幼儿园冬至活动总结

幼儿园冬至活动总结5篇。

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幼儿园冬至活动总结 篇1

冬至是中国传统节日之一，也是冬季的第一个节气。为了让幼儿更好地了解和感受冬至的文化内涵，冬至幼儿园小班举办了一系列富有趣味和教育意义的活动。通过这些活动，幼儿们不仅增长了知识，培养了兴趣，还增强了团队合作意识。以下是对这些活动的详细总结。

首先，为了让幼儿了解冬至的含义，我们组织了一场冬至文化讲座。教师以简单生动的语言向幼儿们介绍了冬至的由来、习俗和传统食物。幼儿们聚精会神地听讲，并通过图片、视频等多种展示形式更好地理解了讲座内容。讲座结束后，教师还组织了互动环节，让幼儿们积极参与讨论和提问，进一步加深了他们对冬至文化的认识。

接着，为了让幼儿亲身体验冬至节日氛围，我们还举办了冬至手工制作活动。活动前，教师精心准备了各种材料，如红纸、彩纸、毛线等，供幼儿选择和利用。幼儿们可以自由发挥想象力，制作属于自己的冬至手工作品。有的幼儿制作了小小的冬至灯笼，有的幼儿又制作了富有节日气氛的纸艺品。通过亲手制作这些手工作品，幼儿们不仅增强了动手能力和创造力，同样也更加了解了冬至的习俗和文化。

此外，我们还特地安排了一场冬至食品制作活动。活动开始前，教师向幼儿们展示了如何制作汤圆和饺子等传统冬至食品，并让他们参与到制作过程中。幼儿们亲手搓揉着面粉，慢慢地将面团搓成汤圆和饺子。他们相互合作，一起制作出了一道道美味的冬至食品。最后，大家围坐在一起，品尝了自己亲手制作的美食，共同分享了冬至节日的快乐。

除了以上活动，我们还组织了一场冬至主题展览。班级里的每个幼儿都展示了自己制作的手工作品和绘画作品，并在作品旁边写下了对冬至的理解和感受。整个展览室充满了节日氛围，每个作品都吸引着家长和其他班级的幼儿们驻足观看。通过这个展览，幼儿们不仅能够展示自己的成果，还能够从其他作品中汲取灵感，提高自己的审美能力。

通过以上一系列的冬至活动，幼儿们不仅增加了对冬至文化的了解和认知，还提升了动手能力、创造力和团队合作意识。同时，这些活动也为幼儿们营造了欢乐而富有教育意义的节日氛围。参与这些活动的幼儿们在探索和体验过程中，不仅拓展了自己的视野和想象力，也培养了对中国传统文化的热爱和认同。希望通过这样的教育活动，每个幼儿都能在快乐中成长，感受到传统文化的魅力和价值。

幼儿园冬至活动总结 篇2

冬至吃汤圆，是我国的传统习俗，更有“吃了汤圆大一岁”之说。为了让孩子们了解冬至的民俗文化，继承传统习俗，近日，绿洲花园幼儿园四小班组开展了“做汤圆，迎冬至”的活动。幼儿园还邀请了家长和小朋友们一起做汤圆、吃汤圆、感受传统节日的气氛。

首先，家长们在一旁忙着和面粉，为孩子们提前准备好了面团。

然后，由一漪奶奶先示范、讲解汤圆的做法

接着是小朋友们动手的时间啦！

小朋友们一个个大显身手，忙得不亦乐乎！他们学着奶奶的样子搓起了汤圆，不一会儿，汤圆就做成啦！

虽然小朋友们包出的汤圆大小不一，但看着盆里“五彩”的汤圆，孩子们都很开心。

最后是品尝汤圆的时间啦！甜滋滋、软绵绵的冬至圆，一口下肚，实在是美滋滋的。

滚滚的汤圆，包裹着美好的祝愿，包裹着甜美的生活，包裹着孩子们喜悦的心情！

通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃汤圆的习俗，并且在包汤圆、吃汤圆的过程中真切的感受到了劳动的欢悦。同时也希望中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。

幼儿园冬至活动总结 篇3

“冬至到，冬至到，南馄饨，北方饺，暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。”冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。俗语说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了迎接冬至的到来，也为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，郑州经济技术开发第一幼儿园大班各班级组织开展了冬至主题活动。

在活动开始之初，各班老师通过各种形式向孩子们普及冬至节的由来和习俗。“一九二九不出手，三九四九冰上走”、“晴冬至，年必雨”......这些我们以前耳熟能详的谚语再次被提及时，老师们心中顿时觉得很温暖，而孩子们更是对于班级的冬至主题活动充满了期待。

瞧！有的班级正在忙着制作手工饺子，孩子们有的在做面皮，有的在摆造型，虽然包出来的饺子千姿百态，但是孩子们洋溢着开心的笑容。一个个色彩鲜艳的小小饺子，一张张甜甜美美的笑容，让这个冬至别样甜蜜。

有的班级紧跟冬至的传统，老师和孩子一起制作了香喷喷的饺子，牛肉味的馅儿咸甜正宜，大葱的点缀更是让饺子看起来垂涎欲滴，一口咬下去味蕾仿佛被激活，难怪老师和孩子们都在感叹：“冬至和饺子最配哦！”

冬至吃饺子，吃的是一份热乎，吃的更是一份温暖，那除了吃饺子之外，冬天暖色系食物也最有诱惑力，有的班级在美食坊和家长一起制作了金灿灿的纸杯蛋糕，看一眼都让人觉得会暖和了很多，有了这样一个温暖的冬至，这个冬天应该不会冷了吧？

今天，大班组的每个活动都洋溢着温馨喜庆的气息，通过今天的主题活动，不仅丰富了孩子们关于冬至的相关经验，更是让孩子们从中体验到了劳动的快乐，收获了成长，也衷心的祝愿经开一幼所有的家长和小朋友冬至快乐！

幼儿园冬至活动总结 篇4

在幼儿园，给孩子们举办一系列的节庆活动，是促进他们身心健康发展的重要方式之一。冬至作为中国传统节日之一，在幼儿园中也有着重要的地位。我们针对这一节日举办了一场寓教于乐的冬至活动，让孩子们在欢乐中体验到中国传统文化的独特魅力。本文将对这次冬至活动进行总结和反思，为今后的活动提供经验和借鉴。

首先，我要对这次冬至活动的准备工作给予高度肯定。我们提前制定了详细的活动计划，包括活动的内容、时间安排、教具准备等。活动内容丰富多样，既有传统的饺子制作和赛龙舟的活动，也有现代的科技体验，如VR冬至体验馆和冬至动画片观赏等。这些活动既符合孩子们的年龄特点，又能激发他们参与的积极性和兴趣。教具准备方面，我们提前和家长沟通，确保每个孩子都有饺子制作和赛龙舟所需的材料。这些准备工作，为冬至活动的顺利开展打下了良好的基础。

其次，活动过程的把握也是这次冬至活动成功的关键因素之一。在活动进行中，我们注重激发孩子们的兴趣和参与度。比如，在饺子制作环节，我们设置了小厨师的角色扮演，让孩子们分组参与，亲自动手搓面团和包饺子。他们通过动手制作，不仅感受到了冬至的传统食物，还学会了团结合作和分享的重要性。在赛龙舟的活动中，我们组织了小型的比赛，让孩子们分组划船，并设置了奖品，激发了他们的竞争心理和团队合作能力。在科技体验环节，我们利用VR技术，让孩子们仿佛置身于划龙舟和制作饺子的场景中，身临其境地感受中国传统文化的独特魅力。这些活动过程的把握，让孩子们在愉快的氛围中学到了知识，提高了他们的参与度和学习效果。

最后，我要对这次冬至活动的不足之处进行反思和改进。首先，活动时间上的安排有些过于紧凑，孩子们的注意力和体力存在一定的消耗。在未来的活动中，应适当增加休息时间，让孩子们能更好地享受活动过程。其次，活动内容的设计可以更加丰富多样。虽然我们尽可能覆盖了饺子制作、赛龙舟和科技体验等多个方面，但还可以加入一些其他的传统文化元素，如诗词朗读、传统艺术表演等，以提供更全面的学习机会。此外，对于一些孩子而言，赛龙舟和制作饺子可能存在一定的难度。在未来的活动中，我们可以适当调整活动内容，提供一些简化版的活动，使每个孩子都能参与进来。

总之，这次幼儿园冬至活动给孩子们带来了欢乐和学习的双重体验。通过活动的总结和反思，我们进一步明确了今后活动的方向和改进的方案。在今后的教育工作中，我们将继续关注传统文化的传承和创新，努力为孩子们创造更多的精彩活动，促进他们全面而健康地成长。

幼儿园冬至活动总结 篇5

冬至，又称日短至、冬节、亚岁等，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的传统节日。谚语云：“十一月，冬至到，家家户户吃水饺。“为了迎接冬至的到来，搓汤圆。

活动前，孩子们通过翻阅绘本和观看视频的方式了解了冬至的一些习俗和节气特点。当他们听到冬至这一天黑夜最长，而冬至后白天则会慢慢变长时，纷纷发出感叹，表示非常期待冬至的到来，要感受这黑夜最长的夜晚。

“吃了冬至圆，下雪不觉寒！“”冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管！“两句幽默风趣的谚语让孩子们乐开了怀，他们一边念着谚语一边包着饺子和搓着汤圆，其乐融融的氛围中孩子们的脸上都洋溢着快乐。五彩缤纷的饺子和汤圆包好后，孩子们纷纷拍手叫好，迫不及待地想要吃上自己包的饺子和汤圆。

“饺子来啦！”随着王老师的一声吆喝，孩子们一拥而上。煮熟的饺子颜色更加鲜艳，让人垂涎欲滴。孩子们端着饺子笑着说：“我吃了饺子又吃了汤圆，这个冬天就不怕冷了！”

本次食育课程不仅让孩子们了解到中国的传统文化习俗，感受到了大自然节气的规律，更重要的是给孩子们留下了一份属于他们的冬日快乐时光。

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