这是新年的第一次班会主题是“展现自我,深度解析”。班会时间较短,主要有两个阶段:学员自我介绍及梁老师总结讲话。
首先,学员们都就“我是谁、我的骄傲、我的不足、我希望在马克思主义学习小组学到什么”以上四点进行了各具特色的两分钟介绍。有的是教官,他们讲述自己在经历了教官队的锻炼之后成长了许多,这是他们的骄傲;有的一学期来参加了很多活动,收获很多,拿了许多奖,付出得到了预期的回报,这是另一群人的骄傲;有的来到学校结识了很多可爱的小伙伴,每天过的很开心,这也是一种骄傲......骄傲可以有很多种,它是我们内心最坚定最充实的那些东西。“人无完人,金无赤足”,学员们主要在语言表达、写作、参加活动积极性等方面说了自己的不足,并希望在日后的学习小组活动中得到锻炼或改善。
第二阶段是人气男神梁老师讲话。
我们班级的名字是“试验班”。这是梁老师第一个讲话内容,纠正了我们以往的错误叫法,定位了我们的班级方向。
“教学改革试验班是一个锻炼培养人才的地方。”梁老师接着提出了对我们的期望和要求。
“五项能力”——写作、表达、组织、适应、协作能力。
“四种意识”——创新、担当、归零、感恩意识。
针对“五项能力”和“四种意识”,梁老师一一进行了详细的解释,所有的要求目的只有一个,就是使我们得到充分的锻炼。
“阅读与写日记”。“读书”是为了使我们的心静下来,只有我们的心静下来了,我们才能更加清晰的看清眼前的事物,理清思路。“写日记就是在研究自己”,每天坚持写日记,记录生活点滴,在日后翻阅的时候可以总结以前的经验教训,这就是记日记的意义所在。
做事有四个阶段,“想办事、会办事、办成事、办好事”,其实每一个阶段都是一种磨练,我们就是在这样的步骤中不断提升的。
最后,梁老师要求所有学员要在明年()五月份之前拿到一个校级奖励,对平时参加活动积极的同学而言应该还算轻松吧,像本人这种要加把劲了。
原先班会还包括“对学习小组提建议”一项,由于时间仓促未能进行。目前为止很多制度也是在积极制定,不错的也已经执行的很好了,相信我们这个特殊的班级会一直很好的发展下去,能不断总结出好的经验,在日后推广开广泛应用于实践教学当中。
撰写人:李
XX年1月3日
一年的教学工作即将结束了,回顾这一年来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。
一、 培养了学生的对美术的兴趣
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、 增加了学生的知识面
在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
三、 增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是美术来源于生活而美化生活,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览,积极参加各种比赛
举办了美术展览,交流、回顾、总结了学习成果,为学生提供了表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
在本学期的小组活动中,我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛,参加了全国第五届中小学美术作品比赛,在比赛中取得了较好的成绩。
当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高。
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