小班美术活动春天的花
设计意图:这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿动手能力还不够强,我设计了这节小班美术活动《春天的花》,要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花,并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手能力,养成耐心细致的折纸习惯,因此设计了这一活动。
活动目标:
1.能用对角折的方法表现春天的花,并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
活动准备:
1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2.背景大图一张。
活动过程:
一.出示背景大图。
1.出示大挂图,引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?
师:春天到了,小蜗牛跟爸爸一起去花园散步,小蜗牛说:花园里的花很美,就是太少了,如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的,很不开心,蜗牛爸爸请小朋友帮忙,折一些美丽的花朵贴在花园里,给小蜗牛一个惊喜,让小蜗牛开心起来,好吗?
二.教师示范折花的步骤:
师:这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸,四方方,我们把它来对折,再把两角往上折。看看谁的手最巧,鲜花贴在花园里。
1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解:这是一张正方形的纸,先对角折,两角要对整齐,折痕压平,再将底边上的两个角往上往外折一下,让他们翘起把折痕压平,一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上,自己想好把它贴在纸的什么位置上,然后画上花和叶子。
2.教师介绍操作材料。
师:老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸,彩色的纸是用来折花的,把折好的花贴在白纸上。
2.幼儿跟学。
师:请你们选择一张彩色的纸
三.教师进行现场指导,提示把折好的花用胶水粘贴在花园里,鼓励幼儿折画23朵花。
师:小朋友们折的花都很美,这里啊有一大块白的地方,我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四.欣赏和评价。
对幼儿的作品进行集中展示,欣赏并组织幼儿找一找最美丽的花,感受花园的变化和体验成功的快乐。
师:我们来看看,你们的小手真能干,把花园打扮的这么漂亮,我们来看看这幅作品,花很漂亮,如果我们在这里再折一朵花贴在这里,那就更漂亮了。这幅作品,一朵花开得大,一朵花开的小,很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!
花园里有这么多漂亮的花,小蜗牛可开心了,觉得春天太美了,开心的唱起了歌,那我们跟小蜗牛一起来唱一唱,好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心,心里也开心,蜗牛爸爸说:太谢谢你们了!
活动总结:春天来了,春暖花开,平时在带孩子出来活动时,孩子们发现了大树发芽了,花也开了,孩子们对春天的变化非常感兴趣,活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化,通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中,我一步步的讲解,教孩子一步步的操作,孩子们能根据花的图示折出大小不一的花,然后进行粘贴,添画出茎和叶子,孩子们很感兴趣,课堂气氛活跃,效果很好。
大家总是会想参加一些活动,活动一旦迎来了结束,我们就得做一份活动总结。通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足,一篇属于自己的活动总结要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《总结借鉴: 幼儿园端午节活动总结季度范文精选》,希望能为您提供更多的参考。
——“美丽的龙舟”端午节主题活动总结
端午节是中国的四大节日之一,幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让幼儿去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子,我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料,自己设计龙头,在装饰的时候,孩子们还主动合作,终于,在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了,孩子们爱不释手的拿着,还争相摆弄,嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了,要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成,脸上有些许失望,但我告诉他们,我们可以在饭后、区域活动继续完成,所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果,所以我们要抓住孩子的心理,走进孩子的心灵,让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
活动可以涉及到我们生活的方方面面,在一个活动结束之后就该写一篇活动总结了,我可以利用这次总结来对活动的开展进行一次仔细的回顾,那么一篇优秀的活动总结是怎么样的?下面是小编为大家整理的“【实用总结】 幼儿园年工作总结范文季度范文精选”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
时光飞逝,岁月如流。回首即将结束的这学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。在领导和同事们的大力支持与配合下,这学期我的工作得以圆满完成。在此,我将自我的工作总结如下:
一、政治思想
本人能够进取参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,以人为本,遵守劳动纪律,团结同事,热心帮忙同事;教育目的明确,态度端正,工作认真负责,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表,有奉献精神。
二、工作态度
本人进取学习参加各种教育教学理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自我充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向别人学习,认真参加教研活动、园本培训,树立"终身学习"的目标。因为我明白:今日的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。
这学期担任大三班班主任期间,我能按照幼儿园的各个计划进行活动,对幼儿的生活照顾做到尽善尽美,开展形式多样的游戏活动,认真做好家长工作。对较易发脾气的小朋友进行了各方面的引导,经过家长的配合教育使孩子的脾气有了很大的好转,这得到家长的欢喜和认同。对较为多动的小朋友,经过挖掘其优点,用鼓励的方式使其向着自我好的方面学习,让孩子无论纪律方面,吃饭方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家长对自我工作的信耐。对于活泼并且经常有打人的现象减到零,这是教师最期待,家长也最想看到的。进行多方面的引导,使孩子打人的现象减到零,这是教师最期待,家长也最想看到的。
三、工作水平
作为一名教师不仅仅要管理好班级,还要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和本事。在工作中,我注意做到以下几点:
1、深入认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合本事的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情景,并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课,注意学习其她教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
6、经常跟家长沟通,这使得我更了解幼儿在家的情景,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,并且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。几年来,经过我的'各种措施得到了家长的放心,信任、支持和配合。
在我享受收获的同时,当然也会发现一些问题,我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决,力求把日后的工作做得更好!
在活动中小伙伴们总是能有全新的体验,在进行一段时间的活动工作后就可以对其做一个总结,通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足,一篇属于自己的活动总结要怎么写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[总结分享] 幼儿园防灾减灾活动回顾季度范文精选”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
5月12日,为今年我国第二个“防灾减灾日”,5月7日至13日为防灾减灾宣传周。泉州市刺桐幼儿园按照“贴近校园、贴近幼儿、贴近教学”的原则,开展形式多样的防灾减灾宣传教育活动。
各班根据幼儿的年龄特点,创设了图文并茂的安全教育宣传版地,内容有“交通安全记在心”、“地震来了怎么办?”“齐学在家防火安全”等等,引导幼儿在看看、说说、学学中进一步丰富安全知识;学园布置了大幅的“防灾减灾宣传教育”专栏,在亲子阅览室提供科普读物,播放科普宣传片,还通过“家教园地”的宣传专栏以及分发“家庭避震小常识”等宣传资料,进一步向家长宣传防灾减灾科普知识和基本常识;各年段还在不同时段、不同情景下开展应急避险演练,提高幼儿的防范意识和自我保护能力。
防灾减灾的宣传教育从园内拓展到家庭,增强了家长安全防范意识,提高了防灾减灾的宣传教育效益。
在活动中小伙伴们总是能有全新的体验,经过长时间的活动后我们就该进行一次总结了,我们能写一篇活动总结来总结自己的问题,怎么才能写好一篇活动总结呢?下面是小编精心为您整理的“月度总结精选: 幼儿园庆六一活动回顾季度范文精选”,希望能为您提供更多的参考。
迎着6月明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个“六一”国际儿童节。
我园本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一活动。为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括现代、民族,等一系列的才艺展示活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临。组织全体孩子活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用。
这次演出整体来说表现的很不错,老师们都很团结,没有拖场拉场的现象,家长们也都很配合,小朋友表演的都很有激情,欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园,并受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动庆六一文艺汇演开展情况和绘画展总结如下:
一、文艺演出精彩纷呈
鲜红喜庆的幕布挂起来,鲜艳美丽的服装穿起来,轻柔美妙的旋律响起来。20xx年5月31日下午,台湾安琪儿幼儿园在操场举办了一场盛大的“迎六一”文艺汇演。校领导和二百多名家长和幼儿一起观看了演出。本次文艺汇演历时近两个小时,共11个节目,幼儿园100多名幼儿登台亮相,载歌载舞,充分展示了自己的风采,内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《爱我你就抱抱我》、《波斯猫》、《我给地球洗个澡》、《荷叶与青蛙》、《欢乐小动物》、《找朋友》,《我可喜欢你》,《开心宝贝》;三句半《毕业诗》;有展现教师风采的舞蹈>《OH》,虽然我们的孩子年龄小,参与人数多,排练难度大,但是在各位教师的精心策划和编排下,一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表演,台下认真欣赏,共同庆祝六一儿童节。这次文艺汇演,得到了校领导的大力赞助与支持,成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活,还给他们搭建了展示自我的舞台,向社会展示了台湾安琪儿幼儿园在艺术教育方面的成果,也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。
老师舞蹈——《品春》
中一班——《波斯猫》
大班——《找朋友》
舞蹈(1)班——《我给地球洗个澡》
中二班—《荷叶与青蛙》
小托班---《爱我你就宝宝我》
老师舞蹈——《OH》
小班---《欢乐小动物》
学前班--《毕业诗》
舞蹈(2)班---《开心宝贝》
二、绘画展栩栩如生
在“六一”节的号角即将吹响之际,为充分展示幼儿在园期间绘画学习情况,台湾安琪儿幼儿园于5月31日举办了全园美术兴趣班幼儿绘画作品展。本次画展,改变了以往教师推荐,个别幼儿参与的形式,在操场的一周展示自己的作品,本次活动的开展,使每一位幼儿的情感都得以释放,需求得到了满足。在本次幼儿绘画作品展活动中,所有作品内容积极、健康,充分体现了“快乐的幼儿园”这个主题;有的画面丰富,结构完整;有的线条流畅,生动形象;有的具有童趣,富有创意。作画形式多种多样、富有特色。通过这次绘画展示活动,既表达了幼儿庆“六一”的喜悦之情,也给了他们一个充分展示自己的舞台。孩子们用手中的画笔,展开想像的空间,尽情地绘画出一幅幅栩栩如生的作品.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了一些工作中的失误和不足。
其一、活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细节还考虑的不成熟。
其二、个别舞蹈表演有点偏台,以至于在活动过程中出现差错,多多少少会造成一点负面影响。
当然也有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的,加油!
在活动中我们可能会有所得,经过一段时间的活动后,我们要对活动进行一个总结。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题,究竟如何才能写好一篇活动总结呢?下面是小编为大家整理的“推荐总结: 幼儿园教学教研活动回顾(篇四)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、幼儿基本情况
分析我班幼儿男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。
从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累不够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。
从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。
从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。
从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极的参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。
二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞及画画。学习习惯有非常大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我及刘梅老师执教,张老师负责配教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作及问题开展班务会,进行协调,解决。
1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学及个别教育相结合,让教师及家长,幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。
2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,家长及幼儿共同进行活动,(与幼儿合影留念)(珠算比赛),开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。
3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。"这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。
4、注重语言的运用,要求幼儿用准确的语言向老师问早,喝水,喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。
5、开展班长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们上进心都有明显的提高。
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。
2、每天坚持2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈。
3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00――2:20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为幼儿换睡衣,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,汗巾不离手,保育老师为幼儿勤擦汗。
4、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。
5、每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了在吞。
6、每日订定时喂药,降低生病率。
四、环境(包括物质环境和精神环境)
1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心、培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。
2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种非常生动直观的废物利用的环境教育。
3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。
五、家长工作
1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。
2、经常邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。
3、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。
4、合大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。
5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。
六、班级财产保管
我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。
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