自从我校开展了有效技能课题实验,让我们更深刻的认识到信息技术对教育的重要推动作用,也收获到了关于如何有效使用教育技术的新方法。说到重要性,第一,教育技术能有效突出教学的重难点,提高教学效率。举例其中的多媒体教学以图形和动画为主要手段,学生通过观察,使学生如同身临其境,不仅可以接受到大量的教学信息,而且能获得清晰明快的感受,使注意力更集中,因而提高课堂效率;第二,有效使用教育技术,能激发学生的学习兴趣。现代心理学告诉我们:“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用了新颖的方法,能使学生集中注意力,提高兴趣。”而教育技术应用最明显的特点就是引发学生的学习兴趣。动听的音乐、优美的画面,不仅让学生了解欣赏各种鲜活神奇的景象,而且让学生得到了美的陶冶,吸引了学生的注意力,提高了学生的兴趣;第三,有效使用教育技术,有利于培养学生的创新能力。多媒体网络技术往往图、文、声、像、动画等手段于一体,能够让学生展开想象的翅膀,自由地飞翔。为课文的学习创设了情境,学生在充分发挥想象的同时,激活了自己的创造性思维;第四,有效使用教育技术,能够培养学生的观察能力、思维能力。观察能力是认识事物的基础,有计划、有目的地进行观察训练,使学生的观察能力得到充分的发展。在教学中,利用信息技术手段,培养学生的观察素质,使其观察能力得到提高。同时,也能帮助开展教学活动进行思维训练,达到提高学生思维能力的目的。教育技术具有“全面性、创造性、超前性”的独特功能,充分利用其资源,在平时的教学中不但可以提高自己的教学水平,更能够提高教学的效益,使学生的学习过程事半功倍。但不可避免由于教育技术被运用越来越广泛,在使用过程中也难免有时会出现形式主义、教师主导作用弱化、轻视基本教学手段等弊端。通过本书的阅读,体会到了在使用教学技术时也要考虑到如何克服弊端,高效使用技术。第一、科学性。教育技术说到底要以研究优化教学过程、提高教学效益为根本宗而不是研究怎样运用更多的电教媒体将知识灌输给学生。那么,在媒体的选择和操作上要加强科学性,要根据不同的教学内容、学生的实际情况以及不同的教学重点、难点,选择最合适的技术媒体,并不是使用的越多越好。第二、技术使用也要注重择优使用。教师必须从教学过程的整体出发,真正发挥媒体技术图文并茂、形象直观、有声有色的优势。第三、加强整合。教育技术的使用,应该优化组合、“联合作战”,这样才能发挥各种技术自身的优势,增强整体效果。在教学法中,教师要全面考虑,尤其要考虑学生的因素,正确处理好创新与传统技术之间的关系。第四、强调辅助性。运用教育技术,学生的主体地位、教师的主导作用和技术的辅助作用,三者之间的关系要妥善处理,准确定位。数学教学的根本目的是培养学生理解和运用所学知识解决实际问题和动手实践的能力,其核心是培养学生的思维能力和发展空间观念。所以,作为数学教师还是要认识数学学科的特点,不能忽视数学教学的个性,要充分利用教育技术激发兴趣,导思引悟的优势,但不能让技术工具的传播代替学生自己的语言实践活动。第五、注意适时性。适时性原则是指要把握好运用多媒体的最佳时机,也就是教育技术要在最合适的时候进入教学环节,达到手段与效果的有机统一。使学生不仅可以学得轻松,而且获得的知识丰富而扎实。第六,追求实效性。教学中,教师一定要从教学实际出发,根据需要和可能选择教育技术。数学学科是一门逻辑思维、创造性很强的学科,在数学课堂教学中不应该把原本文质兼美、魅力无穷的课文图解成五颜六色不同形式地肢解了让学生吸收,而忽视培养学生理解和运用祖国语言文字的能力这个根本目的。最后,作为对教育技术进入语文学习过程的热烈拥护者,通过《有效技能》的学习,希望自己今后在语文教学中,在运用教育技术的不断实践中,获得更多的实践经验,提高学生学习的效益。
教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基;而师德,则是我们教师的灵魂核心。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。学习了《教师新师德六项修炼》,我对师德有了更深刻的认识和体会。爱国守法是教师职业道德的基本要求。新师德将原来的“依法执教”改为“爱国守法”,蕴含着更宽泛的含义。它不仅要求我们要依法执教,还要求我们要有爱国主义精神。热爱祖国,热爱人民是对教师最起码的道德要求,也是中华民族的优良传统和崇高美德。热爱教育事业和热爱学生就是教师爱国主义的集中体现。大教育家孔子抱着“天下有道,丘与不易也”的爱国情怀,无论是在阕里传道的悠悠岁月,还是在游历教学的仆仆风尘里,抑或在杏坛授业的侃侃而谈中,都始终以教育为职志,通过率先垂范,履行爱国守法的职责,通过培育人才,践行爱国守法的义务。于漪老师在《奉献---教师的天职》中写到:“教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连,与提高民族素质紧密相连,和家家户户紧密相连,和孩子的现在和将来紧密相连。。。。。。”我深深的理解到,教师只有把整个身心扑在教育事业上,让学生健康成长,才能不辜负人民的嘱咐,祖国的期望。我们应时刻将祖国的命运与自己的岗位紧密的联系起来,甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰!爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。诲人不倦,以教育为己任,这是我们的神圣职责。一个连教育都不爱的人,怎么会去关爱学生?怎么会去培育人才?俄国文学家列夫。托尔斯泰曾经指出:“如果教师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓书本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生,那他才的是一个完美的教师。”全国优秀教师盘振玉,在偏僻的大瑶山中从教22年,他担任着复式教学的繁重任务,瑶语汉语的双语教学,自己筹钱修建校舍······用自己的整个身心谱写了一曲爱岗敬业之歌!爱岗敬业不能说在嘴上、写在纸上,坚定我们的教育信念,坚守教育这方热土,乐于奉献,夯实功底,用我们的实际行动给爱岗敬业以最好的诠释!关爱学生是教师职业道德的核心。爱,是教育永恒不变的主题,没有情感,没有爱,就没有教育。“有教无类”是大教育家孔子的教育理想,“爱满天下”是伟大教育家陶行知先生的教育追求。我们的爱要一视同仁,像春风一样吹绿每一片树叶,每一块山林,吹进每一位学生的心田。当学生犯错时,我们要用爱心去感化他,用“良言”去劝导他、抚慰他;当学生孤独无助时,我们要向父母一样无微不至的关怀他、照顾他;当学生的安全受到威胁时,我们要挺身而出,毫不犹豫地去保护他······然而,光有爱是不够的,在爱的基础上,我们还应对学生严格要求。“严在当严处,爱在细微中”,严慈相济,做学生的良师益友,让我们的爱得到升华!教书育人是教师的天职。作为一名新时代的教育工作者,更应该对我们的职业有正确的理解。我们不只是传授知识的“教书匠”,更是引领他们人生道路的“育人者”。正如苏霍姆林斯基所言:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道路的引路人。”我们在这平凡的岗位上,做着不平凡的工作,我们将培养的是德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。倍感骄傲的同时,更要意识到肩上责任的重大。因此,我们应积极反思,是否在教育教学过程中履行好了自己的职责。遵循教育规律,实施素质教育是我们的使命;循循善诱,诲人不倦,因材施教是我们的追求;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展是我们的目的;不以分数作为评价学生的唯一标准,为促进学生个性充分、自由、和谐、全面发展服务。同时,修炼我们的教育艺术,像李际萌老师一样做一个“百变教师”,不断变换教育角色;像褚新红老师一样做一位高超的摆渡者,将一批批学生送往理想的彼岸!为人师表是教师职业道德的内在要求。教师是心灵的塑造者,我们的言行举止、点点滴滴都这样或那样地影响着学生。《周礼》解道:“师者,范也。”《韩诗外传》释曰:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”《春秋繁露》界定:“善为师者,既美其道,又善其行。”可见教师职业的特殊性。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,修炼我们的内在素养;衣着得体,语言规范,举止文明,时刻注意我们的外化风貌;严格要求自己,进行自我塑造,用高尚的人格魅力去吸引学生,影响学生,做学生的表率和榜样,达到“润物细无声”的教育效果!终生学习是教师职业道德的必然要求。“要想给学生一杯水,自己得有一桶水”。但是只有这“一桶水”是远远不够的,我们要孜孜不倦地汲取新知识,让这“一桶水”变成源源不断的“长流水”,浇灌学生的心田。我们是处在建设人力资源强国的新时期的教师,更应该与时俱进,不断学习,沿着教师发展的阶梯,拾阶而上,提升自己的专业素养与教育教学水平。“学而不厌,诲人不倦。”古代教育家孔子尚有这样的教育追求,那我们这些新时代的教育工作者们有什么理由倦怠?崇尚科学精神,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新······这是新时代对我们的要求。终生学习,不断进取,引领学生在知识的海洋里扬帆远航!回首10余年的教学经历,深知自己有许多不足之处。学习了《新师德的六项修炼》,我仿佛找到了指路明灯,看到了今后努力的方向。我会积极面对自身的责任和义务,以饱满的热情投入到教育教学中去,享受教育的幸福,体验教育的愉悦,为人类最伟大的教育事业贡献自己的力量!
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像素和分辨率:我们如果把影像放大数倍,会发现这些连续色调其实是由许多色彩相近的小方点所组成,这些小方点就是构成影像的最小单位"像素"(Pixel)。所谓的"分辨率"指的是单位长度中,所表达或撷取的像素...
面对奋斗征程中的坎坷与挫折,我们的中国梦没有破灭;面对人世遭逢的巨大自然灾难,我们的中国梦没有破灭。一代代的中国人,怀揣着梦想,追逐着梦想,挺直了脊梁,憋足了一股劲,胼手胝足,顽强奋斗,走出苦难,走向...
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》于20xx年1月18日正式颁布实施。6月30日我局集中学习,要对《准则》的主要内容认真学习,全面把握基本内容,深刻领会其精神实质,要求我们的党员干部要廉洁从政...
今年来,我校开展了师德师风学习教育活动。目前,已进行了第一阶段,我认真学习了“重庆市开县抢险救灾,保护学生优秀教师群体”的优秀事迹,他们在生与死的考验面前,恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出,保护...
昨天,全市勤廉兼优党员干部表彰大会隆重召开,会上宣读了市委、市政府《关于表彰全市勤廉兼优先进典型的决定》,并要求全市各级党政组织要深入开展以学习宣传勤廉兼优先进典型为主要内容的“勤政为民、廉洁奉公”主...
记得当时拿着通知书时喜悦的心情,到现在对着电脑写心得体会的时间,才发现,三年的时间,一眨眼就过去。回顾这三年的大学生活,心里总充满着感激,感激老师对我的培养,感激同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年...
5月28日,由县委组织部组织带领我们大学生村官外出参观学习,去了两处地点,主要参观了**区大学生村官**同志创办的生猪养殖厂和太白县大学生村官**创建的平菇种植基地,次次外出参观学习使我深有体会,不仅...
转眼间,自20xx年3月至今三个月的见习期一瞬即逝。回顾三个月的历程,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的关心和帮助下,我已能胜任涂装课员工的岗位。工作三个月以来,在各级领导的教导和培养下,在师傅们的...
20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动,我们参加了西河中学的听课、评课活动以及阳城四中的专题报告,有幸聆听了三位专家对新课改中数学改革的独到见解,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大...
近年来,XX县坚持科学的发展观和正确的政绩观,一手抓产业培育促发展,一手抓解决群众疾苦促和谐,加快了县域经济转型和产业建设步伐,实现了经济社会的全面协调可持续发展。一、坚持发展第一要务不动摇,发展理念...
对幼儿的交通安全教育是由幼儿阶段的心理特点决定的。为切实加强我园的安全工作管理,确保我园教师和在园幼儿的身心安全,一、安全工作实行班主任负责制。班级制定责任人,责任人必须把班级安全工作放到班级工作的重...