每当我们参加完一个活动,我们需要撰写自己的心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,怎么才能写出一篇专属自己的活动心得呢?下面是由小编为大家整理的“[感悟借鉴] 观摩课心得感悟”,相信能对大家有所帮助。
今天上午在长安二中听了三节班会观摩课,感受颇深。总体感觉课前准备充分,学生参与面较广,以学生为主持,以活动为载体,整个课堂都把自主权交给了学生,开头创设情景有激情,过程中各个环节衔接紧凑,主题突出,中心明确,选材典型,富有较强的教育意义。总结起来有以下几点:
一、选材典型,构思巧妙。
初中王欣老师的主题是《感恩亲情与爱同行》。现在家庭的孩子少,独生子女也占相当一部分,小孩从小娇生惯养,在家中是父母、爷爷、奶奶的心肝,饭来张口,衣来伸手,认为父母为自己做的一切都是应该的。普遍存在从小只知享受,习惯于别人为我做事,而不知孝敬父母,不懂得回报别人和感恩。所以,主题队会选择这样一个主题,教育学生学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。有针对性,贴近学生生活,贴近学生实际。
长安一小张晓健老师的“梦想是帆迎风启航”,是一节以小学毕业班励志教育的班会。
长安二中尤默老师的“中学生与手机”,从内容来看,他所探讨的问题是我们大家比较敏感而又熟悉的问题,中学生应该不应该使用手机。他利用了学生辩论的方式,是学生对使用手机的利和弊通过正反两方的辩论,阐述得清清楚楚,最后教师做总结的时候指出,是不是用手机。如何使用手机要学生自己思考决定。同学们一致反应很好。事实上参加听课的老师也是受益匪浅。
二、引经据典,熏陶思想。
《感恩亲情与爱同行》,以歌曲“感恩的心”开始,通过是否给父母过过生日,与父母的愉快的一件事,与父母不愉快的一件事等,过名句“谁言寸草心,报德三春辉”,;通过小组讨论“怎样用实际行动报答父母,”;诗朗诵《感激一切使你成长的人》;谁知道父母的生日,以及是否给父母买过生日礼物?---;以实际行动以决心来感恩等一系列不同形式的活动,使学生受到潜移默化的思想感染,懂得“受人滴水之恩,当以涌泉相报”、常怀感恩之心才能快乐的道理,以宽大的胸怀对待身边每一个人、每一件事,任何人任何事都能促进自己的成长,感激一切使你成长的人。
三、自主实践,展示才华。
准备一节班队会课,围绕主题要搜集许多的资料,在搜集资料的过程中学生要翻阅大量相关书籍,还要归纳,概括,提炼成自己需要的内容,这个过程就是一个自主探究学习的过程,这是丰富学生课外阅读知识的过程,又是激发学生阅读课外书的兴趣的一种手段。
一堂课由学生主持会议,由学生参与各种活动,通过诗朗诵、小组讨论、体验活动,制作卡片等学生喜闻乐见的形式,锻炼了学生的胆魄,增强学生的自信心,培养学生的演讲和口语交际能力,发挥了学生的特长,提高各种表演的技能,提高学生的责任意识,思想内容教育学生,感染学生,熏陶学生,无一不提高学生的综合素质,是学生展现自己的舞台。
班会课要能够真正为学生服务,要能真正上到孩子们的心里,要能让孩子们在班会课中成长。
当我们从活动经历上面受到启发,我们可以将自己的所思所感写下来。心得体会是对自己活动经历的一种反思,一篇优秀的活动心得是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的“[感悟分享] 观摩教学心得感悟之二”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
在“春的使者”招引下,4 月19日至21日,受学校的派遣我前往成都参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动,在此次活动中观摩了全国特级教师贾志敏、武琼,张红,吴勇,宋运来的作文课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着,甚至可以说是震撼,让我的心感受到从没有过的痛快淋漓,感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道,同时也感受到了自己的浅薄。
一、课堂教学引导得法、精彩纷呈
这次创新力高效课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课,又有专家独到的讲座,无论是贾志敏老师的示范课《古文今译》,还是武琼老师的的《活动作文》,或是张红老师的作文教学《观察作文》,以及宋运来老师的《新编乌鸦喝水》都给人留下了深刻的印象。他们对教学方法的灵活使用,教学环节的巧妙设计,教学语言的丰富生动,无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养,印象最深的还是贾志敏老师的《古文今译》,从一篇37个字的古文编写出500字现代文,让我知道了原来听课也是一种享受。四十多分钟的课堂,每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让学生听后复述,培养学生认真倾听的习惯;他要求学生听四句话后写下来,并且有具体的要求:字要写工整,标点写完整。在学生写的时候,贾老师边巡视边说:坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上,学生的腰板便都挺得直直的。此外,专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的作文课还必须要层次清晰,各部分要能很好衔接,使整堂课形成为一个整体。其次,教师在教学生时要循序渐进、层层深入,尤其是学生遇到难题时,怎样去引导学生的问题显得尤为重要,这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。第三,作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛,要善于引导学生去观察,去发现,并能用语言把它表述出来。
二、专家报告见解独到、引人深思
本次活动之二就是名师们精彩讲座。贾老师告诉我们,作文课堂要以“学生为主,以训
练为主,以激励为主”的风格。在作文教学中要形成“高、真、活、实”的特色。使一节枯燥的作文课变成了孩子们的乐园。宋运来老师在讲座中送给了我们几个耐人寻味的字“能说会道,顺意写作”,他告诉我们,首先要知道一篇作文为何写、写什么、如何写、如何评等几大特点,使我茅塞顿开。各位专家们各有特色,使我受益匪浅。
在参加完活动后,我的心情久久不能平静,几位特级教师犹如春的使者,插下春的种子,传播春的讯息,唤醒冬眠的动物,踏破河床的厚冰,并用她那灼热的情感,融化了大地的冬雪。名师的成长道路让我深深地明白:未来的教学路还很长很长,只有自身成长起来,强大起来,前面的道路才会宽广,未来才有希望!
当我们从活动经历上面受到启发,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,若要写好一篇活动心得要怎么做呢?下面是小编为大家整理的“心得阅读: 观摩活动心得感悟范本”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
最近,我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会,我们都能以十分认真的态度去对待。同时,我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动,我们的眼光放在哪里?黄瑾老师说,现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子,但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作,孩子的表现。讲究真实的孩子,而不是教师的光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座,在不同的定点展开,系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中,我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中,小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的,一个教学活动的好于坏,不是教师,更多的是去发现孩子的操作,孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么,而不是教师的摆布,那么在这个活动中,孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点,抓住孩子的需要,而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化,在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然,孩子们就是在不断的游戏,在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者,孩子们最大化的体现主体,在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡,但是孩子是我们梦想的开始,我将以名师为榜样,立足于平时的教学活动。
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