班主任工作总结

班主任工作总结13篇。

大家时不时就会参与一些活动，参加完一个活动后我们就可以对其进行一个总结了，写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获，到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢？在这里，你不妨读读班主任工作总结13篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

班主任工作总结【篇1】

“为了全体学生，为了全体学生，为了全体学生”负责任，一心一意谋学校发展，全面贯彻党的教育方针，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作，用自己的智慧和汗水耕耘教育沃土，使班级各项事务全面进步。四年级班主任下学期的工作计划。专项班工作计划如下：

一、总体规划

培养班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的整体进步和领导力，形成良好的班风和学风，培养未来祖国需要的人才。不断超越，不断进步，让每一个学生的潜能和智慧得到充分开发。重视育人等重要的事情，让学生学会做人，学会求知，学会发展。一、养成良好的纪律、学习、生活习惯，先严后宽，形成良好的风气。不断修改，不断发展。

二、具体方案

（一）、学校准备工作

1、布置教室，在黑板上写“欢迎回家，写新歌”八个大字。2、打扫教室，包括地面和窗台的清洁。3、为上学期的班级工作安排桌椅，安排座位，开展班干部选举活动。4、送一本书，送一本。5、发表演讲，让学生知道上学的任务和责任。

（2）班主任工作的分类

第一类每天必须做的事情。1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、一天一句。按座位写。3、午休安排，课前安排。4、开学前的工作总结和作业。5、检查学生的行为规范，尤其是个人卫生。7、值日学生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议整改措施。

第二类每周必须做的事情。1、小组评比，每周评选出一个先进小组。2、每周举行一次数学计算竞赛，培养学生认真的学习态度。3、组织班会，班干部找准班会主题，利用班会渗透素质教育。4、每周组织一次数学“小议”和同学交流一下自己在这一周数学学习中的体会和感受，最重要的是交流一下这一周数学学习中的难点。5、周六放学前下周的安排。6、总结本周路队管理存在的问题。

第三类每个月必须做的事情。1，月底，奖励有进步的同学。2、统计一个月内上交的所有作业清单。（同上）4。为学生的努力加油。5、给班干部提建议，给班主任提建议。6、建立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。

（3）班主任的工作理念

1、以人为本，以礼待人，教育学生做一个正直、善良、聪明、健康的人。2、营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了课堂就有宾至如归的感觉。3、教会学生生存，与人相处，给予和爱。学会发展，学会学习。4、赏罚分明，宽容为基础，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都以班级为荣。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6、搞好每一节课，搞好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永远争第一！

（4）班主任工作要点

二月作品内容涂鸦墙、手抄报和写作。（双周刊）根据自然观察、社会调查、科学探究、游学等主题活动制定综合实践计划。每个学生都被训练有一段音乐或特长。3月组织卫生保健讲座和社会实践（基地）活动，举办校运动会，写涂鸦墙和手抄报。（双周刊）举办“五个一”班级“激励我上进的人生格言”演讲比赛。4月，学校举办学生艺术素养展示——歌唱比赛、手抄报展评，心理咨询学校举办“五个一”成长——“好男儿”演讲歌会5月，学生写作、科学实验、成才等一系列活动。会在学校的小运动会上展示，在运动会上一些学生的“五个一”涂鸦墙和体育赛事的手抄报。（双周刊）收集学生成长社区服务项目的“五个一”资料，包括文字资料和照片。综合实践活动（即主题活动）资料整理6月综合实践活动成果展示六、我和艺术节才艺展示、书法展及评比。涂鸦墙，手抄报和写作。（双周刊）7月，社区服务和社会实践活动被涂写在墙上，并出版了手抄报。

（每两周一次）1。对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生勇于创新，坚持真理，敢于探索，敢于竞争，开拓智慧，为祖国培养创新人才。3、教育学生养成行为习惯，使他们成为讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中受到教育。5、纪律严明，班委会议健全，分工明确，提高学生管理能力。6、平时一定要把平时的各项工作做好，让工作更有前瞻性，脚踏实地，立足未来，各项工作一定要取得最后的胜利。这些可爱的孩子和我在一起一年半了。通过我们的共同努力，我们的小家庭已经逐渐变得“进步”当然，所有的老师和孩子们都做出了很多努力，共同克服了许多困难。我相信，在《彼此信任》和《关爱& quot接下来，这学期我们会有更多精彩的表演！

班主任工作总结【篇2】

一学期又结束了，本人这学期担任了12级艺术大专班的班主任，从生源上说，职业类学校和技校类学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生，年龄普遍在16～19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习乏味的年纪，导致了在学校时常发生上课睡觉、迟到早退、打架斗殴、谈对象等等现象。我们作为一技校类班主任，应该用什么方法管理好这一批调皮的孩子呢？下面就将本学期的工作做如下总结：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为大专第一学期，许多学生和中专不同，开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对大专生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会等活动，或者跟部分学生谈心地方式。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

通过一学期的努力，班级已经基本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个温暖的大家庭，新的温馨的班级氛围全然的展现在了面前，为此，我感到很高兴，虽然工作中也遇到了困难，很多时候学生不不理解，有小小的抱怨，但最终还是一一化解，取得了成功，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中！在以后的工作中，我会继续努力，争取当一名优秀的班主任！

班主任工作总结【篇3】

随着教育改革的不断深入，改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。转眼一个学期又将结束。我就这一学期自己的班主任工作谈几点看法：

一、让微笑常驻脸上。

在当班主任的这几年中，我深刻体会到“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班李祥辉，在学习方面很没有自觉性，任务总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意，他总说自己不行。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地把水给换来了。于是只要一发现他做了好事，我便在班级表扬他；另外他的体育很好，我就让他在体育课上担任体育委员，还让他负责小平台的专项清扫任务，通过这些事情，他也增强了自信。然后我再在课后悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，恢复了自信。后来还变得在课上敢于发言，常常有惊人之言。

在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

二、让爱偏注后进生。

在班级管理中，我努力将自己的管理多倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的王鹏吧，大家都知道他真的就是一块毫无组织纪律性的“滚刀肉”。因为基础差，再加上父亲母亲溺爱，无人管教，他很贪玩。刚开始的时候，上课的任务从来不做，更不要说作业了。没有一天不惹是生非的。我有时也真是气极了，但静下心来想想毕竟是一个孩子，爱玩爱闹是天性。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机当着他的面对同学们说：“没想到王鹏这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了，虽然进步不是很大，但点滴进步也是很值得高兴的事情。

我根据他的实际情况，对他制定了与其他学生不同的学习任务。由于他的基础太差了，我就利用课上课下给他辅导1至3年级的数学课程，教他背小九九等，语文我就给他定了每天就是5篇生字。由于计划的起点低，他总是很积极的去完成，而且也由原来他写出的字我一个也不认识到写字水平也达到我班中下的水平，看到他由原来课上捣乱到安静完成自己的任务，我知道自己对他的教育方式是选对了。

这学期，我把每日卫生检查的.任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

三、注重班风的健康发展

为了养成良好的班风，我很注重学生行为习惯的养成，我认为小学阶段让学生养成良好的行为习惯比什么都重要。我告诉学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一片纸，一脏句话都能折射出一个人的品质。我平时对学生严格要求，经常用鼓励性的话语，来肯定学生已经养成的好习惯，使之坚持下去。一旦发现学生中有不良的行为，马上找他谈心，帮他改正。久而久之，我所带的班级班风优良，学习氛围浓厚，学生之间也知道了团结互助，友好相处，不再象最初接班时，天天为一点小事就吵得脸红脖子粗了。每个学生都品行端正，学习兴趣浓厚。有几次学生过生日，同学们还主动为寿星唱了生日歌；同学之间也知道互助互帮，不再碰到问题就互相埋怨了。

为了养成学生独立学习的习惯，我鼓励学生改掉家长监督的习惯，独立完成作业，大胆的改革，不要求家长签字，这就使很多学生改掉了依赖家长的习惯，独立完成作业，认真检查作业。我还在班级中，营造一种文化的氛围，鼓励学生多带课外书籍，放在教室里轮流阅读，还自费给学生买了课外读物，让学生在课余时间有书可读，有好书可读。我们班的学生都很爱读书，课外知识也丰富了，眼光不再局限在课本上。书籍把学生引上了广阔的天地，使他们眼界开阔，精神高尚，班风更加健康的成长了。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

班主任工作总结【篇4】

由于中秋、国庆这双节的放假，我主持的班会到现在才开，并且时间的安排下，我只能做3天的实习班主任。但是这三天，我们班也有许多不一样的经历。

首先在学习上，我们班的西方哲学史上了一堂双语教学课，在学习原汁原味的西方哲学的同时，我们也复习了英语，课堂上气氛活跃，同学们都很认真；在10月12日的早上，我们班进行了本学期第一次试讲活动，有5名同学（商雪凤、聂芳、苏汉、黎献琴、张冠双）到讲台上试讲，虽然有些经验不足的缺点，但他们勇于尝试、敢于挑战的精神值得我们学习。在小组的范围内，各个试讲小组也已经制定了他们的试讲安排，相信我们班的试讲活动能取得好成绩。

在思想方面，我们班在10月11日，我们班进行了优秀团干和优秀团员的民主选举，韦苏庭和梁凯俏荣获“优秀团干”称号，劳秋丽和黄秀红获得”优秀团员”称号。同时，我们班正积极准备申请优秀团支部材料。

在纪律上，班上偶尔有迟到、旷课现象，但只是个别现象，同学们上课都认真，与老师融洽相处。

在生活上，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。平时同学们都积极运动，男生坚持打篮球，女生有时打气排球，为系运会做准备，也为即将到来的寒冬提高抵抗力。

总的来说，我们班是好样的。

此致，

敬礼！

班主任工作总结【篇5】

昨天，我们全校教师在图书馆召开了一次班主任工作经验交流会，交流会上共有六位优秀班主任做了精彩感人的发言。听了六位老师的经验交流后，真的为之感动，感受颇深。用校长的话说这次会议真是成功、感动、思索……

她们都结合自己的工作，依据不同年龄段的学生特点，理论联系实际谈了各自工作的经验体会。真不愧为是典型，很多做法都行之有效，很多实例都很感人。

一年级的宋老师说到要赏识孩子，的确这样，没有赏识就没有教育。赏识能让孩子成功，埋怨能让孩子越来越失败。好孩子需要赏识，赏识会使他们变得越来越好；坏孩子更需要赏识，赏识会让他们觉得自己并不是那么差，而后会越来越努力，成为好孩子。赏识教育要注意学生的优点和特长，让孩子在“我是好学生”的心态中觉醒；反之，埋怨教育的特点是注意学生的弱点和短处，使孩子自暴自弃，在“我是坏学生”的意念中沉沦。老师们有时为了孩子聪慧，老说孩子笨；为了孩子快，老说孩子慢;为了孩子细心，老说孩子马虎……总是揪住孩子的缺点不放，“小题大作”、“无限夸张”，让负面心情成恶性循环，让孩子在“我不行”、“我是坏孩子”的心态中归于失败。而赏识教育恰恰相反，期望孩子朝哪方面发展，就在哪方面抓住孩子的优点不放，“小题大作”、“无限夸张”，让星星之火成燎原之势，让孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感觉中走向成功。我任教的也是低年级的孩子以后教学中要多多赏识孩子，关注她的.优点并忽视他的缺点和不足。

此外我觉得作为老师，尤其班主任，对学生要倾注满腔爱心，对班级要有剧烈的责任心。在教育学生时，尤其是对后进生应多鼓舞，表扬，少处罚。发挥利用各种可以利用的教育因素。准时表扬，准时记录，以至学期末兑现学期初计划中的嘉奖或“小处罚”。还有日常生活中，多多注意学生的良好习惯的养成，对后进生多发觉其闪光点鼓舞他，培育其自信念。

沙里淘金，放大优点，让我们发自内心的赏识孩子吧，你就会发觉，你的真诚和赞美会转变一个孩子的一生。

班主任工作总结【篇6】

这学期我担任三年级5班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零开始。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。

一、了解学生。这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是陈艾佳、佟佳鸿。调皮捣蛋的是纪楠。爱管事的是李梓诚。不爱写作业的郭华萱、陈昱岑、余俊霖。整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。二、制定好了班主任计划一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。三、注重了学生良好习惯的养成。学生刚从二年级升到三年级，注重培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。2.从自我做起，从小事做起。根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。四、让学生学会自我管理，自我体验我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。五、大力培养干部，树立榜样班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

班主任工作总结【篇7】

今年我会担任班主任，这是意料之外的事情。今年刚大学（毕业），就担任了整个高中班级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很犹豫要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的锻炼机会，年轻就是应该多点挑战，没有挑战的人生是没有色彩的人生，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大。于是我非常乐意的接下了班主任的工作。到现在担任班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达成功，但是在领导和科任老师的帮助下，我比较顺利的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结：

一、坦诚相待，仔细观察，了解学生。

由于在当班主任以前我担任了高三文科班历史老师，所以对学生有一定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个学生。我在决定当班主任以后，更仔细的观察每一个学生的生活学习习惯、性格特点，并乐观的找前班主任陶婷老师了解学生的心理特点和班级的情况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保留的给我传授她的（阅历）教训。根据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为朋友，获得学生的认可。我在担任班主任后，第一次训导课上，我夸奖了自己发现的本班的优点和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的态度提出了自己对的期待和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。

二、强化日常行为规范教育，做好学生德育量化工作。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学生的德育量化制度真的是很好的制度，从学生上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、规范，利用好了对规范学生的行为非常有效，对提高学生学习的乐观性也有一定的效果。在青年老师的汇报课中李老 师上课时，把做练习以知识竞赛的形式进行，答对的学生可以给以德育量化加分，学生们都踊跃回答问题，课堂气氛非常活跃，是我听的我们学校的青年老师汇报课中课堂气氛的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师沟通合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。

每个班都有每个班的特点，所以要管理好班级，不仅要用好学校的`德育量化制度，还要制度适合班级的班规。我们班现在存在的的问题在于上课睡觉和手机问题，对于这两个问题，我除了根据学校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对避开学生再犯同样的错误起到了一定的作用。以后还要更关注学生的行为习惯，制定出更完备的班规。当然班规最重要的还是要严格执行，不能有破例，不然班规只是一纸空文。

三、鼓舞士气，培育班风。

高三班级是学生人生中非常重要的阶段，面临着毕业、升学等实际问题，加上我班学生的基础比较差，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，班上还有一些港澳台及外籍学生。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这两个月中我通过与学生的个别谈话了解学生的想法，帮助学生确立自己的目标，激励学生坚持不懈的为自己的目标奋斗。我还非常重视对学生自信心的培育。

其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我予以表扬增强学生的自信心。

其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。

其三，我加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

四、密切课任老师间的关系，共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教育学生的（方法），并邀请科任老师共同完成教育学生的重任。

但是班上仍然存在不少问题，如学生成绩仍然没有多大提高，究其原因主要在于班上的学习气氛不够浓厚，学生在学习习惯方面还有待进一步改进。

总之，这两个月中我通过我的努力，班级的班风有了一定的改善，我得以顺利的完成班主任工作。由于自己缺乏班级管理的阅历，在班级管理方面仍存在一些问题。我会吸取阅历教训，争取下学期自己在管理班级方面更上一层楼，学生在学习生活上也更上一层楼!

班主任工作总结【篇8】

一、赏罚分明，一视同仁。

1、关于行为习惯方面。

有个别学习好的同学又忘带桌套，忘戴小黄帽的现象，我特别惩罚摘除一枚自主教育栏目积累的智慧星。记得一次张子欢没戴小黄帽，针对她不爱劳动的问题我特意罚她清洗瓷砖。

最严重的一次是通过家长我得知张子欢等三位同学，因小事不上体育课数次，在班内打闹甚至在桌子上讲桌上走路，我利用班队会严肃处理这件事，狠狠的批评所有人，批他们知情不报，让那三位同学一错再错。同时重点分析张子欢的错误，作为一班之长没有起到表率作用，反而带头做坏事。之后家长反应孩子还是很在乎自己在班里的形象的，批评也让她认识到了错误，今后会努力做一名合格的小班长。

另外我们室内外值日各分为三个小组，每次值两天，只要有哪个组值日留死角，拖沓，就会酌情惩罚多值一两天，如果值日干净又迅速，就会奖励少值一天。各组之间展开竞赛，评比最优秀的小组长颁发智慧星，孩子们值日认真了，积极了。

2、关于学习习惯方面。

本学期我们为了践行生本教育，班里成立了学习小组，为了调动小组长的能力，我评选了最佳优秀小组长和最佳合作小组。张子欢主动也是班里唯一一位帮小组成员制作头饰的组长，获优秀小组长称号。而黄铭博能带动小组里的成员大胆汇报且分工照顾到各成员的能力，荣获最佳合作小组称号，小组成员每人获得一张奖状，极大的调动了同学们的合作积极性。

二．民主平等，尊重学生。

1、班队会的展示时，为了选择三句半的表演者发生了分歧，只剩最后一位同学了，有的说选王媛铎，有的选杨依鸣，此时王媛铎的家长正在课堂上参与活动，我灵机一动，让她们俩读了一段课文之后投票选举。最终王媛铎当选三句半表演者。尊重了大多数学生的意愿。

2、积极参加学校组织的种植活动。班会课上我明确的各小组的任务，根据班级人数分成八个大组，并选派组长负责开始讨论分工，孩子们讨论的热火朝天，最终有两个小组独立完成分工任务，其他小组我帮助调控。在种植过程中孩子们各司其职，有拍照的，有在我的指导下种植的，孩子们乐在其中。分配到制作标志牌的孙嘉悦同学，当时带来一个精致小巧的标志牌，种植完毕后我把它插在我班的种植园里，可惜一个周末后不见踪影，孩子后来又主动制作了一个，现在仍然守护在我班的种植园里。

3、六一表彰投票选举。三好生是从班内期中考试前六名同学中投票产生的。其他星级队员由学生提名后进行投票产生，孩子们看到自己的名字很开心，有的同学只得一票，引来大家的笑声，我随机教育：能得到提名说明他有大家值得学习的地方，应该为自己被提名而感到骄傲。我们在选举时遵循不能重复获奖的原则，争取更多的同学受到表彰奖励。

三．借助活动，提升活动。

1、活动有评比，学生才有参与的兴趣。开学初我利用“小小巧手”展示栏目和窗台展出一些优秀作品供大家欣赏，有一个利用口服液空瓶制作的风铃至今挂在我班。欣赏的同学总是问这是谁的？被展出作品的同学很得意。经常对学生的创作进行评比，极大的提高了学生动手创作的积极性。

2、激发学生大课间活动的兴趣。我严格按照开学初组内制定的每月一活动的计划开展大课间活动。5月份是踢毽子，看到学生兴趣不浓，总是有不带的同学，罚跑步也不是办法，我灵机一动宣布：月底要进行班级一分钟踢毽子比赛，男女生各选前五名发奖状。这样一来学生踢毽子的.积极性高涨，课间活动时还互相比拼，我也说到做到，端午节过后我进行了班级踢毽子比赛，由于两位男生不相上下，最终有十一人获奖，其中有几个学习一般能力平平的同学这次脱颖而出，孩子们都很高兴。6月份是沙包游戏，我通过校信通鼓励家长和孩子一起缝制沙包，学生手中的沙包有一部分就是自制的，有装玉米粒的，有装小麦的，还有装大米的，地上总是能看到这些谷物。虽说沙包质量不过关，但当我问及谁的沙包是自己缝制的，孩子们都很得意的举起手。遗憾的是6月份我们全面进行大课间活动改革，没有组织学生进行系统的沙包游戏活动。

3、积极组织学生参加种植活动，并体验收获的快乐。6月初我们班种植园里的水萝卜成熟了，我利用班队会进行了收获分享会，由于数量有限，两人分享一根，一人剥皮，一人扔垃圾。我用小刀帮他们一分为二。一小截萝卜孩子们一小口一小口地吃着，孩子们辣得边吃边喝水，一边谈论着自己的感受。问到他们什么味道？孩子们说有的辣有的甜。当天我留了一篇题为收获的日记，孩子们写出了真情实感。家长对此活动也很赞同。

四、大胆放手，培养学生能力。

1、得力的图书管理员，营造班级读书的氛围。我班张子欢博览群书，无论是学校还是家中手不离书，有时读书几乎到了“走火入魔”的境界，当然那时我和家长会及时引导她控制好读书的时间，保证充足的睡眠和运动。我抓住她的兴趣所在，选她做图书管理员，经过几次指导，现在她经常独立为同学们借阅图书服务。当我看到借阅册上一连串都是她自己的名字时，我就提醒她要随时要求同学们借阅，还不能速借速还，提醒同学们认真阅读。已经两个学期了，我们班的图书借阅工作我很少过问。

2、培养板报小组成员，为自己减负先行一步。我们年级组每班都在尝试让学生开始设计完成板报。我选择三个在设计绘画书写等方面能力强的同学，指导他们根据月主题进行自编自画，我进行适当的指导。家长会时是孩子们完成的第一期板报，到现在共完成两期，虽然有许多不完美的地方，比如：涂色不均匀，书写不工整，版面不太合理等，但是我内心深处还是挺高兴，毕竟这么小的孩子能掌控那么一大块黑板，实属不易。只是我鼓励的有些少，总是在挑刺，今后设想再选一个板报小组开始培养，两个小组展开竞赛，为今后组建一支得力的板报小组做准备。

其实回头想想，我们班主任所作的一切都微不足道，这些都是我们的职责所在。但是每当看到孩子们快乐的成长时，我们觉得当班主任累得幸福；当收到孩子自制的钥匙链时，我感觉孩子是喜欢我的。所以班主任工作不仅历练了我，而且丰富了我的生活，让我的人生更加精彩。

班主任工作总结【篇9】

时间飞逝，转瞬间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：

本学期我担当三(1)班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参与工作，能够担当班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。因为实在没有经验，不知道怎么去管理班集体。只能靠自己渐渐去摸索。

小学班主任面对8-10岁的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我经常思索的问题。想到了以下几点：

一、亲近学生，研究学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关心学生，和他们进行亲热的思想交流，和他们做朋友。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过平常的观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。他们应当是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋，上课不遵守纪律会直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规。还有自己班级的班级公约。

三、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝聚力和动力。

然后，要引导每一个学生拟定切实的'个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

四、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：

以“优秀星”，“及格星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、嘉奖和批评：嘉奖与批评的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批评的教育效果更明显。

诚然，班主任要教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一定能够干得特别精彩。做一名合格的班主任。

班主任工作总结【篇10】

为提高我中心学校班主任的专业素养和专业技能，为县教育局将于下月组织的“左权县第七届中小学班主任素质展示活动”选送人才，中心学校于6月22日在羊角小学进行了班主任技能选拔赛。现将活动总结如下：

一、活动组织

1、组织机构（评委）

组长：邓计林（羊角中心学校校长）副组长：王成（中心学校政教主任）组员：赵晋国（中心学校教研主任）王彩平（羊角小学校长）李美龙（新店小学校长）骞玉霞（高家井小学校长）付冬冬（羊角小学音乐教师）

2、各小学都推荐优胜者参加了中心学校的比赛。参与展示的班主任从事班主任工作年限都在3年以上。

二、活动内容及要求

本次展示活动结合县里精神共有五项内容：

1、主题班（队）会（实录）；

2、课堂教学（实录）；

3、班主任工作；

4、演讲；

5、个人才艺展示。具体要求和县教科局一样。

三、评奖办法

各参赛教师主题班会、课堂教学、班主任工作为评委审阅评分，演讲及答辩和个人才艺展示为现场评委打分（7位评委中，去掉最高分和最低分，然后取平均分）。五项内容各100分（共计500分），累积得分为个人展示活动的总成绩。

四、活动结果

1、参与展示的人数虽然不多，但经过了一天的活动，出现了许多值得学习的东西：感人肺腑的班主任故事、淋漓尽致的课堂教学、精彩绝伦的才艺表演。在参加的6名选手里，获得一等奖的1名，二等奖的2名，三等奖的3名。由获得一等奖的张睿华同志代表学校参加县教科局组织的班主任展示活动。

2、通过这次活动的开展，也确实发现了一些问题：

（1）班主任心得有照搬现象，没有很好的结合自己的实际。

（2）主题班会的开展不到位。

（3）学习不够，致使答辩不顺畅。

班主任工作总结【篇11】

学校表彰大会总结

第1部分：团学生会表彰大会总结

团学生会表彰大会总结

上周四，我校召开团委学生会表彰大会。会上向各部门部长、暑期社会实践表现优秀的个人和团体、上学期团委学生会优秀部门、全校优秀学生颁发了聘书。团干部培训工作得到相应表彰。与此同时，团委副书记杨倩发布了3月台历。会上，听着杨倩学姐和姚睿学姐的工作总结，不禁回忆起刚刚过去的一个学期。一路风雨，一路阳光；努力的旅程，收获的旅程。从暑期的社会实践到开学的新生接待；从9月的团费和团组织关系的收取，到10月的年报和补发会员卡； 11月团干部培训会和全院3次培训。刚刚过去的青年团学生会表彰大会，已经推荐了党员。我们的组织部就像一个温暖而充满爱的大家庭。大家一起努力，一起欢笑，一起收获，互相学习，互相促进。

带着荣耀，千里之行从现在开始；下学期继续做好团费征收、党员晋升等基础工作。我们还将配合学校5月4日的表彰工作，遴选学校党员优秀代表参加学校代表大会，筹备毕业生团的组织工作。转移工作。同时，我们也在策划一些具有组织部门特色的活动。我们希望本学期组织部比上学期做得更好，组织更多有利于学生发展的活动。同时，我们也会加强与其他部门的联系，多交流，相互学习。

根据三月台历，在“雷月”冯”，我院将开展“加强组织建设，弘扬雷锋精神”主题，开展各科室人员减员、“宿舍探访”、“关爱陆风”等文字，爱在您身边方”，以及学校文化节的动员。未来的活动和相关事宜会越来越多，但我们一定会做好相应的准备，积极应对，推动他们的发展。

最后，我想以我们外场的“陈欧体育”结束。“你只知道我不用学高等数学，但你看不到那千言万语；你有你的男篮，我有我的女篮；你不懂我的现在，我翻译我的未来；你笑我有点穷，我可怜你知道的太少；学习注定是一段孤独的旅程，一路上总是有迷茫和否定；但那又怎样，即使你头晕目眩，你不得不常说。我是外国人，我为自己说话！”

第二条：学校召开学生工作总结暨表彰会

学校召开学生工作总结表彰大会

【学生处报告】

12月28日晚，学校在2018年12月28日晚隆重召开XX-XX学年学生工作总结表彰大会。大礼堂，党委书记杜松奇、院长陈小龙、纪委书记程宇、副院长季嘉楠出席会议。会议主持由学生工作领导小组组长、副院长安涛主持。

程宇宣读了学校的表彰决定。会议领导为表彰的先进集体和先进个人颁发了奖杯和荣誉证书。经管学院程丽萍老师和生化学院学生马胜峰代表获奖师生发言。

党委书记杜松奇作总结讲话。他代表校党委向荣获荣誉的先进集体和先进个人表示热烈祝贺，向奋战在学生工作第一线的教职工和学生们表示亲切问候和衷心感谢。杜书记对全校青年学生提出四点希望：一是希望青年学生从小事做起，以良好的形象展现自己。按照党的十八大精神要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断加强自身道德修养，通过积淀不断提高思想政治素质、道德素质和礼仪素养点点滴滴，培养言行素养，展现自己的好形象。二是希望青年学生继续努力，以优异的成绩回馈父母。广大青年学子要向获得各种荣誉的同学学习，自强不息，自强不息，不懈追求，取得优异成绩；希望获得各种荣誉的同学们，以今天的荣誉为动力，在鲜花和掌声中保持清醒。 ，百尺的成功，走的更远，创一流的比赛，取得更优异的成绩。三是希望青年学子积极参与实践，以精湛的技艺报效祖国。学生要充满理想，脚踏实地，将人生目标准确锁定在理想与现实的联系中，肩负社会和历史责任，在学习与实践的双向互动中培养能力，增长智慧；在实践中培育公益精神，使自己真正成为一个肩负重任、德才兼备、富有创新精神的社会主义建设者。四是希望青年学生以身作则，引领时尚。希望在以后的学习和生活中，继续勤奋学习，知行合一，诚实守信，用自己的模范言行和个人力量引领校园风尚，共建美好校风和学风。

一份责任，一份贡献。尤其是党员和学生干部要树立明确的角色意识，学习先行，工作先行，以身作则，带领广大青年学生勤奋学习、文明学习、争创一流。同时，他对学校的班主任、辅导员和全体学生教育管理工作者提出了四点要求。一是要切实增强育人责任感。二要狠抓学风建设，促进内涵发展。第三，在展现自己的人格魅力中实现自己的价值。第四，要有开拓创新的精神。

全体中层干部、辅导员、班主任代表；校级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、获得国家奖学金和励志奖学金的学生参加了表彰大会。

第三部分：学校总结表彰大会主席

学期总结表彰大会主席

各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

一转眼，这个学期已经过去一个月了。今天，我们在这里隆重聚会，召开全校师生大会。这不仅是一次总结会，更是一次欢呼会！首先，让我们对所有莅临会场的领导表示热烈的欢迎！他们是梁校长、胡主任和张主任。同时，向辛勤工作的各位老师表示衷心的感谢！

阵阵掌声表达了我校全体师生的心声。我们学校的发展需要我们积极的努力。我们的努力必将注入新的活力、新的活力、新的希望！现在，我宣布：

我们学校第一学期结业表彰大会现在开始！

（1）大会第一项，请起立唱校歌（脱帽致敬）。

（2）会议第二项，请张主任在热烈的掌声中发言。

总结：我们的发展，学生的健康成长，教育教学成绩的提高，都离不开领头雁。张主任热情洋溢的致辞让我们感到高兴和激动。同学们，让我们认真学习贯彻导演讲话精神，展现“我能行，我能行”的信心。拿出“吹沙未见金”的毅力，拿出“扬帆出海”的勇气，从现在做起，在当下努力。用辛勤的汗水画出人生中最美的彩虹！

（3）大会第三项，请宣读何多老师的表扬同学名单。 请被表扬的同学上台领奖。

（4）第四项会议召开，学生代表发言。

一、七年级总分第一，七年级四班五科第一，单科第三名七年级请上台发言（大家欢迎！）

有**学生八年级总分第一，五科第一八年级三班，八年级四科第一。 （欢迎大家！）

特邀九年级总分第二、九年级三班三科第一、第一名的**同学在九年级会讲中文。 （欢迎大家！）

总结：大浪淘沙，露出真金黄；大雨的洗礼，青松更显磅礴。

同学们的演讲充满激情和青春活力，坚定了我们对新征程的信心。我坚信，在初中的未来岁月里，同学们一定会努力拼搏，一路风雨兼程，一路骄傲。明天的辉煌将属于你！同学们，加油！来吧！

（5）大会第五项，在热烈的掌声中，请优秀的杨老师发言。 总结：谢谢——杨先生的慷慨激昂的演讲。同学们，我们永远不会忘记，在漫长的学习和生活中，是老师与我们风雨同舟，日夜相处，是老师的认真教诲和不为人知的辛勤付出，让我们拥有了今天长大的喜悦！他们付出的，是汗水、辛劳和智慧；他们失去的是容貌和青春。如果没有老师们的辛勤付出，我们就不会取得今天的成就。谢谢老师们！你辛苦了！ （让我们用最热烈的掌声向所有辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！

(6)，大会第六项，请教谢老师，教务处德育干事发言。感谢您刚才的具体要求。如果我们能做得更好，那就更好了！

(7),大会第七项，让我们热烈鼓掌欢迎张校长的重要讲话。

总结：师生们，刚才——校长对我们全体师生提出了新的期望同学们，对同学们的学习和生活提出了新的期望，更高的要求为我们新学期的工作和学习指明了方向。希望全体师生认真认识，不断反思，明确目标，采取更有效的措施，用智慧和汗水去实现。

我的理想为生活增色，为学校增光添彩！

师生们，“东角没了，桑玉还不晚！”我坚信，只要我们坚定信心，树立目标，脚踏实地，全力以赴，在我们学校这片沃土中汲取成长的养分，学校就会飞跃向前，就在

最后，祝同学们学业进步，梦想成真！祝各位领导、各位老师健康快乐每一天！

谢谢大家！

(8)大会第八项，我宣布：今天的大会结束了，请各位领导、各位老师先。然后，各班听体育老师的指导，有序退场。

第四部分：学校总结主持讲话暨表彰大会

精英班总结表彰大会主持人讲话

各位领导、家长、老师、亲爱的同学们：

大家好！

时间如水，时间如箭，转眼我们XX级精英班第一学年就结束了。一年来，XX级精英班一次次创造奇迹，一次次取得佳绩。我们用我们的理念与实践的完美结合，实现了快乐学习和自主学习。 ，实现素质教育与高考成绩的完美结合，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 XX级精英班新生入学1个月，新生在老师的指导和帮助下。为了总结经验，启发先进，赶超先进；激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；为争创佳绩，推动各项工作再上新台阶，我校精英班全体师生今天下午齐聚这里，召开了精英班XX-XX学校八年级年度奖学金颁奖大会。还有英才七年级新生入学考试表彰大会！

首先我宣布会议流程

第一项会议开幕

第二项介绍会议领导

第三届颁奖（领导公布名单？）

第四项：学生代表发言

第五项：家长发言

第六项：领导发言

第七项：全体同学宣誓

第八次闭幕式

以下是会议第二项介绍

出席今天会议的领导有闫庆德董事长、董事长、总部总裁唐建奎校长、李和平校长、李翠玲校长。

同学们，让我们用热烈的掌声向领导们对我们精英班工作的支持和关心表示热烈的掌声！今天，有几位尊敬的家长和朋友来到我们学校。让我们对他们表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

让我们进入大会第三场活动，公布获奖学生名单

让我们用掌声向获奖学生表示热烈的祝贺！

同学们，我们的每一次进步都离不开老师们的辛勤付出。当我们接受掌声、奖品和微笑时，我们不能忘记我们敬业的老师和学生。 ，让我们向亲爱的老师们送上最热烈的掌声，向所有辛勤工作的老师们致以崇高的敬意！

很多单科获得第一名的同学同时也获得了满分奖。力争满分，多学科多次并列的现象是我们追求的理想状态。我们的目标是缩小学生之间的差距，携手并进，让后十名不再丢人，让成绩几乎一样，个个都是优秀的。为人才。七年级的新生，你们已经很快适应了初中生活。你现在需要做的就是抓紧时间，不断提升自己，超越自己。我会争取在一年内让更多的人站在这个无比辉煌的领奖台上！

我觉得此时此刻，与其相信自己，不如羡慕和欣赏别人，相信我们一定会追求进步，在努力中坚强，在思考中成熟，在实践中成长！你的学习之路会更宽；你的考试之路会更顺畅；你的青春风采会更加灿烂；你的生活世界会更精彩！你是银河中学的希望，校园因为你的存在而充满活力，岁月因为你的存在而多彩，时代也因为你的存在而灿烂！希望所有获奖同学继续前行，不骄不躁，更上一层楼；希望其他同学在本学年振作起来，

迎头赶上，再创佳绩！

以下为大会第四项，学生代表致辞

一等奖学金获得者，英才八十一班代表王洪涛，将发表演讲！

希望大家以王洪涛为榜样，再接再厉，在我们精英班的高速公路上快速奔跑！

现在进行第五项会议：代表家长致辞

家长是我们人生的第一任老师。从孩子跌倒在地的那一刻起，他的生命就倾注在他的父母身上。无尽的爱与祝福。也许，我们的父母不能给我们奢侈的生活，但他们却给了一个人一生中不可替代的生活。他们让我们有机会在这个多彩的世界里领略人类的温暖和温暖，享受生活的快乐和幸福，给予我们无微不至的关怀。关爱，给我们善意的鼓励。学校取得骄人的教育成绩，离不开家长们的密切配合和支持。欢迎李海阔家长发言！

一个懂得感恩父母的人，才算是一个完整的人。学会感恩父母，用感恩的心对待父母，用真诚的心与父母沟通，用真诚的感恩之心报答父母。试想一个连父母的恩情都不懂的人，怎么能让他感恩他人，感恩社会？所以，我们要从感恩父母做起，让感恩的心永远在，世界才会更美好！

精英班的高速路上，有家长和优秀的老师为你保驾护航，有董事长为你提供的各种优质软硬件资源你，一个特殊的高奖学金制度，以及李翠玲校长提供的各种激励、自我培养、自我超越。在比赛中，你将有更多机会与全国各地的同学PK，真正做到强欲强，弱者强！还有机会参加李和平校长千方百计联系的唐山一中的提前入学考试，这是其他学校学生望尘莫及的。精英班的同学们可以勇往直前，因为有这些坚强的后盾，你是最幸福的，你一定会是最优秀的！

我们进行第六项会议：领导讲话

一起来听听李和平会长的教导吧！

希望大家牢记校长真挚的教诲，奋发图强，拼搏进取，成才成就未来！同学：江山造；幸福的生活是由努力创造的；精湛的技艺是孜孜不倦的练习；同样，优秀的成绩不是靠等待，而是靠我们的努力和努力。 .只有倾注汗水，才能释放希望，让我们面对未来的机遇和挑战，共同扬帆起航！

现在进行第七项会议：全体同学宣誓

请英才八（2）班李海阔同学带领大家宣誓！

今天，领导、家长、老师都听到了你的英雄誓言。希望大家牢记今天的表彰大会，牢记今天的誓言，在以后的学习和生活中更加努力，朝着更高的目标迈进！

下面，我对精英班近期教育教学工作提出以下要求。

1.吃苦不怕，坚持晨练，强身健体，积极备战10月份即将举行的400m接力班比赛。

2.加强研究与合作学习，开展奥术和奥术专题研讨，通过思维训练培养创新思维能力、抽象思维能力、立体思维能力、观察能力等多种能力，充分发挥智力潜能的年轻人。

3、抓紧建立双语广播电台，招收学生播音员、通讯员、初级记者。希望大家积极参与

，大显身手。

4.加强文明礼仪教育，开展公共道德竞赛。 国庆假期，每天做点小事，感谢父母。

5.加强教育养成学习习惯，学会听课，学会自学，课堂上消化，当日消化，周消化，月消化，把学习计划贯彻到底。

6.高品质、高标准完成国庆假期作业，积极备战月考。

希望本次总结表彰大会能够激发学生追求卓越的意识，掀起学习活动的新高潮。新学期，新起点。新学期新气象，让我们与您一起在精英班的高速公路上，勇于超越，不断加速，创造更大的奇迹和辉煌！

最后，祝各位领导、家长、老师工作顺利！祝大家学习顺利

！第八期结业会

请家长和老师先离开！

第五部分：期中考试总结及表彰会计划

满庄镇南流小学XX中学-XX学年第一学期

期中考试总结及表彰大会计划一、活动目的：

为了表彰先进，激励落后，实现人人有一颗星、人人争五星的目标。营造积极、和谐、向上的校园氛围，通过表彰、鼓励和肯定学习成绩优秀的优秀教师和学生；通过表彰，实现我校教风学风的提升；通过表彰，鼓励师生更加努力，使我校教育教学质量再上一个新台阶。

2.活动时间：XX年12月2日（周三上午）

3.参加者：全体师生

四人。活动流程安排：

1．周五上午8:00，全队齐聚篮球场，要求快速、安静、均匀。

（班主任负责学生的集合位置，以升旗台为分界点，南侧为一、二、三年级，北侧是四一、四二、五年一、五二，一年级、二、三年级的家长坐在一年级学生的南侧，四、五年级的家长坐在北侧五年级二班） 8:20 会议正式开始。

2.李洪伦主任宣读了会议议程。

3.彭新疆主任宣布了授牌决定。

4.学生代表宣读获奖名单。

5.学校领导颁发奖品和荣誉证书。

6. 学生代表（ ）发言。

7. 家长代表（ ）发言。

8.侯鑫主任对期中考试成绩进行了分析。

9.李洪伦主任对习惯形成进行了总结。

10.于校长致辞。

11.李洪伦主任宣布期中考试总结暨表彰大会结束。

12.各班主任依次组织队伍离开操场，五年级、二年级学生清理场地。 5、相关工作安排

1.场地安排：

奖品及相关物品分发：程传德

标语悬挂：（石峰、赵鹏程）

主席台布置（张淼老师和五年级二班的部分学生）

演讲者布置（曹成林和部分学生）

彩旗布置（陈成彦和班上部分学生）五年级1人）

学生和家长来来往往（张淼、曹成林、陈成彦）

2.周四前准备好所有获奖名单（Typescript），荣誉证书，（每位班主任）

3.摄影师：赵鹏程

4.场地纪律及进退场：

一年级：李艳梅高干家

二年级：吴广亭卢方荣

三年级: 高厚良玉霞

四年级一班：张娟周昌东

四年级二班：石峰董晓琴

五年级一班：王楠楠李世宇

五年级二班：张淼、杜洪庆

5.奖品设置

五星级学生：每班1名学生，奖励书包一个。

四星级学生：每班10%奖励，文具盒一个。

三星级学生：每班奖励15%，一本精装书。

二星级学生：每班按20%奖励荣誉证书。

< p>一星学生：进步之星：每班2名学生，颁发荣誉证书。满庄镇南流中小学2014年11月17日

第六部分：学校总结表彰大会主席

春雷小学XX—XX学年第一学期之家

< p> 校协暨表彰大会

p>

主持人致辞

各位领导、家长、老师、亲爱的同学们：大家下午好！

今天，我们在这里隆重举行“春蕾小学XX-XX学年第一学期家校联谊会暨表彰大会”。这不仅是一次总结会，更是一次欢呼会！首先，让我们向所有来到会场的各位表示感谢

家长们热烈欢迎！感谢您在百忙之中参加本次家校联谊会，充分体现了您对教育的关心和支持。同时，向辛勤工作的各位老师表示衷心的感谢！阵阵掌声表达了我校全体师生的心声。学校的发展需要我们积极的努力。我们的努力必将为我们新的跨越注入新的活力、新的活力和新的希望！

首先介绍一下出席本次会议的领导：上官宪华同志，开发区教研室主任，春雷小学办公室主任赵周同志，春雷小学教学处主任，开发区少先队总参赞刘兵同志。

现在，我宣布：我校第一学期期末表彰大会现已开启！

我。大会第一项，请教教处赵主任宣读表扬学生名单。 请被表扬的同学上台领奖。

让我们以热烈的掌声对被表彰的同学表示鼓励，希望被表彰的同学再接再厉，在新的一年里再创佳绩。也希望其他同学能以他们为榜样，在来年更上一层楼！

二、会议第二项，请典型家长代表发言，介绍家庭教育经验。

目前的教育是学校、社会、家庭三合一的教育模式。这三个方面缺一不可。 ________ 学生的家长在家庭教育方面树立了榜样。希望所有的家长都能向__________学习，让我们的孩子不至于输在起跑线上。

三、会议第三项，请开发区少先队总参赞刘兵同志宣读“小手牵手”活动倡议书大手，抵挡烟花爆竹”。

亲爱的家长和同学们，燃放烟花爆竹带来了严重的环境污染和安全隐患。请各位家长监督，假期尽量少放烟花爆竹，多做健康向上的游戏活动。

四、大会第三项，请上官主任做好放假工作安排，欢迎大家！ . 家长们，刚才上官主任就学期中学校各方面的工作作了详细汇报，并对放假期间学生的学习和生活做出了具体安排。良好的监督。确保孩子们度过一个有趣、充实的寒假。

最后祝全体师生新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意！我宣布：今天的会议到此结束。请所有孩子和同学有序离开会场。

第七章：XX年度学生工作总结暨表彰大会流程1

xxxx年度学生工作总结暨表彰大会流程

I．地点：

学术报告厅

二、会议时间：

xxxx, x, x, x (星期四晚上）19:00--21:00

3.参加人员：

xx，xx学院院长，xx党总支副书记xx，共青团xx总支书记及各班辅导员

四、会议流程：

主持人：xx

全体起立，现场领导进入会场就座在礼仪的指导下。第一项议程：

主持人开场致辞，介绍来宾，宣布表彰大会开始，全体起立

奏团歌。

议程第二项：

xx书记将就XX年大学生团工作作总结发言。议程第三项：

请xx书记就xx年学院党建工作作重要讲话。第四项议程：

表彰名单由xx书记公布（另附） 第五项议程：

请xx院长、xx书记、xx书记为各项工作高级

集体和个人奖项。

议程六：优秀先进集体奖代表奖（另附）

（1）为优秀先进集体颁发奖状

议程前七项：由先进学生个人代表颁奖（另附）

（一）为第七届星级宿舍代表颁发荣誉证书宿舍文化艺术节（三星级、三星级、四星级、五星级）

（二）向校级先进个人代表颁发荣誉证书青年团

（三）为全运会志愿者先进个人代表颁发省级荣誉证书

第八项议程：表彰优秀学生个人代表（另附）

（1）XX年度优秀班干部代表颁发荣誉证书

（二）为第七届“宿舍文化艺术节”和“立学杯”征文比赛优秀学生颁发荣誉证书 >

(3)向三名优秀学生代表颁发荣誉证书

(4)向学习标兵代表颁发荣誉证书

（5）向学习进步标兵代表颁发荣誉证书

（6）颁发荣誉证书给文体活动标兵代表

（七）为学校运动会优秀运动员代表颁发荣誉证书 p>

（八）为省运动会优秀志愿者代表颁发荣誉证书

第九项议程：表彰优秀教师个人代表

(1) 为优秀辅导员颁发荣誉证书

< p> (2) 为优秀学术管理人员颁发荣誉证书

（3）为优秀素质教育指导教师颁发荣誉证书 第十项：

获奖学生代表xx发言

议程第十一项：

特邀xx院长为本次表彰大会及新年度学院工作展望作重要讲话

第十二议程：

主持人宣布本次表彰大会结束

xx学院

xxxx年x月x日

第八条：学校期中总结表彰大会主持人讲话

亲爱的老师和同学们：

随着时间的推移，这个学期已经过半了。一路走来，我们觉得生活给了我们很多，也给了我们很多。我们很多。上周，我校举行了本学期期中考试，是对我校师生学习态度、学习效果和学习经验的一次检查和总结。为了帮助同学们更好地分析考试得失，掌握科学的学习方法，迎接下一阶段的考试和中考的挑战。三个月来，全校紧密团结在校长办公室周围。管理、科研、教学促进自主学习，教育、教学、科研取得了一项又一项成就，取得了一项又一项突破：我们对学校的发展信心增强，对学校的未来有更多美好期待我们的学生。在成绩中，我们积累了很多宝贵的工作和学习经验，使我们继续坚信“社会主义荣辱观”精神的价值。正确引导沙中校训“真教真学、团结进取、乐在患难”。为了总结经验，激励先进，赶超先进；为了激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；以争创佳绩，推动各项工作再上新台阶。今天下午，我校一二年级全体师生齐聚这里，举行了隆重的期中总结暨颁奖典礼。

现在我宣布：沙钢中学XX--XX学年第二学期期中考试颁奖典礼现在开始！

全体起立！奏《中华人民共和国国歌》！请坐下！

今天的会议有七个议程：

我。周朝飞校长作中期教育教学工作总结报告

2.于文校长作报告

3.张教育学院院长岳群作报告

4.颁奖（建议各班学习委员上台领奖）

strong>

5.教师代表发言

6.学生代表发言

7. 主席作报告

1.首先，让我们以热烈的掌声欢迎周超飞总裁为我们做报告。

各位老师、同学们，周校长振奋人心、鼓舞人心的演讲，对我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生以本次表彰大会为契机，领会周校长讲话精神，增强责任感和使命感，把更多的精力投入到教与学中。我坚信，没有昨天的努力，就没有今天的丰硕成果；没有今天的认真，就没有明天的辉煌。今天的成就是昨天努力的回报，今天的辉煌是明天成功的阶梯！让我们以坚定的信念、饱满的热情、求实的作风，实现新的跨越，在沙中再创辉煌，让追求卓越的脚步永不停歇； “上进，苦中乐”的沙中精神不断发扬光大。

2.下面请于文校长为我们做报告。

期中考试是我们学习过程中的加油站和维修站。为了在以后的学习中扬长避短，朝着更高的目标迈进，以下请张跃群主任对本次考试的情况做一个全面系统的总结，帮助同学们分析考试的得失，并公布获奖学生名单。

3.奖项

4.让我们再次对本次期中考试获奖的同学们表示热烈的祝贺！同学们，我们的每一次进步都离不开老师们的辛勤付出。当我们收到掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘记辛勤工作的老师们。同学们，请允许我提出建议，让我们向亲爱的老师们送上最热烈的掌声，向辛勤工作了半个学期的老师们表示衷心的感谢！

5.好的，请教师代表和学生代表发言。

6.勤能补私”，“勤勤恳恳”，勤奋和努力是取得好成绩和成功的基本条件。没有这个条件，任何天才都将一文不值。相反，如果勤奋努力，就算你基础差，起点低，你也能赶上。在祝贺这些同学的同时，我也期待着你们在学习的海洋中，乘风破浪，被善于挑战，敢为人先，力争早日跨界。干得好

。

7.最后，让我们献出自己的一份力量在最热烈的掌声中主持报告会。

p>

师生：在这片沙漠中的神奇土地上，我们的老师用汗水播下希望，我们的学生努力学习，实现理想；正是因为有这样优秀的师生团队，才有了榜样，有爱心的校园化、美化、文化逐渐形成。作为沙中人，我们有责任行动起来，为美好的明天而奋斗！

今天的会议到此结束，请各班按照原来的晨练顺序，按顺序离场。

第九章：教师节表彰大会总结

教师节总结

伟光中心学校XX——XX

朝阳洒满桃李，金秋为园丁结出果实。在这金秋九月，收获满满的喜悦，我们一起迎来了教师节。

暖流早已散去，喜庆的气氛早已在学校的每一个角落涌动。校内高悬的彩球迎风翩翩起舞，办公楼前“热烈庆祝教师节”的横幅格外醒目。 “教师节快乐”的祝福在学校里接连响起。为表彰一年来全体教师的贡献，在学校领导的精心部署和德育办、校办的筹备下，我校一年一度的教师节庆祝暨表彰大会在学校体育馆隆重召开.

早上8点30分，雷鸣般的掌声让节日的气氛更加热烈。

宽敞明亮的体育馆座无虚席，气氛格外的庄重温暖.在庄严响亮的国歌声中，教师节庆祝活动暨表彰大会在陶老师的主持下拉开了帷幕。会上，校领导为被表彰的教师和先进集体颁发了荣誉证书，对所有被表彰的教师和先进集体表示由衷的祝贺。看着老师们开心的笑容，在场的每一个学生都从心底里洋溢着无比的喜悦。

连日来，全校学生怀着感恩的心，用自己的方式向老师表达了最诚挚的祝福。今天，作为学生代表发言的于嘉美向全体老师表达了学生们共同的心声：“老师！您辛苦了！”这短短的六个字，真实地表达了每个学生的心声。尖叫；努力把知识学透，是对所有老师的感恩承诺。

“学无止境，师生同舟共济；路遇险时，老师和同学们一起掀起波澜，老师期待同学们破茧成蝶的那一刻，而现在只能献给老师，那是祝福和努力，可以让老师们真诚的微笑，三尺讲台上的老师们用生命的蜡烛点亮了祖国万里的江山，承继过往丰功伟业的使命感让老师们孜孜不倦敬业。亲爱的老师，无论您以后如何成长，无论是高大的松树，还是低矮的小草，我都会用生命的绿色向您致敬。”

在本次大会上，陶校长做了一件让全校师生兴奋的。演讲。首先向各位老师表示节日的祝贺，然后再详细介绍一下老师和同学们关心的问题

。校长的介绍让我们看到了学校在过去一年取得的丰硕成果。此前，作为优秀教师代表，孙在讲话中向大家表达了坚定的信念。

大会在热烈欢快的气氛中圆满结束。 全体学生齐声起立，以经久不衰的掌声，献给所有关心和爱护学生的老师们。

一年来播下的辛勤耕耘，成为这一天无数学子的诚挚问候； 一年来滴下的汗水，此刻也化作了围绕在你身边的笑脸。 在这个丰收的季节，老师们！ 你是这片土地上最大的收割者！ 伟光中心学校

xX年9月10日

班主任工作总结【篇12】

得有人曾对班主任做出过这样的评价，他说：班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果，班主作任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么，陪葬我们的可能是几十个上百个甚至上千个孩子一生的幸福。因此，做好班主任的工作对教育工作者是至关重要的。

我和在座的班主任一样，每天都在忙碌着、思索着、改进着、提高着。十几年的班主任经历，使我感受概括为“用情育、用心管、用智引”

一、“用情育”就是班主任必须有爱心，用真情感染教育学生。

爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱，胜过于千次万次的说教。

爱是责任：教师对学生的爱是一种责任，有了这种责任，教师必须严格要求自己，用心去爱每一位学生，使教师成为学生学习与成长的伙伴。学生有了进步教师就会高兴，学生有了不足我们就会查找原因。在我担任班主任期间，可以说我把全身心的爱都投入到了学生之中，所经历的、所感受的都是无法用语言来表述的。有时我觉得压力很大，但爱和责任让我充满信心走到了今天。面对多层次的生源问题，学生多层次的学习能力、学习习惯的情况，我精心备好每一节课，全力以赴上好每一节课，达到师生共鸣的和谐效果。平时，特别注意关心经济上有困难的同学，如我们班的艾洪权同学，来到我们班级时是择校生，家里经济条件非常困难，母亲多病，家里只靠几亩薄田生存，弟弟还要上学，所以他自己决定辍学，以解决家里的实际困难。当我知道他的情况后，主动和他交流，并与学校共同承担了他的学习和生活费用，使他免除后顾之忧，能够继续完成他的学业，并以此鼓励他努力学习，用优秀的成绩，高尚的人格报效学校，回报社会。我们班主任一贯是只讲付出不计回报，以爱心抚慰学生的心灵，以耐心期待学生的进步，用自己的奉献精神，在成就学生的同时完善自己，享受从教的幸福和快乐。我认为：老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。

二、用心管就是班主任对学生的管理要耐心，细心，还要有信心

班主任工作应细心。班主任所面对的是几十人的集体，他们分别来自不同的环境，不同的家庭，因而形成不同的个性差异。在日常生活学习中，班主任要当有心人，观察他们最近有什么变化，了解他们有什么想法，遇到了什么困难或不开心的事。积极的要鼓励，消极的要开导，危险的要排除。在中小学生中的一些偶发事件中，往往有其因果联系。如果班主任工作细一点，深一点，往往能将其消灭在萌芽状态中，避免重大事件的发生。我每两周组织学生写写自己的心理感受，既能使学生自己总结和沉淀一下自己，又能让老师深入了解一下学生的心里，达到了事半功倍的作用

班主任应有耐心。有些学生在学习和纪律上反复性很大，不是做一两次工作就能解决的，需要班主任多次反复做工作，有些学生所形成的坏习惯由来已久，出现反复是正常的，就如同久病的患者，医生开一两剂药是不能解决问题的，高明的医生往往采取持久战的方法，对症下药，长期服药，中西结合，这样才能达到良好的效果。班主任工作也应如此，要有将顽石深化的耐心。宿舍住宿生的管理就是一个天天说反复做的工作。高一时用了好长时间，下了好大的功夫才把没住过校的学生在家里懒散和家长替代的毛病改正过来；但就是现在我也丝毫不敢放松对他们的要求。现在我们班级实行着“天天提醒、周周总结”的制度，舍长每天早晨汇报本宿舍前一天的加、减分情况，每周一利用晨会的时间进行总结，出现问题由舍长牵头和寝室其他成员共同制定出解决问题的办法，减分的同学要说清自己减分的原因并在全班同学们面前表态，现在我们的宿舍整体上都不错。

班主任要对每个学生充满信心。能成才的要使其成才，不能成才的要使其成人。要相信班上99%的学生都是能教育好的。在工作中无论遇到何种困难和挫折，都不能失去信心。班主任相对学生而言，是长者、是阳光、是雨露；而学生则是种子、幼苗、小树。他们需要长者的呵护，阳光的照射，雨露的滋润。班主任如果对学生丧失了信心，学生将会自暴自弃，与教师形成对立面。从国家的利益看，他们踏入社会后将是构建和谐社会的不安定因素；从个人利益看，灰色人生将伴他们终身。

三、“用智引”班主任的工作要动脑筋，抓住时机的对学生进行引导。

班风和学风建设是班主任工作的核心问题，也是重中之重。我坚持“和谐立班、质量强班”。

（一）“和谐立班”从某种意义上说，和谐是万事万物的最高境界，教育当然也不例外。它包括家校的和谐、师生的和谐、分数与能力的和谐、全面发展全体发展与可持续发展的和谐等等。努力营造一个和谐的班集体是我的不懈追求，工作中我主要坚持三个多一点点的原则。即“亲密接触多一点点”、“身子蹲下来多一点点”、“发展的眼光多一点点”。

1、亲密接触多一点点。

恕我直言，我们的业余生活是相当单调枯燥的，所以我一直把和学生的亲密接触当成我多彩生活的一部分。平时，学生的业余生活、课外活动，我都乐于参加，和他们一起聊天，一起制定学习计划、一起嘻笑玩耍，孩子犯错时，摸摸他的头发，心情沮丧时，捶捶他的肩膀……我还常常把自己最真实最自然的情感流露在学生心间。我会毫不掩饰地为他们某件高兴的事喜形于色，甚至仰天长笑；也会毫不客气地为某件事怒容满面、痛加呵斥；当然也会为自已的某个错误在学生面前真诚的说声对不起……这种亲密接触当然还包括师生间的心灵交流，在主动和学生谈心的同时，一次次地引导鼓励他们主动找老师交流。我常说：“老师最喜欢听到的一句话是什么？就是学生对我说“老师，我想和你谈一谈”……对这样的同学，我一定在班级表扬他。正所谓，“亲其师而信其道”，在和同学乐此不疲的亲密接触中不知不觉拉近了距离，融洽了情感，和谐了氛围，为班内其它工作的开展奠定了良好的基础。

2．蹲下来多一点点。

专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，即尽可能地蹲下来，设身处地地以孩子的眼光、站在孩子的角度来看待问题。十几岁的学生贪玩、调皮、好动、脆弱是很正常的。我觉得如果能了解并接受这人生必经的心理发展规律，对于转变教师态度，改善教育方法是很有帮助的。我们不妨想想自己与学生同龄阶段时的不羁行为和不良想法。你曾在背后说过老师坏话吗？因迟到找过借口吗？因贪玩而忘记过做作业吗？（班主任工作

对老师的批评心存怨恨吗……在学生中我们往往可以找到自己孩提时的影子。所以，很多时候，不是学生让我们烦恼，而是我们是在自寻烦恼，他们只是孩子，用成人的眼光看待他们、要求他们，怎么能够让我们满意呢？所以，在工作中，我会努力蹲下来，认真考虑事情发生的来龙去脉、前因后果；我会努力蹲下来，仔细把握学生行为的性质，分清是恶意的还是善意的，是故意的还是生理、心理发展的“自然现象”；我会努力蹲下来，更多地去倾听、去理解、去发现……

3、发展的眼光多一点点

有不少家长和教师有这样一种教育观念：所谓好孩子，就是去掉了缺点的孩子，于是乎孩子的任务就是不断改错，时时注意不要闯“红灯”，而大人们的任务就是不断的挑错，时时告诫不能闯“红灯”。事实上，许多伟人都有明显的缺点，可他们仍然是伟人。伟人不是没有缺点的人，而是最大限度的发展了自身优点的人。发展才是硬道理！如果这些伟人从小就被批评包围着，一直小心翼翼地要做“乖孩子”，那么他们的长处就有可能被埋没了。从某种意义上讲，以挑错为重点的教育其实是非创造性教育，是庸人教育！其结果往往是：孩子缺点没改掉多少，优点也没有得到发展，“赔了夫人又折兵”。因此，工作中我要睁大眼睛，去寻找孩子的优势和长处，公开表扬、私下批评，勤鼓励、重赞赏，努力帮助孩子发展。我当然不是反对纠正孩子的缺点，而是觉得发展孩子的优势与个性往往是克服其缺点的最佳办法，有了好心情，有了好的精神状态，缺点改正往往事半功倍。而抓住一点小辫子不放，往往会有丢了西瓜捡芝麻的效果。当然，家长们希望的神童天才，清华北大，但我们知道，那百分之一、千分之一的希望离大部分人都很遥远，做为班主任，在孩子身上发现他最强的一面，并引导其得到充分和谐的发展，我想这是教育对孩子最大的帮助。

（二）质量强班

教学质量既然是学校教育的生命线，也理所当然是我们班主任工作的生命线，我主要想从以下三个方面来谈谈

1、坚持不懈，引导学生明确学习目的。

开学初我们就召开了题为《我的理想》主题班会，其中一个内容就是讨论“学习到底是为了什么？”要他们敞开心扉而不是违心地说说。其中不少同学说，是为了父母，其中不乏成绩不错的同学。即使是说为了自己的，也都是以为自己将来找个好工作、多赚点钱、出人头地风风光光之类的居多。我抓住这个契机，立马对此进行教育。人生如同建楼，现在的学习就是地基，现在学习的好坏往往注定你楼建的高低。“有人帮你，是你的幸运；没人帮你，是公正的命运！没有人该为你做些什么，因为生命是你自己的，你得对自己负责”。我当然不会天真的以为给聊聊天、讨论讨论就明确了学习的目的。我只是觉得，班主任应当抓住每一个教育契机来加强这方面的教育，因为现在有太多的孩子根本不知到学习到底是为了什么。“学习到底为了什么”，其实这还真是一个深奥的话题，是一个关系孩子一生的价值观问题，所以我一直在作着这方面的努力，尽管收效可能是缓慢的，但我会一直努力的坚持下去，伴随他们成长的每个阶段。

2、“小题大做”，注重学习流程。

对一天的每个学习流程和细节都给予高度关注，专人管理、认真记录，“小题大做”，这是我质量强班的另一个做法。

例如早晨谁来的最早、每节课有谁发了言、课堂上谁受到了表扬和批评、预备铃响后同学们是否坐在位置上、每天作业有谁抄袭等等，这些最琐碎的学习小事，这些最平淡的学习流程，每天都有专人监督和详细记录。管理员每天在早读时交到办公室给我批阅，“签署”意见，在第一时间及时给予处理。

3、巧设奖罚，强化目标激励。

我觉得，根据学生的身心特点，目标激励是很有必要的。因此，在工作中，我既给他们制定了长远的大目标，又有了分阶段的小目标，既有班级的，更有小组的个人目标，既要有精神激劢，也要来点物质“诱惑”。总之形式要多样，让学生喜闻乐见。例如在本次期中考试中，我在班级内部开展了立军立状活动。要求每位同学结合以前的成绩确定考试目标，写好措施，找好对手，以军令状的形式立下来，在全班豪气冲天的宣读。学生的诺言可谓是五花八门。另外还充分发挥学生之间的互相鼓励和监督作用，成立小组学分制，总分高的小组给予奖励。考试结束，我分批给予跟踪落实，并要求学生对这次活动认真总结，谈谈感言。同学们讲的都很好，张潇同学说：“人生一定要有目标，就像跑步一样，也许永远追不上对手，但其实在这场比赛中会无形的提高自己的速度。”曲博群说“人生最大的幸福，莫过于为自己的目标艰苦奋斗最终取得胜利的那一刻”马楠迪同学说：“失败了就失败了，不能给自己找借口，严厉的惩罚可以使自己的心力更强大。”最搞笑的包泽原的经典是：“我虽然排在最后，班级我进步的空间最大”

在各科老师的同心协作下，在全班同学的努力下，班级的学习成绩正不断奋勇前进。这次期中考试，我班还有三人进入了年级前十名，这都是令人欣慰的事情。

四、做好班主任工作必须不断学习，更新教育理念，与时俱进。

学生是活的，学生是变的，我们不能用老方法去教育新的学生，也不能仅仅凭经验去教育一批又一批的学生，要加强学习，更新知识，跟上时代，与学生同步。以前的教书先生，学生回答问题错误，拿出戒尺责打，现在还可以这样做吗？最近我读了好多关于教育方面的书籍，对很多观点很感兴趣。比如：“让批评也“温柔”；“教育有点神奇但不是传说”；“教育有时候也需要遗忘”；“换个视角你会看到不同的风景”“老师要蹲下来和孩子讲话”等等，让我感触颇多。

同志们：教育是一门博大精深的科学，当我出现在学生面前宣布我是他们的老师时，缘分与责任就链接了我们的师生关系，既然我们坚定而执着的选择了做一名人民教师，就应从心底里热爱这份工作，我愿把我毕生所学的知识和经验，无私的奉献给学生们，让他们在通辽实验中学这片沃土中茁长成长，为通辽实验中学的腾飞贡献我的力量。

班主任工作总结【篇13】

班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

总之，班主任面对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平时的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育方法，就一定能把班主任工作做好!

栏目小编精心推荐

| | |

本文网址：//m.nns88.com/huodongzongjie/110825.html