科学发展观是坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观。其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这是学习的时候常常挂在嘴边的一句话。胡锦涛指出必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规
律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展。必须坚持以人为本,要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。必须坚持全面协调可持续发展,要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。必须坚持统筹兼顾,要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。
这些对于我们来说似乎有点远,那么作为学生的我们怎样去实践科学发展观呢?
第一要义
发展,对于学生来说我想最重要的就是提升自己,提升自己很重要的一点就是认真学习专业知识,为将来的发展打下坚实的基础。高等学校连续三年扩招,在校的学生总量几乎翻了一番。扩招给更多的人提供了上大学的机会,同时扩招也意味着将会有更多的学生进入高校,面临就业。加上金融危机的影响,就业形势更是雪上加霜,面对严峻的就业压力我想最好的办法就是认真学习提升自己。当代大学生是祖国的未来,民族的希望,更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践,甚至决定了科学发展观的命运。所以,青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光,认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生,为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
核
心
以人为本,我的理解是在我们学习的同时不忘休息,要劳逸结合。搞好劳逸结合,不仅不会降低而且有助于提高学习质量。列宁说:休息是为了更好的工作。大学生中有很多人为了完成任务或者说提高学习经常熬夜通宵,不顾自己的身体状况,导致学习的效率质量下降,这些是不科学的学习方法。更有甚者,通宵沉溺于游戏当中导致第二天尚可完全没精神,梦游于课堂之上,这是更不可取的。我们应该在认真学习的同时不忘休息,保证睡眠,才能更有精力投入到学习当中。当然还有其他劳逸结合的学习方法,比如多看cctv10的教育科学类栏目,很有思想性和可学性,而像那些娱乐频道的八卦新闻就不要看了,纯粹浪费时间。再就是看湖南台等的一些节目,做的也不错,很贴近生活,能让人们了解到那些和我们过着不同生活,属于不同群体的人是什么样子。看了以后会对社会有更深的感悟。上网建议去qq和新浪的教育频道,都是非常大型非常专业的,那里有所有你想查询的有关教育的信息。包括考研,考公务员,四六级,考证,就业,出国,校园热点等等。那是一个接触社会的很好的窗口
基本要求
全面协调可持续,学习应该是多方面、多渠道的,既要学习最好、最先进的理论,也要注意学习从生活中积累的经验,在工作的实践中学习。例如可以多参加一些座谈会、知识讲座等,可以有意识的总结一些成功者、成功企业的特点,当然也包括参加某些课程学习和各种培训等,从而不断充实、提高自己。学习应当全面平衡,有的同学英语水平很高,然而高数却学的很差,这就是不全面协调了,甚至挂科,这样就不能专心学习下面的课程,心里受到一定的影响,精力也被分散了,不能形成很好的可持续发展。大学是自主学习、主动学习的自由期,这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调地发展自己,完善综合素质,完善知识结构。目前,我们大学生还存在着重理轻文、重技术轻人文的偏向观念,因而大学生的综合素质综合能力得不到提高和完善。没有全面发展自己,没有树立正确的世界观,没有人文素养,其他学科学得再好再棒,你都是一个不适应和谐社会发展的人。由此可知,我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上,广泛的涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,做一个全面协调发展、与社会同步的人,这是认真学习科学发展观所应该认识到的。
根本方法
统筹兼顾,当今社会复杂多变、竞争激烈,更要求很强的社会实践
能力。如果不明确这一点,就会偏离学习的根本目的,单纯为了掌握书本知识,为了考试和分数而学,就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。对于大学生很重要的一点就是学习文化知识与发展人际关系的统筹兼顾,这是很多大学生所面临的一个难题与重点,不能两者都兼顾到,走向两个极端。还有就是学习文化知识与发展感情的统筹兼顾,当然对于没有意向在大学发展感情的同学
可以着重于学习,很多学生谈了恋爱之后,沉溺于爱情的甜蜜之中,不再学习,因此学习成绩一落千丈,最后以退学告终。还有就是学习知识与锻炼身体的统筹兼顾等等。处理好这些统筹关系对于大学生的发展毫无疑问是很重大的。
对于大学生来说处理好以上问题我想就是最实际的学习实践科学发展观。
重庆电力科学发展的坚强保证
直属机关党委办公室胡渝
近期学习实践科学发展观,对公司的发展和改革有一些感叹。纵观改革开放以来国有企业改革发展的历程,发展是“硬道理”,发展是“第一要务”,推进企业科学发展是企业党组织全部工作的根本出发点和落脚点。“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”。这是改革开放以来企业党的建设的一条基本经验,是现代企业制度的中国特色。
充分发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、领导干部的模范带头作用、共产党员的先锋模范作用,始终是推进企业科学发展的坚强保证
重庆市电力公司从1997年建直辖市以来,走过了光辉历程。从当时的10座220千伏变电站发展到今天的42座、500千伏变电站从当时的1座发展到今天的9座,供电区域从当时的主城区发展到全市范围,职工人数从当时的1.8万人到今天的4万人,开启了重庆电力发展的历史新篇章。走出了一条企业发展的,符合企业实际的、具有创新特色的可持续发展道路。历经近十年以内部改革和发展的创业积累,公司由小到大、由弱变强,发展区域快速扩张,经济实力持续跃升,社会地位影响空前。
重庆电力在近10年的风雨历程中,在企业改革发展的关键阶段、紧要关头、危急时刻,各级党组织和广大共产党员,作为企业先进生产力的积极开拓者、先进文化的大力弘扬者、职工群众利益的忠实代表者,始终与党中央保持高度一致,用上级一系列会议文件精神统一思想、凝聚力量;始终以推进改革发展为己任,与企业同呼吸、共命运,风雨兼程、同舟共济;始终站在时代发展的最前沿,走在改革发展的最前列,永立潮头、激流猛进。重庆电力今天蒸蒸日上、生机勃勃、日益强大的局面,是我们深入学习贯彻党的路线、方针、政策和上级一系列会议文件精神的结果,是全体党员、干部、职工集体智慧的结晶;这得益于党的建设的创新加强,得益于企业文化的导航引领,得益于思想观念的深刻转变,归结起来,得益于我们有一支坚强有力的领导班子和带领职工干事创业的领路人。回顾企业改革发展的历史历程,我们由衷地感到:坚持党的领导是前提、是方向;加强党的建设,是基础,是保证;建设一支坚强有力的领导班子和干部队伍,是推进企业加快发展的关键,是企业党建工作的重中之重。这是我们在企业改革发展的实践中得出的一条基本经验,是一条颠扑不破的真理,我们必须始终不渝地遵循和坚持。
建立“一强三优”现代公司,必须把企业党建作为一种优势、一种资源、一种管理,以党的执政能力建设和先进性建设为的主线,贯穿于企业科学发展的全过程
党的建设从来就是按照党的政治路线来进行,围绕党的中心任务来展开,朝着党的建设总目标来加强,不断提高创造力、凝聚力和战斗力。各级党组织必须从提升执政兴企能力、推进先进性建设的时代要求出发,在推进企业改革发展中找准定位,围绕发展、把握发展、融入发展、推进发展,深刻认识和正确把握企业党建工作的内涵与外延、宏观与微观、广义与狭义的辩证关系,做到“六个始终坚持”:
要始终坚持以观念创新为先导,靠科学的理念引领企业改革发展。坚持以中央和上级精神统一思想,明确方向,提高思想政治素质和理论政策水平,紧密联系企业实际,研究新情况、解决新问题。要始终坚持把加快发展作为执政兴企的第一要务,努力提升企业的核心竞争力。立足科学发展,着力改革创新,建设和谐渝电,实现资产保值增值和企业可持续发展。要始终坚持民主集中制的原则,充分发挥集体智慧和党组织的政治核心作用。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的要求,提供科学决策的制度保证,营造生动活泼的良好局面。要始终坚持把体制机制改革作为关键环节,建立完善现代企业党建组织管理体系。适应建立现代企业制度的要求,优化各级领导班子素质结构,建设高素质的干部队伍。要始终坚持用文化管企业、以文化兴企业,打造基业常青的深层推动力。建塑企业特色文化,构建现代企业管理模式,实现“造企”与“塑人”的和谐统一,“法治”与“德治”的有机结合。要始终坚持坚持党的群众路线,把代表和维护最广大职工群众的利益作为根本出发点和落脚点。加强党风廉政建设,创新纪检监察工作,充分发挥思想政治工作的优势,调动一切可以调动的积极因素。
抓党建,就是抓班子,就是抓观念,就是抓方向,就是抓发展。企业党建必须从党组织自身建设中拓展开来,立足企业改革发展大局,把党的建设融入其中
当前,是重庆电力发展战略机遇期。立足当前,放眼长远,按照“一强三优”现代公司总体要求,推进公司全面协调可持续发展,建设惠及全体员工的和谐家园,必须以改革的精神、以科学的态度、以务实的作风、以创新的工作,立足实际、积极探索、牢记使命、扎实推进。
一是要把思想建设体现在把握明确方向、坚定信念上。各级党组织必须始终把思想政治建设摆在首位。深入学习实践科学发展观,关键在把握实质,根本在联系实际。联系企业改革发展和党员干部的思想实际,切实解决好方向和信念问题。坚持以科学发展观为指导,更加自觉、理性地审视自身的发展,牢固树立以人为本、节约资源、追求和谐、竞合共赢、结构调整和转变经济增长方式是必由之路的理念。尤其要正确处理发展与规范的关系,实现由“量”的积累到“质”的提升,实现“三个文明”的和谐发展。
二是要把组织建设体现在坚持原则、建强班子上。按照政治坚定、求真务实、勤政廉洁、团结协调的要求,坚持德才兼备、群众公认、公道正派、任人唯贤,用好的作风选作风好的人。紧密结合企业改革发展的实际,与建立完善的现代企业制度相统一,努力建设高素质的领导干部队伍和现代企业管理人才,完善企业法人治理结构,形成朝气蓬勃、奋发有为的企业领导层。各级班子必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,为充分发挥企业党组织的政治优势,增强决策的民主科学性。
三是要把作风建设体现在依靠群众、艰苦创业上。各级领导干部和广大共产党员作为全体员工的一分子和企业的中坚力量,始终坚持党的群众路线,倾听群众呼声,尊重群众意愿,凝聚集体智慧,始终代表最广大职工群众的根本利益。广大党员特别是党员领导干部,要时时处处发挥表率作用和先锋模范作用,努力争做勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范,增强推进改革发展的责任感和使命感。
四是要把制度建设体现在体制改革、创新管理上。按照国家电网公司核心价值观“诚信、责任、创新、奉献”的建设要求,要求我们必须把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来,把制度建设贯穿其中,把发挥党组织的政治优势与创新企业管理有机结合起来,融入到创新企业管理的全过程。各级党组织要以改革创新的精神,加强和改进企业党建工作,深入研究探索管理体制、治理结构、人才队伍、运营机制等各项制度的改革方向与措施,依靠制度创新,增强内部活力。
科学发展观已经成为大家十分耳熟和关注的一个名词。所谓科学的发展观是指:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
作为一名教师,深入贯彻落实科学发展观,最基本最重要的就是爱岗敬业,完善综合素质,完善知识结构,应该在掌握好自己所教学科的专业知识的基础上,广泛的涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,全面协调发展、与社会同步。这就要求自已要学习科学发展观,更要结合自身实际情况,加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学发展观,做好本职工作。就我本人而言,既要着重加强积累英语教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。
(一)创新教学方法,寓教于乐。
作为一名教师,既是贯彻落实科学发展观,推进科学发展的实践者,又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量,切实加强学习,具备更多的知识、更强的能力、更高的素质,显得至关重要。我认为教师要争做学习型的教师。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,你就会静下心来,抓住一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学,抢时间学。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领,很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。
作为任课教师,我要不断加强自身专业知识的积累,加强教学法的研究,努力提高课堂教学的综合能力,构建和谐高效的课堂教学氛围。我要坚持参加校内外教学研讨活动,不断更新教学理念,改革教学模式,全面提高教学质量。要经常听课,积极参与教研室的座谈,参与社会实践活动,做到理论与实践相结合。认真研究教材,广泛阅读,深入细致地备课。要多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握教学重点和难点,在教学中突出重点,突破难点,注重课堂教学效果。坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。要深入了解学生,针对学生特点,以愉快式教学为主,在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式,因材施教,使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,鼓励学生自主探究,培养创造性思维能力,变要我学为我要学,营造和谐的课堂教学氛围,做一名优秀教师。
(二)创新工作理念,以人为本。
科学发展观核心是以人为本。对教师来说,就要以学生为本,关注每个学生,关注每个学生的发展。教师首先要有高尚的师德修养。师德,凝聚为一个字,那便是爱。冰心老人曾经说过这样一句话:爱是教育的基础,是老师教育之源,有爱便有了一切。爱应该成为老师的天性。要严爱优等生,博爱中等生,偏爱学困生。也许爱一个好学生容易,爱一个有问题、有缺点、不听话的学生就不容易。当老师,就要关心呵护每一个学生,爱一个有缺点的孩子,爱一个贫穷的孩子,爱一个有个性的孩子,真正做到一块石头也能把它焐热。像父母对待自己孩子一样,用发自内心的、满腔的爱,循循善诱,春风化雨,帮助每位学生健康顺利成长。
其次,是责任心。视教育为己任,视学生如己出。把教育当作义无反顾的责任,把学生当成自己的孩子来对待。对于一个家庭来说,孩子的成功,便是百分之百的成功,孩子的失败,便是百分之百的失败。家长把全部的希望托付给了教师,我们就要努力提高自身素质,集中最优质的资源来教育培养孩子,让槐荫的孩子受到最好的教育,让每个孩子都健康成长,全面发展,为社会负责,让家长放心。
师生交往是人与人之间的交往,而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系,教师要把爱心融入教育教学的各环节。可由始以来,中国有根深蒂固的潜意识师生是不平等的。教师应高高在上,学生要尊敬老师,服从老师等。现实中有几个老师能真正与学生建立朋友般的平等关系呢?但如果老师能放下架子走进学生的情感世界,了解他们的内心,了解他们的想法,建立一种信任的平等关系,很多棘手问题会应刃而解,可能你体罚都解决不了的事情通过深入的谈心,师生彼此理解,不但问题解决了,师生间的交心还令师生关系更近一步。老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生,教学就要因材施教,因人而异。尽量做到用不同的方法教不同的学生,给每个学生提供最适合他的教学方式,用多把尺子去衡量学生,给每个学生以积极向上的评价。老师决不能因为好心而让学生受委屈、受伤害,因为责任心强而挫伤学生的自尊、打击学生的积极性!用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态,去与学生交朋友,用赞赏和鼓励去激励他们,用生命的激情去创造无数个美好的生命!
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