“五一”小长假即将来临,为了加强节假日幼儿的安全教育,提高幼儿的安全意识,让幼儿度过一个安全、快乐的假期,黄集镇中心幼儿园于4月28日上午开展了“五一”假期安全教育活动。各班教师针对幼儿年龄特点,利用板报、故事讲述、安全教育课等多种形式将交通安全、家居安全、饮食卫生等安全知识,开展了生动、有意义的安全教育活动。让孩子们懂得放假期间要时刻注意安全,不玩火玩电,不暴饮暴食,不私自外出,防止意外事故的发生。同时着重强调了放假期间对腮腺炎和水痘的预防,提醒幼儿不与小动物接触,注意个人卫生,防止病从口入,进一步增强幼儿的安全意识和自我防护能力。确保幼儿度过一个安全、愉快的“五一”劳动节。
在这次活动准备之前,我们是在学校里广泛的采取学生们以及老师们对这次活动的建议和想法,所以才能让今年学校举行的五一劳动节活动最后取得了我们想要的成果,帮助全校师生在五一劳动节前夕,明白我们学校此次举行该活动的意义和原因。
在这次五一劳动节,我们组织全校学生去敬老院帮助老人的志愿者活动。这次活动中我们学生不仅要自己进行组织捐款活动,筹集去敬老院的活动资金,这些资金用途主要有:给敬老院的老人买慰问品、活动的相关物资费用、给敬老院相关贫困老人的慰问金。让学生们通过自己发起筹款,在自己学校和班级对老师和同学们组织进行募捐。周末放假时间内,让同学们在社会上发起募捐活动。让同学们通过募捐的实践活动,在教育同学们要富有爱心的同时,也教会同学们实践活动的意义。在前期的募捐活动中,同学们取得了想当大的成绩,为此次五一劳动节的敬老院、职员活动筹集了不少的爱心基金,这大大超过了我们学校预想的爱心基金,也更方便我们之后的志愿活动的开展和进行。在正式活动中,同学们都积极的参入在这次的活动,并在活动中在敬老院不仅付出了自己的爱心,更是付出了自己的劳动。他们所做的工作有帮老人做家务劳动、给老人表演他们喜欢的才艺活动、陪老人说话谈心,让同学们用青春的活力和勇于奉献的心情感染着这里的每一位老人,我们学校这次的五一活动,不仅让老人们有了开心难忘的一天,也更让同学们感受到这次志愿活动的精神和内涵。
在这次五一劳动节前,我们学校还组织了一部分教师去参加上山下村送温暖的教育活动,让教师去比较偏远落后的山村和乡镇进行一段时间的志愿教学活动。此次活动不仅将五一劳动节的温暖送到这些地区的孩子们手中,也让相关教师们体会到了山村教师们的辛苦,从艰苦的教学劳动中,让他们体会到现在教学条件的优渥,从而激励他们在平时的教学工作。
我们本次的劳动节活动是全校性,不仅是对同学,更是对老师也有相关活动。因为这次活动包含了我们对劳动节的精神的宣传,本次活动具有真正的精神和内涵,让我们师生以及受到本次活动帮助的人都感到满意。
为了关心教职工的生活,满足教职工和幼儿的精神文化需求,促进师幼身心健康。实验幼儿园以欢庆五一,创意劳动成果为主题的庆祝活动在幼儿园大厅拉开帷幕,全园幼儿积极参与,每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品,场面热闹,幼儿有组织的观看了展览,幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。
一、劳动最光荣主题实践活动在五一国际劳动节来临之际,__实验幼儿园大班级部开展了劳动最光荣系列主题活动,热烈庆祝五一国际劳动节,包括自己的事情自己做、帮妈妈做家务、我是劳动小模范等多项主题活动。
在幼儿园里,让孩子们到种植园,给小麦、蒜苗拔草,给油菜、小花浇水、施肥,通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义,感受劳动的快乐,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,尊重和感谢劳动者的社会情感。
二、创意美术展为培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿创造美的能力,__实验幼儿园,自本学期以来,在全园开展了创意美术活动,4月23日,举行了幼儿创意美术作品展示活动。
幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画,孩子们激情创意,尽情地抒发内心的喜悦和感受,老师们把孩子们的创意作品做成展板,全员幼儿参观。
通过本次创意绘画活动,既发展了幼儿丰富的想象力,又培养了绘画技能,提高美术活动兴趣,同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界,此次创意美术活动取得了圆满成功。
三、开展我是劳动小能手比赛活动4月27日、28日,幼儿园以班级为单位组织幼儿开展我是劳动小能手活动。
为了迎接五一国际劳动节的到来,让幼儿更好的了解到“五一劳动节”的真正含义,感受到辛勤劳动者的光荣,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动成果,武安市第二幼儿园的老师们抓住了劳动节中的宝贵教育资源,本周以“我劳动我快乐”为主题,各班开展了一系列丰富多彩、形式多样的主题活动。
各年级组的小朋友都在老师的领引下尝试着做力所能及的劳动。小班的小朋友进行了穿衣服、穿鞋子、整理玩具等各项比赛;中大班开展了“红花献给最辛苦的人”、“我帮玩具来洗澡”、“我是妈妈好帮手”、“我给菜园来除草”等等一系列劳动活动……
孩子们通过亲自动手,体验到了劳动带来的快乐;每个孩子都从中得到了锻炼,受益匪浅,知道自己平时幸福的生活都是靠大人们辛勤劳动得来的,自己也要做个爱劳动的好孩子。这次活动也得到了家长的积极响应和配合,并对这次主题活动做出了肯定和认可,纷纷表示很有教育意义。
在“五一”国际劳动节即将来到之际,按照区__工会的指示精神,我司以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围,唱响“劳动光荣”的主旋律,开展庆“五一”系列活动,以展示教师风采,激发广大职工建设和谐的积极性、创造性,让职工过好自己的节日,现把此次系列活动总结如下:
1、组织开展踏青活动,舒缓紧张的工作压力。
在“五一”国际劳动节来临之际,我__工会组织全体来到大连滨海路。漫步在滨海路上,体会着滨海路的浪漫与多情,忙碌的老师们也由此感到消遣放松,很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作。
2、组织迎“五一”职工篮球运球投篮接力赛
篮球运球投篮接力赛,是以团队形式参赛,竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式,有利于带动中青年职工、男女职工参加比赛的积极性和兴趣性,有利于加强员工之间的思想交流和情感沟通,有利于建设和谐的组织管理文化,体现合作型社会对新时代职工的素质要求,丰富和活跃了业余生活。
这些活动的开展既丰富了业余生活,又活跃了身心发展,更调动了广大职工参与的积极性,加强了团结,增进友谊,增强了我司的凝聚力,使广大职工能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。
心连心——上周五我们学校的爱心义卖告一段落。与过去相比,这次活动规模更大,内容更丰富,学生和教师参与的积极性更高。因此,不仅捐赠和慈善销售比前几年多,而且反映了学生对弱视群体的热爱。
今年的爱情系列活动之一就是挖掘你身边的爱情故事。团委的目的是让学生关注身边发生的爱情故事。因为一切伟大的东西都来自于小事。我们选择了七个最感人的故事在周四和周五早上的自习广播中播出。虽然只有十五分钟,但是学校里的所有班级都很安静,聚精会神地听这平凡的生活中隐藏的爱。
第二个系列的恋爱活动是义卖,捐款,写愿望。操场的讲台上是捐款箱和签名纸。操场上玩《爱的奉献》的时候,很多同学聚集在捐款箱前,拿出平时攒的零花钱,你一块,我一块……老师们慷慨解囊。此时此刻,老师和学生的心是一样的:给有困难的学生一份爱。活动结束时,捐款箱很重,共捐款4638.5元,其中捐款最多的班级是07航空482.4元,07综合479元,高三(1)班330元,高三(2)班307元,教师捐款1265元。
签名纸上写满了学生设计的文字:“伸出你的手,献出你的爱”,“每个人都献出一份爱,世界将变得更美好”,“我为每个人,每个人都为我”,“我希望世界充满和平”,“和平、和谐、美好”,从中传达出学生的美好祝愿。
讲台上人头攒动,操场上如火如荼,各班的义卖
员早早地来到自己的义卖区域,迅速地放置好义卖品;当有顾客光临时,他们则热情地介绍起各式义卖品。操场上义卖商品琳琅满目,叫喊声此起彼伏,师生频频在各摊点前驻足,纷纷挑选自己喜爱的义卖品,一个多小时的义卖活动,终于在一片欢声笑语中圆满地划上了句号。据统计,全校的爱心义卖款达4314.2元,其中义卖款最多的班级是高一(2)班533元,高一(3)班462.3元,07综合385元,高一(4)班365.5元,07航空301元。所有这些款项将投入学校的爱心基金帐户,全部用于帮困助困。同学们都觉得义卖活动特别有意义,因为大家既伸出援手,为困难的同学奉献了一份爱心,同时又“淘”到了自己称心如意的物品,真是一举两得!在这里还要特别感谢那些义买了商品或捐款了不留名的老师和同学们,这些不记名的义卖款和义捐款达267.4元。
虽然爱心活动已经结束了,但“赠人玫瑰,手留余香”,希望这种香气能持续弥漫在我们校园!
11月29日,在这个平凡的日子里我们迎来了青协爱心义卖活动。虽然高中时也举行过类似的义卖活动,但是却少了一点热情。义卖前一天晚上,我们和外联部一起定价,看着一堆堆货物摆在我面前,那刻我充满希望,我知道这次的义卖活动我们一定会取得大成功的。虽然我们都只是初出茅庐的干事,但是凭着我们的满腔热血,一定会成功的。
从进入青协这个大家庭之后,我更感觉到集体的温暖,青协带给我很多很多的欢乐也给我带来的珍贵的友谊。义卖的第一天,虽然不是我值班,但我也早早起床去帮忙搬货了。到了中午才迎来这次义卖我的第一次值班。上完课匆匆忙忙的去饭堂打饭然后赶去值班,当我来到摊位时,很多人都被这次活动吸引过去。很开心大家都如此支持青协的活动,络绎不绝的人在我们的摊位前搜索自己喜欢的物品。既可以买到自己心仪的物品也可以帮助到贫困生,真的是很有意义的事情。
虽然义卖摆摊的那三天里,我得了重感冒,可是我还是充满能量,每天精神奕奕的去值班,只要想到赚到的钱是拿来捐助贫困学生的,我就希望能够凭着我们每个人的微薄之力帮助别人。
义卖最后一天,早上是我做组长,第一次没有部长的带领自己去完成一件事,对于毫无经验的我,显然是有点不知所措。之前的准备工作没有做好,所以当天早上有点慌乱,都是女生帮忙搬东西,全组唯一的男生也姗姗来迟,但是最后我们还是把摊位摆好了准备迎接客人。或许新鲜感不如第一天吧,来看的人也少了很多,但是我们还是加大宣传力度。每当有人走过,我们总会说:“青协义卖,最后一天了,快来看啊!”每次这样说,总会觉得不舍,原来三天这么快就过去了,可是我好像还没做什么事啊!虽然如此,但是只要这次义卖能取得成功我也很开心了。
这次义卖我收获了很多,以前我除了认识秘书处的干事和外联部的干事之外,其他部门的干事也只能说知道名字而不知道样子。通过这次义卖我也认识了很多干事,收获了很多友谊,这是让我最开心的事,我也很希望以后可以开展更多大家一起参与的活动,增进各部门之间的感情,认识更多的人。
“雷锋'二字在中国家喻户晓,也陪伴我们长大,在三月“学雷锋活动月”中,学校积极组织相关的活动,向“雷锋”同志学习,发扬雷锋精神。
康保系生活部在校团委的大力支持下,团结内外力量积极组织了“爱心义卖”活动,总结如下;
1、此活动以“爱心无价”为主题,在学校刮起了一股奉献的爱心的潮流。系部每位同学都积极参加,捐出自己的心爱的小物品,只为献出自己的一份爱心。让爱心传递在校园的每一个角落,共同构建一个充满爱心的和谐校园。
2、活动初期,生活部所有成员仔细分工,各就其职,利用在各班班上宣传,贴海报等等形式做好活动的宣传工作,得到了学校领导,老师,同
学的大力支持。
3、本次活动为期两天,定在3月8号,9号两天举行。分别在新校区一楼大厅,宿管大厅设置了义卖专场,吸引了不少同学的眼光,他们不仅仅买到了自己所需要的东西,更重要的是献出了自己的一份爱心,发扬了雷锋精神。
4、此次活动还评出了捐赠物品前五名的班级,它们分别是10级美容2班,10级康复1班,10级康复2班,11级康复2班,11级美容2班。让我们向这五个班级的同学学习。将爱的接力棒永久的传递下去,随时随地都沐浴着爱的阳光!
5、“爱心义卖”将此次的活动意义表现的淋漓尽致,它不仅让同学树立了关爱他人的意识,养成乐于助人,乐于奉献的好品质。而且它也丰富了我们学生的校园生活。提高了学生的组织能力,培养了团队合作精神。最重要的是它还筹集了学校的“爱心基金”,帮助更多需要温暖和关怀的人,鼓舞和激励同学不断发展。
“爱心义卖”让我们的心灵得到了深刻的感触,让爱的种子无限膨大,让雷锋精神像风一样,飘散到校园的各个角落。
康保系生活部
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xx中学“给力爱心,温馨顾中”义卖活动在上星期五落下了帷幕,这次活动与以往相比,规模更宏大,内容更丰富,同学们和老师们参与热情更高涨,所以不仅义卖物品和义卖款超过往年,而且更体现出了同学们对需要帮助群体的关爱,奉献爱心的真情!
每个中队的志愿者早早地布置好本中队义卖区域,还制作了很多精美的海报,并迅速地放置好义卖品;当有老师同学光临时,他们则热情地介绍起各式义卖品。义卖商品琳琅满目,叫卖声此起彼伏,师生频频在各义卖点前驻足,纷纷挑选自己喜爱的义卖品,一个多小时的义卖活动,终于在一片欢声笑语中圆满地划上了句号。
最终统计,全校师生共捐献义卖品近1600件;筹得的爱心义卖款达10242元。活动中,队员们的笑脸与热情让人感动。所有这些款项将投入学校的红十字爱心基金帐户,全部用于帮困助困。同学们都觉得义卖活动特别有意义,因为大家既伸出援手,为需要帮助的人奉献了一份爱心,同时又“淘”到了自己称心如意的物品,真是一举两得!在这里特别感谢那些义买了商品和捐了物品的老师和同学们。
虽然爱心活动已经结束了,但“赠人玫瑰,手留余香”,希望这种香气能持续弥漫在我们顾中校园!
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,推进平安校园建设,争创综治先进单位,根据市综治办《关于开展综治宣传月活动的通知》(镇综治办〔〕27号)和市教育局《关于在全市中小学开展综治宣传月活动的通知》(镇教办发〔〕130号)精神,从10月17日起我校开展了为期一个月的综治宣传月活动。现总结如下:
一、具体做法
1.落实责任。成立了综治宣传月活动领导小组,校长朱彩虹担任组长,分管校长陈薇为副组长,领导小组办公室设在政教处综治办,政教处和总务处具体负责指导、检查全校综治宣传月活动。
2.精心组织。充分认识抓好综治宣传工作的重要性,通过开展广泛深入的宣传教育活动,进一步激发广大师生支持、参与综治工作的积极性,为综治工作创造良好的舆论氛围。
3.确保效果。把宣传的形式与效果紧密结合起来,坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生,为综治工作创造良好氛围。
4.科学安排。结合学校实际,制定活动方案,科学组织综治宣传月活动,突出“平安校园”这个重点,做到主题要鲜明。切实加大宣传力度,营造宣传声势,把宣传教育活动做实。
5.做好总结。学校在组织综治宣传月活动时,注意收集资料,及时进行认真的总结,并将综治宣传教育工作深入持久的开展下去。
二、活动内容
1.开展校园周边环境综合治理。全力配合公安、工商、卫生、文广新等有关部门行动,集中整治校园周边环境秩序,严厉打击影响学校正常教学秩序的违纪人员,依法治理周边环境。学校加强与学生家长的联系,取得家长的支持和理解,进一步提高家长对学校综治工作的满意度。
2.开展校园内部安全设施检查。加强对校舍和教学设施的安全检查,及时排除安全隐患;对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查,对消防设施进行定期维护更换,确保消防器材的完好;完善实验室、食堂等重点部位的三防措施,严格对剧毒、易燃易爆品、“三无”食品的管理。
3.开展宣传教育活动。加强未成年人的思想道德建设,切实提高青少年学生的遵纪守法观念;加强交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;认真开展网络安全教育,提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力;加强学校心理健康教育,做好贫困学生的帮困结对助学,消除社会不稳定因素,创建宽松、文明、和谐的校园环境。
4.做好综治工作宣传。通过标语、宣传画、校园网、宣传栏、黑板报、家校通等宣传阵地和主题班会、升国旗仪式、专题讲座、知识竞赛等活动形式,广泛开展丰富多彩、富有成效的宣传教育活动,掀起综治宣传月活动高潮,进一步提高师生创建平安校园的知晓率、普及率、满意率。
校园社会综合治理宣传月活动总结
根据校园社会综合治理宣传月活动实施方案,以深入实践科学发展观为指导,认真贯彻社会综合治理“两个决定”精神,按照构建和谐校园的要求,在局综治办的领导和指导下,坚持“以人为本”,建立健全长效工作机制为核心,以发展教育质量提升为重点,以落实学院及周边社会管理综合治理各项措施为主线,实行教育与管理、治理与建设相结合,深入开展平安校园建设活动,全面落实学院社会管理综合治理各项措施,确保师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、和谐的育人的校园环境。以维护学院稳定和营造良好的治安环境为重点,进一步完善学院综合治理的责任体系和治安防范体系,群防群建,整体推进,重点突破,广泛开展争先创优活动,努力争创社会管理综合治理先进单位,为学院教育教学保驾护航,开创社会管理综合治理新局面,在学院党政领导的高度重视和技校管理部全体师生的努力下,社会管理综合治理工作取得了显著效果。在社会管理综合治理的具体工作中,技校管理部结合当前学生的具体情况和社会形势,抓住六个环节,构建综合治理的网络体系,切实服务学校建设和发展。
一、加强责任意识,做到“三个落实”
组织师生学习上级有关文件精神和规定,提高大家的思想认识。通过学习一系列安全文件,大家认识到“责任重于泰山”,认真做好“三个落实”:
1、组织落实:在学院综合治理领导小组基础上,成立“安全文明班级”创建工作小组,以辅导员为组长,各班班长、团支部书记副组长,班委为组员,积极开展工作,进一步健全组织网络,做到分工明确,责任到人,提高了驾驭和控制校园治安局势能力。
2、制度落实:在原有安全制度基础上进一步健全完善安全制度,制定了《社会治安综合治理目标管理责任书》、《紧急情况疏散预案》、《班级安全保卫工作实施细则》、《安全检查要求及评分标准》、《校园治安管理及处罚条例》等制度,在此基础上与各班级签定安全责任状,做到层层落实。
3、措施落实:加强日常工作检查,学生会干部每天下晚自习后巡查、发现问题及时汇报,技校管理部领导和辅导员每日轮流值班。安全教育经常化,利用班会进行安全教育,并于3月14日下午在本院学术报告厅为我院师生放映:《深渊邪教的本质》、《不要沉迷网络游戏》、《交通安全启示录》、《歼十出击》。影片围绕开展防火防盗、交通、人身、食品、财产、网络信息安全,防传销、反邪教等方面的系列宣传,各班开展以安全为主题的团队活动,做到了安全教育经常化。
二、积极预防,加强领导,明确综合治理思路
综合治理的重点是调查处理矛盾纠纷,体现综合治理工作的主动性,预事于前,制敌于先,避免工作被动,防止产生“头痛医头,脚痛医脚”的恶性循环现象。
1、结合学院保卫处防火预案制定了加强安全用电细则,不准使用大功率电器,发现一起处理一起,加强用电检查力度,预防用电安全隐患。
2、定期召开辅导员会议,随时准确地掌握治安动态和现状,及时了解学生的情绪和思想倾向,并建立健全跟踪记载档案制度,发现不安定因素能及时处理。
3、组织领导到位,将社会综合治理制度纳入考核班级及辅导员的重要指标体系。坚决排除一切不安定因素,将各种矛盾和纠纷化解在班级,解决在萌芽状态。
4、加强学生的思想教育和法制教育,从源头上抓起,坚决杜绝非法集会、罢课等政治案件。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防,通过形势多样的深入教育,引导学生遵纪守法,增强法律意识和法制观念,不参与任何非法组织、邪教组织活动。
5、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查,坚决、果断、妥善的处理,做到小事不出办公室,大事不出学校,内部矛盾内部解决,不上交矛盾,不扩大矛盾事态。
6、进一步加强防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查,针对自查情况,制定整改方案,整改措施落实到位。
三、以人为本,内外结合,加强人员的管理
1、技校管理部多次召开辅导员会议,宣讲学生安全教育内容,并有选择性的学习有关治安、消防、安全的管理制度,通报学院综合治理的工作重点,广泛收集辅导员反映的情况及有关意见和建议。
2、建立了学习档案,随时记载违纪违规情况,每周一通报、每月一小结、每学期一总结,既树正面典型,又树反面典型,同时将学生在综合治理中的表现列为考评项目,并将此作为“优秀班级”评选的重要条件。
3、实行学生与辅导员综合治理考核连带责任制。学生违规违纪,辅导员负连带责任,一并按有关条例严惩不贷,督促辅导员严格管理学生。
4、加强外来人员登记管理,坚持不留宿外来人员。
四、依托活动、防微杜渐,深化法制教育
采取安全法制教育以集中教育为主、日常教育为辅。本月来,我技校管理部根据校园社会综合治理宣传月活动实施方案精神,加强安全法制教育,增强学生法制观念和遵纪守法意识,预防青少年违法犯罪,杜绝师生安全事故,为青少年成长提供一个健康向上的法制环境和治安环境。
1、规范学院的安全防卫措施,完善校园治安管理工作制度,开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座,提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
2、每月定期召开一次安全和法制教育的主题班会,每班每学期承办一期安全法制教育黑板报。
3、制订安全法制教育方案,落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点,同时充分利用《职业道德与就业指导》课、《法律课》等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。
4、对学生的日常文明行为、与行为习惯进行跟踪调查,掌握学生的实际情况。
5、利用社会综合治理宣传月,重点对学生进行个人人身安全、交通安全教育,提高学生安全意识。
五、联合整治,齐抓共管,净化育人环境。
1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动,了解学院周边网吧经营情况,教育学生不要沉迷网络游戏。
2、在校内加强学生饮食卫生教育和纪律教育,通过内部整顿配合外部治理。
六、健全制度,落实责任,优化管理手段
为贯彻落实学院社会管理综合治理方案,技校管理部一方面将加强制度建设,另一方面着重落实责任追究制。
1、建立健全了综合治理的各项制度。
2、明确综合治理责职责,建立责任追究体系,层层签定责任状。
3、加大责任追究力度,坚持“谁主管、谁负责,谁的问题谁解决”的原则,把综合治理的好坏作为考核的重要指标。不断增强责任人对维护学院稳定的重视程度和工作力度。
在今后的工作中,技校管理部将继续加大力度抓安全,确保学院不发生一起重大安全事故和治安事故,为师生生活和学习营造一良好的校园环境。
活动是全动面推课外进实课素外施质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。本学期,我本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。
一、加强领导
“工作开展如何,主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校,体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,我班学生转变观念,达成共识,形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。
二、责任到位
我结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。
三、以人为本
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我班始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。
四、常抓不懈。
学生体质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我班结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。
在教育教学活动中,我们不难发现,初中学生系统地获得物理基础知识及技能的主要途径依然是物理课堂教学,但物理知识的拓展运用,却有赖于课外实践和阅读。因此,物理课外活动是课堂教学的重要补充。另外,我们也应当注意到,物理学是一门严谨的实验学科,这决定了物理教学不能局限于教科书与课堂教学,而应在适当的多种教学形式下,辅之以必要的课外实践活动,使物理教学与生活生产实际密切结合,这样才能有效提高学生的物理素质。本文结合教学实际浅谈物理课外活动的开展。
一、物理课外活动的特点和作用
物理学科具有独特的性质和内涵,它不仅关注学生科学素养的培养,学科知识的积累,还关注学生的身心健康发展和思维能力、创新能力的培养,为此,需要适当开展一些课外活动。
物理课外活动,可以发展学生的特长,培养学生的兴趣,还可以丰富学生的校园生活。物理课外活动可以不受大纲的限制,采用灵活多样的方法,根据学生的实际情况和教学内容来确定。
物理课外活动可以培养学生思维的能力。想要让学生加深对课本物理概念和规律的理解,单靠作业练习是不够的。但是如果教师在课外活动中适当地穿插一些小发明或小制作内容,如简易的照明电路的安装等的活动,以便让学生在实践中感受到所学物理知识的作用,从而加深学生对所学知识的理解,还能产生求知欲望和满足感。再者,通过这样的活动,还能培养学生科学严谨的学术态度,锻炼他们的思维能力及解决问题的能力。
课外活动可以调动学生的主观能动性,促进其非智力因素的发展。高效、有益的课外活动,能为学生提供一个展示自我的平台,更能培养学生敏锐的洞察力,增强其探究学习的能力,也能培养他们锲而不舍的探索精神和创新能力。
二、教师在物理课外活动中的角色
在物理课外活动中,辅导教师往往没能扮演好自己的角色,他们常在把学生引入到事前设定好的自己熟悉的轨道上后,对学生在活动中所提出的稀奇古怪的问题不闻不答,或敷衍了事。如学生不能随意使用设备仪器,不能随意行动。学生的所有行为都必须在教师的监控下进行。实际上,这些做法是不妥的,教师应让学生大胆进行试验,这样,学生的创新意识,才能充分发挥,学生的综合素质才能提高。
我们应该明确物理课外活动的目的是提高学生的综合素质。因此,在开展活动时,我们应当确保活动的开放性,充分考虑学生的爱好、性格、兴趣等因素,把主动权还给学生,让学生能够根据自己的情况选择喜欢的课外活动,充分发挥其主观能动性和想象力。教师在活动中仅是一个引导者,应当注意为学生释疑解惑。在这些活动中,教师还应当对成绩较差的学生给予更多的关怀和帮助,以提高他们在活动中的成就感,从而提高他们参与活动的积极性。
三、物理课外活动的实施
开展物理课外活动,活动的形式可以多样化,可以根据学校的具体情况,采用以下形式。
1.科技小组
科技活动往往具有浓厚的趣味性,一般学生都乐意参加,学生可以通过活动检验所学的知识、发展自己的的能力。具体形式如下:
(1)模型小组。可以分为航模、车模小组。根据学生所处年龄段和知识结构的差异,将学生分为若干小组。如在车模制作中,就可以将学生按年级划分为七年级组、八年级组等。七年级组的,可以让其制作弹射车,而八、九年级组,则可要求他们制作牵引车。
(2)摄影小组。参加对象主要是八年级以上的学生。学校可以将活动分成两个阶段。第一阶段以操作配合讲解为主,以摄影知识和光学原理为主要内容。第二阶段则以摄影活动为主,对所拍摄的作品进行分析、总结和评价,通过反复实践提高学生对摄影的认识和光影成像知识的理解。
2.竞赛集训小组
通常而言,参加物理知识竞赛集训的人员应控制在一定的范围,目的是培训尖子生。日常教学中,可以为学生推荐与物理竞赛相关的书籍及学习方法。集训时,应根据小组实际情况进行授课,并适当地拓展延伸。
3.社会调查小组
开展社会调查活动,学生能够利用课本知识,结合实际活动,调查问题,观察现象,并提出一些解决措施和建议。如在学习“能源与环境”这一知识后,教师可以组织学生对当地的能源使用情况以及环境的污染现状进行调查分析,并提出解决建议。
在素质教育的今天,课外活动越来越显得重要,它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展,更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力,同时还能通过课外活动推进课堂教学,提高学生素质。
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样,也要有一定内容,但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前多方搜集材料,精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。
2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性别教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。
总之,二十一世纪需要高素质的人才。因此,我们应该把提高学生素质放在首位,课外活动为培养学生能力提供了很好的园地,我们要充分利用,让学生掌握各方面的技能,培养学生各方面的素质,让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。
地理学科的教学内容紧密涉及区域、人口、资源与环境等诸多方面,这些都与受教育者的周边生活息息相关、紧密相连。这就决定了地理教育在课外活动方面所具有的其他学科所不具有的学科优势。因此组织和指导学生开展丰富多采的地理课外活动,为学生走出课堂,解决实际问题创造良好的条件。对于提高学生学习地理的兴趣,拓宽知识面,培养和发展能力,发挥特长等都是颇有益处的,因此,我在组织好教学活动的同时,积极开展好课外活动,组织好兴趣小组活动。
一、本学期,我组织同学们开展课外活动主要是根据各部分教学要求中的学生实践活动要求,结合本地情况和学生实际,参加一定的地理考察、地理调查、观测统计、收集资料等实践活动,还组织有地理爱好的学生开展小制作、小论文、小建议,以及竞赛、讨论、报告等活动。
二、在教师的指导下,发挥学生的主体作用。由学生自己提出课题,活动的方式可以是知识讲座、专题讨论、问题设计、时事探索、知识竞赛、参观访问、专题调研等,
三、在组织课外活动时,充分发挥学生的个性特长,开发学生的智慧潜能,指导学生逐渐掌握创新思维的方法和技能,为学生提供展示才华的机会,特别是在环境保护教育方面,尊重学生的小创新、小建议,真正让学生了解地理,认识地理,对学好地理充满信心,并通过相关内容的学习,提高了学生对知识的理解和掌握,加深了难度,培养了创新精神和能力。
四、活动的主要成果有:调查本地区的人口状况及人口构成;收集国内近期发生的一次自然灾害,分析灾害发生的原因,并提出防治建议;调查本地区的旅游资源,提出开发利用本地旅游资源的建议;调查学校附近的大气污染状况和水污染状况,写出了调查报告,并向当地环保部门提出具体建议。清除校园的垃圾,调查垃圾的来源、类别和处理方式,并提出改进垃圾处理方式的建议。从自身做起,为珍惜水资源、节约用水、防止水污染设计了三项行动措施。并调查了本地的小型烧砖厂对土地资源所造成的破坏。发出植树造林的倡议书,提出“绿我家乡”的口号。
总之,同学们对活动课普遍反映很好,都乐学愿学,既培养了能力,又增长了知识,但也存在着不足之处,如学生参加人数少,活动量小,时间短等,我争取在下学期克服这些缺点,密切联系实际,注重实践活动,创造学生参与实践的条件,给学生留有充足的时间和空间,使活动课办得有声有色,促进学生全面发展。
我实习的学校位于承德兴隆山区,交通闭塞,资条件缺乏。受传统英语教学模式的影响,学生学习英语的兴趣不高,听说能力较差。因此,作为新一代英语教师,我深知培养学生英语学习兴趣,提高听说能力的重要性。为此,在平时的课堂教学中我十分注意学生活动,是学生真正成为课堂教学的主体。
本学期,我担任初一两个班的教学工作,在教学中,为了提高学生的英语学习能力,激发学生的英语学习兴趣,我组织了多次课外教学活动,下面就其中的两次进行总结。
一、“我是明星,我爱英语”
角色配音,角色模仿是英语口语训练的一种很好的方式,在本次活动中,我首先让学生们欣赏电影《人鬼情未了》里的经典对白,让学生大致了解故事情节。在听三遍之后,将全班同学分成三组,进行角色配音,角色模仿,看哪一组模仿得像,模仿的好。
在上边试听模仿环节之后,学生会对故事情节及对白更加了解。下一环节就要将表演带劲活动中了,让学生表演,把讲台变成舞台。学生是演员,教师是导演。学生在表演故事情节中的对白之外可以加入自己的语言,自己的思想。做到声情结合,使学生尽可能多的得到听说机会。
在此项活动中,我总结了四项注意事项:
1、让学生模仿原声带中的语音语调。
2、对于一些较难的句子,老师要领读,领读时语音语调要有感情色彩,要尽量把各个角色的性格特点淋漓尽致的表现出来。
3、随着情节的发展要有贴切的动作,逼真的表情使学生有身临其境之感。
4、要准备一些简单的道具,使学生表演时更有真实感。
看英文电影,模仿声音是英语学习的重要途径。通过本次活动,提高了学生的听说能力,使学生在听说方面有了长足的发展,有滴水穿石之效,充分体现了灵活多样的教学手段,行之有效的教学方法的重要性。
二、getting started (play a game learn English songs)
初中生的英语课本有时课文内容很枯燥,单词量大,学生掌握其起来很困难。因此,我设计了一些活动来调动学生学习英语的积极性。在unit7一单元中就有许多关于国家和地球的单词,为了使学生更好的掌握单词,我采用了以下方法:
1、放学后,学生自带凳子到操场做成一圈。
2、教师站在当中,将学生编号,并开始游戏。
首先,按照数字的顺序将学生编号为1、2、3。这一过程有点像体育课上的1、2报数反复要求学生记住自己的号码。
然后,向学生交代游戏规则。站在圆圈中间的人负责喊一个号码,被叫到号码的同学需要马上站起来,和同一号码的同学交换座位,不准坐回自己的座位。在交换座位的时候,站在圆圈中间的人要设法找到空位坐下,最后没有座位的同学将留在圆圈中间,而这位同学必须拼写出学生提出的本单元的五个单词,完成之后,游戏继续。
当游戏进行到一定程度的时候,教师要有必要将学生的编号进行调整,在调整过程中设法融入更多的本单元的知识。
3、当学生在游戏中被充分激发了兴趣同学逐渐掌握所有单词之后,将同学们围城的大圈逐渐缩小,然后组织学生学唱本单元的英文歌,先跟录音机模唱,然后再自己试唱。
通过本次活动,学生较好的掌握了第七单元的单词,对本单元有了更深的印象,调动了学生学习英语的兴趣。
现代课堂英语教学十分重视“任务型教学活动”。这就要求教师根据教学目标,并结合学习内容设计各种贴近学生实际生活的交际任务,学生在完成任务的过程中学习英语知识,发展语言技能,提高英语综合运用能力。英语课外活动是以学生的兴趣爱好为出发点,学生带着真实的任务去学习,有利于调动学生学习英语的积极性,体现了学生的主体性地位,突出“以人为本”的教育思想。同时,组织课外教学活动有助于提高教师驾驭课堂教学的能力,也有利于密切师生感情。
希望所有实习生和老师高度重视课外活动对达到良好教学效果的作用。不断提高组织课外教学活动的能力,取得更好的教学效果。
20xx年9月20日是第二十四个全国爱牙日,即墨市健康教育所按照市卫生局的要求,以窝沟封闭,保护牙齿为活动主题,在各医疗卫生单位的配合下深入群众,走进人群聚集场所,利用展板、传单、咨询等多种形式普及口腔卫生知识,宣传口腔健康的重要性,使受益居民开始注意本身的口腔健康,创造了良好的口腔健康的社会环境。
一、爱牙日活动受到参与居民的普遍欢迎。
在活动中,参与居民说的最多的一句话就是以前不知道口腔不卫生还会对全身健康造成重大影响,也知道了勤刷牙是预防口腔健康的最经济、最直接、最有效的方法,通过宣传,还使许多群众掌握了正确的刷牙方法,学会了科学保护牙齿的技能。
这次爱牙日的健康教育宣传活动向各类人群传递了口腔保健知识,引导公众开始正确认识和处理口腔卫生问题,在某种程度上为提高口腔健康水平夯实了基础。
二、利用各种传播形式,宣传口腔健康知识。
为把宣传活动开展得扎实有效,分别在公共场所、医院、学校等人群聚集的场所,通过摆放展板、发放传单等形式,普及口腔健康知识。共发放各种文字宣传材料八千余份。口腔科大夫在人群聚集场所开展咨询,免费口腔健康检查,面对面为群众提供口腔保健技术指导和健康服务。
每年的9月20日是全国爱牙日,今年20xx年是第27个全国爱牙日,世界卫生组织为提高人类口腔保健水平,把口腔健康作为人体健康十大标准之一。目前,在我国青少年龋齿的发病率相当高,对学生的口腔造成了危害。世界卫生组织已把龋齿列为国家重点防治疾病的第三位,仅次于癌症和心血管病。可见牙齿的卫生、保健对我们青少年是何等的重要。就其龋齿对人民的危害性和发病的普遍性足以说明,牙齿的保健和卫生到了不抓不行的地步了,龋齿在学生中是常见病,多发病,牙齿的好坏不仅仅影响学生的正常学习生活,而且对全身乃至一身的健康都起着重要的作用,所以从换牙以后就开始保护好自己的牙齿,掌握正确的刷牙的方法,预防这种牙病的发生。
我们班20xx级医学影像班和临床免费定向班在20xx年9月23日在教学楼第五阶级教室就爱牙日的主题以及学校的状况,利用开班会的的时间进行了一次以爱牙日为主题的班会,我们的活动主题是“口腔健康幸福生活”,这次活动的形式有小品、PPT演讲等,当然中间有穿插互动,游戏环节等,小品主要演绎的是没有牙齿给我们带来的不便以及龋齿给我们带来的痛苦等。
我期望透过这次活动,同学们能够爱护自己的牙齿,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,帮忙公众建立口腔保健的习惯,呼唤全世界都来关心参与牙病的防治,从而提高全民族的口腔健康水平。这也就到达我们这次活动的目的了。
9月20日是第xx个全国爱牙日,九龙湾社区党总支通过“你点餐、我列单、大家做、居民评”服务品牌项目规划,邀请了曲晶口腔诊所的牙医志愿者们共同参与本次的“爱牙日”主题宣传活动,为辖区宝威府第幼儿园的小朋友们普及爱牙护牙知识。活动现场,志愿者尹大夫先为小朋友们讲解了爱牙日的由来以及日常保护牙齿的健康知识。同时,通过PPT用卡通漫画的形式向小朋友们展示了牙齿的重要性以及保护牙齿的方法,并教给孩子们朗朗上口的刷牙歌,示范正确刷牙的方法,引导幼儿早晚正确刷牙,鼓励大家争做一个口腔健康的孩子,并鼓励孩子们多吃粗粮和蔬菜,帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响,通过此次活动,小朋友和老师们学习了牙齿保健、牙病防治知识,同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿,绽放健康和美丽的笑容。
在第2X个全国“爱牙日”到来之际,为增强幼儿的护牙意识,丰富幼儿的爱牙知识,养成爱护牙齿好习惯,燕山幼儿园开展“保护牙齿 从小做起,我是护牙小卫士”宣传教育系列活动,鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。活动中,幼儿园利用幼儿园网站、卫生保健宣传栏,向家长宣传“保护牙齿”知识,向家长介绍爱护牙齿的重要性,帮助孩子们养成良好生活卫生习惯,让家长重视孩子的牙齿保护,达到家园同步共同教育孩子的目的。
同时,各班根据幼儿的年龄特点,以幼儿喜爱的形式,相继开展了丰富多彩的系列活动。小班老师通过讲解故事《老虎拔牙》,让小朋友们认识牙齿的重要性,知道了饭后要认真刷牙漱口;中大班小朋友通过观看PPT认识了蛀牙,了解产生龋齿的原因及危害;大班通过视频学习保护牙齿的常识,学习正确的刷牙方法。,整个活动充满了生活化和生动,达到了教育教学的目标。小朋友们还亲自参与了班级健康墙的制作进一步让孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法。
保健医走进班级,教幼儿朗朗上口的刷牙漱口儿歌,给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿,示范正确刷牙漱口的方法,引导幼儿早晚正确刷牙,帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯,争做一个口腔健康的孩子。
医院口腔科的医生还走进幼儿园,指导小朋友正确刷牙,为幼儿园小朋友检查了牙齿,并进行免费口腔氟化泡沫预防龋齿工作。
此次“爱牙日”宣传教育活动提高了孩子们的爱牙护牙意识,取得了较好的反响,受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎,同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用。我们将把此次“爱牙日”活动作为一个契机,将爱牙护齿活动延续下去,做好幼儿口腔健康管理工作,积极进行健康宣传教育活动,进一步降低儿童龋齿的发病率。后期我们还将充分利用各种资源,邀请燕山医院口腔科的医生走进幼儿园,为家长开展“口腔知识”健康讲座 ,普及保护牙齿的知识,给予家长专业指导,进一步唤起家长对幼儿口腔保健的重视。
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