我校创建“五好关工委”工作总结《春风化雨润桃李,化作春泥更护花》得到了市关工委等领导的充分肯定,并被推荐在全市关工委大会上交流。校关工委主任林兆棠老领导还被福建省直教育系统关工委评为先进个人。现就今年的工作总结如下:
一、主要做法:
1.领导重视,班子健全。
一年来,学校党政领导高度重视关工委工作,与关工委成员一起学习贯彻泉州市关工委提出创建“五好基层关工委”的有关文件精神,充分认识到:关工委是党培养和教育青少年的重要载体,是党组织联系青少年的桥梁和纽带,是广大离退休老同志发挥作用的最佳形式,是老同志弘扬好思想、好作风、好传统的重要阵地。学校关工委创建“五好”活动是深入开展工作,树立先进典型,总结经验的好方法,对基层关工委自身建设工作有较大的推动作用。认识提高后,我们及时调整充实班子,加强班子建设,诚请退休老同志林兆棠为主任,任林长红为副主任,委员中离退休老同志占60%,现任教师占40%。学校要求在职领导工作到位,一、二线领导齐心协力,共同加强对青年教师和学生的教育培养工作,充分发挥老同志参与、配合和补充的作用。让关工委真正在学校有一席之地,并富有成效地开展各项工作。
2.同心同德,关怀备至。
断增强大局意识、政治意识和责任意识。并通过学习,进一步明确关工委组织的性质任务、工作内容,为做好关工委工作提供保证。二是健全工作制度。学校关工委坚持每学期在制定学校工作计划时研究和部署关工委工作,做到有计划、有布置、有检查、有总结、有成效。体现在:第一、定期召开关工委工作会议,总结和安排工作;第二、两周一次关工委协调活动,或学习上级关工委指示精神,或参加学生主题班会,或为业余团校、业余党校作讲座;第三、利用教职工会、教育学术研讨会、德育工作研讨会、理论中心组会、国旗下讲话、师生谈话日等时间,让关工委的成员参与到学校育人工作的方方面面,使学校关心下一代工作的措施落到实处。三是经费落实制度。主要从三部分体现:第一,固定工资。老同志定期参与学校德育教学、后勤管理工作有固定工资。第二,临时工资。不定期给学生上党课、开讲座付给临时工资。第三、活动补贴。凡是参加关工委的学习、听课、咨询、主题班会等活动皆有一定补贴。经费的保证,使各项工作更加落到实处。4.整体育人,全面提高。
我校关工委从加强青少年思想政治教育工作出发,找准关工委与学校工作的结合点,协助学校开展丰富多彩的校园文化生活,努力开辟课内外结合,校内外协作的整体育人渠道,全面提高学生的素质,
5.与时俱进,不断创新。
新世纪,给关工委工作带来许多新的课题。为提高工作的针对性和实效性,我们与现任党政领导一起,与时俱进,研究新问题,及时寻找德育工作的新途径。一是加强心理健康教育。在人的素质的整体结构中,心理素质是提高思想品德素质、科学文化素质、身体素质以及审美、劳动和交往素质的基础。心理健康教育已引起全社会的重视和关注。近年来,随着社会的不断变革、发展,人们的思想、观念也发生了巨大变化,难免涉及到学生,在他们的思想上产生种种困惑和疑虑。学生身上来自社会、家长、学校、老师的压力大,在日常生活中常有郁闷、烦燥、焦虑、厌学、自卑等不良心态相伴,同时由于大气候的影响,学生耳濡目染,思想意识上存在着许多问题。如金钱的诱惑、攀比风、享乐风、不良消费观、知识无用论等不正之风的侵袭,造成他们对社会和人生适应能力差,心理脆弱,心态失衡,自制力差等一系列问题。如果不及时匡正,任其发展下去,有可能走入极端,害人害己。为此,学校关工委组织部分经验丰富的老教师配合学校心理健康教育咨询站,组织心理测试与咨询小组,出版《心声》刊物,学习研究心理测试,跟踪调查,心理咨询和个案分析,开展学生心理健康教育活动,积极培养学生的自我意识、竞争意识、群体合作意识、学习意识、生存意识等现代人所必备的心理素质,增强学生适应社会生活的能力,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,以利于他们在未来快
节奏、高科技的剧烈竞争中立于不败之地。二是加强美育教育。根据幼师生的特点,配合学生处开展美育系列教育活动:有《美的对白》、《艰苦朴素今日谈》等主题观摩会、《美的礼赞》征文比赛、《美之韵》马伟力老师舞蹈专场晚会;有“幼师生形象(发型)服装造型赛”、“幼师生风采表演赛”、《流行与幼师生形象设计的误区》讲座以及各年段的联欢晚会。配合教务处,开展充满青春活力的健美操表演和英语童话剧表演。配合团委会开展晚会主持人选拔赛,学生文学社的化妆舞会,以及美术、摄影、演讲等许多活动。团委会的《月亮泉》报纸和期刊,更成为幼师生业余生活中抒发“美的情思”的芳草园,让学生谈自己的理想,谈对“美”的看法,谈自己为实现理想而勤奋学习,努力拼搏的`决心和信心。关工委委员每次参加活动后,都能针对某个热点问题,在校关工委工作协调会上交流,能理论联系实际,充分肯定对学生进行美的教育的重要意义,同时,努力探索更好地帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观的方法和方式。
二、几点体会:
1.学校把我们视为财富,我们充分发挥余热。我们深知,退休老同志是一支不可多得的力量;政治上,大家立场坚定;教学上,大家经验丰富;在科研上,大家成果丰硕,这是一支蕴藏着巨大潜力的队伍,作为基层关工委,必须在关怀、爱护老同志的同时,注意发挥他们在关心下一代工作中的作用,“量力而为”,也定能有所作为,做好这一工作意义深远。
2.注重双向互动,做到心心相印。一是在工作领导上的良性互动,我们采取一、二线结合,以一线领导为主;工作运作上是以二线老同志运作为主。为老同志搭好台,我们才能唱好戏。二是在工作过程中良好互动。尊老敬老是中华民族传统美德,也是青少年的一门必修课。关爱老同志更是调动老同志关心下一代积极性的催化剂,学校领导非常注意关爱和尊重老同志,平时的问寒问暖;节假日的慰问;奖金福利发放;抗非典时期给老同志的一封信;迎新晚会联欢时,还组织我们高唱《团结就是力量》。老同志们感到温暖,满意,更激发了关心下一代工作的热情。
回顾我校关工委“五到位”的工作,我们深切的感到,在百年老校这片沃土上,老一辈教育工作者像春风,似春雨,抚育祖国的花朵,播种着明天的希望。但是我们的工作还存在许多不尽人意的地方,希望各位领导多提宝贵意见,我们将再接再厉,为百年老校培养高素质的大专人才尽心尽职,发挥余热,作出新的贡献。
一、规范园务管理,提高工作效率
安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们通过定期学习提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。
强化制度管理。我园严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求,坚持保教结合的原则,在原有的基础上进行细化,制定教师学期量化评估细则、教师病事假制度、安全卫生检查制度等,全园教职员工明确自己的职责和任务,通过对相关考核的制定,使幼儿园的管理更科学、更规范,真正达到提高教师工作积极性为目的。
加强班级工作管理。本学期,我们根据幼儿园自身的特点,对各班级进行了调制,明确幼儿一日生活活动程序及幼儿的安全,加强常规管理的力度。平时采用随机抽查,全面检查的办法督促教师养成良好的管理习惯、幼儿养成良好的行为习惯。一学期以来教师工作积极性和班级管理水平都有了明显的提高。
二、有序投入,优化育人环境
改善办园条件。良好的办园条件是提高保教质量的物质前提,几年来我园努力改善办园条件,为幼儿创设一个美化、净化、教育化为一体的环境。本学期,在校领导的关心支持下,我们对园内的生活、教学等方面的设施进行了改造。室内走廊铺设了防滑橡胶地板,活动室新添了五台DVD和五架电子琴,各班购买了脸盆架和衣架,教室里添置了幼儿玩具,并且活动室地面铺上了地革,休息室安上了厚的窗帘。这些硬件环境的改变,这为我园的可持续发展奠定了坚实的基础。
加强环境创设。本学期,在外部环境改善的情况下,我们把目光转移到班级环境创设。在学期初时投入一定的资金,购买了各种环境布置的材料、工具。另一方面,在一些能减少花钱的项目上,鼓励教师做个“收集废品”的有心人,平时注意回收废品。孩子们在环境中开展感兴趣的话题,在环境中主动探索,自主学习,并积极参与到环境中来,从中受到教育,成为环境的主人。在环境中渗透无声教育。
在努力创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境放在重要位置,我们要求每一位教职工从自身做起,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师生关系,家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务,理解、尊重幼儿,让幼儿处于被关爱,受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格。
三、加强队伍建设,提高保教质量
俗话说得好:“火车跑得快,全靠车头带”,要推进思想建设,首先是人的思想要净化,心灵要美化,行为要利他化。我园始终把教师师德建设放在队伍建设的重要位置,每隔一周就组织教师学习《幼儿教师职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》,不断强化教师的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好值班工作,确保幼儿在园和接送的安全。
在学期初的会议上,要求全园教职工提倡,要抓住一切机会,向具有专业知识技能的老师学习一切可学之处。我园部分老师在艺术方面有些欠缺,因此在这一学期我们对教师进行了电子琴和简笔画培训,一学期以来,不懂音乐教师也能简单的弹奏一首儿歌,大部分教师都能流利的画一幅简笔画。并且孙屹老师代表全园教师参加市里举行的弹唱比赛,获得了第二名的好成绩。在刚刚结束的手指操技能考核验收中,有四名教师获得优秀,全园的教师和幼儿在验收中也全部通过。
开展业务学习,坚持理论实践相结合,丰富了知识、锻炼了技能,更新了理念,提高了教学水平,学习和研究能力大大提高,体现主体研究和同伴互助合作的结果。
分阶段有重点进行班级保育工作调研,如幼儿的盥洗、点心、午餐习惯,幼儿的午餐、午睡管理,幼儿的自理能力养成情况等,引导大家相互学习、取长补短,细致做好幼儿的日常生活常规管理。促进教师进一步提升综合能力,实实在在地促进幼儿的发展,提高幼儿园的保教质量,更好的做好幼小衔接。
几天的幼儿园教师培训,我有幸参与其中,在这短短三天的培训,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确,应对不断更新的教育观念,应对发展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的体会:
为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我保护潜力差,是一生品德行为构成的最佳时期,好模仿,是粉念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们用心乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有'敬业、乐业、专业、创业'的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的就应是最完美,最公正,最无私。
通过培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们思考到的只是'我该如何教',而忽视了'幼儿如何去学'的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,透过这种引导,让幼儿学会自我去学习,去探索。有人说过:开展好一次活动,不仅仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是十分重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
这几天培训给我却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。牛顿以前说过:'我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。'这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途,让我们未来一起努力,加油!相信我们这个大家庭会越来越优秀!
紧张愉快的一学年工作结束了,本学期在上级领导的领导下,坚持以幼儿工作为重点,全面贯彻落实新纲精神,以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的如下:
一、加强学习,提高教师的思想素质
我园教师的思想积极要求进步,加强思想政治职业道德学习,认真学习各种纲要,更新观念,提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提高教师的师修养和教师自身的政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感,不断提高教师的自身素质,通过学习提高了思想认识,强化了教师的意识。
二、工作方面
教师能认真遵守工作时间,工作中认真执行各项,对待本职工作尽职尽责,教师之间团结协作、互相支持、互相勉励、互相配合、互习。是一个生气勃勃的集体。集体间总体质一种和谐、融洽的气氛。
三、教学方面
1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课,能认真学习业务理论。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的组织幼儿活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的。
2、课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程以学生为主体,教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,防止幼教小学化,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能自强。
3、游戏有目的、有要求、有组织、游戏内容适合幼儿年龄特点,活泼、欢快、健康。
四、加强管理改善办学环境
1、本学期重新制定了相关的制度,加强日常工作检查和督促,经常听课指导,对各们教师进行了责任分工。
2、对园内物品落实责任,做到及时登记、经常过问、对桌椅破损及时修补。
五、安全方面
我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行,由于教师对此项工作做的到位,一学年里我园没有发生任何事故。存在的不足和改进:
1、教师专业水平有待提高,在今后的工作中继续开展培训基本功活动并在教学内涵多下功夫,从多方面不断提高教师专业水平。
2、办园条件有待更新完善。
3、多开展一些幼儿活动。
教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
通过定期的教师继续教育培训学习,使我在教育思想,教育理念及业务能力等方面受益颇多,我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更是要适应素质教育的需要,必须不断地全面提高自身的素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本。丰富的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,现将教师继续教育学习总结如下:
我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训,无缺旷和病事假,并在培训班中认真做好笔记,在课余时间认真自学习,集中学习和自学都按照计划要求,达到了集中学习5学时,自学3学时,并按学校的要求结合自己的实际,认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师必须流行细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每天一个学生,学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、新理念。
认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学,学时达到了既定要求,即集中学习6学时,自学4学时。并结合自身的实际,对自己的教育教学进行了反思,从思想上更新了教育教学观念,并把这些新理念融入到自己的教育教学中,收到了良好的教学效果,真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
3、新知识。
教师要想给学生一碗水,自己就必须有一桶水,而且是为断更新的水。本学期中,我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例,拓宽了我的知识视野,使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。
4.新方法,
随着知识和教育理念的更新,教师的教学方法也要不断地更新。本学期中,我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外,并且大量阅读了各种教学方面的书籍,使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法,改进了课堂教学的组织方式和教学模式,也程教学质量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中,我按照学校的安排和自己的计划,积极参加学校组织的新教育技术培训,认真听取取教师的'详细讲解并做好课堂笔记,并在课后上机操作训练,不但使我的学习能达到学校的要求,而且能训练地制作各种PPT幻灯片,为自己的课堂教学服务。
不足之处,教师继续教育的学习渠道不宽,知识来源的途径单一,在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。
我们只有不断地提高自我的要求,不断增强求知欲,将理论与实践相结合,才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平,使我们的教师继续教育学习工作落到实处。
贵州教育精神:开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先。一人之,我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。我是一名光荣的人民教师,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量。
教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设,更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。党和国家对教育事业的高度重视,为今后的发展指明了前进的方向。我们教师要认真审视学校发展中存在的问题,进一步明确教育的目标和任务,改进工作方法和思路,切实将贵州教育精神与学校建设实际和自己的教学工作结合起来,发展教育事业,使我们成为人民满意的教师,把学校办成人民满意的学校,把教育办成人民满意的教育。 为了深入的落实贯彻《幼儿教育指导纲要》的精神,增强广大幼儿教师学科教学整合的能力,提高教育教学质量,促进幼儿教师专业水平的进一步提高。近几年县教育局组织了全县幼儿教师继续教育培训。我作为其中一员对此次继续教育培训有了全新的认识和深刻的感受。有几个想不到:一是想不到县教育局如此重视;二是想不到是全员参予,全员观摸;三是全部教师高度重视,精心准备,展现自我。使我深受启发。
此次教育培训组织了一线教师以看“典型”说自己为题让全体教师发言以及全体教师“模拟上课”互评。模拟上课它能反映教师设计教案、语言表达、调控课堂等综合素质。让教师们在“自导自演”的情境中展示风采。如:职工幼儿园的李莉老师为大家模拟上了一节奥尔夫音乐《柠檬树》以打击乐让幼儿在自娱自乐中学习掌握节奏,李莉老师在欢快的音乐节奏中以活泼奔放语气和身动的肢体语言给我留下很深的印象,马场坪瓮福磷矿幼儿园的杨艳辉老师模拟的一节《安全标志作用大》的多媒体教学也让我从教学中学到很多以前没注意到的安全标志。课后教师们进行讨论,针对每节活动过程呈现的不足问题,互相质疑、互相研讨,找出解决困惑的方法。 通过开展幼儿教师模拟上课活动,展示了幼儿教师扎实的基本功,为全体幼儿教师提供了学习交流的平台,促进了幼儿教师自身业务素质的提高,为进一步提升幼教质量打下了基础。 在这次模拟教学中,我发现自己有很多不足,在每位教师的教学活动中学到了很多教学经验,以别人的长处补自身的不足。我相信在今后的教学活动中会更上一层楼。
作为一名中班配班教师,我有幸与一群可爱的孩子们度过了一年的时光。在这一年中,我深入了解了每个孩子的个性和需求,并为他们提供了全面发展的教育。通过这篇个人总结,我想分享我在与这些孩子共同成长的过程中所学到的经验和教训。
首先,我发现每个孩子都有其独特的个性和发展特点。有的孩子活泼好动,喜欢参与各种体能活动;有的孩子温和害羞,对绘画和手工制作有浓厚的兴趣。了解每个孩子的个性可以更好地满足他们的发展需求。因此,我在配班时会尽量让每个班级拥有不同类型的孩子,以促进他们之间的互补和协作。
其次,我发现在中班教育中,多样性和包容性至关重要。我们的班级中来自不同背景和文化的学生。这使得我们的课堂充满了多样性,在这样的环境中,孩子们可以相互学习,彼此尊重和欣赏。为了促进多样性,我会鼓励孩子们分享自己的文化和传统,并组织一些活动来庆祝和了解不同的文化。
另外,个性化教育对于中班学生的成长至关重要。每个孩子在学习和发展方面有不同的需求和兴趣。为了满足每个孩子的需求,我会灵活运用不同的教学方法和资源。例如,在教授数学概念时,我会通过游戏和实践活动来帮助孩子们理解抽象的概念。而在语言学习方面,我会结合孩子们喜欢的故事和歌曲,创造有趣的学习环境。
此外,与家长的紧密合作也是中班教育不可或缺的一部分。我认识到家长是孩子成长的第一任教师,他们对于孩子的教育发展有着重要的影响。因此,我定期与家长进行沟通和交流,分享孩子的进展和需要改进的地方。我也会鼓励家长参与到孩子的学习和活动中来,以加强家校合作。
总结来说,作为一名中班配班教师,我深感责任重大。在与孩子共同成长的过程中,我学到了如何了解和满足每个孩子的个性化需求,如何促进多样性和包容性,以及如何与家长密切合作。这些经验将继续指导我在教育中为孩子们提供更好的支持和关注。通过这篇个人总结,我希望能够激励其他幼儿园教师,共同努力,为每个孩子带来更好的教育体验。
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