《钱学森》电影观后感范文
——李文锦
作为我国著名的“两弹一星功勋奖章“获得者,钱学森教授的一生为中国的航空和国防事业付出了毕生的精力。然而为什么他要放弃美国那么好的生活条件,毅然选择回到国内,回到一个在外国人眼里,被视作是一个农耕社会的新中国呢。正是因为他拥有着一颗赤诚火热的中国心。即使被美国人软禁,即使已经失去了教授的职位和地位,即使有无数的美国间谍监视着他的私人生活,但他依然没有向恶势力低头,依然坚持着自己回国的信念和执着。回国后,为了党中央毛主席周总理托付的重任,为了新中国的国防事业和航天事业,为了新中国亿万同胞的安全,他一直在坚持着科学研究。他放下了在美国时的一点点傲慢,坚持带领所有人学习导弹技术。他放下了和家人团聚的时间,坚持在前线指导工作。为我国的科研付出自己半生的心血和精力!他从不放弃每一次机会,也从不放弃每一个人。即便是失败了,他都不会有任何的埋怨和指责。这也许就是他的伟大的另一面。
我想之所以原子弹能够成功,卫星能够发射。除了所有人的努力之外,更重要的是大家都拥有像钱学森教授一样的那颗中国心。或许原子弹的威力是超级大的,但是无数个钱学森的能量是无限大。
看过《钱学森》之后,感到一股正气凛然在胸,同时也问自己,如果我是钱,能否像他那样为了redChina放弃在美国优质的生活和研究条件,回来过清苦日子,并且在中国核领域一穷二白的情况下造出两弹?尤其是后者,钱学森徒有高级的大脑,但是双手被中国核背景缺乏的现状束住,他在面对惨淡现实的时候,应该是何等的无力与无奈?就像影片中,他面对听不懂他讲课的中国技术人员,脸上显出的表情是受到冲击、是无比失望,不过,他没有像对外国学生那样,高傲地不予理睬,而是打起精神,重新再讲一遍。
对于钱学森的毅然回国和回国后的废寝忘食,我感到一股强烈的爱国情怀和理想主义精神,以致走出电影院后,重新面对外面纷杂的世界,看到现代社会上最多的“谋衣食求利禄的自了汉”(梁漱溟语),也生出了无力与无奈,同时思考:现在这个时代还会不会出现如钱学森般拥有高尚情怀和强烈爱国责任感的奉献者?
在和平与发展为主题的当今,人们对国家的责任感渐微,或许只能在面临重大灾害后显现出来;同时由于不再有“巢倾卵破”“唇亡齿寒”的情况出现,人们对自身的定位往往不再与国家命运相连。作为青年人,我想:如果我们就向这样的人生目标走下去,如果受过教育的年轻人不再向往报效国家或回馈社会,而是看到国家和社会的不足后不思改变或无力改变,反去崇敬外界更加发达的环境和美好的生活,争先涌出国门,那么我们的国家不仅是用资源为外国培养半成品,而且也将会处于非常危险的境地。我想,每个看过这个片子的年轻人都应该反思,自己是否抱着自私自利的想法在生活,尽管它可以用“每个人好国家就好”来大义化,另外还要思考是否可以把自身的发展与国家的发展融合,哪怕只是一点,但也是对我们成长的这片土地的一种回报和推动。
想到龙应台的一句话:“孩子,你是否想过,你今天有自由和幸福,是因为在你之前,有人抗议过、奋斗过、争取过、牺牲过。”如果我们意识到现在还算美好和安稳的生活是因前人的呕心沥血甚至捐躯为国,也许我们就能少点自我,多点大我,为这个国家做点不算惊天动地但也能推动改善的事情。电影观后感范文》
——影片《宝贝别哭》观后感
太多个早晨,我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了,还帮我穿衣服,之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯,真香!我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得,我觉得每个小孩子也都跟我一样,每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法,在一场电影之后,改变了。
今天,学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型,由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲,有的失去了母亲,有的父母双亡。他们没有家,“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情,他们的特殊生活经历,在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影,体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩……就是典型例子。这是一个弱势群体,这些孩子渴望关爱,但又需要得到平等和尊重。
影片中,生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责,她在悉心教育、关爱孩子们的同时,洞察孤儿的细微末节,努力将其优点或者特长无限放大,让他们从中找到自信,因此也获得了别人的肯定,找回了尊严。
这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷,但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱,将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子,已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注,放任自流,那这些孩子的性格发展就有可能走向偏激,甚至仇恨社会,那后果将不堪设想。
关爱弱势群体,是全社会的责任。我想对他们说:宝贝,别哭,你们一定要坚强!社会大家庭不会放弃你们,只要你们不自弃,你们的生活一样会充满阳光!
今天,老师带我们去看了一个电影,名叫《宝贝别哭》。
从“宝贝”这个亲昵的称呼中,我能感到人间的温暖,心想这部电影一定充满了爱意。果然如此,电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血,竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们打造有利于他们身心健康发展的成长环境。
刚开始,覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是,人非草木,孰能无情。在和孩子们朝夕相处的过程中,她真正尽到了自己作为生活老师的责任,真诚的关心没有父母的孩子们。
在那所学校里,有一个叫莫兰的女孩子,她有一个坏习惯,喜欢捡垃圾吃。有一次,这一举动被覃老师看见了,女孩有些不知所措。覃老师事先知道她的情况,没有加以批评,而是和颜悦色的说道:“老师知道莫兰是个讲卫生的好孩子,你刚刚把地上的脏橘子捡起来是要保护环境,对吗?”此时此刻,莫兰的心里对覃老师充满了感激,有种被肯定的快乐:“是的,我马上把橘子扔进垃圾箱。”说完,朝垃圾箱跑去。覃老师还在所以小朋友的面进行表扬。从那以后,莫兰改掉不良的行为习惯,充满了阳光和自信。
在覃老师的细心帮助和鼓励下,原来调皮、霸道、爱欺负同学的李浩也开始懂事起来;爱好古筝的小菲当上演出队的队长;来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为合唱队的领唱……
看完这部《宝贝别哭》的电影以后,我感到只要人人都献出一点爱,我们的生活将会变得更意义,世界将变成美好的人间。
四年一班李虹希
6.1孙铭遥
今天,我们看了一部电影,名字叫《宝贝别哭》。这部电影主要讲了一个悲凉的故事?
电影主要讲了一个老人为了照顾那些孤儿而放弃了自己的家庭,妻子去世了,自己依然在孤儿院照顾孤儿,为此引起了女儿的不满。后来老人生重病了,在女儿婷婷的强烈要求下,老人终于住院了。但同时把孤儿院托付给了婷婷。在住院前,老人细心地为婷婷讲解孤儿院里的各种信息。一切都嘱咐好了之后,老人才去住院。
看到这里我也和老人的女儿婷婷一样的疑问:为什么老人为了孤儿而丢下家庭、丢下了妻子、丢下了女儿?在孤儿院中生活条件那么艰苦还为孤儿们洗床单、盖被子?带着这些疑问我继续往下看。
来到学校的勤婷婷没有当过老师,因为不了解学生们的心理,不知道该如何辅导学生,所以与一些同学发生了争吵。有一天,小飞不吃午饭,于是勤老师走到小飞身边对小飞说:"小飞,吃饭啊!"几秒钟小飞都没有反应。这时梦老师端过一碗饭,于是勤老师接过饭说:"给我吧,我喂他吧!""来,吃饭。"婷婷对小飞说。这时小飞不仅不吃还开始用牙咬勤老师的胳膊。这时婷婷彻底恼怒了,她大声说:"干吗啊你!"听到喊声梦老师赶来了,她批评了勤老师,并告诉她要注意教育方法。还有一次,有一个小女孩哭了,勤老师想起了爸爸说过的话:这个女孩一吃完饭就会哭。于是她就安慰小女孩儿,可是小女孩儿还是哭。勤老师看没有什么作用就走了。突然,李浩把一盆水沷到了勤老师的头上,看到这个情景,小女孩不哭了,可是勤老师却感到十分气愤。
通过了很多天与孤儿们的接触,孩子们渐渐喜欢上了婷婷。勤老师也体会到了孤儿们的心理,也理解了父亲。
通过观看这个电影让我很感动,看完后我想到了自己的家庭,我有父爱和母爱,想到了父母的艰辛与对我的期望,我开始理解了父母,并学会了感恩。
《小鞋子》观后感600字
这个星期,我和我们全班同学一起观看了一部伊朗的电影—《小鞋子》。
《小鞋子》讲了一个非常简单的故事:一名小学三年级的学生阿里无意中丢了妹妹莎拉唯一的一双鞋子,为了不让贫穷的父母发现,他这样告诫妹妹:千万不能告诉爸爸,家里没钱给你买鞋的,他知道了你也会挨打的。但阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候,他害怕父亲会知道这件事,他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦,他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担……兄妹俩轮流换穿哥哥的球鞋去上学。兄妹俩在水沟边的小巷里来回奔跑,穿了大拖鞋的阿里在街口等着下课的妹妹,飞快换了鞋子,然后再飞奔去上学。
一夭,阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里还贫穷的小女孩拿了,却没有去拿回来。穷苦人之间并没有互相敌视,而是相互帮助,相互同情。
后来阿里得知区里举办小学生五公里长跑比赛,三等奖的奖品就是一双运动鞋。为了给妹妹争取这双鞋子,阿里恳求老师给他参赛的机会。阿里只有一个小小的愿望,他不是为了荣誉,也不是为了要得到冠军,更不是为了要得到老师的表扬,只是希望给妹妹赢得一双鞋子,可以慢慢走着上学,不用奔跑上学,也不会因为鞋子太大而掉进水沟里。可是最后他拿到的是冠军,而不是第三名,他非常地伤心。冠军的奖品不是鞋子,而是夏令营和运动服,阿里成了最沮丧的赢家。
电影里有很多感人的情节,阿里和莎拉的兄妹情深令我感动。我觉得我们现在不愁吃不愁穿,又拥有一个美满又幸福的家庭,但我们却没有阿里那么乖巧懂事,又没有妹妹莎拉那么善解人意,我们应该像他们学习!观后感600字》
电影《东京审判》观后感
偶然的机会,观看了老师在课堂上放的电影《东京审判》,让我对这部影片产生了浓厚的兴趣,在课下,我又把整部电影完整的看了一遍。可以说,我是含着热泪看完这部影片的。
这部电影讲述的是1946年远东国际军事法庭在东京审判日本战犯的情况,是中国人用自己的尊严扞卫国家权益的故事。影片的开始,梅博士因为审判时的排座问题与韦勃发生了争执,座位的问题看似是个简单的问题,但里面的关系很复杂,当时中国作为一个战胜国,却没有得到应有的尊重。座位被排到了第三位,而梅博士用自己的坚持,为祖国赢得了应有的权益,同时也赢得了他人的尊重。在影片中能够可以看出,日本人并不认为自己是被中国打败的,所以并不服中国人,他们认为自己是被美国打败的,所以对美国和对中国的态度截然相反。日本是一个崇尚武士道的国家,在他们看来只有胜者才能赢得他人尊重。直至今日,他们都不肯承认自己的错误。
关于现在的我们如何对待日本的问题上,我想说人民是无辜的,在一定程度上可以说,战争是日本的执政者挑起的,而普通的人民则是受到政府的蛊惑,据说当时日本政府鼓励本地青年参军的时候,并没有说明实情,导致有好多日本青年来到中国,看到打死杀戮的时候,导致了精神奔溃。我们应该理性的对待中日问题,对于主权问题,关于国家尊严的问题,一定要态度强硬,但在其他的方面,一定要灵活处理。观后感600字》
周铭彬
我看了少年犯这部电影对我的感触颇深,想想还是一个孩子,怎么可能做出这样的事呢,孩子的父母呢,都这样的不管他们,据说这部电影的演员都是真正的少年犯,那看他们就想到,我们更应该好好的珍惜机会。本来应该在学校里上学,相反确在教管所接受改造,教管所的生活、住所、环境恶劣是普通孩子不能忍受的。
在这部电影中最让我震惊的是有个小男孩有三个爸爸,三个妈妈,亲生父母离异了,就都不要他,送给别人,寄人篱下,终于忍受不了家里的虐待,而离家出走。还是个孩子,哪有能力养活自己呢,在无奈的情况下,被一个坏人碰上,让他学偷,这样触犯了法律,被抓。你说这样是不是很可惜。可是最大的责任还是在他的亲生父母,既然不要他就不要生下他,既然要离婚就不要生下他,生下了又不负起应该负起的责任,这样的父母真是衣冠禽兽,幸好我从小就有一个良好的家庭环境,使我健康的成长,真的很感激父母。我们应关心孩子的心理健康问题,从小就养成良好的道德品质,塑造做人原则。可是父母就因为孩子犯一次错误就对他们放弃,不对他们进行矫正,反而断绝这种亲情关系,哪有这样的父母呢,我们要对他们进行正确的引导,给一个温暖舒服的家庭气氛。
还有一个记者的工作是关心青少年犯罪,对工作真是尽职尽责,还和这些管教所的孩子住在一起,帮助他们。可是在她献身工作时,却忘记了自己的孩子也是处在这样一个阶段,没有对她进行好的教育,致使走上了犯罪的道路,当她回家时看到的是被警察带走的惨面,这个时候后悔也是来不及的啊,错误已经造成,后悔也是没有用的。这场电影让我明白到了:父母应该对我们负起责任,他们不可以应为工作就忽视了我们,我们的父母要了解我们内心的想法,凑出一些时间和我们谈话。我们也应该爱惜自己,不做危害社会的事情,对自己的国家要负责任。
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