幼儿园端午活动总结10篇。
端午食粽的风俗,千百年来在中国盛行不衰,已成了中华民族影响最大、覆盖面最广的民间饮食习俗之一,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。下面是小编帮大家整理的幼儿园端午节活动总结(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园端午活动总结 篇1
端午节,人们会吃粽子、糕点,寓意“高中”,是一种纯朴的.美好愿望。
端午节,人们会采艾叶洗浴,寓意洗去病气、健康平安,也有驱魔避邪之意。
端午节,人们会戴中草药的香包,造型各异,挂于胸前,香气扑鼻,既是吉祥的象征,也是绝美的民间艺术品。
端午节,人们会用雄黄酒在孩子额头画“王”字,一借雄黄以驱毒,二借猛虎可驱避毒虫。
端午节,人们会用五色彩纸折叠成圆形、方形或菱形并下缀彩穗的葫芦,倒挂在门槛上叫“倒葫芦”,到午后取下丢掉,借以泄毒气。
端午节,孩子们会带上长命缕,亦称续命缕、延年缕、长寿线、五彩线,祈愿避灾除病、保佑安康、益寿延年。
那么,让我们下次见。祝大家端午安康
幼儿园端午活动总结 篇2
为了做好端午节纪念活动,弘扬优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,我们结合工作实际,严格按照上级有关文件要求和工作安排,积极开展活动,并进一步扩大了活动的覆盖面,确保了各项工作的顺利开展。现将活动开展情况总结如下:
一、精心安排、认真部署
为使各项活动取得成效,我局高度重视,制定并下发了《经区教育局关于进一步深化“我们的节日”系列主题活动实施方案》,并对如何开展活动提出了具体要求。各中小学根据文件要求,结合各自实际,分别组织了各具特色的“端午节”主题活动,保证了活动稳步推进。
二、认真做好节前宣传活动
1、各学校召开各类会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、各学校利用宣传栏、板报、电子屏等宣传平台营造了浓郁的节日氛围。
3、各学校通过学校例会、国旗下的演讲、主题班(团、队)会等途径,举行了不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、各种活动精彩纷呈
1、凤林学校、皇冠小学等学校以欢乐端午为主题开展出板报活动,营造了浓浓的节日氛围。
2、皇冠中学等学校在班(团、队)会上通过读故事、讲故事,了解端午来历和端午节的纪念意义,弘扬民族传统文化,弘扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国。
3、长峰小学、西苑学校等学校召开了“传统节日之端午节”学习会,通过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣。
在活动中,广大中小学生不仅学到了端午节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,体会到了传承优秀传统文化的重要意义。通过本次主题实践活动,进一步丰富了未成年人节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强了广大中小学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
幼儿园端午活动总结 篇3
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手潜力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,能够借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料,了解端午节有关的知识和风俗习惯。并透过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式,让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞,增强幼儿热爱祖国之情,鼓励、引导幼儿走进生活,开展形式多样的教育活动。
二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传说,搜集爱国诗人屈原的事迹,在班内分组交流学习,表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”,感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。
四是制作并相互赠送端午节贺卡,鼓励幼儿动脑的同时也多动手,并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动,各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动,弘扬爱国主义精神。
透过“我们的节日·端午”主题教育活动,让幼儿感受过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。
幼儿园端午活动总结 篇4
这些活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来,为此在当天的的区域活动中我有意识的为幼儿创设了有关端午节的区域性环境,除了字以外,留下大面积的空间让幼儿自己发挥,同时提供了充分的操作材料如香包的半成品(考虑到幼儿的能力有限,尚未掌握缝纫的技能,所以我准备了编好的穿了一个香包中国结,幼儿只需自己折各色的纸粽子在穿在中国结上,即成一个漂亮的香包,让幼儿体验了成功的喜悦)、丝线(用来编鸭蛋网用,发展幼儿的'手部小肌肉群,培养幼儿细致观察的态度和耐心,养成集中工作的习惯。)、各种颜色、形状、质地的纸让幼儿进行包粽子、折纸船等练习,足以容纳七、八名幼儿。饶是如此,每天一到区域活动时间,这一区域仍是排起长队,在这样的情况下,我故意装作视而不见,幼儿自发的商量出参与的次序,并相互提醒自觉遵守,真正的做到自我管理,幼儿都觉得比较公平。因此满足了每个幼儿的需求。
这次活动也是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来,当时在进行迁移讲述思路时时孩子们希望能够提前过一个有意义的端午节。并在前几天的区域活动中学会了制作香包、编鸭蛋网、折纸船等技能,为此今天开展这一活动时机成熟,也能为本次主题活动画下一个完美的句号。在开展活动时,我借鉴了蒙氏教学法,首先安排好各种工作区域,如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等,每个区域准备了足够七、八名幼儿操作的材料及空间。
我们首先开展谈话活动,重温端午节的由来,强化孩子们“中国是端午节的发源地”这一印象。然后讨论我们庆祝端午节的方法,选择自己操作的区域。接下来就开始制作活动。幼儿工作的非常专注,制作和布置出有着浓厚节日气氛和端午节特色的环境。之后幼儿还提出用竹竿进行赛龙舟活动,本次主题活动在激烈的比赛中降下了帷幕。
幼儿园端午活动总结 篇5
“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节中国传统文化独特的习俗,xx镇中心幼儿园xx路分园近日开展了“喜迎端午,粽情欢笑”端午节主题活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节,让孩子们通过实际操作,亲身体验,进一步了解了端午节。
活动一:《说端午》
本次主题活动,老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来,让孩子们说说、讨论他们所了解端午节的习俗,让孩子愿意说、喜欢说,培养孩子们的语言表达能力。
活动二:《唱端午》
孩子们通过观看端午的视频、故事,学唱端午儿歌、诗歌,感悟悠远流长的华夏文明,用心体验端午这一传统节日蕴含的意义。
活动三:《画端午》
中班的孩子们开展了“画龙舟”活动,教师启发、鼓励孩子们大胆地表达和创作,一幅幅色彩鲜艳、形状各异的龙舟呈现出来。
活动四:《编蛋袋》
端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗,老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料,逐步讲解编制步骤,孩子们相互合作,一人双手拿线一人编织,一个个漂亮的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生,孩子们的脸上乐开了花。
活动五:《包粽子》
本次《包粽子》活动还招募了两名家长志愿者当助教,两名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧,现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子,扎线……孩子们好奇专注地模仿着包起了粽子,一双双小手“忙碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间,紧接着一个个小粽子也脱颖而出。
活动六:《品尝粽子》
浓浓的节日氛围在园内停留,孩子们跟同伴讲述着自己包粽子的过程,分享着自己包粽子成功时的喜悦,虽然粽子没有家长助教包得那么漂亮,但那是孩子们亲手制作而成的粽子,品尝的时候更是别有一番滋味。
随着本次“喜迎端午,粽情欢笑”端午节主题活动的开展,孩子们从开始感知端午、走进端午,最后品味端午,使整个主题活动妙趣横生,不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗,也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息,提前让孩子们度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。
幼儿园端午活动总结 篇6
“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗,我园于6月19日上午开展了家长开放日之“粽叶飘香情系端午”半日活动。
第一个环节——早操展示。
孩子们在早操入场音乐的伴奏下,精神抖擞的走入操场,眼睛看,耳朵听,跟随老师欢快的进行早操活动。
第二个环节——集中教育活动。
各班组织了适合自己幼儿年龄特点的一节集中教育课展示给家长看,让家长看到了孩子通过一学期学习各方面的改变与成长。
小班的家长和孩子一起玩亲子游戏,家长孩子都很开心,不仅增进了家长和孩子之间的情感,也让不愿意参加集体活动的孩子积极的参与进来。
小小班的仔仔小朋友,是刚入园1个月的宝贝,刚入园时每天都哭,吵着闹着找妈妈,现在可以和妈妈一起做游戏,妈妈所有的感动和幸福都写在了脸上。
大一班的集中教育课,老师很认真的讲解,孩子很专注的听讲。
第三个环节——爸爸妈妈爷爷奶奶陪我过端午。
这个环节是本次活动的核心主题,也是家长孩子玩得最嗨的环节,很多家长志愿前来为孩子们展示包粽子技巧,折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……孩子们好奇地观看、摹仿。在家长、老师的帮助指导下,孩子们用芦叶、糯米枣子等一板一眼地包起“真家伙”来,那认真劲儿真赛得上点心师了。
第四个环节——“多拉”陪我过端午
爸爸妈妈爷爷奶奶陪孩子一起包完粽子后,在毫不知情的情况下,迎来了神秘嘉宾——“多拉”。“多拉”为孩子们带来了端午节礼物,孩子们收到了意外的惊喜,特别开心。
孩子们和“多拉”热情的合影,非常高兴。
孩子们收到了“多拉”送来的端午节礼物,非常开心。
第五个环节——Evens陪我一起过端午
活动临近尾声了,Evens也给孩子们送来了端午节祝福,陪孩子一起玩游戏,一起疯,一起说“端午快乐”。
幼儿园端午活动总结 篇7
端午节临近,为了让孩子更好地了解端午节的由来及习俗,感受中华传统节日,6月6日上午,沿河县思渠镇中心幼儿园开展了端午节包粽子亲子体验系列活动,孩子们喜在脸上,乐在心里。
上午8点半,该园组织全体家长在会议室召开了活动准备会,传达了开展活动的目的和活动的游戏规则。然后,老师与小朋友们进行“端午节的来历及风俗”谈话及图片展示活动,让孩子们初步了解端午节的由来。活动正式开始,家长和孩子们开始比赛。当孩子们看到自己与家长包出的一个个美丽的粽子时,脸上都露出灿烂的笑容。最后孩子们与家长、老师、小伙伴分享了美味的粽子,教室里欢声笑语,一片祥和。小朋友们吃在嘴里,甜在心里。“开展端午节包粽子活动,旨在让孩子们了解中华民族的传统节日,在孩子们的幼小心灵种下一颗‘爱国情怀’的种子,同时,也是教会学生不仅懂得要讲究卫生,还要珍惜粮食。”该园园长毛晓琴说。
此次包粽子亲子系列活动的开展,不仅锻炼了幼儿的动手能力,体验了劳动的快乐。而且还进一步让幼儿们了解端午习俗、品味了端午美食,感受了中华传统文化。在洋溢着传统节日的欢乐氛围中,为孩子们度过了一个快乐美好的节日。
幼儿园端午活动总结 篇8
端午迈着轻盈的脚步,款款漫步而来,为了让孩子们更直观地体验端午节,了解我国传统文化,端午节前夕,2017年5月27日,墨河中心幼儿园开展“青青绿叶粒粒粽子香”端午节亲子包粽子活动。
家长和孩子们三三两两围坐在一起,首先请会包粽子的家长给小朋友和年轻的妈妈们示范:双手麻利地将粽叶卷成漏斗形状,用糯米充实压紧,在放上蜜枣,用细绳一绕、一捆,可爱的、鲜绿的粽子就诞生了。小朋友和年轻的妈妈们在有经验家长的指导下,都有模有样地学起了包粽子。一会儿,在孩子们辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,妈妈们也逐渐掌握了包粽子的窍门,整个活动现场欢声笑语,其乐融融。
下午,各班幼儿品尝自己包的香喷喷的粽子,分外香甜可口。本次活动的开展,不仅使孩子进一步对了解中国传统文化,锻炼了动手能力,又增让孩子充分体验了包粽子的快乐,品尝了粽子的香甜,更增加了亲子之间的感情。
幼儿园端午活动总结 篇9
端午节是中国的四大节日之一,幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让幼儿去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子,我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料,自己设计龙头,在装饰的时候,孩子们还主动合作,终于,在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了,孩子们爱不释手的拿着,还争相摆弄,嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了,要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成,脸上有些许失望,但我告诉他们,我们可以在饭后、区域活动继续完成,所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果,所以我们要抓住孩子的心理,走进孩子的心灵,让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
幼儿园端午活动总结 篇10
又是粽子飘香时,又是端午佳节至。农历五月初五,是中国传统节日——端午节。为了让孩子们感受端午节独特的习俗,在“端午节”即将到来之际,xx幼儿园从x月x日开始,开展为期一周的“端午节”主题教育系列活动。
x月x日下午,中班级开展“庆端午、齐动手、做荷花”的亲子做荷花活动,在一片欢乐和谐的氛围中,家长与小朋友们将共同完成的荷花放入幼儿园的戏水池中,并许下了自己美好的愿望。
x日上午,是xx镇龙舟竞渡的好日子,小班级的孩子们也不甘示弱,他们也架起了自己设计的龙舟在幼儿园的大操场上一展本领,在鼓声响起,热闹非凡的氛围中,孩子们使劲的挥浆,挥洒着汗水,乐在其中。
x日下午,幼儿园组织开展了主题为“快乐济幼,粽子飘香”教职工包粽子比赛和大班级亲子包粽子活动。让幼儿在“我参与,我体验。我快乐,我收获”的过程中更好地了解端午节的传统民俗文化,并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验,又增进了家园之间的沟通、交流,取得了良好的效果。
通过此次活动,不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力,同时也增进了家长与孩子之间的情感。更让幼儿了解和感受了家乡xx的传统节日文化,引起他们对家乡传统文化的兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
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