根据您的需求,小编为您搜集了《幼儿园教师培训个人心得体会》,当我们在某些比较重要的时刻的时候。心中想必有不少感想和见解,就可以将其记录在感言中,感言让每一天更加精彩,我们应该怎样去写好一篇经典的感言呢?欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友。
初当幼儿园老师,初次进行幼儿园的培训,本人的感受是新鲜且激动的。很高兴这一次能够参加我园的幼儿园新教师的培训,在此次的培训中,本人收获了许多,也成长了许多。现将此次培训的心得记录下来,好让自己在未来的幼师道路上能够寻得着自己的来路,也找到自己未来的方向。
一、做一位幼儿园老师,最重要的是要有爱心
还没有当幼儿园老师之前,所有人都劝我不要来当幼儿园老师。大家都说当幼儿园老师是一件累身累心的苦差事儿,我来之前还有一些犹豫与害怕,但真正来了之后才发现,这种累身累心的事情,其实正是帮助一个人成长的事情。在此次的幼儿园新教师的培训中,本人更加肯定了这一点,要想做好一个幼儿园老师,最重要的就是要有爱心,这一点是难,但这一条路不正也是让我这个人变成一个更好的人的人生道路吗?爱,总是难的,正因为难,才能够显出其珍贵来。通过这次培训,本人已经立志要做一个有爱心的幼师了,我相信我可以!
二、做一位优秀的幼儿园老师,眼里要有学生
既然当了一位幼儿园的老师,那就要当一位优秀的幼儿园老师,这就除了要有爱心之外,眼里还要有学生了。在此次的新教师培训中,本人意识到,眼里要有学生,不只是眼里要有某一个学生,而是眼里要有每一位学生。作为一个幼儿园的老师,不是当好某一个学生的“家长”,是要当好每一位学生在幼儿园里的“家长”,要眼里容得下所有的学生,让他们都能感受到老师对他们的关心和爱护,这样他们才能够在充满爱的环境下成长为一个懂得爱的人。通过这次幼儿园新教师的培训,我明白了这一点,也将在自己的教学工作中,践行这一点。
三、做一位好的幼儿园老师,耐心细致不可少
一位好的幼儿园老师,耐心细致不可少。这一点是除了爱心和眼里有学生之外,非常重要的一点。幼儿园的孩子,我们都得明白,他们是幼小的,是脆弱的,是活蹦乱跳,也是稍不留神就会磕着碰着的。如果我们作为幼儿园的老师,没有一定的耐心和细致的话,极有可能会常常发生幼儿受到不必要的伤害的事情。这一点在培训中,主讲老师有重点提到,本人也将会在接下来的工作中,重点对待,以防我手里的孩子们出现任何意外,也保证好他们的父母能够放心地把他们交给我们照看。
教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,学习一定是不必可少的。上周末,我们有幸请来华中师范大学教育学院王雯教授,为我们带来了一场幼儿教师专业成长的饕餮大餐。
通过学习,我对自己的专业定位和成长有了更好的认识。我认为有效提高自身专业修养要做到以下几点:
一、提高师德素养
师德是作为一名幼儿教师应具备的最基本的素养,没有师德一切也就无从谈起。特别是我们面对的是一颗颗幼小心灵,他们需要我们用心去呵护,我们的言行举止对他们的影响是非常大的。孩子就像一面镜子,他们身上能折射出老师的影子,所以既然选择了这一职业就要用心做好孩子的领航人。
二、学会尊重幼儿
要让孩子喜欢你,首先就要尊重孩子,以幼儿为本。你尊重了孩子,孩子自然就尊重和喜爱你。要关注到每个孩子,公平公正的对待每个孩子。这句话虽然说起来容易,但做起来就未必会真的一碗水端平。但是当你静下心去面对每个孩子时,也许你就会做得更好。
三、不断进行自我反思
反思是非常重要的,一个时刻反思自己的人做事时往往事半功倍。我们每次上完课后进行反思,我们的业务水平不断提高。每天对教育孩子的方式方法进行反思,我们就会更贴近孩子,我们的教育就会更轻松、更有效。反省自己才能更好的提升自己。
四、不断学习,做一个研究型老师
经常会听到一句话叫“活到老学到老”,但相信没有多少人真正的能做到这一点。有很多人认为理论不实用,但是正像王雯老师说的那样:“理论点亮心灯”,有理论的支撑我们才能更好的去实践。提到做研究型的教师,总感觉非常的难,但是正因为我们不去学着研究,才会使我们幼儿教育专业的教师缺乏了专业性。所以就变的任何人都可以做幼儿教师,失去了职业尊严。因此,我们要学着做一名研究型的老师。
总之,作为一名幼儿园教师,我们任重而道远,需要我们不断的努力提升自身专业修养,不断提高自身专业水平
经过一天的幼师培训,使我深深感到了人民群众赋予我们的职责。我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自我的教育言行,努力审视自我的教育行为,才有可能更新自我的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生。从这个好处上说,老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲,父母都务必承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者,对幼儿德育有不可推卸的职责。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养,而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准。就幼儿园而言,德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱群众、爱科学、爱劳动,培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而就应进一步帮忙孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾,构成互相协作、严守纪律,具有群众主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代的发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育,他们往往是自上而下,由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿,而不是让幼儿自由选取,自我实践而得到的正确观念,更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识,用意动摇,不牢固。
本次幼师培训使我从新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”,一个被动的理解者。随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又潜力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而此刻我明白了,幼儿不仅仅仅使一个学习者,而是一个有潜力的思考者、思想者。他们有自我分析事物的逻辑,有独特的解决问题的潜力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿:从一个“容器”到有潜力的学习者,到有潜力的思考者,在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
2月10号早上,我们带着兴奋期待与对未知困难的担心踏上了这次行程,开始了我们的实习生活。中午,我们到了历史悠久的__县,也是我们的目的地__一中。紧接着,下午就开始了我的的实习岗前培训!
下午,首先是一个欢迎会,教育局以及各个实习点的领导们都来了,让我们充分的感到了__人民的热情以及对教育事业的重视。接下来,我们通过老师的介绍,了解到了__的地理位置,发展以及__的悠久的历史。也了解了__对教育的重视,还有向我们介绍了以前__顶岗实习取得的成功,让我们对实习的工作充满了期待!
第二天开始,进入了培训的主要话题:
一. 纪律,这是主要的一点,服从领导的安排,加强安全以及团队意识。我觉得这是非常重要也是最基本的一点,纪律是工作的保障,俗话说得好,没有规矩不成方圆。
二. 师德教育。一个老师所必备的品德,教师的基本道德。做一个好老师的关键。师德分为三种:高尚的师德,基本的师德,不足的师德。我们至少应该保证有基本的师德,并追求高尚的师德,坚决拒绝不足的师德。本着一切为了学生,牺牲自己的利益,一切为了学生能变的更好,大公无私,一切为了国家的发展,一切为了祖国的未来!
三. 备课。备课是上好课的必须条件。通过各种方式了解学生的情况,学习时间及能力。做到“六备”:1.备课程标准2.备教材3.备学生4.备学法5.备教材6备练习和作业。只有做到这“六备”才能更好的上好课。课前要对教材深刻理解,做到学生是学习的主人,一切从学生的水平做准备,选择合理的方法。总之,备课的课程所讲的内容让我们能更好的为讲课做准备!
四. 课堂教学的基本要求,要做到做好教学准备,教学行为要规范,氛围要和谐,基本功要扎实,内容呀正确,方法要恰当,结构要合理,手段要先进,合理掌握课堂教学的时间以及即使撰写教学后记,这是在课堂教学中的必须条件,只有做好了这些才能在课堂教学中做的更好!
五. 优秀教师的经验讲座。 从老师的讲座中,我们更加生动的了解到了学生的特性,懂得了老师就是学生的榜样,我们要尽量的做好我们的榜样形象,要在学生中树立威信,以身作则,只有自己做好了才有资格去要求学生。处事要公平,没有好学生与坏学生的分别,只要犯错误就要去批评。一位老师的话很让我感动,她说:“每一个学生都是老师的宝贝,所以你犯错误我就会去批评你,如果哪一天你犯错误我不批评你了,那你就不是老师的宝贝了!”
最后,也是印象最深刻的,就是__县教育局推广的魅力教育,我觉得这是一个非常好的活动。做到魅力校长,魅力教师,魅力课堂,魅力学生,魅力教育。做好这个是很困难的,但是对学生们是非常有益处的,所以我们会努力去完成。有爱才有魅力,没有爱的教育是死亡的贫血的失败的教育,所以,我们要把爱带入教育中,用爱心来培养学生,来加强学生的素质教育,因为成人比成才更重要!
总结,这次培训结束了,对我们的意义十分重大,为我们的正式实习打了基础,让我们能更好的进入工作状态,使我们对教师的了解与教师的责任都更加深刻!
一、系统学习网络大集体备课,促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台,协作组等,让我们学到了一手好活,并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势,教师要想跟上时代的潮流与时俱进,必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高,必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,网络能给予我们无穷的信息和资源,网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学,很大程度上取决于备课是否充分,是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变,个人封闭式备课向合作开放式备课转变,文本式向电子式备课转变,为教师减负增效。
二、学会不断反思,在反思中成长进步。
在培训期间,我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》,使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新,蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读,对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中,他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心,他适时点拨,语言风趣,课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中,学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉,而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚,是我们应该学习的。
通过本次培训,丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激 作为一位初中语文教师,我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力:主张实现教学上的主体性,强调发展学生的个性特长。
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变,弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变,唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导,学法指导不应只看作是简单的传授方法,而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入,历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验,才能使之理解和把握语文学习的规律,养成习惯,形成学力。其次,课堂设计要变“教”为“导”,形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境,有针对性地进行学法训练,提高学法指导的自觉性,适时引导学生自悟学法,有意识地强化活用,加强能力迁移。
新课程下的语文教师,传授语文知识作为语文教师的全部职责,在教学活动中,要学习语文知识,注重培养学生学习语文的兴趣,要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣,培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校,处处有课程资源,时时有课程资源。它是可以再生的,尤其是新教材的实施中,教师根据自身发展需要,开发利用课程资源,提升自己素质和能力。
新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法,挖掘教材中的"文化蕴育点",培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来,语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度,而评价的方式又大都采用试卷考核的方法,这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向,使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实,语文学科有着丰富的人文内涵,可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分,就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略,并为实施留下了一定的创造空间。
总之,一切的革新必须在实践中提高,在探索中前进,希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。
金秋十月,我很荣幸能与xx百名幼儿教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在xx师范学院,参加(20xx)xx幼儿园教师能力提升培训学习。在为期10天的学习时间里,接受了来自全国师范学院的专家团队的专家指导,感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家、教授那里得到了解决,收获很大。通过这次培训我开阔了视野,在这较短时间里,让我受益匪浅,学到了不少知识,那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享,解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑,能让我们学以致用,让我在思想上有所改变,在观念上有所更新,我相信在教学实际工作中肯定也会有所提。在此,感谢上级领导给我们搭建了这么好的学习的平台。
在那里我聆听了全国“师德模范标兵”呼秀珍老师的师德报告《加强师德修养,做人民满意的教师》,使我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。至此,我在xx师范学院深切的感悟到:
一、通过学习,我们了解了幼儿园当前的大好形势—幼儿教育的春风真的吹来了,从中央到地方都对幼儿教育极其重视,作为幼儿教师要不断学习充实自己,提高自身的教育教学水平,加强自己的责任心,本着一切为了孩子,别人的孩子也是自己的孩子的精神,尽职尽责地做要本职工作,教书育人。
二、教师要有敬业精神。能否成为一名好教师,首先在于有无敬业精神,是否喜欢这项职业。要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
三、审视好幼儿教育的功能,做好定位,找准幼儿园发展的未来之路。给我印象最深的是郑名教授的《幼儿园教师专业标准解读》及钱海娟教授的《游戏与儿童发展》两位讲授都不是就题论题的,都结合了他人的旧论和新说,都借用了很多他人的间接经验和案例,这些经验和案例有的来自理论专著,有的来自她们的实践,有的来自电视网络,这两位老师用一双慧眼看到它们的价值,用大脑对此加以分析,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经验互相融合,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”,“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。
四、要有多元的知识结构,有终身学习的思想。在聆听刘华教授的《略谈幼儿园教育活动的有效性》、《国外学前教育的最新趋势》郑名教授的《幼儿有效学习指导》、徐军娥教授的《走近绘本玩转绘本》等等讲座后,我认识到教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视,通过这次学习,我认识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路风采。
20__年_月至_月期间,我有幸参加了市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训。通过培训班的学习,让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过专题讲座、参与式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践经验,以达到自我提高。我在学习专业理论的同时,老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质,深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。
一、教师要有良好的师德修养
德高为师,身正为范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础,要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国,热爱祖国的教育事业,热爱自己的幼儿,关心孩子的成长,全心全意的教书育人。
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想
我们要放弃任何框框和本本,尊重幼儿,让他们尽情表露真情和梦想,促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展,全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的,它需要我们老师在日常工作中落到实处,无论是教学活动还是游戏活动,甚至是一日活动中的细微环节,一切以幼儿的发展为大前提,随时关注幼儿的一举一动,发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子,平等的对待孩子,要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给与他们更多地独立和自由,关爱每一个幼儿,把每个孩子当成自己的孩子去呵护,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好,为一生的发展打下良好的基础。
三、教师要重视幼儿的游戏活动
众所周知,游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动,游戏不仅仅是玩耍,更是儿童成长过程中必不可少的工具,儿童在童年时期,可以通过游戏促进其语言的发展,锻炼一些必要的技能,增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出:游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动,它贯穿于幼儿一日活动中,作为教师要为孩子搭建游戏的舞台,提供丰富的材料,选择符合幼儿生活实际的游戏主题,给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择,引发孩子的兴趣,满足孩子探索的需要,保护他们的好奇心,让每一个幼儿都健康快乐地成长。
四、教师要不断反思
认真反思,不断提高自身素质,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实践相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,团结一致的做好班级工作。
五、要做终身学习型教师
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的浪潮。
通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育有了更新的认识,今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。
8月13日—14日在教育局领导的安排下,我们聆听了由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨,让我们在学习中受益匪浅,在日常生活中弄不懂的问题,经过培训老师精细的讲解,使我在教育教学中有了更进一步的提高,问题得到了迎刃而解,学习了骨干教师们的先进经验和学习方法。
由实验中学幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动,让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点,尤其是一起分享的数学教学方法,对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用,让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点,孙老师在讲解集合这一概念时,举了这么一个案例,如教小班孩子点数3以内的数,小班是学习数学的基础,教师在给孩子讲解时,必须讲解演示好,孩子才能接受的快,分类在我们教学中各年龄段都有,孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法,数学教学活动中有很多的操作材料,在教学过程中,操作效果并不是很好,通过孙老师精细的讲解,让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨,教师在科学领域中应当做什么,如何做?怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动,对我们在平时的科学教学中用处非常大,科学涉及的内容较为广泛,在一日活动中,教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。
刘玉泉老师的《保证健康活动,保护幼儿安全》,孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动,而这些活动我们平时很少上,活动量根本达不到,通过刘老师精细的讲解,上体育课的步骤,上体育课需注意的事项,让我学到了更多的知识,在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。
王玲老师的社会教育活动,社会课孩子们比较难理解,老师们都不愿意上社会课,王老师的那句,“问题提出后留给孩子一定的思考时间,如:倾听---思考---回答,这个方法比我们平时用的方法确实好,我们应该把学到的方法运用到教学活动中,让我们教学效果更好。韩老师的语言教育活动,“理论是行动的基础”,我们只有先把理论搞清楚,行动起来才方便快捷,韩老师活动中几个案例,非常值得我们学习,活动中的韩老师幽默风趣,平时,她肯定是孩子们心目中的好老师,值得我们学习她的这种精神单玉梅老师的美术研讨活动,真是让我们大开眼界,把美术领域中的各个活动穿插起来,内容真多,但是,单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子,让孩子怎样观察,在实际教学中我们应该不断地尝试、创新,学习单老师的教学方法,使教师知识更渊博。牟明俊老师的音乐教育活动,好像把我们带回了“童年”,牟老师的歌声那么动听、动作那么优美,是我们值得学习的榜样,尤其是讲到的看图谱记歌词,效果真的不错,在教学活动中孩子们记得特别快,老师和孩子融为一体,根据图谱能知道歌曲有几段,而且孩子们特别感兴趣,提高了孩子们的学习兴趣。
通过局领导组织的这次培训活动,我增强了自身的业务素质,学习了骨干教师的先进经验,掌握了各领域中的知识要领,各年龄段的活动目标,把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体,把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中,在教育活动中不断探讨、创新,感谢领导给我这次培训的机会,让我在这次的培训中学到了更多的知识,开阔了自己的视野。
短短三天的培训结束了,我不敢说自己得到了很多成长或者收获了很多知识,但是通过这三天的培训,引发了我很多思考。
上岗三年,我想很多同行跟我一样,面对忙碌的工作,大家心理上开始出现了一丝倦怠与疲惫,特别是像我们这些家远的教师,在村里的幼儿园,每个周末只能回家一次,平时就是在宿舍与幼儿园之间活动,过着两点一线的生活,况且幼儿园刚开三年,很多事情需要忙碌,比起在大城市里工作的同学,自己有时候有时候也会反思,到底为了什么而选择这份工作?于娴园长的讲座《老师,请走对为师之道》,对我来说是一场及时雨,也让我再一次的认识到幼儿教师这份工作的伟大。
在工作中,我们或许会遇到很多问题,会抱怨为什么我的孩子不听我的话,会抱怨家长为什么不理解我的工作,会抱怨园长安排的工作怎么这么多。通过这次培训,我意识到自己之所以会产生抱怨是因为自己的心态问题,面对这些问题,我们应该以阳光积极的态度去面对,换另一种角度看待困难,也许就没有想象中的那么难了,并且作为一名幼儿教师,必须要热爱自己的工作,把工作当成自己的事业来对待。有了这个基础,我们的观念才会比较容易调整到位,才能成为一名合格的教师。
每一天,我要和几十个孩子打交道,孩子年龄小,控制力弱,我们教师必须要有良好的班级管理能力。在这次培训中,肖园长的《幼儿园班级常规建立和管理》讲座让我学到了很多班级管理的方法,当然,光获得方法是不够的,在实施这些方法的同时,我们老师要持之以恒,以身作则为幼儿做好的榜样,才能管理好班级。
短短三天的学习,对我来说还不够,作为一名教师,我还有许多地方要学习,还要不断的反思以促进自己的成长。
在我们对活动产生了新的想法时,我们需要撰写自己的心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力,让我们写一些参与活动的心得体会吧。小编花时间专门编辑了幼儿园教师的培训个人心得体会,供你阅读参考,并请收藏本页面!
20xx年XX月XX日—XX月XX日我参加了XX幼师培训中心岗位培训活动,这次总共有52名军区幼儿教师参加这次培训,不光是年轻的教师参加,也有中年教师参加,甚至还有园长来参加这次培训活动,这些中年教师及园长,也给我们年轻教师做了好榜样,以身作则,要活到老学到老。
在7天的学习培训活动中,我受益匪浅,在一次次的感悟中,感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训,收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题能比以前更全面了,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程又有了一个新的认识。
在这7天的培训时间里,大家每天都能按时参加,对培训是相当的重视,可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中,大家都非常认真听讲,将重点的东西用笔记录下来,不放过任何一个环节。在7天的培训中,我们分别听了但菲老师老师带来的《幼儿心理发展与教育》、金芳老师带来的《幼儿卫生学》主要向我们讲了五个部分:
一是学前儿童的生理卫生。
二是学前儿童的心理卫生。
三是学前儿童的营养卫生。
四是学前儿童生活卫生过程。五是托幼机构安全与急救。
孙贺群老师带来的《幼儿教育学》主要向我们讲了两个部分:
一是儿童与教育。
二是幼儿园课程。
李晓杰老师带来的《幼儿音乐教育教学方法》主要讲了四个部分
一、幼儿园音乐教育活动基本概述。
二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。
三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。
四、幼儿园音乐教育活动与设计。
《幼儿美术教育教学方法》主要讲了三部分:
一、美术与幼儿美术。
二、幼儿美术发展的不同阶段。
三、幼儿美术教育活动设计与指导。
《幼儿健康教育教学方法》主要讲了两部分:
一、健康与幼儿健康概论。
二、幼儿园健康教育。
《幼儿语言教育教学方法》主要讲了五部分:
一、谈话活动的设计与实施。
二、讲述活动的设计与实施。
三、文学教育活动的设计与实施。
四、早期阅读活动的设计与实施。
五、语言游戏活动的设计与实施。
XX海琴老师带来的《幼儿数学教育教学方法》主要讲了四部分:
一、数学教育与学前儿童的发展。
二、学前儿童的数学活动。
三、学前儿童数学教育活动的设计。
四、学前儿童10以内数概念的发展和教育。
《幼儿科学教育教学方法》主要讲了四部分:
一、《幼儿科学教育教学方法》课程概述。
二、幼儿科学教育内容选择的要求。
三、幼儿科学教育环境简介。
四、正规性科学活动的设计。
徐萍老师带来的《幼儿社会教育教学方法》主要讲了五部分:
一、幼儿园社会教育目标。
二、幼儿社会教育内容。
三、社会教育方法。
四、幼儿社会教育的原则。
五、社会教育活动实施。以及王桂珍老师带来的《如何做一名合格的幼儿教师》《指南》《标准》解读、《幼儿园家长工作》。
在学习《幼儿园家长工作》中王老师老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园合作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
通过这次培训,我还认识到了,教师与幼儿要进行互动,它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。我们老师有的时候也要转变自己的角色地位,营造一种宽松自由的氛围,鼓励孩子的想象力发挥,尊重孩子,使他们的身心能够健康的发展。
7天的培训活动已结束,虽然这次的培训是辛苦的,但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个提高。专家的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
有关素质教育的话题,说得实在太多。从学生到家长,从老师到学校领导,所有的人听得头都大了,可最终谁也说不清素质教育到底是个什么。现在各级各类的学校,都充分发挥自己的理解力,在素质教育问题上大做文章。我认真听过很多教育专家的讲学,仔细研读过学者们的论文,还呤听过上级领导的教悔,但是至始至终还是没有明白素质教育的真谛。
昨天我碰到一位幼儿园的老师,谈到我的困惑。不想这位年青的幼儿老师,却教会了我一个最简单的释疑法,她说,你查一查中小学生常用的《新华字典》就成了。看着她充满自信心的表情,我半信半疑,这么多专家学者说了几年还没有说清楚的问题,一本小学生用的字典就能解决?
《新华字典》上说,素:本色,白色的,指颜色单纯;本来的,素质、素性,指事物的基本成分;平素,向来。质:本体,本性;朴实;依据事实辨别是非。
读了上述简单的文字,我恍然大悟,所谓素质教育,应当是指人的本体教育,是人的最本色的、最平素的、最朴实的、最本性的教育。这一点是幼儿园教师的特长,她们教育小孩子如何吃饭,如何睡觉,如何说话,如何洗脸,如何走路,如何与小朋友们交往,如何懂得礼貌,如何养成文明卫生的生活习惯。
我进一步向她提出设问。我说,现在学校里都花了很大的精力提高学生素质,千方百计教会学生如何掌握声乐技法,如何进行舞蹈表演,如何提高绘画技能,如何训练演讲仪态,如何提高辩论水平,如何学会组织各类活动,并且定期将教育成果展示给上级领导看,这些不都是在提高学生的全面素质吗?这些难道不是素质教育吗?她说不是,她说按照道理这些只能归附为才艺教育,与素质教育不是一回事情。
我明白了这位幼儿教师的思路,她认为对人的教育可以分为知识教育、才艺教育、素质教育等等多个类别,而素质教育只是人日常生活中最基础的本体、本色、本性的教育,而素质教育的关键是要从幼儿教育抓起。
看来,专家学者们研究了好几年也没有理清楚的事,竟然被一个幼儿园的教师简明扼要地表述出来,而且讲得很直白,很有道理。有关素质教育的问题,我宁可相信幼儿教师的初级解读,也不想再听专家学者的精典之言,因为他们把本来很简单的事情搞得越来越复杂了。
很荣幸参加了20xx年的寒假国培培训,在承德十几天的国培学习中,学到了许多新的理论与技能,收获很多,感受也很深,以下是我个人学习的一点心得。
一、幸福与快乐(民族师范大学:勾晓铭)
首先理解幸福的内涵,创造美丽的人生。从几千年的汉字就能看出古人的智慧:人撇代表男人,男人要顶天立地,捺代表女人,女人要学会支撑。家上面的宝字盖代表房子,底下的豕原意是小猪的意思,也就是说一间房子里面住着一群小猪,大家亲亲热热在一起,你中有我我中有你。所以亲人之间一定要学会表扬,学会彼此欣赏。命一个人只有一条命,所以无论遇到什么事情都要好好的活着。
其次要控制好自己的情绪,情绪包括:喜、怒、哀、忧、思、悲、恐、惊,情绪的变化影响我们身体的各个器官,如:喜伤心;怒伤肝;忧伤脾;恐伤肾等等。
所以我们要尽量把情绪调整到适度,这里总结了10条健康情绪的特点:
1、开朗、豁达,遇事不斤斤计较,不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝火或郁结于心。
2、情绪正常、稳定,很少大起大落或喜怒无常,能承受欢乐与忧愁的考验。
3、能给人爱和接受他人的爱,等人热情,乐于助人,有同情心。
4、谈吐风情、文雅。
5、自信、乐观、有主见、能独立的解决问题,创造性的工作。
6、明智、少偏见、能正确认识自己及他人的长处、短处。
7、对前途有信心,勇于上进。
8、能面对现实,接受现实,承认现实,并按社会要求行动。
9、对平凡事物保持兴趣,能不断从生活环境中得到美的感受,快乐的享受生活工作,也会消谴。
10、尊重他人,能与人为善,和睦相处。
二、做心灵健康的幼儿教师。(民族师范大学:张彦云)
张教授重点强调:身心健康永远比学习成绩更重要。
(一)心里健康的标准:
1、智力正常;(包括:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力都正常)
2、有安全感,不会惶惶不可终日;
3、情绪相对稳定,乐观向上;
4、对自己有充分了解,并能作出恰当评价;
5、要有适应能力;
6、人际关系和谐;
7、睡眠正常;
8、心理行为表现与年龄、性别相等。
(二)幼儿园进行心理健康教育的途径和方法:
1、心理健康的主渠道在于日常生活的各种活动;
2、对孩子进行积极的心理暗示;
3、在活动中对孩子进行全面素质的培养;
4、创设良好的环境(人文环境、物理环境),促进儿童心理健康;
5、了解儿童发展的关键期及时对孩子进行心理素质的训练与培养;
6、充分发挥幼儿园活动课的作用,让孩子在活动中体验快乐与成功;
7、加强教师心理健康教育,防止发生师源性心理问题;
8、建立幼儿园、小学、家庭、社会相互协作的心理健康教育网络。
三、以先进的幼儿教法,促进儿童健康成长(北京德利幼儿园园长 陈立君)
陈园长讲了一天的课,中心只有5点,但都很值得我们深思学习。
1、如何健全幼儿的体魄。孩子正是长身体的时候,每节活动课前都应该动动小肢体、锻炼幼儿身体,发展幼儿创设思维。
2、培养孩子一个良好的行为习惯。习惯从小入手、从小事入手,德的教育是根本。
3、给孩子一个快乐的心态。教别人的时候,首先要自己喜欢,所谓教人先教己,身先示范,孩子就是一台24小时开着的录像机,所以老师和家长要时时刻刻注意自己的言行,只有成人对任何事有一个快乐的心态,孩子才能对任何事有一个快乐的心态。
4、灵活孩子的思维。
5、培养幼儿感恩的品德。
四、面向儿童全面发展和早期教育(北大教授、硕士生导师:钱志亮)
钱教授说孩子要多听则聪;多看则明;多动则灵;多抚则通;并给家庭教育提了几点建议:
1、增加家庭教育的人数;
2、增加语言学习的机会;
3、多些家庭交流的机会;
4、家居环境别太安静;
5、多听故事少看电视;
6、家长鼓励伙伴交往;
7、背节奏感强的古诗。
五、与家长沟通的能力(承德第三幼儿园园长 赵安东)
幼儿园老师要经常面对家长,和家长沟通要遵循两个原则:
1、切忌告状式的谈话方法,这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子,从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正对待,而产生抵制情绪。
2、和家长谈话要有节术性,把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们,尊重并听取我们的意见,要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步,感到老师比他们更深入地了解孩子,同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心的听取家长的意见。使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流,以达到预期的目的。
通过国培的十几天的学习我觉得我们要有一颗平常的心,我们要把幼儿园当做自己的家;把同事当做自己的兄弟姐妹;把幼儿当做自己的孩子。必须克服自己的心里障碍,能认识到自己的情绪,表达自己的情绪。牢记学校的合和精神,让我们用真诚、坦荡的心照亮学生,也照亮自己,让学生成长,也让自己成长。
我们在亲身经历一些事情后,可以写篇心得体会将收获保留下来。学会写心得体会并且坚持写心得体会对提升自我有很大的帮助。以下是我们为您整理的一些《教师个人心得体会中班幼儿园》的内容,欢迎阅读,希望你能喜欢!
在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的干脆走到桌前,翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由教师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不"乱",教师必然要规定"排好队,"不要随便讲话"……一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致教师的批评。过多的.批评,造成幼儿与教师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。
教师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
秋天的早晨是美丽的,太阳刚刚从地平线上升起,把金色的光辉洒在大地上,万物也随着第一缕阳光照耀在身上而苏醒了,而我也一样每当早晨的太阳光透过窗户照在我身上时生物钟会准时醒来,吃过早饭开始一天新的工作生活。
伴着风姑娘那冷飕的秋风驱车欣赏完一路的风景踏进我工作了10年幼儿园,我们的礼仪娃一见老师就会有礼貌的弯下腰来,柔柔的一声“老师早,老师好”,带给我一天的好心情,心中不仅赞叹我们的香花娃个个是新时期的礼仪宝贝。
当富有童趣的晨间锻炼音乐响起在幼儿园的各个角落时,孩子们会自觉得排好队伍去参加户外活动,此时的我是孩子们的玩伴。聪聪会轻轻的拉我衣角,邀请我一起参加他的滚球游戏;浩浩会自豪的走到我身边,让我欣赏他连贯的跳绳本领;妍妍则会害羞的问我,这个玩具怎么玩……此时的我在孩子们中间走来窜去,和他们一起分享游戏的快乐,回味久违的童年乐趣。和孩子们在一起,我们是朋友、是玩伴、更是快乐的分享者。
当富有节奏的拍手音乐响起,孩子们会自觉地找到小椅子做在固定的位置上准备上课,此时的我是孩子们的老师。佳怡会有礼貌的举
手大胆自信的回答我的问题;曦曦会像解放军叔叔一样坐神气,两眼目不转睛的跟着我学新本领;胆小的乐乐则会拉上我的手一起完成操作活动……此时的我和孩子们一起分享知识、学习本领、践行礼仪……和孩子们在一起,我是他们的引导者,但更是他们生活上的第二任母亲,要教他们学做人。你听!课间休息时间,寒寒和青青为一点小事在争执了,我得介入引导同伴间和睦相处;你瞧!文文今天穿了紧身裤拉不上来,我的过去帮忙并教育孩子们同伴间的互助……
不管是学习上还是生活、游戏上,我既是孩子们的玩伴又是他们的老师兼“保姆”。身兼多职这是幼儿教师这个职业的特殊性,正是这个特殊的职业还带给了我很多特殊的待遇,我可以在闲暇之余聆听孩子们的童言无忌,毫不忌讳的开怀大笑,一天的烦恼由此消失;我还可以在区域游戏时间欣赏孩子们的优美舞蹈,童真童趣的舞姿再次开起我一天的快乐之旅……和孩子们在一起有唠叨之时、有无奈之时、但更多的是快乐总相伴在我的左右。
生命源于感悟,幼儿教师的工作永远是平淡细碎,但若能细细思索,娓娓道来,那与孩子们在一起的点滴琐事也能编成一串串的故事,这一串串故事再次串连,不就成了一条成长的轨迹,一边盛载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长,在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年,是他们的纯真涤荡着我的灵魂,将爱进行到底!
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,教师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从教师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。中班教师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,教师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作,日落而息”,这或许是农夫的写照。对于教师,特别是幼儿园教师,那更是“日出而作,日落而不息”。进入幼儿园的工作以来,看到每一个忙碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了“累”字的内涵,更懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
精选范文:幼儿园教师教学心得体会(共2篇) 作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。 我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
[幼儿园教师教学心得体会(共2篇)]篇一:幼儿教师教学心得体会
幼儿教师教学心得体会
《幼儿园工作规程》中明确指出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”《幼儿园指导纲要》中同时指出:“玩是幼儿的天性”,“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”,“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,培养良好品行,而且能增长幼儿的知识,发展智力。
游戏是最好的思维训练
游戏是促进幼儿智力发展的最佳活动。通过游戏唤起幼儿的兴趣,集中注意力,充分发挥想象力和创造力,使幼儿在轻松愉快的气氛中学习,促进幼儿智力发展。按照皮亚杰的理念,从认知活动而言,游戏是同化的过程。幼儿玩游戏越多,他们智力会发展更好一些。
“现在的家长不愿意孩子在幼儿园玩得太多,他们更关注孩子从老师那里学到了多少知识,这几乎是所有老师都面临的困境。”北师大刘焱教授认为,幼儿园教育最重要的是让孩子们获得幸福的童年、该年龄应有的发展和终身发展的基础,“幼儿园游戏一方面要服务于教育目的,但更重要的还是让儿童在游戏中得到满足和快乐。”
寓教育于游戏活动中
chq先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。 游戏在幼儿园教育实践中的运用,不仅可作为教育教学的基本内容,也可作为组织教学活动的有效手段,更应是贯穿整个幼儿园教育教学所有过程。这样才能给幼儿一个真正的游戏童年、快乐童年和成长童年。在游戏中,幼儿的动机是“我要玩”“我要学”,因此幼儿身心总处于积极主动状态,只有这样,才能最大限度的调动学习主体的积极性、主动性和创造性。游戏的魅力主要不是“好玩”,而是幼儿主体性的体现与发挥,幼儿的游戏与学习是发生在同一活动过程中,游戏的过程也是学习的过程。所以是根据幼儿的身心发展的特点和规律,使幼儿的学习游戏化,培养和提高他们对学习过程本身的兴趣与好感,使幼儿对学习的兴趣日有长进,让幼儿在愉快的游戏中增长知识,就好象春风化雨般使草木生机盎然。
精心创设游戏活动环境
保证充足的游戏时间。教师要确保幼儿在游戏中有足够的时间和空间,时间在半小时左右,如果时间太短幼儿游戏不能尽兴,时间太长幼儿会对游戏失去兴趣。所以教师一定要掌握游戏时间的度。
准备足够的游戏材料。材料是幼儿游戏的工具,在游戏中为幼儿提供多种材料,有利于幼儿通过探索接受丰富的感官刺激,利用不同的材料去替代和想象,在与材料的互动中促进发散性思维的发展。比如在活动区中为幼儿准备许多半成品的材料,有各种质地不同的纸类材料(白纸、腊光纸、皱纹纸、信封),白纸可以画画、折纸。腊光纸色泽艳丽,可以折各种小动物,也可以作为剪纸的材料。皱纹纸可以做小花、拉花、还可以搓成纸球等。形状各异的纸盒(包装盒、药盒、化妆盒),可以做家具、汽车、玩具等。插塑玩具,木制玩具,美工材料(笔、油泥、剪刀等),可以让幼儿动手捏、搓、团、揉做成各种小动物和各种形状物品。用剪刀可以剪窗花、动物轮廓等等。
营造宽松和谐的游戏氛围。游戏是幼儿的
的诗等等,压力很大,而强强所在的幼儿园呢,每天以游戏多一点,没有太多的作业,强强每天都过的很开心,他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩,玩中学,六个字,强强的爸爸看到刚刚学到很多知识,还能背很多的古诗,觉得很了不起,强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去,问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗?答案是:不需要也没必要
幼儿始终是幼儿,通过死记硬背得来的知识根本毫无意义,幼儿需要的是在游戏中发挥了自己的创造性思维,去动脑思考[幼儿园教师教学心得体会(共2篇)]这样才记得更深更劳,也提高了他们的认知能力,幼儿需要的是一个快乐的学习氛围,我喜欢幼儿是高高兴兴的来上幼儿园,快快乐乐的回家去,而不是因为作业太多功课太重,而愁眉苦脸不开心不愿来上幼儿园,我希望每一个在幼儿园学习的孩子都是快乐的,孩子们加油!
篇二:幼儿园教师教学心得体会
幼儿园教师教学心得体会
——多去拥抱触摸孩子
2013——2014——(1) 教师:唐玉贵
爱,是人的本能,是一种发自内心的情感。爱,代表着愿意为对方无条件的付出,而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师,也应该像妈妈一样爱着孩子。
我们班有个小姑娘,什么都好,就是爱睡懒觉,每次都是小朋友们都已经来了,她才慢慢的牵着妈妈的手走过来,一看见我,却会像小鸟一样,欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说,她这个女儿什么都好,就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上,而且不仅自己不起来,也不让妈妈起来,所以每次到幼儿园都这么晚,我也一直在想这个问题,怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?平常她到了幼儿园我都会抱抱她,那次她来的特别晚,我没抱她,没想到,晚上妈妈来接她的时候,看见她一脸的委屈,一边换鞋一边跟奶奶说:“今天我来的太晚了,唐[幼儿园教师教学心得体会(共2篇)]老师都没抱我。”这么偶然的一句话,让我找到了问题的突破口,我连忙拉着她的手说:“李宝宝,如果你明天早起来5分钟我就多抱会你,我们拉钩好不好?”她开心极了,伸出手指,用力的跟我敲了印章。
原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿,希望得到和老师单独亲近的机会,这是爱的渴求,一个小小的拥抱却能改变一个孩子赖床的习惯,作为老师,我们一定要满足孩子的要求,多去拥抱触摸他们,适时解决他们的皮肤饥饿,那样孩子老师的心会贴得更近,一日生活会充满无限温馨和甜蜜,教育的幸福感便会油然而生。
2013年12月31日
幼儿园中班教师教学心得体会
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幼儿园中班教学心得体会
要当好一名幼儿教师,必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心,只有拥有了这份心,幼师才会得到更有益的收获。下面是为大家的幼儿园中班教学心得体会的相关资料,欢迎大家阅读。
幼儿园中班教学心得体会1 童年,不经意间已经离我们逐渐远去,青春也在飞逝般流失。可是每每儿童节,我们还是怀着那份童心,奢侈的、发自内心的想要再去体验一下作为儿童的那份天真、快乐! 童年的生活是美好的,每一个人对于自己的童年相信都有很多的回忆。小伙伴们的相互追逐打闹,和爸爸妈妈一起的假日旅行,爷爷奶奶的亲昵问候,小学生活的点点趣事……随着自己慢慢长大,感觉时间的脚步也愈来愈快,快的来不及自己去回忆。每天忙碌的工作着,日复一日的生活着。随着知识的增加,欲望的满足,自己的愿望也越来越少,变得不容易满足,乐趣也随之减少。
童年的时光是珍贵的。看看现在的孩子们,我羡慕。看着孩子那天真无邪的眼神,我向往。看着孩子们对于一块糖的满足,我感慨。而我们能做的就是让孩子的童年尽可能的变的有价值、有意义。《儿童文化儿童教育》一书中说到:儿童的生命是主动的、向善的、向真的、向美的。可是作为成人的我们却往往小视了这群孩子,认为他们的生活大多属于“胡闹”“顽皮”的状态,其实是我们成人不懂得发现和欣赏这充满天机的儿童生活。作为幼儿教师的我们,这一点是我们应该清楚的认识到的,这是我们应该努力做到的。 凡事多从孩子的角度考虑问题,站在他们的立场上来感受他们的心情。主题活动的选择是否是孩子们需要的,感兴趣的。游戏的设计是不是能够调动孩子的积极性,是孩子喜欢的。孩子的不开心是否能够耐心的询问、关心、解决。孩子的小秘密小心情是否认真的倾听。相信我们小小的举动对于孩子来说都会有大大的触动。孩子们是善良的,他们会永远记得老师的好,也许是一天时间、一段时间,也有可能是一辈子! 收拾心情,加入孩子的行列,和他们一起成长吧!孩子需要我们,让我们真正的为孩子!为孩子的童年增添更多的欢乐!为孩子的童年增添一份美好的回忆! 幼儿园中班教学心得体会2 幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不同于中小学,幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。
作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。
在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动,寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,本班有个小朋友发音清准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心,现在,发音有很大进步,这些赞美的高速就像一个个小光环一新,老师新手替他们带上。
所以,做为一名幼儿教师,既要当好老师,又要做幼儿的朋友,保证他们幸福的成长。
幼儿园中班教学心得体会3 不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。
刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。
一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里,我的心情非常激动。幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话。我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业。
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在我们对活动产生了新的想法时,我们需要撰写自己的心得体会。经常写心得体会可以提升自己的写作能力,让我们写一些参与活动的心得体会吧。小编花时间专门编辑了幼儿园教师的培训个人心得体会,供你阅读参考,并请收藏本页面!20xx年XX月XX日—XX月XX日我参加了XX幼师培训中心岗位培训活动,这次总共有52名...
我们在亲身经历一些事情后,可以写篇心得体会将收获保留下来。学会写心得体会并且坚持写心得体会对提升自我有很大的帮助。以下是我们为您整理的一些《教师个人心得体会中班幼儿园》的内容,欢迎阅读,希望你能喜欢!...
生活是生机勃勃的,我们会因一些事情产生新的理解或感触而不断提升自己,我们使用歌曲作为承载它的一种手段。心得体会一般会在文章结尾的右下方写上姓名,也可以在文章标题下署名。请你阅读活动范文吧编辑辑为你编辑整理的《幼儿园教师培训个人心得体会》,有需要的朋友就来看看吧!...
说到感言,相信大家都很熟悉吧,感言在我们的日常学习生活中都会使用的到,你知道感言该怎么写吗?下面是小编精心整理的"幼儿园教师的培训个人心得体会",强烈建议你能收藏本页以方便阅读!...
当我们结束了一个活动后,我们最好是沉下心写一篇心得体会。汇报自己的活动心得体会能够帮助别人更好地认识你,让我们写一些参与活动的心得体会吧。以下内容是小编特地整理的“幼儿园安全培训个人心得体会”,仅供参考,希望能为你提供参考!“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一,也是孩子们在成长中最不能忽视的问题...
当我们在某些比较重要的时刻的时候。心中想必有不少感想和见解,就可以将其记录在感言中,感言可以帮助我们更好地表达情感,在写感言时要注意哪些方面呢?活动范文吧小编为您准备了教师个人心得体会中班幼儿园,欢迎大家参阅本文!...
经过生活中对我们触动大的事情之后,这个时候,我们就可以写一篇心得体会,把它们记录下来。大部分人都有写心得体会的经历,写心得体会需要通过自己的思想写吗?下面是由我们为大家带来的幼儿园师德师风培训个人心得体会,敬请浏览以下网页内容!...
有关“幼儿园暑期培训个人心得体会”是活动范文吧的编辑精心整理的内容。感言指对某些事或人产生发出的想法,并表达出来,当我们经历一些重要的获奖场合时。都会去发表一些关于自己最真实的感言,感言可以帮助我们更好地表达情感和感受。相信你能找到对自己有用的内容!...
经历一些活动之后,我们可以写一篇心得体会讲一下自己在活动中的感悟。写活动心得体会可以将自己的感悟条理化,一篇活动心得是怎么样的呢?小编收集并整理了“六一儿童节活动总结与反思1000字”,希望能对您有所帮助,请收藏。 六一之前我们是忙碌的,六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福,是成功带来的幸福。我们...
在我们对活动产生了新的看法时,我们最好是沉下心写一篇心得体会。通过不断的活动思想总结,可以进一步提升自己,那么一篇活动心得要怎么写呢?小编收集并整理了“涂装课员工转正心得报告”,相信您能找到对自己有用的内容。转眼间,自20xx年3月至今三个月的见习期一瞬即逝。回顾三个月的历程,在各级领导的教导和培养...
在我们从活动中受到启迪时,我们会将自己的收获写下来。写好活动心得体会对自己以后的成长有很大帮助,在参加活动后你有怎样的收获?下面是由小编为大家整理的“国培送教活动学习活动心得体会 优秀学习活动心得精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动,我们参加了西河中学的...
对幼儿的交通安全教育是由幼儿阶段的心理特点决定的。为切实加强我园的安全工作管理,确保我园教师和在园幼儿的身心安全,一、安全工作实行班主任负责制。班级制定责任人,责任人必须把班级安全工作放到班级工作的重...