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幼儿园关于感恩活动的总结

幼儿园关于感恩活动的总结6篇。

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幼儿园关于感恩活动的总结(篇1)

2017年11月23日,正值西方的传统节日“感恩节”,xx幼儿园开展了“喜迎十九大,感恩你我他”为主题的亲子随手拍摄影展活动,旨在通过活动,让大家用相机寻找、记录生活中的“最美一瞬间”,用一张张**、一个个故事,来传递生活的美好,激发幼儿心灵深处的善良本性和感恩之心,形成知恩、感恩、报恩和施恩的感恩文化。

虽然天气寒冷,但xx幼儿园的家长和孩子们用温暖的作品在幼儿园营造出浓浓的春意!幼儿、家长、老师们的心里都暖意融融。

本次摄影展要求作品内容丰富,具有内涵、故事性、感染力和艺术性。镜头下,每一个影像都映入心灵之窗.**后的每一段文字都是一个动人的感恩故事,如:

孩子们帮奶奶梳头、给妈妈洗脚等等。全体幼儿与家长积极参与活动,所有的摄影作品在大厅进行展出,得到了家长朋友们的一致好评。

“感恩”是人性的永恒主题,“谁言寸草心,报得三春晖”,感恩老师,感恩父母。在短暂的感恩活动中,孩子们渐渐懂得父母的劳碌与艰辛,不仅学会了理解父母、敬爱老师,还学会了珍惜同学和朋友。

幼儿园关于感恩活动的总结(篇2)

“感恩”是中华民族的传统美德。 “一滴水之恩,以一涌泉相报。”作为学生,你要懂得感恩,感恩给你生命的父母,感恩教育过你的老师,感恩帮助过你的人,感恩磨砺了你的意志的艰辛。成长中的学生应该明白,感恩是一种生活态度,一种美德。不懂得考虑别人困难的人是自私的,没有别人的关心和帮助,谁也不能成功。让学生以感恩的心看世界,在感恩的翅膀上成长飞翔。

感恩我们伟大的祖国,我们必须从我们身边开始,从我们的社会、父母、老师、同学等等开始。为此,我校以班级为单位开展了一系列活动:

(一)“给父母五个一”感恩活动:给父母端一杯茶,洗一次脚,做一次家长满意的一个决定,给家长交一份科学合理的学习计划,给家长写一封感谢信。

(二)“七一给老师”感恩活动:给老师写一封信,说说自己的心声,做一张贺卡,提个建议,记一个决心,寄一句话,写一写一首诗。

(3)“一对一”的同学感恩活动。

(4)“感恩社会、感恩自然教育活动”等。全校范围的活动包括朗诵感恩诗、听感恩演讲、看感恩电影、学唱感恩歌曲等。感恩,制作一份关于感恩的手写报纸,并选择“感恩之星”。我们将根据以上活动和正常表现,评选出最好的贺卡、最好的留言和最好的信件,并评选出“感恩之星”。

最重要的活动之一是写家庭信。 “家书”的传统源远流长,也是表达感情的重要渠道。当我们阅读名人的来信时,常常被书中所蕴含的深切关怀、希望和爱所感动和感动。希望同学们在老师的指导下,认真回忆父母对你的贡献,写下来,动员家长积极参与,写回信或留言。我们希望通过“家书”的形式,培养学生对父母的感恩之情,在校园里开展师生自身的感恩教育活动,让参与的每个人都能感受到善良和生命的价值。美丽,共建和谐校园文明与家庭环境!

幼儿园关于感恩活动的总结(篇3)

一年一次的感恩节到了!幼儿园感恩节活动总结后要写活动总结,为此找总结整理了感恩节活动总结范文供大家参考,欢迎阅读。

幼儿园感恩节活动总结(1)

为了培养孩子学会珍惜别人的爱,懂得感恩,通过为亲人购买礼物激发孩子的感恩之情,同时在独立购物中提高合理消费能力,体会人民币在社会生活中的功能和作用,在感恩节来临之际,荣怀鼓山幼儿园大班年段组织开展了“超市购物表爱心”社会实践活动。

考虑到孩子们在第一次独立选购商品时能更有针对性,在老师的引导下,孩子们提前对家人作了侧面调查:送什么礼物?最需要什么物品?

活动由家长为孩子提供两张五元人民币。来到超市,在老师的引导下,孩子们先仔细观察了物品的摆放位置,了解了商品的价格等基本常识,然后自由结伴挑选礼物。

本次活动不仅让孩子做了一回真正的小主人,同时通过向亲人赠送自己亲自挑选的礼物,增强了亲子间的关系,让孩子懂得了要从小感恩身边的亲人、老师。家长们也开心地表示:这样的社会实践活动,是书本知识所无法给予的,希望能多组织。NNS88.CoM

幼儿园感恩节活动总结(2)

一年一次的感恩节到了!经过两周的精心策划,今天终于迎来了期待已久的感恩节!这次感恩节的主题是:“生命因感恩而丰盛”。希望通过这次活动,孩子们不仅能够了解感恩节的来历,更能够在生活中学会感恩。

早晨,孩子和家长们一来幼儿园就开始忙碌火鸡头饰的制作,先是涂颜色,然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们,这次好多家长都特别积极地参与,并且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时,老师也开始着手准备美味的南瓜汤。

9:30手工活动结束,我带着所有的小朋友到另外一间教室讲感恩节的故事。其他老师开始布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领所有的爸爸妈妈们到三楼活动场,准备为孩子们表演感恩节故事。看着家长们跃跃欲试的样子,老师们心里也充满了期待!

在孩子和老师们的齐心协力之下,南瓜瓤挖好了。激动人心的时刻终于到来,我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后,孩子们分三排坐下,看着对面的爸爸妈妈们,他们好开心!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后,更是开心的不得了。不过在要求安静的时候,孩子们还是很认真地开始欣赏表演了!

先是恩随的爸爸开场,介绍了清教徒们乘坐五月花去寻找美洲大陆的北京,然后我们的家长乘坐五月花船上场了,口里喊着:嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不容易呵。来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫,但他们得到了印第安人的帮助。

扮演印第安人的爸爸妈妈们,“喔呼,喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了,好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候,他们丰收了!为了感谢上帝,以及感恩印第安人的帮助,他们举办了感恩聚会!节目的最后,他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,我们的孩子也被邀请一起互动。

爸爸妈妈们认真的表演博得了孩子们热烈的掌声!孩子们也为爸爸妈妈们准备了一首他们自己创编的儿歌:We wish you a Happy Thanksgiving! 这首歌把我们的快乐带向了一个新的高潮!

看罢节目,做好玩的游戏,分享好吃的食物.....今天的感恩节给老师、小朋友、家长都留下了很多的快乐!期待大班的小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中!

幼儿园关于感恩活动的总结(篇4)

许多孩子只知被爱,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报。对于幼儿存在的这些问题,本学期我们班级结合园级感恩课题对幼儿进行感恩教育,以下是我们实施过程中的一些做法与感受:

1、教师表率,言传身教

要让幼儿学会感恩,首先教师要做到尊敬家长,尊敬其他老师,当接受别人的帮助,包括得到幼儿的帮助时要道谢,给孩子树立一个良好的榜样。例如:在班里我们经常请个别能干的幼儿帮助分饭、菜在得到她们的帮助时,我们中三班的三位老师总是及时感谢幼儿的施恩行为,使其体会到施恩的快乐,特别是九月份我们开展了“感恩教师”的活动,活动的重点是感受保育老师潘老师工作的辛苦,活动的第一天我们给孩子布置任务请幼儿观察老师在一天里做了哪些事情,你觉得哪件事情老师很辛苦,然后请个别幼儿参与活动感受教师劳动的辛苦,如:我们请经常将饭粒掉在地上的小朋友自己擦桌子,请个别乱丢纸屑的小朋友也尝试用扫把扫地,当孩子忙得满头大汗后教师组织幼儿谈话,通过活动感受老师劳动的辛苦,对老师产生尊敬、喜爱的情感。

2、实践活动,感恩老人

为了萌发孩子们尊老、敬老的情感,在重阳节那天我们中班去了敬老院为老人表演节目,送上了节日的祝福。11月的第四个星期四是美国人的节日——感恩节(11月22日)这一天曾老师组织小朋友做了手工送给家里的老人,鼓励幼儿回家后唱上一首歌曲,或者是说上一句祝福的话语。

3、体验活动,感恩家人

要运用体验的方法,让孩子将自己置身于他人的处境,为他人着想,培养互助、分享、谦让和感恩的行为。我们的具体做法:结合孩子们在园过生日请孩子说说自己在接受同伴祝福时的感受,孩子体验了接受别人祝福的快乐。接着问问孩子们:“你知道爸爸、妈妈的生日吗?”没有一个孩子能够说出来,“如果爸爸、妈妈在生日那天收到你的祝福会有怎样的感受呢?”我帮助幼儿在日历上圈出家人的生日,到时鼓励孩子给家人送上自己的一幅画或一句祝福的话语,这也是一种感恩家人的好办法。

4、抓住契机,感恩自然

前几天,幼儿园里接连有停水的现象,孩子们吃完饭去漱口没有水;上完厕所后准备洗手没有水;玩了玩具手脏了没有水。需要水的时候没有水,这时孩子们感到水的重要,由此我们生成了谈话活动“水的作用”。停水事件成了我们教育孩子节约用水的良好契机。

“良好的开端是成功的一半”,我相信以后再进行感恩教育还会有更多的收获,让我们共同努力,让所有的孩子都学会感恩、都拥有一颗感恩的心!

幼儿园关于感恩活动的总结(篇5)

每年十一月最后一个星期四,是西方的“感恩节”,虽然我们没有过这个节日的传统,但这是给孩子进行“感恩”教育最好的时机。xx幼儿园的孩子们于xx月xx日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。

一、聆听感恩。

《感恩节就是感谢》《世界真好》老师为孩子们讲述了绘本故事,让孩子们理解了感恩。

二、表达感恩。

中班小朋友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心意。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”,“我想谢谢我的好朋友帮我系纽扣”,“我要谢谢老师教我唱歌”,“我要谢谢门卫爷爷每天在门口保护我”,并在老师的带领下分别送给了大家,这些简单的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班的孩子们给父母写了一封信,感谢他们的养育之情。

三、传递感恩。

离园活动在《感恩的心》**的烘托下,大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长,回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起了感恩,表达着感谢。

表达感激之情的方式不一定是昂贵的礼物。这些纯真的话语、童趣的图画和天真的贺卡,是对感恩节最好的诠释。

教导孩子感恩自己的生活非常重要。 懂得感恩的人常常具有谦虚和敬畏的美德。让我们从我做起,从欣赏身边的亲人开始,体验世界上最强烈的感情。

幼儿园关于感恩活动的总结(篇6)

每年 11 月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。自古以来,中华民族乐于助人、报恩。

现在的孩子基本上都是独生子女。家人的宠爱让他们觉得别人的关心是理所当然的。很多孩子不懂得感恩,只懂得请求;他们甚至过于关心他们的家人。叛逆和无聊。

为了培养孩子懂得珍惜他人的爱,懂得感恩,做一个有爱心的人。趁着这个节日,xx幼儿园开展感恩活动,营造“爱”氛围,开展“爱”教育!各班开展各具特色的活动:

小班让孩子们了解感恩节的起源和习俗,明白感恩节的意义,懂得感恩和尊重他人等。老师还带领孩子们为父母画一幅画,感谢父母和祖父母的辛勤工作。

中产班请孩子们回家,对父母说一句感谢的话,并为父母做一束花。

幼儿园老师和学生一起表演《感恩的心》,每个孩子制作了一张心形卡片,回家后让父母在卡片上写一句话。每个班级组织孩子们开展了一系列活动,让孩子们回家做一些感恩的事情,比如:进门给父母带一双拖鞋,给他们一杯热茶等。让孩子了解父母养育孩子的艰辛和父母爱的无私。

通过这次活动,孩子们学会了珍惜朋友,理解父母,真诚地体谅和关爱他人。在我们文明的社会里,要懂得感恩,要有一颗感恩的心。我们怀着一颗感恩的心,期待我们的孩子快乐成长!

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