[荐]护苗行动视频观后感范文优选5篇

每当我们参加完一个活动，我们会将自己的收获写下来。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况，那么一篇活动心得要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“[荐]护苗行动视频观后感范文优选5篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

护苗行动视频观后感(篇一)

近几年，网络事件频发，如个人信息泄露，网络诈骗，不良信息。我们青少年常与网络“打交道”，也会遇到网络问题。教育局特地为我们编制了“护苗网络安全课”。

护苗安全课分为五集。

“保护个人隐私”。遇到金钱，利益等陷阱时，要告诉父母老师，警察，不轻易掉入陷阱。注意保护自己的个人信息，如姓名，家庭住址，家庭情况等等，防止信息泄露。

“远离不良信息”。网络信息良莠不齐，青少年在面对不良信息时，应该擦亮辨别善恶的双眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息后，我们应该及时举报，做守法的小公民。

“防范网络诈骗”。天下没有免费的午餐，不能因为眼前的诱惑，而被骗去财物。我们在网络充值或者网购时，要选择官方正确渠道。被骗后也要告诉父母，及时报警。

“拒绝网络欺凌”。网络不良言论危害至极，有可能毁掉一个人。我们应该拒做键盘侠，营造绿色上网环境。如果自己受到网络言语攻击，也要拿起法律武器保护自己的合法权益。

“抵制盗版出版物”。非法出版物影响青少年的心智，我们应该杜绝。

盗版出版物侵犯了作者的权益，我们应该抵制。

做健康网民，从我做起！

护苗行动视频观后感【篇二】

为了进一步净化校园环境，提高学鉴别“黄”“非”的能力，提升学生自我保护的意识，积极营造学校健康成长的社会文化环境。2021年1月22日晚上，全校师生观看了由全国扫黄打非部门制作的关爱未成年人成长专题节目《成长守护者：护苗行动》。

我居家观看了《成长守护者：护苗行动》专题片。专题片以视频录制的形式揭示了隐藏在社会生活中的盗版少儿读物、盗版教材教参，以及网络游戏等不宜产物，它们无孔不入地影响着未成年人的健康成长，国家依据“未检法”重拳出击，依法查处非法有害信息和出版物，并保持持续高压态势开展专项整治，组成了成长守护者，一起进行护苗行动。

师生在观看过程，随着专题片的播出深刻思考，认真反思，提高了鉴别“黄”和“非”能力，大家将自觉远离淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化的书刊、音像制品。同时，全校师生一定会积极参与到活动中来，共同筑牢文化阵地，让好书在孩子们之间流动，用优秀文化培养新时代的好少年。

通过观看专题片，增强了师生网络安全意识和自控力，加强了思想道德教育，净化了网上网下文化环境，为全校师生提供一个良好的学习、生活环境。

少年儿童是祖国的未来，是全社会共同的期望和责任，通过此次活动的开展，使同学们进一步提高了对"扫黄打非"的认识，识善恶、知荣辱，自觉抵制、远离"黄""非"的危害，为青少年儿童健康成长营造良好的校园文化环境，给学生们纯真的心灵注下了预防针，达到了抵御不良影响的效果。

护苗行动视频观后感【篇三】

2022年护苗行动在进行中......目前网络已遍布全世界，互联网技术已经融入我们生活的方方面面，在网络带给我们生活便捷的同时，也同样存在很多的负面信息，“护苗网络信息安全系列小课堂”的小视频里同时也讲了很多关于远离不良信息，防范网络诈骗和网络欺凌的内容都让我受益匪浅，也同时提高了我的安全防范意识和风险意识。

有了网络，人们办公更加高效，更加环保，减少了纸张的使用。正好符合了我们当前的环保主题——低碳、节能、减排。并且，现在有很多高校都开设了计算机专业，专门培养这方面的高端人才。但是，在培养专业的技能之时忽略了对他（她）们的思想政治教育，在他们有能力进入社会的时候，他们利用专业的优势非法克制了别人的网站成了“hacker”，走上了一条再也回不了头的道路！m.nNS88.COm

确实是，网络不同于我们的现实生活，它虚拟、空泛、看得见却摸不着，而我们的现实生活，给人感觉真实。在我们的现实生活中，我们的活动有着一定的条例、法律规定，在网络世界中，虽然是虚拟的，但是它也有它的制度、法律法规。

所以在网络世界中，违法了也一定会追究责任。这和我们的现实生活一样，并不像我们想的，因为网络世界是虚拟的，所以可以乱说，在上面乱整。传播不利于社会安定的话，也一定会受到处罚，对于那些为了利益利用自己高超的技术手段攻破别人的电脑系统，这肯定是违法的，我们在现实生活中也经常看到这样的案例，应该说这些事例给了我们深刻的教训，所以，我们在使用网络的时候一定要遵守法律规定，不搞破坏，在网络上进行正常的健康的交流，充分使用网络资源提高我们的学习效率和知识面！

护苗行动视频观后感(篇四)

2022年护苗行动在进行中......我们的生活跟随社会的发展越来越美好，有便利的交通及先进的网络通讯工具迅速发展及广泛应用。比如：电脑就闯入到了千家万户，它我们生活中，存在着许许多多的善美，虽然方便，同时它也是一个恶魔。看你怎样对待？

网络的善美非常之多，比如说：上网聊天，拉近朋友之间的距离，网上购物很方便，上网查阅资料，一点击，就会有许多答案从屏幕上出来，让你查也查不完，看也看不尽，可以看看新闻，了解国家大事，也可以听听音乐，使我们的心情舒畅，这样可以从网上学到许多东西，而且还可以从网上吸取许多知识，让你的学习不断地进步，让你的成绩不断提升。丰富我们的生活。

网络真是既方便又快捷，同时，也一个恶魔，比如说："网络有骗子、有辐射、有恶意网站、会影响学习、会影响视力……"

又如有一些同学，上网玩游戏，起先不会玩游戏的，以及根本不知道电脑里有游戏的人，都被自己的哥哥姐姐教会了，后来就天天玩电脑，整个人就沉迷在了电脑里，根本不相离开电脑，使同学们陷入"虚拟世界"，还有些人天天玩电脑，原本学习很好的人，都开始玩起游戏来，不听爸爸妈妈的劝告，而且恨爸爸妈妈对他的"苛刻"的爱，半夜三更等爸爸妈妈熟睡了，就悄悄爬起来，又开始玩起电脑来，第二天早晨起来，因为缺少睡眠，无精打采，无法正常的生活，正常的学习。还有些同学玩游戏不过瘾，就去网吧里玩游戏，有的还去看不健康网站，不回家，也不告诉爸爸妈妈，后来都把爸爸妈妈给急哭了，不听劝告的同学很多都走上了犯罪道路，还多长出一双"眼睛"了。

同学们，网络的世界是五彩缤纷的，我们要善于使用网络，要正确使用网络，学会拒绝网络中的种种不良诱惑，我们应做到"文明上网，上文明网"，让网络在我们的生活中，帮助我们吧！

护苗行动视频观后感(篇五)

在看了《成长守护者 护苗行动》之后，我明白，从出生的那刻，自己就有个使命那就是:我是父母爱的礼物和未来的期待。

活出自己喜欢的模样，是父母最宽慰的，也附和着他们的关爱，做一次两次不是自己，也是一种享受生活带来的美好。

比如:几年晚上不吃饭的习惯，在她们担心的爱中，自己把她们做的美食，愉悦的装进小胃里，最后，胃警告信号出来了——不舒服。

这份回应的爱，让自己懂了爱，需要更加正确的方法，但是，要先爱了，才知道的一个体验。

然而，有着另一份爱存在着，就是让自己接纳不舒服的现状的爱人，虽然，他不是医生，更不是消食片，但是，却是自己学会爱自己的动力。

父母前面，自己永远都是孩子，都是会摔跤，会瘦了就会生病的孩子；而在爱人前面，却是实习生一样，学着父母之爱，去体验生活中一切，但是，又不害怕自己独自，就有了更多勇气和力量。

这份深情厚谊的感情，很多时候让脑壳无解的担忧着，什么鬼，哪里来的那种感觉，为什么连爹妈都无法连接的信号，却可以让自己听随。

其实，那就是同年龄段的“爹妈”，只是找到像爹妈一样无条件的爱护自己的爱人，就是一件非常有条件的“丰功伟绩”。

因为，学会拥有爱自己的能力，和肯定自己拥有爱的能力，才可以吸引到世界上另一个自己。

爱，为什么在东方是这么难于表达出来？因为，东方的爱，就像东方中医一样，传述的为人处世之道，传颂人文文化之心。

以爱为生的人，就是尊重自己内心真实，从那颗受精卵开始，就懂了爱的力量。

一路成长而来，摔了多少跤，哭了多少泪，甚至绝望过多少次，最后，还是坚信有缘千里来相会，五百年才一回头，槛外长江空自流，千年等一回，只为了好好的爱你爱我，爱让我们在一起。

各种辛苦各种累各种压力，都是为了守护之力，为了成长后，说一句:感恩生命中有你真好！

平平淡淡才是真，一饭一粥，一杯一水才是生活情调。

昨天，听到92岁的外婆说:还是很想很想陪伴了96岁离开的外公，陪伴是最长情的告白！

没有华丽的语言，只是陪伴一生！

编辑推荐

视频认识IP地址观后感

刚刚看了张立安老师的《认识IP地址》的授课视频，在观看视频之前我先看了对应本节授课的教学设计（结尾附有原创教学设计）和课件，给我第一个感觉就是这不是高一学生能学的内容，而且在仅短的45分钟之内，是不可能把这些知识都传达给大家的。当然，我有这样的想法，也是出于自身，目前我是一个教育技术专业的大三本科生。对于IP地址的一个很好的认识，我是到了大三下半学期考完计算机三级后，才真正懂了它的意思。虽然，大三上的时候，我学了计算机网络这门课，IP地址是本课程的一个重点，但直到期末考试结束，我都没有很透彻的理解IP地址。当我看完教学设计后，我感觉里面涉及到的内容都是我大学才接触到的内容，如IP地址的划分。还有，我感觉在《认识IP地址》课件中，几乎都是很僵硬的文字性的东西，除了几个问题，就应该是教材里面的东西了，而且有的PPT一页里面内容包含过多，这是我的一小点感受。

看了视频后，我想谈谈自己对本节课的看法。在这之前，我先陈述一下自己的观点，我觉得本课程并不适合高一学生，无论是难度还是授课范围。有时候并不是我们讲的内容越难或越高深，就越能体现出我们个人的本领，而是我们要如何针对我们的授课对象，做一个很好的分析，让他们能很好的接受我们所传授的知识。

先从导入说起，张立安老师用了一个真实的案例给大家引出了这节课，案例的主旨就是利用IP地址定位。视频结尾的时候，一个评委老师点评了导入，他觉得很好，例子贴近生活而且真实。我也觉得很好，但是我觉得张老师用错了地方，他举这个例子之后，随之引出的是IP地址的概念。如果仅此为引出IP地址而引用这个例子，那么我觉得大家的身份证反而能更形象的让大家知道什么是IP地址。如果是我，我会把这个例子作为诱惑同学们的例子，让同学们体会到IP地址的神奇之处，电视和电影里面经常会有GPS定位，那么IP地址何尝又没有这种神奇的作用。进一步激发大家的兴趣，从而导出课题。也许这个例子很好，但是我觉得张老师缺少了一点激情，有时候在课堂上用一点夸张的手法是好事。

接着进入正题后，张老师直接讲IP地址的基本结构。在这之前，我认为很有必要让同学们知道为什么要有IP地址的存在，是市场的需求还是……？在解释这个问题的时候，我们就可以把IP地址的发展史给大家讲述一遍，据我所知，在IP地址发展过程中，由于人类不断增多，技术不断发展，人们对电脑的需求量越来越大，这无疑要增大IP地址的划分。这就可以进一步引出我们为什么要对IP地址进行划分，紧接着在给大家讲IP地址的基本构成及其如何划分IP地址，在运用同学们人手一台电脑，结合实际观察IP地址的划分。

张老师在区分ABC类不同地址的时候，花费了很多时间，而且在这期间，也一直保持和大家互动。不得不承认，这是本节课的一个重点，也是一个难点。但我觉得在这里，应该减少和大家的互动，直接引导大家一起分析，这样课堂也许会比较轻松，因为这本来就是高一年级应该了解的内容。讲到主机号位数的时候，我记得张老师直接给出了一个数据，那就是2的24次方。那么这2的24次方到底是怎么来的呢，张老师并没有解释，难道是要让同学们死记硬背的记住吗？但是他也没有说明。如果是我，我会选择一个较小的数据，如2位的划分就是：00,01,10,11；3位就是：000,001,……111；先在黑板上分析给大家，然后在延伸为8位、16位、24位等。针对上面这一小段内容，我总结出自己的一个小观点：并不是所有课堂所有内容一定要有互动。针对比较难的内容，我们应该选择用讲授引导的方法让同学们更好了理解内容。

其次，在这个过程中还有一点，张老师要求同学们把ABC类地址用十进制将他们的范围表示出来，我在观看视频的时候，从同学们的回应可以看出，有的同学对二进制转化为十进制并不熟悉，甚至有的同学根本不知道如何去算。结尾，评委老师也说到了这一点，高一的学生对二进制的转换并不是很熟悉。所以我会选择在黑板上引导大家和我一起计算。而不是让同学们闷头在下面的算，然后会算的同学给一个答案后就带过。这样一来，有的同学就可能一直不会下去。不怕不会，就怕一直不会。接着，张老师给出来一些IP地址，让同学们加以分类。我觉得这样很好，可以巩固大家刚学的知识，也算是一个小热身，但是感觉9个IP地址烂费时间，4—6个就应该可以让大家明白原理。

然后，张老师在大频幕上给出了一个分类总结表，接着他让同学们探究规律。但我不知道时间的原因还是怎么的？他让一个同学站起来含糊的回答后，就立马跳到了下一个思考题，他并没有给大家说出规律。我觉得那个表的规律并不是学生所回答的内容，然而他并没有引导同学接着回答。我记得在区别ABC类地址的时候，他让同学们站起来回答问题，好几个同学回答的几乎一样，从而烂费了时间，但是这里，他仅此点了一个同学，最主要的是并没有把问题解释清楚。

针对本次授课的视频，我主要是以发现授课中存在的问题为出发点，所以看完视频后就总结了一下自己的观点。但我并没有完全要针对张老师的意思，我觉得他在这个课堂中也有很多的赏光点。面对台下那么多双眼睛，那么多评委，他依然能够把这节课很好的结束，这是很值得我学习的地方。最后如果没有评为老师的出现，我还真的以为这是一个平常上课的课堂。张老师的表情一直很随和，没有半点紧张的感觉。而且，我在开头阐明了自己的观点，针对我大三才明白的内容，那么对于高一的学生是多么大的一个跨度。这也有我自己笨拙的原因在里面，但是我还是感觉它太难了，然而在这一个高难度的情况下，张老师却让这节课让往常一样，同学们积极回答问题，然后老师和学生互动很好的情况下结束了这一节课，这真的让我很佩服。观后感》

校本研修视频会议观后感

20xx年12月27日，我们在六楼多媒体参加了**市教科院组织的校本研修视频会议，由上海教科院王洁教授做了《以课例为载体的校本研修》。报告共分为三大部分：我们所倡导的课例研究；教科研需要怎样的技术和能力；几点建议。

一、报告的主要内容

王教授认为，教师专业发展的几条途径：日常自然积累；有计划的专业学习（听和读），可以解决工学矛盾问题，可能利用业余学习，迅速获得大量信息；着眼于教育问题的探索性实践，即研究性教学。

理想的做法：明确目的，理清思路，积累、反思、总结。但这需要高度的专业自觉性，这是专业人员的做法。

可行的做法：以课为载体，在一段时间（短则三、五天，长则数月）内，集中关注点，进行设计，想一想每一步大概怎么做，积累经验和认识。这需要与同事使用，多角度观察，开发差异资源。

1、我们所倡导的课例研究--从一个例子开始研究

实例：如何引导学生进行有效交流

主动参与才有意义，如何让学生参与进来，并达到实际教学目标，是需要着重考虑的问题。

教师的板书应对培养思维有价值，让学生说什么比让学生说更重要。从本节课看，按照自主尝试（独立思考，即问题“还有不同的方法吗？”）--小组交流（即问题“你是怎么想的，说给同伴听”）--全班反馈（即问题“还有其他方法吗？”）

问题：有听课老师发现，一个小组七个人中，只有三人自始至终听，如果学生听懂了，会不会放弃自己的算法。

在调查学生后发现：85%的学生只知道自己的方法，仅有1人知道3种方法。

反思：教师的哪些行为导致学生偏差。教师的语言问题，少了引导学生沟通的话。板书是引导学生思路、整理学生思路的。精彩的导入固然重要，退场亦有讲究，要有总结。

引申问题：

什么叫交流？交流就是让学生充分说话，说什么更重要，学生与学生之间要相互理解。

什么是上课？上课是以实现每一个学生的“学习”为目的，直面“学习”，必须成为“上课”诉求。

什么是“以学定教”？学生知识准备状态、参与状态、学习风格。

研究方法：行动中研究，行动中学习，一边工作，一边研究。行动中学习，需要学理论、学经验，不要拒绝理论，也不要认为理论能解决一切现实问题。为教师创造学习需要，有了需要才能学习。

所以，以课为载体，正式与非正式结合，是有效研究形式。研究过程是强化合作交流，开发差异资源。研究的关键：有主题，有基点，有方法，有改进。积累情境化知识，关注原有经验，关注学习获得。

教学设计（备课）、课堂观察（听课）、反馈会议（评课）是一个不断循环上升的过程。

研究的条件：支持性的环境和专业引领。我们倡导的研究，是唤醒教师的专业自觉。

2、研究所需要的技能

从问题出发，让问题引导教师学习。同伴互助，以差异推动进取。需要技术的介入和规划。教学是艺术，更是科技，作为一门技能，就是可以学习，可以复制的。

基本做法：现状诊断，“现状是”与“应该是”的差距。

关键行为：清晰授课，多样化教学，任务导向（引导学生投入学习过程），确保学生成功率。

三个关键点：

记录与分析课堂信息（理解教学框架），学习运用学科内容分析工具诊断教学（解读教学内容），基于课程标准的“以学定教”。

3、几点建议

（1）以“做”为中心

解决自己的实际问题--研究有主题

骨干领导领跑--课改积极响应者领跑，大家帮大家。

任务分解、责任分担，做透、看透、想透，让学生学的轻松。

（2）养成对家常课质量经常检视的习惯，不断积累有效的实作改经验。进一步提高备课、观课、评课的成效，提高家常课的质量。

（3）三个关键点

领会学科内容及其实质；小组学习，小组相互滋养；学懂的东西做出来，做好的表达出来，即固化下来。

二、观后感悟：做一个有思想的行动者

坦率地讲，王教授所讲的基于课例的校本研究，并没有提出更多新的做法和研究方法，她所提出的研究过程，也是我们正在做的。但问题是，为什么我们做的实效性远远不够？进而言之，我们的细节，到底差距在哪儿？报告中提到的做法和观点有哪些启示？粗略想一想，主要有以下方面：

一是切实关注到学生学了多少。能不能把学生快速地引入到学习状态，让学生有效交流，有效学习，应该是我需要着重考虑的课题。

二是有了教学上的问题，应该首先找自己的原因而不是把责任推给学生。教师的哪些教学行为，包括语言上的，行动上的，导致学生学习上产生困难。例如，我所教的班级，每年都存在一个甚至两个班级不及格人数多，过去，我总认为是这个班笨学生多，现在想想，自己确实欠缺学习者及其特点的知识，研究学生不够，所以指导才没有跟得上。

三是有效教研活动还需要加强。我们的教研活动与王教授所说的研修内容并无二致，但在引导教师有效研究，积极参与，以及积极主动学习方面，仍有许多工作要做。例如，激发教师的学习、研究需要，让教师掌握研究的基本方法。

总之，听了王教授的报告，希望自己能在教学研究方面进一步行动和思考，做一个有思想的行动者。

焦裕禄观后感3篇【荐】

近日，我又一次看了电影《焦裕禄》，再一次让我热泪盈眶，我深深地被电影中主人翁那种“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆精神所感动。焦裕禄同志虽然离我们50年了，但他的精神却依然散发着光芒，激励着一代又一代党员干部树立了全心全意为人民服务的思想，做到了心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，坚持了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

作为一名党员，我深感自豪，作为嘉和苑小学的一名党员，我深知肩负的使命和重任。学习焦裕禄就是要把贯彻执行党的群众路线落实到思想与行动上。群众路线是党的生命线，自觉贯彻执行党的群众路线是我们党永远立于不败之地的根本。一是进一步树立全心全意为人民服务的根本宗旨，在思想上自觉坚持马克思主义群众观，站稳群众立场；在行动上眼睛向下看、身子向下弯、工作向下沉，把体现党的主张与反映群众心声统一起来。二是坚持从群众中来、到群众中去的根本工作方法，把人民群众的实践创造作为源头活水。三是视群众为亲人、把群众当主人，积极增进与群众的感情、拉近同群众的距离，不断改造自我、提升自我。

学习焦裕禄就是要把实现好维护好发展好群众的根本利益落实到决策举措上。实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，是党和国家一切工作的出发点和落脚点。一是关注群众利益诉求，充分了解群众呼声，畅通群众利益诉求表达渠道，让群众意见能够通过正当渠道表达并获得及时回应。二是着力改善民生，多谋民生之利，多解民生之忧，把更多的精力放在保障和改善民生上。就人社部门而言，就是要以富民为先为理念，健全促进就业创业体制机制；以更加公平可持续为目标，改革和完善社会保障制度；以人才保障为支撑，建设人才管理改革试验区；以积极稳妥为基调，着力深化人事制度改革；以规范有序为原则，深化工资收入分配制度改革；以和谐稳定为标准，创建新型劳动关系。三是为群众排忧解难，解决群众最急、最难、最忧、最盼的具体问题，让群众从细微处体会党和政府的温暖。

学习焦裕禄就是要把提高服务群众的能力落实到学习实践上。一是提高服务群众的本领，努力从书本中学习做好工作所必需的一切知识，在实践中总结经验、研究问题、增长才干，总结群众经验，不断丰富和完善自己。二是改进服务群众的作风，增强下基层的意识，坚持工作重心下移，增强规范服务意识，创造条件方便群众，简化办事程序，减轻群众负担，创造性地开展工作。三是增强服务群众的动力，建立健全主动服务机制，以机制创新增强服务群众的动力，提高服务群众工作的针对性和实效性。

通过观看电影《焦裕禄》，使我从内心深处再次得到了强烈的震撼，焦裕禄同志言行举止、音容相貌，深深的印在了我的脑海里，让我明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。但是作为一名党员干部，最重要的是在感动之后需要不折不扣的付诸行动。

焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。1962年冬天，他来到当时内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的兰考担任县委书记，带领全县人民战天斗地，奋力改变兰考贫困面貌。直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

20xx年3月，习近平总书记重访兰考时说：“第二批教育实践活动联系点选择兰考，因为兰考是焦裕禄同志生活工作的地方、焦裕禄精神发祥地，希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中国梦提供强大精神正能量。”当前，我们正在深入开展党的群众路线教育实践活动，学习焦裕禄同志的先进事迹，对于进一步加强党的作风建设、密切党同人民群众的血肉联系，具有很强的现实意义。在学习群众路线活动中，要深刻领会习近平总书记关于准确把握教育实践活动总体要求，为各项工作确立一个较高标准的要求，切实增强搞好教育实践活动的政治责任感。每个党员干部都要自觉担当起责任，积极投身教育实践活动。要确立较高标准，始终贯彻整风精神，聚焦"四风"，有针对性地照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要讲认真动真格，通过改进作风及时有效解决问题，不达标准不交账。要严格按标准检验活动成效，把是否做到言行一致、解决问题，作为党员、干部考评的重要依据。

焦裕禄同志信奉的“群众的利益是最高利益”的价值观和“权为民所用”的权力观，应永远成为所有领导干部的座右铭。公权不能私用是人类对权力使用要求的普遍准则，为了人民的利益无私奉献是中国共产党人赋予自己的责任。党的群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，以焦裕禄精神为镜子照一照、为尺子量一量、为标杆齐一齐。作为一名普通的基层党员干部，我将以焦裕禄同志为榜样，学习他牢记宗旨、心系群众的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神；实事求是、调查研究的求实精神；不怕困难、不惧风险的大无畏精神；廉洁奉公、勤政为民的奉献精神。把学习焦裕禄精神和党的群众路线教育实践活动结合起来，创新形式，丰富载体，全面学习，深刻领会，求实求效。要自觉以焦裕禄为榜样，牢固树立社会主义核心价值观，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以实际行动助推工作开展。要坚定信仰葆本色，保持清正廉洁，注重实干，时刻把群众装心中，依靠群众，走群众路线，全心全意为群众服务。

在校会议室观看电影《焦裕禄》。通过观看，焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中，焦裕禄是艰苦朴素的典范，常年穿的是打着补丁的衣服，一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己，克己奉公，吃的是窝窝头，小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有自己。

一、学习焦裕禄精神，提高党性、道德修养

焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮；当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼；当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了；当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓。面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀！这是多么崇高的人格力量！

二、学习焦裕禄精神，立足本职，建功立业

焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐；当得知在苗圃工作的唯一的大学生要离开兰考返城时，他抓起一把兰考的泥土，忍着肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火车站为他送行，没有责怪，没有批评，只是交待大学生回城后不要忘记曾经生活过的这片土地，把兰考的泥土做一下化验分析，为改变兰考的自然环境提供科学依据；为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。

三、学习焦裕禄精神，培养正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风

焦裕禄同志的精神是三严三实体现，我从焦裕禄同志的精神中受到深刻教育和启发，去学习他挺身而出，主动承担责任，学习他大公无私、一心为公的精神，赢得了党和群众的支持和拥护，学习他一切为了人民群众，更加坚定了自己的理想信念，在今后的工作中我将始终坚持弘扬求真务实的精神，按照“三严三实”的具体要求，进一步强化工作措施，以大走访活动为契机，深入学生家中，以更大的决心，更大的工作热情，全身心工作努力，提高认识，统一思想将大走访工作做好，做到将大走访活动真正走了，走好了，走近了，进一步增长执政本领，升华心灵，从家长中取得不竭的力量源泉，坚持解放思想、实事求是，坚定不移的走群众路线，向党和人民交一份满意的答卷。

视频静下心来教书，潜下心来育人观后感【荐】

今天观看了高金英老师的视频《静下心来教书，潜下心来育人》，感触颇多。高老师的语言非常幽默风趣，用她生活中的很多实例向我们说了当老师的艺术，让我们在笑声中学到了很多。高老师说，教师应在很多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作，比如多媒体运用能力，观察能力，识别能力，谈话能力，组织能力，管理能力，协调能力，家访能力，指挥学生能力，自我控制能力，创造能力，总结工作能力等很多方面。我觉得这点说的太对了。随着社会的进步和发展，对教师的要求越来越高，记得在网上看到这样一段话，“新时代教师标准：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张，。还有一点是，忍得住工资不涨。”当时就对这段话印象很深。高老师说作为一个班主任，要有语言的艺术“情在先，理在言中，意外言后，春雨无声，夏雷发聩，沉默是金”；同时光有本体性知识的教师并不是一个好老师。？高老师的一句至理名言：别忙于教学，要精于研究学生。只有了解学生，才能更好的为学生服务。

聆听高老师的演讲是一种享受，更是一种幸福，让我经历了一次心灵的洗礼和升华。我们应该以高老师为榜样，尽我所能，倾我所爱，让自己的工作变得有价值，努力做学生生命中的贵人！做一名充满阳光味道的老师！

观后感》

获奖感言简短范文优选5篇

在我们对活动产生了新的看法时，我们需要撰写自己的心得体会。心得体会能够反映一个人的思想情况，到底如何才能写一篇优秀的活动心得呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《获奖感言简短范文优选5篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

获奖感言简短(篇一)

各位领导、各位嘉宾、各位同事：

大家下午好！

今天，我很荣幸站在这里，代表

我真的很高兴也很幸运能获得这个荣誉，因为我知道公司团队里有几个很厉害的部门。

在此衷心感谢公司！

是公司给了我们广阔的发展舞台，我们可以独立发挥，不断前进；在这里，我们将收获我们努力工作的成果，付出我们付出的代价。在公司工作的这两年，真的感受到了公司的`和谐、温馨、青春、活力。我相信这里的每一位同事都深深地分享着我的感受，并真诚地为在公司工作和成为公司的一名员工感到无比自豪和高兴！

其次，衷心感谢各位领导和同事。在工作中，你给了我们太多无私的关心和帮助，在我们进步的时候鼓励我们，在我们困难的时候帮助我们，在工作中信任我们，在生活中关心我们。正是因为这些，我们的成长之路才更顺畅，成就才更好。衷心感谢！

回顾这一年，我们努力了，努力了，因为我们知道，只有努力，才是对公司和所有关心我们的人的回报。

在我们充满信心，要以百倍的热情和精力投入到工作中去，用真诚、勤奋、勤奋、一步一步争取更大的成就！

最后，在新的一年到来之际，祝大家新年快乐，新年繁荣！我也衷心祝愿我们公司繁荣发展！

谢谢大家！

获奖感言简短(篇二)

各位领导、各位嘉宾、各位同事：

大家下午好！

今天，我很荣幸站在这里，代表X公司的先进员工发表演讲，此时此刻我真的很激动。

我真的很高兴也很幸运能获得这个荣誉，因为我知道公司团队里有很多优秀的同事。

在此衷心感谢公司！

是公司给了我们广阔的发展舞台，我们可以独立发挥，不断前进；在这里，我们将收获我们努力工作的成果，付出我们付出的代价。在公司工作的这两年，真的感受到了公司的和谐、温暖、青春和活力。我相信在座的每一位同事都深深地分享了我的感受，并真诚地为在公司工作和成为公司的一名员工感到无比自豪和高兴！

其次，衷心感谢各位领导和同事。在工作中，你给了我们太多无私的关怀和帮助，在我们进步的时候鼓励我们，在我们困难的时候帮助我们，在工作中信任我们，在生活中关心我们。正是因为这些，我们的成长之路才更顺畅，成就才更好。衷心感谢！

最后，值此新年之际，祝大家新年快乐，牛年大吉！我也衷心祝愿我们公司发展顺利！

谢谢大家！

获奖感言简短【篇三】

作为一名来王朝工作不久的新员工，能够获得奖项我很高兴，也非常的激动，此时此刻，我想用三个词来表达我的心情，第一是感谢，我要感谢各级领导和同事们对我的帮助、信任、支持和鼓励，我由衷额感谢你们!

第二是自豪，人们常说一粒种子只有深植于一片沃土，才能无限生机，我觉得一个人也是一样，只有置身于一个努力拼搏的氛围里才会有进步，才能蓬勃向上，我非常自豪在人生的这条道路上，能够来到这片沃土，在它的培养造就和领导的信任，同事们的帮助下，小小的我才得以成长。

第三是行动，为了感谢领导和同事们对我的信任和帮助，为了回报盛桃对我的培养，我将把这份感谢和感恩化作为行动，将自己的全部智慧和力量奉献给盛桃，勤奋敬业，努力做得更好。在此，我衷心祝愿大家在新的一年里工作顺利，万事如意!

获奖感言简短【篇四】

年终岁末，我们欢聚一堂，回首这几个月以来的齐心协力，团结奋斗创造的佳绩，展望明年的美好前景，大家心情激动，群情激昂。我是一名来自环境绿化的普通员工，今天异常兴奋，喜悦之情溢于言表。对于获奖“优秀员工”的荣誉称号，我真的有点受宠若惊。一要感谢企业范经理等领导的信任和指导，二要感谢各位同仁的鼎力支持。没有这些信任和支持，我将一无所有，一无所成。我深知自己并不是最好的，但领导的信任转化为我前进的动力，我深感自己并不优秀，但有了大家的齐心协力，团结奋斗，才能为师生构筑温馨和谐、主动超前的满意服务，营造一个温馨、和谐、有序的校园绿化环境，同时也赢得了全院师生的一致好评。

各位同仁：纵观今天的物业竞争是异常激烈，优胜劣汰的厮杀声已趋白热化。“狭路相逢勇者胜”，“沧海横流，方显英雄本色”。严酷的现实告诉我们，要站稳脚跟，狠抓细节工作，才能立于不败之地。更要有足够的勇气，继往开来，克难制胜，更要有不懈的努力奋斗。总之，团结是根本，创新是出路，质量是效益。我们来到这里，我们组成了这个团队，我们更是一家人。让我们以高昂的斗志，以卓越的奋斗，紧紧地团结在范经理的领导下，为企业美好的明天奉献自己微薄之力。

最后，愿我们企业不断地做大做强，业务蒸蒸日上，再创新台阶。 同时也预祝各位领导、同仁们：新春快乐，万事如意！

谢谢大家!

获奖感言简短【篇五】

我很荣幸获得这个奖项。在这里，我有很多人要感谢。谢谢我的父母，一直给我的支持。谢谢指导老师，给我的指导。更要谢谢各位评委老师。小说，算是文学中最贴近生活的一种了。如果一个人没有丰富的生活体验，没有对生活细致的观察，是无论如何也不能写出优秀的小说的。但是只对生活观察就够了吗?答案很明显。所谓的优秀小说有很多标准，也许今天我获得的这个奖项只是对我一向的文学热情的一种安慰，并不代表我写的就是优秀的小说。但是我想，无论任何一个时代，有一个关于小说的标准必然是不会改变的，那就是小说一定要对现实有进步意义。正如古语云：文章合为时而著。自古文人就怀着这种信念。我想，尽管我只是获得了一个鼓励性质的奖项，但是我会继续努力，争取有所作为不辜负大家对我的期望。谢谢大家!谢谢。PS:这个感言只是主干，LZ用自己的小说填充一下吧。我不知道你获得的是什么性质的奖，所以这么说。

第77届奥斯卡金像奖颁奖典礼在洛杉矶好莱坞柯达剧院隆重揭幕，颁奖典礼由黑人喜剧明星克里斯·洛克主持，各大奖项正陆续揭晓。与往届奥斯卡颁奖典礼不同的是，本届奥斯卡奖获得者的获奖感言都非常之短。

获得最佳男配角奖的黑人喜剧明星摩根·弗雷曼紧张地捧着小金人，激动不已地说，《百万美元宝贝》是“爱的结晶”，在向美国电影 艺术学院和所有参与拍摄这部电影的人员致谢之后，他把目光投向上方说，“谢谢你们，非常感谢。”

最佳动画长片的获得者布莱德·伯德则更是激动异常，因为导演和编写《超人总动员》而获得此项大奖的他只是不停地感谢“上帝”。 “只有对生活充满幻想的人才能创作出动画片来。”他说。在说完这句话后，他才对母亲、妻子和孩子表示感谢。

最佳剪辑奖的获得者西尔玛·舒恩梅克的获奖感言也非常简短，只是提到了她的助理及其他参与制作《飞行者》的人员。到这时候，她 才对着《飞行者》的导演马丁·斯科尔塞塞说，“您使得我们有了这次不同寻常的经历，真诚地向您表示感谢!”最后，她竟激动得要哭了 。

最佳化妆奖的获得者比尔·科尔索更是掩饰不住内心的激动，还没有走到台上就开始表达他的谢意。在向《雷蒙-斯尼奇的不幸历险》 的导演布莱德·西尔伯林感谢了许多次之后，然后又对男主角吉姆·卡雷表示感谢。“我要与你们分享这个大奖，谢谢摩根、瓦莉，谢谢大 家。”

获得琼·赫肖尔特人道主义奖的罗杰·梅耶的获奖感言更是简短。“谢谢结婚52年的老婆，谢谢大家。 ”

今天，我很荣幸能获得这个奖，其实，台下有很多人没有拿到这个奖，他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功。另外我也要感谢各位师长，是你们给了我很大的帮助，我将以更好的成绩来回报你们。谢谢。

廊桥遗梦观后感【荐】

看了廊桥遗梦的电影，感动之余深感艺术魅力的强大，同时也感慨现实与意愿，生活与梦想，世俗与追求，伦理与艺术的无法对接，无法兼容。

这也许正是给各类艺术家留下用镜头，笔墨，颜料肆意挥洒的空间，让人们有发挥的所在。沉浸到电影的艺术里，就会体察出生活海洋的波涛里，主配角就宛如一只船……也就是女主角说的：“情感的磨砺一旦没有责任便会因之失色……”

我想那责任，伦理，传统便是锚与港湾了！不羁的行者还得服从世俗，回归理性。这就是人生，这就是生活。因遗憾而美好，情感的震颤，无药可愈的痛。因为有文化基因的积淀，使留白补白都有色彩，依托，不至清冷到寻寻觅觅。这类的挣扎，痛苦，意外是全人类的共鸣，再缀上政治因素和浮躁的提速便是中国特色的悲哀。

还好我善借助艺术的空气，展开想象的翅膀，好好地飞翔。把丰富的情感分解成无数碎片，装在各色作品里……因为三原色可调配成千万情感的颜色，不是吗？艺术是什么？是星霞，是云彩，是日月，是彩虹……可视、可感、却不可触及！因为四天的永恒才值得玩味半生。如果四十年呢？百年一瞬，因浓缩而漫长，琐碎则会厌烦。做到平衡是很难的，所以我认为，生活磨掉了、锯到了我们很多很多；生活欠我们太多的债。唯有艺术可以为我们补偿。于是我们消费别人，别人消费我们。

在神秘的心灵花园里，有多少不舍再见的永恒！人性复杂不亚于宇宙，绝不是二元三元那么简单。《红楼梦》之所以高于《三国演义》是对人物内心刻画跃升到丰富，不那么高大全，才生动真实感人。曹翁已懂得不可能有人在独自面对喜怒哀乐悲恐惊时，不乱方寸。不能独立打理好‘情到深处任孤独’的情绪……所以艺术家才有存在的合理性，那么生命是不是因为遗憾缺失而溢彩纷呈？我不知道，但我相信这样的遗憾缺失，痛断肝肠，绝对不至沉鱼落雁，闭月羞花……于是，又留给大家去创新颠覆……

感谢仓颉造字使我们得以排遣心事，直抒胸臆。将流动的瞬间能化作永恒美叹的艺术，以至使人性共鸣的轨迹永无休止地重现。观后感》

青春雷锋观后感4篇【荐】

5月6日下午，我们全班同学在校长和班主任的带领下观看了电影《青春雷锋》后，我的心中波涛汹涌般，久久不能平静。

雷锋是家喻户晓的伟大人物，他为新中国的革命事业做出了巨大的贡献。人们常说要学习雷锋，学习雷锋精神。雷锋精神不止于乐于助人，还有不同的种种的品质，拿几个事例来说吧：

一次发军服，雷锋从发放员手里接过两套军服，却又放回一套，还说：“能省点就省，现在是国家发展的阶段，正是物资紧缺的时候，一套也可以穿。”说完，便走去。所谓“滴水成河，粒米成箩”，这就是雷锋精神中的“节俭”。

一次扔手榴弹，其它的战士都扔了40米以上，可唯独他只扔出了20多米。晚上，雷锋在训练场上练习扔手榴弹，终于扔出了理想的成绩。所谓“天下无难事，只怕有心人！”这就是雷锋精神中的坚持不懈。

一次，雷锋把自己积攒了两年的工资——200元钱全部捐了出来，别人说：“这是何必呢？你自己家也需要钱啊！”雷锋却坦然的答道：“这里就是我的家呀。”这就是雷锋精神中的无私奉献。

我身边发生过这么一件事。那是一个星期天，我和妈妈乘坐公交车，车上挤满了人，没有空座了，我和妈妈只得站着，妈妈身边坐着几个貌似读初中的学生，那些学生示意我和妈妈坐下。妈妈和我坐下了，到了目的地，那几个学生下车了，我们虽然没有问到他们的姓名，心中却不胜感激。

雷锋在日记中写道：“如你是一滴水，是否滋润了一片土地；如果你是一线光明，是否照亮了黑暗的角落；如果你是一粒粮食，是否哺育了有用的生命线；如果你是一颗最小的螺丝钉，是否永远坚守在生活的岗位上。”

雷锋虽然不在，但他永远活在人们心中，雷锋精神永远会得以延续。

观看了《青春雷锋》这部着名电影后，我的心情异常激动，我被雷锋这种乐于助人、不屈不挠的精神所深深地打动了。

这部电影主要记叙了青年雷锋抛开在县里当通信员的好工作，到炼钢场开推土机，以高超的技术征服了大家。之后，他和他的朋友投身到了军营，雷锋当了兵后，他在军中做了许多的好事，勤俭节约，将自己的钱都捐了出来赈灾，受到媒体的追捧。但最后因为教战友开车被柱子撞到了太阳穴而去世——虽然雷锋牺牲了，但他乐于助人的精神一直活在人们的心里。

看完这部电影，我不由得感叹！青年雷锋居然为了使好朋友战友学会开车，而酿成了悲剧！想到这里，让我们看见了雷锋为了乐于助人而献出自己的生命。雷锋曾经说过这样的一句话：“我要做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。要做一个利于人民，利于国家的人。”

雷锋做好事从不留名，而且他所做的好事不分大小，在生活中，我们也应该学习雷锋做好人好事，比如给老人让座，捡到钱财时要及时退还失主……当然，除了这些好事以外，如果我们节约资源，努力学习，也是在践行雷锋精神。我曾记得在街上有位四年级的学生扶着一位年迈的老奶奶过马路，我想这就是生活中的“活雷锋”。

雷锋还说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去。”让我们来学习雷锋的“螺丝钉精神”，让我们学习雷锋乐于助人，苦干实干，争做奉献的品质，让我们以雷锋为榜样，行动起来，让校园更加美好！让中国更加繁荣昌盛！

观看了《青春雷锋》后，我深受教育和启发。

雷锋有一句这样的话：“如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在工作的岗位上，”这句话的意思是说，做什么事情都要有钉子一般的精神，雷锋自己就做到了这些。他在工作十分繁忙的情况下，利用业余时间去学习、看书，做了许许多多为人民服务的好事。

通过比较，我找到了自己在许多方面有待于提高。就说乐于助人吧，有同学找我借笔时，我的回答要么是没有，要么就干脆拒绝。通过这次观看电影，才知道我所缺少的就是雷锋提倡的乐于助人的精神。

我看了《青春雷锋》，才知道我缺少的就是刻苦学习的态度和“钉子”精神。观看了《青春雷锋》后，她像一把捶子重重地敲打在我的心坎上，它将鞭策我珍惜时间，努力学习，将来做一个像雷锋一样对祖国、对人民、对社会有用的人。

夜晚，群星闪烁，我仰望天空，回味着在多媒体教室观看的电影《青春雷锋》。看了雷锋叔叔的光荣事迹以后，我感触很深。

电影讲述这样的几个故事：雷锋原名雷正兴，出身于1940年，三岁时父亲被日本人杀死，七岁时母亲上吊而死。雷锋从此成了一个孤儿。雷锋三岁时开始了他的讨钣生活，还常被一群狗追着咬，有进实在是饿了，还跟猪抢着吃猪食，身上到处都被地主打伤了。但这悲惨的的家世并没有让雷锋烦恼，雷锋乐观面对生活，不怕苦，不怕累，他想让祖国变得强大，让老百姓脱离贫穷，远离饥饿，为祖国献上自己全部的力量。

雷锋有过劳模的荣誉，也担任过工作，可雷锋还想去当兵，上前线打仗，保卫祖国，把自己的血肉之躯奉献给祖国。征兵之时，雷锋去了，可由于个子矮小，血压不达标，还全身都是伤的原因，不可以当兵。雷锋找到了首长，请首长同意，可首长不愿帮这个忙，雷锋就一个人呆在家里，竞号啕大哭起来，可雷锋并未就此放弃，于是，在他自己的坚定决心和好朋友的帮助下，首长被雷锋强烈的爱国激情和坚持不懈的精神所感动，破例批准了雷锋入伍，雷锋下定决心要做一颗暴风雨中的松柏，不做一颗温室中的幼苗。

雷锋省吃俭用，在部队里发两套军服时，雷锋他只肯领了一套，说是要给国家省。最后，战友们都被他感动了，也纷纷都只要了一套军装。雷锋每一个月只有6元钱的工资，可雷锋都将钱存着，不愿花一分钱，袜子破了就补，就这样，袜子补了又补，厚的都不像一双袜子了，简直像一双靴子，可雷锋也不肯买一双新的，但在一次捐之中，雷锋捐了200元，还不愿在捐款人的旁边写上自己的名字，别人逼他写，他才在上面写了个“解放军”。有人问他：“如果你家人要用钱怎么办？”雷锋回答：“党和人民就是我的家。”

雷锋是党的好儿子，是亿万人民学习的楷模。他在军旅生活中助人为乐、不求名利，他虽是一名解放军战士，但它的事迹家喻户晓，他的精神万世传颂。他不计较个人得失，把百姓、战友的事放在心上，把为他人排忧解难作为自己最快乐的事情，因而领导欣赏他，战友学习他，百姓敬重他。他的精神得以升华，他的形象日益高大。雷锋虽然地位平凡，然而他却从未因此犹豫帮助别人。

雷锋为我们树立了助人为乐的光辉形象，他总是出现在最需要他的地方，心系百姓，解决人民的困难，切实为人民服务，雷锋保持着一份纯洁善良的爱心，把自己的一切奉献给社会，他老老实实做人，认认真真做事。

现在，让我们的世界多出几个雷锋吧！我们大家都来学习雷锋吧！这样我们的世界才会变得更加美丽和谐！

变形记观后感3篇【荐】

——陈琪

看了《变形记》后，感触很深，觉得是一部现实版的《王子与贫儿》。王子和贫儿互换身份。王子可以忆苦思甜，而贫儿只是看到满眼富贵，最终梦醒时分，被打回原形，成了原来那个仍是一无所有贫困者。

王子一开始不知世事，挥霍着自己所拥有的，不知珍惜，到了贫穷的大山，渐渐明白艰辛。贫儿来到经济繁忙的城市，不敢相信自己的眼睛，对于眼前短暂的美好，充满珍惜，谁又知道那梦醒时刻的痛苦，被打回原形的失落，也许那只是一生中的一次，以后的生活注定要活在所谓的泥潭之中。

我总是觉得命是如此，他们生在大山，我们给了他们希望，让他们见识到了城市的富饶与便利，可是能有多少时间，需要多大的信念，他们才能蜕变，来到这片属于他们的天堂。而王子只需要接受短暂的苦难，以后的日子还是幸福、丰富、享受。

我虽不贫困，甚至因为父母的关爱，我活得也是无忧无虑，但，以后的我需要和现在活得不一样。时间告诉我，需要改变！

信念在鞭策我，让我活得更加出彩！

--金浩

今天上午的两节自习课上，我和班里同学看了《变形记》。这次要互换的城市主人公是一个叫李锦鉴的叛逆男孩，他十三岁，小小年纪就打老师、打妈妈、逃学、在网吧里玩一款暴力游戏，使老师和家长伤透了脑筋。而跟他互换的人是韦志忠韦方芳，他们是两个听话懂事的好孩子，他们的家里很穷，爸爸又重病缠身，但他们的家非常温暖；他们却很喜欢上学，但学校里只教语文和数学。

农村听话懂事的乖孩子与城里暴力的叛逆少年互换了作文，开始，城里的少爷很不适应简陋的房间，以及没有游戏玩的地方，跟在家里没有任何区别，稍微有点改变的时候，又因为疏忽让牛吃了玉米，韦家不得不赔了30元，30元对于在城市里娇生惯养的李锦鉴来说，根本算不了什么，他也不能理解为什么韦家人会如此在意，他在城市里的零花钱，可是用千来计算的，30块钱对他来说又算得了什么。但到了最后，韦志忠父亲疑似白血病，这使他终于明白了父母对他的爱，同时校园里的生活也让一向独来独往的他感受到了有朋友的快乐。也使他，从一个冷漠无情，无视父母宠爱的叛逆少年变成一个阳光向上、有朋友、懂得爱的好少年。

这个节目，有许多催人泪下的画面，有许多令人感动的瞬间，还有一个个娇生惯养的少年被改变的故事。

金浩

20xx年2月25日

---唐聪

城市孩子李锦鉴不爱学习、上网成瘾、在学校殴打老师，他的父亲每周至少有两次会被叫到学校训话；而不仅如此，他还在家里推打妈妈，扛摔妹妹，跟父亲斗嘴，妈妈对他的点评竟然是“恶魔”，甚至对教育儿子开始绝望。此外，李锦鉴还拜金，为劝服他参加《变形计》的录制，爸爸居然用钱“买通”他，只要他想要的，都会满足他。是一个不良少年。

而被换去城里生活的韦家兄妹呢，兄妹三人互相推让进城的机会，让我十分的感动。都说穷人的孩子早当家。韦家三兄妹特别的懂事，在决定互唤家庭后，在临走之前韦志忠还忙着在临走前多抓几条蜈蚣变卖成钱留给爸爸。不禁让人泪流满面。

在刚到镇上的时候李锦鉴依旧我行我素即使到了镇上小学，也他还是和对抗老师、欺负同学、对抗学校，嫌弃那里的伙食不好还把饭碗打翻等等。但是，渐渐的李锦鉴改变了，当他得知韦爸爸得了疑似白血病时，禁不住流下了眼泪，甚至，他跪下求韦爸爸去医院。又当韦爸爸给他买鞋买药时，他发自内心的说一声“谢谢爸爸！”他的内心也萌发着一种感动。看到这，我不禁留下了感动的泪水。

在感动的同时我还感到十分高兴，因为李锦鉴的改变，因为韦家三兄妹懂事，更因为这世间的爱。因为爱，所以他们最终没有放弃，因为爱所以李锦鉴发生了转变。

而我呢，在平时总是要让父母操心，和韦家三兄妹比起来真是自愧不如，所以以后我应该多多帮助他们，帮他们分担一些担子，让他们不那么辛苦。观后感3篇》

本文网址：http://m.nns88.com/huodongxinde/23665.html