暑期社会实践活动个人心得

暑期社会实践活动个人心得集锦。

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暑期社会实践活动个人心得 篇1

十多天的社会实践活动结束了。在我看来，大学的第一个暑假是丰富和有意义的，因为社会实践。短短十几天时间，我投身其中，体验着那接连不断的挑战与欣喜，在付出后收获喜悦的果实。

参加暑期社会实践活动，不仅是学校要求我们每一个大学生必须参加的，同时也是我们大学生为步入社会所踏出的第一步，因此对我们的意义重大，值得我们认真去实践。参加社会实践，搭建了我们这些学子与社会朋友们面对面接触与交流的桥梁，让我们这些即将步入社会的社会主义事业的建设者和**人有了服务民众、帮助他人、为社会主义事业效力的体会。

通过这次暑期实习，我从中学到了很多东西。例如，如何立足社会，如何于社会上的各种人相处，如何使自己在社会中发展自己的技能等等。这次暑期实践活动的其他部分活动我也参与了，尤其是在工商模拟市场活动中，令我感受深远。

8月1日至8月4日，**组织大学生在莲湖小广场举办商业模拟创业活动。工商模拟创业活动的开展，是对自我勇气的一种挑战，开阔了我们的视野，冶炼了我们的情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们对学习、就业、创业的激情。它使我们认识了自己，对生活和社会有了更深的理解。

一幕幕繁忙的交易场景，一套套熟练的揽客说词，面对琳琅满目的商品，我们亲身体验了当“老板”的滋味。摆摊，面子得放下来。我刚开始摆摊时“羞羞答答的”，怕碰到刁难的客人，怕应付不了，怕做得不好被人家笑话。

我见到有人经过“店铺”，也不敢招呼他们，向他们介绍商品，只管站在那里，让他们自己看。不过经过几天的锻炼，我的心态完全摆正了，见到有人我就大声吆喝，手上拿着我们的商品向客人介绍。在这个活动过程中，不仅仅大学生们忙着“做生意”，许多家长也都来到现场，给我们捧场，并帮着做一些后勤服务。

活动的第二天，我妈妈也来到了现场，给我们传授一些销售经验，并指点我们该怎样布置，怎样引起顾客注意等等。

摊位让我们体验创业的艰辛，也感受到创业的喜悦。摆摊并不像人们想像的那么容易。因为摆摊前，我们要先对市场进行调查，接着要寻找进货渠道，选好供货商，挑选“物美价廉”的货物，摊位的装饰也很重要，必须花时间去布置、构思。

所以虽然是摊位，但整个过程跟开实体店差不多。

在实践过程中，我们遇到了许多困难。但快乐的是情是，我们一起生存，遇到障碍，我们一起努力解决，遇到快乐的是情，我们一起分享。孟子曰“天将降大任于斯人也。

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。所以我觉得这种经历只是我的财富，将来会一直让我受益。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不太理想。

通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

总之，通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，也得到了深刻的教育，得到了自身素质的提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。

大学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以使我们自己逐步了解社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力，使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。

十多天的实践体验已经在我心里变成沉甸甸的回忆了，这宝贵的实践经历必定会存入我的脑海，因为它们丰富我的人生阅历。我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。

刘颖仪东莞理工学院

2009年8月22日

暑期社会实践活动个人心得 篇2

暑期实践心得体会

暑期社会实践结束了，但它对我的影响远未结束。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”暑期社会实践活动让我们走出了校园，开始真正的接触社会，了解社会。在社会的大熔炉里历练，成长。让我们从书本转向实践，让我们知道理论和实践之间有差距。

古语云：“读万卷书，行万里路。”开始，我并不相信这句话，认为，读书要坐得住，耐得住寂寞。

但当我完成这次暑期社会实践活动后，我又有了新的体悟，我们当代大学生拥有丰富的理论知识，但我们缺少将知识迁移到实践中的能力与经验，我们总是把事情按理论的方法想得很简单，却忽略了客观背景，我想，这也是造成我们当代大学生中一小部分人眼高手低的原因吧。在活动中，我充分发现了我缺少知识的的迁移能力，虽然这次活动对我这种能力的锻炼有限，但能让我发现我自身存在的问题是我这次暑期社会实践活动最大的收获之一吧。

作为当代大学生，我们处于信息**的时代，我们从网上获取的信息量很大，但缺乏对其的验证，我们在这次活动中碰到的一些情况与网上找到资料有一些是有出入的，这也告诉我一个道理，想要知道真相是什么，就不要让自己的思想随波逐流，而是要亲自实践，找到真相，从实际出发，去验证，而不是道听途说，因为网上的答案也未必准确。

这次活动也给我一次和其他人合作的机会，在大学，我们合作办事的机会真的不是很多，这次合作去做社会实践调查，让我收获颇丰，让我懂得了你不是单独的一个个体，而是一个群体的一份子，你不能以自己为中心，要以团队利益为重，当然也要兼顾个体利益，做事也要考虑别人感受，等等。我们总是高呼“合作学习，联盟”

结合作，可是又有几个可以做到呢？就拿合作学习来说，又有几个人能做到呢？我们平时以自己学习很多东西为中心，很少讨论，即使遇到比较困难的问题，也是我们自己的老师来解决的。

在这次活动中，我们的合作之路也充满了困难，但我们克服了困难。也算我的收获之一吧。

暑期社会实践活动个人心得 篇3

“民工荒”成为**关注的热门话题。

在此次社会实践中，我们小组参与了校团委做的关于新生代农民工社会权益调查和农民工及其子女生活状况调查的问卷调查活动。

实践活动中，我们到了苏州几个建筑业公司，根据相关要求，我们采取工地走访、街头访谈等形式，圆满完成了调查任务，并配合毛泽东思想概论学习课程要求，经我们小组成员整理、分析资料等，整个调查活动进行的有条不紊，按时完成了老师布置的任务，取得了预期的工作目标。虽然有点累，但过程还是很开心，很有意义。

通过走访或采访，我们还了解了农民工及其子女的社会状况和现实中存在的问题。其中，这些问题主要集中在职业期望值高、职业技能低、住房困难、子女教育程度低、工作待遇差等方面。另外，城市生活花费大、工作环境差和工作机会少也是急需得到解决的问题，这些问题在新生代农民工中又尤其突出。

关于农民工子女又是另一个重要问题，调查中发现，大多数未成年农民工子女都属留守老家与年迈的祖父母生活在一起的，在生活和学习上属于“脱缰”状态，尤其在精神层面更是缺乏倾诉对象，绝大多数的农民工对问卷中“子女遇到困难时的倾诉对象”一栏中无所适从，因为他们的孩子是孤独的，与父母的沟通是很少的。更严重的是他们无法随父母来到城市，在父母身边享受童年的快乐，因为他们将面临高额的择校费，而在老家却是义务教育，但两者的差别是多大呢，而面对这些，我们感受到的，只有沉长的叹息和无奈的苦笑。

暑期社会实践活动个人心得 篇4

原来，xx公司是跟我们学校关系良好的企业，每年都招收我们学校不少的毕业生，现在是暑假，于是他们就给了我们学校一些实践名额，让我们能够在假期提前体验我们专业毕业后的工作情况，让我们在毕业后找工作上更有优势。

带着各种想法，我积极向辅导员汇报，并踏上了去实习现场的路。到了目的地集合以后，果然身边有很多熟悉的面孔，大家在暑假里一段时间不见，都觉得非常无聊，现在能够跟熟悉的同学一起来社会实践大家都非常高兴。

在集合完毕以后，我们先是来到了xx公司报道，负责接待我们的据说是我们前前届的学长，看他现在干练的样子，再对比我们实在是让我们感到脸红。

学长很热情的欢迎了我们，并告诉了我们这一个星期的时间安排，并警告我们这一个星期大部分时间我们都在外面进行实地勘测，会非常的辛苦也会获得非常多的经验。但是没有吃过苦头的我们**会在意，激动雀跃的心情让学长也被激起了斗志，最全面的参考写作**在安置好我们的行李以后，第二天一早就带我们前往了实地进行堪舆测量工作。

这段时间真的很艰难，我们在烈日下出发，像冰一样迅速融化，蒸发成渣。一开始我们还有说有笑的，或调侃或抱怨，等到了第二天第三天，我们就已经有气无力的了，还有人试图放弃，不想再继续受苦下去了。

但是最终我们还是互相打气，互相鼓励，一个人没走的继续咬牙坚持了下去。对于勘测这一工作经验心得飞速**，虽然代价是我们大家集体被晒脱了一层皮。虽然这边的住宿和生活环境也不如家里那么好，但这也是可以克服和理解的，我们每天讨论今天所学到的经验，对于我们吃的苦受的累渐渐地感到甘之如饴。

时间很快就在努力工作中过去了，学长在我们实践的最后一天对我们的工作进行了总结，表扬了我们的工作热情，认为我们如果能够保持下去的话，在未来一定能够成为工作上的领头人物。这些鼓励的话语给了我们力量，让我们在归途上不仅放弃，而且有自豪感。

因为我们用自己的努力证明了我们并不是温室里的花朵，我们有着扎实的知识基础，也有着坚韧不拔的意志力，我们相信，在这次锻炼下吃的苦头最终都会变成我们成长的养料，让我们在未来能够走得更快，走得更远！

暑期社会实践活动个人心得 篇5

11116班王悦

大学的生活是丰富多彩的，原因有很大部分是在于它不仅仅是一片学习的天地，也同时在鼓励我们参加各种课外实践活动，来丰富我们的人生，这就是我们的社会实践。

当我第一次进入公司时，我对整个公司的工作非常陌生。我不知道从**开始做文书工作，更不用说管理了。后来，在公司领导和同事的指导和帮助下，我开始了解公司的业务和职责，并很快了解了公司的运作流程。这些事情看起来很简单，但很难实现。我们需要注意很多方面。

例如，对工作流程的理解，专业知识的应用，人际协调，以及与老板、客户和同识的沟通技巧。这些在学校是远远学不到的，经过一段时间的实践，才让我真正的全方位的了解，当然还有很多东西目前掌握的还不够，需要以后的多加了解和学习。

虽然一开始只是接听**和传达旨意，但是这里还很有学问，你要注意语音语调等等一些细节，还有就是打字复印等简单工作，看似简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸。要是接待来访客户就更是学问大了，你需要察言观色地了解他们的心理，了解上司的意图等等。尽管好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色，但是我一方面认真的学习和努力完成领导布置的任务之外，积极主动地争取更多的机会去接触其他工作。

一开始会觉得很难堪，因为你实在是初出茅庐，没有什么经验。同事们特别是年龄大一点，职位高一点的员工一般都不会给你机会，也不会相信你，甚至有的还会给你脸色，其实这些都是在实习的时候我们要努力克服的。我们唯有的方法就是真诚和谦虚，还有不放弃的精神，比如在我的一再努力和要求下，我拥有更多的机会去参与部门里的其他工作，而不仅仅局限于了一个文员，印象最深的就是我硬是参加了实习期间公司招聘计划里的职责编写工作，尽管还是犯错了，但是我没有受到过多的责怪，相反经理还给我认真的上了一课，那真的是有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

在我实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘的还有一些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。

认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

短短十几天的实习就结束了，但这次实习给我留下了很多财富，从实践中我收获了很多。理论很重要，但我们必须在实践中运用它。毛主席说的对。实践是检验真理的唯一标准。只有理论与实践相结合，才能发挥最有效的作用。

而我在实习中，有时候明显发觉自己理论掌握不够，对现实把握不准，创新能力也很有限，这只能说明我各方面都迫切需要改进。因此，在今后的学习和工作中，我会更加努力。

大学生活是丰富多彩的，不仅学习，而且更多的是实践，也就是说，在实践中，我们学到了很多不是课本上的知识。这次短暂的实习，既苦有喜，但我相信这也将是我人生中美好的回忆，而且会受益匪浅。

每当一场刻骨铭心的戏剧结束，合上疲倦的暗红色幕帘时候，我的目光都会久久凝视着幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色们忙碌不跌的寂寞，戏剧背后不为人知的故事。

昨天傍晚，在台山练习之旅结束时，阳光斜照在每个队员的脸上，洋溢着满足和疲惫。我知道我们收获了很多，更多的是我们意想不到的是际礼物——我们的友谊，我们情感的乳汁。

7月10号，我们一行20个队员，其中包括朱院长、罗书记、华老师和周老师四位带队人员，以及16位大一至大三的学生成员。我们起行的时候虽说等来的是一辆“迷路”的车，可是我们蹬车门的一瞬间，依旧带着欢声笑语和无限的憧憬。

车上我们谈话，唱歌……

下午时分到达台山市党校下榻，然后马不停蹄地在城市管理局朱局长的带领下前往环西路、革新路等地走马观骑楼……一路上朱院长的讲解和朱局长的介绍让我们收获了许多。骑楼在缤纷的商业化中，出现伤痕累累的病态。历史文化的流失，确实需要我们深思熟虑，慎重挽回。

步行街**是一条断线，织不成密密的网，失去了可贵的同时，笑容也迷茫而无知。朱主任说，这是没有文化的文化保护。

紧接着，我们去了河南村，也称旧洋居、华侨农村，观赏了了所谓城中城的情景。打开沉重的木门，进入略显陈旧的房屋状态，时空的交集隐约出现。我习惯性东摸摸西触触，结果触及而回满身忧伤。

那种燕子楼空，空锁楼中燕的感觉，漫过最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。没有人发觉，我暗自庆幸。

然后，我们去了烈士陵园，但我以轻松的态度不带走一片云彩。毕竟谈到烈士，太沉重了，历史的雾霭可以轻易吞噬一个灵魂，我觉得。因此，尽量放松心态，结果真的不带走烈士陵园的一片阴云。

不过，敬爱的烈士们，我经过高耸的墓碑时，心里还是给与最虔诚的一躬，不知道你们收到我的致敬没有。

第一天晚上，我们开了一个研讨会。学生们的热情仍然很高。会议基本顺利，达到了预期要求。

第一个实践夜晚，我就失眠了。也许是因为身外异乡，台山一行更触发了我内心深处潜伏的对生命的感慨，那晚我和我的舍友进行了一场消耗战式的谈话，消耗时光的同时，也消耗着我们挤压的抑郁。最后，睡得我们毫无防备。

第二天，也就是7月11日，我们去了翁家镇，进了庙边小学，那里和****非常相似。小学时，一棵巨大的凤凰树引起了我的兴趣，所以我的脚步一般都停留在那里。树荫下，闪烁着淘气的光点，打动着孩子们的心。

出来后，我们去了附近的三栋洋楼。三座洋楼仿佛就是桃园结义中那三位名垂千古的人物“刘备”、“关羽”、“张飞”一样。三座洋楼的建筑符号传递着友谊，展现了建设者的心声，让路过的人不**了一眼。

换言之，我对三结义的故事很感兴趣，但对以上三个人我感觉一般。三国中最然我喜欢的是曹操，不说他奸雄之行径，却只问他可爱的指点江山。

然后，我们去了一些地方观察了拱廊的现状。台山的骑楼真是首屈一指的。这里确实是全国最大的华侨华人故乡。海外华侨同胞回乡建房的爱国情怀再次打动了我。

最后，我们去了五丰村，品尝了东南亚乡村的浓郁味道。那些规则和不规则的植被，让我们都钦佩。那种异国情调的方式在某种程度上感染了我的心。

毕竟，对于一个从未出过国、似乎亲眼目睹过异国风情的人来说，只能被无物感染而无法抗拒。那种滋味，我喜欢。

刘村长热情地向我们介绍了五丰村的各种情况。我们一边饶有兴趣地听着，一边在外国芳香的花园里漫步。

走着(更多文章请关注)走着，我们进入了当地特有的“东南亚风情园”，在那儿，我们欣赏到了当地归国侨胞们精彩的表演，其中包括了印尼风情舞、鸡冠舞、伞舞和阿拉伯宫廷舞等，其中以阿拉伯宫廷舞最为精彩的舞蹈。而且表演中还有一个节目是一种乐器的表演，可是我写不出它真正的名字，只能用音译来表示“安哥龙”。很特殊的演奏方式，很喜欢的乐器样子，很醉人的击打声音。

而且，我还上台与之合唱了一首“月亮代表我的心”，不怎么会歌词，可是表现不错，他们都这么说，我就这么信了。

看完表演后，我们去了中国唯一的归国华侨博物馆。 还不错，也是一种感觉。（出国留学网 M.LIUXue86.COM）

最后我们分散去了当地居民的家进行访谈，可是在与老伯伯激情谈话的时候，天气却成为最扫兴的角色，我们被迫无奈上了离开的面包车。不过，我可以郑重地说，这次旅行是值得的。哟，那婀娜多姿的身影，那飘荡不散的音符，都给了我们一个离开时不错的心情。

在回台城的大巴上，队员们累得睡着了。

说实话，我真的很累。日程排的满满的，虽然计划太多，时间不够，但我们仍在行动。不过，我们还是要感谢朱主任的精心准备和热情款待。行程出乎意料的丰满，节奏超出想象的快。

有好有坏，可是好的绝对多于坏的。多多了！

11日晚，我们终于有了休息的机会。很多学生选择去购物，而我和少数成员选择回党校宿舍。也许主要不是因为累，可能是这些天接受的东西太多，需要的东西也就多，所以想静静。

当晚，很多学生玩杀人游戏，一直玩到三四点钟。哈哈，他们很开心，我拿了过去的面包，回来后也开心地睡着了。

第三天，12日上午，朱主任为我们准备了一场关于科学发展观的讲座。讲座期间，我和华老师去了外面的网吧，忙着发新闻稿。回来的时候，讲座已经结束了。

然后我们去了当地的博物馆，进一不了解当地的乔文化，学到了很多课本上无法触及的新鲜事物。

好了，这是最后一个行程了。下午，我们去了永胜村，花了近两个小时在10多个望塔上。走进两百年历史的村落，那种纠结的时空感又很明显在心头浮起。

几十户的人家，上百年的回忆。或许让我们学习到的不仅仅的碉楼那严森的枪眼意义，也让我们用心贴住善还跳动的历史脉搏，感受曾经的点点滴滴血泪吧。

12号下午四时许，我们搭上了回程的车辆，六点多回到了学校。

瞧，结束得多匆忙啊。但有什么办法吗？这不会改变。所以也就顺其自然了。

剩余的好似全都是回忆，刚结束，我就忍不住拼命的回忆，回忆征程上累得实在不行的眼睛，以及支撑着笔录的过程。

是的，正如其他成员所说，我们收获了很多，对我来说，我写了我的第一份时事通讯。我看了很多。 很难写，但是在华老师的帮助下，我仍然写了出来。心里蛮喜欢的。

回来后，留校的同学经常见面就问“怎么这么快回来了啊？”我回答说，“我们已经丰收了一船的回忆。”

结束就结束了吧，结束意味着下次的即将来临。但是在还算比较久远的“下次”来临前，我还是忍不住死死对这次台山之行回忆一次又一次。

我们在幕布后收拾着表演完后的狼藉，着节目过后的心情，一切看似轻松简单，而事实上内心却一波未平一波又起的激动荡漾。一次实践之行可能不算什么，但一次心灵的成长却是人生中重要的事情。

暑期社会实践活动个人心得 篇6

2015年暑期社会实践活动在内江市东兴区石子小学进行，我在那里实习语文老师。我一直相信“时间是检验真理的唯一标准”，参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多会让我终生受益的东西。

这次实践，让我开阔了视野，提高了能力，进一步明确了大学生的使命。社会是学习和接受教育的大课堂。现在，我们应该为今后更激烈的竞争打下更坚实的基础。

为了体验教师的生活，我选择在内江市东兴区石子小学当语文老师。在实习期间，我接触了各种各样的人和事。我教小学一年级的学生。我在课堂上和他们交流，有乐趣，有尴尬，没有语言，更是不知所措。

对于从来没有接触课堂的我，备课下不了笔，面对闹哄哄的小学生更是无计可施。还好有我的指导老师----吴老师，他是个很有经验的老师，在他从教的二十六年里，他对儿童心理有很好的掌握，在他的指导下，我还学到了怎么让学生的潜力和想象力发挥出来，，我每一次上课，都总结了许多的不足。教学用语的使用，课堂的掌控能力，启发学生想象的方法，一个星期，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，知识和经验的积累是很重要的。

现在，我已经可以试着准备好一节课了，可以静下心来，悠闲地给小学生讲故事的本领也提高了。

为了更好地了解教师，我还采访了内江市东兴区石子小学的几位优秀教师。以前，我一直对老师都很敬畏。老师的无私，让我感动；老师的责任，让我起敬；老师的奉献，让我倾倒。

所以我总觉得老师离我很遥远，但是，这次的实践经验，却让我有了不一样的看法，从这几位老师那里我了解了老师的日常生活，肩负责任等等，我印象最深刻的是我的指导老师——吴老师对我说的话：“对待每一个学生要像对待自己的孩子一样，教育他们、爱护他们、保护他们，只有这样，我们做老师的才能做到问心无愧，对得起孩子们和我们自己。”从这段话我明白了很多，也让我对教师的敬意又增加了几分。

为了更加了解我的学生们，每天下课我会带他们做一些小游戏，看着他们天真无邪的笑容，我仿佛觉得自己也回到了那无忧无虑的童年了，嘴角不自觉的就扬了起来，这是发自内心的笑啊。以前我只觉得小学生很淘气，但是经过和他们一个星期的相处，我慢慢发现了他们的可爱之处，也让我有些舍不得离开了。

暑期社会实践活动个人心得 篇7

第一章：实习记者

这个夏天，依旧酷热。重庆日最高气温42℃。如果我没有一层，也许我已经融化了。

无聊的时候，我随便和q聊了聊，发现每个学生都在练习学习，但我却在高温下懒洋洋的。顿时感到无比空虚！突然，我来到重庆巫山广播电视台，当上了记者。

于是这个暑假，我就与烈日抗拒、与摄像机共舞。精彩的暑假实践生活就开始了。

一、成效与收获。实习期间，我由李政权老师带领。他办事认真负责，能吃苦耐劳。

从他身上，我学到了敬业、恪尽职守、勤奋工作的优良品质。我协助老师共完成11条新闻。自己独立完成一条新闻。

得到了老师和电视台领导的高度评价。值得一提的是，在这实习的期间，我跟随重庆市巫山县人大委员会主任谭观银一起，到笃坪乡雪花村开展了为期一周的“三进三同”实践活动，在这期间，我们同老百姓同吃、同住、同劳动。在此期间，我通过独立拍摄，独立撰写文章，独立与领导者相处以及独立与商人建立联系，学习了很多成为人的方法。

回来后，我完成了一篇“大学生成长之道”的**，并荣幸的发表在县人大的杂志《民与权》上。

实践是检验真理的唯一标准。在学校里我学习到的只是理论知识，没有任何的实践经验。到了电视台，当了记者我才真正理解“书到用时方恨少”的含义。

自己掌握的只是很少很少的一部分知识。然而，在每次旅行实践中，我总是紧跟老师，记住老师给我的每一次指导和经验。经过一个月的练习，我基本掌握了写新闻的基本要素和拍摄的基本技巧。

二、道理与心得。在“三进三同”这期间，全程陪伴我们的是一位刚从大学毕业不久的大学生。她虽然是一名女生，却不畏辛苦，在这个偏远的山村正儿八经的当起了村官。

她年龄不大，贡献却不小。在过去的一年里，她和村支书一起为村民解决了吃水难的问题，完成了“户户通水”的艰巨任务。深受村民喜爱，大家一致支持她当雪花村副书记。

在她的身上我学到许多的大学生村干部的精神面貌。让我隐隐约约的看到了某些事。下面谈谈我的暑假实践心得。

大学生村干部在学校成长，为人民服务，为社会奉献，为事业奉献。各地省市已经推出了“能人兴村”的新型制村战略，为村出计策，谋福利，促发展。要以能人的先进方法和富人的成功经验为基础，从基层做起，全面带动群众，彻底缩小城乡三大差距。

在此次“三进三同”社会实践中，我在那个大学生村官身上深深的体会到，作为大学生的我们更加应该为“能人兴村”战略做贡献，把在学校学习到的知识运用到生活中，并不断改进、不断完善，通过教育培训、学习实践、考核管理等方式。全面提高大学生干部个人修养和执政能力。为人民献出一份力量。

虽然新闻不是我的专业，但与我的专业无关。但是通过这样的实习，丰富了我的社会经验、锻炼了我的个人能力、扩展了自己的社会人脉、学习了不同领域的知识、促进了个人成长、充实了暑假生活。不仅如此，通过这次实践，我对大学生干部的成长和管理有了自己的感悟。

第二章：大学生村干部兴村之道

实施“能人兴村”战略是推动农村基层组织建设的有效手段。实施“大学生干部兴村”战略是实施“能人兴村”战略的有效途径。加强培训教育，探索和完善一套严格的高校学生干部管理机制，是培养一大批优秀大学生干部的有力手段。

应该对大学生干部加宽教育培训的广度，加深实践锻炼的深度，加强考核管理的力度，为优秀的大学生干部脱颖而出创造条件。

加强教育培训，提**部素质

加强教育培训，既是推进伟大事业的战略需要，也是提高青年干部思想政治素质和文化业务水平的根本要求。对于刚刚步入社会的大学生干部来说，更重要的是培养和提高他们的能力和素质。通过在职培训、讨论交流、意识培养，提高大学生干部素质。

一是上岗培训。刚到岗位的大学生，社会角色的突然转变会让他们有些措手不及。为解决这种现象，可以采取脱产封闭式训练，邀请各领导、专家讲授新时代的**职能、公务员礼仪、演讲与口才等机关干部必备知识，组织参观微型企业村、先进示范村和社会主义新农村，激发大家的工作热情和干劲。

为正式工作状态做好充分准备。

二是座谈交流。大学生干部思维超前、有活力、具有很强的竞争意识。老干部经验丰富，熟悉民情，工作力量雄厚。

他们要相互交流，相互学习，增进友谊，尽快成才，缩短大学生干部的适应周期。这样，大学生干部就可以学习老干部的工作经验，了解当地的实际情况，努力减少工作中的困难；老干部可以及时掌握他们的思想动态，帮助他们正确对待顺利与困难、成功与挫折、赞扬与批评，正确对待组织，正确对待群众，正确对待自己，切实解决他们在思想和生活中存在的问题。从而创造一个有利于大学生干部成长成才的宽松环境。

三是意识锻炼。目前，大学生普遍存在意识不深、不到位的弱点。针对这种特点，可以结合先进教育活动、网上培训班、党政干部理论培训班，对他们进行思想武装，帮助他们解读社会主义新农村建设、构建和谐社会等重大理论，增强政治意识。

同时，还可以开展各种课外主题活动，为大学生干部提供学习体验机会。比如：组织野外拓展训练，增强他们的团队意识；开展贫困地区小学生捐书活动，增强他们的社会责任感；开展烈士陵园清理活动，增强烈士的爱国意识。

加强实践锻炼，提升干部能力

实践是检验真理的唯一标准。高校学生干部要肩负起时代和历史赋予的重任，在实践中成长，更快更好地提高工作能力。在实践锻炼大学生干部时，要注重基层工作经验、重视基层工作环境、合理安排工作岗位、综合提升工作能力，为大学生领导能力的提升打好坚实的基础。

一是注重基层工作经验，要真正让大学生体验基层工作的艰辛、积累基层工作的经验，就要把大学生干部安排到农村去工作，直接与百姓接触，亲身感受基层群众的所思、所想、所盼、所忧，亲自参与处理农村工作中的热点、难点问题。综合纷繁的基层工作实践，从而改进大学生干部的思维方式，提高对复杂局面的驾驭能力；转变社会观念，提高基层工作分析能力。积累工作经验，丰富人生阅历。

二是重视基层工作环境。每一个大学生干部都要有正确的世界观、人生观和价值观。一直在条件较好的环境中成长起来的大学生干部必须先到艰苦的环境中去经受磨炼，或到工作环境比较艰苦、经济欠发达的乡镇去工作，或到社情比较复杂、工作任务比较繁重的岗位去锻炼，使他们在艰苦环境中经受锻炼，经风雨、见世面，长才干。环境能影响人、改造人、影响人，有助于大学生干部自我改造、增强党性。

三是合理安排工作岗位，结合大学生的专业，相应分配到有关部门。在工作中，能充分发挥自己的专业优势，能学会运用结合，不断探索，积极创新。高校学生干部有良好的职业基础。在一些专业部门，可以大大缩短熟悉岗位的时间，迅速进入工作状态。

很多毕业生在校期间担任过学生干部，具有一定的工作方法与很强的沟通能力，能够较快适应新环境、融入新集体，适应岗位需要。

四是综合提升工作能力，新的形势要求大学生干部要有强烈的创新意识和开拓精神，要有干大事、成大业的领导气魄和总揽全局的领导能力。为此，就要不断改进和完善干部交流轮岗制度，拓宽交流轮岗的渠道，有计划地让大学生干部进行多岗位、多层次、多领域的轮岗锻炼，提高宏观决策水平和组织领导能力。

加强考核管理，提升领导机制

严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，是党的干部工作的优良传统，也是新时期培养选拔大学生干部的一条重要守则。要建立导师指导制度、考核管理制度和科学选拔制度，为强化管理体制、完善领导机制提供有利条件。

一是建立导师帮带制度。“能干、能说、能写”是大学生干部必备的三种素质。但由于工作经验不足，所以我门可以为每名大学生干部指定一位工作经验丰富的中层干部作为“师傅”，通过一同深入基层，共同研究工作等方式，传经验、教方法、带作风，促进他们尽快成长、成熟起来。

同时，还可以从领导机关里挑选出多名长期从事文字工作的老同志，与部分大学生干部结成写作帮带对子，结合个自的特点，单兵教练，为提高大学生干部的写作能力打牢基础。

二是建立考核管理制度。日常观察、专项评价、定期面试、年度考核，能提高大学生的工作积极性。因此，必须建立科学规范的评价指标体系，制定以实绩为核心的评价标准，包括德、能、勤、绩、廉。

这样，对大学生干部的评价才会更加真实、全面、客观。为了方便管理，可以将大学生干部的基本信息录入电脑，建立年轻干部数据库，并随时对其内容进行更新，确保掌握最新资料。为后备干部做准备，并确保他们随时可以调动和使用。

保持后备干部一定的连续性。

三是建立科学选拔制度。要给优秀的大学生干部以公开、平等的竞争机会。首先，群众推选。

大学生干部生活在群众中。他们的德、才、勤、绩、能、廉，最为群众所了解。把选人用人的标准、条件和权力交给群众，让群众充分享有知情权、参与权和监督权。然后，领导把关。

领导对大学生的政绩最了解。根据大学生干部平时的表现，把握最关键的审计关口。最后，结果公示。

向群众公布评选结果，接受群众的正确意见和建议。把群众公认的意见放在重要位置。

总上所述，通过对大学生干部的教育培训、基层实践、考核管理，形成一种有组织、有持续、有纪律、有活力的管理机制。为培养学生干部和人才，为大学生振兴农村工程打下坚实的基础，为党的后备军做好充分的准备。高校学生干部以其旺盛的生命力，为加强和改进干部队伍建设带来了新的趋势。

同时，通过对大学生干部培训、管理、考核等工作的开展，可以激发中层干部的工作活力，带动老同志们的工作热情。从而提高全体干部的整体素质，进而达到大学生干部振兴村的良好效果。

第三章：结语

在实施的后期，发生了这样一件事：8月20日下午，因为觉得练习实践差不多了，就准备回学校了。所以，我匆匆忙忙的把自己的实践表打印出来，然后潦草的写上自己的实践内容，就来到办公室请台长签字。

台长拿着我的实践表，看了我一眼，然后非常严肃的对我说道：“你作为一个大学生，怎么连病句都写出来了？你这态度极其不端正……”我的脸刷的一下就红了。

这才觉得自己真的不该这样，没有认真对待此事。不仅对不起自己，而且还觉得对不起电视台的老师对我的培养。于是，我立即纠正了态度，认真打印了一份，并以认真负责的态度填写后才盖章。

态度决定一切！这是我从电视台台长李永忠那里学到的。他办事认真负责，对任何事情都有正确的态度。

他说：“这样才能把事情做到更好。”我会把实践中学习到的经验运用到以后的学习、工作中来。

踏实学习、认真总结。争取做到更好。

暑期社会实践活动个人心得 篇8

赐予翱翔的翅膀

我们用手来描述我们的梦想，我们的希望。

题记“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充满想象。失望是偶尔拨不通的**号码，多试几次，总会回答。心里有好多的梦想，会在未来开始闪闪发亮，就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。

许下我的第101个愿望，总有一天幸福会听我的，无论花多少时间和多少钱，青春是我的筹码。我只有这一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，会勇往直前地飞翔，没有到不了的地方……”

第一千零一个愿望》

似乎在谈论去乡下的经历时，我想到的第一件事就是这首歌。或许因为它是我们在汕尾的日子里，接触最多的歌曲的缘故。一首歌是一种记忆，是一个充满痕记的世界。

当我回头听的时候，就像又走进过去的世界，然后带着喜悦和不情愿回来。回到农村后，很多人都写了自己的感情。很多人提到这首歌，甚至把它作为背景。徐徐的旋律勾起了回忆缕缕袅烟。

回忆中，我们拥有的，不仅是欢笑与泪水，不仅是严肃与玩闹，我们收获的，有沉甸甸的友情与师生情，有满溢的感动，有数不清道不尽的感性，同时，本次下乡活动，也让我们在理性的高度上有所成长。

以下是我在次实践中的经验。

一、 小**己，大**人

——关于“兼职班主任”的感想

在我们到达目的地——德成中学的第一个晚上，我们的负责人就提出要成立这项制度：每3个人组成一个小组，作为一个班级的兼职班主任，在这一周的时间内，着重关心这个班级的学生的学习以及心理。这是制度的创新，同时也能让学生得到更集中的关注。

一周后，我必须承认当老师和当班主任有什么不同。虽然班主任也是老师的一个种类，虽然学生们也把班主任叫做老师，但是，如果允许我把任课老师比作生命中的过客，那么班主任是曾经牵过自己的手的爸爸妈妈。在学校的时候，很多同伴被我说，父爱、母爱泛滥，因为我真切地感觉到，他们对学生付出得很多、很真、很用心、很投入。

就像，父母。其实，自己何尝不是？即使我一直矢口否认，不想被冠上一个“母爱泛滥”的头衔。

我承认，我上课第一天对这节课没有深么深刻的感情。大概是因为我本身是个慢热的人，没有那么快地融入集体、表现情感，加上没有精心准备活跃的班会，导致整个班会显得沉闷低调。于是，很自然地，我给这个班级贴上了一个标签，“静”。

但是后来，我不得不一次次地欣赏这种力量。它总是让我不知不觉地跳进深渊，享受坠落的乐趣，然后，在最后一秒，把我拉出来。摆脱了我的断骨，却让我深深感受到恐惧的突然空虚，接受痛苦的洗礼。

是啊，我承认，我爱上了这门课。站在平台上，我想把我所有的东西，不仅是知识，而且要给他们什么是追求。我希望他们在我身上得到一些独特的思想和执着的精神；我希望他们从我的话语中获得追求梦想的冲动，并始终坚持这种冲动；想要他们真的能够因为我们而改变他们不好的想法……可是，我也明白，说的人是我们，想的人是他们，他们是不是真的能够想明白，想明白后是不是能够践行，践行之后是不是能够明白“坚持”的真谛，坚持了之后是不是真的能够迈向成功……似乎很多很多还是未知数，而我们只是走了千万步中的一步，而且不是最关键的一步。

他们在信中的想法很美，但是有多少人能一直这样感动呢？我们只是他们生命中一颗小小的启明星，带给他们对希望的憧憬，给他们打开了一扇闪着光明的大门，我们尽己所能，用道德、用思想尝试着让他们读懂奋斗与追求，我们毫无保留地袒露着爱与奉献，我们真心希望他们能够冲破自己心中的坎，奋力去追去寻。

当一个人爱自己时，我们说他懂得爱，那是一点爱；当一个人理解爱时，我们也说他懂得爱，那是伟大的爱。在舟曲山洪泥石流灾害中，王伟说，爱就是爱所有人。对，爱着所有的人。

我们如何用奉献，奉献和世界上最美丽的语言来描述这种爱。真心去爱本来与你生命没有交集的人，使得他的生命因你的存在而美丽动人，这份大爱，又何须扣上期限与地域的限制。在我眼里，育人这份事业，是尤为沉重且伟大的。

二、 “自我挑战与不断进步。人是逼出来的动物”

关于个人收获

在上次的班会上，我问我的学生我做得怎么样。得到回答之后，我笑了，因为答案如预料一般。我得到了一致的认可。

这一周的课程，我确实上的很开心。我从“完成课堂教学”渐渐向“享受课堂、把握课堂”转变。这一周里，对于我个人而言，体会最深的一句话是，“人是逼出来的动物”。

从第一次站在讲台上传授知识，到最后一次告别讲台班，我一直在思考和体验这句话。我班的学生很害羞，这有点像以前对我的评价。所以我毫无保留地与他们分享我在这段时间里所做的改变。

在学生眼里，我合群、讲课活泼生动、很开朗，但是，回到大学里，仍然有人会把文静、不大合群、沉默寡言等字眼贴在他们给我的标签里。这些天，我自己在找理由。我在想，为什么我能在学生面前自由地表现，而在学校里又是另一个我？

为什么我必须生活在别人设定的圈子里？为什么我要关心别人的评价和愿景？在考虑了这件事之后，我得出了一个结论——焦点的转变。

之前我还没习惯站在平台上，不习惯成为公众关注的焦点。为什么？恐惧吗？

是吧。一种消极的心理状态。之前，当听一个队员做试讲时，我注意了一句话。

他说，恐惧在于陌生和未知。因为习惯作为听众，因为没有经常体会过上台的感觉，因为过于在乎别人的看法，所以恐惧了。是吗。

是的。我想这就是我为什么坚持去农村的原因。不管前期工作多么繁琐复杂或者其他什么原因，我都不想放弃错过，因为我知道，我必须逼着自己去做自己心存恐惧的事情。

我一直都觉得，人是逼出来的动物，而且，站在这里的我，只有一种路可以走——只能成功，不许失败。而我的确做到了。期待着每天的课堂，不仅希望能教给学生更多的东西，更期待着有机会挑战自己。

那时，我更关注他们能得到什么，我能给他们什么，而不是他们如何看待我。我关注的焦点发生了质的转变。以前的重心是我，而现在的重心是听众。

我关心的是课堂的效果，以及课堂上彼此的互动。当他们听到动情入神的时候，他们会毫不吝啬地把眼光都投向我。我享受地看着他们的眼睛，我跟他们说，我喜欢你们的眼睛，因为我觉得它们在跟我说话，每个人的眼睛都会说话。

站在这里，我是他们的老师，同时，他们也是我的老师，我从他们身上看到了以前的自我，看到了希望的光芒。我教会他们有意识地在各各方面提高他们的素质，他们给了我很多挑战和改变自己的机会。我们没有刻意创造双赢的局面，但效果确实如此。

大多数时候，人们出于各种原因不愿意做很多事情。但是，有些事情，我们不去做，就可能会和我们憧憬的某些事物失之交臂，而且会放弃一个提升自我的机会。这样，就没有办法实现另一个高度的视觉和思想，导致一种自我约束。

我们必须逼着自己去做以为自己无法完成的事情，主动去获取一次突破心理的机会，并有意识地付诸实践，这样才有机会将“不可能”变成现实。人们被逼出动物，在考虑现实的基础上，不要给自己太多软弱的借口。

三、 支教谱情谊，实践获真知

——对于“团队”的认识

学校给我们的旗帜，我们踏上了返程。旗帜上的十个楷书字，是我们实践活动的反映：支持教育、培养友谊、通过实践活得真正的知识。

在这项活动中，我们设立了几个实践环节：教学支持、研究、兴趣班开发、文艺报告表演。每个部门都需要团队合作和支持。

我们也从中对“团队”有了更高的理解与定义。

本次活动，从队伍的角度出发，我们不仅是一只要传播爱心、传播希望的队伍，不仅是一只带着任务下乡的队伍，同时，我们也是一只需要磨合的队伍。我们需要和队伍里不同的人合作，一起对同一门课程进行授课、一起做一个班的兼职班主任、一起去做好一次调研，或者一起负责某一项工作。我们是一个团队，我们是一个团队，我们是一个团队。

但是，团队是一种什么样的概念，一组人合起来只需要几个团队？这当然远远不够。团队是一个有机的集体，团队应该有集体的荣誉感和羞耻感，团队要求团队中的每个人都要有团结合作的精神。

我们需要拥有一个共同的愿景，并且所有的人都能够为这个共同的愿景放弃私己利益，从大局出发，为这个集体考虑，以集体利益为重。而现在，我们的落脚点便放在合作这个坎上。我们是一只全新的队伍，我们需要通过这个活动在我们这个队伍中建立起“团队”的基本架构，并尝试逐步完善。

这是我们的重心所在。我们需要学习，在一个集体中，针对一个问题出现争执不下的分歧的时候，该如何妥善处理；我们要学习，在什么问题上，我们应该放下我们的固执，退一步去解决问题，在什么问题上坚持自己的原则；我们需要学习，当搭档出现问题的时候，我们要如何伸出我们的援手，心甘情愿地承当所有工作；我们需要学习什么时候，什么方面，什么对象应该适用于力量；我们要学习，不要对人和事先入为主；我们需要学习，如何平衡团队中的各种资源、各种力量、各种思想……要理解“团队合作”，我觉得需要加深体会的东西还有很多。我们在不断学习中让自己的思想成长、学会和不同的人合作、和不同的人交往，学会在磨合中磨砺自己、打造自己。

路漫漫其修远兮。本次实践活动帮助我们迈出了关键的一步，我相信经过这次的队伍磨合，在往后的日子里面，我们对于学生工作的开展可以更加顺利和融洽，利用最少的人力资源最大程度地完成工作，努力为学生铺设一条更加丰富多彩的大学道路。

结语部分总结了今年暑假的社会实践经验。我们的努力在很大程度上得到了回报。我们在实践中所学到的是教科书所不能给予的真实感受和体验。以上三个方面的成果总结如下：

一是学生在我们的引导下思想觉悟有所提升；二是队员自我认识的提升、自我能力的锻炼、自我思考的深化；三是整体队伍向“团队”渐行演化，在感性及理性上实现两全其美的效果，大大深化了内部团队意识。

我们没有一个天平来衡量付出与回报的等价关系，但是我们有一双手，为我们连续几个月的坚持画上一个唯美的休止符。

实践队员：陈泽琳

二○一○年八月十六日

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