(20xx年12月3日)
20xx年11月24日—12月3日,我有幸在浙江大学参加了河北省教育厅组织的首期校长高级研修班。通过听课、参观、交流、观摩等,对学校管理、教学教研、教育理念、依法治校等方面,有了新的认识和提高,收获颇丰。现将主要情况汇报如下:
这次学习,河北省教育厅委托浙大继续教育学院进行了精心设计、安排,授课教师可以说都是大腕级的教授,既有从事教育管理的老厅长,又有现任特色学校的校长;既有法律专家,又有心理专家;既有团队文化的教授,又有音乐方面的天才。可以说,我们享受了一次完美的知识大餐。同时,为增强实际接触,又安排到杭州二中、上虞春晖中学进行了现场参观和观摩,从而使我们现场谛听了先进发达地区在学校建设和管理上的新鲜观念。
1、进一步坚定了“办学必须先做人”的观念。教育是针对人的工作,作为校长,要办好一所学校,必须靠人格魅力来影响学校师生,靠人格魅力来凝聚人心,靠人格魅力来克服一切困难,靠人格魅力来带动学校的创新和发展。
2、进一步坚定了“依法治校”的理念。学校管理是个复杂的系统工程,作为校长,在管理中要认真贯彻落实国家的法律法规,并根据学校实际,细化、量化学校的各项规章制度,从而构建起一套可操作性强的机制。
3、进一步坚定了“文化兴校”的理念。中华民族的传承是靠文化,中华民族的复兴也要靠文化。所以,作为教育人的主战场,学校必须把文化建设摆在突出位置来抓,认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,制定文化建设方案,走文化兴校之路。
4、进一步坚定了加强学校思想政治工作的决心。道德缺失、信仰淡化,成为当前一个不容忽视的问题。学校必须承担起捍卫党的领导的重任,把思想政治工作放在各项工作的首位,制定详尽的实施方案,稳步推进,促进学生的全面发展。
本次研修班,形式新颖、内容丰富,既学习了许多新知识、新理念,又使校长们在一起交流了各自的治校做法,收获巨大。结合教授所讲和我省高中教育所需,我认为今后研修应注意以下几点:
1、这次到杭州二高和春晖中学参观,我们感觉时间太短。今后参观先进学校时可以安排时间长一些,便于参观者与校方充分交流,汲取他们的先进办学经验和做法。
2、这次研修时,许多教授都提到了国内大学与国外大学的交流,今后研修是否可以考虑去国外考察学习,汲取国外的先进管理理念。
总之,通过参加本次研修班,我本人感觉受到了一次心灵的洗礼、一次精神的历练、一次深刻的反思,收获是多方面的、全方位的。今后,我将结合本校实际,把所学到的、看到的充分消化吸收,转化成新的办学理念,促进学校各项工作再上新台阶,实现新突破。
寒冷的冬天已悄悄走进我们,11月10日下了火车,**飘着小雪,但并不寒冷,我们一行九人在德育主任赵海蓉老师,教务主任耿春燕老师的带领下来到**教育学院实验小学进行为期一周的跟岗参观学习。这让我们有机会走进名校、接触名校。
周一一大早,我们走进实验小学的校园,由于昨天的一场小雪使校园地面上覆盖着薄薄的积雪,老师们都早已来到校园挥动着工具铲除地面上的冰雪,学生们也排着整齐的队伍走进校园,放下书包,加入到劳动的队伍中,和老师们一起清扫。随后,我们在我校领导的带领下见到了田征校长,田校长带我们来到了一间教室,里面都是电台设备,原来今天他们要在室内升旗,我们有幸观看了利用班班通校园直播电台在室内升旗仪式的活动,看着学生们熟练地操作着电台设备,让我们对这些小学生刮目相看。
在观看完升旗仪式活动后,在田校长和雷校长的安排下,把我们按照不同学科、年级,分配到相应的班级进行全程学习,随堂听课。我有幸被安排在四年级(1)班史江萍老师班,史江萍老师是四年级组语文教研组长,在学习中,史老师认真聆听,帮助我解决一些我在日常班主任日常工作,教育教学中遇到的困难和困惑,史老师在特色班级建设中不仅紧抓常规的班级工作、文明监督、图书管理、卫生管理等工作,还注重班级个性化的活动设计和实施,形成班级特色。她们班充分利用家长、学校、合作单位及教育的要求,以年级或班级开展内容丰富、特色鲜明的主题活动。这个年级的每个班级教室内外环境的精心布置,体现了班主任工作的用心和班级特色。班里的学生也很懂事听话,班级的各项工作都分工明确,学生们也各司其职,把班级管理的井井有条。我和史老师真诚的沟通,积极的探讨研究,使我收获颇丰。
周一早上第三、第四节课,我和米翠老师也有幸参加了四年级组的语文教研活动,老师们充分发挥集体备课的功能作用,用团队合作精神统帅教研工作的灵魂。这让我们从教研活动中吸取成长的营养,促进了我们今后的教育教学水平的提高。
我利用听课至于也在校园里四处转了转,实验小学很重视校园文化的建设,充分利用了一切资源,为孩子们创设了一个温馨、快乐、舒适的学习环境。走进教学楼,目之所及之处,都是以学生为主,尊重学生的个性化的一些标语、相片或宣传栏,虽然这所学校面积不大,算是个小学校了,但非常精致,走到哪里都能看到美丽的风景,孩子们也都个个大方有礼貌。
下午的课外兴趣小组也各具特色,小组活动涉及活动科目40余个,很好的培养了学生的兴趣爱好,也增加了学生参与实践的机会,同时也丰富了学生的精神文化生活。
本次的集中跟岗参观学习活动中,还有很多让我学习的地方,我在这里就不一一列举了。这次的学习使我对今后的工作有了更深一步的认识,也对我今后班主任工作将进一步细化,使我们的工作开展的更扎实有效。
跟岗参观学习结束后,对我的感触很深,让我深深感受到教育学院实验小学的诸多亮点,尤其是校园文化建设和班主任工作细致入微,学生们责任分工明确。与此同时,我也在构思着自己今后的工作设想,不仅是心动,更多的是要付诸于行动。我要感谢我校领导,感谢田征校长,感谢教育学院实验小学以及实验小学各位领导和老师,为我提供了这样一个开阔视野,转变观念,重新定位,深入思考的机会,常出来转转,学的是方法,改变的是理念。我会以此为锲机,在今后的学习工作中,我将不断学习、充实、进取,不断完善自我、超越自我,以微薄之力来促进教师的专业化发展!
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