八年级班主任下学期工作总结

最新八年级班主任下学期工作总结通用。

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八年级班主任下学期工作总结(篇1)

本学年,我担任八年级(2)班的班主任工作。通过一年的工作实践，使我深刻体会到，要当一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、日常工作

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。 开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位我每天到教室，亲自动手扫卫生，并指导他们打扫卫生，教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。这一学年来,我们班多次获得校文明班级称号.

二、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。）3、教会学生如何学习。（培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、

勇于创新。）

三、班级工作

认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和学生参加校黑板报比赛，虽然成绩不很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，

四、班干部的管理

重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

五、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的，对待某些学生，必须做到“软硬”兼施，要有“爱心、诚心、宽容心、耐心、同情心、细心、狠心”七心相结合，做到有效地治班。

本班在级中属较好的班级，但问题学生还是蛮多的。班上，有接近10多人学习不认真，调皮，常惹是生非的学生。如：男同学的有浑杰、满步、传财等， 针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。女同学也有一两个不爱学习，贪玩者。勤游表现非常差，于是我经常与他沟通，做好他的思想工作。同时联系他的家长，相互配合教育。但由于他自身的性格关系与同学之间相处得不愉快，有了一些小矛盾，就出现打架事件。针对他这样的情况，我还是悉心地多与他交流，多鼓励他，多挖掘他身上的闪光点，我发觉他的朗读水平较好，平时课上多邀请他来朗读课文，久着，他也喜欢上我的课，课上也表现得较好。现在的他不再爱惹事了，变成一个文静的学生，虽然他的成绩仍然进步不大，但是现在的他已不再是以前的他了。不过，对于他我还是不敢掉以轻心，还有待继续观察。

六、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

七、积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效率

、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用 同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教 以上是我担任806班班主任工作以来的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到最好！

八年级班主任下学期工作总结(篇2)

本学期，我继续担任八年级生活等方面都取得了一定的成绩。

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：

有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)

从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。)

创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。)

二、班级管理

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。

1、通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

意志教育、学习经验交流会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

课堂纪律、晨读、到校时间、小组学习等等。采用量化分制，每周评选出优秀组，得分最高的小组进行表扬，得分最低的小组给予适当惩罚。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。

袁永山、谢玮薇、向莉、邹丹等人。

三、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

五、积极开展好各项活动，参加学校组织的田径运动会、元旦大合唱等。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好!

八年级班主任下学期工作总结(篇3)

忙碌充实的第二学期即将结束。回首这短短的一个学期（八年级第二学期），仿佛弹指一挥间。密密麻麻，大大小小的，和同学一起做了很多事情。它们都记录了过去的岁月，记录了我们的辛勤工作，记录了我们工作的智慧。本学期班主任工作总结如下：

1、本学期完成的主要工作：

1、做好安全教育工作。

安全工作是学校工作的重中之重，关系到学生的人身安全和学校的声誉。本学期以班会形式对学生进行：交通安全、防汛、禁毒反恶教育、水电、食品安全教育、防溺水教育，并配合学校开展安全演习。每周放学后，我都会提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

2.加强学生思想教育，培养学生良好品德，努力培养合格人才。为配合校团委工作，我班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动。参加好每一次主题班会，利用班会对学生进行身心教育，帮助学生理清心中的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间与有关学生进行了心心相印的交谈，及时对学生进行了针对性的教育。

3.加强班级管理，培养优良的学风和班风。

八年级是学生发展变化的重要阶段，也是一个过渡阶段。在这个阶段，学生的学习成绩很容易两极分化，有的学生甚至感到迷茫，失去信心。本学期，一方面，通过多种方式引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上具备进取精神，逐步形成良好的思维和行为素质；他们的多方面能力。

4.做好家校联系。

每次月考结束后，我都会及时联系学生家长，让他们及时了解学校和学生的情况。特别是对于取得进步的学生，我们会及时向家长汇报好消息，让家长随时参与学校的管理。同时，班主任还了解了学生在家的情况和学生的家庭情况。

5. 组织学生做好两项运动，参加体育课和开展课外活动，增强学生体质，提高学习效率。

6.积极联系各学科教师，统筹学校各方面教育力量，做好班级教育和教育工作。

班里的每个人都主动与班主任协商，听取并接受他们的意见。能够谨慎处理学生和老师之间的关系。在处理师生矛盾时，尽量避免矛盾激化。对此，我平时多注意教育学生，让学生有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信。 .

7、积极做好优秀学生的培养和潜质学生的辅导工作。

潜质学生的教育与管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级整体教育教学质量提升的重要环节。因此，作为班主任，我及时加强了对学习成绩不佳者的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们发挥自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。

2.工作上的不足：

1.本班学习兴趣不强，个别学生学习动力不足，目标不明确。学生的学习方法不够科学。

2、潜质生转化效果有待提高，优秀生培养有待进一步加强。班级整体素质有待提高。

3.个别班干部工作能力和责任心不强，组织能力弱。虽然得到了帮助和辅导，但还需要进一步培养。

3、未来需要改进的措施：

1、与学校班主任交流，学习先进的班级管理经验，向其他优秀班主任学习。

2.加强对学生思想品德、行为习惯和文明礼仪的教育。进一步注重班风学风建设，形成良好的学习氛围。

3.多渠道，全方位关注学生，多与任科老师合作，??积极配合，从作业、课堂表现出发，努力提高各科成绩。

4.进一步培养和提高班干部的管理和组织能力，增强班级凝聚力，形成团结务实的班集体。

5.进一步开展潜质学生转化，为学生后续的学习和生活打下良好的基础

八年级班主任下学期工作总结(篇4)

一眨眼就过去了。感觉岁月流逝，回想起这个学期以来开展的各项工作。确实需要总结整理。

1.分析班级情况，设定目标

100个班有42名学生，男女比例相等。但是，由于我们班生源的特殊性，学生管理比较困难。班上几个学生是单亲家庭，处于无管理或管理不力的状态；许多学生的自尊心很低；这给我带来了管理上的不便。进入八年级第二学期，只有对学生的基本情况有了更深入的了解，再做进一步的分析，才能有的放矢，因材施教。三分之二的学生没有良好的学习习惯，学习氛围不好，扰乱课堂秩序的事件屡屡发生。他们的学习习惯需要进一步培养。

2.全班集体更加活跃，班干部号召力明显。

3.做事能力不强，不愿意做，更不愿意工作，有的甚至什么都在意。同学们的凝聚力还是不好，集体荣誉感不强。

4.行为习惯远远达不到要求，顶撞老师、追逐闹事等事情时有发生。

2. 营造氛围，促进班风形成

组织学生反复学习《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》学生”，由于部分学生素质低下，充斥着粗口。所以我开始关注学生的教育。经过一番整改，我班学生的日常语言更加文明了。

第三，因材施教，关注后进

评价学生没有一刀切的方法。要承认个体差异，给予多元评价，公平评价学生，激励学生进步。为后进生创造条件和机会，让他们发挥自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。

四、加强学生安全健康教育

安全工作一直是学校工作中的重点工作，关系到学生的人身安全。交通安全工作尤为重要。每次放假，我都经常提醒同学们注意，不要有丝毫放松。

密切关注本班的清洁区域，做到经常打扫、捡拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

第五，鼓励学生建立自信心。

每次在班会上，我们都会表扬优秀的学生。提倡先进，鼓励进步。

第六，做好家长的联系。

我们每个月都和每个学生保持联系，让家长及时了解学校和学生的情况。同时，班主任还了解了学生在家的情况和学生的家庭情况。

7.工作上的不足：

1.虽然课风和学风有了很大的改善，但距离班主任的预期目标还有一定的距离，而且个别学生没有足够的学习动力。有的学生集体意识不强。

2.落后学生转化效果有待提高，转化学生数量少，转化程度不理想。

3、个别班干部工作能力不强，组织能力弱。

但仍需进一步发展。

8、下一步整改措施：

1、认真学习先进班级管理经验，向其他优秀班主任学习。

2.进一步抓好班风学风建设，形成良好的学习氛围。

3.多渠道、全方位的学生行为习惯和文明礼仪教育。

4.与任科合作，积极配合，努力提高各科目成绩。

5.努力提高班干部的管理和组织能力，增强班级凝聚力，形成团结务实的班集体。

6、进一步开展后进生改造，扩大上学期的改造成果，为学生后续的学习和生活打下良好的基础

虽然八年级学生本学期取得了长足的进步，但仍存在许多不足，如学习成绩不理想，个别学生纪律差等。但是，我相信自己，也相信我的学生，下学期我们会努力，我们会不断进步。

八年级班主任下学期工作总结(篇5)

在八年下的班主任里，我工作的主要方面有班级的工作、班级的文化工作。

在班级这学期的学习工作上，我不仅在自己所教授的新学科上做到自己是一名我们班科任老师的责任，更是在其他八年级下学期的所有学科上，做到了我是我们班班主任的相关责任。我在关注我自己所教学科的成绩时，更加关注我们班学生在其他学科的上面的学习成绩。我这学期经常和我们的其他的科任老师，一起开会研讨我们班的有关教学问题。我们在多次对我们班学习情况的探讨中，总结出了我们在这学期里，如何增加我们班的学习进度、提高同学们个方面的学习成绩、坚实我们班同学的学习基础的各种有效可行的方法。在八年级下学期，我认为对我们班学习工作上面贡献最大的不是我自己，而是我们班这些敬业的各科的科任老师。

在我们班这学期的文化工作中，我打破了我们班只学习的沉重问题，鼓励同学们在这学期繁重的学习同时，也不要忘了投身入班级、学校举行的各种文化活动之中。让同学们多多参加各种对自己有教育意义的各种文化活动，不仅可以让同学们换一种与学习不同的心情，让之后的学习更加有效率，同时也利于调整同学们的心理状况为同学们减少心理上面的烦恼，更加有利于同学们在初中的全面发展。这是比同学们只学习学科知识更加有帮助的东西。所以在这学期里我们班因为对文化工作的重视，让我们班的学习氛围不想其他班级那样沉重乏味，而是更加的活泼轻快，愉快的学习环境不仅会增加我们班的学习凝聚力，也会让平时的学习变得更加轻松有趣，我认为这样的班级环境才可以帮助同学们个方面的提高。

八年级班主任下学期工作总结(篇6)

首先自然是将班级班规严格地执行下去，我发现在八年级下学期的初期总是有着学生喜欢带一些零食到教室里面吃，这样的话非常容易造成两个不好的效果，一个是吃完零食以后喜欢随手将包装袋扔在教室里，影响了整个教室的环境整洁程度，还有一点则是有些同学喜欢在教室吃一些味道比较浓烈的零食，尤其是早自习的时候全班都能够闻到一丝刺鼻的麻辣零食味道，这对其他同学的正常学习也造成了一定程度的干扰，不管是为了保持教室的整洁还是让其他同学有着一个良好的学习环境，我都应该要让这种在班上吃零食的现象制止下去，所幸这学期的工作还算是没有白费。

其次则是班上部分学生的家访工作需要我去处理，这方面的工作也是令我感到最为头痛的，如果说家长将学生的一切全都推给学校而不承担起家庭教育的责任的话，很容易给老师的工作造成一定程度的困扰，毕竟当学生成绩不是很好但又不怎么听从老师劝导的时候，这个时候只能够通过家长方面入手来解决问题。在进行家访的时候我重点和家长宣传了监督学生早睡以及判断学生回家的时间，早睡是为了学生在第二天上课的时候能够有着很好的精神进行学习，判断学生回家的时间是为了避免放学以后学生在校外玩耍而延迟回家的时间。

最后自然是学生们的学习成绩问题，这方面令我感到欣慰的是大部分学生的成绩都没有令我感到很操心，每次科任老师给他们上课的时候都能够很容易让他们掌握相关的知识点，而且再自习课的时候也能够在班上看到部分学生在专注地学习，很明显他们已经养成了自主学习的良好习惯。但是也有极少数的差生需要我去重点进行关注，下课以后将他们喊到办公室单独进行辅导，只希望能够提升他们的学习成绩。

班主任的工作总是这般平凡但又给人以积极的心态，作为一名还算是比较年轻的班主任自然需要引领班上的学生，将他们培养成国家最为需要的人才才是现在的'我需要去做的。

八年级班主任下学期工作总结(篇7)

从教十八年来，我一直担任班主任之职，本学期我担任八年级191班班主任工作，本班共51名学生，作为班主任，我本着教书育人、热爱学生的原则，力求使每一个学生都能全面健康发展，快乐成长。本学期我主要做了以下几个方面的工作：

一、进一步抓好养成教育

八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨，变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱。为了防止这种情绪的蔓延，在班级管理上我首先就是重视养成教育。抓养成教育从思想教育开始，我利用班会和课余时间，针对学生目前的思想动态进行道德品质教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结同学。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。通过多种途径对学生进行教育。使学生懂得自己应该做什么，具体要怎么做。

二、全面抓好班级管理

1、重视和搞好班干部的发现、指导和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，对自己要严格要求，同时还注意工作方法，从中挑选优秀者担任值日干部。我还定期召开班干部会议。这样一方面可以从他们身上了解到更多班级动态，也可以让他们总结每星期班级好与不好的方

面以及下星期要努力的方向；另一方面可以指导他们恰当的工作方法，帮助他们协调同学关系，提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通

及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日干部，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施，使班级达到较好的状态，形成良好的舆论和环境，为搞好学习打下坚实的基础。

3、加强与家长的沟通

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀请父母对其子女加入约束，控制其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或者等到解散寄宿后到学生家中了解情况。因为与家长取得了共识，所以在学生学习、品德等方面问题的解决能收到事半功倍的效果。

三、班纪班风的培养与建设

班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就必须培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满信心，自然而然，对班级的归属感就上来了，他们也会自豪的说：

我是191班的。并且在以后的日子里给予恰当的鼓励，让他们具有竞争精神，跟其他班比赛。慢慢的，一个良好的班集体就组合起来了。

四、学习是重中之重

八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习？思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生彻底变化；榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养要常抓不懈。我班李虹、周婉婷、谢聪、彭娜、周琼林等人的带动，对班级其他学生起到很大的推动作用；学生还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为明显的效果。

学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生探索适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

五、享受生活、快乐成长

在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班学生记忆犹新。活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，还有虽然无形但能量巨大的团结。在活动中形成团结的习惯，感受到班级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的最大的财富。

总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦，但也很充实。我也在日益走向成熟。尽管目前的我对自己仍有更多的期待，但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚，乐在其中，并且乐此不疲。

八年级班主任下学期工作总结(篇8)

时光荏苒，转眼就过去了。感觉岁月流逝，回想起这个学期以来开展的各项工作。班主任的工作是复杂而细致的。我班有42个学生，男女比例相等。但是，由于我们班生源的特殊性，学生管理比较困难。班上几个学生是单亲家庭，处于无管理或管理不力的状态；许多学生的自尊心很低；这给我带来了管理上的不便。所以我总结说，只有爱每一个学生，关心每一个学生，建立一个温暖的集体，学生才能走出阴影，融入课堂。现在说说我的工作心得：

1.分析班级情况，设定目标

进入八年级第二学期，只为更好的了解他们的基本情况，并进一步对学生进行分析，可以有针对性地因材施教。我对八年级情况的分析如下：

1.学生的学习基础比较差，三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有一些学生，总是上课说话、不做作业等，学习氛围不够好，扰乱课堂秩序的事件屡屡发生。他们的学习习惯需要进一步培养。

2.全班集体更加活跃，班干部号召力明显。

3.做事能力不强，不愿意做，更不愿意工作，有的甚至什么都在意。同学们的凝聚力还是不好，集体荣誉感不强。

4.行为习惯远远达不到要求，顶撞老师、追逐闹事等事情时有发生。

根据以上情况，我制定了本学期的总体目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体作风；促进学生个性发展。

2.营造氛围，促进班风形成

狠抓日常行为规范，开展教育，做到“反复无常”。一开学，我就组织学生重新学习《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》。严格执行《中学生日常行为守则》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、晨练、升旗、礼仪、值班卫生等。等等。我一直很注重外表，不允许学生穿花哨的衣服上学。由于部分学生素质低下，口齿不清，满口粗口。所以我开始关注学生的教育。首先，我广泛调查了喜欢说脏话的学生的家庭背景和相关情况；二是广泛征求全班民主意见和整改措施；然后我制定了具体的实施方案，把权力下放给学生干部管理自己，让班干部和班员充分发挥。监督作用。经过一番整改，我班学生的日常语言更加文明了。

3. 任人唯贤，放手管理

开学之际，我结合本班同学过去一年的表现，通过以下方式详细了解他们的成长和变化各种渠道。他们本着因才用人的原则，选拔称职的班长，组成班委会，秦美妮是一名组织能力和领导能力强的学生。这个学期，我大胆地任命她为负班长，专攻纪律。果然，她一上任，就充分发挥了他的才能，让班上的顽皮学生都听话了。一个班管得好不好，取决于班干部的素质。本着“用人不疑、不疑”的原则，选班干部，安排岗位，放权，放任自流，让他们管班，效果不错。

四。

没有一种万能的方法来评估学生。要承认个体差异，给予多元评价，公平评价学生，激励学生进步。至于后生的变化，更是深入到了班主任的心血。我班有很多成绩不佳的人。一开始，我做了一个成绩不佳者的名册，通过多方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事物或话题开始，与他们交流，逐渐敞开心扉，咨询“顽疾”，开出方对症下药，治好病。

我不得不承认，每个学生，包括成绩不佳的学生，都有自己的闪光点。通过我的努力，郭红星和史金玉在学校举办的“我心中的党”演讲比赛中获得了冠军。二等奖；宋斌和史金玉在学校卡拉OK歌唱比赛中也取得了不错的成绩。

5.加强学生安全健康教育

针对目前学生安全意识薄弱的现状，采用多种形式的安全教育，取得了良好的效果。抓紧卫生，千万不要在班级和保洁区留下死角，尤其是本班的保洁区，做到勤清洁、拾取。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

第六，鼓励学生树立自信心。

每次在班会上，我们都会表扬优秀的学生。倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在身边，但我们必须有能力和耐心去发现它”。并提出了这堂课的口号“相信自己，当这一切都过去了，我会是最好的。是的！”营造“人人有信心”的氛围。

七、多渠道、主动学习，做好学生思想工作。

本学期，学生将通过相关学习资料、互联网等方式学习一些先进的教学和管理经验，了解更多关于成功教育的成功经验，介绍学生在本学期的学习和生活。成功的学校给我们班的学生，让他们明白：没有

是的，只要我们付出，就会有收获。 这样，不仅提高了他们的教育质量和能力，而且给学生带来了一定的影响。 同时，它也会提醒学生，学习的主动性和自觉性是未来成功的关键。

虽然八年级学生本学期取得了长足的进步，但仍存在许多不足之处，如学习成绩不理想、个别学生纪律差等。 但是，我相信自己，也相信我的学生，下学期我们会努力，我们会不断进步。

八年级班主任下学期工作总结(篇9)

一、 惊喜与遗憾

（一）惊喜

1、期末考试，班级中上游学生在年级排名大幅度上升。前十名3人，前五十名10人，前二百名26人。

2、班级综合考核领先。常规管理比较到位，扣分较少，几乎每周流动红旗都能得到。重大集体活动成绩出色，获得队列比赛一等奖，运动会总分第一名，2人获英语风采大赛奖项。

3、学生大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的事件。从来没有发生过同学间大打出手的情况，连脏话都很少出现。

（二）遗憾

1、200——300名的同学只有5人，300——400名的也只有5人，400——500名的却有14人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以提高，虽耗费大量心血不见显著成效，甚至继续下滑。因此，升学希望主要寄托在200名内的同学身上。

2、本来很圆满的一个学期就要结束的时候，差点发生了一起校外不良事件。几位女生要联合教训一位女生，且联系了校外人员，幸亏一位家长因事及时接走了主谋者未酿成严重后果，否则将是一起非常恶劣的事件。事后，对有关人员进行了严肃的批评教育。

二、 自认为成功的做法

1、班主任要做学生的精神领袖和思想导师。

（1）以身作则，工作生活有激情。教学和管理，都努力做到满怀激情，一丝不苟，这本身是热爱生活的表现。这种态度对处于人生观塑造关键期的中学生很重要。教室里哪怕是一个纸团都不应该有，因为爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。教室里各种物品的摆放必须整齐，你们做不到我亲自做给你们看。讲台必须洁净，它影响老师讲课的心情。每周必须洗澡，衣服要干净，身上无异味。坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大家闺秀，自觉抵制低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得体。

（2）以积极的人生态度引导学生。八年级学生尽管是大孩子了，但也很容易受情绪影响，特别是遇到生活或学习上的困难时，容易逃避、消极，学生开始了明显的分化，长期成绩落后者渐渐灰心丧气。因此，需要引导他们以积极的心态、乐观的心理面对生活和学习。多开导他们向前看，人生路长，“天生我材必有用”，只要你积极的生活着，这个社会总有你的一席之地，你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近20年的工作阅历告诉你，学习成绩很重要，但成绩好的未必幸福，广阔的社会不以学习成绩衡量你的成败，做一个正直高尚、积极进取的人是我们一生不懈的追求。

（3）及时化解学生思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭，爸爸答应的抚养费很少到位，母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨，为了提高会考成绩，爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班，她感到每次都是“忍辱负重”，为了学习，咬紧牙关挺着，丝毫感觉不到爸爸的好意。我引导她换个角度看问题，正确看待父爱，多一份宽容、理解、感激，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她及时从阴霾中走出，看到了灿烂的阳光。

（4）把学生的主要精力引到学习上来。不停的渗透一个观点——最大的快乐是学习，真正的幸福是在克服一个个难题后获得的成就感。“吾日三省吾身”，每天睡觉前想到今天又明白了一个道理，学会了一个知识，应该感到幸福，为自己竖起大拇指。经常组织班级学习经验交流会。经常表扬敢于主动请教老师的学生，神秘的告诉他们老师最喜欢主动请教的学生，把老师暗地里表扬学生的话大张旗鼓的在班里说出来，所以到办公室问题的学生我们班最多，大都喜欢主动和老师接触，自然学习兴趣研究高了。经常找个借口表扬那些落后的学生，让他们不要绝望。家长会上，明确要求家长不许让我们的孩子辍学，哪怕是最后一名，只要在校，知识总会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦离开学校，不良的观念、做法就会腐蚀他，他人生的思想高度很难再有大提升了，我绝对不会为了班级考核优秀而动员他离校，要让他在这个温暖的集体里学习到最后一刻。

（5）让学生崇拜你的教学。不要小瞧了学生，他们对你的评价比较客观。你有什么教学水平他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛明亮的盯着你，需要精心的备课和不懈的学习研究，学生不会满足于你教的那“一碗水”，很多人急不可耐的盯着“一桶水”，冷不丁的一个问题可能让你手足无措，所以不能打无准备之仗，与教学内容相关的知识知道的越多越好。一个教学让学生崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。

2、班主任要参与到各科学习中。

（1） 常与科任老师沟通，了解学生整体学习状况和个别同学的情况。

（2） 提供各科学习方法供参考，查找补充有关资料开拓视野。

（3） 邀请专家到校指导。请曲师大教育心理学专业的老师到班级作报告，跟进指导学习方法。

（4） 请家长做好监督。

3、班级管理要民主化、科学化。

（1）教师主导，在充分发扬民主的基础上，实施了小组合作学习制度。分组公平公正公开，首先考虑学习，其次考虑便于合作，安排得严密细致，家长赞不绝口。小组考核办法经小组酝酿，全班讨论，班委会整理后实行。每次单元测试成绩按照平均分排序，根据名次分别加分，出现违纪按照规定扣分，学期末隆重评比奖励。学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。

（2） 每两周召开一次班委会，听取意见，改进工作。

（3） 每个月经班委会研究决定出需要重点帮扶的对象，分工负责，班主任多谈话，帮助分析问题，组长和班委在生活和学习上关心。

（4）大型活动放手让学生组织。运动会成绩遥遥领先，主要原因在于充分自主，自愿报名，自行组织。班会越是学生自己筹备、主持的越是精彩，老师少插手，适当点拨即可。

（5） “逼迫”家长打电话。告知家长班主任的电话接听免费，周一到周五晚上可以随时联系交流，经常给老师打电话的在家长会上表扬，每打过一次电话的点名提示。就这样，获得了学生丰富的信息，很多问题就在与家长的交流沟通中解决了。家长也渐渐感到老师没有架子，好交往，体谅人，有什么话及时说，对学校工作很支持。

三、 反思与改进

1、学习讲得太多，做人指导不足。

2、几位后进女生心生杂念，经常合伙干些不允许的事情，隐藏较深，发现较晚。对她们的关心不够，没有及时了解到其心理变化。以后既要抓好班级学习，又要密切注意少数人的思想动态。

3、批评的有点多，表扬的有点少。

4、班干部作用发挥的还不是很好，普通班干部不该大胆负责。

5、小组合作学习如果控制不好，对优秀生有影响，必须明确什么时间可以讨论，什么时间不许讨论。

6、班主任身体锻炼太少，生病耽误了工作。

八年级班主任下学期工作总结(篇10)

从教十八年来，我一直担任班主任之职，本学期我担任八年级191班班主任工作，本班共51名学生，作为班主任，我本着教书育人、热爱学生的原则，力求使每一个学生都能全面健康发展，快乐成长。本学期我主要做了以下几个方面的工作：

1.进一步抓好养成教育

八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨，变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱。为了防止这种情绪的蔓延，在班级管理上我首先就是重视养成教育。抓养成教育从思想教育开始，我利用班会和课余时间，针对学生目前的思想动态进行道德品质教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结同学。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。通过多种途径对学生进行教育。使学生懂得自己应该做什么，具体要怎么做。

2.全面抓好班级管理

1）、重视和搞好班干部的发现、指导和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，对自己要严格要求，同时还注意工作方法，从中挑选优秀者担任值日干部。我还定期召开班干部会议。这样一方面可以从他们身上了解到更多班级动态，也可以让他们总结每星期班级好与不好的方面以及下星期要努力的方向；另一方面可以指导他们恰当的工作方法，帮助他们协调同学关系，提高工作能力。

2）、深入了解学生，多和学生沟通。

及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日干部，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施，使班级达到较好的状态，形成良好的舆论和环境，为搞好学习打下坚实的基础。

3）、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀请父母对其子女加入约束，控制其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或者等到解散寄宿后到学生家中了解情况。因为与家长取得了共识，所以在学生学习、品德等方面问题的解决能收到事半功倍的效果。

3.班纪班风的培养与建设

班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就必须培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满信心，自然而然，对班级的归属感就上来了，他们也会自豪的说：我是191班的。并且在以后的日子里给予恰当的鼓励，让他们具有竞争精神，跟其他班比赛。慢慢的，一个良好的班集体就组合起来了。

4.学习是重中之重

八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习？思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生彻底变化；榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养要常抓不懈。我班李虹、周婉婷、谢聪、彭娜、周琼林等人的带动，对班级其他学生起到很大的推动作用；学生还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为明显的效果。

学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生探索适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

5.享受生活、快乐成长

在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班学生记忆犹新。活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，还有虽然无形但能量巨大的团结。在活动中形成团结的习惯，感受到班级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的的财富。

总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦，但也很充实。我也在日益走向成熟。尽管目前的我对自己仍有更多的期待，但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚，乐在其中，并且乐此不疲。

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