人们经常会举办一些活动,活动截止时我们可以将活动中的情况做一个活动总结,我们能够通过一篇活动总结来看到自己的成长,到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢?下面是小编帮大家编辑的《[参考总结] 幼儿园端午节班级活动总结1篇》,相信能对大家有所帮助。
一、学习端午知识
在端午活动之前,各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的知识,了解了关于端午节的日期、来历、习俗、并了解了屈原这位诗人。
此外,我们还通过图片的方式,让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频,引起幼儿的兴趣,并在课堂上进行了一些简单的排练,让幼儿能熟悉一些活动的游戏规则。
二、活动当天
在活动中,老师们为幼儿装扮上端午的装饰,即红绳、香囊等,并由各班的老师组织进行团体游戏。随后,还有班级间的“龙舟比赛”,幼儿们穿上龙舟的装扮,为比赛齐心协力的努力竞技,让小朋有们学会了团结和团队精神。
后来,我们的还一起包粽子,并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝,这些美味的活动,让幼儿们既感受到了端午的乐趣,也爱上了端午的味道。相信这次活动在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后,我们还趁着活动结束,举行了一场绘画比赛,让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上,并带给家中的父母,让他们也一起体会端午的快乐。
三、活动总结
在这次的活动中,我们通过游戏和装扮确实让不少小朋友们沉浸在端午的节日中,但也因此出现了一些混乱的场面。甚至有幼儿在比赛中摔倒,虽然没有受伤,但也值得我们注重一些今后节日的安全措施。
总的来说,这次的端午节活动,不仅让幼儿园的孩子们体会到了端午的乐趣,学习到了许多关于端午的有趣知识。但更重要的是,通过这次的节日,我们将对传统节日的这份热爱传递给了下一代的孩子们。相信在今后,关于我们这些璀璨辉煌的传统文化,也能被的孩子们继续传承、发扬下去!
【篇一】幼儿园端午节主题教育活动总结
绘画“端午节”
一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备:
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程:
让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,画出自己心目中的端午节。幼儿操作,教师巡回观察指导。鼓励幼儿仔细观察,发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。
端午节赛歌会
请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。
中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。
大班:“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
巧手妈妈大比拼—亲子活动
第一组:与妈妈一起包粽子。
第二组:与妈妈一起做香囊
方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。
新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。
第三组:与妈妈一起编蛋网。
最后,幼儿相互赠送礼物,并向同伴说一句祝福的话。
活动结束
在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。
在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
【篇二】幼儿园端午节主题教育活动总结
端午节活动已经接近尾声了,由于今年时间上两个节日间隔较短,而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成,时间上比较紧张。即便如此,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结:
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一,源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注,并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面:
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
【篇三】幼儿园端午节主题教育活动总结
活动目标:
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备:龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。
活动过程:
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条 龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道龙舟在哪里吗?引导幼儿了解龙舟是龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。
3、刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。
活动延伸:
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。
人们经常会举办一些活动,当一个活动结束时,我们就可以将活动进行总结了,通过活动总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,一篇活动总结要怎么把它写好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[优质总结] 幼儿园端午节活动回顾(篇二)》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗,引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香,情系端午”节日系列活动。
首先,我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中,孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏,小朋友们不断地挑战不同的高度,感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时,小朋友们热情地为他们加油,欢笑声充满整个活动现场。
接着,我们的教师还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗,通过课件观察讨论,了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了,我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》,感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。
然后,大家又来到了我们的美工室,进行我们的“我爱大朗,我爱我家”百米长卷绘画活动,在绘画活动中,家长和孩子们各显身手,他们将内心的喜爱之情,浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩,画风多样、色彩明快、形象生动,洋溢着童心童趣,让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美,体验亲子创作的快乐。
本次端午节活动的开展,不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日,初步了解了端午节的一些风俗和来历,同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐,得到了家长们的一致好评。
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料,了解端午节有关的知识和风俗习惯。并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式,让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞,增强幼儿热爱祖国之情,鼓励、引导幼儿走进生活,开展形式多样的教育活动。二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说,搜集爱国诗人屈原的事迹,在班内分组交流学习,表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”,感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡,鼓励幼儿动脑的同时也多动手,并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动,各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动,弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动,让幼儿感受过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我园开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现总结如下:
一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识"端午节"的有关知识。
幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动,丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的主题活动。
端午节前夕,请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在主题活动中进行交流学习。为了活动的顺利开展,我园教研室对活动进行了部署,分年龄班开展专题活动:小班年级以自理自立的生活方式为主题,宣传普及卫生防病知识,让学生养成良好的卫生习惯;中班以"尊劳爱幼"为主题,引导学生践行社会主义荣辱观,争做有道德的人;大班重点讲解端午节的由来、习俗,诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让幼儿传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后,有的班布置了亲子活动,让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子,感受着民俗文化。
2、网上学习,传承传统文化此外,幼儿园还组织开展"我们的节日"网上主题活动,在班级群及幼儿园网站上进行宣传,积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。让学生幼儿一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫,开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月",广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机,宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化校
园及生活环境,并进行全园卫生清洁活动。
在本次活动中,我园充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了师生的爱国热情。
在活动中小伙伴们总是能有全新的体验,在一个活动结束之后就该写一篇活动总结了,通过活动总结就能回顾活动还有哪些方面需要改进,那么一篇活动总结要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“[精华]端午节活动总结幼儿园6篇六篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼孩子们的动手能力,又能增进孩子们对中国传统文化的了解和兴趣。同时借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。
5月25日,郑州市实验幼儿园开始端午节主题活动。《端午节到了》活动前,孩子们在老师与家长的协助下,一起收集端午节的有关诗词、民间传说等资料,进一步了解端午节的民俗文化;活动中,老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗,孩子们被老师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通过老师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中,老师们准备了食材带领着孩子们一起包粽子,了解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动,中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。
孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化,感受节日的快乐,体验中国传统文化的源远流长,在浓浓的节日气氛里,孩子们学习了包粽子,知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗,共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。
x月x日,为迎接传统节日端午的到来,我们在幼儿园里举行了一场的端午的节日盛会,通过各种端午相关的装饰(龙舟、菖蒲、香囊、粽子……)将xx幼儿园内外装点的充满了端午的气氛。
此次活动的主要目的是为了让幼儿们能学习和了解端午传统习俗,了解我们的民族知识,并且通过活动中的游戏,同时也锻炼了幼儿们的身体和协作能力,让这次的活动变得十分有趣且具有意义。
一、学习端午知识
在端午活动之前,各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的知识,了解了关于端午节的日期、来历、习俗、并了解了屈原这位诗人。
此外,我们还通过图片的方式,让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频,引起幼儿的兴趣,并在课堂上进行了一些简单的排练,让幼儿能熟悉一些活动的游戏规则。
二、活动当天
在活动中,老师们为幼儿装扮上端午的装饰,即红绳、香囊等,并由各班的老师组织进行团体游戏。随后,还有班级间的“龙舟比赛”,幼儿们穿上龙舟的装扮,为比赛齐心协力的努力竞技,让小朋有们学会了团结和团队精神。
后来,我们的还一起包粽子,并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝,这些美味的活动,让幼儿们既感受到了端午的乐趣,也爱上了端午的味道。相信这次活动在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后,我们还趁着活动结束,举行了一场绘画比赛,让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上,并带给家中的父母,让他们也一起体会端午的快乐。
三、活动总结
在这次的活动中,我们通过游戏和装扮确实让不少小朋友们沉浸在端午的节日中,但也因此出现了一些混乱的场面。甚至有幼儿在比赛中摔倒,虽然没有受伤,但也值得我们注重一些今后节日的安全措施。
总的来说,这次的端午节活动,不仅让幼儿园的孩子们体会到了端午的乐趣,学习到了许多关于端午的有趣知识。但更重要的是,通过这次的节日,我们将对传统节日的这份热爱传递给了下一代的孩子们。相信在今后,关于我们这些璀璨辉煌的传统文化,也能被的孩子们继续传承、发扬下去!
端午节是我国最大的传统节日之一,在民俗文化领域中“赛龙舟”(土家儿女所说的爬龙船)就是其中的一个传统的保留节目,也是最令人期待的活动之一。《纲 要》中指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感——引导幼儿接触周围环境 和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣——各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、活动性、趣味性,寓教育于生活,游戏之 中。”龙舟赛上那整齐有力的动作,令人振奋的鼓点及口号和进行曲风的音乐有着共同之处。对于有“赛龙舟”这方面相关经验的幼儿,来借端午赛龙舟之际来了解 民间传统文化精髓,激发幼儿热爱民族文化的情感是我们的教育目标之一,于是结合当地赛龙舟的开始就有了本次活动的诞生。
端午节活动已经接近尾声了,由于今年时间上两个节日间隔较短,而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成,时间上比较紧张。即便如此,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、 丰富多彩。
情况总结:
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一,源于幼儿对 生活中所熟悉的事情“端午节”的关注,并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动 采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩 展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面:
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
丰 富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助:xx妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片,使我们的主题墙漂亮而丰富; xx妈妈带来了端午节来历和风俗的资料;王炫皓小朋友可谓是全家总动员:奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上 了底座,方便小朋友观察,一直做到晚上11点多;周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子;xx妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋, 加上xx奶奶的蛋饺,小朋友分享的时候一直喊着没吃够,可见她们的厨艺是多么精湛!夏钰涵家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍,老师讲完以后相 信小朋友会更喜欢吃蛋。不仅仅是这些,家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样,我们的活动才能按时、顺利的开 展,孩子们才能在活动收获更多的精彩和快乐!同时家长们的.大力配合也让我们老师感动万分,我们会将的支持化为我们工作的动力,以更加饱满热情的态度投入到 工作中。
衷心的感谢所有家长的支持与配合,相信在我们的合作下孩子们会有更出色的发展和表现!
——“美丽的龙舟”端午节主题活动总结
端午节是中国的四大节日之一,幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让幼儿去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子,我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料,自己设计龙头,在装饰的时候,孩子们还主动合作,终于,在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了,孩子们爱不释手的拿着,还争相摆弄,嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了,要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成,脸上有些许失望,但我告诉他们,我们可以在饭后、区域活动继续完成,所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果,所以我们要抓住孩子的心理,走进孩子的心灵,让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
端午节是我国中华民族传统的节日,由于小班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。现总结如下:
一、介绍端午节的由来
由家长、老师、幼儿一起搜集有关端午节的照片、影像资料,然后老师通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
二、教育教学
开展了丰富多彩的教育教学活动,学习了有关端午节的诗歌、幼儿用彩笔涂画了漂亮的龙舟。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作,在家里和小朋友们一起包粽子,做五彩带等等。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
世界上有一种爱,最伟大,最无私,任你肆意地索取,却从不需要报答;有一种情,与生俱来,就像春雨,润物无声,绵长悠远,那就是母亲的爱。走进开满鲜花的五月,一年一度的母亲节又来到了我们的身边,为了让孩子们从小感受到母亲的伟大和无私,体验到母亲的辛苦和辛劳以及对孩子全身心的爱,从小在心里点燃热爱与奉献的火花,学会感谢母亲、感恩生活,5月7日,我们幼儿园的孩子们用自己的实际行动为亲爱的妈妈提前送上了一份最温馨的祝福。
瞧!充满温情和幸福的母亲节活动开始啦!给妈妈唱一首歌、帮妈妈做一件事、给妈妈讲一句悄悄话、亲手为妈妈制作小礼物,孩子们在想想、说说、做做的过程中感谢妈妈的养育之恩,表达对妈妈的爱。
本次活动在孩子们倾情《世上只有妈妈好》的表演里结束了,我们期望孩子们懂得:并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲、关爱母亲,365天里每一天都是母亲节,我们要爱自己的母亲,就像母亲爱你一样;我们希望通过这样的活动,能让孩子们以感恩的心来对待父母,因为学会了感恩,也就学会了做人,让我们携手共筑幼儿心中的感恩梦!
在20xx年的“母亲节”来临之际,xxx幼儿园开展了“温馨五月花,感恩母亲节”的系列活动,教育孩子学会感恩,感恩父母、感恩他人、感恩社会。
活动一:“聊一聊”。跟孩子一起聊“妈妈爱宝宝”的话题,回顾过去生活的点点滴滴,捕捉自己记忆中的感动瞬间,了解母亲在孕育、照顾自己的过程中含辛茹苦的故事,从中感受母亲的艰辛与伟大,重新认识父母,审视自己与母亲的关系,懂得母爱的可贵,使孩子由感性认识上升到理性思考。在牢记养育之恩的同时学会感恩,学会回报身边的人,帮助需要帮助的人。
活动二:“画一画”。以母亲节为主题,画画自己的妈妈,装饰妈妈的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工),由孩子动手,通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的贺卡,作为献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。
活动三:“唱一唱”。给妈妈一次特别的“服务”,在妈妈下班后,边唱《小乌鸦爱妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》等歌曲,边帮妈妈锤锤背,捏捏腿,跟妈妈说说悄悄话。用手语舞《感恩的心》,表达对母亲的融融亲情,用自己的方式传递“爱妈妈”的心意。
活动四:“记一记”。天底下的母亲都记得孩子的生日、爱好以及每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起妈妈的生日、妈妈爱吃的菜、妈妈爱唱的歌……,并记录下来,建立亲情档案,给妈妈送上一份意外的惊喜!
通过活动,让孩子在感受爱的同时也学会感激周围的人,把爱大声说出来,送上自己对妈妈的祝福,感谢养育之恩,感谢每一个关心自己的人。
教育幼儿其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲,每一天都是母亲节,教育幼儿要爱自己的母亲,就像母亲爱你一样。通过活动培养孩子有一颗感恩的心,促进了亲情的交流。我们希望每一个孩子能在充满爱意的氛围中,有所感动,有所感悟,并在今后的生活中能以自己力所能及的方式去关心、爱护他人。
“如果妈妈是天空,我就是白云。如果妈妈是太阳,我就是小草。如果妈妈是森林,我就是小鸟”。琅琅上口的童谣,唱出了对妈妈无限的真情。母爱是没有条件,与生俱来的,世界上的一切光荣和骄傲,都来自母爱。母爱是一种巨大的火焰。我们的生命都是母亲给的,我们的血液里永远流淌着母爱,永远挥之不去。
5月_日是母亲节,在母亲节到来之际,在这温馨的节日里,送给妈妈最温馨的祝福,引导幼儿用实际行动来回报自己亲爱的母亲。在晨间谈话中,就让孩子说说我的妈妈,在母亲节送妈妈什么礼物。孩子们七嘴八舌地说开了“送戒指、送鲜花的~~”在下午活动中,我为孩子们准备一张爱心卡,亲手为妈妈制作爱心卡片,在卡片上画上漂亮的画,写上“妈妈奶奶,节日快乐!”“母亲节快乐!”通过活动,使幼儿体会妈妈的辛苦,理解妈妈的关爱。
孩子们在放学时,把手中爱心卡的送给了妈妈或奶奶,并用童稚的声音向她们大声喊出“妈妈、奶奶节日快乐!”、“母亲节快乐!”表达节日的祝福与问候。一位妈妈激动地抱紧自己的孩子,连声说:“谢谢你,妈妈也爱你!”我的心中也无比的开心,仿佛自己也置身其中。
同时教育幼儿其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲,每一天都是母亲节,教育幼儿要爱自己的母亲,就像母亲爱你一样。通过活动培养孩子有一颗感恩的心,促进了亲情的交流。我们希望每一个孩子能在充满爱意的氛围中,有所感动,有所感悟,并在今后的生活中能以自己力所能及的方式去关心、爱护他人!
祝我的两个妈妈(婆婆)与天下的妈妈节日快乐,也祝自己节日快乐!
在活动中我们会收获良多,经历一项活动之后,我们可以着手写一篇活动总结了,通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足,一篇活动总结要怎么把它写好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[总结]幼儿园小班月总结》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
一、着重提高了全园教职员工对安全的重视度,把安全工作放到了首位
我园定期组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例,分析产生事故的原因,进行讨论评述,除了少数不可预测的突发事件外,园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的,让大家认识到己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、严格执行了各项安全制度,措施得力,管理到位
1、安全检查小组定期检查,认真记录。
我园成立了以园领导和班主任为主要成员的安全工作小组,负责检查全园各项安全工作,定期对园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了的安全。并认真作好记录,为日后的安全工作提供宝贵经验。
2、坚持每天晨检。保证不带危险物品入园,如有要收回。严格安全制度,预防烫伤、外伤、药物毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防走失。保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
3、加强对食品卫生的管理。
坚持执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品采购关、加工关,不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理,其他人不得进入食品加工间和操作间,严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物毒和经食物传播疾病。
三、开展安全教育活动,增强防范意识
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
我们可能会开展一项重要的活动,在一个活动结束之后就该写一篇活动总结了,通过写一篇活动总结可以看出自己在思想上与工作上的变化,那么有哪些优秀的活动总结是能给我们参考的呢?下面是由小编为大家整理的“总结收藏: 幼儿园小班教学总结 月度范文精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级工作总结如下:
一、班级情况分析
本班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名。经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰。
二、教育教学工作
1、主题开展
本学期,我们开展了多个主题活动,有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。
通过教师的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。
3、游戏化教学。
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。
1、丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:建构区、美工区、表演区、益智区。
二、在卫生保健方面
由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来很多麻烦,我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情,及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够两杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲。我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
三、安全工作方面
本学期我把安全教育放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育,如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃塑料玩具等,我们还通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
四、家长工作方面
在家园工作中,我们总及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;举办家长会“幼儿教学成果展示”,让家长了解幼儿在本学期所学的知识
本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快,动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:有的不会穿脱衣;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清楚……
学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好。
还沉浸在创意活动的成功举办喜悦中,通常就可以写一篇活动总结将其记下来,活动总结的拟写能提高我们分析总结的能力,我们需要认真对待创意活动总结的写作!也许下面的“幼儿园小班元旦活动总结”正合你意!欢迎你参考,希望对你有所助益!
一、老师致辞:尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:大家上午好!日月如梭,光阴似箭,是孩子在你我之间架起了一道彩虹桥让我们从陌生到相识,让我们彼此地更加信任。伴随冬日温暖的阳光,我们满怀喜悦的心情迎来了元旦。今天我们欢聚一堂,小朋友也要用自己的才艺来表达自己喜悦的心情和对新一年美好的憧憬,让我们一起陪着孩子唱起来、跳起来吧!在这里我代表小班全体师生给大家拜年了!(掌声)我真诚的祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福!也祝我们的小朋友们越来越聪明,学习越来越好!
在节目开始之前,有以下几点小小的要求,希望家长朋友们给予支持和配合?
请家长朋友们有序的在规定的区域就位。
节目进行时,请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。
小朋友表演完节目后,请家长伸出你们热情和宝贵的双手为孩子们加油喝彩。因为你们的掌声是孩子们最大的动力和鼓励,能得到爸爸妈妈的肯定是孩子们最好的礼物,请不要让我们的宝贝们失望哦
待节目结束后,请家长们带着孩子有序的安全离园。
幼儿才能展示:
不知不觉,我们小班的第一个学期即将结束了,在这一学期里,来自不同家庭的孩子们组成了我们易趣小班这个新的大家庭,他们从不熟悉变得熟悉,从不了解变得了解,从当初的哭哭闹闹到现在的快乐欢笑,我们感到既开心又欣慰,在这个过程中也多亏了家长们的全力配合,孩子们也越来越喜欢我们现在这个新的大家庭了,现在请家长朋友们欣赏一下孩子们带来的歌曲《我爱我的幼儿园》;
2、自从孩子们来到幼儿园,从一个需要别人帮助才能完成事情的孩子,变成了一个自己的事情自己做的乖宝宝,最大的进步就是能够排着整齐的队伍上厕所。请欣赏小朋友们给大家带来的儿歌《开火车》。再就是自己能把小手洗的很干净,每次孩子们洗手的时候都是边说儿歌边洗手,下面说一说《洗手歌》给爸爸妈妈听听吧!
3、孩子们在幼儿园里认识了很多新的朋友,也学会了《鱼儿好朋友》这首歌曲,现在请欣赏孩子们带来的《鱼儿好朋友》。
4、小朋友们,现在把咱们的小手伸出来拍一拍,咱们来认识一下小手吧,儿歌《爬山》。小手还能干什么呢?(孩子答)那咱们一起来变一变吧,《一个手指头》、那还能变什么呀?《我有一双小小手》。还有一首歌表演还记不记得《小手爬》
5、男孩子们都喜欢玩玩具汽车,现在呢请男孩子们一起唱一下我们的《玩具进行曲》吧。女孩子们更喜欢娃娃,现在请欣赏一下女孩们带来的《妹妹抱着洋娃娃》。
2、自从孩子们来到幼儿园,从一个需要别人帮助才能完成事情的孩子,变成了一个自己的事情自己做的乖宝宝,最大的进步就是能够排着整齐的队伍上厕所。请欣赏小朋友们给大家带来的儿歌《开火车》。再就是自己能把小手洗的很干净,每次孩子们洗手的时候都是边说儿歌边洗手,下面说一说《洗手歌》给爸爸妈妈听听吧!
3、孩子们在幼儿园里认识了很多新的朋友,也学会了《鱼儿好朋友》这首歌曲,现在请欣赏孩子们带来的《鱼儿好朋友》。
4、小朋友们,现在把咱们的小手伸出来拍一拍,咱们来认识一下小手吧,儿歌《爬山》。小手还能干什么呢?(孩子答)那咱们一起来变一变吧,《一个手指头》、那还能变什么呀?《我有一双小小手》。还有一首歌表演还记不记得《小手爬》
5、男孩子们都喜欢玩玩具汽车,现在呢请男孩子们一起唱一下我们的《玩具进行曲》吧。女孩子们更喜欢娃娃,现在请欣赏一下女孩们带来的《妹妹抱着洋娃娃》。
2、幼儿与家长亲子展示各自的节目。
四、感恩分享:
幼儿与家长一起制作贺年卡,送给自己想送的人并让父母帮助写上一句感恩的话。
五、结束语
欢乐的时光总是过的很快,今天我们迎新年,庆元旦的联欢活动到此就结束了,谢谢家长朋友们积极支持和参与,我代表我园的全体老师把祝福再一次送给你们:祝你们在新的一年里工作顺利,身体健康。万事如意!谢谢大家!再见!
小百科:中国的元旦起于三皇五帝之一的颛顼,距今已有5000多年的历史。传说二:在4000多年前远古的尧、舜盛世之时,尧在位时勤政于民为百姓办了很多好事,很受广大百姓爱戴,但因其子无才不太成器,他没把“部落联盟”的首领位传给自己的儿子,而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说:“你今后一定要把帝位传交好,待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹,禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事,都十分受人爱戴。后来人们把尧死后,舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天,当作一年的开始之日,把农历正月初一称为“元旦”,或“元正”。据说这就是古代“元旦”的由来。
活动背景:
新年的钟声即将敲响,我们将迎来崭新的一年,在这一年一度的佳节里,我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来,如何过得既快乐又有意义,便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动,通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动,提高幼儿的语言和社会交往能力,增进家园情,师生情、亲子情,让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
活动时间:
20__年12月31日(星期六)上午
活动地点:
做花灯(本班活动室)——赏花灯(一楼大厅)——猜灯谜(一楼大厅)
活动目标:
一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
二、体验创作的乐趣,进一步培养幼儿的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力
五、增进家园情,师生情、亲子情。
六、加深对中国传统文化知识的认识。
活动准备:
一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
二、活动前一周统计出席家长人数。
三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
四、家长:彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。 教师:彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。
五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料,欢快的音乐(活动室和大厅)。
活动过程:
一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。(播放新年气氛的音乐)
二、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。(说明目的和意义以及注意事项和要求)
三、讲解元旦的来历。
四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容:做花灯—赏花灯—猜灯谜。
五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。
六、活动过程:
(一)做花灯(本班活动室)——赏花灯(本班活动室)
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2、家长引导幼儿与同伴相互交流,讲述做花灯的方法和流程。
3、教师再次强调注意事项和要求。
4、亲子制作:家长协助幼儿实现自己的创作愿望,在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方(便于撕取)贴上灯谜。
6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。
(二)赏花灯(一楼大厅)——猜灯谜(一楼大厅)
1、教师提出参观与列队要求。
2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和,相互参观彼此的作品。
3、小班组成员猜灯谜。
(1)教师提出活动规则和要求。
(2)家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜,猜对后,撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动:
1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
活动自然结束。
新年的钟声即将敲响,它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起,它播撒着我们灿烂的笑容!元旦是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,我们小班段特举行元旦分享活动,使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动,方案如下:
一、活动对象:小班段幼儿
二、活动形式与要求:
(一)、借助多种平台为幼儿提供分享机会,发展幼儿交往能力;
1.预设固定的分享活动日,为幼儿提供分享活动机会
每周三为分享日,让幼儿从家中带来自己喜欢的食物、玩具或图书等在集体环境中与同伴进行分享,体验分享的快乐,教师引导幼儿进行各种分享交流活动,提升幼儿口语交往与表述和积极的情感
2.家园互动利用幼儿生日或节假日,增强孩子交往的主动性
无论节日、假日或是每个孩子的生日,我们都可以为孩子创设愉快的交往机会,愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心,而自信心的增强又会引发更强的交往主动性,两者相互促进,形成良性循环。在幼儿生日当天,孩子是分享的主人,当拿着自己的生日礼物分给同伴时,孩子自己拥有主动分享权,会为自己能与同伴分享快乐而感到自豪;而每当遇到元旦、六一等节日时,我们也可以提醒幼儿,从家中带来中国结等物品,既可以装饰园内环境,发挥家园共育作用,又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子,为自己做出的奉献而开心。
所以,我们可以有效的利用这些机会,在保证安全的前提下,为孩子创造分享的机会,促进孩子交往的主动性和责任感。
3.结合教学活动的开展,提升分享意识和社会性责任感;
在我们进行的日常教学活动中,特别是一些建构式主题教学活动中,我们也可以借此机会,让幼儿在分享的过程中,感受自己作为社会一分子的责任感,,提升分享意识;
(二)、借助多种方式,促进分享活动的顺利开展
我们说,分享活动不仅包括物质的分享,还包括精神的分享,所以,我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书分享外,还要逐渐过渡到让幼儿理解精神的分享,如把好听的故事分享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜欢的歌,送给朋友自己喜欢的画,还可以利用谈话方式,让孩子们讲一些有意义的事情,如《快乐的一天》、《我喜欢》等等,并且互相帮助,向同伴分享自己会的手艺,如折纸、翻绳等,借助多种方式,让幼儿更深的理解分享的含义,体会分享活动的乐趣
(三)、教给孩子分享时必要的交往技能和自己解决问题的技能
由于孩子年龄小,缺乏社会交往经验,在分享活动过程中,往往会出现互相争抢、攻击的现象,这时就需要我们教师进行正确的引导和帮助,教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语,如:我们两个一起玩好吗、咱们交换可以吗等交往方式,并鼓励孩子自己解决遇到的困难,处理和同伴之间的矛盾,学会轮流、交换与合作,引导幼儿从被动交往逐渐过渡到主动交往,提高交往能力。
(四)、做好幼儿的观察记录和分析,教师家长作幼儿成长的扶手
教师在课题研究过程中、家长在家中,认真观察每个孩子的分享意识和与同伴的互动能力,针对个别孩子进行个案分析,为幼儿提供支持的环境和有益的适当帮助,引导启发幼儿合理的解决冲突,促进幼儿的交往能力和教师的分析反思能力。
三、活动时间:12月31日上午
四、活动地点:小班门口操场
五、活动参与:全年段幼儿和教师
小百科:“元旦”的概念,在不同时代、不同国家,具体所指也不尽相同。中国的“元旦”这一概念,历来指的是正月一日。“正月”的计算方法,在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此,历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以春季一月为正月,商朝的殷历以冬季十二月为正月,周朝的周历以冬季十一月为正月。秦始皇统一中国后,又以冬季十月为正月,即十月初一为元旦。从汉武帝起,规定春季一月为正月,把一月的第一天称为元旦,一直沿用到清朝末年。
活动目标:
1。透过混龄共庆新年,以大带小来促进不同年龄孩子之间的交流,促进孩子社会性的发展。
2。以表演、趣味游戏的方式来欢度新年,感受新年的气息和快乐。
3。培养幼儿的自我表现潜力,增强同伴之间的感情,同时让幼儿认识元旦节日。
活动时间:
2012年12月31日上午8:30
活动准备:
1。幼儿爱吃的零食。
2。盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3。教师和幼儿一齐布置活动室。
4。向中班哥哥姐姐发出邀请。
活动场地:小一班教室
活动过程:
一、开场:
1。教师致新年贺词:新的一年又到了,我们小朋友又长大一岁,就应更懂事、更能干了。这天我们和中班的哥哥姐姐们一齐庆祝元旦,祝大家新年快乐!
2。教师:幼儿新的一年即将到来,我们要在新年里做些什么呢?
3。大家齐唱《新年好》
二、表演节目,热热闹闹过年
师:新的一年就要到来了,我们的弟弟妹妹们给哥哥姐姐们准备了节目,哥哥姐姐们也准备了姐妹,此刻让我们一齐来庆祝吧!
小班:唱歌《幸福拍手歌》和《新年好》
中班:唱歌《过新年》和《卷鞭炮》
三、游戏时间,快快乐乐过年
师:除了表演节目之外,老师们还准备了游戏哦!
混龄游戏:《挤气球》《击鼓传花》
四、教师小结活动状况,并祝贺幼儿节日快乐!幼儿们交换礼物。
马上就要过新年了,幼儿园也举行了热闹的迎新年活动资源流转玩具置换。本次活动所得的费用全部用来购买班级幼儿的新年礼物。本次活动具体安排如下:
活动目的:
1.通过此次玩具置换活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好的生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。
2.在活动中加强对钱币的认识,进行数概念的渗透,玩具卖后所得的款项将用来给幼儿购买新年礼物。
3.进一步增强幼儿社会性交往能力的培养。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5.体验节日的快乐氛围。
活动对象:
幼儿园全体师生;各班家委会代表;班级部分家长。
活动形式:
幼儿活动前带来要卖的物品及钱币,自主参加玩具置换活动。
活动准备:
1.12月25~27日家长给孩子准备买卖的玩具,孩子在和家长的协商下定好玩具价格并贴好标签,要求价格合理(大班的玩具定价在10元以内)
2.每位幼儿准备10个1元硬币参加活动。
3.置换物品要求:
1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。
2)可以是用过的玩具及多余的小摆设等。
3)物品要求健康、卫生、安全。
4)每位幼儿准备1件玩具物品,并经家长同意。
活动时间:
20XX年12月31日(周二)上午9:30~11:00
活动地点:三楼通道
小百科:相传,在古时候,有个名叫万年的青年,看到当时节令很乱,就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法,一天,他上山砍柴累了,坐在树阴下休息,树影的移动启发了他,他设计了一个测日影计天时的晷仪,测定一天的时间,后来,山崖上的滴泉启发了他的灵感,他又动手做了一个五层漏壶,来计算时间。天长日久,他发现每隔三百六十多天,四季就轮回一次,天时的长短就重复一遍。
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