各位领导,各位老师,大家早上好。能够再次站在这里,与大家共同交流少先队工作中的点滴感悟,我真的觉得有些愧不敢当。我们的每一位中队辅导员,工作都尽职尽责,非常优秀,值得我学习。十分感谢学校对我工作的肯定与支持,衷心感谢领导和同事们能够给予我如此殊荣,让我们中队获得“梦桃中队”的称号。对我来说,这是我二十多年教育生涯中,获得的荣誉里,一个美丽的惊叹号。
同事们都在讨论,教师工作,是门艺术。而中队辅导员工作,除了是艺术,更讲究技术。班主任工作的艺术,根本是“真诚”,基础是“爱心”,而技术不仅讲究策略--“耐心”,还要讲究技巧--“匠心”。作为中队辅导员的教师不但要在三尺讲台上书写自己的精彩人生,而且可以帮助学生书写他们自己的美好未来。因此,我们不仅要以博大的爱心打动学生,更要以良好的师德感染学生。在一点一滴中,我不仅得益于学校为学生、教师创造的优良氛围,也在同事的热情支持下不断前行,更在领导的信任鼓励中日臻成熟。
3013年6月,我们中队代表风轮小学,组织学生参观环境教育基地--渭城区污水处理厂,对学生进行了一次生动而有意义的环境教育。面对咸阳教育电视台记者的采访,我班张景瑞和晏子涵同学的参观感悟及对环境保护的建议,受到了在场记者及领导的交口称赞。
上一学期,我们中队在我校的“雏鹰争章”活动中,同学们积极,热情,踊跃参加,争得了“好队员章”“学雷锋章”“艺术特长章”“文明礼仪章”“好作业章”“梦桃章”“健康章”等各类奖章,其中我们中队共得“好队员章”232枚,列全年级第一。由此可见,同学们对我们中队的热爱,早已融入他们的行为习惯中。
20xx年9月初,开学第二周,捷报传来,我们中队的单静柔同学获20xx年cctv英语风采大赛,全国希望奖,陕西省亚军,陕西省最佳学识奖,陕西省咸阳赛区优秀奖。荣悦煊获20xx年cctv英语风采大赛陕西省咸阳赛区三等奖。
在20xx年10月11日的少先队大队委竞选活动中,我们中队的单静柔,张锦琳,屈文馨同学,充分展示了自己的才华,在大队竞选中胜出,成为我校大队委员。
20xx年10月12日,为庆祝少先队成立64周年,咸阳市教委在统一广场举行了大型的鼓号表演。我校被选为渭城区学校代表,我们中队获此殊荣并代表学校观看了这次盛会,同学们受益匪浅。
这一学期,少队部应陕西省教工委要求,注重学生品德及队会的自主能力的培养,由学生主持班队会。我们中队成功召开了8次中队会,既锻炼了学生的能力,增长了才干,也使他们体会到中队会的重要意义及全员参与的乐趣。
在20xx年12月4日的普法活动中,红领巾法学院开庭了。我们中队的张景瑞扮法警,王悦阳同学扮演被告。王悦阳同学的被告角色表现得极为突出,受到了与会领导的高度评价。
“红领巾相约中国梦”征文,我们中队报送了近十篇优秀作文。
这一学期,我们中队的张欣悦、刘思颖等同学的7篇作文,在《咸阳教育周刊》上发表。
在“中少杯”作文大赛中,我们中队的闫晓雨、王子涵等14名同学分别获得了二、三等奖,为班级,为学校,争得了荣誉。
岁末年初,在我校举行“迎元旦”书法绘画大赛中,我们中队的李欣彤,晏子涵等10名同学分别获得了一、二、三等奖。当孩子们拿着获奖证书,小鸟一般地飞出教室,向家长报喜的时候,老师的辛苦便化成了欣慰的笑容。
我们中队的板报从版面设计到内容选择及颜色调配,都是同学们自己能力的体现,他们在不知不觉中成长着,我们也在不知不觉中收获着。
我们的家委会,更是为我们中队建设及同学们的身心健康,能力培养,习惯养成,起到了不可估量的作用。从一年级到现在,我们家委会共组织了四次大型的春游活动,组织学生家长百余人,共同走进大自然,去打开大自然绿色的课本,使学生们亲近了自然,提高了环保意识,了解保了护生态环境的重要性,更重要的是,使他们的身心得到了放松,收获了课本上学不到的知识,同学家长老师之间的关系更密切,更融洽了。在我们中队这个大家庭里,孩子们健康,阳光,快乐地成长着,还有什么比这些,更令人感到愉快的呢?
我们的大家访活动一直坚持着,即使在暑期,我们也从未间断。
寒冬的阳光体育运动会上,让我们中队又有了一次难得的沉甸甸的收获,我们获得了年级拔河比赛第三名。这是我们中队第一次在拔河比赛中取得名次,这是孩子们集体努力的结果,同学们各个激动万分,很久都沉浸的胜利的喜悦中。
习近平主席说:空谈误国,实干兴邦,万众一心,谋发展,搞建设,早日实现中华民族的伟大复兴。这是我们的中国梦。中国梦,教育梦,学校发展梦,个人人生梦,都需要我们来实现。我们作为中队辅导员,在对学生进行爱国主义教育的同时,更要注重学生行为品质的培养。每逢周一,同学们穿着整齐的校服,戴着鲜艳的红领巾,五指并拢高举头上,注视着国旗伴随着嘹亮的国歌冉冉升起时,孩子们个个脸上洋溢着自豪之情,这难道不是爱国情怀的充分体现吗?
我们时时看到这样的情景:值日时,小组队员,互相帮助,把教室打扫得干干净净;大课间,小组安全员认真负责,巡查小队成员的不安全因素,及时谈话教育;一个同学不小心摔倒了,立刻有同学扶起他,关心问候,似寒冬送温暖,雪中送炭火;唐思琪同学,主动将自己看过的书,二十五本,带到班上,自主办起了“小小图书角”,利用下课时间,义务为同学们换书,受到大家的好评,为班集体做好事,这不是雷锋精神的真实再现吗?王晨同学接受能力差,学习跟不上,闫晓雨同学主动提出,我跟他坐同桌吧,我来帮他。期中考试,王晨同学的成绩提高了,脸上写满了骄傲与自豪。我们中队的队员们,团结一心,都因为,他们爱我们这个中队,爱我们这个家。
在这里,我想与大家共同分享几句教育格言。这些话都是普普通通的教育者的切身感受,让我们共勉。1、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。2、宁改变自己的习惯,不改变学生的个性。3、爱心教育重于知识教育。4、教育的目的,是使每一位学生成人成才。5、赞扬与鼓励是一种投资,投入得越多,回报就越丰厚。6、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。7、教师就是在平凡的岗位上做出不凡的事业的人。8、我想对我的学生说:自己就是自己的“上帝”;我想对家长说:不要轻言放弃,孩子是我们的未来;我想对社会说:只要给孩子一缕阳光,他们必定还你一片灿烂;我想对自己说:选择教育,今生无悔。
做教师就意味着奉献。奉献,就意味着:花前月下,没有我们悠闲自在的身影;七彩霓虹的映射中,没有我们纵情欢乐的身影;我们每天走的是单调的两点一线,面对的是堆积如山的作业、写不完的教案、研究不完的课题,还有处理不完的学生琐事。我们每天超负荷工作,身心承受着巨大的压力。有的教师累得病倒了,不等病好就坚持上班;有的教师废寝忘食,不计报酬;有的教师忙于教育别人的孩子,却无暇顾及自己的孩子。尽管如此,她们却没有一句怨言,始终如一地在自己平凡的岗位上默默奉献着。
相信讲到这里,很多同事内心都有极大的共鸣。是什么力量使我们对教育事业如此执着和眷恋呢?其实很简单,因为在我们心里有这样一个信念,就是:力争做一名受人尊敬和爱戴的好老师,为国家和社会培养出更多优秀的人才。当我们看到自己精心播下的种子结出丰硕果实的时候,当我们看到自己辛勤培育的幼苗长成参天大树的时候,当我们看到自己用爱的甘露浇灌的花朵异彩纷呈的时候,我们会欣慰地笑。这就足够了。这时,即使我们皱了眼角、白了头发,也认为是值得的。我们无怨无悔,这是爱的力量!希望我们的中队在今后的日子里不断努力,共同前行;希望我们的大家庭更加和睦,孩子们更加快乐,健康成长。
渭城区风轮小学***20xx.1.17
个人情况简介(***20xx.1.15)
1、从教二十多年来,忠于职守,教书育人,尽职尽责,爱生如子,曾多次被评为优秀教师,优秀辅导员,所带班级多次被评为优秀中队。
2、20xx年~20xx年,成为一名光荣的义务献血者。
3、20xx年11月,在班级成立了家长委员会。
4、20xx年6月,在我校举办的首届班主任论坛活动中,论文“家校配合张扬个性”受到大家好评。
5、20xx年9月,被咸阳市渭城区委、咸阳市渭城区人民政府评为“优秀班主任”。
6、20xx年10月,同学们毛遂自荐在班级成立了由学生组成的“学生家访委员会”,利用周末,坚持家访,一走进了三十多个家庭家访,受到了家长的高度评价与认可。
7、20xx年10月,我校组织的秋季班主任论文评选活动中,论文《班级管理之管见》获“二等奖”。
8、20xx年10月,咸阳市教育局举办的咸阳市“书香河畔”杯中小学生诗歌大赛中,荣获“优秀指导老师奖”。
11、20xx年6月,我校组织的第三届“课件制作大赛”活动中,获“优秀奖”。
12、20xx年7月,第五届“中少杯”全国中小学生作文大赛陕西赛区获“最佳辅导老师奖”。
13、20xx年9月,被评为校“优秀教师”。
初冬的早上寒意浓浓,但师大附中的活动中心里却温暖如春。因为来自五湖四海的教育专家名师们在此畅谈班主任工作经验。根据学校安排,我有幸参加了20xx年湖南省中小学第三届班主任工作经验交流会,聆听了李镇西、李迪、郭玉良、黄雅芩等专家名师充满智慧和激情的演讲。通过这次培训使我的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华,对于班主任教育工作也有了更多的感悟。
一、更新了教育观念
教育是什么?这个问题恐怕没有唯一的答案。但是在全国教育专家李镇西校长的解读下,它变得更加丰富、饱满,充满了活力。他认为:教育是一种依恋,即对孩子的依恋之情,这也是教育修养中起决定作用的品质。教育是一种理解。就像陶行知先生所说的“发现学生、了解学生、解放学生、信仰学生和变成学生”的大爱教育,因此要有“发现小孩”的耐心、“了解小孩”的诚意、“解放小孩”的智慧、“信仰小孩”的理念和“变成小孩”的行动才能做到教育上的心心相印。教育是一种尊重,尊重应该是相互的。并不再是一味的“师道尊严”。教育是一种浪漫,就像李镇西老师和他的学生课余一起春游、捉鱼、摔跤、斗鸡、在雪地里用身体摆大字,和学生之间的相处和睦而又温馨,民主而又平等。他那句“幸福比优秀更重要”至今还萦绕在我脑海。教育是一种责任。教育就是教会学生爱、懂得爱、并传递爱!教育是一种智慧。怎样转化后进生,李老师也有着一套完整的教育理论。第一,相信孩子,点燃他的上进欲望;第二,班级温暖;第三,集体帮助,第四,维护尊严;第五,建立信任。教育是一种传奇。
二、学习了先进的经验和方法
爱是教育的基础。全国模范教师、优秀班主任郭玉良老师深入浅出地讲述了“苏东坡与佛印的故事”,让我明白了“只有心中有爱,眼中有爱,才能看到学生的可爱,才能做有爱的教育。”平日里我们随处可见孩子的纯真可爱:被老师称赞后害羞的笑脸、课堂上积极发言的小手、认真打扫卫生的小身影,主动帮老师端茶倒水的孩子……但是孩子不可爱的瞬间也同样充斥着我们的眼球:课堂上开小差、不按时完成作业、乱扔垃圾、课后和同学打架,和老师顶撞……遇到这些情况的时候你的第一感受是什么?是气急败坏、恼羞成怒?亦或是拿出班主任的“威信”来好好管教管教?倾听了长沙明德中学优秀班主任陈立军老师的演讲后,我有了截然相反的一种结论。正如著名教育家雷夫的那句名言:“我不会逼迫孩子改变,我的责任是让孩子体验和观察得出结论。”我们不应该一味的苛责孩子的缺点,更多的应该是挖掘并肯定孩子的优点。
当一名善良的老师并不难,但做一名善解人意的老师却不难么简单。善良是一种态度,而善解人意是一种素质。很多时候在面对孩子的问题时,我们更多的是用自己观点和认知去评判和教育这些孩子,用我们自以为“为他好”的观点去“纠正他”,却常常忘了设身处地的换位思考,到底孩子真正需要的是什么。
说到这,让我想起了前阵子班上发生的一件事情,我们班有个叫浩斌的男孩,有一天晚自习结束后,学生都回寝室就寝了,他一个人悄悄溜到教师办公室偷偷打开老师的抽屉翻东西,不巧正好碰到折回办公室拿东西的肖老师。后来我得知这件事后震惊万分,由开始的不可置信马上转变为火冒三丈,这让我马上联想到了上个学期他拿同学零食的事情,于是我把他叫到办公室就是一顿劈头盖脸的责备,接着又拨通了家长的电话,把孩子的“罪行”一一数落给家长听。在孩子的低声抽泣中我似乎找到了“胜利”的感觉。现在想想自己当时多么冲动,面对那么幼小的心灵我是否停下来认真思考、探索过呢?也许孩子实在是没有零食吃了,又不敢来领零用钱,看到其他孩子吃零食又馋得不行所以才……孩子本来就不可避免的会犯错,我们不能期望每个孩子都朝我们理想的状态“生长发芽”,孩子长出的杂草,我们也不能冰冷的一一剪断,而应该理解同情、循循诱导。我庆幸的是当时我没有当着全班的面“揭穿”浩斌所犯的错,那样的话孩子心理得留下多大的创伤啊!
有时候,我们应当学会:错过孩子的过错。就像陈立军老师的那句名言:“我们对学生的教育,也可以在对与错,在好与坏,在道德与不道德的区分之外,寻找到那么一片田野,去感受学生的需要,去触摸学生的心灵。”
三、学习了演讲技巧
每一位名师专家的演讲都声情并茂、各具特色:黄蕥芩老师妙语连珠,才华洋溢;陈立军老师朴实、真实、扎实态度的让我们学会用宽容和欣赏的眼光看待孩子;李镇西老师深入浅出而又不失风趣地将自己从教30年的幸福点滴娓娓道来,无不深深地感动着我们每一个人。
两天的教师培训虽然结束了,但我们的使命还没有结束。既然我们选择了教师这一神圣的事业,也就是选择了叶的事业,就应该为花和果实做一个铺垫,为孩子的健康茁壮成长提供最大的帮助和服务,做一颗平凡快乐的铺路石。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
水活而不淹、城水相贴而利民
这个着名古城,缘水而起,因水而兴。城市总体格局是以水系为骨架,河道为脉络,街道相依附,河街均规划成方格棋盘形,构成"水陆相邻、河街平行"双棋盘式格局,这样的**格局,具有很强的综合性和科学性,实则是"水活而不淹,城贴水而利于民"。
河道与人们的生活休戚相关,在****尤其得到了体现,20世纪**经济以其快速的发展赶超中国的其他各个城市,水环境和水生态问题却日益严重,特别是在07年,**蓝藻爆发,导致**环城河大量蓝藻,不得不让我们深思,在经济高速发展的大好形势下,我们对环境又做了什么?02年**江河水葫芦泛滥、04年钱塘江水葫芦爆发、07年**蓝藻爆发等等,带来了阻碍行洪排涝、水质污染、恶化环境等一系列问题,甚至形成了自然灾害。社会不得不重视水体富营养化带来的严重后果,花上数十年甚至是半个世纪的时间来研究彻底解决的生物办法,在此期间城市河道水环境维护起了重要作用。
开展河道保洁打捞、宣传等工作是确保饮用水源安全、沿江景观、生态环境的具体措施,也是现阶段和今后河道管理的重要内容之一。河道保洁一是打捞河道水面漂浮物,包括生活垃圾、工业垃圾、水葫芦、绿萍、蓝藻、黑花,改善水生态环境;二是驳岸边坡维护,对桥墩边坡积存垃圾、驳岸的杂树杂草进行定期清理,确保沿河驳岸的安全、保护沿河景观的秀丽风景。三是重点清理水草滋生的河段,确保河道水流畅通,以保障沿河居民不受虫蚊滋生的困扰;四是"爱河护河"活动进社区,大力弘扬爱河护河精神,让老百姓感受到河道的保护与自身的利益息息相关,通过宣传,增强全社会的水患意识和依法保护的共识。
我们大力弘扬"爱河护河"的精神,与此同时随着人们生活水平的提高,人们对水环境、水生态的要求也越来越高,也在不同程度上对我们河道保洁工作提出了更高的标准。从02年出台《关于加强城区河道水面保洁管理的实施意见》和《城市河道保洁招标办法》并落实河道保洁队伍,我们不断优化保洁队伍、强化保洁管理、细化考核办法,09年特别成立河道保洁所,专门建立河道保洁队伍的船只、人员档案,实施水体保洁一体化动态管理,提高保洁质量,提高作业服务水平,提高抵御风险的能力。
"水活而不淹,城贴水而利于民",人类的智慧是伟大的,然而任何违法客观需求和自然规则的存在均将被淘汰,如何做到水活而不淹,兼顾**相贴同时又利于民,也将是我们水利人永远的思考和奋斗目标。
全市纪检监察信访工作经验交流材料积极化解收费信访矛盾
全力建设和谐教育环境驻市教育局纪检组、监察室
(20xx年3月)全市教育系统有千所学校、百万师生,信访工作面广量大。近年来,教育收费信访举报成为社会反映的热点问题之一,占到教育纪检监察信访举报的90%以上,不仅损坏了教育形象,而且影响了党的执政基础。为此,我们加强组织领导、健全信访网络,以化解收费信访矛盾为重点,大力弘扬心系群众、真抓实干的工作作风,坚持创新举措、标本兼治,全市收费信访举报逐年大幅下降、群众满意度显著提高。我们的主要做法如下:
一、全面掌握信访形势,为信访处理提供准确依据
教育收费信访举报蕴涵着十分丰富的信息,较为集中地反映了民情民意。对群众收费信访举报进行归纳整理、深入分析成因,这是有效解决信访问题的重要依据。
多渠道倾听群众反映。我们除了公布举报电话、接待群众来访、处理群众来信以外,还走进“政风行风热线”、开通电子网络举报信箱、深入基层“下访”,多种渠道收集信访信息,获得大量的“一手”资料。
多角度分析信访信息。我们汇总全市收费信访举报,借助信访管理软件,认真进行分析,同时绘制收费信访举报的“晴雨表”,使得全市收费信访举报的形势一目了然。一是分析信访来源,按地区分布进行统计,绘制信访来源柱型图;二是分析信访举报量,绘制一段时间里信访量发生变化的曲线图;三是分析信访问题,分门别类地进行分析,同时绘制饼状图,形象化地反映各类问题的占比。
多形式通报信访问题。一是定期(指每个月、半年和全年)分析全市收费信访举报的形势、特点和反映问题,同时提出处理意见,并以信访通报的形式向各地进行反馈。二是针对一个地区,在一段时间里群众收费信访举报集中反映的问题,我们编发信访专报,向当地党委、政府、纪委主要领导通报情况,并提出处理意见,充分发挥了信访专报对领导决策的参考作用。去年中考前夕,海安县属部分学校的学生家长向我们强烈反映,学校强制收取职校录取押金,否则不允许学生参加中考。针对这一情况,我们编发信访专报,传真至海安。海安县委主要领导亲自作出指示,有关学校认真进行整改,不仅即刻停止这一做法,退还违规收取的费用,而且保证了每位学生参加中考的权利。去年以来,我们先后编发9期信访专报,地方党委的主要领导非常重视,亲自作出“要认真研究对策”、“逐一调查”、“严惩不怠”等批示。各地及时研究并采取针对性的措施,迅速将问题处理到位。
二、紧扣信访问题处理,为广大学生家长排忧解难
我们坚持党的群众路线,想群众所想,急群众所急,尽最大的努力,在最短的时间里,解决群众收费信访反映的问题,为广大学生家长排忧解难,切实维护了广大群众的利益。
第一,坚持第一时间处理,增强解决信访问题的及时性
我们感到,要想大幅下降收费信访,其前提是第一时间处理信访反映问题,将信访矛盾化解在基层。为此,我们认真贯彻国务院新修订的《信访条例》和省教育厅《教育收费举报处理暂行办法》,制定出台《关于进一步做好教育收费举报处理工作的通知》,明确提出“在第一时间交办、第一时间查处、第一时间整改”。我们在接到群众举报的第一时间里,以电话和信函这两种形式,将信访反映问题及处理要求向有关县(市、区)教育行政部门交办;接到交办任务的县(市、区)教育行政部门在第一时间内开展调查核实,了解实际情况,提出具体处理意见;被举报的学校根据处理意见在第一时间内停止违规收费行为,同时在最短的时间内组织清退违规收取的费用。近年来,我们坚持第一时间处理的原则,有效地将信访问题遏制在萌芽状态,从而使得全市教育收费信访举报,尤其是越级举报、重复举报有了明显下降。
第二,创新信访处理机制,增强解决信访问题的实效性
信访工作机制是否科学、健全,影响着信访处理的效果,直接关系到信访量的多与少。针对新形势下群众收费信访举报的特点,我们积极创新信访工作机制,彻底解决了收费信访反映的问题。
一是建立收费问责制。有的学校因乱收费导致短期内收费信访举报迅速激增,如果处理不到位,就有可能大幅增加群众信访举报量,尤其是重复、越级信访举报量。对此,我们建立收费问责制,即时把信访问题处理到位。例如,接到部分乡镇政府通过学校强行代办保险的举报后,我们连夜对相关学校的主要负责人进行问责谈话,第二天就将代办保险费全部清退到位。去年以来,我们对群众反映强烈、问题集中的22所学校的主要负责人进行问责谈话。在总结经验的基础上,我们出台《南通市教育收费问责办法》,明确实行教育收费问责的对象、原则、方式、主体、条件和结果运用等方面的内容,并在全市中小学推行,取得预期的效果。
二是创新重点监控制。有的学校乱收费问题十分突出,甚至“屡纠屡犯”、长期整改不到位,收费信访举报常年不断,个别学校在一年里的收费信访举报甚至多达二、三十件。对于这样的“信访大户”,我们创新教育收费重点监控制度,将治理压力传递到位、治理责任分解到位,从而全面减少、直至消除学校的违规收费行为。先后对14所学校实行重点监控,监控期间群众收费信访举报都为零。如皋市郭元初中成为首批重点监控学校后,不仅主动清退违规收取的赞助费,而且坚决抵制镇政府摊派的党报党刊费。虽然学校的办学经费十分紧张,以至于去年年终没有给教师发一分奖金和一份年货,但是再也没有向学生乱收一分钱。
三是实行直查快办制。针对事态发展严重或者久拖不决的收费信访问题,我们实行直查快办,提高了信访处理效能,给了群众一个个满意的交代。去年,我们接到一位学生家长的举报,反映其女儿就读的学校为了乱收费分快慢班,他的女儿分到慢班后变得消沉起来,失去学习信心,呆在家里不吃不喝,还有了轻生的念头。我们迅速赶到学校查清问题,严肃批评了校领导。学校立即拆分快班,并如数退还收取的费用。此举彻底打消了举报人女儿轻生的念头,避免了一场恶性事件的发生。
第三,化解信访主要矛盾,增强解决信访问题的针对性
近年来,针对群众收费信访举报反映的主要问题,我们“对症下药”,有的放矢地进行专项治理,解决了一个个信访反映的主要问题,从而实现了收费信访举报的大幅下降。一是2004年重点清理学校以举办重点班、实验班、特色班等各种名义的乱收费,严禁举办各种名义的重点班,切实规范了教育内部的收费行为。二是2005年重点治理地方政府通过学校强行收取捐资助学款,针对群众收费举报十分强烈的严峻形势,我们向市政府报送《关于提请处理如皋市乡镇政府强行向学生家长收取捐资助学款的请示》,彻底纠正了地方政府强行捐资助学行为。三是20xx年重点清理整顿民办学校,对照《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的规定,组织专家开展清理,全市停办了11所民办初中,撤销了28所民办小学,进一步规范了民办学校的办学行为,受到省教育厅的充分肯定。
三、着眼信访长效管理,为源头化解信访矛盾创造条件
我们认为,要把收费信访矛盾化解在源头,彻底解决收费信访问题,提高人民群众对教育收费的满意度,就必须从教育、政策、投入、查处等方面入手,建立健全信访长效管理机制。
其一,加强收费纪律教育。加强收费纪律教育是源头化解收费信访问题的思想基础。去年,我们出台《关于严肃收费纪律、加强收费管理,进一步推进全市治理教育乱收费工作的通知》,及时转发六起教育乱收费案件情况的通报,不断加强收费纪律教育,切实增强领导干部、教职工依法收费、规范收费的意识性,始终不渝地抓好纠风治乱工作。
其二,实行统一收费政策。原先,教育收费政策政出多门,就连学校也有权力制定收费政策,必然导致群众信访举报居高不下。现在,收费政策的制定权上收国务院,我们实行统一的收费政策,有效扎住了收费口子,充分发挥了收费政策的制约、规范作用。在义务教育阶段公办学校,严格执行“一费制”收费政策;在公办高中,实行择校生“三限”政策;在民办学校,根据《民办教育收费管理暂行办法》的规定,收取学费、代办费和住宿费。
其三,加大教育经费投入。教育收费信访源于教育乱收费,而教育乱收费的根源在于教育投入的不足。过去,有的学校经费运转非常困难,甚至连教师工资都不能按时发放到位。在这种情况下,个别校长向学生收点费用,以维持学校的正常运转。为从根本上解决教育乱收费信访,我们实行教师工资以县为主体制,尽量足额发放教师工资;认真落实农村义务教育经费保障机制,将公用经费纳入正常预算,保证学校的正常运转;积极化解农村学校沉重债务,减轻学校的债务负担。同时,全部免除杂费,对特困生实行“一免一补”,给71294名学生免费提供教科书,为11142名寄宿生补助生活费191万元。
其四,严肃追究纪律责任。严肃查处教育乱收费行为并按规定追究责任人的纪律责任,能够产生着强烈的震慑作用。查处乱收费信访举报,我们实行“三个一律”,即一律清退费用,一律追究责任,一律公开曝光。去年,全市严肃查处15所学校的乱收费问题,清退违规收费1778.1万元,并根据《江苏省教育乱收费党纪政纪处分的暂行规定》追究20人的纪律责任。同时,我们在教育评先评优中实行“一票否决”,先后否决两所学校“模范学校”称号,撤消4所学校“二星级学校”称号。
“少年强则国强”青少年的培养是现在国家的重中之重,所以少队工作是一项任重而道远的工作,而作为一名少先队辅导员我感觉自己既光荣而又艰难。我所在的学校是一所基层的农村学校,条件有些艰苦,所以我们开展的活动很多是一些规模小而又简单的活动。就连最具标志性的鼓号队都因为条件的原因无法组建起来!当然,条件是一方面,最主要还是自己各方面的素质距一名优秀的辅导员还相差甚远。现在,有了这样绝好的培训机会我要开诚布公的和全省的辅导员精英们交流一下少队工作的经验,以弥补自己的众多不足。首先我将我校少先队工作主要情况汇报如下:
一、主要的一些日常工作。
(1)抓常规管理,切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。农村学校的孩子虽然见识短浅,但这些孩子心灵单纯,所以,只要按照规范要求,那么落实就不成问题。这样规范了少先队员的日常行为,使少先队员的精神风貌积极向上。
(二)让宣传工作净化少先队员的心灵。
为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用,班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地,本学年大队部规定一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成,因此队员的积极性得到提高。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展,锻炼了能力,培养了合作意识。在中队辅导员的指导下,结合学校阶段性工作的实际情况,围绕活动主题设计黑板报的内容,同时还就版面设计,书写,进行年级之间的评比,将评比结果公布于众,既起到了宣传教育作用,也能让各班之间取长补短,在黑板报制作方面不断进步。
(三)丰富少先队的活动,促进了队员的个性发展。
我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如:三月开展学雷锋系列活动,四月野炊活动;五月主题大队会;庆“六一”活动;庆“国庆”手抄报、演讲比赛等。
1、从小事出发,让每个人成为有能力帮助别人的小雷锋。
口号越大实施就越难,所以我们坚持从身边小事去做,从自己力所能及的小事去做。让学生通过自己的帮助换取别人的快乐,从中感受帮助别人也是一种幸福!
2、合理开展野炊活动,锻炼学生的社会实践能力。
二、一点浅薄的经验:
1、不作秀,抓实质。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管,不能有丝毫的松懈;但是对于小干部们的工作要敢于放手让他们开展,给足他们参与自己的机会和空间,从而可以创造性的完成各项任务;大队部充分作好“后勤”保障工作,及时为他们提供帮助和指导。
2、重视榜样的带动作用。好的队干部是辅导员的左膀右臂,好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上,更注重的是对他们的培养和指导,由扶到放。队干部由“老”带“小”,指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与干部的工作感想交流,可以让干部们在工作中提出自己的想法,并及时得到辅导员的正确辅导;在对工作的不断传承中,大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、自己的缺点和利用这次机会学习的方向
在我当辅导员的这一年,因为工作简单所以才能顺利完成各项任务。但真正的少先队工作不可能如此简单,要想出色的完成这项工作我还要学习更多的知识,提高自己在各方面的素质。如:鼓号队的练习在我校是一片空白,这一点是我要努力提高的重点;广播站制度不够完善,成员职责未履行,对大型少先队活动实施安排不够周密。I所以,我要向各位老师虚心的学习、求教,认真踏实。回去之后将我所学运用于我校的少先队工作,使我校的少先队工作蒸蒸日上。
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对幼儿的交通安全教育是由幼儿阶段的心理特点决定的。为切实加强我园的安全工作管理,确保我园教师和在园幼儿的身心安全,一、安全工作实行班主任负责制。班级制定责任人,责任人必须把班级安全工作放到班级工作的重...