在我们对活动产生了新的想法时,我们可以将自己的想法记录下来。活动心得是我们在实践活动中的感悟总结,在参加活动后你有怎样的收获?下面是小编为大家整理的“月度心得推荐: 用心感受端午文章 月度范文精选”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
农历五月初五,是中国传统的端午节,又称端阳、重五、端五节。现在端午节的众多活动都与纪念中国伟大的文学家屈原有关。这一天,家家户户都要吃粽子,南方各地举行龙舟大赛,都与悼念屈原有关。每家每户的端午节似乎都一样,现在就由我来介绍我家的端午节吧!
端午节的习俗是吃粽子,赛龙舟。因此,咱们家有一个名副其实的包粽子高手——妈妈。今日的早上,我跟妈妈学习包粽子。妈妈先取三片叶子,把两片叶子正着放,一片反着放,夹在中间,然后把这三片叶子卷成一个空心的圆雉形。我学着妈妈的样子,拿了三片子想把它卷成圆锥形,可就是卷不好,卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了就在旁指点:“左手捏住粽叶的一角,右手将粽叶的另一角往里卷,下面用力拉紧,上面放松一些。”在妈妈的指点下我卷好了粽叶。接着,妈妈在空心圆锥形里的粽叶里插上一根筷子,拿调味勺舀了一些糯米放在里面,然后均匀地摇动筷子,直到把糯米包得紧紧的。我也在粽叶里插好筷子、放好糯米。可摇动筷子的时候不是把粽叶刺穿了,就是糯米包不紧。妈妈说;”摇动筷子的时候要轻一些,把粽叶捏紧一些。你看……”妈妈边说边示范,我边听边学,哈哈!我包的粽子像些样子了。最后一道工序是捆绳。只见妈妈两手握紧粽叶,用绳子在粽子尖角附近返缠了两圈,结上绳头,一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好了第一各宗字。随之,第2个,第3个……我一连包了好几个。妈妈包的粽子又肥又大,活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后,把它们放在高压锅里蒸了一会儿就上桌了!虽然咱们包的粽子的原料极其简单,但是包出来的粽子却是香喷喷的。妈妈把它们放在高压锅里蒸三十分钟后,再泡在汤水里一个小时左右使其入味,然后就可以吃了!这些粽子香得使你只要一闻到味,就会挑起你的食欲。
我和爸爸着两只小馋猫一闻到香味就围着锅子,问妈妈:“妈妈,妈妈,什么时候能吃呀?”妈妈总会笑着说;“你们这两只‘小’馋猫!”
瞧,这就是咱们家的端午节!
大家时不时会对某个活动产生一些想法,我们需要把自己的思想改变进行一个总结。通过不断的活动思想总结,可以进一步提升自己,我们究竟该如何写好一篇活动心得呢?下面是小编为大家整理的“[参考心得] 参加航模比赛感受作文:航模表演精选”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
航模展(书香伴我行征文)
人惊心动魄的航模展。
下午第二节课,航模展准时在校园开始。专业人员开始为我们讲解许多航模飞机的类型、构造,我们听得津津有味,同时对航模飞机的漂亮发出由衷的赞叹。
不过,说实话,这些都不是我们所期待的。等航模老师讲完以后就准备让那个最大的、五颜六色的航模飞机在我们育才学校起飞。我们本来没什么感觉的,但是,航模老师的一句话让我们心一惊。你猜他说的什么?他说,这飞机是用泡沫做的!我们马上来了精神,迫不及待地等飞机起飞。
才等了几分钟,下面四、五、六年级的同学见飞机还没起飞,都议论纷纷。“这飞机怎么还不起飞呀?”“真是的,也太吊我们胃口了吧。”听着同学们的议论,再看看始终不起飞的飞机,我不禁有些担心:“它不会出故障了吧?”同学们白了我一眼,我赶紧闭上嘴巴。
飞机终于起飞了!学校荡起一阵阵欢呼声。当飞机飞到我们头顶时,我们班的同学都说:“嘿!飞机,你快出故障,不偏不倚地掉下来,让我接住吧。”飞机落了下来,没有掉在我们手上,却不偏不倚地落在了航模老师的手上。他把这架又大又漂亮的飞机献给的我们校长。这时,同学们羡慕、嫉妒地眼光纷纷向校长投去。“那么好的飞机呀!”“要是能给我就好了。”“以后再进行航模展的时候,咱们偷偷给飞机动个手脚,让它掉在咱们这里。”我们都这么说。
接下来,更不可思议的事情驾到了!本来站了很长时间的同学们无精打采的,模模糊糊一听“机器人”三个字,顿时精神抖擞,个个像打了兴奋剂一样,蹦着跳着想尽快瞅见机器人。
校长让我们一个年级一个年级参观,我们四年级在最后。四年级的同学都气得直跺脚。“校长偏心!我们比他们小,应该让我们先去!”“就是嘛,校长都没有文化,不懂得要谦让年纪小的孩子。”“嗯!校长居然让把礼仪反过来,小的让大的了!真不像话!”
终于轮到我们了。我们班的同学都好像有火烧着脚似的拼命冲,冲到乒乓球案那里就挤别的人,争取离机器人最近。
第一个机器人好玩极了,它的模样像一只小狗,你把手伸到它的嘴边,它就会“啊呜”一口咬住你。不过,不用担心它会咬伤你,那一点都不痛。
第二个机器人很神奇,它居然会玩魔方!一个颜色混乱的魔方放在机器托盘上,再用一个空心长方形一拨一拨,就拼好了!
第三个机器人让人不得不竖起大拇指。它的“腿”跟坦克的“腿”一模一样,但是“后腿”是竖着的“坦克脚”。它的名字叫“会爬楼梯的机器人”。坦克不会爬楼梯,它该怎么爬呢?
它的“前脚”一斜一斜就上了第一层阶梯,后腿碰到阶梯它就不动了。我们都在旁边说:“嘿!不动了!它明明不会爬!”可是,经过几次“挣扎”机器人都无法继续前进,居然把“后腿”慢慢缩,越缩越短,然后就成功上了阶梯!我们不厌其烦地看了一遍又一遍,才依依不舍地离开。
三个机器人的“身子”上都是各种的齿轮、零零碎碎的小零件,它动一下,里面的零件、齿轮都会开始运转,有时候还有轻微的摩擦声。
接着就是展示航模飞机了。每个飞机都又精致又漂亮,我羡慕地看着这一个个飞机,有时小心翼翼地摸一下,才恋恋不舍地回到班里去了。
如果我长大了也能做出这样又大又漂亮的航模,那该有多好啊!
从现在开始,我要好好学习,争取达到我的目标!
在我们对活动产生了新的看法时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。经常写心得体会可以提升自己的写作能力,让我们写一些参与活动的心得体会吧。小编收集并整理了“实用心得: 参加国学竞赛的感受作文350字范例”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
最近杭州市中小学生举行了国学知识竞赛,每班十位学生,我也荣幸被选上了。
一开始,我还是信心满满的,只认为我的国学知识还不错,考个七八十分是绝对对没问题的。谁知。我第一次考完以后,我一看我的分数。天哪!有没有搞错?我竟然只考了40分,比我的期望值整整降低了一半。
看来,卧室太小看这次国学比赛了,现在得要好好复习才可以。于是,我又开始钻进了《论语》《诗经》《大学中庸》这几本国学书中。第二次,我有备而来,再一次去考,本以为这么多天的苦读会有结果。谁知,命运再度给了我一击,这一次,我只考了42。5分,只不过比上一次多出了2。5分而已。这国学也太难了一点了吧,在每次答完题后,又没有显示出对与错。看来,只能靠我自己了。正如孔子所说的学无止尽啊!
国学啊!国学啊!我真是那你一点办法也没有。国学真是太难了,到目前为止,我的最高分时42。5分。虽然,我只得了42。5分,但我绝对不会放弃的,我会有刘备那种三顾茅入的精神面对国学的
作为语文教师
语文教师读书心得篇1
自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道:茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取。
为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。
常听学生家长说我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的`,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在求真。只有真才是美,只有真才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以认真负责处世,以严于律己,宽于待人为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:
一、说到做到,从不失信;
二、言传身教,以身作则;
三、尊重学生,一视同仁;
四、讲求效率,仔细认真;
五、严于律己,宽于待人;
六、精读细讲,教学相长。
话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然有进步。
语文教师读书心得篇2
如何使教师能更好的发展自己,使自己更符合新课程对教师专业知识层次的需求,《教师专业化的理论与实践》一书中已指出教师是个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程。终身学习是提高教师素质的重要保证。教师专业化是现代教育发展的历史要求。现在越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分,学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力,首先要有学习力。我认为教师的责任是使学生由学会知识转向学会学习。学校就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言,更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言,教师应当首先改变心智模式,意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位,他本身需要终身学习,才能够以引导者的身份进行教育,也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。
教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势,不断提高教师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴事业的现实需要。当前,随着教育整体水平的提高,特别是随着基础教育改革的不断深化,我国的教师质量与全国实施素质要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入wto以及人才市场竞争局面的出现。只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养学生的创新能力;只有教师自身具备不断学习提高的能力,才能教会学生如何学习.教师的创新能力需要终生培养,教师的创新动机需要终生激励,而无论是创新能力还是创新动机都来源于教师的终身学习。
从教师职业特点的角度看也要求教师要终身学习。教师迫切需要不断更新教育理念,适应以学生发展为本的新概念;提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力,适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求;提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力;增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面发展的综合水平,学会从哲学的角度思考,我们会发现尽管每种人生千差万别,但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式,即:认识自我实现自我超越自我。古希腊哲人苏格拉底所说:没有思考的人生是不值得活的。诚然,人生修养是一项极为复杂、艰难的工程,而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人,我愿意进行终身的学习,形成完整的人格,实现自我超越,影响我的学生。
教师的专业成熟是一个长期的发展过程,需要经历一系列的发展阶段。教师的劳动不同于一般的劳动,教师的专业实际上包含两个专业:一个是学科专业,一个是教育专业。教师的工作要求教育工作者既是学科知识的专家,又是学科教学和教育知识方面的专家。优秀的教师既需要有深厚的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识,追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,懂得教什么和怎样教,掌握现代信息技术,以及热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。只有这样,才能充分发挥教师的职能,发展学生的潜力,激发学生的创造性,培养学生健全的人格。
语文教师读书心得篇3
俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、知识就是力量,其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并
俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、知识就是力量,其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对教育书刊有所涉猎,其中我最喜欢《小学语文教师》。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇,当我初为教师时,为了走好以后事业的第一步,常常要做些准备,其中有一项就是到校图书室借阅书刊,摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法,而这些,我都通过《小学语文教师》获得了,因此我一次次走近它。
有人说:一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务而《小学语文教师》恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今,做为一名小学语文教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《小学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘,从大语文的角度,精选报刊精华,为我们及时地提供了各方面的教育信息,也打开了我们的教育视野。此外,园丁故事、封面人物,不仅有吸引人的故事,闪光的教育思想,精妙的育人艺术,还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解,《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨,滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中,《小学语文教师》宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《小学语文教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的亮点
一分耕耘,一分收获,我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。同时我想《小学语文教师》也一定将与我携手同行,共同成长,共创未来!
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