在活动中我们可能会有所得,当一个活动结束时,我们就可以将活动进行总结了,通过写一篇活动总结可以看出自己在思想上与工作上的变化,若要写好一篇活动总结要怎么做呢?小编收集并整理了“总结范本: 超市促销活动总结780字”,相信您能找到对自己有用的内容。
这次促销活动结束了,我们超市也是达到了一个预期的目标,真的感觉非常的有意义,在这个过程当中确实还是有非常多的值得去深入的,长假期间,因为人很多我们超市也是的推出了一系列的活动,来提高消费者购买欲望,包括大量商品打折,买一送一等等,因为期间超市每天的人流量也是非常的多,在这个过程当中我们超市推出的一系列活动得到了大量消费者的参与,这次活动时间一共是八天时间,也是有很多值得一提的事情。
首先我们超市的工作人员,都是非常的努力,在活动期间耐心的准备了很久,及时的关注顾客在超市的需求,随时提供帮助,这一点是非常明确的,时刻关注顾客们的需求才能够在第一时间提供帮助,再有就是在活动期间,为顾客们讲解一些活动的相关事情,宣传商品,为顾客讲解活动期间的优惠,让顾客明白了解,这是活动期间的一些基本原则,在这个过程当中当然顾客也会有一些疑问,我超市的员工都是耐心的为其解说,回答,短短八天的时间还是有非常多的事情是可以去做好的,这次促销活动整体来讲还是比较成功的,有很多可以去做好的。
活动期间确实是有非常多的事情可以去做好,也卖出了很多的东西,但是这些都是少不了前期的准备工作,确实还是需要有进一步了解,在宣传的时候确实还是花了一番功夫,花了整整半个月的时间在宣传,各个商场,还有周边的街道,包括海报,还有广告都是准备了很多,这八点的活动期间确实还是取得了不错的成绩,这让我也是感觉很有动力,这方面这是毋庸置疑的,有很多还是需要有进一步的了解,在这方面应该要有足够多的规划,通过这样的方式,我们超市也明白了接下来需要怎么的去做好,有了非常多的经验,这一点是一定的,需要做出绝对的探究,对下一次的活动也是有非常多可以借鉴的地方,假期间的这次促销活动整体来讲还是做的比较好的,也是有很大的提高,对我们超市所有员工来讲都是一个锻炼,也丰富了我们超市各方面的一个多样性。
在活动结束之后也是反馈了的很多消费者,比如一些抽奖活动,推出可很多奖品,深受大家的喜欢,在这方面肯定是需要认真去保持下去的。
参加活动其实是增加了我们的阅历,在进行一段时间的活动工作后就可以对其做一个总结,通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长,一篇优秀的活动总结是怎么样的呢?以下是小编收集整理的“【总结分享】庆六一活动总结其一”,希望能为您提供更多的参考。
时值“六·一”儿童节欢乐时刻,为了丰富校园文化,活跃师生精神生活,孙庙中心校于6月1日上午在中心校本部隆重举行以“放飞梦想 扬帆起航”为主题的文艺汇演。目的是以庆“六·一”为活动载体,展示我校师生精神文明创建成果。中心校校长冯勇致以热情洋溢的开幕词,并祝福孩子们节日愉快、健康向上。天真的孩子们在这个属于自己的节日里,高歌曼舞,欢声笑语。
汇演节目包括:声乐、舞蹈、综艺三大类,共21个。内容丰富,富有特色,有舞蹈、诗朗诵、三句半、器乐演奏、小品、课本剧等一系列精彩的节目。
舞蹈《荷塘月色》《嘿我的梦》,优美的旋律与动作,为炎热的夏季带来丝丝清凉;生生对韵《国学新唱》小夫子们通过五幕剧场,带领大家打开中国的文化历史长卷,感受深厚的国学精髓;小品《校园风波》、课本剧《东郭先生》寓意深刻、发人深思,教育孩子们要和谐相处,从善做人;武术表演《五步拳》,音乐铿锵有力、动作整齐划一,激励学生树立“少年强则国强,少年智则国智”的思想抱负;手语舞《国家》,歌曲振奋人心,动作整齐优美,台上台下师生自发跟随音乐大声齐唱:“国是我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家……”,愉悦、优美的歌声飘洒在校园的每一个角落,把整台汇演推向高潮。
小演员们倾情投入的表演,赢得了师生们的一致好评。现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。天真的孩子们在这个属于自己的节日里,高歌曼舞,欢声笑语。
通过此次文艺汇演,加深了学生对校园文化艺术的理解,展显了我校师生健康向上的精神风貌。
在活动中我们可能会有所得,活动结束后就要着手写一篇活动总结了,我们可以通过这篇活动总结来对自己的成绩进行一个总结,到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢?下面是小编帮大家编辑的《[优质总结] 小学语文活动总结其一》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
抓好课堂教学是提高教育质量的根本。为引导教师更新教学模式,进一步提高课堂教学效率,我们督导人员根据中心校的部署安排,在张桅同志的带领下,用将近一个月时间对本辖区所有任课老师进行了听课评价。现将语文听课情况总结如下:
一、讲课情况分析
1、在课堂教学中,尝试体现以教助学、教学相长的理念
课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。在这次听课中,大多教师努力尝试体现学生的主体性,初步体现了学生做为课堂主人的地位。比如在课堂教学中,有的教师首先了解学生已认识的字和知道的识字方法,从实际出发,指导学生巩固认识生字新词,这突出表现于低段教学中。有的让学生从课题入手,提出问题,用自己喜欢的读书方式读课文,学课文。还有的让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论,然后汇报展示,让学生用个性化的语言来表达。所有这些,表明教师开始关注学生的需要、兴趣、个性,力图帮助学生在原来的基础上获得发展。在体现学生主体性的同时,也注重了教师的主导作用。教师的语言亲切、课堂气氛活跃、轻松。教师能够走下讲台,来到学生中间,和学生一起学习,平等交流。一些教师手把手教学生写字,面对面和学生交谈,教师的位置遍及教室的各个角落,拉近了和学生的距离,大大促进了课堂的双向交流和师生互动。在平等的交流中又体现了一定的引导和组织作用。比如在读书时,教师先范读,然后让学生自读,最后互评,学习读的好的地方,和学生一起切磋、交流、探讨。在学生没有心理负担的同时,讨论中当学生遇到难以回答和深入的问题时,教师又能适时的加以引导和点拨。
2、在课堂教学中,教学模式有了转变
在听课过程中,大多数教师都能积极倡导中心校制定的课堂教学新模式方案,改变了传统的满堂灌的教学方法。这次听课,高段语文《钓鱼的启示》和《圆明园的毁灭》就有十几名教师讲,从课堂结构来看,相同点都能围绕新模式的要求尝试去做,不同的是他们处理教材方法多样,根据教材,他们设计了不同的学案,把三维目标尝试体现在各个环节中。
3、在课堂教学中,会下载和制作课件并使用多媒体
随着时代的发展,高科技的东西要走进课堂,要为教学所用。在中心校的耐心培训和积极引导下,大多数教师认识了运用多媒体教学的重要性和必要性。西关、大侯、四董、城内、南关五所学校配备了移动多媒体设施,教师都积极制作和下载课件,把课件运用于学案中,把知识直观的呈现给学生,加深了记忆,以于学生更好的接受和理解。由于时间紧,设备少,计划让部分教师不用课件上课,但教师用课件的积极性很高,花费心血制作的课件,不用感觉很可惜。针对这种情况,我们采取两种办法:一是尽量缩短授课时间,二是挤占课间休息时间,满足教师运用课件上课的心愿。下留学校虽然没有配备多媒体设施,但教师也积极下载和制作课件,用一台电脑和电视给学生授课。
二、存在问题及改进意见
在语文课堂教学中,有的教师还不能够充分体现学生的主体性,以讲解为主,把学生视为灌注的器具,足以说明观念还没有彻底转变,有待于加强学习。有的课堂教学虽环节到位,近似新模式要求,但死搬硬套格式,不能够根据教学内容的需要灵活操作,把议述和点评环节流于形式。有的上课一味的用多媒体课件,所有教学内容就靠屏幕展示,一节课学生几乎没动笔写一个字,教师就如同讲解员,通过问答的形式完成教学任务。教师应根据教学内容,把重点难点地方适时的加以展示,核心放在学生的悟读、体会、议述和练写上,让学生手脑并用掌握所学知识。还有的教师上课语言不规范,方言较重,不能运用普通话上课。有的上课手势动作不文明,用一个手指指着学生让他回答问题,应手心朝上倾斜45度,用亲和的'语气邀请学生。
参与活动能够让我们的生活更加丰富,在进行一段时间的活动工作后就可以对其做一个总结,我可以利用这次总结来对活动的开展进行一次仔细的回顾,一篇优秀的活动总结是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的“热门总结: 爱牙日义诊活动总结其一”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
20xx年9月20日是第XX个全国“爱牙日”,今年的活动主题为“定期口腔检查、远离口腔疾病”由邓名牙科与康齿口腔联合开展的系列公益惠民活动。有不少人前来活动现场进行免费口腔健康检查、免费量血压、免费量血糖等。同时我们也给市民们讲解了如何刷牙、如何保护牙齿等等。
“此次活动的开展,既帮助市民了解自己的牙齿健康状况,增强了市民口腔保健的意识,又为市民制定口腔疾病防治对策,强化市民口腔保健措施提供了科学依据。同时市民也认识到保护口腔健康刻不容缓。后续我们会继续跟进下去。
我们可能会开展一项重要的活动,作为参与活动的一员,我们可以将活动情况进行一次总结,通过写一篇活动总结可以看出自己在思想上与工作上的变化,怎么才能写好一篇活动总结呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《【实用总结】 联谊活动总结其一》,希望能为您提供更多的参考。
一、活动目的:
1、展现幼儿园风采
2、体现幼儿园教育价值
3、幼儿园招生信息获取
二、活动安排:
时间:傍晚或节假日白天
地点:社区、广场等露天场所
人员:园长、老师、表演幼儿
物品:条幅、招生宣传物品、《潜在客户信息表》等
三、活动流程:
1、主持人致辞:
尊敬的各位来宾、亲爱的小朋友们:
大家上午好!
首先,请允许我代表滁州市扬子社区幼儿园的全体教职工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!在这浓浓的节日里,我们怀着喜悦的心情欢聚一堂,共同迎来滁州扬子社区幼儿园首次以“手拉手,心连心”为主题的家园联谊活动。相信这会是一段美好而难忘的时光,因为它既能让孩子为检验自己成果而欢喜雀跃,又能让我们成年人牵动心结,重温那童年的时光。
在园里最关心孩子成才的,莫过于我们的园长了!下面掌声有请袁园长为我们讲话!
非常感谢谢园长为我们的孩子提供了如此愉悦的成长环境,下面我们就一起来欣赏咱们美景幼儿园孩子的精彩表演吧。
2、活动:
(1).家园互动—抢椅子
怎么样?很棒吧!下面我们的家长也加入我们的快乐大本营吧!凡是参与我们游戏的家长我们都有礼物相送哦!我这里有4张椅子,请5位家长听我的鼓声来抢椅子。没有抢到的那位家长要表演节目哦!抢到椅子的家长也有节目哦!下面请我们请家长自愿上来!
(2).舞蹈—黑猫警长
也许很多家长下面让我们以热烈的掌声请出这群可爱的孩子们为我们带来的舞蹈《黑
猫警长》。由新芽艺术幼儿园舞蹈班的孩子为我们表演。
(3).闪字卡表演者:大班幼儿
感谢我们小朋友的精彩演出。
孩子们的心中总有着幻想,孩子们的脸上总有着笑容,因为他们也希望成为每个舞台的主人。有一句话说的好:人生聪明识字始。古人把识字叫做启蒙,被视为教育之始。经专家石井勋博士研究发现:3-6岁是认识汉字最快,记忆能力最强的时期,也是认识汉字的最佳时期。孩子识字的多少、快慢直接关系到孩子的读和写。早期进行阅读的孩子一般都有较强的自信心、进取心和责任感。由此可见,识字对幼儿是非常重要的。我们美景的孩子已经学习拼玩识字这门课程,在短短的一个多月的时间,学会了100多个汉字。下面就请您来看看孩子们的精彩表现吧!
(4).成语操 表演者:中小班幼儿
怎么样?难以想象吧!我们的宝宝们不但会认识字,而且一连串的成语也是他们的强项哦!下面就请我们的小朋友们给大家表演一段成语操。
(5).家园互动—猜字谜
看看这一群可爱的孩子,爸爸妈妈的脸上洋溢着笑容。因为宝宝成长的过程中,有许多有趣的事情,他们常常会妙语连珠,逗得人捧腹大笑。接下来,我们来和爸爸妈妈做个猜字谜比赛吧!
字谜: 1.一个人2.二个人 3.十加撇 4.千加口
5.天上长角 6.十上一 7.干到2点 8.干到3点
9.十人 10.木头人 11.体无人12.午出头
总结:这些才是我们学习中很少的一部分,可想而知,拼玩确实给我们孩子在同龄小朋友中遥遥领先了。
(6)、组词比赛(亲子互动)
具体做法:老师选出一些字(能够组成很多词语的字),将孩子分成2组进行组词的比赛。可以出示一个字,第一组小朋友先组一个词,第二组小朋友再组一个词,然后第一组小朋友继续组词,直到这个字没有小朋友能够组出词语为止。哪个组的小朋友回答的词语最多,就加一分,再拿出第二个字来进行比赛,方法同第一个字一样。
主持人:我们幼儿园对于小朋友的要求是全面发展,不仅要才艺好,本领的掌握也要好,而且呀,还要勇敢、大胆,下面就请几个小朋友上来玩一个组词的比赛,就请( )班的10个小朋友上台来,分成两组,进行比赛吧!游戏规则是:老师出示一些字,2组小朋
友进行比赛,看看哪一组的小朋友回答的最多,词汇量最大。
(7).拼摆游戏表演者:大班幼儿
活动进行到这我想问现场的家长几个问题。您知道孩子在幼儿园都是怎么学习拼玩识字的吗?有的家长认为光认识字不会写怎么办呢?下面请看我们老师带领小朋友为我们展示拼摆汉字。
(8)、我来说说看(3-4个词语说一句话或一段话)
具体做法:准备一些小纸条,在一张字条上写上毫不相关的四个词,让孩子抽取,抽到哪张纸条就让孩子用上面的词语说一段话。
主持人:家长朋友们,还记得你们自己在幼儿园的时候是什么样子吗?是不是有的时候想说一段很完整的话都很不容易呢?但是我们的孩子比你们那个时候可是进步很多了,他们现在已经能够把几个毫不相关的几个词语说成一段话,下面就让大家看看我们的小朋友有多厉害!
结束语:快乐的时光总是过的很快,宁静的天空下我们许下美好的心愿,祝愿所有的小朋友沐浴在阳光的雨露下茁壮的成长,祝愿所有的小朋友的明天是一幅由幸福和甜美描绘出的舒展的画卷。尊敬的各位来宾,亲爱的小朋友们,扬子社区幼儿园“手拉手,心连心”家园联谊活动到此结束,谢谢大家的光临,欢迎大家到参观报名。再见!
活动可以涉及到我们生活的方方面面,作为参与活动的一员,我们可以将活动情况进行一次总结,我们能写一篇活动总结来总结自己的问题,怎么才能写出一篇专属自己的活动总结呢?下面是小编为大家整理的“实用总结: 赛教活动总结其一”,相信能对大家有所帮助。
本次我校评教赛讲活动以太文教字(20xx)236号文件为指针,以制订的评教赛讲活动方案为依据,在校领导的严密组织下,在全体教师的大力配合下,此次活动圆满结束。现将本次活动总结如下:
一、活动过程及内容
第一阶段(9月22日——9月28日)活动准备阶段。教务处制订活动方案,召开教研会学习相关文件精神,掀起活动热潮。教师开始在教研组长处报名。
第二阶段(10月6日——10月17日)组内听评课。由文、理科教研组长负责,安排本组教师听评课。每周四教研会时间分组评课,交流看法。经组内综合评比,推出了四名教师在校内公开展示。文科:董彦君、赵倩;理科:张广侠、王双林。
第三阶段(10月20日——10月24日)校内公开课。推出的四名教师经过抽签,确定上课时间。周二早读,王双林三年级数学;周三早读,张广侠五年级数学;周三下午课三,董彦君三年级英语;周四早读,赵倩四年级英语。所有教师必须7:30到教室,7:35讲课教师开始说课,7:40正式上课。全体教师按照教研室下发的20xx年课堂教学评分标准,给讲课教师打出分数,下课后交教务处。经教务处计算平均分,根据分数排名,授予前两名校级教学能手和教学新秀称号。推举第一名参加县级评教赛讲活动,及时上报教研室。
第四阶段(10月28日——10月30日)活动总结。总结本次活动,以文件形式上报教研室,收集整理活动资料。
二、取得的成绩
1.本次活动安排周密,部署到位,全体教师积极配合,凝聚力大大提高。
2.非常公正的推出了张广侠和赵倩两位校级教学能手,同时推举
张广侠参加县级评教赛讲活动。
3.讲课教师能精心准备,充分展示自我,为大家提供学习的平台。使教师的课堂教学水平大大提高。
4.全体教师认真学习了上级文件并领会了文件精神,在一定程度上提高了教育教学理论水平和思想认识水平,全面贯彻和落实好各学科课程改革工作。
5.通过这次机会,我校教师深入研究新课程标准、教材、教学方法,认真落实了各项工作,取得了较好效果。
6.这次活动也掀起了我校大练教学基本功,大搞教学研究的高潮,不断提高自己的业务能力,推进我校的现代远程教育和新课程改革工作更上新台阶。
三、存在的问题
个别教师思想认识不到位,重视程度不够。组内听评课阶段,不能积极听课。评课也是走过场,怕得罪人,净说好听的,不能公正的多方面的看问题。还有个别上课教师准备不充分,爱找客观原因,从不分析主观因素,爱听好话,见不得别人提建议。另外就是普遍存在平时教学缺少研究,不能让这股热潮继续传播。
四、今后努力方向
1.积极在学校开展大练教学基本功的活动。
2.开展丰富多彩的教研活动,调动广大教师积极性。
3. 让本次活动走进课堂,切实提高教育教学水平。
4. 继续坚持公开、公正、公平的赛教方式。
靖口镇中心小学
大家时不时就会参与一些活动,活动截止时我们可以将活动中的情况做一个活动总结,通过这次总结来分析出自己这一学期有哪些成绩,一篇优秀的活动总结是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的“今日总结:导师带徒活动总结其一”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
为期两年的“导师与导师”活动,从20xx年3月20日—22日,在公司的统一领导和协调下,生动、持续地在公司各条战线开展,成为公司一道独特的风景线。目前,活动已顺利完成。当时成立的29位导师带来的学徒,大部分都已经能够肩负重任,成为各自岗位的骨干和中坚力量。纵观“师徒”活动的全过程,我们相信有”“三好”“三坏”。
首先,活动的意义是好的。
“师徒”活动是在公司做强、做大、做优的战略思想指导下,通过引进省内外一大批优秀高校毕业生,发现青年人才、培养青年人才、培养青年人才、造就青年人才而设立的青年人才项目。
第二、活动开展得好。
“师徒”活动具有较强的目的性、针对性和可操作性。从一开始,就受到各单位领导和同志的高度重视和重视。首先,各单位集体研究建立师徒结对,详细确定学徒两年内需要达到的目标、培训内容和具体措施。大多数单位对学徒设定了很高的目标,最高要求达到从第三级到第一级,最低要求是成为行业的业务骨干和管理者。师傅们觉得肩上的责任更大,而学徒们觉得压力重,但更有动力和信心。签订师徒合同后,各单位积极行动,自觉按照要求和合同规定做好工作。特别是分公司积极响应公司要求,首先在分公司建立了5对导师、学徒,并根据公司要求,结合分公司实际情况,与上报公司的3对导师、学徒同等对待,扩大了导师范围,丰富了导师内容;—分公司和—分公司可以坚持对导师的辅导活动进行检查评估,定期总结评比,认真填写意见,不断完善活动。
很多单位的师傅都可以毫无保留地把工作经验传授给徒弟,注意言行举止,教育引导徒弟用自己的人格魅力做事。——而别人,不仅能做好领导角色,是大家眼中的好领导和好上司,更是徒弟眼中的好老师。在认真做各种工作的同时,他们可以专注于教学徒。不管忙不忙,总能照顾好徒弟,灵活地把技能传授给徒弟。这些经理敢于给学徒增加负担,分配任务。
第三,活动效果不错。
两年来,在师傅们的悉心教导和自觉努力下,29名学徒逐渐成长,成为岗位的中坚和骨干。他们大多能够独当一面,肩负重任,工作称职,出色完成各项工作,屡创佳绩,不断为公司争光,展现了“带徒弟传帮带”活动的较好成效。
以上成绩是可喜的,但我们也发现了很多不足或者说是比较差的地方。一是一些单位没有认真开展这项活动,流于形式,对这项工作重视不够。签完合同,有的师徒把它放在架子上,忘记了师徒的责任,一意孤行。有些单位甚至失去了师徒合同。更不用说接受或不接受这种指导的问题了。
二是没有检查考核,落实责任差。这方面的主要责任在公司相关部门,我们先提出自我批评。按照制度,公司每半年要对所有签约的老师和学徒进行一次检查和考核。因为这项工作是第一次,相关部门和人员缺乏经验,但主要原因是我们没有进行深入的指导和检查,以至于大部分单位没有认真开展工作,落实的很少。导致“师徒”活动缺乏动力,相关人员失去积极性和主动性,未能更好地发现和培养更多的青年人才。
三是人员变动,活动效果不佳。虽然成立的前29对中出现了一些优秀的元素,但成功率太低,与公司的预期相差甚远。造成这种情况的原因有很多,比如不够重视,做得不够好,或者人事岗位变动,导致无法开展活动和培养学徒。在检查过程中,我们也发现有些单位给学徒设定的目标过高,有些则过低,或者目标不明确、不准确,使学徒缺乏向上的动力。还有就是几乎所有不同时期的合同都填写了评估意见,老师和学徒都是一样的。师傅带了,徒弟学了。没有明确的解释,给师傅和徒弟的意见都是一样的,不够认真和认可。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
同志们,第一批“导师带徒”活动已经告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施,希望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养更多的优秀人才。
活动可以涉及到我们生活的方方面面,经过一段时间的活动后,我们要对活动进行一个总结。我们可以通过这篇活动总结来对自己的成绩进行一个总结,一篇属于自己的活动总结要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《总结收藏: 食品安全周宣传活动总结一篇》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
根据《国务院食品安全办等23部门关于开展20xx年全国食品安全周活动的通知》和省政府食安办《关于开展20xx年全省食品安全周的通知》文件要求,围绕创建国家食品安全示范城市工作,为进一步普及食品安全知识,增进全体师生对食品安全的参与意识,动员全体师生关心、支持和参与食品安全工作,第七中学于6月10日至30日充分利用互联网、广播、宣传栏、微信等阵地和载体,采取师生喜闻乐见、易于接受的形式,开展寓教于学、寓教于乐的校园食品安全周宣传活动,现将活动情况总结如下:
一、领导重视,精心组织
我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动。
1、专门成立了以校长XX为组长,书记XX,副校长XX为副组长及各部门负责人、各年级组长及班主任为成员的食品安全宣传工作领导小组。
2、制定了学校食品安全宣传周活动方案以及相关的预案。
二、标本兼治、综合治理
1、校园内张贴了“关注食品安全,构建和谐校园”、“食品安全关系你我他”等宣传标语。大造声势,积极营造良好的氛围,让食品安全教育深入人心。
2、通过国旗下讲话的形式,组织启动《食品安全法宣传周活动》仪式,同时向全校师生进行一次宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识的讲座。
3、在宣传活动期间,利用校内的板报、墙报、广播等宣传阵地,开展丰富多彩的宣传活动。
4、给全体学生家长送发了一封公开信,向家长宣传了食品安全的相关知识和要求。
5、为了提高学生食品安全知识水平,各班主任老师利用班会课时间,召开以“尚德守法 创建食品安全城 食品安全让生活更美好”为主题的主题班会,进行了食品卫生安全知识、科学饮食结构、如何预防传染病等主题的学习讨论,提高了学生的自我保护能力,食品安全意识,还增强了学生对假冒伪劣食品的认知能力和维权意识。
6、大力清理校园周边的违规摊点,学校牵头对学校周边的所有摊点进行清理和整顿,特别是游动摊点的治理,让不法商贩没有立足之地。
7、教育学生不买校外摊点、小贩的商品,不到校外的流动摊点及不卫生的餐点吃饭,确保师生的饮食卫生。
8、建立班级的晨检制度,以便于学校及时了解学生病情,妥善加以处理,防止各种传染病的传播。
9、加强学校门卫的管理,做好外来人员盘查和登记工作,确保学校秩序稳定。
我校在这一系列活动的实施中,把食品安全宣传教育有机地融入日常教育教学工作中,让学生在愉快的学习、活动中提高了食品安全意识和自我保护意识,从而为学生的健康成长提供文明、安全、良好的物质环境和人文环境,有效的保障了师生的身心健康。
参与活动会让我们变得更加有激情,活动一旦迎来了结束,我们就得做一份活动总结。我们能够通过一篇活动总结来看到自己的成长,那么一篇活动总结要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“热搜总结: 学校联谊活动总结其一”,希望能为您提供更多的参考。
新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式,强调合作交流。我校通过与丰县师寨中心小学联谊结对,相互之间以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动,营造和促进了两校教育教学良好的环境,为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。
一、联谊结对,在沟通和交流中相互学习,增进了解,营造和谐的教育环境
我校与师寨小学自20xx年底结成联谊学校以来,学校双方领导高度重视这项工作,通过密切的交流和沟通,融洽了感情。
1、为把握这次双方互利,共同发展的契机,双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动计划,并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深入的交谈。
为了更好的开展活动,在学期初,双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的探讨与交流,进一步完善充实了学校各方面的规章制度,进一步推动了联谊学校双方的校园管理法制化进程,促进了学校双方的共同发展。
2、4月初,两校分别组织教师到对方学校参观学习,开展了校际交流活动,分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校园文化建设等作了交流,既加强了学校之间的互动学习、协调发展,又强化了学校常规管理,有效地提升了两校的管理水平。
二、两校联谊搞教研,互学互进同成长
自两校联谊结对以来,拓宽渠道,注重实效,加强了相互之间的教学、教研交流活动,两校教师开阔了眼界,氛围融洽,提高较快。
1、共同参与集体备课、评课、小课题研究活动。活动中大家积极思考,各抒己见,取长补短,有效地促进了教育理念的更新。
2、有针对性的举行教学研讨活动,促进了双方教师的共同提高。在5月初,我校选送了语文课、数学课、科学课、综合实践课等听课活动,两校语文老师开展了“教学反思沙龙”。双方教师交流了自己的听课体会和感受,对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。11月初,我校借承办江苏省第三届小学书法(写字)教学观摩活动的契机。特缴请了师寨小学的部分教师来学习听课、交流等活动。了解了我省当前的小学书法(写字)教学的水平,效果良好。解决了许多平时教学中存在的问题。
3、每月组织一次月考,由我校提供考试题样,双方学校同一时间进行考试,统一标准进行阅卷,考试完后双方就考试的成绩差情况进行交流,互相取长补短,以达共同提高。
4、积极地发挥示范辐射作用,双方互派骨干教师到对方学校开展示范课、听评课活动,相互学习班级管理。
5、12月份,我校特缴请师寨中心小学的领导和部分骨干教师共同回顾20xx年两校之间活动开展情况,及根据两校实际情况制定了20xx年风化街中心小学与师寨中心小学的联谊活动。
我们可能会开展一项重要的活动,活动结束后,我们是时候写一份活动总结了。通过活动总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,若要写好一篇活动总结要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【总结分享】幼儿园活动总结其一”,相信能对大家有所帮助。
随着社会的不断进步,为满足儿童对教育的需求,在上级相关部门的支持下,蒙特梭利全体教师到郑州自然树蒙特梭利幼儿园和佳睿幼儿园学习工作经验。明确幼儿教育发展的工作思路和政策措施,加快推进蒙特梭利幼儿教育的发展,使我县学前教育工作可以精益求精。
每一个幼儿园都有着自己的特色和文化,这次参观和学习让教师们收获颇多,给我们提供了很多的灵感,有了新的想法。相信蒙特梭利幼儿园园长们会将幼儿园改造的越来越美,越来越适合幼儿的发展。各园之间的互相参观和学习让大家取长补短,互相进步,希望以后各园之间能够开展更深层次的交流,共同进步。
家长委员会由家长代表组成,可以说,是家长的代言人,就是家长以合作者的身份,直接参与幼儿园的教育和管理,你们是一种代表着全体家长和幼儿利益的一个群体,也是一种家园共育的形式。任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议都可以向家长委员会反映,家长委员会能解答的,就可以直接解答,不能及时解答的,再把这些信息及时、真实、全面地反馈给幼儿园,并给出合理有效的建议,经幼儿园会讨论通过的,幼儿园将采纳并进行整改。
此次会议拉近了家园的距离,鼓励家委们积极地参与幼儿园的相关工作,成为家长与幼儿园沟通的有效桥梁,对进一步加强家园合作起到了很好的推进作用,也为共同教育好孩子们奠定了良好的基础,使幼儿园家长工作更具实效性和可持续性,切实体现了家园合作的办学宗旨。
尊老敬老是我们中华民族的传统美德,是先辈们传承下来的宝贵精神财富。蒙特梭利幼儿园在家长朋友和大家的支持下,组织了这次九九重阳节活动,我们开展此项活动的目的是让孩子们了解重阳节的风俗及民族文化含义,培养他们敬重老人、关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。同时鼓励孩子们通过表演等形式,展示蒙特梭利幼儿园素质教育的成果。
让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
幼儿园园所活动的重要性:提高幼儿园品牌影响力,加强幼儿园的凝聚力,让孩子获得更多、更好的成长体验,进一步密切家园关系,构建和谐的社会!做优质的大型活动,让幼教的活动更精彩,让幼教的工作更幸福!让蒙氏教育更深入人心,直面挑战,并从中脱颖而出!
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