xx学院数理学院各个班级在26日下午召开了名为“四信四进”的主题班会。为积极响应党的十八大以来,在不同场合发表了一系列重要讲话,其讲话内容广、跨度大、意义深,既包含了改革发展的稳定,也包含内政和外交,治党治国治军,还包含了很多对于青少年及青年工作的深切期望和嘱托。
班会传达了“关于开展高校共青团学习宣传贯彻系列重要讲话精神‘四进四信’活动的通知”文件的精神,并结合自治区团委相关工作要求,根据我校实际情况进行了专项工作安排。各班级总支也将结合学院工作启动相应的实施方案,切实将“四进四信”活动落到实处。
为了把讲话精神传播得更广、更远、更深,引领和帮助广大团学干部和同学们了解、掌握、理解、运用讲话精神,团中央学校部展开了高校共青团学习宣传贯彻系列重要讲话精神“四进四信”活动。在班会上由团支书为同学讲解了“四信四进”的含义和内容,并联系大学生自身的现状和前景,进行了讨论和学习。会议内容为引导帮助广大学生进一步牢固对党的科学理念的信仰,坚持走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念,增强对党和政府的信任,增进对以为总书记的党中央的信赖。
通过这次主题班会的学习,同学们积极的去了解讲话内容,充分的理解并吸收讲话精神,达到了习主席“进团课“的效果,对于贯彻学习提出的“四信四进”起到了极其积极的促进作用!此次会议还促使同学们对党对国家充满信赖,对建设未来中国特色主义充满信心,并为实现“中国梦”更加努力奋斗!
xx学院数理学院学生会
XX年3月26日
我校新学期伊始,结合学校3月份主题教育“尊贤孝亲明礼”的主题,按着区教育局关于新学期上好德育特色课的文件通知精神,使广大学生从轻松愉快的假期生活转入到忙碌的学习生活中,确保学生全身心的投入学习和生活,给学校的新学期工作开个好头,在开学第一周,积极筹划上好心理健康课、社会主义核心价值观培育和践行课、传统文化传承课等系列德育特色课取得了预期效果,特总结如下:
首先,根据各年级的教育主题,对本次特色教育活动进行了层次的划分。
主题一:上好传统文化传承课,明理导行
(七年级——结合“融”主题教育,悦纳人与事,做文明使者)
【教育重点】和谐融汇,与人为善,孝老爱亲,尊贤养德,传承文明。
【教育素材】24孝感人故事、当地古代名人圣贤故事、现代文明故事(感动中国人物故事、最美孝心少年故事等)
【参考形式】:24孝故事编排成课本剧,加工本地名人圣贤故事,讲述美德少年故事,寻找身边的美德少年等,营造浓厚的氛围,感染和激励学生。
主题二:上好心理健康课
(八年级——结合“容”主题教育,稳定学生情绪,培育积极阳光心态)
【主要目标】帮助学生调整心态,尽快投入新学期的学习生活之中。
【重点关注】有厌学心理的学生、学困生、单亲家庭学生、孤儿、残疾学生、留守儿童,在确保学生隐私的前提下,重点进行个体心理疏导,促其身心健康成长。此外,要健全问题学生档案,实施动态的跟踪管理,有针对性地进行心理疏导,使其拥有阳光心理。
【参考形式】鲜活生动的案例分析、团体心理疏导。
主题三:“我心中的社会主义核心价值观”主题班会,凝聚正能量
(九年级——结合“荣”主题教育,将个人的前途理解与祖国命运相连)
【教育重点】“社会主义核心价值观”入心入脑,结合时代特点,让学生在活动中思想升华,真正使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求,外化为学生的自觉行动。
【教育素材】通过人物举例,强化核心价值观24字的内涵理解。
【参考形式】讲道德故事、歌曲、情景剧、小品等。切忌空洞说教。
在观摩班会的过程中,各班展现出了不同的风格。
七4班《百善孝为先》、七1班《行孝道,知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩负责任,砺志人生》、八3班《背负十字架的人生》等主题班会通过多种表现形式,构建板块,形成班会流畅流程,事例意义深刻,感人至深。
如七4班的班会中,同学们在观看“家长寄语”的视频后,深受感动,包括外班观摩班会的同学也热泪眶,大家纷纷发表感想,通过本次主题班会,更加理解了家长的一片苦心,对自己以前对待家长的表现感到歉疚,以后要听家长的话,帮家长干活。
七1班的班会中,通过许多感人的故事,学生反观自身,并查找自己在这些方面存在的不足,表示要从现在做起,怀着感恩的心情,不仅在语言上孝敬父母,更要在精神上给与父母安慰。
七5班的班会以文明小节为题开始进行全班性的研讨,通过自查与班级集体查摆的形式,找到同学们目前存在的不文明现象,将典型现象与个别现象如宿舍中、楼道中、晚自习等时段的,及造成的负面影响都进行了讨论,十分细致。如在楼道中喧哗、围观、出言不逊、跟老师打招呼用起哄式的语言等,都列入需要整改的现象中。
八年级的班会以心理健康教育为切入点。
八1班《学会宽容 快乐生活》是以“宽容”为主题的班会,从目前独生子女的各类表现入手,通过故事、小品等学生喜闻乐见的形式,将宽容的理解融入其中,使学生的情感产生共鸣。
八2班《责任伴我成长》班会从学生的一些发现日常管理现象入手,如学生不交或迟交作业、值日生偷懒的现象的发生、学生乱扔垃圾、抄袭作业等,班主任剖析这些现象的根源,都是没有责任感造成的。于是,围绕这一话题设计了“知责任——明责任——负责任”等几个篇章,循序渐进地让学生懂得自己所应肩负的责任。
八3班的班干部竞选演说让学生明白了竞争与合作并存,“十字架”的故事让学生明白人生需奋斗,奋斗没有捷径。
我感觉,班主任都非常地用心来准备班会,多数班主任都制作了课件,而且,班会的主题非常明确,都是为了解决现实教育情境中的现实问题。建议各位班主任老师在班会的形式、学生为主体等方面,做进一步的改进,期待我们的班会产生更大的教育效果!
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