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举办知识竞赛的活动总结【优秀范例】

人们经常会举办一些活动,活动结束后,我们是时候写一份活动总结了。通过活动总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,一篇活动总结是怎么样的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“举办知识竞赛的活动总结【优秀范例】”,希望能对您有所帮助,请收藏。

举办知识竞赛的活动总结篇一

为全面实施“文明交通行动计划”,增强广大小学生道路交通安全认识,提高小学中学生交通安全自我保护能力,限度地预防和减少学生道路交通事故,潜山路学校在全校范围内举办小学生交通安全知识网络竞赛活动。根据竞赛活动安排,我们*班在全班强化交通安全认识,主动宣传交通安全知识,提高学生的自我保护能力,认真落实本次竞赛的网上初赛工作。通过这次活动取得显著效果,并取得了优异的成绩。现总结如下:

一、加强领导,制定方案,主动组织,落实责任

为切实搞好本次竞赛活动,达到预期的教育效果。通过班会形式,使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识网络竞赛活动的必要性,明确了参与“交通安全知识网络竞赛”活动的时间、方法、形式等,从而保证了参与性和竞赛性。

我班根据实际情况及网络竞赛的特点制订了详细活动方案,提出了网络竞赛活动要求。在分管校长领导下,以计算机教室、家庭为主阵地,以信息技术课教师和教室领导、父母为具体责任人,统一组织全班学生参加“交通安全知识网络竞赛”活动的组织形式。

强化学生的道路交通安全认识。教室在宣传栏发布交通安全的重要性以及近几年出现交通事故的案例;教室领导在教室中,以召开班会的形式,教导学生遵守交通安全,维护自身安全;信息技术老师在教室上,依托本次网络竞赛的契机,带领学生学习交通安全基本知识。

二、全员主动参与,时间保证,形式灵活

1、全员主动参与。全班62名学生人人参与竞赛。

2、时间保证。根据学生多、认知水平差异大的实际情况,本次网络知识竞赛活动我班突出了计算机教室学习辅导、课后自学自练这根主线,保证了学生学习、练习、竞赛的时间。

3、形式灵活,学习自主。在组织学生开展交通安全知识网络竞赛中,采用了集中与分散学习、教室与课余学习、辅导与自学、学校与家庭、练习与竞赛等相结合的形式和方法,形式灵活,方法多样,给学生创造了学习与竞赛的平台,提供了较大的学、练、赛的自主空间。

截止元月7号全班62人,参赛62人,参赛率100%;满分54人,满分率87%,98分8人,全班均分99.7分。

通过这次小学生交通安全知识网络竞赛使同学们认识了常见的交通标志,知道了自己平时参与交通时的错误,了解了相关的交通法律,懂得了许多交通知识,与争做知法守法的小公民拉近了距离。

举办知识竞赛的活动总结篇二

为深入宣传普及安全生产法律法规知识,强化广大矿工安全生产认识,提高广大矿工自我防护能力,促进安全文明生产及推进安全文化建设,我公司于20xx年x月17公司安全知识竞赛活动。以下是此次活动的相关总结:

一、赛前精心准备

自收到举行活动的通知之时,我公司便召开了会议,明确活动主题并成立了活动小组,对各方面工作做了详细的部署。通过赛前会议的召开,公司各部门认真落实自己的任务,迅速开展了相关的准备工作。从宣传号召全体矿工主动参加此次活动到邀请比赛嘉宾、准备竞赛考题、布置会场以及后勤工作准备,相关部门严抓各个工作环节,及时发现不足并改进,将工作开展进度第一时间汇报上级。经过短期精心的准备,比赛如期举行。

二、紧锣密鼓拉开比赛帷幕

活动举行当天,我公司负责人、副经理亲自到竞赛现场进行了观看,上级领导对此次活动给了广大矿工莫大的鼓励,更是调动了参赛选手的情绪,各个参赛选手都是意气风发、满怀信心。本次竞赛由各部门选出精英组成,竞赛分为必答题、抢答题,风险题、观众互动四个环节。竞赛试题从《安全知识题库》中精心筛选,题目涉及的范围广泛,与日常工作紧密结合,难易程度适中。在本次比赛过程中各支参赛队伍都表现出很高的水平,回答准确、迅速。在竞赛各环节,大家都表现出了极高的热度,在比赛过程中,通过与各个参赛队员自信流畅的回答可以看出,大家都对本次竞赛给予了高度重视,在赛前进行精心的准备。

三、巩固竞赛成果,进一步加大安全生产宣传教育力度

通过本次竞赛既巩固和加深了矿工对安全知识的掌握程度,也扩大了安全知识面,调动了大家学习安全知识的主动性,对安全管理水平的提升起到了有力的推动作用。安全工作是我们公司管理中的重中之重,“无危则安,无缺则全”,在以后工作中,应号召大家消灭一切不安全因素和不安全行为,实现公司安全管理的新跨越。

举办知识竞赛的活动总结篇三

为提高我院学生综合素质,培养学生严于律己的意识,进一步加强我校学生安全教育和管理工作,营造和谐礼让的校园环境,丰富校园文化生活,同时在校庆来临之际,使全体学生,特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪,由材料工程学院党总支主办,材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行,本次大赛面向材料工程学院全体学生,并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。本次决赛于十一月十日开始筹备,经过两次的正式彩排,以及赛前心理辅导培训,在决赛场上六组代表队以睿智,青春,沉稳,激情尽显当代大学生风采。

同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持,院党委书记罗怀晓老师,学工办主任郭旭华老师,学工办吕宏老师等都莅临本次大赛,本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。

这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的,并得到了校领导及有关部门的高度重视。决赛还邀请到校学生处主任,经过激烈的角逐,最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠,第四,第六代表队荣获二等奖,第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖,这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等,把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度,并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广大学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉,提高了学生的安全防范意识,为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础,为创建和谐校园营造了良好的氛围。此次活动总体上是成功的,其中也出现了一些问题,以下是此次活动的工作总结:

一、活动前期筹备工作:

⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次,全体委员会议每周1次,制订了详细的工作计划,部门分工,确定了竞赛规则,流程。

⑵、组建出题小组,开展命题工作,分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验,较早开始命题准备工作,并将出题工作细致分工到各部门。主席团,团支部,负责常规题命题工作,办公室负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》。在题型上有所创新,在决赛增加了抢答题和风险题,成为此次比赛的一大亮点。

⑶、制作幻灯片。借鉴上届大赛的经验,请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工,使比赛达到了更好的效果。

⑷、及时向各学院发送参赛表格,竞赛规则,由各班级组织人员参赛。各班级积极响应,先后召开两次领队会议,让各班级对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些竞赛规则中出现的小问题。

⑸、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料通知各班。便于各参赛班级及时了解活动动态。

工作不足:

⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因,学习部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。

⑵、《大学生手册知识竞赛决赛试题》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多,总题量比较多,最后编制由一人编制,出现了一些重复及错字。⑶、创新组效率不高,场景题目制作比较匆忙。质量不够好,导致场景效果不太好。

二、活动现场筹备工作:

⑴、邀请函的发送。给校领导,各院(系)领导发送邀请,并给各院(系)学生会负责人发邀请函,增进与各院(系)学生会联系。

⑵、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了1个话筒,抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题,并及时解决。保证了竞赛顺利进行。

⑶、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比较混乱的教训,此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护,包括不允许迟到,早退,擅自走动等。达到比较好的效果。

⑷、后台操作及仪器操作。由两名干事专门负责抢答记分仪器的操作,保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。

⑸、接待及颁奖。

由主席等主要负责人负责接待领导及来宾,决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状,证书及奖品。效果较佳。

延伸阅读

校园知识竞赛的活动总结【推荐】


校园知识竞赛的活动总结篇一

本周是读书节,学校开展了丰富多彩的读书活动,今天下午是我们六年级组的"百科知识"竞赛活动。

大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早,一走进报告厅,就被舞台上的阵势吸引住了,舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的),左右呈八字形摆放了十张课桌,那代表着十个班的点将台,每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕,显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员-电脑老师,他们都严阵以待。

待十个班的同学都到齐后,选手们便开始抽签,我们班的选手居然抽中了一号台,刚好我们是一班,看来我们与"一"还是挺有缘份的,如果比赛结果也是"一"该多好啊,我在心里暗暗地为选手们祈祷。

五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人,随着两位老师优美的开场白一结束,比赛正式开始,第一轮必答题,主持人让我们班的一号选手准备,我的心顿时提到了嗓子眼,因为第一个很容易充当牺牲者,随着主持人一声"恭喜你,答对了。"我深深地松了一口气,必答题不太难,选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下,主持人插入了四条观众题,下面的同学们可高兴了,大家把手举得高高的,主持人下来递话筒,有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面,我多么希望我班的同学能成为幸运的观众,唐宇超终于赢得了一次机会,并且答对了,还得到了一份奖品,大家别提多开心了。

第二轮抢答题开始了,各号台进行了抢答器的调试,效果都不错。主持人开始出题了,我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中,第一道题,我们没有抢到,下面的同学个个都有些失望,第二道题,我们又没有抢到,坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子,第三道、第四道、第五道,我们都没有抢到,坐在最前面的男生们坐不住了,有人大声地喊:"徐家幸,把抢答器抓在手里!"也许他们果真听到了,第六道题终于被我们抢到了,而且答对了,大家拼命地鼓掌。这一轮,我们拿到了我们本门的一份,不输不赢。

最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题,答对得相应分值,答错倒扣相应分值,这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权,而且要的是三十分,我真佩服她的胆量,不管答对答错,这种自信都是值得表扬的。"恭喜你,答对了!"坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来:"吴琪,好样儿的!"我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时,被李广修抢到了,可是不幸的是他答错了,被倒扣四十分,我们一个个都惋惜地叹了口气,主持人继续出示提示二,又被李广修抢到了,我既紧张又兴奋,万一再错了,就三等奖拿定了,然而他答对了,把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理,第一次答错了,除了惋惜就是自责,而他能迅速地调整状态继续投入战斗,这样的斗志,这样的勇气实在难能可贵,这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。

最后,我们三名参赛选手的总分居全年级第二,虽然没有拿到第一名,但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感动了!我知道这成绩的取得离不开他们的充分准备,离不开他们的团结协作,也离不开全班同学的鼎立支持。

学校举行这样的活动,让孩子们在快乐中增长知识,在竞赛中碰撞智慧,这才是真正的智趣大课堂啊!

校园知识竞赛的活动总结篇二

为了推进法制安全宣传教育活动,引领全校师生牢固树立“珍爱生命,安全第一”认识,使广大青少年自觉学习法律知识,增强法制观念,确保师生生命健康安全,顺利完成教育教学任务,推动创建平安和谐校园工作,我校开展了“小学法律知识竞赛”活动,小结如下:

我校高度重视《小学生法律知识竞赛》活动,首先成立了竞赛活动领导小组,各部门均有分工,各负其责,精心组织。各班利用班会、晨会时间学习了《青少年普法教育读本》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常识》等法律知识,并把这些知识通过“红领巾”广播、手抄小报等形式进行广泛宣传,学生的法制观念较大提高,学法、知法、守法、用法、护法成立广大学生的自觉行动,人人争做义务法律宣传员。9月份利用班会时间,我们邀请了我校法制副校长林辉城到校做了法制报告,林警官讲得精彩、富于哲理、通俗易懂;学生听得认真,记得详细,理解得也比较透彻,是一堂生动的法制教育课,师生受益匪浅。其次,我校精心组织了三、六年级全员参加《小学生法律知识竞赛》活动,参赛率达到100%,由于同学们对相关法律知识了解的比较深入,答题顺利。最后,对参加本次活动获奖的同学进行表奖。

通过法律竞赛活动,使全体学生知道国有国法,家有家规,学校也有纪律。帮助学生树立法制观念,增强法律认识,掌握了与其学习、生活、和健康成长息息相关的最基本的法律知识,提高对违法行为的识别能力,从小养成遵纪守法的优良习惯,学会用法律保护自身的合法权益,愉快的生活,健康的成长,做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

校园知识竞赛的活动总结篇三

为让学生了解毒品的危害,知晓禁毒常识,提高学生们禁毒意识,一中团委会组织开展了禁毒知识竞赛。

一中团委会提前向学生发放了《市青少年禁毒知识竞赛题库》,让学生先进行学习。全校各班级班主任利用班会课组织学生进行20xx年禁毒知识竞赛初赛,初赛结束后班主任现场讲解题目,加深学生的印象,高二级各班选出1名同学参加学校决赛共28人参加决赛,决赛采用必答题、风险题、抢答题三种形式,限定答题时间,现场气氛十分活跃,学生们根据自己对毒品知识的了解,积极答题,最终决出前三名,高二(7)陈获一等奖,高二(3)房获二等奖,高二(8)肖获三等奖,准备参加市赛。通过本次禁毒知识竞赛,进一步提高了学生对禁毒知识的了解,全体同学参加初赛,班级为单位参加复赛,在提高禁毒教育覆盖面的同时提高了禁毒教育的延续性,比单纯的发资料学习更能提高学生的积极性和参与感。

此次活动,不仅提高了一中师生对毒品危害的认识,也进一步增强了师生拒毒、防毒、禁毒的意识。当前,社会吸毒人员群体中,青少年的人数日趋增加,多数青少年因为对毒品的知识了解不够,对吸毒的危害性认识不清,因而走上吸食毒品道路,学校作为禁毒工作的第二道防线,为防止毒品在校园这块净土上播下种子,一中将继续加强禁毒宣传教育工作,将禁毒教育工作纳入教育教学工作计划,列入课程,走进课堂,使全校师生充分认识到当前禁毒形势的严峻性,进一步增强师生识毒,提高安全防范意识,扎实推进本校的毒品预防教育工作,通过竞赛,让更多的在校学生深刻认识毒品的危害,自觉抵制毒品诱惑,不让毒品进校园、进家庭,积极投身到禁毒工作中来。

开展知识竞赛的活动总结--精选篇


开展知识竞赛的活动总结篇一

为全面实施“文明交通行动计划”,增强广大小学生道路交通安全认识,提高小学中学生交通安全自我保护能力,限度地预防和减少学生道路交通事故,潜山路学校在全校范围内举办小学生交通安全知识网络竞赛活动。根据竞赛活动安排,我们*班在全班强化交通安全认识,主动宣传交通安全知识,提高学生的自我保护能力,认真落实本次竞赛的网上初赛工作。通过这次活动取得显著效果,并取得了优异的成绩。现总结如下:

一、加强领导,制定方案,主动组织,落实责任

为切实搞好本次竞赛活动,达到预期的教育效果。通过班会形式,使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识网络竞赛活动的必要性,明确了参与“交通安全知识网络竞赛”活动的时间、方法、形式等,从而保证了参与性和竞赛性。

我班根据实际情况及网络竞赛的特点制订了详细活动方案,提出了网络竞赛活动要求。在分管校长领导下,以计算机教室、家庭为主阵地,以信息技术课教师和教室领导、父母为具体责任人,统一组织全班学生参加“交通安全知识网络竞赛”活动的组织形式。

强化学生的道路交通安全认识。教室在宣传栏发布交通安全的重要性以及近几年出现交通事故的案例;教室领导在教室中,以召开班会的形式,教导学生遵守交通安全,维护自身安全;信息技术老师在教室上,依托本次网络竞赛的契机,带领学生学习交通安全基本知识。

二、全员主动参与,时间保证,形式灵活

1、全员主动参与。全班62名学生人人参与竞赛。

2、时间保证。根据学生多、认知水平差异大的实际情况,本次网络知识竞赛活动我班突出了计算机教室学习辅导、课后自学自练这根主线,保证了学生学习、练习、竞赛的时间。

3、形式灵活,学习自主。在组织学生开展交通安全知识网络竞赛中,采用了集中与分散学习、教室与课余学习、辅导与自学、学校与家庭、练习与竞赛等相结合的形式和方法,形式灵活,方法多样,给学生创造了学习与竞赛的平台,提供了较大的学、练、赛的自主空间。

截止元月7号全班62人,参赛62人,参赛率100%;满分54人,满分率87%,98分8人,全班均分99.7分。

通过这次小学生交通安全知识网络竞赛使同学们认识了常见的交通标志,知道了自己平时参与交通时的错误,了解了相关的交通法律,懂得了许多交通知识,与争做知法守法的小公民拉近了距离。

开展知识竞赛的活动总结篇二

为提高我院学生综合素质,培养学生严于律己的意识,进一步加强我校学生安全教育和管理工作,营造和谐礼让的校园环境,丰富校园文化生活,同时在校庆来临之际,使全体学生,特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪,由材料工程学院党总支主办,材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行,本次大赛面向材料工程学院全体学生,并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。本次决赛于十一月十日开始筹备,经过两次的正式彩排,以及赛前心理辅导培训,在决赛场上六组代表队以睿智,青春,沉稳,激情尽显当代大学生风采。

同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持,院党委书记罗怀晓老师,学工办主任郭旭华老师,学工办吕宏老师等都莅临本次大赛,本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。

这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的,并得到了校领导及有关部门的高度重视。来自材料工程学院的18名队员参加了此次比赛,共有观众600多人次观看了这场比赛。决赛还邀请到校学生处主任,经过激烈的角逐,最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠,第四,第六代表队荣获二等奖,第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖,这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等,把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度,并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广大学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉,提高了学生的安全防范意识,为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础,为创建和谐校园营造了良好的氛围。此次活动总体上是成功的,其中也出现了一些问题,以下是此次活动的工作总结:

一、活动前期筹备工作:

⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次,全体委员会议每周1次,制订了详细的工作计划,部门分工,确定了竞赛规则,流程。

⑵、组建出题小组,开展命题工作,分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验,较早开始命题准备工作,并将出题工作细致分工到各部门。主席团,团支部,负责常规题命题工作,办公室负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》。在题型上有所创新,在决赛增加了抢答题和风险题,成为此次比赛的一大亮点。

⑶、制作幻灯片。借鉴上届大赛的经验,请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工,使比赛达到了更好的效果。

⑷、及时向各学院发送参赛表格,竞赛规则,由各班级组织人员参赛。各班级积极响应,先后召开两次领队会议,让各班级对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些竞赛规则中出现的小问题。

⑸、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料通知各班。便于各参赛班级及时了解活动动态。

工作不足:

⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因,学习部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。

⑵、《大学生手册知识竞赛决赛试题》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多,总题量比较多,最后编制由一人编制,出现了一些重复及错字。⑶、创新组效率不高,场景题目制作比较匆忙。质量不够好,导致场景效果不太好。

二、活动现场筹备工作:

⑴、邀请函的发送。给校领导,各院(系)领导发送邀请,并给各院(系)学生会负责人发邀请函,增进与各院(系)学生会联系。

⑵、现场布置及仪器调试。活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了1个话筒,抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题,并及时解决。保证了竞赛顺利进行。

⑶、现场秩序维护及考勤。吸取上次竞赛现场比较混乱的教训,此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护,包括不允许迟到,早退,擅自走动等。达到比较好的效果。

⑷、后台操作及仪器操作。由两名干事专门负责抢答记分仪器的操作,保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。

⑸、接待及颁奖。

由主席等主要负责人负责接待领导及来宾,决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状,证书及奖品。

开展知识竞赛的活动总结篇三

为了进一步增强我单位干部职工的保密意识和防范技能,按照永州市保密局《关于开展保密知识竞赛活动的通知》(永保办函[20xx]1号文件的要求,我单位开展了保密知识竞赛活动,现将活动过程和体会总结如下:

首先,领导高度重视。接到上级文件通知之后,分管领导就在全委办公会上传达文件精神,并安排办公室人员专项负责准备此项工作,以保证保密知识竞赛活动的顺利开展。

其次,全委集中学习。以本次竞赛活动为契机,结合我委“争当学习型青年,助建学习型社会”活动的安排,组织全委干部职工进行了有关保密知识的集中学习,使全委干部职工充分认识了保密技术防范知识的重要性。

最后,认真组织考试。根据市保密局提供的竞赛题样,根据各种保密知识资源,全面完整准确地做出题样答案,使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三,积极利用多媒体,调动学生积极性。先将所有普法知识竞赛题的答案公布在网上,利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间,由政教处组织、班主任负责,让学生自己作答案,后将规范答案公布于网上,检查并纠正学生的答题,对学生有疑议的答案倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法,采取小组合作、分、辩论的形式,让学生多发表自己的见解,保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务,为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。

第四,密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。除了要求学生掌握题洋题目的内容外,还要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间等有效时间,积极参加社会实践,进行必要的访问、社会调查等活动,同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具,引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料,激发学生的学习兴趣,提高法律的教育效果。

第五,精心出题答题,使普法竞赛落到实处。由教研室负责,组织有经验的政治教师和其他任课教师,按照市教育局普法知识题样,分高中、初中两个层次,精心出了开卷试题和口试试题各两套,先由各年级统一安排开卷考试,各半选出成绩优秀者20名,再统一进行口试,最后成绩有笔试和口试两部分组成,决出成绩者,准备参加20xx年国家、省、市举办的普法知识竞赛,使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

总之,通过本次普法知识竞赛活动,进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性,提高了学生的法律意识和法律素质。

科普知识竞赛的活动总结【推荐】


【篇一】

从活动设计来看,本次科普知识竞赛以级组为单位,每个年级组组建一支三人的竞赛队,一共是四个队参加,通过比赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成,题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分,比赛开始后根据各队答题情况累加减,以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后,选手可短暂休息,由观众参与答题,答对的可获得小礼品,观众在这个环节中表现非常踊跃,掀起了一个又一个的答题热潮。

从活动组织管理来看,本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的,各年级组在x月20日之前就将名单交给了项目负责人,并规定若比赛时有代表队没有按时参加,竞赛组织方将认为该级组为弃权。(负责人为各年级组)从比赛现场来看,整个科普知识竞赛活动准备充分,安排井然有序,既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员,每个参赛队后还有一个老师监督员,确保选手能够静心答题。此外,政治科组还联系了校电视台的潘老师,专门负责拍摄此次竞赛活动。最后从准备的题目来看,内容涉及面广、题型活泼,生动有趣,拓展了学生们的视野,丰富了学生们的知识。

从活动现场来看,高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契,把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好,并配合主持很好地完成了观众互动环节,带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中,感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在政治科组的积极推动下,各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持,同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节,让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语,选手们连比带划,尽显他们可爱的一面。在风险答题环节,选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题,在第二轮中,高一甲组勇敢地选了60分的题,但是没能答对,反而倒扣60分。虽有遗憾,现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮,大家互不相让,高二两个参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满,知识的魅力在他们的身上闪耀,四个队都给我们带来了很精彩的表现,反应快、知识广,很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看,高二甲组获一等奖,高二A组获二等奖,高一A、高一甲获三等奖。从整场比赛来看,虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题,好在及时排除障碍。究其原因,一则是观众过于热情,但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,,我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上,加强对他们的相关培训,使整个活动能够更加完美。

【篇二】

一年来,我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下,在省、市科协的指导下,结合本校实际,立足校园资源优势,坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口,积极开展了一系列丰富多彩的科普活动,充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用,多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地,形成了较为鲜明的学校科普教育特色,成效显著。现将一年来我校科普工作总结如下:

一、全校重视,组织机构和组织队伍健全,校园科普氛围浓厚

学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用,学校领导具有较强的科普意识,把科普工作列入主要议事日程,把科普工作提到作为检验新课改工作成效,全面实施素质教育的高度来加以认识。为了加大科普的力度,学校成立了创建市科普示范学校领导小组,每月召开一次例会,制定当月的科普工作计划,规划创建市科普特色学校的方案。成立了各项兴趣小组,并配备专任辅导老师,形成学校三级科普教育网络:校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员,下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等,各机构分工明确,制定科普活动方案,对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动,学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估,保证了活动的有序开展,极大调动了辅导老师积极性和创造性。为了确保科普教育和活动的顺利开展,学校非常重视对科普教育的资金投入,设立了科普活动专项经费。充分利用和发挥学校专业资源,组建了校园局域网,开设了校园网站、广播站,增添了大量的科技活动设备设施;还建立了完善的科普活动档案,除了活动计划、记录和总结外,还有大量的科技作品和科技活动照片,并定期对学校科技成果活动进行展示,为全校师生创建了一流的科普活动平台,形成了浓厚的校园科普文化氛围。

二、科普设施设备日趋完善,为开展科普活动提供了有力的保障

学校配有与科普教育相适应的教育、活动设施:科技活动室、科普展览室、电教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理园、生物园等;建有校园计算机网络,各个学科功能室都已配上电脑多媒体电教设备;全校有学生电脑100余台,教师办公电脑,学校还有学生电脑室1间,图书室,学生阅览室,教师阅览室,并设有科学探究室,科普宣传栏。学校的网站建设完善,设有专门的科普教育网站,实现科普信息的共享和互动。

三、健全科普活动运行机制,打造科学创新型科普教师队伍

1、建立科学的科普评价体系,保证科普教育落到实处。

科学的科普评价机制是科普活动落到实处的重要保证。学校把科普活动列入教师业务考核,科普活动实效和教师评优、职称晋升相挂钩。

2、“走出去,请进来”,培养科普教师骨干队伍

学校非常重视科技骨干教师队伍的建设,学校不仅从考评制度方面、对科技骨干的工作业绩给予肯定外,还多方面创造条件让他们外出学习,学习他校的科普实践经验,提高自身素质,增强科普育人本领,每年派出辅导教师先后到省、市参加各类科技教育培训。通过“走出去,请进来”等多种形式,培养了一批校园科普教育骨干,使我校的科普活动的有效开展得到了强有力的保证。

【篇三】

随着掌声一阵又一阵的响起,随着欢呼声一波又一波的起伏,江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。

“交流杯”知识竞赛,一个展示自我的平台,不仅丰富了同学们的课余生活,同时也让大家学会了许多世博会知识,还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会,锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。

一次活动,可以看出一个人的能力,可以看出一个协会的能力,更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置,从比赛的开始到圆满结束,从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验,考验我们的能力,考验我们的凝聚力。

此次“交流杯”知识竞赛,选手多是三个协会和社联选送的精英,他们用自己的能力,用自己的自信,再加上自己的努力征服了评委,打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声,观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽,因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆,最终也得出了一个完美的结果。

“喝水不忘挖井人”,是的,我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽,却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会,却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献,奉献自己的汗水,奉献自己的心血,任劳任怨,为的是什么?为的是选手能有更好的舞台,同学们能有更好的课余生活,因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。

没有他们的努力,就没有炫丽的舞台;没有他们的付出,就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献,就没有这圆满的成功,就没有这圆满的活动。在此,我向所有人员表示衷心的感谢,谢谢你们的奉献,谢谢你们的付出,谢谢你们,你们辛苦了!

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知识竞赛活动总结(篇一)

“六五”普法活动开展以来,按照省厅和XX市局普法工作的总体布置,我局迅速启动,成立了领导小组,设立了活动办公室,出台了“六五”普法规划,并开展了一系列法制宣传教育活动,广大财政干部的法律意识显著增强,依法行政、依法理财水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果,根据财政部统一部署,按照省厅和XX市局要求,于8月上旬精心组织了一次全国财政“六五”普法法规知识竞赛活动,现将活动情况汇报如下。

一、组织形式

为认真组织好本次竞赛活动,我们专门成立了“六五”普法法规知识竞赛领导小组,局长XX任组长,副局长、党组副书记XX任副组长,局党组成员为成员,领导小组下设办公室,办公室、人教科人员为办公室成员,人教科长为办公室主任,具体负责大赛日常工作安排。

二、宣传发动形式

鉴于本次竞赛活动为网上答题,我局高度重视舆论宣传,积极做好竞赛活动宣传发动工作。召开科室、分局(所)长会议,专门布置财政“六五”普法法规知识竞赛活动,将“六五”普法教材发至每个科室、分局(所),通过XX财政信息网和办公内网,将竞赛内容、参赛人员、竞赛形式、工作要求等相关事项予以公布。为强化舆论宣传,我们在XX财政网开辟了专栏,专门报道和宣传我市财政“六五”普法法规知识竞赛活动情况。同时,为方便答题,在XX财政信息网专门做了网上答题链接。8月11日,在XX技工学校举

办了专场竞赛活动,在竞赛现场,悬挂横幅,渲染竞赛气氛。

三、当前活动开展情况

截止8月20日,我局已组织发动近20xx人参与了竞赛,其中财政系统职工268人,企业会计人员631人,行政事业单位及社会人员近1000人参与了答题,根据初步统计,目前已有近1100人完成了网上答题,预计到8月底,我市所有会计持证人员将全部完成财政普法知识竞赛。

四、活动效果

通过此次普法知识竞赛,全体财政干部、事业单位财务人员以及社会持证人员普遍受到了一次深刻的普法教育,培养了财会人员对财政法律知识的学习兴趣,达到了普法宣传的预期目标。同时,活动的开展也让财政部门干部职工意识到学习法律法规对日常的工作的指导意义,提高了普法的热情。

知识竞赛活动总结(篇二)

20xx年7月11日,我校根据县教科局《转发甘肃省教育厅关于在全省教育系统开展教师“普法知识竞赛”活动的通知》(临教科发20xx169号)文件要求及普法工作的需要,认真组织,精心安排,全体教师参加了普法知识竞赛活动,现将活动的开展情况总结报告如下:

一、领导重视,全员参加普法考试

7月11日早晨,我校组织召开了教师普法知识考试会议,会上张校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求,六五普法领导小组分管领导对这次普法知识考试进行了精心组织和安排,要求教师熟悉试卷内容及答案。下午,组织进行了答题,虽然临近放假,但全校教师共46人参加了考试,无一人缺席。

二、认真批阅,将考试成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核考试结束后,学校六五普法领导小组集中对试卷进行了批阅。

根据教师书写的规范程度、认真程度、完整程度进行了打分定级,并将成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核中,确保了成绩的公平性和考核的公正性。

本次普法知识竞赛在全校教职工中再次普及了与学校、教师、学生相关的法律知识,特别是让教职工再次深入领会了我省“20xx年师德师风建设年”的指导思想、主要目标和主要措施,教师们也根据自己的.教学实践,提出了师德师风建设的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作,我们将在上级主管部门的正确指导下,全力以赴,常抓不懈,确保普法和依法治理工作可持续发展。

知识竞赛活动总结【篇三】

为了做好此次“健康XX 法治同行”法律法规知识竞赛活动,我委按照市卫计委法规处的总以要求和部署,精心组织,周密安排,狠抓落实,取得了一点点成绩。全区各医疗机构领导班子依法行政,职能部门依法管理,员工依法办事,全员的法律观念、法律意识得到增强,有力的带动了卫生计生工作的顺利开展,现总结工作如下:

一、领导重视、加强组织

委领导重视普法工作,成立普法领导小组,党委书记和委主任任组长、副主任任副组长,相关职能部门长任小组成员,领导小组下设法监科,负责普法教育、依法治理的日常工作。区卫计委围绕工作重点,结合实际情况,统一下发学习资料,学习与工作相关联的法律知识,以法律法规为指导,灵活运用到工作中去,真正使员工从心灵深处接受法治教育,养成自觉学法、用法、知法、守法的良好习惯。

二、围绕党内规章、公共法律、专业法律法规,积极宣传

各医疗机构利用晨会、岗前培训、课内学习等途径,有计划的开展相关法律法规知识的学习,进一步增强员工的依法办事的意识,提高法律素质,加强依法执业的自觉性。医院行政职能部门重点以管理合法性为基础,管理合理性为目标,开展与实际工作相关的行政法规、方针政策和政治形势的学习,进一步提高领导干部依法治理的能力,推进了各医疗机构法制化管理的进程。

三、强化制度,规范管理

在开展普法教育过程中,各医疗机构坚持以制度管事、以制度管人。通过完善、修订各项规章制度及工作流程,严格依法执医,使医院管理有章可循、有法可依、有据可查,各部门运作有序,各环节管理有条不稳。

四、加强依法治理,提升医疗质量

通过法律知识的学习,不断提高医务人员依法执业及医疗质量意识,规范病历书写,提高医疗文件的质量,认真落实《病历书写规范》、《处方管理法》、《医疗事故处理条例》等,并抓好医疗文件的三级质控,对不合格处方及丙级病历的责任人及科室直接与绩效挂钩。

五、开展知识竞赛,提升法律素养

各医疗机构开展知识竞赛,如:XX市普仁医院统一下发法律法规学习资料,要求各科室、各部门认真组织学习,与实际工作相结合,并于8月22日、24日组织了四场法律法规考试,使员工的法律素养得到进一步的提高,医务人员廉洁行医,未出现违法乱纪行为,医疗纠纷显著降低,医患关系和谐。下一步会组织代表队参加区里的竞赛活动。XX市第九医院列入重要会议,院领导班子成员在刘院长的领导下于9月3日周一召开中层干部会议中进行全员宣传与学习,保证将学习法律法规工作同规划、同落实、同考核,进而将我委“健康XX法治同行”法律法规知识竞赛落到实处。9月4日全院职工分时段集中进行考试,9月5日将所有试卷收集集中批改,考试合格率为100%。

随着普法和依法治理教育工作的开展、落实,各医疗机构干部职工的法制观念和法治意识得到增强与提升,依法执业、医疗质量与医疗安全明显提高。今后将进一步加强法律法规的学习,为卫生事业健康、快速、协调发展发挥积极的作用。

知识竞赛活动总结【篇四】

为隆重庆祝首届“中国医师节”,激励全院医师自尊自爱、爱岗敬业、奋发向上,树医师队伍正气,树优秀医师典型,构建和谐医患关系,更好地为人民健康服务,促进医院持续稳定发展,我院于20xx年8月18日下午19:30在中心七楼会议室组织开展首届“8·19中国医师节”系列活动。院党支部书记、中心主任、院长褚勇,副院长禹丽琼,医务科科长谢云燕等出席了会议活动。大会由儿科主任蒋鑫、妇产科主治医师李丽主持,我院150多位医护工作者参加。

为加强组织领导,确保活动圆满成功,成立“8·19中国医师节”活动筹备小组。院党支部书记、中心主任、院长褚勇担任组长,副院长禹丽琼担任副组长,由医务科牵头,各科室协助负责系列活动的整体策划、统筹及协调工作以及各项活动方案的拟定及组织实施。

大会在院长褚勇“弘扬救死扶伤的人道主义精神、不断为增进人民健康作出新贡献”的开幕致词下拉开了序幕,富有磁性的嗓音感染着现场每一位医务工作者。

优秀医师代表用激情澎湃的声音完美诠释了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,朴实的话语,精彩的演绎,讴歌了医疗工作者与病魔抗争的决心与勇气。

晚会在全院医师知识竞赛中掀起了高潮,内容以法律法规、“三基”知识、医疗核心制度、合理用血、病历书写、急救技能、突发公共事件处理等相关知识为核心,旨在“强基础、练技术、抓服务”,提高我院医务人员的医疗质量和医疗服务水平,为我院争创“二级甲等妇幼保健院”奠定了基础。本次知识竞赛活动让大家在激烈的竞赛之中,大力弘扬医者精神,彰显大医精诚、医者仁心的品质,营造“尊医重卫”的良好氛围。

以我是医务工作者,我凭借爱心、知识、智慧和勇气,为人们解除一次次疾痛,让生命在你的手中得以延续为主题,制作了我院“首届中国医师节宣传”短片,主要内容为我院诊疗过程中的精彩画面,融汇了医护人员的工作感悟、职业追求和梦想等内涵,倡导我是医生,我为生命代言。你羡慕我头顶医者仁心的神圣光环,我懂得只有殚精竭虑才能铸成社会的脊梁;你有命悬一线起死回生的渴望,我有争分夺秒背水一战的赤子情怀。

本次活动通过“院党支部书记、中心主任、院长XX、副院长XX致词发言”、“知识竞赛活动”、“医师歌曲演唱”“优秀医师评选表彰大会”“知识竞赛获奖科室、获奖小组表彰大会”等一系列丰富多彩的活动,以“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神为主题,展现全院广大职工积极进取的精神风貌和无私奉献的高贵品质,进一步增强了医护人员的职业自豪感和团队凝聚力。秉承“一切为了妇女儿童的健康”的宗旨,采取朴素、有益的形式庆祝我们的节日。

相信通过举办这类活动,能够让大家进一步坚定理想,振奋精神,以良好的工作作风和精神面貌投入到救死扶伤的医疗工作中去,为广大群众安康和我县妇幼卫生事业的发展做出新的更大贡献。

知识竞赛活动总结【篇五】

为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高家长教育水平,有效指导学生学习,促进学生综合素质的提高。根据我校家长委员会工作计划特举行了本次家庭教育专题讲座活动,邀请部分学生家长到校观看小学生家庭教育专题视频讲座,并进行相互交流活动,现对本次活动总结如下:

一、认真组织,落实到位。

本次活动校领导非常重视,活动前进行了认真地组织落实工作,召开了专门的班子会议,研究落实相关工作,制定了详细计划,做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由校长亲自负责,主管德育工作的副校长具体负责,为保证本次活动的顺利开展,学校提前向广大家长发放了通知,阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容,邀请家长按时参加。

二、更新观念,精选内容,切实符合家长的需要。

本次活动的目的就是对家长实行再教育,教学的重点就是普及家庭教育的知识,使家长在了解教育规律的基础上,实施科学的家庭教育,因此,讲座内容必须切合学校教育的实际,符合家庭教育的实际。本次家庭教育讲座内容,根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习习惯”主题,从本次活动的反馈信

息来看,家长们十分欢迎这种形式的教学与活动,并为我们办学提出了不少中肯的合理化的建议。

三、活动内容安排丰富多彩。

为丰富本次活动内容,我们在安排了观看家庭教育讲座的同时,还安排了教师与家长的交流活动,在专家讲座的基础上,还与家长进行了面对面的交流,及时解答家长在家庭教育中的一些困惑,同时,教师也了解了家长的需求,另外,还安排了家长的经验交流活动,家长介绍了自己的家庭教育经验,引起了广大家长的共鸣,大家在热烈的气氛下,相互学习,相互促进,受到了很好的效果。

总之,通过举办这次家庭教育专题讲座活动,架起了一座学校与家庭之间的桥梁,使学校在加强未成年人思想教育工作发挥了其应有的作用,使广大家长及时了解了学校的教育教学工作。但我们同时还认识到,一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来,学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系,调查家长的需求,打消家长的顾虑,使广大家长乐于参加家长学校组织的活动,并把所学到知识应用到家教实践中去,努力开发学生的创造个性和潜能,共同促进了学校素质教育的高质量。

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