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在我校多媒体教室,为进一步加强教师职业道德建设,充分展示我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神面貌,弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操。积极营造我校师德师风建设良好氛围,塑造有魅力的教师,促进我校教育教学工作健康蓬勃发展。学校举行了一次规模较大的青年教师师德师风演讲比赛,这次演讲比赛的主题是:树师德、铸师魂、正师风,一共有19位青年老师参加比赛,全校教师都认真参与了。
这19位教师的演讲,从不同角度、不同层面畅谈了师德师风。共同表达了热爱教育事业、热爱学生,多与学生进行情感交流,构建和谐师生关系,做学生的知心朋友的执着追求。阐释了要走在时代和学生发展的前头,勤奋学习,使自己具有“一桶”源源不断“活水”的终生学习理念。决心不断探索创新科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教中培树师德、提炼师艺、升华师技,真正做到静下心来教书、潜下身来育人。
下面采撷几位老师的精彩演讲内容:
罗琴老师《拒绝崇高》——教师的工作特性就是平凡之中见伟大,教师的责任感才是自觉自愿做好每一件事情的基础,问心无愧做好本职工作就是体现了最好的师德师风。
曾莉梅老师《用爱心点亮希望》——师生间的沟通是一门艺术,爱心是水,它能滋润你我的心田;爱心是金钥匙,它能打开孩子禁锢的心灵。
石金梅老师《小小铺路石》——路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就是那块铺路石,给自己充电,用爱铺就孩子的成长之路。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业,但它应当是一把火,点亮未知者智慧的火花;应当是一颗小小的铺路石,铺成通往未来的康庄大路!
梁丽莎老师《感谢您,让我长大后成了你》——教师是孩子心目中最神圣的职业,成为教师也是他们美丽的梦想。从无知少年成为受人尊敬的师长,我们终于明白:那支粉笔写下的是真理,擦去的是功利。
贝燕华老师《知足,感恩,奉献》——师爱是无私的,他要毫无保留的献给所有学生;师爱是深沉的,它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中;师爱是神圣的,因为我们知足,我们感恩,我们奉献……
参赛老师的精彩演讲给全校师生极大的精神鼓舞,我决心今后在教育教学工作岗位上兢兢业业做好本职工作,用爱心铸造高尚师德。在以后的工作中,秉持“教书育人、爱生如子”的教育理念,向师德典型学习,在工作中奉献一片爱,用高尚的师德,撑起教育的一片蓝天!
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此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动,而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的,特别是公开示范课,在选材和施教中要考虑的因素太多太多,施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈,对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高,对孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活动中,我们真的是大开眼界,让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力,更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念,包括他们的选材,教法及最后的评价都值得我们学习:
一、互动
感受最深的就是师生之间的互动,活动过程中教师更注重的是生生之间的互动,把互动的空间留给孩子,因为孩子们之间的经验分享与交流,更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索
教师能够深入挖掘孩子的潜力,让孩子在自由的探索中变被动为主动,深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动《空气阻力》中,教师放的很开,整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中,从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问,再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。教师都是让孩子自由的想象,自由的探索,而在此过程中,幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语
教师在鼓励孩子时,能够及时肯定,不用泛泛的鼓励语,教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上,尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点,发掘孩子的闪光点,帮助孩子树立信心。在音乐活动《两只小鸭》中,臧老师的鼓励语就运用的非常到位,既鼓励了孩子,又起了小结的作用。
四、情感的发展
注重幼儿情感的发展,在小班音乐活动《两只小鸭》中,整个活动都是以两只小鸭为主线,而且在活动过程中,情感的教育渗透于整节活动,看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态
教师的教态自然、大方、不做作,发自内心地情感流露给人亲切感,很容易拉进教师与孩子之间的距离。
六、活动的组织
教师语言组织上精炼,在活动的环节设计上不拖沓,不花哨,环环紧扣。教师的提问适时,恰当。在活动的组织上,教师能抓住幼儿的兴趣点,激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”,执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思,都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会,必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上,才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
教师专业课观摩听课心得体会
在学校的精心安排下,我有幸观摩了XX学校几位教师的专业课,她们讲得十分出色,通过观摩这几节课,使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
1.精心设计课堂教学,准备充分
古语说的好“工欲善其事,必先利其器”,几位教师讲的课就充分印证了这句话。是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2.注重教学导入
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备,但却产生不同的`效果呢?这几位老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力,产生学习兴趣,觉得课有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。
3.注重知识的传授与能力的培养相结合,教学理论联系实际
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时,利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片,在视觉上给学生们震撼,使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用;同时也对学生们进行了思想。在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4.教学过程结构精密,时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任这项工作。各位老师就充分表现了这点,不仅教师基本功十分扎实,语言清晰,语速适中,声音洪亮,而且无论从制作的还是上课的技巧来讲,构思非常得好,让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练,成为一名一专多能的教师。
通过这次听课,使我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
在我们对活动产生了新的想法时,我们最好是沉下心写一篇心得体会。活动心得可以反映自己一段时间的思想状况,一篇属于自己的活动心得要怎么写呢?小编收集并整理了“心得分享: 读书主题心得感悟其二”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
自从参与拍摄学校活动照片的工作以后,我开始从另一个角度观察、思考问题,以一种多重身份的角度,随时捕捉的镜头和面孔中总让我头身在或身临其境或沉思聆听的百感交集状态中去。
刚才偶尔经过初中班级的“我爱读书”主题班会,没有带听课本,有种误闯他境、有所打扰的内疚感并有被谴责眼神扫射的负罪感,好在学生没有被这暂时的打扰所影响,学生主持人发挥自如,在座的同学们聆听认真,不时传出的掌声让我更轻松的捕捉并思考着每一个掠过眼前的镜头和画面……
回来的路上,我深深地感受到,一个主题班会的精彩之处除了有学生的高度参与、精彩发挥之外,还要有班主任特长的展示,这一点同样会取得良好的教育效果,这样做远比枯燥说教、举例说明要好的多,另一方面,还能更恰当的拉近师生之间的距离,使主题班会更有主题,使主题班会更有现实意义。
在学生主持人的培养上,初始的规范很重要,哪怕是照本宣科,之后的能力锻炼为今后的临场发挥打下基础,其中的问题或不足都是学生培养的关键“反面”教材,在进入高年级阶段后,班主任就可以完全站在指挥、指导的角度去做主题班会的灵魂人物了。
主题班会,大多时候有作秀的成分,但是凡是有利有弊的前提下,师生都会从中得到收获,能力都会有所提升。
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我得知参赛消息时,距离决赛时间已经不剩几天了,几天时间我需要改稿子、读稿子。我要不停地读,有感情地读,因朗诵本就不是我的强项。周六,来到会场,本来的心情还是很放松的,听着前面一个个演讲者激情澎湃地诉说着故事,但随着离我演讲的顺序越来越近时,我愈来愈不安。明知自己要淡定,只是重在参与,锻炼一下自己而已。但轮到自己上台还是因为紧张而漏了很多句,有些还是临时加上去的。
参赛时紧张是必然的,没有一个人能够在面对比赛时全无紧张之色,他们能表现地那么好是因为他们已然准备充分,可以让他们把内心的怯隐藏起来。我还是准备没有充分,稿子没有牢牢记在心里,一紧张脑子里一片空白,全忘了,什么也想不起来了。我还是无法放开,没有办法将我的讲稿所要表达的情感用声音、用动作展示得淋漓尽致。
比赛完,感觉一切都很轻松。回想,自己能参加这个比赛就是件幸事,无论成功与否,自己努力了就行,对于此,已不留遗憾。
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今日恰是端午。此刻我坐在考场,看到这个题日,思绪飘飞,不由想起了你。
那日亦是端午。你怀石独立于汨罗江畔,任如血的残阳拉长你的身影,任呼啸的长风吹散你的发髻,任怒吼的波涛打湿你的衣衫,你仰天长笑一一
是被冤枉的痛苦,还是对国主的讥笑?
是不得志的悲愤,还是国破后的绝望?
想你踌躇满志欲建盛世大楚,一腔热血只为繁荣故都,赤诚丹心,日月可鉴。可那口口声声说自己深明大义的帝王,却偏听谗言,忠奸不辨,硬是逼你脱下三闾大夫的长袍,将你放逐。渔父叹:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”。而你却直言“安能以身之察察,受物之汶汶者乎?”“安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎!”
依然记得那是公元前278年,秦回大将白起带兵南下,攻破楚国国都,听到这消息时,你“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”!你怨恨楚怀王吗?你怨恨顷襄王吗?是他们楚家人自作聪明,亲小人远贤臣,才使泱泱楚国的大厦轰然倒塌。你的苦!你的痛!只能独自吞咽!你说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”可是,你爱的国已亡了,你忠的志已灭,你的路又在何方?这污浊的世间怎能容你清自的灵魂!
也罢!也罢!
纵身一跃!
你悲坳的笑声被怒吼的波涛掩盖,你伟岸的身躯被汹涌的江水吞噬!你爱国!你爱故土!所以你才毅然带着自己的志向随那已成往昔的楚国一同葬了,葬在汨罗江的波涛里,葬在几千年中华儿女炽热的红心里!
你后悔吗?不,你不会!即使再来一次,你依然宁可用死去殉志殉国,你说过,“亦作心之所善兮,虽九死其犹未悔!
屈原呀,即使l阴阳相隔,你也一定能看到中华儿女对你的敬意吧!那份敬意,已随着飘香的粽子渗透进了炎黄子孙的血脉中;那份敬意,已伴着千年的端午嵌入了华夏民族的根系中!
屈原啊,昔日你借汨罗埋葬孑然傲骨,今朝我用拙笔寄托思你情怀!
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就在开学不久,我们经济管理学院就举行了一次新生杯篮球赛。由于刚入学不久,同学们对彼此的了解也并不深,要在短时间内磨合出一支精英球队似乎不是一件容易的事。为此,我们班的队员们也很努力。看他们正在练习着,传球,过人,飞身,上篮。。。阳光映射在他们的脸上,比平常更添了几分英气。这不禁让人想到《灌篮高手》,想到那种对篮球的热爱与执着。一次做得不好,就再来一次。
转眼间,就快到比赛的日子了抽签的结果是我们需要对阵强队。我们确实看到了与强队之间的差距。但我们的队员并没有丧失信心,他们带着一股不服输的拗劲儿,在第二天的下午又开始了体能训练。
就是这样不断地练习,默契就在无声无息中渐渐地形成了。
比赛的日子终于到来了,赛场上洋溢着战火的气息,扣人心弦。虽然战果差强人意,但比赛过程中,队员间的默契配合、合作精神也是决定比赛可观赏性的关键。看了比赛,有好多队员都积极抢球,然后非常漂亮地传球给队友,投篮,这也许是一种战术,但如果没有彼此的默契,球最终也是进不了篮框的。于是我在想,一种友谊,一种心有灵犀的合作也莫过于赛场中那几次传球,那几次两掌相击的瞬间。
人各不同,融于一个团队中,都会舍弃一些东西,重新组建一个队伍或者选择一种打球的风格,都会涉及到这个和谐的问题,我们通常都很不情愿的去包容或适应别人,但有些人却选择谦让或者和谐地生活在一起,他们才是胜者。其实生活在这个社会中,彼此的关系很重要,只有学会理解他人,劝慰自己,我们才会有一个温馨和善的生活环境。
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