有以下几点:1、语言简洁,个性突出,具有直观性。2、科学准确,真实可信。具有说服力。3、设疑激趣,引发思维,具有启发性。4、感情充沛,情理交融,富有教育性思想政治课教学永远具有教育性。5、形象直观,生动有趣,富有感染力。6、时间巧配,难度巧定,具有协调性。一节好的课堂上完了,在结束课堂的时候,怎么做一个好的结尾呢。怎样才能设计出好的结语呢?下面几个方面说说:1、概括总结,神话题旨2、延伸话题,引来活水3、设置悬念,激发欲望4、反弹琵琶,逆向引导教学有法,而无定法,贵在得法。因此,讲究不讲究,追求不追求课堂教学艺术,结果大不一样。追求了,教师青春常在,课堂春意盎然,学生如浴春风。托尔斯泰说:“艺术是感情传递的桥梁”,课堂教学上的艺术化教学一方面可以感染学生,另一方面可以通过艺术这个桥梁不知不觉地向学生传递知识、智慧和技能。没有艺术的教学只会传授知识,而传授知识也是大折扣的。可以说,得法就是一种教学艺术,就是一种成功的教学。所以,要做就做一个刻苦钻研业务的教师,做一个课堂教学艺术高超的教师。
本文网址:http://m.nns88.com/huodongxinde/17342.html
课堂教学教学实效性学习心得1、课前准备要充分。作为一名21世纪的老师,要在理解新教材编写意图的基础上深入挖掘教材。在此基础上还要让学生充分预习好所学知识。结合本地学生的实际情况,对教学过程中学生可能出...
学习了《怎样构建有效的课堂教学》使我体会到什么是有效的课堂教学,也使我发现自己的很多不足。回顾新课改走过的路,许多老师都存在一些困惑和不安,每个老师都会有这样深深的体会。在目前小学数学课堂教学当中确实...
根据镇教委推荐的青年教师读书数目,我借到了《课堂教学艺术》,看了这本书,知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性,这是一门很深的学问,也是一门需要深思的艺术,教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系。...
学习《全新音乐课堂教学的思考》文章心得“一堂好课,能够在传授知识的同时,促进人的发展、生命的完善,能够使教师和学生思考生命的真谛、寻找生活的意义、体验生活的情感、感受生命的律动、创造生命的价值和辉煌。...
安徽省小学数学课堂教学观摩研讨会心得体会宁国市实验小学3月17日到3月19日,在安庆市石化三小举行了为期三天的全省小学数学课堂教学观摩研究活动。来自全省各地的有18位参赛选手上了观摩课。这些参赛选手都...
燕平学校王同义通过学习《有效教学十讲》理论,感触极深。那么如何进行有效教学呢?在信息与科技迅猛发展的教育时代,“一对一”数字化改变了传统的教学模式;课堂从单一的学习环境转变为课堂、网络、社会全空间学习...
《实施差异教学提高教学的有效性》学习体会于南京市特教学院20xx年5月26日5月26日下午两点,南京市特教学院的礼堂内济济一堂。这里有特教学院的老师、同学们,还有来自南京各个特殊教育学校的在职教师们。...
一次外出学习给我的思考——小学数学“练习教学有效性”专题研讨活动的学习心得刘坚20xx年3月24日我参加了东莞市小学数学“练习教学有效性”专题研讨活动,这次活动安排听三节课例、一个讲座,这三节课分别是...
这段时间我通过学习《有效教学》,深有感触。课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真...
转眼间,自20xx年3月至今三个月的见习期一瞬即逝。回顾三个月的历程,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的关心和帮助下,我已能胜任涂装课员工的岗位。工作三个月以来,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的...
20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动,我们参加了西河中学的听课、评课活动以及阳城四中的专题报告,有幸聆听了三位专家对新课改中数学改革的独到见解,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大...
近年来,XX县坚持科学的发展观和正确的政绩观,一手抓产业培育促发展,一手抓解决群众疾苦促和谐,加快了县域经济转型和产业建设步伐,实现了经济社会的全面协调可持续发展。一、坚持发展第一要务不动摇,发展理念...
对幼儿的交通安全教育是由幼儿阶段的心理特点决定的。为切实加强我园的安全工作管理,确保我园教师和在园幼儿的身心安全,一、安全工作实行班主任负责制。班级制定责任人,责任人必须把班级安全工作放到班级工作的重...